Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
![20
IM HO
TIKLERLE
ÇE TESTİ
tleyiniz.
3.
TG DENEME SINAVI-1
370 30m
Yazar, bağıran insandır. Toplumlar onun çığlığına kulak
verdi mi gerçeği kavrar. Gerçeği kavrayan toplum, bilinç
aşamasına varmış demektir. Böyle toplumlarda insan
aldatılmış değildir. Aldatılmışsa da bunun ayrımındadır.
Toplumdaki yerini bilir; kimi, hangi yere oturtacağını da
bilir. Değerler karmaşası ancak böyle ortadan kalkar.
Bu parçadaki altı çizili sözle yazarlar ile ilgili olarak
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A Alanlarında sahip oldukları bilgiyi aktardıkları
B) Toplumun genel kabullerine aykırı davrandıkları
Kinsanın bireysel sorunlarını dile getirdikleri
D) Gerçekleri söyleyerek toplumu yönlendirdikleri
E Hayatlarını halkın içinden insanlar gibi yaşadıkları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322154328088158-3560130.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler20
IM HO
TIKLERLE
ÇE TESTİ
tleyiniz.
3.
TG DENEME SINAVI-1
370 30m
Yazar, bağıran insandır. Toplumlar onun çığlığına kulak
verdi mi gerçeği kavrar. Gerçeği kavrayan toplum, bilinç
aşamasına varmış demektir. Böyle toplumlarda insan
aldatılmış değildir. Aldatılmışsa da bunun ayrımındadır.
Toplumdaki yerini bilir; kimi, hangi yere oturtacağını da
bilir. Değerler karmaşası ancak böyle ortadan kalkar.
Bu parçadaki altı çizili sözle yazarlar ile ilgili olarak
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A Alanlarında sahip oldukları bilgiyi aktardıkları
B) Toplumun genel kabullerine aykırı davrandıkları
Kinsanın bireysel sorunlarını dile getirdikleri
D) Gerçekleri söyleyerek toplumu yönlendirdikleri
E Hayatlarını halkın içinden insanlar gibi yaşadıkları
![ayınız.
adar
arın
atta
ti.
ziyade
eldi
kbal için
-le tipki
Bununla
a devam
k
ndeki
mize
erinde
ayal
?
büyük
arak
ler
Türkiye Geneli
39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Kendiliğinden olmayan, her estetik modanın peşinde
oluşturulan eserler bir çeşit yabancılaşmanın ürünüdür. Bu
yüzden de bazı sanatçılar orijinal olayım derken marjinal
duruma düşüyorlar. Bu türden yanlışlıklardan kurtulmak
için bu toplumun sözcüsü olacak sanatçıların, geçmişin
kültür mirası üzerinde kafa yorması, kendine göre bir
medeniyet tasavvuru geliştirmesi gerektiği kanaatindeyim.
Ben bunları denemelerimde ortaya koymaya, bir gönül
medeniyeti rüyasını ifade etmeye çalıştım. Yani benim
fikir adamı yönüm tamamıyla estetik bir temel arayışından
kaynaklanmaktadır.
39. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada savunulanları
destekler niteliktedir?
A) İnsanlığın türlü hâlleri ancak toplumsal sorumluluk
bilinci yüklenmekle canlanabilir.
2022-TYT/Sos
B) Sağlam bir temele dayanmayan hiçbir yapıt, kültürel
mirası yarınlara taşıyamaz.
C) Sanat kimliğini korumanın ve bu kimlikle bir
medeniyet inşa etmenin ölçütü özgün olmaktır.
D) Sanat eseri ideolojilerden beslendiği müddetçe
toplumun sözcülüğünü yapar.
E) Sanatçı, yaşadığı toplumun kültürel birikimini özgün
yorumlarıyla ortaya koymalıdır.
