Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
PARAGRAFIN YARDI
MCIDUSUNCELER
7. E-kitap, çoğaltılmasının ve taşınmasının kolay olması nedeniyle g
nümüzde hızla yaygınlaşıyor. E-kitapta hataların kolayca düzes
taj. Ayrıca günümüzün klasik basımında kitapların renkli basm
lebilmesi ve bunun da anında metne yansıması önemli bir avan
çok büyük maliyetler getirdiği için resim sayıları çok kısıtlı. Ancak
çok görsele yer verilebiliyor. Yazarlar, böylece bol ve çeşitli mal
e-kitapta baskı maliyeti söz konusu olmadığı için kitaplarda daha
zeme içeren metinler ortaya koyabiliyor. Yalnızca meraklıların elin
de bulunan el yazması yapıtlar da e-kitaba dönüştürülerek insan-
lığın kültür hazinesine katılıyor.
Maliyet ve dağıtım konusunda avantajlar sağladığ
II. Okura değerli yapıtlara ulaşma olanağı sağladığına
Basılı kitaptan daha çok tercih edildiğine
IV. Yazarlara daha zengin bir içerik üretme fırsatı verdiğine
Bu parçada e-kitapla ilgili olarak yukarıda verilenlerin hangi-
lerine değinilmemiştir?
A) I ve II
D) Yalnız IV
B) Yalnız III
E) II ve IV
C) I ve Ill
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
PARAGRAFIN YARDI MCIDUSUNCELER 7. E-kitap, çoğaltılmasının ve taşınmasının kolay olması nedeniyle g nümüzde hızla yaygınlaşıyor. E-kitapta hataların kolayca düzes taj. Ayrıca günümüzün klasik basımında kitapların renkli basm lebilmesi ve bunun da anında metne yansıması önemli bir avan çok büyük maliyetler getirdiği için resim sayıları çok kısıtlı. Ancak çok görsele yer verilebiliyor. Yazarlar, böylece bol ve çeşitli mal e-kitapta baskı maliyeti söz konusu olmadığı için kitaplarda daha zeme içeren metinler ortaya koyabiliyor. Yalnızca meraklıların elin de bulunan el yazması yapıtlar da e-kitaba dönüştürülerek insan- lığın kültür hazinesine katılıyor. Maliyet ve dağıtım konusunda avantajlar sağladığ II. Okura değerli yapıtlara ulaşma olanağı sağladığına Basılı kitaptan daha çok tercih edildiğine IV. Yazarlara daha zengin bir içerik üretme fırsatı verdiğine Bu parçada e-kitapla ilgili olarak yukarıda verilenlerin hangi- lerine değinilmemiştir? A) I ve II D) Yalnız IV B) Yalnız III E) II ve IV C) I ve Ill
t
Günlük kaygılarla yazılan yazılarda kalıcı olma duy-
gusundan bahsedilemez. Yazar, günü kurtarmanın
peşindeyken yazının geleceğe kalma duygusunu
taşması zordur) Yazar sözlerini seçerken bu kritere
bakmalidir. Yazar öncelikle amacını belirlemeli, sonra
buna uygun bir yazı türüyle yazmalıdır.
Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
Geleceğe kalmak isteyen yazarların konularını
okura bırakmaları gerektiği
Günlük konulan işleyen eserlerin okurun beğene-
ceği eserler olduğu
C) Kalıcı olma kaygısının beraberinde estetik kaygıyı
da getireceği
Geleceğe kalma düşüncesiyle yazılan yazılarda
günlük kaygının olmaması gerektiği
EYazarın, eserinin günlük konuları işlemesini isteye-
bileceği
R
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
t Günlük kaygılarla yazılan yazılarda kalıcı olma duy- gusundan bahsedilemez. Yazar, günü kurtarmanın peşindeyken yazının geleceğe kalma duygusunu taşması zordur) Yazar sözlerini seçerken bu kritere bakmalidir. Yazar öncelikle amacını belirlemeli, sonra buna uygun bir yazı türüyle yazmalıdır. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir? Geleceğe kalmak isteyen yazarların konularını okura bırakmaları gerektiği Günlük konulan işleyen eserlerin okurun beğene- ceği eserler olduğu C) Kalıcı olma kaygısının beraberinde estetik kaygıyı da getireceği Geleceğe kalma düşüncesiyle yazılan yazılarda günlük kaygının olmaması gerektiği EYazarın, eserinin günlük konuları işlemesini isteye- bileceği R
3. Palandöken Kayak Merkezi'nde ortalama 6 ay kayak
yapılabilmektedir. Uzun kışı, kaliteli karı, çok sayıda
konaklama imkânı ve uzun pistleri sayesinde burası;
kayakseverler için önemli bir yer hâline gelmiştir.
