Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
![Sadece hayallerin parlaklığı (ilgi çekiciliği), kullanılan dilin
inceliği (kıvraklığı), kompozisyonun kusursuzluğu (mükem-
III
melliği), fikirlerin değeri (niteliği), ifadenin çekiciliği (albeni-
IV
si) nesir için kâfi ise de şiir için değildir.
Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangisinin an-
lamı, ayraç içinde yerilenle uyuşmamaktadır?
BY
(DV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220917044954530985-2582886.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerSadece hayallerin parlaklığı (ilgi çekiciliği), kullanılan dilin
inceliği (kıvraklığı), kompozisyonun kusursuzluğu (mükem-
III
melliği), fikirlerin değeri (niteliği), ifadenin çekiciliği (albeni-
IV
si) nesir için kâfi ise de şiir için değildir.
Bu cümlede numaralanmış sözcüklerden hangisinin an-
lamı, ayraç içinde yerilenle uyuşmamaktadır?
BY
(DV
![11. Ocağına düşmek deyimini birine yardım etmesi için yalvarmak,
1
koruması için ona sığınmak istediğimizde kullanırız. Ramak kal-
||
mak ise tehlikeli bir şeyin olmasına çok az kalmak anlamında
kullanılır. Bunların yanında zılgıt yemek sözünü azarlanmak an-
|||
lamında; kalburla su taşımak tabirini verim alınamayacak bir
IV
işle uğraşmak manasında kullanırız. Yapılan işin sonunda ne
kâr ne zarar edildiğinde de el elde baş başta deriz.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yanlış kul-
lanılmıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916121631045329-4769447.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler11. Ocağına düşmek deyimini birine yardım etmesi için yalvarmak,
1
koruması için ona sığınmak istediğimizde kullanırız. Ramak kal-
||
mak ise tehlikeli bir şeyin olmasına çok az kalmak anlamında
kullanılır. Bunların yanında zılgıt yemek sözünü azarlanmak an-
|||
lamında; kalburla su taşımak tabirini verim alınamayacak bir
IV
işle uğraşmak manasında kullanırız. Yapılan işin sonunda ne
kâr ne zarar edildiğinde de el elde baş başta deriz.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yanlış kul-
lanılmıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![11. Aşağıdakilerin hangisinde "tutmak" sözcüğünün anlamıyla
kullanımı birbirine uymamaktadır?
A)
B)
D)
Anlam
Yakalamak, ele ge-
çirmek
Kaplamak, bürü-
mek
C) Beğenilmek, hoşa
gitmek
Oyalamak, meşgul
etmek
E) Dinlemek, uymak,
kulak vermek
Kullanım
Onu tutup bana getirmen gerek
yordu.
Yollarını duman tutmuş, kaldım gur-
bette.
İstanbul'da oynadığı oyun çok tut
muştu.
Her ayrıntısı birbirini tutan bir yaşa
mimiz vardı.
Öğütlerimi tutarsan sene sonunda
sevinen sen olursun.
12, Karşı komşumuz Berkant Bey'in evinin etrafini polisler sarmışt](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916192718427094-547402.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler11. Aşağıdakilerin hangisinde "tutmak" sözcüğünün anlamıyla
kullanımı birbirine uymamaktadır?
A)
B)
D)
Anlam
Yakalamak, ele ge-
çirmek
Kaplamak, bürü-
mek
C) Beğenilmek, hoşa
gitmek
Oyalamak, meşgul
etmek
E) Dinlemek, uymak,
kulak vermek
Kullanım
Onu tutup bana getirmen gerek
yordu.
Yollarını duman tutmuş, kaldım gur-
bette.
İstanbul'da oynadığı oyun çok tut
muştu.
Her ayrıntısı birbirini tutan bir yaşa
mimiz vardı.
Öğütlerimi tutarsan sene sonunda
sevinen sen olursun.
12, Karşı komşumuz Berkant Bey'in evinin etrafini polisler sarmışt
![1. Mutlaka sizin de cebinde akrep taşıyan bir arkadaşınız
vardır. Bir ortama girdiğinizde asla elini cebine atmaz,
bir işe birlikte girdiğinizde paçaları sıvamaz. Anlayacağınız
||
başınıza çorap örer. Çoğu kez bu davranışının yanlış
|||
olduğunu söylemekten dilinizde tüy biter, yorulursu-
nuz. Bütün bunlara rağmen o yine bildiğini okumaya
devam eder.