1. Bu tes
ve A
ala
2. C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322145435007016-4722185.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerayınız.
adar
arın
atta
ti.
ziyade
eldi
kbal için
-le tipki
Bununla
a devam
k
ndeki
mize
erinde
ayal
?
büyük
arak
ler
Türkiye Geneli
39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Kendiliğinden olmayan, her estetik modanın peşinde
oluşturulan eserler bir çeşit yabancılaşmanın ürünüdür. Bu
yüzden de bazı sanatçılar orijinal olayım derken marjinal
duruma düşüyorlar. Bu türden yanlışlıklardan kurtulmak
için bu toplumun sözcüsü olacak sanatçıların, geçmişin
kültür mirası üzerinde kafa yorması, kendine göre bir
medeniyet tasavvuru geliştirmesi gerektiği kanaatindeyim.
Ben bunları denemelerimde ortaya koymaya, bir gönül
medeniyeti rüyasını ifade etmeye çalıştım. Yani benim
fikir adamı yönüm tamamıyla estetik bir temel arayışından
kaynaklanmaktadır.
39. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada savunulanları
destekler niteliktedir?
A) İnsanlığın türlü hâlleri ancak toplumsal sorumluluk
bilinci yüklenmekle canlanabilir.
2022-TYT/Sos
B) Sağlam bir temele dayanmayan hiçbir yapıt, kültürel
mirası yarınlara taşıyamaz.
C) Sanat kimliğini korumanın ve bu kimlikle bir
medeniyet inşa etmenin ölçütü özgün olmaktır.
D) Sanat eseri ideolojilerden beslendiği müddetçe
toplumun sözcülüğünü yapar.
E) Sanatçı, yaşadığı toplumun kültürel birikimini özgün
yorumlarıyla ortaya koymalıdır.
1. Bu tes
ve A
ala
2. C
![irir. Bu
ma ve
erekir.
min
3
hayatları anlamaya çalışmak
B) Şiirlerin yaşını belirsiz duruma getirme çabasında olmak
Farklı çocuklardan yola çıkarak kendi çocukluğuna
seslenmek
D) Okurların çocukça beklentilerini karşılamaya çabalamak
E) Çocuğun baktığı yerden bakıp çocuğun gördüğünü
görmek
4. Sir tutamaz gökler
Anlatırlar her şeyi tepelere
Tepeler meyve bahçelerine yetiştirir
Ve onlar da nergislere
Aşağıdakilerden hangisi bu dizelerde anlatılmak
istenenle aynı doğrultuda değildir?
A) Fısıldanan sözler, çok kere yüksek sesle
söylenenlerden daha uzağa gider.
BSırrını açma dostuna, dostunun da dostu var, o da
söyler dostuna.
C) Düşmanının bilmesini istemediğin şeyi, dostuna da
söyleme.
D) Derdini insana değil, suya söyle çünkü su alır götürür,
insan alır dağıtır.
E) Bir sırrı devamlı surette saklamak, insan ruhunu en çok
olgunlaştıran şeydir.
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322112249325848-3545548.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükleririr. Bu
ma ve
erekir.
min
3
hayatları anlamaya çalışmak
B) Şiirlerin yaşını belirsiz duruma getirme çabasında olmak
Farklı çocuklardan yola çıkarak kendi çocukluğuna
seslenmek
D) Okurların çocukça beklentilerini karşılamaya çabalamak
E) Çocuğun baktığı yerden bakıp çocuğun gördüğünü
görmek
4. Sir tutamaz gökler
Anlatırlar her şeyi tepelere
Tepeler meyve bahçelerine yetiştirir
Ve onlar da nergislere
Aşağıdakilerden hangisi bu dizelerde anlatılmak
istenenle aynı doğrultuda değildir?
A) Fısıldanan sözler, çok kere yüksek sesle
söylenenlerden daha uzağa gider.
BSırrını açma dostuna, dostunun da dostu var, o da
söyler dostuna.
C) Düşmanının bilmesini istemediğin şeyi, dostuna da
söyleme.
D) Derdini insana değil, suya söyle çünkü su alır götürür,
insan alır dağıtır.
E) Bir sırrı devamlı surette saklamak, insan ruhunu en çok
olgunlaştıran şeydir.
Diğer sayfaya geçiniz.
