Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
31. Etkili bir nezle tedavisi bulunamamasının sebeplerinden
biri de nezlenin sebeplerinin çok çeşitli olmasıdır. Fakat
bilim insanları, üretmesi şaşırtıcı derecede basit olan
bir aşıyla nezlenin birden fazla türünü hedef almanın
yolunu buldular.
Bununla ilgili olarak da şu çıkarımları sıraladılar:
1.
Aşı, çoğu nezlenin suçlusu olan viral enfeksiyonları
yani çok sayıda farklı rinovirüsü bir araya getiriyor.
II. Söz konusu aşı, fare ve makak viral enfeksiyonları
bir araya getiriyor ve hepsiyle savaşmaya muktedir
bir karışım oluşturuyor.
III. Bu kadar basit bir yöntemi 50 yıl boyunca kimsenin
denememiş olması şaşırtıcı bir şeydi. Biz sadece
50 rinovirüs cinsini karıştırıp aşımıza koyduk ve her
birinden yeterli miktarda bulunduğundan emin olduk.
IV. Aşı henüz nezleyi iyileştirmiyor fakat bağışıklık siste-
minin, virüsün birden farklı sebebine karşı savunma
yapmaya hazır olduğunu gösteriyor.
V. En azından hayvanlarda durum böyle. Etkinin tek-
rarlanıp tekrarlanamayacağını görmek amacıyla
insanlarda da deney yapılacaktır.
Bilim insanlarının numaralanmış çıkarımları ile ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. de nezleye neden olan virüs türü söylenmiştir.
B) II. de aşının şu anlık fare ve makak türünde denen-
diği belirtilmiştir.
C) III. de aşının içeriği hakkında bilgiler verilmiştir.
D) IV. de aşının başarısızlıkla sonuçlandığına atıfta
bulunuluyor.
E) V. de hayvanlardaki etkisinin insanlarda da tekrar-
lanacağı daha bilinemiyor.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
31. Etkili bir nezle tedavisi bulunamamasının sebeplerinden biri de nezlenin sebeplerinin çok çeşitli olmasıdır. Fakat bilim insanları, üretmesi şaşırtıcı derecede basit olan bir aşıyla nezlenin birden fazla türünü hedef almanın yolunu buldular. Bununla ilgili olarak da şu çıkarımları sıraladılar: 1. Aşı, çoğu nezlenin suçlusu olan viral enfeksiyonları yani çok sayıda farklı rinovirüsü bir araya getiriyor. II. Söz konusu aşı, fare ve makak viral enfeksiyonları bir araya getiriyor ve hepsiyle savaşmaya muktedir bir karışım oluşturuyor. III. Bu kadar basit bir yöntemi 50 yıl boyunca kimsenin denememiş olması şaşırtıcı bir şeydi. Biz sadece 50 rinovirüs cinsini karıştırıp aşımıza koyduk ve her birinden yeterli miktarda bulunduğundan emin olduk. IV. Aşı henüz nezleyi iyileştirmiyor fakat bağışıklık siste- minin, virüsün birden farklı sebebine karşı savunma yapmaya hazır olduğunu gösteriyor. V. En azından hayvanlarda durum böyle. Etkinin tek- rarlanıp tekrarlanamayacağını görmek amacıyla insanlarda da deney yapılacaktır. Bilim insanlarının numaralanmış çıkarımları ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. de nezleye neden olan virüs türü söylenmiştir. B) II. de aşının şu anlık fare ve makak türünde denen- diği belirtilmiştir. C) III. de aşının içeriği hakkında bilgiler verilmiştir. D) IV. de aşının başarısızlıkla sonuçlandığına atıfta bulunuluyor. E) V. de hayvanlardaki etkisinin insanlarda da tekrar- lanacağı daha bilinemiyor.
36. Tüm insanların aklında, dilinde ve ellerinde anahtar-
ları kaybolmuş bir kelepçedir alışkanlıklar.
.
Her genç -haklı olarak- yaşamın anlamını, yaşam-
daki varoluş nedenini anlamaya çalışırken yaşlılar
da yaşama neden bu kadar anlam yüklendiğini
çözmeye çalışırlar.
