Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde farklı türde bir zarf
kullanılmıştır?
♡
C
A) Her gün yeni bir meyve verir dağda ağaçlar
B) Bulmaz bugün el değdirecek kudreti bende
C) Kaç manzara geçmiştir çocukken gözümüzden
D) Rüzgâr bana, ben rüzgâra hâkimdik o çağda
E) Koşa koşa yoruldum heyecandan
MURAT YAYINLARI Test - 8
C
Lise Türkçe
Zarf
Aşağıdaki dizelerin hangisinde farklı türde bir zarf kullanılmıştır? ♡ C A) Her gün yeni bir meyve verir dağda ağaçlar B) Bulmaz bugün el değdirecek kudreti bende C) Kaç manzara geçmiştir çocukken gözümüzden D) Rüzgâr bana, ben rüzgâra hâkimdik o çağda E) Koşa koşa yoruldum heyecandan MURAT YAYINLARI Test - 8 C
19.
1. Ancak son kırk yılda atılan önemli yasal adımlar,
kullanımı ve salımları önemli ölçüde azaltmıştır.
TÜRKÇE
II. Avrupa, tarihsel olarak büyük çapta cıva kullanıcı-
si ve yayıcısı konumunda.
III: Dünyanın geri kalanında ise süregelen ekonomik
kalkınma ve sanayileşme ile bağlantılı olarak civa
kullanımı ve salınımını zamanla artırmıştır.
IV. 2013'te sorunu çözmek için bu konudaki ilk ulus-
lararası anlaşma olan Minamoto Sözleşmesi ka-
bul edildi.
V. Sözleşme 98 ülke tarafından onaylandı ve 2017 yı-
linda yürürlüğe girdi.
VI. Sözleşmenin etkisini değerlendirmek için henüz
çok erken ancak bu sözleşme civa kaynaklı kirlili-
ği azaltmak adına küresel çapta atılmış ciddi bir
adım.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturması için aşağıdakilerden hangileri-
nin yer değiştirmesi gerekir?
A) I ve II-
B) II ve IV
D) IV ve V
E) V ve VI
C) III ve V
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
19. 1. Ancak son kırk yılda atılan önemli yasal adımlar, kullanımı ve salımları önemli ölçüde azaltmıştır. TÜRKÇE II. Avrupa, tarihsel olarak büyük çapta cıva kullanıcı- si ve yayıcısı konumunda. III: Dünyanın geri kalanında ise süregelen ekonomik kalkınma ve sanayileşme ile bağlantılı olarak civa kullanımı ve salınımını zamanla artırmıştır. IV. 2013'te sorunu çözmek için bu konudaki ilk ulus- lararası anlaşma olan Minamoto Sözleşmesi ka- bul edildi. V. Sözleşme 98 ülke tarafından onaylandı ve 2017 yı- linda yürürlüğe girdi. VI. Sözleşmenin etkisini değerlendirmek için henüz çok erken ancak bu sözleşme civa kaynaklı kirlili- ği azaltmak adına küresel çapta atılmış ciddi bir adım. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturması için aşağıdakilerden hangileri- nin yer değiştirmesi gerekir? A) I ve II- B) II ve IV D) IV ve V E) V ve VI C) III ve V
10. Mehmet Rauf'un Eylül adlı eseri, edebiyatımızdaki ilk
psikolojik romandır. Eylül'de kişiler az, olay basittir ama
yazar, ruhsal çözümlemelerde oldukça başarılıdır. Olay-
lardan çok, kahramanların ruh hâlinden bahseden ki-
tap, 1900 yılında Servet-i Fünun dergisinde tefrika edil-
miştir.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Tamlananı sifat tamlamasından oluşmuş isim tam-
laması
B) Tamlananı belirtisiz isim tamlamasından oluşmuş
isim tamlaması
C) Sifat görevinde kullanılmış sifat-fiil grubu
D) Bir sözcüğün yerini tutan
E) Zaman zarfı görevinde kullanılmış isim tamlaması
3
1
Lise Türkçe
Ek
10. Mehmet Rauf'un Eylül adlı eseri, edebiyatımızdaki ilk psikolojik romandır. Eylül'de kişiler az, olay basittir ama yazar, ruhsal çözümlemelerde oldukça başarılıdır. Olay- lardan çok, kahramanların ruh hâlinden bahseden ki- tap, 1900 yılında Servet-i Fünun dergisinde tefrika edil- miştir. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Tamlananı sifat tamlamasından oluşmuş isim tam- laması B) Tamlananı belirtisiz isim tamlamasından oluşmuş isim tamlaması C) Sifat görevinde kullanılmış sifat-fiil grubu D) Bir sözcüğün yerini tutan E) Zaman zarfı görevinde kullanılmış isim tamlaması 3 1