![31. Insan nedir? Çeşitli bilimler, insanı çağlar boyunca farklı
şekillerde tanımlamış ve ele almıştır. Bu soruyu sıradan
birine sorduğunuzda ise ondan çok basit bir cevap
alırsınız: "İnsan benim." Peki sen kimsin? İnsan olmanın
gereklerini yerine getiriyormusun ki ben insanım diyorsun?
Insan olmak o kadar kolay değil. İnsanı insan yapan,
yüzüne güzellik katan ve onu sevdiren kalbinin temizliği ve
meydana getirdiği eserlerdir. Yoksa tabii ki hepimiz aynıyız,
etten ve kemikten oluşmuş bedenleriz. Bizi birbirimizden
ayıran, kalplerimizin özelliği ve dolayısıyla eserlerimizin
farklılığıdır. Temiz ve güzel bir kalbiniz varsa bu, dışınıza
güzel eserler olarak yansır. Eser derken abartmayalım. Bir
gülücük bile eserdir, selam da eser, yola düşen bir taşı alıp
kenara koymak da...
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır
basmaktadır?
A) Tartışma
B) Öyküleme
C Betimleme
D) Açıklama
È Tanık gösterme
Deneme Sınavı - 07
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322111909180597-5130472.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler31. Insan nedir? Çeşitli bilimler, insanı çağlar boyunca farklı
şekillerde tanımlamış ve ele almıştır. Bu soruyu sıradan
birine sorduğunuzda ise ondan çok basit bir cevap
alırsınız: "İnsan benim." Peki sen kimsin? İnsan olmanın
gereklerini yerine getiriyormusun ki ben insanım diyorsun?
Insan olmak o kadar kolay değil. İnsanı insan yapan,
yüzüne güzellik katan ve onu sevdiren kalbinin temizliği ve
meydana getirdiği eserlerdir. Yoksa tabii ki hepimiz aynıyız,
etten ve kemikten oluşmuş bedenleriz. Bizi birbirimizden
ayıran, kalplerimizin özelliği ve dolayısıyla eserlerimizin
farklılığıdır. Temiz ve güzel bir kalbiniz varsa bu, dışınıza
güzel eserler olarak yansır. Eser derken abartmayalım. Bir
gülücük bile eserdir, selam da eser, yola düşen bir taşı alıp
kenara koymak da...
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır
basmaktadır?
A) Tartışma
B) Öyküleme
C Betimleme
D) Açıklama
È Tanık gösterme
Deneme Sınavı - 07
10
![1. Barok stili rokoko akımına göre konsept olarak farklı çizgiler
içermektedir. 1750 yılından sonra gelişmesi süren rokoko sa-
natı, İngiltere, Fransa ve Güney Almanya gibi ülkelerde yay-
gin bir biçimde kullanılmaya başlanmıştır. Yüzey süslemesi
sanatı olmasından dolayı mimarlık işi ile ilgili olmayan rokoko
sanatı, birçok örneğinde görkemli süslemesi ile dikkat çeker.
Duvar süslemelerinin yanı sıra heykelcilerin ve ressamların da
etkilendiği rokoko bu alanlarda birçok eserin ortaya çıkmasına
neden olmuştur.
Bu parçada altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam aşa-
ğıdakilerin hangisinde vardır?
Herkes görüşlerini ortaya koyduktan sonra tekdüze fikir-
lerden kurtulmak isterdim.
B) İşte o zaman Zakir Bey'e söz verirdim, o suskun adam
yepyeni öneriler ortaya koyardı.
C) Bu kadar çabuk makas değiştirmesinden olmalı ki her ay
farklı bir birimde çalışırdı.
O
D) Bunu yaparken sözcükleri yan yana getirmekle yetinme-
miş, farklı bir anlatım benimsemiş.
E) Yazarlar yaşamadıklarını öykünme ya da örnekseme yoluy-
la romana döküyorlar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322105802514223-812157.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. Barok stili rokoko akımına göre konsept olarak farklı çizgiler
içermektedir. 1750 yılından sonra gelişmesi süren rokoko sa-
natı, İngiltere, Fransa ve Güney Almanya gibi ülkelerde yay-
gin bir biçimde kullanılmaya başlanmıştır. Yüzey süslemesi
sanatı olmasından dolayı mimarlık işi ile ilgili olmayan rokoko
sanatı, birçok örneğinde görkemli süslemesi ile dikkat çeker.