Koğuşta iri yapılı bir adam, camları kırık pencerenin
demir parmaklıklarına sarılmış. Yüzü bembeyaz.
Hiçbir yaşam belirtisi göstermiyor. Duvarlar lal olmuş.
Türk şiirinde Fazıl Hüsnü Dağlarca kadar Türkçeye
âşık bir başka şairi bulmak zordur. Bu aşkını o,
"Türkçem benim, ses bayrağım!" diyerek anlatmıştır.
Bu sırada Mahir'in oturduğu odanın kapısı açıldı.
İki çocuk koşarak babalarına sarıldı. Mahir de her
ikisini kucakladı.
Bu metinlerde aşağıdakilerin hangisinin örneği yok-
tur?
A) Örnekleme
C) Betimleme
E) Kanıtlama
B) Tanımlama
D) Karşılaştırma
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
36. Tüm insanların aklında, dilinde ve ellerinde anahtar- ları kaybolmuş bir kelepçedir alışkanlıklar. . Her genç -haklı olarak- yaşamın anlamını, yaşam- daki varoluş nedenini anlamaya çalışırken yaşlılar da yaşama neden bu kadar anlam yüklendiğini çözmeye çalışırlar. Koğuşta iri yapılı bir adam, camları kırık pencerenin demir parmaklıklarına sarılmış. Yüzü bembeyaz. Hiçbir yaşam belirtisi göstermiyor. Duvarlar lal olmuş. Türk şiirinde Fazıl Hüsnü Dağlarca kadar Türkçeye âşık bir başka şairi bulmak zordur. Bu aşkını o, "Türkçem benim, ses bayrağım!" diyerek anlatmıştır. Bu sırada Mahir'in oturduğu odanın kapısı açıldı. İki çocuk koşarak babalarına sarıldı. Mahir de her ikisini kucakladı. Bu metinlerde aşağıdakilerin hangisinin örneği yok- tur? A) Örnekleme C) Betimleme E) Kanıtlama B) Tanımlama D) Karşılaştırma
14) Günümüzde Anadolu ağızlarının özgün niteliklerini
korudukları söylenemeyeceği gibi İstanbul'da ko-
nuşulan Türkçenin de saf bir Istanbul ağzı olduğu
söylenemez.
Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Özel isimler vardır.
B) Terim kullanılmıştır.
Soyut isimler kullanılmıştır.
D) Tekil isimler kullanılmıştır.
E) Iyelik eki almış iki sözcük vardır.
bd₁
Lise Türkçe
İsim
14) Günümüzde Anadolu ağızlarının özgün niteliklerini korudukları söylenemeyeceği gibi İstanbul'da ko- nuşulan Türkçenin de saf bir Istanbul ağzı olduğu söylenemez. Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Özel isimler vardır. B) Terim kullanılmıştır. Soyut isimler kullanılmıştır. D) Tekil isimler kullanılmıştır. E) Iyelik eki almış iki sözcük vardır. bd₁
İSİMLER (ADLAR)
13) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, hal eklerin-
den herhangi birine yer verilmemiştir?
A) Rum ülkesinin övündüğü bir padişahtı Mevlâna
B) Şehrin dışında, Karaman yolundaki çayırlığa
taşındı.
C) Toprağa verilen aziz sevgililer ziyaret edildi.
D) Aldığım bir kararı açıklamak istiyorum size
E) Emanet olarak yüklediğin görevini açıklıyorum.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
İSİMLER (ADLAR) 13) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, hal eklerin- den herhangi birine yer verilmemiştir? A) Rum ülkesinin övündüğü bir padişahtı Mevlâna B) Şehrin dışında, Karaman yolundaki çayırlığa taşındı. C) Toprağa verilen aziz sevgililer ziyaret edildi. D) Aldığım bir kararı açıklamak istiyorum size E) Emanet olarak yüklediğin görevini açıklıyorum.
aliyorduk.
D) Eskiden, yolculuklar daha zor olurdu.