TURKCE
ar-
ne
ca-
bir
pir
n
Fir
I. Kapanırdı daha gün batmadan kapılar
II. Hatırada kalan şey değişmez zamanla
III. İnsan bir yanınca Kerem misali yanmalı
IV. Hoyrattır bu akşamüstleri daima
V. Bir çığlığın içinde yakalıyorum seni
Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinde
zarf türünde bir sözcük kullanılmamıştır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV
Ne güzel komşumuzdun sen Fahriye Abla
E) V
golon ni-
Lise Türkçe
İsim
TURKCE ar- ne ca- bir pir n Fir I. Kapanırdı daha gün batmadan kapılar II. Hatırada kalan şey değişmez zamanla III. İnsan bir yanınca Kerem misali yanmalı IV. Hoyrattır bu akşamüstleri daima V. Bir çığlığın içinde yakalıyorum seni Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinde zarf türünde bir sözcük kullanılmamıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV Ne güzel komşumuzdun sen Fahriye Abla E) V golon ni-
i.
"
1
:
6. (I. PARÇA)
Define Adası sanırım ilk okuyup da çok etkilendiğim
romandı. Jules Verne romanları, ardından Edgar Allan
Poe'nun, O'Henry'nin, Mark Twain'in öykülerinden,
Dostoyevski'nin Suç ve Ceza'sından etkilendiğimi ha-
tırlıyorum. Türk edebiyatından ilk etkilendiğim yazar
Halit Ziya Uşaklıgil idi, daha doğrusu Mai ve Siyah ro-
manı. Hüseyin Rahmi'nin romanlarını da eklemeliyim.
(II. PARÇA)
Ahmet İhsan, Ahmet Mithat, tabii ki Falih Rıfkı Atay...
En beğendiğim, en severek okuduğum Falih Rıfkı'dır
mesela. Nedim Gürsel gezilerini edebî bir üslupla yazar.
Enis Batur'un gezi kitapları değerli metinlerden oluşur.
Murat Belge'nin gezi notları da öyle.
Aynı yazara ait olan bu iki parçayla ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Gençlere iyi bir roman yazarı olmaları için tavsiye-
lerde bulunmuştur.
B) Parçalardan birinde fikirlerini desteklemek için ala-
nında saygı duyulan bir kişiyi tanık göstermiştir.
C) İki parçada da sanatsal (edebî) bir üslup kullanmış-
tır.
D) Birinde çocuklukta etkilendiği kitaplardan, diğe-
rinde gezi edebiyatı türünde eser veren beğendiği
yazarlardan bahsetmektedir.
E) İki parçada da örnekler vermiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
i. " 1 : 6. (I. PARÇA) Define Adası sanırım ilk okuyup da çok etkilendiğim romandı. Jules Verne romanları, ardından Edgar Allan Poe'nun, O'Henry'nin, Mark Twain'in öykülerinden, Dostoyevski'nin Suç ve Ceza'sından etkilendiğimi ha- tırlıyorum. Türk edebiyatından ilk etkilendiğim yazar Halit Ziya Uşaklıgil idi, daha doğrusu Mai ve Siyah ro- manı. Hüseyin Rahmi'nin romanlarını da eklemeliyim. (II. PARÇA) Ahmet İhsan, Ahmet Mithat, tabii ki Falih Rıfkı Atay... En beğendiğim, en severek okuduğum Falih Rıfkı'dır mesela. Nedim Gürsel gezilerini edebî bir üslupla yazar. Enis Batur'un gezi kitapları değerli metinlerden oluşur. Murat Belge'nin gezi notları da öyle. Aynı yazara ait olan bu iki parçayla ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Gençlere iyi bir roman yazarı olmaları için tavsiye- lerde bulunmuştur. B) Parçalardan birinde fikirlerini desteklemek için ala- nında saygı duyulan bir kişiyi tanık göstermiştir. C) İki parçada da sanatsal (edebî) bir üslup kullanmış- tır. D) Birinde çocuklukta etkilendiği kitaplardan, diğe- rinde gezi edebiyatı türünde eser veren beğendiği yazarlardan bahsetmektedir. E) İki parçada da örnekler vermiştir.