Palandöken Kayak Merkezi'ndeki 27 numaralı pist yaklaşık
8 kilometrelik uzunluğu ile ülkemizin en uzun
pistlerindendir. Palandöken'in kapasitesi oldukça yüksektir.
Öyle ki günde 32 bin kişinin burada kayak yapabilmesi
mümkündür. 2011 yılında Dünya Üniversitelerarası Kış
Olimpiyatları'na ev sahipliği yapan Palandöken, Erzurum
kent merkezine ortalama 10 km uzaklıkta yer almaktadır.
Buraya geleceklerin 3125 metre yükseklikten 2100
metreye dek kayak yapabilmeleri mümkündür.
Palandöken'de ayrıca çok renkli ve eğlenceli yarışmalar ile
festivaller de düzenlenmektedir.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi şöylenemez?
A) Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
B) Kalıplaşmış söz kullanılmıştır.
C) Öznel ifadeye yer verilmiştir.
D) Bilgi verme amacı söz konusudur.
E) Benzetmeler yapılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
3. Palandöken Kayak Merkezi'nde ortalama 6 ay kayak yapılabilmektedir. Uzun kışı, kaliteli karı, çok sayıda konaklama imkânı ve uzun pistleri sayesinde burası; kayakseverler için önemli bir yer hâline gelmiştir. Palandöken Kayak Merkezi'ndeki 27 numaralı pist yaklaşık 8 kilometrelik uzunluğu ile ülkemizin en uzun pistlerindendir. Palandöken'in kapasitesi oldukça yüksektir. Öyle ki günde 32 bin kişinin burada kayak yapabilmesi mümkündür. 2011 yılında Dünya Üniversitelerarası Kış Olimpiyatları'na ev sahipliği yapan Palandöken, Erzurum kent merkezine ortalama 10 km uzaklıkta yer almaktadır. Buraya geleceklerin 3125 metre yükseklikten 2100 metreye dek kayak yapabilmeleri mümkündür. Palandöken'de ayrıca çok renkli ve eğlenceli yarışmalar ile festivaller de düzenlenmektedir. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi şöylenemez? A) Sayısal verilerden yararlanılmıştır. B) Kalıplaşmış söz kullanılmıştır. C) Öznel ifadeye yer verilmiştir. D) Bilgi verme amacı söz konusudur. E) Benzetmeler yapılmıştır.
5.
-B
Kısa öykülerde, kısacık bir zaman parçasındaki karşıtlıklar anlatılır.
Öyküdeki kişiyi tam anlamıyla bir karakter bütünlüğü içinde algı-
layabilmek de zordur. Kısa öykü yazarının amacı öykü anlatmak-
tan çok gerçekliğin bir röntgenini çekmek olur. Gerçekliğin san-
ki bir film karesine sığdırılmasıdır, böylece az sözcükle çok şey
anlatma amaçlanır. Kısa öykü sürekli bir akış hâlindedir ve hiçbir
zaman tam anlamıyla bir bütün hâline gelemez. Tamamlanamaz
oluşu tıpkı yaşama benzer. Akıp giden zamanın içinde birdenbi-
re başlayan ve bir sonuç çıkarılmadan birdenbire biten bir yaşam
kesitidir o. Öykünün öncesini ve sonrasını kurmak, düşlemek oku-
ra bırakılır.