Duvar süslemelerinin yanı sıra heykelcilerin ve ressamların da
etkilendiği rokoko bu alanlarda birçok eserin ortaya çıkmasına
neden olmuştur.
Bu parçada altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam aşa-
ğıdakilerin hangisinde vardır?
Herkes görüşlerini ortaya koyduktan sonra tekdüze fikir-
lerden kurtulmak isterdim.
B) İşte o zaman Zakir Bey'e söz verirdim, o suskun adam
yepyeni öneriler ortaya koyardı.
C) Bu kadar çabuk makas değiştirmesinden olmalı ki her ay
farklı bir birimde çalışırdı.
O
D) Bunu yaparken sözcükleri yan yana getirmekle yetinme-
miş, farklı bir anlatım benimsemiş.
E) Yazarlar yaşamadıklarını öykünme ya da örnekseme yoluy-
la romana döküyorlar.
![7. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde kargit an-
lamlı sözler bir arada kullanılmıştirg
aus
8. 1.
A) Acele giden ecele gider
B) Ayağını yorganına göre uzat.
C) Çalma elin kapısını, çalarlar kapını,
D) Gülü seven dikenine katlanır.
EyAgdgymarn, tok acıkmam sanır.
Yağdan tıkanan boruları açmak için değişik bir
yöntem denediler.
II. Çantasından anahtarını zar zor bulup araba-
nın kapısını açtı.
III. Köy yolları kışın karja kapanınca büyük maki-
neler gelip yolları açıyor.
IV. Kadın, en sevdiği programı izlemek için tele-
Vizyonu actr
-486 Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangi
ikisinde açmak" sözcüğü aynı anlamda kulla-
nılmıştır?
A) I ve II.
C) III ve IV.
E) Il ve IV.
B) II ve III.
D) I ve III.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322100307497589-2355732.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler7. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde kargit an-
lamlı sözler bir arada kullanılmıştirg
aus
8. 1.
A) Acele giden ecele gider
B) Ayağını yorganına göre uzat.
C) Çalma elin kapısını, çalarlar kapını,
D) Gülü seven dikenine katlanır.
EyAgdgymarn, tok acıkmam sanır.
Yağdan tıkanan boruları açmak için değişik bir
yöntem denediler.
II. Çantasından anahtarını zar zor bulup araba-
nın kapısını açtı.
III. Köy yolları kışın karja kapanınca büyük maki-
neler gelip yolları açıyor.
IV. Kadın, en sevdiği programı izlemek için tele-
Vizyonu actr
-486 Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangi
ikisinde açmak" sözcüğü aynı anlamda kulla-
nılmıştır?
A) I ve II.
C) III ve IV.
E) Il ve IV.
B) II ve III.
D) I ve III.
![1.
Akşam vakti ağır adımlarla evine doğru yürüyordu.
Bu zamana kadar hayata karşı hep tarafsız (yan-
1
sız) olmaya çalışmıştı. Ama onu sürekli (daima)
||
zorlayan bazı şeyler vardı. İnsanların yüzsüzlüğü
|||
(utanmazlığı) onu çileden çıkarmaya yetiyordu.
Yaptıkları bunca kötülüğe rağmen hâlâ gelip de yü-
züne bakabiliyorlardı. Çağı yakalamış (geleneksel)
her insan gibi o da kibarlığından ödün vermiyordu
V
(taviz) ama bu olanlar onun için çok fazlaydı.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangi-
sinin anlamı ayrac içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
EXT₁1
LEXV
AST
Bytt
D) IV
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322074304572316-2629099.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1.
Akşam vakti ağır adımlarla evine doğru yürüyordu.
Bu zamana kadar hayata karşı hep tarafsız (yan-
1
sız) olmaya çalışmıştı. Ama onu sürekli (daima)
||
zorlayan bazı şeyler vardı. İnsanların yüzsüzlüğü
|||
(utanmazlığı) onu çileden çıkarmaya yetiyordu.
