Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anı Türü Soruları

DENTERB-10
ROCK
16. La Fontaine 17. yüzyılda yaşamış Fransız yazardır.
O, bir kısmı eskiden de bilinen hayvan öykülerini,
fabl türünde yeniden oluşturmuştur. Bununla ilgili
kendisi "Taklit ettim ama esir olmadan." demiştir.
Klasisizm etkisinde yazan sanatçının fablları, bu
türün klasik eserleri arasında yer alar.
onun eserlerini edebiyatımıza kazandıran iki önemli
isimdir.
ve
Bu parçadaki boşluklara aşağıdakilerden hangi-
leri getirilmelidir?
A) Namık Kemal - Cahit Külebi
B) Ibrahim Şinasi - Orhan Veli Kanik
C) Şemsettin Sami - Mina Urgan
D) Ziya Paşa - Tomris Uyar
E) Nabizada Nazım - Melih Cevdet Anday
by naturaa
Lise Türkçe
Anı Türü
DENTERB-10 ROCK 16. La Fontaine 17. yüzyılda yaşamış Fransız yazardır. O, bir kısmı eskiden de bilinen hayvan öykülerini, fabl türünde yeniden oluşturmuştur. Bununla ilgili kendisi "Taklit ettim ama esir olmadan." demiştir. Klasisizm etkisinde yazan sanatçının fablları, bu türün klasik eserleri arasında yer alar. onun eserlerini edebiyatımıza kazandıran iki önemli isimdir. ve Bu parçadaki boşluklara aşağıdakilerden hangi- leri getirilmelidir? A) Namık Kemal - Cahit Külebi B) Ibrahim Şinasi - Orhan Veli Kanik C) Şemsettin Sami - Mina Urgan D) Ziya Paşa - Tomris Uyar E) Nabizada Nazım - Melih Cevdet Anday by naturaa
2. Tekrar Testi
15
13. Köşede rahat bir koltuk gibi
Her zaman beni bekleyen
İçime gömülüp
Işıklı bir günün orta yerinde uyumak!
Bu metinle aşağıdakilerden hangisi dilin tarihi süreç içerisindeki değişiminl örneklemek amacıyla kıyaslanabilir?
A) Dün yine Belören'in tepelerine çıktım ve bizim çobanı aradım. O tepe senin, bu tepe benim dedim fakat bir türlo
koyun sürüsünü göremedim. Sıcağın tesiri ile bir meşenin gölgesinde oturup serinlemeye çalıştım. Uzunca bir süre
oturduktan sonra aşağılardan çan sesi gelmeye başladı ve ben sevindim.
B) Iki üç saat önce mektup diye sana bir tomar gönderdim. Şimdi canim sikkin sana birkaç söz çiziktiriyorum. Malum a
generale gittik, iş oldu gibi yani John'un buraya gelmesi, yalnız bundan evvel birkaç kere oldu bitti gibi gözüktu, yirmi
dört saat sonra, durum alabora oldu. Onun için memnun olamıyorum. Inşallah yanılmışım. Şimdi matbaadayım.
c) Istanbullı'dur. Evsâfın işitdugumuz şu'aradandur. Bargah- mu'allánun kunbaracı bölügünden imiş. Hadd-i zátinda ag
kara okumamış 'amidür amma åteş-bázlik san'atinde heman bir çakım kav ve bir pare yanar od imiş.
D) Sikinti zamanlarımda da, inanmayacaksınız, maviye ve mora çelme takarım. Çünkü beni ancak onlar oyalar, onlar
durgunlaştırır. Gök rengine göz kırpan tirşeye de hayır demem. Samur kaşlı resimleri de gündemden hiç indirmem.
Bunlar ince tüyla, çok yumuşak anılardır.
E) - Daha ölmedik Ali emmi, çocuklar ihlamur kaynatacaklar, dedi, Hani istersen in misını da patlatırız.
Ali emmi:
-- Bizim ev değil ki bulunmasın, dedi ve birdenbire ciddileşiverdi, biz essahtan kocamışız, lafın ucunu koyverdik gitti.