-5: > Hakan, Merve, Emrah, Emine, Hüseyin ve Ebru gittikleri restoranda ana yemek olarak köfte, tavuk, kuru fasulye, patlıcan musakka
ya da tas kebabından birini; yan yemek olarak de pirinç pilavı, makarna ve bulgur pilavından birini seçmişlerdir.
✔ Seçilen yemeklerle ilgili bilinenler şunlardır:
→ En çok tercih edilen ana yemek köfte, yan yemek pirinç pilavı, en az tercih edilen yan yemek ise makarnadır.
Hakan ana yemek olarak tavuk, yan yemek olarak makarnayı seçen tek kişidir.
Yan yemek olarak pirinç pilavı tercih eden Emrah, ana yemek olarak köfteyi seçmiştir.
=>
⇒
⇒ Patlican musakka ve kuru fasulyenin yanında pirinç pilavı tercih edilmiştir.
⇒> Ebru ana yemek olarak tas kebabı, Hüseyin yan yemek olarak bulgur pilavı tercih etmiştir.
Bu bilgilerden yola çıkarak kimin pirinç pilavı yediği kesin olarak söylenebilir?
B) Yalnız Emine
A) Merve - Ebru
C) Emine - Merve
D) Yalnız Merve
E) Ebru - Emine
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
-5: > Hakan, Merve, Emrah, Emine, Hüseyin ve Ebru gittikleri restoranda ana yemek olarak köfte, tavuk, kuru fasulye, patlıcan musakka ya da tas kebabından birini; yan yemek olarak de pirinç pilavı, makarna ve bulgur pilavından birini seçmişlerdir. ✔ Seçilen yemeklerle ilgili bilinenler şunlardır: → En çok tercih edilen ana yemek köfte, yan yemek pirinç pilavı, en az tercih edilen yan yemek ise makarnadır. Hakan ana yemek olarak tavuk, yan yemek olarak makarnayı seçen tek kişidir. Yan yemek olarak pirinç pilavı tercih eden Emrah, ana yemek olarak köfteyi seçmiştir. => ⇒ ⇒ Patlican musakka ve kuru fasulyenin yanında pirinç pilavı tercih edilmiştir. ⇒> Ebru ana yemek olarak tas kebabı, Hüseyin yan yemek olarak bulgur pilavı tercih etmiştir. Bu bilgilerden yola çıkarak kimin pirinç pilavı yediği kesin olarak söylenebilir? B) Yalnız Emine A) Merve - Ebru C) Emine - Merve D) Yalnız Merve E) Ebru - Emine
12. (1) Yabarida, özensiz yazıldığı kanısını uyandiran ya da
romandan çok denemeye benzetilmesine neden olar
şey, belki de Yabanin roman türünün en önemli özellike
rinden yoksun görülmesi (1) Bir olay örgüsü yok Ahmet
Celal'in üç yıl süreyle, köyde tanık olduğu dağınık, birbi
riyle illintisiz olayların sıralanmasıyla gelişi güzel düzen-
lenmiş izlenimini uyandinyor. (1) Dolayısıyla belli bir
gerilime, bir gelişime, bir bütünlüğe de sahip değil.
(IV) Eser, elleştirmenler tarafından kullanılan bir deyim ile
bölük pörçük. (V) Ama ilk bakışta edinilen bu izlenim yan-
liş; dikkat edersek görürüz ki romandaki olaylar iki planda
yer alıyor. On planda, köydeki dağınık, tek tek olaylar
sıralanırken arka planda başka bir olay gelişiyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
yazım yanlışı vardır?