Yaptıkları bunca kötülüğe rağmen hâlâ gelip de yü-
züne bakabiliyorlardı. Çağı yakalamış (geleneksel)
her insan gibi o da kibarlığından ödün vermiyordu
V
(taviz) ama bu olanlar onun için çok fazlaydı.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangi-
sinin anlamı ayrac içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
EXT₁1
LEXV
AST
Bytt
D) IV
3.
![18. Bu özel günü kutlamak için bütün şehir, bu meydanda top-
lanmıştı.
Bu cümlede altı çizili sözcükte görülen söyleyiş özelliği
aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?
A) Ankara, o tarihten sonra mücadelenin yürütüleceği
merkez olarak kabul edilmiştir.
B) Yaşanan talihsiz olaydan sonra evden bir daha izin al-
mam çok zor olmuştu.
C) Kitabın yüzüncü sayfasından itibaren olayların akışı
beklenmedik bir hal alıyor.
D) Bekleyip göreceğiz, eğer tahmin ettiğimiz gibi kötü ni-
yetliyse gerekeni yaparız.
E) Hata yapmaktan korkarsanız büyük işler başarma şan-
sını da kaybedersiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230322065358578238-4686551.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler18. Bu özel günü kutlamak için bütün şehir, bu meydanda top-
lanmıştı.
Bu cümlede altı çizili sözcükte görülen söyleyiş özelliği
aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?
A) Ankara, o tarihten sonra mücadelenin yürütüleceği
merkez olarak kabul edilmiştir.
B) Yaşanan talihsiz olaydan sonra evden bir daha izin al-
mam çok zor olmuştu.
C) Kitabın yüzüncü sayfasından itibaren olayların akışı
beklenmedik bir hal alıyor.
D) Bekleyip göreceğiz, eğer tahmin ettiğimiz gibi kötü ni-
yetliyse gerekeni yaparız.
E) Hata yapmaktan korkarsanız büyük işler başarma şan-
sını da kaybedersiniz.
![4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ca, -ce" eki eklen-
diği sözcüğe, "Onun çocukça davranışları hepimizi üz-
dü."cümlesindeki anlamı katmıştır?
A) Sınıftaki herkes anlatılanları sessizce dinledi.
B) Evini kendi gönlünce döşemek istiyordu.
Adam, haftalarca aç susuz dolaştı.
DY Tabakları, dolaba dikkatlice yerleştirdi.
E) Ona arkadaşça yaklaşırsanız daha iyi anlaşabilece-
ğinizi görürsünüz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321212014527145-5007710.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ca, -ce" eki eklen-
diği sözcüğe, "Onun çocukça davranışları hepimizi üz-
dü."cümlesindeki anlamı katmıştır?
A) Sınıftaki herkes anlatılanları sessizce dinledi.
B) Evini kendi gönlünce döşemek istiyordu.
Adam, haftalarca aç susuz dolaştı.
DY Tabakları, dolaba dikkatlice yerleştirdi.
E) Ona arkadaşça yaklaşırsanız daha iyi anlaşabilece-
ğinizi görürsünüz.
![hangisine
tir?
A) Yabancı ülkelerde kullanım ücretinin farklılık gös-
terebileceğine
B Değişik tasarımlılarının da aynı işlevi gördüğüne
C) Rahat kullanılabilen bir yapısı olduğuna
DY Farklı bankacılık işlemlerine olanak tanıdığına
E) Dijital işlemlerle hareket edildiğine
31. Dünyaya gelen her canlı, hayatını sürdürebilmek için
çaba harcamak zorundadır. İnsan, her zaman daha
güzel bir hayat yaşayabilmenin peşindedir. Bunun
için de maddi kazanç elde etmek gerekir, bunu ka-
zanmak kolay değildir. Çalışıp çabalamak, alın teri
dökmek, emek harcamak gerekir.
Bu parçadaki düşüncelerle aşağıdaki atasözlerin-
den hangisi ilişkilendirilemez?
A) Kuru pantolonla balık tutulmaz.
BEl öpmekle ağız aşınmaz.