14. Büyük dil bilimci Şemseddin Sami'nin Kamus-i Türki'si hiç şüphesiz kendinden önceki sözlüklere göre Türk sözlükçüld-
ğünde yeni bir çığır açmış ve Türk sözlük geleneğine getirdiği çağdaş sözlükçülak ilkeleriyle kendinden sonraki Türkiye
toat'in yalnız Torkçe sözcükleri kapsayıp bunların
Lise Türkçe
Anı Türü
2. Tekrar Testi 15 13. Köşede rahat bir koltuk gibi Her zaman beni bekleyen İçime gömülüp Işıklı bir günün orta yerinde uyumak! Bu metinle aşağıdakilerden hangisi dilin tarihi süreç içerisindeki değişiminl örneklemek amacıyla kıyaslanabilir? A) Dün yine Belören'in tepelerine çıktım ve bizim çobanı aradım. O tepe senin, bu tepe benim dedim fakat bir türlo koyun sürüsünü göremedim. Sıcağın tesiri ile bir meşenin gölgesinde oturup serinlemeye çalıştım. Uzunca bir süre oturduktan sonra aşağılardan çan sesi gelmeye başladı ve ben sevindim. B) Iki üç saat önce mektup diye sana bir tomar gönderdim. Şimdi canim sikkin sana birkaç söz çiziktiriyorum. Malum a generale gittik, iş oldu gibi yani John'un buraya gelmesi, yalnız bundan evvel birkaç kere oldu bitti gibi gözüktu, yirmi dört saat sonra, durum alabora oldu. Onun için memnun olamıyorum. Inşallah yanılmışım. Şimdi matbaadayım. c) Istanbullı'dur. Evsâfın işitdugumuz şu'aradandur. Bargah- mu'allánun kunbaracı bölügünden imiş. Hadd-i zátinda ag kara okumamış 'amidür amma åteş-bázlik san'atinde heman bir çakım kav ve bir pare yanar od imiş. D) Sikinti zamanlarımda da, inanmayacaksınız, maviye ve mora çelme takarım. Çünkü beni ancak onlar oyalar, onlar durgunlaştırır. Gök rengine göz kırpan tirşeye de hayır demem. Samur kaşlı resimleri de gündemden hiç indirmem. Bunlar ince tüyla, çok yumuşak anılardır. E) - Daha ölmedik Ali emmi, çocuklar ihlamur kaynatacaklar, dedi, Hani istersen in misını da patlatırız. Ali emmi: -- Bizim ev değil ki bulunmasın, dedi ve birdenbire ciddileşiverdi, biz essahtan kocamışız, lafın ucunu koyverdik gitti. 14. Büyük dil bilimci Şemseddin Sami'nin Kamus-i Türki'si hiç şüphesiz kendinden önceki sözlüklere göre Türk sözlükçüld- ğünde yeni bir çığır açmış ve Türk sözlük geleneğine getirdiği çağdaş sözlükçülak ilkeleriyle kendinden sonraki Türkiye toat'in yalnız Torkçe sözcükleri kapsayıp bunların
TYT
TÜRKÇE
5.
7.
Kıran kırana geçen bir mücadelenin son dakikalarıdır.
Forvet kendisine atılan bir ara pasına doğru hareket eder.
Kaleciyle karşı karşıya kalması an meselesidir. Rakibin
defansı, forveti engellemek için hamlesini yapar; forvet
yerde kalır. Hakem, hızlıca o noktaya ulaşır. Defans
oyuncusunu yerden kaldırır ve sorar: "Kaptan, müdaha-
len rakibe miydi?" "Evet, durduramadım onu." der defans
oyuncusu. "Cezasını biliyorsun değil mi?" diye ekler
hakem. "Maalesef hocam..." der. Savunma oyuncusu
formasını çıkarıp yedek kulübesine doğru hareket eder.
Bu esnada hakem de kırmızı kartını çıkarır.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Öyküleyici anlathoda başvurulmuştur.
B) Farklı yapıda cümleler kullanılmıştır
.
Farklı duyularla ilgili ayrıntılar vardır.
D) İlahi bakış açısı kullanılmıştır.
E) Karşılıklı konuşmalardan yararlanılmıştır.