Bu parçada kısa öykülerle ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisine değinilmemiştir?
A) Açık uçlu metinler olduğuna
B) Sanatsal kaygı taşınmadan yazıldığına.
C) Kahramanların tüm yönleriyle yansıtılmadığına
D) Yoğun bir anlatımla oluşturulduğuna
E) Yaşamdan anlık sahneler sunulduğuna
2-E
Paraf Yay
3-C
4-A
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
5. -B Kısa öykülerde, kısacık bir zaman parçasındaki karşıtlıklar anlatılır. Öyküdeki kişiyi tam anlamıyla bir karakter bütünlüğü içinde algı- layabilmek de zordur. Kısa öykü yazarının amacı öykü anlatmak- tan çok gerçekliğin bir röntgenini çekmek olur. Gerçekliğin san- ki bir film karesine sığdırılmasıdır, böylece az sözcükle çok şey anlatma amaçlanır. Kısa öykü sürekli bir akış hâlindedir ve hiçbir zaman tam anlamıyla bir bütün hâline gelemez. Tamamlanamaz oluşu tıpkı yaşama benzer. Akıp giden zamanın içinde birdenbi- re başlayan ve bir sonuç çıkarılmadan birdenbire biten bir yaşam kesitidir o. Öykünün öncesini ve sonrasını kurmak, düşlemek oku- ra bırakılır. Bu parçada kısa öykülerle ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisine değinilmemiştir? A) Açık uçlu metinler olduğuna B) Sanatsal kaygı taşınmadan yazıldığına. C) Kahramanların tüm yönleriyle yansıtılmadığına D) Yoğun bir anlatımla oluşturulduğuna E) Yaşamdan anlık sahneler sunulduğuna 2-E Paraf Yay 3-C 4-A
za işi
öre.
ya-
me-
otu-
rak
üm
zak
Firi-
ek
na
ak
en
r-
PAONI
Prf Yayınları
CLICK
When
12
23/01/20
2100/2100
22/0923F12-2
You
A) I ve Il
www
2/21 K-2
The
910
26. I. Şiirn teknik aşamalarını hiç önemsememesi,
II. Şiirin ilham ürünü olduğuna inanmaması
III. Kişilerde farkındalık uyandırabilmesi
IV. Evrensel duyarlık taşıması
D) yalnız I
Bu parçada bir şairin taşıması gereken nitelikler ara-
sında yukarıdakilerden hangileri sayılmamıştır?
Türkçe
B) I ve IV
E) Yalnız II
C) Il ve IV
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
za işi öre. ya- me- otu- rak üm zak Firi- ek na ak en r- PAONI Prf Yayınları CLICK When 12 23/01/20 2100/2100 22/0923F12-2 You A) I ve Il www 2/21 K-2 The 910 26. I. Şiirn teknik aşamalarını hiç önemsememesi, II. Şiirin ilham ürünü olduğuna inanmaması III. Kişilerde farkındalık uyandırabilmesi IV. Evrensel duyarlık taşıması D) yalnız I Bu parçada bir şairin taşıması gereken nitelikler ara- sında yukarıdakilerden hangileri sayılmamıştır? Türkçe B) I ve IV E) Yalnız II C) Il ve IV
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili deyi-
min anlamı parantez () içinde verilen açıklamay-
la uyuşmamaktadır?
A) Mahallede eski huzur kalmamıştı, herkes ondan
şüpheleniyordu çünkü bazı olaylara adı karış-
mıştı. (kötü bir işle ilgisi olduğu söylenmek)
B) Ailemizin en kararsız bireyi olan ağabeyim, İs-
tanbul'a geldiğimizden beri dikiş tutturamadı.