C) Zahmetsiz rahmet olmaz
D) Emek olmadan yemek olmaz.
E) Lokma çiğnenmeden yutulmaz.
PUAN
11
33.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321205622180238-5340736.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerhangisine
tir?
A) Yabancı ülkelerde kullanım ücretinin farklılık gös-
terebileceğine
B Değişik tasarımlılarının da aynı işlevi gördüğüne
C) Rahat kullanılabilen bir yapısı olduğuna
DY Farklı bankacılık işlemlerine olanak tanıdığına
E) Dijital işlemlerle hareket edildiğine
31. Dünyaya gelen her canlı, hayatını sürdürebilmek için
çaba harcamak zorundadır. İnsan, her zaman daha
güzel bir hayat yaşayabilmenin peşindedir. Bunun
için de maddi kazanç elde etmek gerekir, bunu ka-
zanmak kolay değildir. Çalışıp çabalamak, alın teri
dökmek, emek harcamak gerekir.
Bu parçadaki düşüncelerle aşağıdaki atasözlerin-
den hangisi ilişkilendirilemez?
A) Kuru pantolonla balık tutulmaz.
BEl öpmekle ağız aşınmaz.
C) Zahmetsiz rahmet olmaz
D) Emek olmadan yemek olmaz.
E) Lokma çiğnenmeden yutulmaz.
PUAN
11
33.
![2.
Bir çift göz bakıyordu
Zeytin ağaçlarının arkasından
Bu dizelerde "bir çift göz" ifadesiyle bir insan kastedilmiş
ve mürsel mecaz (ad aktarması) yapılmıştır.
Aşağıdakilerden hangisinde böyle bir kullanım vardır?
Evet, oğlum, hoca sevmezdi bilirim sarayı
Ama sövmezdi de hoşlanmadığından dolayı
B) Karlar etrafı beyaz bir karanlığa gömdü
Kar değil, gökyüzünden yağan beyaz bir ölümdü
Burnu fındık, ağzı kahve fincanı
Şeker mi şerbet mi gül Acem kızı
DKırmızı bir kuştur soluğum
Kumral göklerinde saçlarının
E Kurban olam, kurban olam
Beşikte yatan kuzuya
pocag](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321193848313621-5436658.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2.
Bir çift göz bakıyordu
Zeytin ağaçlarının arkasından
Bu dizelerde "bir çift göz" ifadesiyle bir insan kastedilmiş
ve mürsel mecaz (ad aktarması) yapılmıştır.
Aşağıdakilerden hangisinde böyle bir kullanım vardır?
Evet, oğlum, hoca sevmezdi bilirim sarayı
Ama sövmezdi de hoşlanmadığından dolayı
B) Karlar etrafı beyaz bir karanlığa gömdü
Kar değil, gökyüzünden yağan beyaz bir ölümdü
Burnu fındık, ağzı kahve fincanı
Şeker mi şerbet mi gül Acem kızı
DKırmızı bir kuştur soluğum
Kumral göklerinde saçlarının
E Kurban olam, kurban olam
Beşikte yatan kuzuya
pocag
![7. Dil ile düşünce arasında sıkı bir yakınlık ve
bağlantı vardır. İnsanı insan yapan özelliklerin
başında da dil ve düşünce gelir. İnsanın dün-
yaya açılmasını dili sağlamıştır. Dilin olmadığı
bir ortamda ne toplum ne öğütlenmiş davranış-
lar ne de planlı amaçlar söz konusu olabilir.
Bu paragrafta "dünyaya açılmak" sözüyle
aşağıdakilerden hangisi anlatılmıştır?
A) İletişim kurmak
B) Geleceği düşünmek
C) Yeni ilkeler edinmek
D) Nesnel olmak
"Kendisi
ginenin d
hangi di
A) Ikinci
B) Üçür
C) Dörc
D) Beş
11. "Yorg
lenme
aşağ
A) fa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321182009272126-239783.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler7. Dil ile düşünce arasında sıkı bir yakınlık ve
bağlantı vardır. İnsanı insan yapan özelliklerin
başında da dil ve düşünce gelir. İnsanın dün-
yaya açılmasını dili sağlamıştır. Dilin olmadığı
bir ortamda ne toplum ne öğütlenmiş davranış-
lar ne de planlı amaçlar söz konusu olabilir.