A) I
Bll
COR
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Yazım Kuralları
12. (1) Yabarida, özensiz yazıldığı kanısını uyandiran ya da romandan çok denemeye benzetilmesine neden olar şey, belki de Yabanin roman türünün en önemli özellike rinden yoksun görülmesi (1) Bir olay örgüsü yok Ahmet Celal'in üç yıl süreyle, köyde tanık olduğu dağınık, birbi riyle illintisiz olayların sıralanmasıyla gelişi güzel düzen- lenmiş izlenimini uyandinyor. (1) Dolayısıyla belli bir gerilime, bir gelişime, bir bütünlüğe de sahip değil. (IV) Eser, elleştirmenler tarafından kullanılan bir deyim ile bölük pörçük. (V) Ama ilk bakışta edinilen bu izlenim yan- liş; dikkat edersek görürüz ki romandaki olaylar iki planda yer alıyor. On planda, köydeki dağınık, tek tek olaylar sıralanırken arka planda başka bir olay gelişiyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır? A) I Bll COR D) IV E) V
A) Tatilinizin nasıl geçtiğini hemen bana anlatın.
B) Bu konudaki sorularınıza ancak genel müdür cevap verir.
0) Keşke onun sandığın gibi biri olmadığını görehisen) sort
D) Hafta sonu hep birlikte babaannemi ziyaret gidelim
E) Üzerime ayran döküldüğü için ise başlamadan gömleğimi de-
ğiştirmeliyim. sort
3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yükleminde zaman an-
lamı yoktur?
A) İkinci dönem, Rus klasiklerinden üç roman okuyacağız.
B) Şirkette yönetici konumuna geldikten sonra onu hiç tanıyami-
yorum.
C) Bu bölgedeki evler, fabrikada çalışan işçiler için yapılmış.
D) Başhekim bugün şehir dışında olduğu için belgeyi imzalat-
maya yarın gelin.
E) Sınav yeri ile ilgili tercihlerimi babamdan yardım alarak yapa-
cağım.
lik
6.
Lise Türkçe
Ses Bilgisine Giriş
A) Tatilinizin nasıl geçtiğini hemen bana anlatın. B) Bu konudaki sorularınıza ancak genel müdür cevap verir. 0) Keşke onun sandığın gibi biri olmadığını görehisen) sort D) Hafta sonu hep birlikte babaannemi ziyaret gidelim E) Üzerime ayran döküldüğü için ise başlamadan gömleğimi de- ğiştirmeliyim. sort 3. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yükleminde zaman an- lamı yoktur? A) İkinci dönem, Rus klasiklerinden üç roman okuyacağız. B) Şirkette yönetici konumuna geldikten sonra onu hiç tanıyami- yorum. C) Bu bölgedeki evler, fabrikada çalışan işçiler için yapılmış. D) Başhekim bugün şehir dışında olduğu için belgeyi imzalat- maya yarın gelin. E) Sınav yeri ile ilgili tercihlerimi babamdan yardım alarak yapa- cağım. lik 6.
10
19. (1) Hava ve yol durumunu az önce televizyonlardan öğren-
dik. (II) Yetkililerden alınan bilgilere göre, yarın tüm yurtta
yağış bekleniyormuş. (III) Bundan dolayı özellikle şehirler
arası yolculuğa çıkacak araç sürücülerinin, önlemlerini al-
maları gerekiyor. (IV) Ayrıca ağır ve uzun taşıtların trafiğe çık-
ması üç gün yasaklandı. (V) Özel oto sahiplerinin de yağış-
li havalarda dikkatli olmaları ve aşırı hız yapmamaları konu-
sunda uyarıldı.
20.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir an-
latım bozukluğu vardır?
A) I
BYII
C) III
D) X
(E) V
I. Orkidenin, böcek sehpası adı verilen çiçeği bazı böcek-
lerin dişisine benzeyecek şekilde gelişmiştir.
II. Böcek sehpasındaki benzerlik çiçeğe gelen erkek bö-
ceklerin, ayaklarına ve vücutlarına yapışan çiçek tozla-
rıyla başka bir çiçeğe konarak türün yani çiçeğin deva-
loma zemini oluşturur.