3. Kisi
Lise Türkçe
Anı Türü
TYT TÜRKÇE 5. 7. Kıran kırana geçen bir mücadelenin son dakikalarıdır. Forvet kendisine atılan bir ara pasına doğru hareket eder. Kaleciyle karşı karşıya kalması an meselesidir. Rakibin defansı, forveti engellemek için hamlesini yapar; forvet yerde kalır. Hakem, hızlıca o noktaya ulaşır. Defans oyuncusunu yerden kaldırır ve sorar: "Kaptan, müdaha- len rakibe miydi?" "Evet, durduramadım onu." der defans oyuncusu. "Cezasını biliyorsun değil mi?" diye ekler hakem. "Maalesef hocam..." der. Savunma oyuncusu formasını çıkarıp yedek kulübesine doğru hareket eder. Bu esnada hakem de kırmızı kartını çıkarır. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Öyküleyici anlathoda başvurulmuştur. B) Farklı yapıda cümleler kullanılmıştır . Farklı duyularla ilgili ayrıntılar vardır. D) İlahi bakış açısı kullanılmıştır. E) Karşılıklı konuşmalardan yararlanılmıştır. 3. Kisi
7
-
16. AHMED
Sivas'dandur. Murâd Han Gazi devrinde bey beglerinden
Mir Selmân'un mâdih u vâsıfı ve ol asrın fâzıl-1
pür-maarifiydi. İskendernâme'yi mezburun nâmına
dimişdür. Ve ilmi bâtında âfâki ve enfûsî teşbih-ü temsil ile
hikmet ü hendeseden ve ilmi tibdan çok maâni ve maârif
harc u derc itmişdür. Ammâ nazmında ol kadar zerâfet ve
elfâz u edâsında çendân letâfet yokdur.
Günümüz Türkçesiyle
AHMEDÎ
Sivas'tandır. Murat Han Gazi devrinde boy beyi olan Mir
Süleyman Şah'ın maiyetindeki şairlerden ve o devrin
bilginlerindendi. İskendernâme'yi adı geçen şahsiyet için
yazmıştır. Bu eserde batini ilimlerden; geometri, gök bilimi,
yıldız ilmi ve birçok hikmetten anlam ve marifeti bir araya
getirip kullanmıştır. Ama şiirinde pek o denli zerafet, söz
ve ifadelerinde hemen hiç güzellik yoktur.
Yukarıda günümüz Türkçesiyle verilen parça,
aşağıdaki metin türlerinin hangisinden alınmış
olabilir?
A) Sehrengiz B) Vakayiname ft sumame
D) Tezkire
E) Menakipname
Biyogret
Lise Türkçe
Anı Türü
7 - 16. AHMED Sivas'dandur. Murâd Han Gazi devrinde bey beglerinden Mir Selmân'un mâdih u vâsıfı ve ol asrın fâzıl-1 pür-maarifiydi. İskendernâme'yi mezburun nâmına dimişdür. Ve ilmi bâtında âfâki ve enfûsî teşbih-ü temsil ile hikmet ü hendeseden ve ilmi tibdan çok maâni ve maârif harc u derc itmişdür. Ammâ nazmında ol kadar zerâfet ve elfâz u edâsında çendân letâfet yokdur. Günümüz Türkçesiyle AHMEDÎ Sivas'tandır. Murat Han Gazi devrinde boy beyi olan Mir Süleyman Şah'ın maiyetindeki şairlerden ve o devrin bilginlerindendi. İskendernâme'yi adı geçen şahsiyet için yazmıştır. Bu eserde batini ilimlerden; geometri, gök bilimi, yıldız ilmi ve birçok hikmetten anlam ve marifeti bir araya getirip kullanmıştır. Ama şiirinde pek o denli zerafet, söz ve ifadelerinde hemen hiç güzellik yoktur. Yukarıda günümüz Türkçesiyle verilen parça, aşağıdaki metin türlerinin hangisinden alınmış olabilir? A) Sehrengiz B) Vakayiname ft sumame D) Tezkire E) Menakipname Biyogret
6. ) islamiyet'ten önceki Sözlü Dönem'de aynı zamanda büyü-
cü, hekim, danışman da olan şairlere gibi adlar veri-
lirdi. Bu şairler kopuz eşliğinde etkileyici şiirler söylerlerdi.