E) Bebeğin yüzündeki sarılık hemen fark ediliyor-
du.
Le pr
6) Ağaçtaki bütün çiçekler doludan dökülmüş.
Aşağıdakilerin hangisinde "-den, -dan" eki altı
çizili sözcükteki işleviyle kullanılmıştır?
Bu filmi daha önce izlemişti ama bizimle yeni-
den izledi.
BY Bu mahallede yıllardan beri su sıkıntısı çekili-
yormuş.
C) Maddi durumlarının günden güne düzeldiği
fark ediliyordu.
Joj
Bu şehirde insanın canı sıkıntıdan patlar.
E Hafiften bir rüzgâr başladı biz de evleri-mize
döndük.
R
Lise Türkçe
İsim
aliyorduk. D) Eskiden, yolculuklar daha zor olurdu. E) Bebeğin yüzündeki sarılık hemen fark ediliyor- du. Le pr 6) Ağaçtaki bütün çiçekler doludan dökülmüş. Aşağıdakilerin hangisinde "-den, -dan" eki altı çizili sözcükteki işleviyle kullanılmıştır? Bu filmi daha önce izlemişti ama bizimle yeni- den izledi. BY Bu mahallede yıllardan beri su sıkıntısı çekili- yormuş. C) Maddi durumlarının günden güne düzeldiği fark ediliyordu. Joj Bu şehirde insanın canı sıkıntıdan patlar. E Hafiften bir rüzgâr başladı biz de evleri-mize döndük. R
Onlin
20. yüzyıl romanın geleneksel romandan ayıran en önemli özellik-
lerin başında anlatım olanaklarının çeşitlenmesi gelir. Bunda öznel
zaman anlayışının ve "bilinçaltı"nın keşfedilmesinin rolü büyüktür.
Yukarıdaki parçada kaç tane iyelik zamiri kullanılmıştır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
awinda
85
E) 8
Lise Türkçe
Ek
Onlin 20. yüzyıl romanın geleneksel romandan ayıran en önemli özellik- lerin başında anlatım olanaklarının çeşitlenmesi gelir. Bunda öznel zaman anlayışının ve "bilinçaltı"nın keşfedilmesinin rolü büyüktür. Yukarıdaki parçada kaç tane iyelik zamiri kullanılmıştır? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 awinda 85 E) 8
1) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-dan, -den"
çıkma (ayrılma) hâl eki farklı bir görevde kulla-
nılmıştır?
A) Bunları kırtasiyeden almıştık.
B) Öğrencilerden birkaçı ödevini yapmamış.
C) Zil çalınca sınıftan çıkmayın lütfen!
D) Tüm bunları babamdan öğrendim ben.
E) Kitaptan birkaç soru daha çözdüm.
4)
Y
G
Y
K
N
E
Lise Türkçe
Kök
1) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-dan, -den" çıkma (ayrılma) hâl eki farklı bir görevde kulla- nılmıştır? A) Bunları kırtasiyeden almıştık. B) Öğrencilerden birkaçı ödevini yapmamış. C) Zil çalınca sınıftan çıkmayın lütfen! D) Tüm bunları babamdan öğrendim ben. E) Kitaptan birkaç soru daha çözdüm. 4) Y G Y K N E
11, Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kök hâlindeki
bir fiil işteşlik bildirmektedir?
A) İki devlet yüz yıl boyunca savaştı bu topraklarda.
B) Yağmurun altında telaşlı telaşlı koşuşturuyorlar.
C) Bu geceki programda eğitim sorunları tartışıldı.
D) Buntar canları sıkılınca şakalaşırlar bizim evde.
E) Anne ve kız yıllar sonra programda öpüştüler.
wy
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
11, Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kök hâlindeki bir fiil işteşlik bildirmektedir? A) İki devlet yüz yıl boyunca savaştı bu topraklarda. B) Yağmurun altında telaşlı telaşlı koşuşturuyorlar. C) Bu geceki programda eğitim sorunları tartışıldı. D) Buntar canları sıkılınca şakalaşırlar bizim evde. E) Anne ve kız yıllar sonra programda öpüştüler. wy
dan
cak
yi-
$-
ri
DENEME-14
17. (1) Evsel katı atıklar içeriğine göre 3 ana grupta incele-
nir organik atıklar, kül atıklar, geri kazanılabilir atıklar.