Lise Türkçe
Anlam Düzeyinde Anlatım Bozuklukları
10 19. (1) Hava ve yol durumunu az önce televizyonlardan öğren- dik. (II) Yetkililerden alınan bilgilere göre, yarın tüm yurtta yağış bekleniyormuş. (III) Bundan dolayı özellikle şehirler arası yolculuğa çıkacak araç sürücülerinin, önlemlerini al- maları gerekiyor. (IV) Ayrıca ağır ve uzun taşıtların trafiğe çık- ması üç gün yasaklandı. (V) Özel oto sahiplerinin de yağış- li havalarda dikkatli olmaları ve aşırı hız yapmamaları konu- sunda uyarıldı. 20. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir an- latım bozukluğu vardır? A) I BYII C) III D) X (E) V I. Orkidenin, böcek sehpası adı verilen çiçeği bazı böcek- lerin dişisine benzeyecek şekilde gelişmiştir. II. Böcek sehpasındaki benzerlik çiçeğe gelen erkek bö- ceklerin, ayaklarına ve vücutlarına yapışan çiçek tozla- rıyla başka bir çiçeğe konarak türün yani çiçeğin deva- loma zemini oluşturur.
18:52 16
m
e
A
A
Türkçe
Vo))
Ol
↓↑ LTE
A
27. Sembol; bir nesne olabildiği gibi, bir söz ya da eylem
de olabilir, Sinema, yan anlamlar ve eğretilemelerle
sembollerin yoğun kullanıldığı bir sanat formudur. Bir
karakterin yürümek için kullandığı baston, yaşla ya da
kor olmakla ilgili bir sembol olabilir. Sonuç filminde,
yaşlı müstahdemin kara tahtada cevaplanmamış bir
toplama işlemini görmesiyle zihninde onu derinden
etkileyen ve geleceğini değiştiren bir anısı canlanır: Katı
tutumlu bir öğretmen, kara önlüklü, ürkek bir çocuk ve
tahtada yanıtlanmayı bekleyen zor bir soru. Uzun yıllar
sonra karşısına yeniden çıkan bu soruya (9+ 8 = ?)
hayatta işleri pek de yolunda gitmemiş yaşlı adamın
vereceği bir yanıt vardır artık: "0 (sifir)". "0", bir hatayı
dile getirmek icin başvurulmuş bir semboldür.
Bu parçada söz edilen filmdeki sembolle ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
2
ATükenmiş ilişkilerin neden ve sonuçlarını belirti
B) Karakterin yaşamında yeni bir başlangıca işaret
eder.
b
Çözümü nasıl buldun?
Yanlış eğitime getirilmiş bir eleştiri niteliği taşı
ex
D Ekonomik koşulların yol açtığı çıkışsızlığı imler
Kaçırılmış fırsatların yol açtığı travmayı gösterir.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
18:52 16 m e A A Türkçe Vo)) Ol ↓↑ LTE A 27. Sembol; bir nesne olabildiği gibi, bir söz ya da eylem de olabilir, Sinema, yan anlamlar ve eğretilemelerle sembollerin yoğun kullanıldığı bir sanat formudur. Bir karakterin yürümek için kullandığı baston, yaşla ya da kor olmakla ilgili bir sembol olabilir. Sonuç filminde, yaşlı müstahdemin kara tahtada cevaplanmamış bir toplama işlemini görmesiyle zihninde onu derinden etkileyen ve geleceğini değiştiren bir anısı canlanır: Katı tutumlu bir öğretmen, kara önlüklü, ürkek bir çocuk ve tahtada yanıtlanmayı bekleyen zor bir soru. Uzun yıllar sonra karşısına yeniden çıkan bu soruya (9+ 8 = ?) hayatta işleri pek de yolunda gitmemiş yaşlı adamın vereceği bir yanıt vardır artık: "0 (sifir)". "0", bir hatayı dile getirmek icin başvurulmuş bir semboldür. Bu parçada söz edilen filmdeki sembolle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? 2 ATükenmiş ilişkilerin neden ve sonuçlarını belirti B) Karakterin yaşamında yeni bir başlangıca işaret eder. b Çözümü nasıl buldun? Yanlış eğitime getirilmiş bir eleştiri niteliği taşı ex D Ekonomik koşulların yol açtığı çıkışsızlığı imler Kaçırılmış fırsatların yol açtığı travmayı gösterir.