Sonraki dönemlerde Türklerin coğrafya ve medeniyet
değiştirmeleriyle birlikte edebiyatı ve doğal olarak şiiri de
değişmiştir. Artık kopuzun yerini gibi çalgılar, şairlere
de - gibi adlar verilmeye başlanmıştır.
Yayinlari
Bu parçada boş bırakılan yerlerin herhangi birine aşa-
ğıdaki kavramlardan biri getirilemez?
Limit
A) oyun
B) ayin
D) halk ozani
C) bağlama
E) tambura
Lise Türkçe
Anı Türü
6. ) islamiyet'ten önceki Sözlü Dönem'de aynı zamanda büyü- cü, hekim, danışman da olan şairlere gibi adlar veri- lirdi. Bu şairler kopuz eşliğinde etkileyici şiirler söylerlerdi. Sonraki dönemlerde Türklerin coğrafya ve medeniyet değiştirmeleriyle birlikte edebiyatı ve doğal olarak şiiri de değişmiştir. Artık kopuzun yerini gibi çalgılar, şairlere de - gibi adlar verilmeye başlanmıştır. Yayinlari Bu parçada boş bırakılan yerlerin herhangi birine aşa- ğıdaki kavramlardan biri getirilemez? Limit A) oyun B) ayin D) halk ozani C) bağlama E) tambura
17
1. Gerçek ya da tasarlanmış, yaşanması mümkün olan
olayları yer, kişi ve zaman ögeleriyle anlatan kısa
yazılardır.
II. Bir sahnede, seyirciler önünde, oyuncuların sergilemesi
amacıyla yazılmış edebî türdür.
III. Bir yazarın yurt içinde veya yurt dışında gördüğü
yerlerle ilgili izlenimlerini aktardığı yazılardır.
W. Yaşanan olayların, o olayla ilgili izlenimlerin günü
gününe tarih atılarak yazıldığı edebî türdür.
Aşağıdaki yapıtların hangisi, yukarıda tanımı verilen
yazınsal türlerden biriyle ilişkilendirilemez?
A) Menfa
B) Miratü'l Memalik
C) Midas'ın Kulakları
D) Lüzumsuz Adam
E) Kuşları Örtünmek
Lise Türkçe
Anı Türü
17 1. Gerçek ya da tasarlanmış, yaşanması mümkün olan olayları yer, kişi ve zaman ögeleriyle anlatan kısa yazılardır. II. Bir sahnede, seyirciler önünde, oyuncuların sergilemesi amacıyla yazılmış edebî türdür. III. Bir yazarın yurt içinde veya yurt dışında gördüğü yerlerle ilgili izlenimlerini aktardığı yazılardır. W. Yaşanan olayların, o olayla ilgili izlenimlerin günü gününe tarih atılarak yazıldığı edebî türdür. Aşağıdaki yapıtların hangisi, yukarıda tanımı verilen yazınsal türlerden biriyle ilişkilendirilemez? A) Menfa B) Miratü'l Memalik C) Midas'ın Kulakları D) Lüzumsuz Adam E) Kuşları Örtünmek
3. I. Aziz Nesinli Fotoğraflar
II. Bir Ermeni General
III. Bir Gün Mutlaka
IV. Bebeklerin Ulusu Yok
V. Mustafa Suphi Destani
Ataol Behramoğlu'na ait yukarıdaki eserler-
den hangisinin türü diğerlerinden farklıdır?