(11) Evsel katı atıklar artık yok edilmesi gereken bir madde
değil, geri kazanılması gereken bir kaynak olarak düşünül-
mektedir. (III) Bunun için öncelikli olarak tüketim kısılmalı,
ambalajsız veya geri dönüşümlü ambalajı olan ürünler ter-
cih edilmelidir. (IV) Evlerde oluşan atıklar cinsine göre ayrı
ayrı poşetlenmeli, bu şekilde uygun çöp kutularına atılma-
lidir. (V) Boyle davranılırsa atıkların değerlendirilmesi, geri
dönüşümü ve depolanması daha kolay olur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
noktalama yanlışı yapılmıştır?
AYT B) II
Chill
DIV
E) V
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
dan cak yi- $- ri DENEME-14 17. (1) Evsel katı atıklar içeriğine göre 3 ana grupta incele- nir organik atıklar, kül atıklar, geri kazanılabilir atıklar. (11) Evsel katı atıklar artık yok edilmesi gereken bir madde değil, geri kazanılması gereken bir kaynak olarak düşünül- mektedir. (III) Bunun için öncelikli olarak tüketim kısılmalı, ambalajsız veya geri dönüşümlü ambalajı olan ürünler ter- cih edilmelidir. (IV) Evlerde oluşan atıklar cinsine göre ayrı ayrı poşetlenmeli, bu şekilde uygun çöp kutularına atılma- lidir. (V) Boyle davranılırsa atıkların değerlendirilmesi, geri dönüşümü ve depolanması daha kolay olur. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir noktalama yanlışı yapılmıştır? AYT B) II Chill DIV E) V
H
1
14. Türkiye Cumhuriyeti'nin başkenti Ankara, Türkiye'nin en
1
kalabalık ikinci, dünyanın en kalabalık otuz sekizinci kentidir.
11
kalbi benzetmesi yapılır.
V
Z
HR
R
V. sözcük, sifat-fiildir.
Topraklarının büyük bölümü İç Anadolu Bölgesi'nin Yukarı
Sakarya bölümünde yer alır. Türkiye'nin coğrafi merkezine
|||
yakın olduğu için hem konum hem de işlev itibarıyla Türkiye'nin
IV
E
N
K
Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
AY 1. sözcük, üstünlük bildiren zarfur.
B) 11. söz, sıra sayı sıfatıdır. V
C) III. sözcük, birleşik sözcüktür.V
D) IV. sözcük, edattır.
V.
16. E
C
Lise Türkçe
İsim
H 1 14. Türkiye Cumhuriyeti'nin başkenti Ankara, Türkiye'nin en 1 kalabalık ikinci, dünyanın en kalabalık otuz sekizinci kentidir. 11 kalbi benzetmesi yapılır. V Z HR R V. sözcük, sifat-fiildir. Topraklarının büyük bölümü İç Anadolu Bölgesi'nin Yukarı Sakarya bölümünde yer alır. Türkiye'nin coğrafi merkezine ||| yakın olduğu için hem konum hem de işlev itibarıyla Türkiye'nin IV E N K Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? AY 1. sözcük, üstünlük bildiren zarfur. B) 11. söz, sıra sayı sıfatıdır. V C) III. sözcük, birleşik sözcüktür.V D) IV. sözcük, edattır. V. 16. E C
9. (1) Ahmet Yıldız, günümüz Türkiye koşullarının kendisine
sağladığı malzemeyi iyi kullanan bir yazar. (II) Yıldız,
öykülerini yazarken gazete haberlerinden yola çıkıyor.
(III) Öykülerin hepsi, bu topraklarda yaşanıyor ama her biri
farklı zaman dilimlerinde geçiyor. (IV) Her biri ayrı bir acıyı,
ayrı bir durumu anlatıyor. (V) Yazarın öykülerinde seçtiği
kahraman ise bir sokak köpeği.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili
aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) I. cümle kurallı bir ad cümlesidir.