YAYINLARI
LO
20. Aşağıdakilerden hangisi Genç Kalemler hareket
nin edebiyat anlayışıyla yazılmış olamaz?
A) Yaradanın kitabını kaldırtmam
Osmancığın bayrağını aldırtmam
Düşmanımı vatanıma saldırtmam
Tanrı evi viran olmaz giderim
B) Zavallı ben, elimdeki şu üç telli saz ile
Milletimin felaketli hayatını söyleyeyim
Dertlilerin gözyaşını çevrem ile sileyim
C) Yürüyordum: Ağlıyordu ırmaklar
Yürüyordum: Düşüyordu yapraklar
Yürüyordum: Sararmıştı yaylalar
Yürüyordum: Ekilmişti tarlalar
D) Biz şimdi bir yeni ahenge bağlıyız
Aşık sazıyla geldi erenler bu meclise
Yalnız bugün senin gibi ölgün sadalıyız
Zira bu saz da parçalanır gülmek istese
E) Mehlika Sultan'a âşık yedi genç
Seneler geçti, henüz gelmediler.
Mehlika Sultan'a âşık yedi genç
Oradan gelmeyecekmiş dediler
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi’nde Roman Özellikleri
YAYINLARI LO 20. Aşağıdakilerden hangisi Genç Kalemler hareket nin edebiyat anlayışıyla yazılmış olamaz? A) Yaradanın kitabını kaldırtmam Osmancığın bayrağını aldırtmam Düşmanımı vatanıma saldırtmam Tanrı evi viran olmaz giderim B) Zavallı ben, elimdeki şu üç telli saz ile Milletimin felaketli hayatını söyleyeyim Dertlilerin gözyaşını çevrem ile sileyim C) Yürüyordum: Ağlıyordu ırmaklar Yürüyordum: Düşüyordu yapraklar Yürüyordum: Sararmıştı yaylalar Yürüyordum: Ekilmişti tarlalar D) Biz şimdi bir yeni ahenge bağlıyız Aşık sazıyla geldi erenler bu meclise Yalnız bugün senin gibi ölgün sadalıyız Zira bu saz da parçalanır gülmek istese E) Mehlika Sultan'a âşık yedi genç Seneler geçti, henüz gelmediler. Mehlika Sultan'a âşık yedi genç Oradan gelmeyecekmiş dediler
2
35. Bütün "edebî" yeterliliğine rağmen bu kitabın gücü oradan
gelmiyor ya da sadece oradan gelmiyor. Kendi sözel biri-
kimlerine, sözcüklerine, cümlelerine, paragraflarına kadar
hâkim kaç sanatçı vardır ki? Bu kitabı okurken sözcükle-
rin ve cümlelerin bir geçmişi olduğunu hissediyor insan.
Bu parçada kitap yazarının hangi yönü önemsenmiş-
tir?
A) Sözcükleri seçerken çok titiz davranması
(B) Üslubunu etkili ve başarılı bir şekilde oluşturması
C) Eserin edebî yönünü her şeyin üstünde tutması
Eserini oluştururken anılarından faydalanması
E) Eserinde yaşanmışlık hissini gözler önüne sermes
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
2 35. Bütün "edebî" yeterliliğine rağmen bu kitabın gücü oradan gelmiyor ya da sadece oradan gelmiyor. Kendi sözel biri- kimlerine, sözcüklerine, cümlelerine, paragraflarına kadar hâkim kaç sanatçı vardır ki? Bu kitabı okurken sözcükle- rin ve cümlelerin bir geçmişi olduğunu hissediyor insan. Bu parçada kitap yazarının hangi yönü önemsenmiş- tir? A) Sözcükleri seçerken çok titiz davranması (B) Üslubunu etkili ve başarılı bir şekilde oluşturması C) Eserin edebî yönünü her şeyin üstünde tutması Eserini oluştururken anılarından faydalanması E) Eserinde yaşanmışlık hissini gözler önüne sermes
saydım 30 yıllık
özgürlüğümü yitir-
dediği kızı alsay-
libik... Amerika
z, odalar sıcak,
geçer istediğin
daşın, elbisen,
zler, insanlar
z mi bilmem
timdir ben,
asal büyü-
i
apansız
aşkların.