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anı Türü
3. I. Aziz Nesinli Fotoğraflar II. Bir Ermeni General III. Bir Gün Mutlaka IV. Bebeklerin Ulusu Yok V. Mustafa Suphi Destani Ataol Behramoğlu'na ait yukarıdaki eserler- den hangisinin türü diğerlerinden farklıdır? A) B) II C) III D) IV E) V
oyunu
ago2
D) Dram
E) Komedi
SORU-5:
(1) Karagöz, karanlık bir yerde gerisinden ay-
dinlatılmış beyaz bir perdede tasvirlerle oyna-
bilan bir oyundur. (II) Değişik şive ve ses taklit-
lerinin yer aldığı oyunda Karagöz ve Hacivat
başlıca tiplerdir. (III) Tuzsuz Deli Bekir, Kay-
serili, Acem, Yahudi, Karagöz'ün karısı, Cüce
gibi tipler de bu oyunda yerini alır. (IV) Kara-
göz oyunu giriş, muhavere, fasıl ve bitiş olmak
üzere dört bölümden oluşur. (V) Oyuna adını
veren asıl konunun ele alındığı bölüm muhave-
redir:
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde bir bilgi yanlışlığı yapılmıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
SORU-6:
Tiyatro edebiyatımıza Tanzimatla birlikte girmiştir. Bu
1
donemde oynanan ilk tiyatro eserimiz Sinasi'nin
Sar Evlenmesi'die Tanzimattan once edebiyatı-
mizdaki meddah, karagozorta oyunu gibi türler
is
Lise Türkçe
Anı Türü
oyunu ago2 D) Dram E) Komedi SORU-5: (1) Karagöz, karanlık bir yerde gerisinden ay- dinlatılmış beyaz bir perdede tasvirlerle oyna- bilan bir oyundur. (II) Değişik şive ve ses taklit- lerinin yer aldığı oyunda Karagöz ve Hacivat başlıca tiplerdir. (III) Tuzsuz Deli Bekir, Kay- serili, Acem, Yahudi, Karagöz'ün karısı, Cüce gibi tipler de bu oyunda yerini alır. (IV) Kara- göz oyunu giriş, muhavere, fasıl ve bitiş olmak üzere dört bölümden oluşur. (V) Oyuna adını veren asıl konunun ele alındığı bölüm muhave- redir: Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi- sinde bir bilgi yanlışlığı yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V SORU-6: Tiyatro edebiyatımıza Tanzimatla birlikte girmiştir. Bu 1 donemde oynanan ilk tiyatro eserimiz Sinasi'nin Sar Evlenmesi'die Tanzimattan once edebiyatı- mizdaki meddah, karagozorta oyunu gibi türler is
vardi
tuna
5. Aşağıdaki dizelerin hangisinde tam uyak kullanıl-
mamıştır?
A) Önce upuzun sonra kesik saçın vardı
Tenin buğdaysı, boyun bir başak kadarch
B) Muhitine örnek olsun maksadım
Sevinir evladım söylenir adım
) Türlü türlü dertler verdin
Beraberce çeker derdin
DIçme, ilk yudumda uyutur seni
Her akşam koynunda uyutur beni
E Çiy damlası, gül goncasi, taptaze bahar
Hâlâ bugün içmiş gibi sarhoşluğu var
PUANYAYL
Lise Türkçe
Anı Türü
vardi tuna 5. Aşağıdaki dizelerin hangisinde tam uyak kullanıl- mamıştır? A) Önce upuzun sonra kesik saçın vardı Tenin buğdaysı, boyun bir başak kadarch B) Muhitine örnek olsun maksadım Sevinir evladım söylenir adım ) Türlü türlü dertler verdin Beraberce çeker derdin DIçme, ilk yudumda uyutur seni Her akşam koynunda uyutur beni E Çiy damlası, gül goncasi, taptaze bahar Hâlâ bugün içmiş gibi sarhoşluğu var PUANYAYL
2.
6.
19. yüzyılın en ünlü saz şairlerindendir. Sade bir dil kul-
lanmasına rağmen divan şiiri imgelerinden kurtulama-
mıştır. Anadolu'nun pek çok yerini dolaşmış olan sanatçı
Niksar'da ölmüştür. Şiirlerinde Karacaoğlan ve Âşık Ömer
etkisi görülen sanatçı, hecenin yanında aruzu da kullan-
mıştır. Tasavvufi şiirleri çoktur. Aynı zamanda iyi bir Ka-
racaoğlan takipçisidir.