B) II. cümlede birleşik zamanlı bir eylem kullanılmıştır.
C) III. cümlede tamlananı zamir olan bir ad tamlaması
vardır.
B IV. cümlede hem belirtme hem niteleme sıfatı almış ada
yer verilmiştir.
E) V. cümlede' sifat - fiil bulunmaktadır.
11
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
9. (1) Ahmet Yıldız, günümüz Türkiye koşullarının kendisine sağladığı malzemeyi iyi kullanan bir yazar. (II) Yıldız, öykülerini yazarken gazete haberlerinden yola çıkıyor. (III) Öykülerin hepsi, bu topraklarda yaşanıyor ama her biri farklı zaman dilimlerinde geçiyor. (IV) Her biri ayrı bir acıyı, ayrı bir durumu anlatıyor. (V) Yazarın öykülerinde seçtiği kahraman ise bir sokak köpeği. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) I. cümle kurallı bir ad cümlesidir. B) II. cümlede birleşik zamanlı bir eylem kullanılmıştır. C) III. cümlede tamlananı zamir olan bir ad tamlaması vardır. B IV. cümlede hem belirtme hem niteleme sıfatı almış ada yer verilmiştir. E) V. cümlede' sifat - fiil bulunmaktadır. 11
si
11. Artık bir hatırlayıcısı olmayan geçmişimi oluşturan yapboz
Bu cümlede geçen fiilimsilerin türce özdeşi aşağıdaki
parçalarının bir daha birleştirilebileceğini sanmıyorum.
cümlelerin hangisinde yoktur?
Sesimi duyamadıklarını anlayalı henüz bir kaç saat ol
B Karabasanın gelip göğsüme oturduğu kimi geceleri hiç
unutmadım.
C) Uyanıp bir kâbusun içinde olduğumu anladığımda te
laşla öksürdüm.
du
D) Telsizlerin birbirlerine karışan anons öncesi melodile-
rini net bir şekilde duydum.
E) Polis memurlarının aralarında fısıldayıp gülüşmelerine
tanık oldum.
Zar
OL
M
Ö
(1)
SC
a
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
si 11. Artık bir hatırlayıcısı olmayan geçmişimi oluşturan yapboz Bu cümlede geçen fiilimsilerin türce özdeşi aşağıdaki parçalarının bir daha birleştirilebileceğini sanmıyorum. cümlelerin hangisinde yoktur? Sesimi duyamadıklarını anlayalı henüz bir kaç saat ol B Karabasanın gelip göğsüme oturduğu kimi geceleri hiç unutmadım. C) Uyanıp bir kâbusun içinde olduğumu anladığımda te laşla öksürdüm. du D) Telsizlerin birbirlerine karışan anons öncesi melodile- rini net bir şekilde duydum. E) Polis memurlarının aralarında fısıldayıp gülüşmelerine tanık oldum. Zar OL M Ö (1) SC a
3. Ben senin en çok ellerini sevdim
Bir pınar serinliğinde, küçücük ve ak pak
Nice güzellikler gördüm yeryüzünde
En güzeli bir sabah ellerinle uyanmak
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Şahıs zamiri
B) Bağlaç
C) Edat
E) Zarf
Sayı sıfatı
Lise Türkçe
Sıfat
3. Ben senin en çok ellerini sevdim Bir pınar serinliğinde, küçücük ve ak pak Nice güzellikler gördüm yeryüzünde En güzeli bir sabah ellerinle uyanmak Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Şahıs zamiri B) Bağlaç C) Edat E) Zarf Sayı sıfatı
1. Kendiliğinden var olmuş sanma beni
Bu kanlı yola ben sokmadım kendimi
Bir gerçek varlık beni var etmiş olan
Yoksa kimdim ben, neredeydim, neydim ki.