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zamir kullanıl-
mamıştır?
A) Herkes misafirler için hazırlanan sofradan bir iki
biskuvi alır, ayak üstünde acele acele yerdi.
B) Bu gidişten o da memnun değil, ne bu yaşayış
tarzını ne evlerine girip çıkan insanları beğeni-
yordu.
C) Oğlunun söz söylerken aldığı suçlu ve meyus ta-
vir da bunu göstermiyor mu idi?
D) Bu öldürücü eğlence gecelerinden sonra çok kere
yatmadan çantasını alarak sokağa çıkıyordu.
E) Akşamlara kadar kim bilir nerelerde, ne şekilde
didişip uğraşıyor, sonra yorgunluktan bitmiş bir
hâlde eve dönüyordu.
6
5. (1) Bu pel
bette yal
babım Y
zannetm
yeni bir
rica ede
eşhasla
Hasan
Bu par
de fark
A) I
Lise Türkçe
Kök
saydım 30 yıllık özgürlüğümü yitir- dediği kızı alsay- libik... Amerika z, odalar sıcak, geçer istediğin daşın, elbisen, zler, insanlar z mi bilmem timdir ben, asal büyü- i apansız aşkların. 2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zamir kullanıl- mamıştır? A) Herkes misafirler için hazırlanan sofradan bir iki biskuvi alır, ayak üstünde acele acele yerdi. B) Bu gidişten o da memnun değil, ne bu yaşayış tarzını ne evlerine girip çıkan insanları beğeni- yordu. C) Oğlunun söz söylerken aldığı suçlu ve meyus ta- vir da bunu göstermiyor mu idi? D) Bu öldürücü eğlence gecelerinden sonra çok kere yatmadan çantasını alarak sokağa çıkıyordu. E) Akşamlara kadar kim bilir nerelerde, ne şekilde didişip uğraşıyor, sonra yorgunluktan bitmiş bir hâlde eve dönüyordu. 6 5. (1) Bu pel bette yal babım Y zannetm yeni bir rica ede eşhasla Hasan Bu par de fark A) I
6.
Yazar, bilgisel donanımını emekliye ayırınca
basit ve işe yaramaz kavramların, pusulasız
ilerleyişin meydana getirdiği kısır döngünün
ortasında bocalayıp durdu.
Bu cümlede altı çizili sözün anlamı aşağıda-
kilerden hangisidir?
(A) Göz ardı etmek
BY Terk etmek
C) Dikkate almak
D) Yapmayı sürdürmek
8. SINIF TÜRKÇE
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
6. Yazar, bilgisel donanımını emekliye ayırınca basit ve işe yaramaz kavramların, pusulasız ilerleyişin meydana getirdiği kısır döngünün ortasında bocalayıp durdu. Bu cümlede altı çizili sözün anlamı aşağıda- kilerden hangisidir? (A) Göz ardı etmek BY Terk etmek C) Dikkate almak D) Yapmayı sürdürmek 8. SINIF TÜRKÇE
sndwey Anßu
20. Kilimler, Yörüklerin ayrılmaz bir parçasıdır.
Yörük kadınlanı, sevincini, özlemini, kaygısını,
korkusunu, yaşama bakışını dokuduğu kilimlere
nakşettiği motiflerle anlatır. Kilimlere yüzeysel
bakanlar, kızların kilimlerinde annelerinden,
ninelerinden görüp öğrendikleri motifleri
tekrarladıklarını sanır. Gerçekte, çevresinden ve
kendi içgüdüsünden, dileklerinden,
özlemlerinden esinlenmelerle eskilerine kattığı
veya eskilerinin yerine koyduğu yeni motiflerle,
yepyeni renk ve nakış bileşimleriyle veniden.
yaratması vardır her dokuyucunun. Bunu her
göz, kolay kolay seçemez. Bir yerin kilimini
başka bir yerinkinden ayırt ettiren motifler
olduğu gibi, bir dokuyucununkini ötekiden ayırt
ettirenler de vardır kilimlerde. Bu katkılardan
kimisi yeni yaratmayı yozlaştırır; kimisi ise
güzelleştirir, yüceltir. Sonuçta bu, böyle sürer
gider.