(sık sık yer ve iş değiştirmek)
İnsanoğlu, giriştiği her mücadelenin hakkını ver-
mek ve her mücadelede galebe çalmak amacın-
da olmalıdır. (üstün gelmek, baskın çıkmak)
D) Yıllarca uğraşıp didindikten sonra bir baltaya sap
olmayı başardy. (bir işin gerçekleşmesine vesile
olmak)
E) Gizliyi saklıyı sevmez, ona bir şey sorulduğunda
eteğindeki taşları döker. (bütün bildiklerini açık-
lamak)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili deyi- min anlamı parantez () içinde verilen açıklamay- la uyuşmamaktadır? A) Mahallede eski huzur kalmamıştı, herkes ondan şüpheleniyordu çünkü bazı olaylara adı karış- mıştı. (kötü bir işle ilgisi olduğu söylenmek) B) Ailemizin en kararsız bireyi olan ağabeyim, İs- tanbul'a geldiğimizden beri dikiş tutturamadı. (sık sık yer ve iş değiştirmek) İnsanoğlu, giriştiği her mücadelenin hakkını ver- mek ve her mücadelede galebe çalmak amacın- da olmalıdır. (üstün gelmek, baskın çıkmak) D) Yıllarca uğraşıp didindikten sonra bir baltaya sap olmayı başardy. (bir işin gerçekleşmesine vesile olmak) E) Gizliyi saklıyı sevmez, ona bir şey sorulduğunda eteğindeki taşları döker. (bütün bildiklerini açık- lamak)
12. 1. Divan şiirine karşı çıkan bu şairler, şiirde ölçü ve uyağı
kullanmamış.
II. Kendisini tanıyan insan yaşadığı dünyayla daha sağlam
bir ilişki kurar.
III. Birkaç hafta sonra yapılacak yarışmaya yirmi yaşını dol-
durmayanlar katılacak.
IV. İnsanlar bu tür olaylar karşısında daha sağduyulu dav-
ranmalıdır.
Gözlerini sürekli kırpması çocukluktan kalma bir alışkanlık
olacak.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde işin an:
latıştan önce gerçekleştiğini bildiren bir fill kullanılmıştır?
A) I. B) II.
C) III.
D) IV.
E
3.
Aşa
ğild
A)
B)
C)
D
E
Lise Türkçe
Fiiller
12. 1. Divan şiirine karşı çıkan bu şairler, şiirde ölçü ve uyağı kullanmamış. II. Kendisini tanıyan insan yaşadığı dünyayla daha sağlam bir ilişki kurar. III. Birkaç hafta sonra yapılacak yarışmaya yirmi yaşını dol- durmayanlar katılacak. IV. İnsanlar bu tür olaylar karşısında daha sağduyulu dav- ranmalıdır. Gözlerini sürekli kırpması çocukluktan kalma bir alışkanlık olacak. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde işin an: latıştan önce gerçekleştiğini bildiren bir fill kullanılmıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E 3. Aşa ğild A) B) C) D E
7. debî metnin anlamı konusunda geçmişten bugüne
suren tartışmalar, uyuşmazlıklar ve çekişmeler edebiyat
tenkidi tarihine damga vudu diyebiliriz.
Bu cümlede aşağıdaki ses olaylarından hangisinin
örneği yoktur?
AV Ünsüz yumuşaması
B) Unsüz düşmesi
Unsuz benzeşmes
DYÜnlü düşmesi
E Unlü daralması
Lise Türkçe
Ses Bilgisine Giriş
7. debî metnin anlamı konusunda geçmişten bugüne suren tartışmalar, uyuşmazlıklar ve çekişmeler edebiyat tenkidi tarihine damga vudu diyebiliriz. Bu cümlede aşağıdaki ses olaylarından hangisinin örneği yoktur? AV Ünsüz yumuşaması B) Unsüz düşmesi Unsuz benzeşmes DYÜnlü düşmesi E Unlü daralması
Sık sık yararlanılan, temel bilgileri içeren, değerini kolay
kolay yitirmeyen kitaplara baş ucu kitapları dendiğini
biliriz de bu tür kitapların okur niteliğine göre farklılıklar
gösterdiğini pek bilmeyiz. Sıradan okur için baş ucu
kitapları; hiç bilmediği şeyleri öğreten, hiç görmediği
ufuklan gösteren kitaplardır. Bilinçli okurlar için bu
kitaplar, en iyi bildiği şeyler yakından tanıdığı
ufukları anlatan; duygu ve düşünceleriyle örtüşen
kitaplardır. Okuduğu bir kitapta karşılaştığı "Yalnız
kalmamak için bütün gece aynanın önünde oturdum."