Bu parçada sözü edilen halk şairi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Seyrani
B) Dadaloğlu
C) Aşık Veysel
D) Erzurumlu Emrah
E) Gevheri
B
Lise Türkçe
Anı Türü
2. 6. 19. yüzyılın en ünlü saz şairlerindendir. Sade bir dil kul- lanmasına rağmen divan şiiri imgelerinden kurtulama- mıştır. Anadolu'nun pek çok yerini dolaşmış olan sanatçı Niksar'da ölmüştür. Şiirlerinde Karacaoğlan ve Âşık Ömer etkisi görülen sanatçı, hecenin yanında aruzu da kullan- mıştır. Tasavvufi şiirleri çoktur. Aynı zamanda iyi bir Ka- racaoğlan takipçisidir. Bu parçada sözü edilen halk şairi aşağıdakilerden hangisidir? A) Seyrani B) Dadaloğlu C) Aşık Veysel D) Erzurumlu Emrah E) Gevheri B
aynan
6.
I. Varlığın uçarken en şakrak çağa
Dolaştım bakıştan, nurdan bir ağa
Beni öldürmeye ve yaşatmağa
O baygın gölgeli bakışlar yeter
II. Gören âşıkların bağrını yaktın
Güzel turna mısın gölden mi kalktın
Al valasın, yeşil başın sevdiğim
Tan yıldızı gibi parladın çıktın
Birincisi Ömer Bedrettin Uşaklı'dan, ikincisi Erzurumlu
Emrah'tan alınan bu dörtlüklerle ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
AV Aynı şiir geleneği ile oluşturulmuştur.
BY Ahenk, tam uyak ve redifle sağlanmıştır.
c/Güzellemeye özgü nitelikler taşımaktadır.
D) Koşma nazım şekliyle oluşturulmuştur.
BY Söz sanatlarına yer verilmiştir.
DENEME-4
2
Lise Türkçe
Anı Türü
aynan 6. I. Varlığın uçarken en şakrak çağa Dolaştım bakıştan, nurdan bir ağa Beni öldürmeye ve yaşatmağa O baygın gölgeli bakışlar yeter II. Gören âşıkların bağrını yaktın Güzel turna mısın gölden mi kalktın Al valasın, yeşil başın sevdiğim Tan yıldızı gibi parladın çıktın Birincisi Ömer Bedrettin Uşaklı'dan, ikincisi Erzurumlu Emrah'tan alınan bu dörtlüklerle ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? AV Aynı şiir geleneği ile oluşturulmuştur. BY Ahenk, tam uyak ve redifle sağlanmıştır. c/Güzellemeye özgü nitelikler taşımaktadır. D) Koşma nazım şekliyle oluşturulmuştur. BY Söz sanatlarına yer verilmiştir. DENEME-4 2
ye
8. Anlaşılan aklıma takılan bu düşünceleri daha uzun boylu
düşünüp duracağım. Kendimi belirlemek için gerekli bu.
Kendimden kaçmak istemiyorum artık. Kendimden kaçtığım
zaman yenildim; uzaklarda, bomboş, yabanası olduğum yerlerde
bozguna uğradım.Kuşku karmaşasının içine düştüm, kendimden
uzaklaşmış olmanin korkusunu duydum.
Bu parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinden hangisi
kullanılmıştır?
A) Montaj B) Diyalog C) Anlatma
D) Özetleme
E) Iç monolog
en
Lise Türkçe
Anı Türü
ye 8. Anlaşılan aklıma takılan bu düşünceleri daha uzun boylu düşünüp duracağım. Kendimi belirlemek için gerekli bu. Kendimden kaçmak istemiyorum artık. Kendimden kaçtığım zaman yenildim; uzaklarda, bomboş, yabanası olduğum yerlerde bozguna uğradım.Kuşku karmaşasının içine düştüm, kendimden uzaklaşmış olmanin korkusunu duydum. Bu parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinden hangisi kullanılmıştır? A) Montaj B) Diyalog C) Anlatma D) Özetleme E) Iç monolog en
Test - 7
MODERNIZMI / POSTMODERNİZMİ ESAS
9.
CM
la "mo-
gelen
e mo-
gulara
nimar-
plum
inden
D'lerin
nilan
7.