Bu paragrafta "dünyaya açılmak" sözüyle
aşağıdakilerden hangisi anlatılmıştır?
A) İletişim kurmak
B) Geleceği düşünmek
C) Yeni ilkeler edinmek
D) Nesnel olmak
"Kendisi
ginenin d
hangi di
A) Ikinci
B) Üçür
C) Dörc
D) Beş
11. "Yorg
lenme
aşağ
A) fa
![96
aş yapayım derken göz çıkarmak - Hafife almak
5. I. Deyimlerin büyük çoğunluğu mecaz anlamlıdır: ----
II.
Deyimlerin az bir kısmı gerçek anlamlıdır: ---
III. Deyimler cümle şeklinde olabilir: ----
6.
Numaralanmış cümlelerde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Burnundan kıl aldırmamak - Özrü kabahatinden büyük - Akıntıya kürek çekmek
B) Aklına yelken etmek - Aciz içinde olmak - Ağzından yel alsın!
C Damarı tutmak - Dirsek çürütmek - Halep orada ise arşın burada.
D) Iki ayağını bir pabuca sokmak - lyi gün dostu olmak - Delik büyük, yama küçük.
Atasözlerinin çoğunluğu genel kural niteliğindedir. Ama bazı atasözleri genel kural niteliği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320184349057055-4269612.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler96
aş yapayım derken göz çıkarmak - Hafife almak
5. I. Deyimlerin büyük çoğunluğu mecaz anlamlıdır: ----
II.
Deyimlerin az bir kısmı gerçek anlamlıdır: ---
III. Deyimler cümle şeklinde olabilir: ----
6.
Numaralanmış cümlelerde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Burnundan kıl aldırmamak - Özrü kabahatinden büyük - Akıntıya kürek çekmek
B) Aklına yelken etmek - Aciz içinde olmak - Ağzından yel alsın!
C Damarı tutmak - Dirsek çürütmek - Halep orada ise arşın burada.
D) Iki ayağını bir pabuca sokmak - lyi gün dostu olmak - Delik büyük, yama küçük.
Atasözlerinin çoğunluğu genel kural niteliğindedir. Ama bazı atasözleri genel kural niteliği
![2.
Çağının yarı entelektüel (bilgi ve birikim sahibi) bunalımlarını (sı-
||
kıntılarını, buhranlarını) geçirmekte olan, Oxford mezunu Nicholas
Urfe, İngiltere'nin kasvetinden (iç sıkıntısı yaratan ortamından) ve
aşktan kaçmak için ücra (uzakta, unutulmuş) bir Yunan adasına İn-
IV
gilizce öğretmeni olarak gider. Tek başına sıkıntılı günler geçirdiği,
şair olma hayallerinin de suya düştüğü (ellerinden koparıldığı) bir
sırada, gizemli milyoner Conchis ile tanışır... Onun hayatı, insan
zihninin labirentlerinde dolaşan metafizik bir eğlence trenidir âdeta.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı pa-
rantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
LET SATI LDYN EXT
A) I
1202-TYT-4-A
2
4.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321161000658266-2853231.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2.
Çağının yarı entelektüel (bilgi ve birikim sahibi) bunalımlarını (sı-
||
kıntılarını, buhranlarını) geçirmekte olan, Oxford mezunu Nicholas
Urfe, İngiltere'nin kasvetinden (iç sıkıntısı yaratan ortamından) ve
aşktan kaçmak için ücra (uzakta, unutulmuş) bir Yunan adasına İn-
IV
gilizce öğretmeni olarak gider. Tek başına sıkıntılı günler geçirdiği,
şair olma hayallerinin de suya düştüğü (ellerinden koparıldığı) bir
sırada, gizemli milyoner Conchis ile tanışır... Onun hayatı, insan
zihninin labirentlerinde dolaşan metafizik bir eğlence trenidir âdeta.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı pa-
rantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
LET SATI LDYN EXT
A) I
1202-TYT-4-A
2
4.