cümlesi, sıradan bir okur için ertesi gün sosyal medyada
paylaşacağı popüler bir tüketim malzemesidir. Bilinçli
okur içinse böyle bir cümlenin işlevi bambaşkadır; "Eee
dostum, madem yalnızsın..." diye başlayarak
kahramanla roman boyunca koyu bir sohbete dalabilir.
35 Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Tanık gösterme
Örnekleme
e) Karşılaştırma
D) Tanımlama
E) Açıklama
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Sık sık yararlanılan, temel bilgileri içeren, değerini kolay kolay yitirmeyen kitaplara baş ucu kitapları dendiğini biliriz de bu tür kitapların okur niteliğine göre farklılıklar gösterdiğini pek bilmeyiz. Sıradan okur için baş ucu kitapları; hiç bilmediği şeyleri öğreten, hiç görmediği ufuklan gösteren kitaplardır. Bilinçli okurlar için bu kitaplar, en iyi bildiği şeyler yakından tanıdığı ufukları anlatan; duygu ve düşünceleriyle örtüşen kitaplardır. Okuduğu bir kitapta karşılaştığı "Yalnız kalmamak için bütün gece aynanın önünde oturdum." cümlesi, sıradan bir okur için ertesi gün sosyal medyada paylaşacağı popüler bir tüketim malzemesidir. Bilinçli okur içinse böyle bir cümlenin işlevi bambaşkadır; "Eee dostum, madem yalnızsın..." diye başlayarak kahramanla roman boyunca koyu bir sohbete dalabilir. 35 Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Tanık gösterme Örnekleme e) Karşılaştırma D) Tanımlama E) Açıklama
TYT
1. Bu testte 27 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
3. İdeal çözme süreniz 32 dk.
Çözdüğünüz süre . . . . . . .dk.
1.
Dad
VE
Bu roman, edebiyatımızda aile içi sorunların uç ver-
meye başladığı ilk eserdir.
Bu cümledeki altı çizili sözün cümleye kattığı an-
lam, aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A Sanatçı, bildiği ve tanıdığı insanı yani kendi in-
lanbrisanını anlatmalıdır.
0049
B) İkinci Dünya Savaşı yılları, edebiyatımızda yeni
eğilimlerin ortaya çıktığı bir dönemdir.
PARAGRAF TESTI
C) Bir romancı, ne yazdığını ve neden yazdığını çok
iyi bilmelidir.
D) O, bildiğini korkmadan söyleyebilecek bir yüre-
ğe sahiptir.
E) Kendi yarattığı dünyada yaşamayan bir sanatçı
asla kalıcı olamaz.
nnessy eneg anemon
absbiemyst incins tid
nondayo un disons
munoy
to ixled lys
5900
benevens
unisey XhUT (1)
nad Intelbred
hinte helli
meeminere
rubinece
OUR
in
Tek
3. Ş
C
BIBING
YAYINLARI
la
LİMİT
Lise Türkçe
Yapısına Göre Cümleler
TYT 1. Bu testte 27 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 3. İdeal çözme süreniz 32 dk. Çözdüğünüz süre . . . . . . .dk. 1. Dad VE Bu roman, edebiyatımızda aile içi sorunların uç ver- meye başladığı ilk eserdir. Bu cümledeki altı çizili sözün cümleye kattığı an- lam, aşağıdakilerin hangisinde vardır? A Sanatçı, bildiği ve tanıdığı insanı yani kendi in- lanbrisanını anlatmalıdır. 0049 B) İkinci Dünya Savaşı yılları, edebiyatımızda yeni eğilimlerin ortaya çıktığı bir dönemdir. PARAGRAF TESTI C) Bir romancı, ne yazdığını ve neden yazdığını çok iyi bilmelidir. D) O, bildiğini korkmadan söyleyebilecek bir yüre- ğe sahiptir. E) Kendi yarattığı dünyada yaşamayan bir sanatçı asla kalıcı olamaz. nnessy eneg anemon absbiemyst incins tid nondayo un disons munoy to ixled lys 5900 benevens unisey XhUT (1) nad Intelbred hinte helli meeminere rubinece OUR in Tek 3. Ş C BIBING YAYINLARI la LİMİT
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı ekleri üst üste
gelmemiştir?