Bu parçada numaralanme sözlerle ilgili olarak,
I. Cimrilik,
II. işe girişmek için hazırlanmak,
III. Zor duruma düşürmek
V
IV. Konuşamaz olmak,.
V. İstediği gibi davranmak
durumlarından hangisinin anlamı yanlış verilmiştir?
C III
D) IV
EW
A) I
B) II
3.
Y
A
R](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916172211438153-4770044.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. Mutlaka sizin de cebinde akrep taşıyan bir arkadaşınız
vardır. Bir ortama girdiğinizde asla elini cebine atmaz,
bir işe birlikte girdiğinizde paçaları sıvamaz. Anlayacağınız
||
başınıza çorap örer. Çoğu kez bu davranışının yanlış
|||
olduğunu söylemekten dilinizde tüy biter, yorulursu-
nuz. Bütün bunlara rağmen o yine bildiğini okumaya
devam eder.
Bu parçada numaralanme sözlerle ilgili olarak,
I. Cimrilik,
II. işe girişmek için hazırlanmak,
III. Zor duruma düşürmek
V
IV. Konuşamaz olmak,.
V. İstediği gibi davranmak
durumlarından hangisinin anlamı yanlış verilmiştir?
C III
D) IV
EW
A) I
B) II
3.
Y
A
R
![Bu parçada
aralanm
nin anlamı ayraç içinde verilenle uyuşmamakta-
dir?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) Y
2. Çağdaş dünyada toplumsal hayatın şekillenmesinde
eğitim başat bir rol üstlenmektedir. Bu sebeple de
toplumların siyasi, ekonomik, kültürel gelişimlerinin ve
gelişim süreçlerinde yaşadıkları çeşitli sorunların eği-
tim-öğretim alanıyla ilişkili olması şaşırtıcı değildir.
Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabile-
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Öykünün en hareketli kahramanı olarak görülen Fi-
ruze'yi değişik bir son bekliyordu.
B) Fuarda dinamik hareketleriyle herkesi etkileyen
yazar, bir de fotoğraf çekimine katıldı.
C) Kitabın yazım sürecini etkileyen faktörlerin başında
piyasadaki bu belirsizlik geliyordu.
D) Bu zamana kadar yazılmış tüm eleştirileri unutup
yeni bir yazı yazmaya koyuldu.
E) Eleştirmenin romanın baskın karakteri üzerine yap-
tığı yorumlar medyada taraftar bulmadı.
yarıçap](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916070002598923-1611963.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerBu parçada
aralanm
nin anlamı ayraç içinde verilenle uyuşmamakta-
dir?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) Y
2. Çağdaş dünyada toplumsal hayatın şekillenmesinde
eğitim başat bir rol üstlenmektedir. Bu sebeple de
toplumların siyasi, ekonomik, kültürel gelişimlerinin ve
gelişim süreçlerinde yaşadıkları çeşitli sorunların eği-
tim-öğretim alanıyla ilişkili olması şaşırtıcı değildir.
Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabile-
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Öykünün en hareketli kahramanı olarak görülen Fi-
ruze'yi değişik bir son bekliyordu.
B) Fuarda dinamik hareketleriyle herkesi etkileyen
yazar, bir de fotoğraf çekimine katıldı.
C) Kitabın yazım sürecini etkileyen faktörlerin başında
piyasadaki bu belirsizlik geliyordu.
D) Bu zamana kadar yazılmış tüm eleştirileri unutup
yeni bir yazı yazmaya koyuldu.
E) Eleştirmenin romanın baskın karakteri üzerine yap-
tığı yorumlar medyada taraftar bulmadı.
yarıçap
![si, kuru-
11. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde mecazlı bir söyleyiş
yoktur?
Borç yiğidin kamçısıdır.
Sakla samanı gelir zamanı.
C) Ateş düştüğü yeri yakar.
DY Gülme komşuna gelir başına.
Dost ile ye, iç; alışveriş etme.
N](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220915114146586690-2887204.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklersi, kuru-
11. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde mecazlı bir söyleyiş
yoktur?
Borç yiğidin kamçısıdır.