ISIM SOYLU SÖZCÜKLER KARMA-11
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Dönüşlülük zamiri
B) Bağlaç V
D) Soru zamiri
Edat
V
E) Niteleme sıfatı
4
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Kendiliğinden var olmuş sanma beni Bu kanlı yola ben sokmadım kendimi Bir gerçek varlık beni var etmiş olan Yoksa kimdim ben, neredeydim, neydim ki. ISIM SOYLU SÖZCÜKLER KARMA-11 Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Dönüşlülük zamiri B) Bağlaç V D) Soru zamiri Edat V E) Niteleme sıfatı 4
MA-I
4.
KAZANIM
TESTI
22
(1) Gideceğim köyü şoför göstermişti. (II) Burası oturdu-
ğum yerden yarım saat kadar uzakta, kül rengi bir kerpiç
yığını idi. (III) Bir kenarda ince ince yükselen yine kül
rengi birkaç kavak, orada ufacık da olsa, bir su bulundu-
ğunu anlatıyordu. (IV) Belki bir saat oturduğum yerde
kaldıktan sonra yavaşça ve sallanarak doğruldum.
(V) Küçük çantamı yerden alıp yürümeye başladım.
Bu parçadaki cümlelerle ilgili aşağıdaki yargılardan
hangisi doğru değildir?
A) 1. cümlede "gideceğim köy" söz öbeği sıfat tamlaması-
dır.
B) II. cümlede hem niteleme hem de belirtme sıfatı almış
bir isim tamlaması vardır.
III. cümlede ikileme niteleme sıfatı görevindedir.
D) IV. cümlede hem edat hem bağlaç kullanılmıştır. ✓
E) V. cümlede "küçük" sözcüğü niteleme sıfatı görevindedir. ✓
Lise Türkçe
Edat
MA-I 4. KAZANIM TESTI 22 (1) Gideceğim köyü şoför göstermişti. (II) Burası oturdu- ğum yerden yarım saat kadar uzakta, kül rengi bir kerpiç yığını idi. (III) Bir kenarda ince ince yükselen yine kül rengi birkaç kavak, orada ufacık da olsa, bir su bulundu- ğunu anlatıyordu. (IV) Belki bir saat oturduğum yerde kaldıktan sonra yavaşça ve sallanarak doğruldum. (V) Küçük çantamı yerden alıp yürümeye başladım. Bu parçadaki cümlelerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğru değildir? A) 1. cümlede "gideceğim köy" söz öbeği sıfat tamlaması- dır. B) II. cümlede hem niteleme hem de belirtme sıfatı almış bir isim tamlaması vardır. III. cümlede ikileme niteleme sıfatı görevindedir. D) IV. cümlede hem edat hem bağlaç kullanılmıştır. ✓ E) V. cümlede "küçük" sözcüğü niteleme sıfatı görevindedir. ✓
SINAVI-14
9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bileşik zaman-
li fiil yoktur?
A) Oysa son demişlerdi bitti bitecek artık
Sorma bana ne kaldı ölüme, ölümlere
B) Eski nar çiçekleri ilginizi çeker mi?
Sever miydiniz, sahi beni bu yalnızlıkta?
C) Söylesem de değişmez bilmiyor muyum sanki
Çoktan unutulmuştur gülüşüp ağlaşmamız
D) Korku camlara tırmanırdı gençliğimde
Sevinçlerse susuz tarlalara benzerdi
ev E) Köprülerin altından akan tarihsel kiri
Kör gözlerim yoksul türkülerle yıkardı
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
SINAVI-14 9. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bileşik zaman- li fiil yoktur? A) Oysa son demişlerdi bitti bitecek artık Sorma bana ne kaldı ölüme, ölümlere B) Eski nar çiçekleri ilginizi çeker mi? Sever miydiniz, sahi beni bu yalnızlıkta? C) Söylesem de değişmez bilmiyor muyum sanki Çoktan unutulmuştur gülüşüp ağlaşmamız D) Korku camlara tırmanırdı gençliğimde Sevinçlerse susuz tarlalara benzerdi ev E) Köprülerin altından akan tarihsel kiri Kör gözlerim yoksul türkülerle yıkardı