A) İki sevgili sonunda görüştürüldü.
B) Eşine en sevdiği kolyeyi aldırttı.
C) Evin beyi geç saatte uyandırıldı.
D) Kısa sürede her tarafı saran yangını itfaiye erleri sön-
dürdü.
E) Bu hikâye lise kitaplarında öğrencilere okutturuluyor.
5.
MİRAY YAYINLARI
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı ekleri üst üste gelmemiştir? A) İki sevgili sonunda görüştürüldü. B) Eşine en sevdiği kolyeyi aldırttı. C) Evin beyi geç saatte uyandırıldı. D) Kısa sürede her tarafı saran yangını itfaiye erleri sön- dürdü. E) Bu hikâye lise kitaplarında öğrencilere okutturuluyor. 5. MİRAY YAYINLARI
M
üm.
D) Bazen bir cennet ikliminin yönlendirdiği bulutlar gökte
uçar.
E) Güneşin sularda kaynaşan parıltısıyla oturduğunuz yer-
den bakarsınız.
12. 1. Bir yaz günü odamda kaparken bavulumu
Çekecek koltuğumun parmakları kolumu
II. Akşam gibi düşecek vagon basamağına
Garda beyaz, dumandan bir kadının bedeni
III. Günle birlikte erir uyuklayan mor dağlar
Ekilmemiş tarlalar, çalı bitiren bağlar
IV. Ardımda binbir gönül, istirabımdan derin
Matemini tutacak bir mukaddes kederin
1D
birer birer karanlığa döndükleri-
V. Ne bir damla gözyaşı ne yerde yaslı bir mum
Hazin, loş odalarda ölümü sevmiyorum
Yukarıdaki dizelerin hangileri çatı bakımından diğerle-
rinden farklıdır?
A) I ve II
2A
D) III ve V
4C
3E
B) I ve IV
6C
5B
7D
C) II ve III
MIRAY TYT TÜRKÇE SORU BANK
E) IV ve V
8E
9B 10D 11C 12C
307
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
M üm. D) Bazen bir cennet ikliminin yönlendirdiği bulutlar gökte uçar. E) Güneşin sularda kaynaşan parıltısıyla oturduğunuz yer- den bakarsınız. 12. 1. Bir yaz günü odamda kaparken bavulumu Çekecek koltuğumun parmakları kolumu II. Akşam gibi düşecek vagon basamağına Garda beyaz, dumandan bir kadının bedeni III. Günle birlikte erir uyuklayan mor dağlar Ekilmemiş tarlalar, çalı bitiren bağlar IV. Ardımda binbir gönül, istirabımdan derin Matemini tutacak bir mukaddes kederin 1D birer birer karanlığa döndükleri- V. Ne bir damla gözyaşı ne yerde yaslı bir mum Hazin, loş odalarda ölümü sevmiyorum Yukarıdaki dizelerin hangileri çatı bakımından diğerle- rinden farklıdır? A) I ve II 2A D) III ve V 4C 3E B) I ve IV 6C 5B 7D C) II ve III MIRAY TYT TÜRKÇE SORU BANK E) IV ve V 8E 9B 10D 11C 12C 307
6.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kısaltmalarla ilgili bir
yazım yanlışı yapılmıştır?
A) Yaptığım diyet sonunda yirmi kg'dan fazla yağdan kur-
tulmayı başarmıştım.
B) Arş. Gör. Şehabettin Görmezcan, tez çalışmasını ta-
mamlamaya çalışıyor.