Sakla samanı gelir zamanı.
C) Ateş düştüğü yeri yakar.
DY Gülme komşuna gelir başına.
Dost ile ye, iç; alışveriş etme.
N
![m
6. Acemi katır kapı önünde yük indirir
Bu atasözünde vurgulanan aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çalışkanlık, kanaat
B) Tecrübe, beceri
C) Sabır, kötümserlik
D) Cömertlik, samimiyet
E) Alçak gönüllülük, iş birliği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220915191853743651-4738414.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerm
6. Acemi katır kapı önünde yük indirir
Bu atasözünde vurgulanan aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çalışkanlık, kanaat
B) Tecrübe, beceri
C) Sabır, kötümserlik
D) Cömertlik, samimiyet
E) Alçak gönüllülük, iş birliği
![TEST - 1
5. Sait Faik, hikâyelerinde konu ve olaydan çok, şiire ve
etkiye en uygun zaman parçaları üzerinde durmayı seven,
bu dramatik anları incelemekte büyük başarı gösteren
bir İstanbul hikâyecisi idi. Çalışkan, işinde gücünde
insanlar gördükçe şehirden, kalabalıklardan sevinç duydu;
kötülüklerle karşılaştıkça kırlara, kıyılara, sakin tenha
adalara (Burgaz, Hayırsız Adalar), balıkçılara sığındı. Ada
ve deniz hikâyelerinde kahraman sayısı az ve sınırlı, şehir
hikâyelerinde ise dikkati dağıtacak kadar bol ve çeşitlidir.
Sait Faik, yığınlar içindeki gizli dramları bulup çıkardığı
gibi tabiat senfonisini de derinlere işleyen bir ustalıkla
yaşatmayı bildi. İnsanları, kırları, denizi, tabiat köşeleri
ve hayvanlarıyla hayatın bölünmez bütünlüğünü işledi.
Kalemini güzelliklerin hakkını aramak, vermek, göstermek
uğrunda kullandı.
Bu parçadaki altı çizili sözlerle anlatılmak istenenler
arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) İlgiyi üzerinde toplamak
By Geniş toplum kesimlerindeki
C) Bir işle meşgul
D) Etkisini okurda güçlü bir biçimde duyurmak
E) Vakit dilimleri
6. İyi bir öğretmen, gerçek bir hazinedir; ilkokul öğretmeniniz
1
11
sizi fikren yeşertir, içinizi iyi duygularla doldurursa onun
IV
|||
hakkında karar vermek ve ona güven duymak için bunlar
yeterlidir.
V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220915172125709238-2667866.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerTEST - 1
5. Sait Faik, hikâyelerinde konu ve olaydan çok, şiire ve
etkiye en uygun zaman parçaları üzerinde durmayı seven,
bu dramatik anları incelemekte büyük başarı gösteren
bir İstanbul hikâyecisi idi. Çalışkan, işinde gücünde
insanlar gördükçe şehirden, kalabalıklardan sevinç duydu;
kötülüklerle karşılaştıkça kırlara, kıyılara, sakin tenha
adalara (Burgaz, Hayırsız Adalar), balıkçılara sığındı. Ada
ve deniz hikâyelerinde kahraman sayısı az ve sınırlı, şehir
hikâyelerinde ise dikkati dağıtacak kadar bol ve çeşitlidir.
Sait Faik, yığınlar içindeki gizli dramları bulup çıkardığı
gibi tabiat senfonisini de derinlere işleyen bir ustalıkla
yaşatmayı bildi. İnsanları, kırları, denizi, tabiat köşeleri
ve hayvanlarıyla hayatın bölünmez bütünlüğünü işledi.
Kalemini güzelliklerin hakkını aramak, vermek, göstermek
uğrunda kullandı.
Bu parçadaki altı çizili sözlerle anlatılmak istenenler
arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) İlgiyi üzerinde toplamak
By Geniş toplum kesimlerindeki
C) Bir işle meşgul
D) Etkisini okurda güçlü bir biçimde duyurmak
E) Vakit dilimleri
6. İyi bir öğretmen, gerçek bir hazinedir; ilkokul öğretmeniniz
1
11
sizi fikren yeşertir, içinizi iyi duygularla doldurursa onun
IV
|||
hakkında karar vermek ve ona güven duymak için bunlar
yeterlidir.