Bu parçada Yörük kilimiyle ilgili olarak
Motiflerin öncekilerin tekrarı niteliğinde
olduğuna
Motiflerin yöreden yöreye farklılık
gösterdiğine
III. Kimi dokuyucuların kilim motiflerine
kendinden bir şeyler kattığına
Motiflere bakarak dokuyucunun duygu ve
düşüncelerinin anlaşılabileceğine
ifadelerinden hangilerine değinilmiştir?
Ave Il
DI ve IV
Il ve Ill
(C) Ie IV
E) II, III ve IV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
sndwey Anßu 20. Kilimler, Yörüklerin ayrılmaz bir parçasıdır. Yörük kadınlanı, sevincini, özlemini, kaygısını, korkusunu, yaşama bakışını dokuduğu kilimlere nakşettiği motiflerle anlatır. Kilimlere yüzeysel bakanlar, kızların kilimlerinde annelerinden, ninelerinden görüp öğrendikleri motifleri tekrarladıklarını sanır. Gerçekte, çevresinden ve kendi içgüdüsünden, dileklerinden, özlemlerinden esinlenmelerle eskilerine kattığı veya eskilerinin yerine koyduğu yeni motiflerle, yepyeni renk ve nakış bileşimleriyle veniden. yaratması vardır her dokuyucunun. Bunu her göz, kolay kolay seçemez. Bir yerin kilimini başka bir yerinkinden ayırt ettiren motifler olduğu gibi, bir dokuyucununkini ötekiden ayırt ettirenler de vardır kilimlerde. Bu katkılardan kimisi yeni yaratmayı yozlaştırır; kimisi ise güzelleştirir, yüceltir. Sonuçta bu, böyle sürer gider. Bu parçada Yörük kilimiyle ilgili olarak Motiflerin öncekilerin tekrarı niteliğinde olduğuna Motiflerin yöreden yöreye farklılık gösterdiğine III. Kimi dokuyucuların kilim motiflerine kendinden bir şeyler kattığına Motiflere bakarak dokuyucunun duygu ve düşüncelerinin anlaşılabileceğine ifadelerinden hangilerine değinilmiştir? Ave Il DI ve IV Il ve Ill (C) Ie IV E) II, III ve IV
LUS
erde geçen altı çizili sözcüklerin
benzeşmesine örnek gösterile
er bölgesi ayn güzelliktedir, her yeri-
öşedeki çiçekçiden almıştım ama
in bozuldu.
ular bir an önce inmek için sabırsız-
kler mis gibi koktuğu için onlarla
gomasong
7. Yamacı tırmanan dağcılar çok yorulmuştu.
Bu cümledeki altı çizili sözcükte görülen ses
olayının benzeri aşağıdakilerin hangisinde vardır?
AY Özgürlük hayattaki en önemli şeydir, bunu hiçbir
Özgürlük
zaman unutma.
B) Ekmeği dilimleyip masaya getirdiğinde herkes
masaya oturmuştu.
C) Okulunu iyi bir derece ile bitirmek için bu yıl epey
çalıştı.
D) Başarılı olmanın yolu çalışmaktan geçer, demiş
tim ben sana.
Lise Türkçe
Ünlü Değişimi ve Ünsüz Yumuşaması
LUS erde geçen altı çizili sözcüklerin benzeşmesine örnek gösterile er bölgesi ayn güzelliktedir, her yeri- öşedeki çiçekçiden almıştım ama in bozuldu. ular bir an önce inmek için sabırsız- kler mis gibi koktuğu için onlarla gomasong 7. Yamacı tırmanan dağcılar çok yorulmuştu. Bu cümledeki altı çizili sözcükte görülen ses olayının benzeri aşağıdakilerin hangisinde vardır? AY Özgürlük hayattaki en önemli şeydir, bunu hiçbir Özgürlük zaman unutma. B) Ekmeği dilimleyip masaya getirdiğinde herkes masaya oturmuştu. C) Okulunu iyi bir derece ile bitirmek için bu yıl epey çalıştı. D) Başarılı olmanın yolu çalışmaktan geçer, demiş tim ben sana.