C) 19. yy'da her alanda olduğu gibi edebiyatta da büyük
değişimler yaşandı.
D) ÇED'in konuyla ilgili aldığı kararı uygulamaya derhâl
sokmamız gerekiyor.
E) DTCF'de çalışan bir doçent arkadaşım, bana önemli
kaynaklar sağladı.
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kısaltmalarla ilgili bir yazım yanlışı yapılmıştır? A) Yaptığım diyet sonunda yirmi kg'dan fazla yağdan kur- tulmayı başarmıştım. B) Arş. Gör. Şehabettin Görmezcan, tez çalışmasını ta- mamlamaya çalışıyor. C) 19. yy'da her alanda olduğu gibi edebiyatta da büyük değişimler yaşandı. D) ÇED'in konuyla ilgili aldığı kararı uygulamaya derhâl sokmamız gerekiyor. E) DTCF'de çalışan bir doçent arkadaşım, bana önemli kaynaklar sağladı.
Si-
vle
in-
MİRAY YAYINLARI
KONSEPT BİLGİ
Dönüşlü ve edilgen çatının ekleri (-1, -n) aynıdır.
Bu durumda cümlede gerçek özne olup olmadığına
bakılır.
11. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin yüklemi özne-yük-
lem ilişkisine göre diğerlerinden farklıdır?
A) Beleş atın dişine bakılmaz.
B) Atılan ok geri gelmez.
C) El kesesinden cömertlik olmaz.
D) Mal canı kazanmaz, can malı kazanır.
E) Devletliye dokun geç, fukaradan sakın geç.
MİRAY TYT TÜRKÇE SORU BANKASI SÖZCÜKTÜRLERİ
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Si- vle in- MİRAY YAYINLARI KONSEPT BİLGİ Dönüşlü ve edilgen çatının ekleri (-1, -n) aynıdır. Bu durumda cümlede gerçek özne olup olmadığına bakılır. 11. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin yüklemi özne-yük- lem ilişkisine göre diğerlerinden farklıdır? A) Beleş atın dişine bakılmaz. B) Atılan ok geri gelmez. C) El kesesinden cömertlik olmaz. D) Mal canı kazanmaz, can malı kazanır. E) Devletliye dokun geç, fukaradan sakın geç. MİRAY TYT TÜRKÇE SORU BANKASI SÖZCÜKTÜRLERİ
onlara bilgiler
Olumların
sıtan, özene
nan bir şeyi,
öğrencilere
etmenlerdir.
me, karşı-
bireysellik-
r.
den söz
şünme-
zandır-
a koy-
ma-
akıl
Bir "konsept" sözcüğü var. Türkçe karşılığında "kav-
ram, yaklaşım, anlayış zihniyet" var. Ne derseniz
deyin. Pek çok seçeneği var. Mesela "trend" sözcü-
ğü büyülü gibi görünen sözlerden. Bir meslektaşımız
bu konuda araştırma yaptı. Şu anda Türkçede kulla-
nılan İngilizce kökenli "trend" kelimesinin karşılığın-
da 56 tane kelime, ibare var. Türkçenin bu zengin-
liğinden haberdar olmayan bir kişi elli altı kelimenin
varlığını bir kenara bırakarak o yabancı sözcüğü
kullanıyor. Bu elli altı kelime unutulduğunda ve keli-
meler mezarlığına gönderildiğinde kültürümüzün en
önemli değer taşları kayboluyor. Bununla birlikte o
sözlerle ilgili deyimlerimiz, atasözlerimiz unutulmaya
terk ediliyor ve dilde kısırlık dediğimiz olay meydana
geliyor.
5.
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangi-
si söylenemez?
A)öznel değerlendirmeler vardır.
B) Örneklemeden yararlanılmıştır.
C) Tartışmaya başvurulmuştur.
D) Çıkarımda bulunulmuştur.
E) Dolaylı anlatıma başvurulmuştur.
mshob siss
Çü
çiz
yo
ku
bi
B
d
ne
8.