V
![de Anlam
9. (1) Tanpınar'ı sanatkârane üsluba götüren başlıca amil-
lerden biri onun dünyaya bir ressam gözü ile bakmasıdır.
(II) Bir ressam için olduğu gibi Tanpınar için de dünya bir
ışık, şekil ve renk cümbüşüdür fakat Tanpınar tabiat ve
insanın sadece dış görünüşüne bakmaz, onların derinli-
ğine de iner. (III) Halit Ziya büyük bir yazar olmakla bera-
ber, umumiyetle hayatın yüzeyselliğinde kalmıştır, onda
Tanpınar'ın eserlerindeki baş döndürücü derinlik yoktur.
(IV) Çok geniş kültüre sahip olan Tanpınar; tarih, psikoloji
ve felsefeye de meraklı idi, diyebilirim ki son çağ Türk
edebiyatında beşerî kültür ile güzel sanatlara Tanpınar
kadar ihtiras ile sarılan, onlarla ruhunu besleyen başka bir
Türk yazarı yoktur. (V) Hayatı bir sanat eseri kadar güzel
bulan Tanpınar'ın içinde onun sırlarını araştıran bir filozof,
psikolog ve sosyolog merakı da vardı, o bu cephesiyle
Halit Ziya'dan ve diğer üslupçu yazarlardan ayrılır, onların
çok üstüne çıkar.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur.
B) II. cümlede bir saptama yapılmıştır.
C) III. cümlede hem olumlu hem olumsuz eleştiriye yer
vermiştir.
D) IV. cümlede varsayımda bulunulmuştur.
E) V. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220915083743377220-4643220.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerde Anlam
9. (1) Tanpınar'ı sanatkârane üsluba götüren başlıca amil-
lerden biri onun dünyaya bir ressam gözü ile bakmasıdır.
(II) Bir ressam için olduğu gibi Tanpınar için de dünya bir
ışık, şekil ve renk cümbüşüdür fakat Tanpınar tabiat ve
insanın sadece dış görünüşüne bakmaz, onların derinli-
ğine de iner. (III) Halit Ziya büyük bir yazar olmakla bera-
ber, umumiyetle hayatın yüzeyselliğinde kalmıştır, onda
Tanpınar'ın eserlerindeki baş döndürücü derinlik yoktur.
(IV) Çok geniş kültüre sahip olan Tanpınar; tarih, psikoloji
ve felsefeye de meraklı idi, diyebilirim ki son çağ Türk
edebiyatında beşerî kültür ile güzel sanatlara Tanpınar
kadar ihtiras ile sarılan, onlarla ruhunu besleyen başka bir
Türk yazarı yoktur. (V) Hayatı bir sanat eseri kadar güzel
bulan Tanpınar'ın içinde onun sırlarını araştıran bir filozof,
psikolog ve sosyolog merakı da vardı, o bu cephesiyle
Halit Ziya'dan ve diğer üslupçu yazarlardan ayrılır, onların
çok üstüne çıkar.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur.
B) II. cümlede bir saptama yapılmıştır.
C) III. cümlede hem olumlu hem olumsuz eleştiriye yer
vermiştir.
D) IV. cümlede varsayımda bulunulmuştur.
E) V. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
![5. Dünyanın bir yazı bir kışı vardır.
Her yolun bir sonu bir başı vardır
Her aşkın sonunda gözyaşı vardır
Akar damla damla sel olur gider
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Birden çok tamlananı olan işim tamlama-
si vardır.
B) İkileme zarf görevinde kullanılmıştır.
C) Zincirleme isim tamlaması kullanılmıştır.
D) Birleşik sözcük kullanılmıştır
E) Tamlayanı bir sifat tarafından belirtilen isim
tamlaması vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220915032637113653-4665749.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler5. Dünyanın bir yazı bir kışı vardır.
Her yolun bir sonu bir başı vardır
Her aşkın sonunda gözyaşı vardır
Akar damla damla sel olur gider
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Birden çok tamlananı olan işim tamlama-
si vardır.
B) İkileme zarf görevinde kullanılmıştır.
C) Zincirleme isim tamlaması kullanılmıştır.