Orhan Pamuk'un Sessiz Ev romanının birinci bölümünde,
kahramanlardan biri olan Recep, hava almak için dışarı
ab çıkar, bir süre kahvede oturduktan sonra, sinemaya,
başrollerini Hülya Koçyiğit ile Ediz Hun'un paylaştıkları
Cennette Buluşalım filmini seyretmeye gider. Film baş-
ladıktan hemen sonra, Recep'in zihninden geçenler
tekniğiyle şöyle aktarılır:
“Önce tanıştılar, kız şarkıcı ve onu beğenmiyor, ama bir
Bhabi
gün çocuk onu onlardan kurtarınca beğeniyor ve sevdi-
ğini anlıyor ama babası bu evliliğe karşı çıkıyor. Sonra
çocuk hapse girdi. Ara verdiler, yerimden kalkıp kala-
e balığa çıkmadım. Sonra gene başladı ve kız gazinonun
sahibiyle evlendi ama çocukları olmadı ve olsun diye bir
şey yapmadılar. Kocası o kötü kadının peşinden gidince
Ediz de hapisten kaçınca Boğaz Köprüsü'ne yakın bir
evde buluştular ve Hülya Koçyiğit şarkı söyledi. O şarkıyı
dinlerken biraz tuhaf oldum. Sonunda, onu kötü kocadan
kurtarmak isterken o zaten cezasını kendi bulunca anla-
şıldı ki artık evlenebilirler. Babası arkalarından sevinçle
bakıyor ve onlar yolda kol kola yürüyorlar, yürüyorlar,
gittikçe küçülüyorlar ve SON."
kur-
nak-
nim-
ÖZ-
klu
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
or gisi getirilmelidir?
ar,
nu
A) metinler arasılık
B) çoklu bakış açısı
C) pastiş
Q) bilinç akışı
E diyalog
bi
Prf Yayınları
in
ned
u
Lise Türkçe
Anı Türü
Test - 7 MODERNIZMI / POSTMODERNİZMİ ESAS 9. CM la "mo- gelen e mo- gulara nimar- plum inden D'lerin nilan 7. Orhan Pamuk'un Sessiz Ev romanının birinci bölümünde, kahramanlardan biri olan Recep, hava almak için dışarı ab çıkar, bir süre kahvede oturduktan sonra, sinemaya, başrollerini Hülya Koçyiğit ile Ediz Hun'un paylaştıkları Cennette Buluşalım filmini seyretmeye gider. Film baş- ladıktan hemen sonra, Recep'in zihninden geçenler tekniğiyle şöyle aktarılır: “Önce tanıştılar, kız şarkıcı ve onu beğenmiyor, ama bir Bhabi gün çocuk onu onlardan kurtarınca beğeniyor ve sevdi- ğini anlıyor ama babası bu evliliğe karşı çıkıyor. Sonra çocuk hapse girdi. Ara verdiler, yerimden kalkıp kala- e balığa çıkmadım. Sonra gene başladı ve kız gazinonun sahibiyle evlendi ama çocukları olmadı ve olsun diye bir şey yapmadılar. Kocası o kötü kadının peşinden gidince Ediz de hapisten kaçınca Boğaz Köprüsü'ne yakın bir evde buluştular ve Hülya Koçyiğit şarkı söyledi. O şarkıyı dinlerken biraz tuhaf oldum. Sonunda, onu kötü kocadan kurtarmak isterken o zaten cezasını kendi bulunca anla- şıldı ki artık evlenebilirler. Babası arkalarından sevinçle bakıyor ve onlar yolda kol kola yürüyorlar, yürüyorlar, gittikçe küçülüyorlar ve SON." kur- nak- nim- ÖZ- klu Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han- or gisi getirilmelidir? ar, nu A) metinler arasılık B) çoklu bakış açısı C) pastiş Q) bilinç akışı E diyalog bi Prf Yayınları in ned u
Aşağıdakilerden hangisinde verilen dizelerde redif
kullanılmamıştır?