Lise Türkçe
Düşünceyi Geliştirme Yolları
onlara bilgiler Olumların sıtan, özene nan bir şeyi, öğrencilere etmenlerdir. me, karşı- bireysellik- r. den söz şünme- zandır- a koy- ma- akıl Bir "konsept" sözcüğü var. Türkçe karşılığında "kav- ram, yaklaşım, anlayış zihniyet" var. Ne derseniz deyin. Pek çok seçeneği var. Mesela "trend" sözcü- ğü büyülü gibi görünen sözlerden. Bir meslektaşımız bu konuda araştırma yaptı. Şu anda Türkçede kulla- nılan İngilizce kökenli "trend" kelimesinin karşılığın- da 56 tane kelime, ibare var. Türkçenin bu zengin- liğinden haberdar olmayan bir kişi elli altı kelimenin varlığını bir kenara bırakarak o yabancı sözcüğü kullanıyor. Bu elli altı kelime unutulduğunda ve keli- meler mezarlığına gönderildiğinde kültürümüzün en önemli değer taşları kayboluyor. Bununla birlikte o sözlerle ilgili deyimlerimiz, atasözlerimiz unutulmaya terk ediliyor ve dilde kısırlık dediğimiz olay meydana geliyor. 5. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangi- si söylenemez? A)öznel değerlendirmeler vardır. B) Örneklemeden yararlanılmıştır. C) Tartışmaya başvurulmuştur. D) Çıkarımda bulunulmuştur. E) Dolaylı anlatıma başvurulmuştur. mshob siss Çü çiz yo ku bi B d ne 8.
A) i ve it
gilerini taşımaktadır?
B) I, II ve II
D) Lve IV
e), ve IV
E) Hve IV
25. Beş gün süresince adım adım Edirne dâhil Trakya
topraklarını dolaşıyor, İstanbul'un fethine kadar
Osmanlı'nın Trakya'da köklenişini televizyon prog-
ramı için kayda alıyorduk. Halil İnalcık, bir amatör
rehber gibi ve hiçbir ayrıntıyı atlamadan elinde bir
tomar kağıt bazen duruyor, notlar alıyor, rastla-
dığımız insanlarla selamlaşıp bir çardak altında
çay içiyor, sonra da kamera karşısında halkın
anlayacağı dille tarihi aktarıyordu. Hiçbir_anında,
tavrında ve bakışında ben bunları biliyorum, zaten
ben bilirim, en doğrusu budur havası yoktu.
S
A
A) Her hâliyle alçak gönüllü olmas
B) Televizyon programcılığı yapması
C) Tarihi halkın diline inerek anlatması
gy
D) İşini ciddiyetle yapması
E) Tarihi âdeta yaşaması
R
Aşağıdakilerden hangisi bu parçaya göre Halil
inalcık'ın özelliklerinden biri değildir?
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
A) i ve it gilerini taşımaktadır? B) I, II ve II D) Lve IV e), ve IV E) Hve IV 25. Beş gün süresince adım adım Edirne dâhil Trakya topraklarını dolaşıyor, İstanbul'un fethine kadar Osmanlı'nın Trakya'da köklenişini televizyon prog- ramı için kayda alıyorduk. Halil İnalcık, bir amatör rehber gibi ve hiçbir ayrıntıyı atlamadan elinde bir tomar kağıt bazen duruyor, notlar alıyor, rastla- dığımız insanlarla selamlaşıp bir çardak altında çay içiyor, sonra da kamera karşısında halkın anlayacağı dille tarihi aktarıyordu. Hiçbir_anında, tavrında ve bakışında ben bunları biliyorum, zaten ben bilirim, en doğrusu budur havası yoktu. S A A) Her hâliyle alçak gönüllü olmas B) Televizyon programcılığı yapması C) Tarihi halkın diline inerek anlatması gy D) İşini ciddiyetle yapması E) Tarihi âdeta yaşaması R Aşağıdakilerden hangisi bu parçaya göre Halil inalcık'ın özelliklerinden biri değildir?