![2. Bu yazarımız okura değer veren (önemseyen) biridir.
1
Gazete çıkarırken okur kitlesinin isteklerinin dikka-
te alındığını (göz önünde bulundurulduğunu) gös-
11
termek için (amacıyla) onlara mektuplar yazar. Yaz-
|||
mayı teşvik edici (özendirici) mektuplardır bunlar.
IV
Yazarın bu sesine kayıtsız kalmayan (destek veren)
V
kimi okurlar bir süre sonra sanat kaygısı taşıyan
yazılar yazmaya başlar.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi ay-
raç içinde verilen sözün anlamını içermemektedir?
AH.
BHI
C) III.
D) IV.
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321125725248933-5436658.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2. Bu yazarımız okura değer veren (önemseyen) biridir.
1
Gazete çıkarırken okur kitlesinin isteklerinin dikka-
te alındığını (göz önünde bulundurulduğunu) gös-
11
termek için (amacıyla) onlara mektuplar yazar. Yaz-
|||
mayı teşvik edici (özendirici) mektuplardır bunlar.
IV
Yazarın bu sesine kayıtsız kalmayan (destek veren)
V
kimi okurlar bir süre sonra sanat kaygısı taşıyan
yazılar yazmaya başlar.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi ay-
raç içinde verilen sözün anlamını içermemektedir?
AH.
BHI
C) III.
D) IV.
E) V
![Futbol oynayan çocukların, kendini ünlü futbolcularla
özdeşleştirerek canhıraş (yürek paralayan) bir çabayla
1
çalımlar attığına şahit olmayan bir kimseyi hayal etmek
zordur. Bu duruma şahit olan kişiler, hatırlarına dönerek
fark edeceklerdir, ki bu çocukların kendi bünyesinde
duyumsadığı (kavradığı) futbolcular, genellikle yabancı
II
uyruklu olmaktadır. Diğer taraftan yakışıklı kişilere izafe
edilen (mal edilen) sifat, Brad Pitt ve Alain Delon gibi
All
adam tabirleridir. İltifatlarda esas alınan benzetmeler,
hayranlığın hangi yönde gerçekleştiğine de işaret ettikleri
için önemlidirler. Felsefeden sinemaya kadar geniş bir
sahada görüldüğü gibi gündelik yaşamdan örneklerde dahi
hangi medeniyete matuf (bir yöne eğilmiş) olduğumuz
IV
ortaya çıkmaktadır. Bu da göstermektedir ki ideal kimlikler
ve benzetme unsurlarını kendi bünyesinde bulamayan
Doğu'nun, imgelem (hayal dünyası) hafızası gittikçe
zayıflamaktadır.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerin hangisi, ayraç
içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321081021326498-5192202.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerFutbol oynayan çocukların, kendini ünlü futbolcularla
özdeşleştirerek canhıraş (yürek paralayan) bir çabayla
1
çalımlar attığına şahit olmayan bir kimseyi hayal etmek
zordur. Bu duruma şahit olan kişiler, hatırlarına dönerek
fark edeceklerdir, ki bu çocukların kendi bünyesinde
duyumsadığı (kavradığı) futbolcular, genellikle yabancı
II
uyruklu olmaktadır. Diğer taraftan yakışıklı kişilere izafe
edilen (mal edilen) sifat, Brad Pitt ve Alain Delon gibi
All
adam tabirleridir. İltifatlarda esas alınan benzetmeler,
hayranlığın hangi yönde gerçekleştiğine de işaret ettikleri
için önemlidirler. Felsefeden sinemaya kadar geniş bir
sahada görüldüğü gibi gündelik yaşamdan örneklerde dahi
hangi medeniyete matuf (bir yöne eğilmiş) olduğumuz
IV
ortaya çıkmaktadır. Bu da göstermektedir ki ideal kimlikler
ve benzetme unsurlarını kendi bünyesinde bulamayan
Doğu'nun, imgelem (hayal dünyası) hafızası gittikçe
zayıflamaktadır.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerin hangisi, ayraç
içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) V