D) Birleşik sözcük kullanılmıştır
E) Tamlayanı bir sifat tarafından belirtilen isim
tamlaması vardır.
![Etkinlik: Aşağıda metinde verilen bazı kelimelerin anlamları yazılmıştır. Kelimeleri
bulup bulmacaya yazınız.
31-
: İnsanlarda korku, kızgınlık, kıskançlık, üzüntü gibi
duygusal nedenlere bağlı olarak kendini gösteren duygu yoğunlaşması
durumu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914132659817345-4186276.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerEtkinlik: Aşağıda metinde verilen bazı kelimelerin anlamları yazılmıştır. Kelimeleri
bulup bulmacaya yazınız.
31-
: İnsanlarda korku, kızgınlık, kıskançlık, üzüntü gibi
duygusal nedenlere bağlı olarak kendini gösteren duygu yoğunlaşması
durumu.
![için
an-
ur.
Bu
Örnek 6
Bir dilin tarihsel, bölgesel, siyasal nedenlerden dolayı ses,
yapı ve söz dizimi özellikleriyle ayrılan koluna ----; bir dilin iz-
lenebilen tarihî dönemlerinde ayrılmış koluna ----; toplumun
belli bir kesimi tarafından kullanılan, kendine özgü sözcük,
deyim ve deyişlerden oluşan özel diline de ---- denir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangi-
si sırasıyla getirilmelidir?
A) şive - ağız-argo
B) lehçe - jargon - ağız
C) lehçe -şive - argo
D) ağız-şive - jargon
E) şive-lehçe - argo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913185324308276-4285294.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükleriçin
an-
ur.
Bu
Örnek 6
Bir dilin tarihsel, bölgesel, siyasal nedenlerden dolayı ses,
yapı ve söz dizimi özellikleriyle ayrılan koluna ----; bir dilin iz-
lenebilen tarihî dönemlerinde ayrılmış koluna ----; toplumun
belli bir kesimi tarafından kullanılan, kendine özgü sözcük,
deyim ve deyişlerden oluşan özel diline de ---- denir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangi-
si sırasıyla getirilmelidir?
A) şive - ağız-argo
B) lehçe - jargon - ağız
C) lehçe -şive - argo
D) ağız-şive - jargon
E) şive-lehçe - argo
![2.
Geçenlerde bir ozan arkadaşım, dört beş dizelik yeni ve
güzel bir şiirini okudu bana; o şiir üzerine konuşurken
uzun şiir-kısa şiir konusuna da değindik. Şunu merak
ediyordum: Arkadaşımın o dört beş dizeyle verdiği,
vermek istediğinin tümü müydü? Bir ozan, niçin kimi
zaman düşüncelerinin ardına takılıp gidebildiğince
gidiyordu da kimi zaman az sözle yetiniyordu?
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sözcük seçimine azami özen göstermek
Sanatsal gücünü çok iyi kullanmak
Aklından geçenleri uzun uzun anlatmak
D) Konu seçiminde hiçbir sınır tanımamak
E) Fikirlerini çok sanatlı şekilde yansıtmak
4.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914102055969808-1593515.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2.
Geçenlerde bir ozan arkadaşım, dört beş dizelik yeni ve
güzel bir şiirini okudu bana; o şiir üzerine konuşurken
uzun şiir-kısa şiir konusuna da değindik. Şunu merak
ediyordum: Arkadaşımın o dört beş dizeyle verdiği,
vermek istediğinin tümü müydü? Bir ozan, niçin kimi
zaman düşüncelerinin ardına takılıp gidebildiğince
gidiyordu da kimi zaman az sözle yetiniyordu?
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sözcük seçimine azami özen göstermek
Sanatsal gücünü çok iyi kullanmak
Aklından geçenleri uzun uzun anlatmak
D) Konu seçiminde hiçbir sınır tanımamak
E) Fikirlerini çok sanatlı şekilde yansıtmak
4.
![1. Dağ başını duman almış, gümüş dere durmaz akar.
II. Önümüzdeki yıl futbolun beşiğine gitmeyi çok istiyorum.
III. Öğretmenimiz, bir Karadeniz ağzıyla bir Konya ağzıyla ko-
nuşuyordu.