Bahar gelir yine karşı dağlara
Bülbül figan eder iner bağlara
B) Şanlı yurdu her bucağına şanla dolsun
Yurdum seni yüceltmeye antlar olsun
Bu akşam işık olduk, renk olduk, ses olduk
Yeniden kışla olduk, asker olduk, tüfek olduk
D) Nereye baksam her yerde sen
Sensin dağlardan gönlüme esen
E) Gözlerim gözüne bakmak içindir
Hitabım kalbini yakmak içindir
45
Lise Türkçe
Anı Türü
Aşağıdakilerden hangisinde verilen dizelerde redif kullanılmamıştır? Bahar gelir yine karşı dağlara Bülbül figan eder iner bağlara B) Şanlı yurdu her bucağına şanla dolsun Yurdum seni yüceltmeye antlar olsun Bu akşam işık olduk, renk olduk, ses olduk Yeniden kışla olduk, asker olduk, tüfek olduk D) Nereye baksam her yerde sen Sensin dağlardan gönlüme esen E) Gözlerim gözüne bakmak içindir Hitabım kalbini yakmak içindir 45
2
14. İran ve bilhassa Türk edebiyatında kullanılan ----, iki
veya daha çok beyitten meydana gelmiş bir nazım şek-
li olup matla beyti ve mahlası bulunmayan bir gazel gi-
bidir. Beyitlerle yazılan nazım şekillerinden ayrılmasını
sağlayan en belirgin özelliği, birinci beytinin misraları-
nin aynı kafiyede olmaması ve umumiyetle bütün be-
yitlerinde aynı konunun ele alınmasıdır.
Bu parçadaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi ge-
tirilmelidir?
A) müstezat
21221385
B kit'a
C) rubai
D) tuyuğ
E) murabba
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anı Türü
2 14. İran ve bilhassa Türk edebiyatında kullanılan ----, iki veya daha çok beyitten meydana gelmiş bir nazım şek- li olup matla beyti ve mahlası bulunmayan bir gazel gi- bidir. Beyitlerle yazılan nazım şekillerinden ayrılmasını sağlayan en belirgin özelliği, birinci beytinin misraları- nin aynı kafiyede olmaması ve umumiyetle bütün be- yitlerinde aynı konunun ele alınmasıdır. Bu parçadaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi ge- tirilmelidir? A) müstezat 21221385 B kit'a C) rubai D) tuyuğ E) murabba Diğer sayfaya geçiniz.
mek için numaralan-
klerden hangileri yer değiştirmelidir?
A) I ve IV
AINAR
By # ve v
C) m ve v
D) I ve IV
E) ve v
7.
Divan edebiyatında kullanılan nazım biçimleri genellikle
Arap ve Fars edebiyatlanndan alınmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi bu açıklamaya örnek göste-
rilemez?
A) Rubai
B) Gazel
Tuyuğ
D) Mesnevi
E) Kaside
8.
Aşağıdaki beyitlerden hangisi bir gazelin "matla" be-
yitidir?
A) Miyanun rişte-i can mı gümiş ayine mi sinen
Benâgûşunla mengûşun gül ile jaledür güya
B) Meyden safa-yı bâtin-humdur garaz heman
Erbab- zâhir anlayamazlar murâdumuz
C) Bela dildendir ol dildar elinden dadımız yoktur
Gönüldendir şikâyet kimseden feryadımız yoktur
D) Olmasa Nefi n'ola dil-beste zülf-i dilbere
Tab- şahı dâma düşmez bir hümâdir neylesün
E) Zaman gelür yine zerrin kadeh alur eline
Cemende nergis-i şehlà hemân bahara bakar
Edebiyat Soru Bar
Lise Türkçe
Anı Türü
mek için numaralan- klerden hangileri yer değiştirmelidir? A) I ve IV AINAR By # ve v C) m ve v D) I ve IV E) ve v 7. Divan edebiyatında kullanılan nazım biçimleri genellikle Arap ve Fars edebiyatlanndan alınmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu açıklamaya örnek göste- rilemez? A) Rubai B) Gazel Tuyuğ D) Mesnevi E) Kaside 8. Aşağıdaki beyitlerden hangisi bir gazelin "matla" be- yitidir? A) Miyanun rişte-i can mı gümiş ayine mi sinen Benâgûşunla mengûşun gül ile jaledür güya B) Meyden safa-yı bâtin-humdur garaz heman Erbab- zâhir anlayamazlar murâdumuz C) Bela dildendir ol dildar elinden dadımız yoktur Gönüldendir şikâyet kimseden feryadımız yoktur D) Olmasa Nefi n'ola dil-beste zülf-i dilbere Tab- şahı dâma düşmez bir hümâdir neylesün E) Zaman gelür yine zerrin kadeh alur eline Cemende nergis-i şehlà hemân bahara bakar Edebiyat Soru Bar