IV. İşçiler tarlada akşama kadar haril harıl çalıştı.
V. Kafayı kullanıp sonunda istediğine kavuşmuştu.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
led leev
A) I.de, yan anlamlı sözcük kullanılmıştır.
B) II.de, dolaylama yapılmıştır.
C) III.de, terim anlamlı sözcük vardır.
D) IV.de, ad aktarması yapılmıştır.
le uts 2001
tinels
E) V.de, "yokluğu çekilen veya çok istenen bir şeye erişmek,
onu elde etmek" anlamında bir sözcük kullanılmıştır.
Vine](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914065743676425-4623262.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. Dağ başını duman almış, gümüş dere durmaz akar.
II. Önümüzdeki yıl futbolun beşiğine gitmeyi çok istiyorum.
III. Öğretmenimiz, bir Karadeniz ağzıyla bir Konya ağzıyla ko-
nuşuyordu.
IV. İşçiler tarlada akşama kadar haril harıl çalıştı.
V. Kafayı kullanıp sonunda istediğine kavuşmuştu.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
led leev
A) I.de, yan anlamlı sözcük kullanılmıştır.
B) II.de, dolaylama yapılmıştır.
C) III.de, terim anlamlı sözcük vardır.
D) IV.de, ad aktarması yapılmıştır.
le uts 2001
tinels
E) V.de, "yokluğu çekilen veya çok istenen bir şeye erişmek,
onu elde etmek" anlamında bir sözcük kullanılmıştır.
Vine
![Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcük gerçek anlamın
dışında (mecaz anlamda) kullanılmıştır?
A) Bekçi, merakı artınca cesaretini toplayıp sesin geldiği yöne
gitmiş.
B) İyice geciken küçük çocuk, karanlıkta evinin yolunu kaybet-
miş.
C) Adam, bir de bakmış ki küçük bir kız, sokağın başında ses-
sizce ağlıyormuş.
D) Bizim yörenin ozanlarının her sene gerçekleştirdiği atışma-
lara bayılıyorum.
E) Bahçe kapısının her iki kanadı da açık unutulmuştu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914064731303645-4623262.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerAşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcük gerçek anlamın
dışında (mecaz anlamda) kullanılmıştır?
A) Bekçi, merakı artınca cesaretini toplayıp sesin geldiği yöne
gitmiş.
B) İyice geciken küçük çocuk, karanlıkta evinin yolunu kaybet-
miş.
C) Adam, bir de bakmış ki küçük bir kız, sokağın başında ses-
sizce ağlıyormuş.
D) Bizim yörenin ozanlarının her sene gerçekleştirdiği atışma-
lara bayılıyorum.
E) Bahçe kapısının her iki kanadı da açık unutulmuştu.
![Anlam
Devam etmek
. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sürmek"
sözcüğünün anlamıyla kullanımı birbirine
uymamaktadır?
B) Bir malı satışa sunmak
C) Zaman geçmek
p) Uzatmak, ileri doğru
itmek
Olmaya devam etmek
SÖZCÜKTE ANLAM
Sözcükte Anlam Özelli
Cümle
Kullanım
Yağmurlar nisan sonuna
kadar sürer.
İhracat fazlası ürünleri
iç piyasaya sürüyor.
Çok sürmez, kardeşin
de buraya yerleşir.
Tencereyi ateşe doğru
sürmüştü.
Her sınıfın kontrolü bir
saat sürmüştü.
Saatlerdir gözüne uyku girmeyen, konuşmakta
orlanan anneannem saat beşe doğru
4.
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913183544318875-4736077.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerAnlam
Devam etmek
. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sürmek"
sözcüğünün anlamıyla kullanımı birbirine
uymamaktadır?
B) Bir malı satışa sunmak
C) Zaman geçmek
p) Uzatmak, ileri doğru
itmek
Olmaya devam etmek
SÖZCÜKTE ANLAM
Sözcükte Anlam Özelli
Cümle
Kullanım
Yağmurlar nisan sonuna
kadar sürer.
İhracat fazlası ürünleri
iç piyasaya sürüyor.
Çok sürmez, kardeşin
de buraya yerleşir.
Tencereyi ateşe doğru
sürmüştü.
Her sınıfın kontrolü bir
saat sürmüştü.
Saatlerdir gözüne uyku girmeyen, konuşmakta
orlanan anneannem saat beşe doğru
4.
5.