Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
![3-
1-
ni
Bahçe işlerine başlamadan önce tehlike yaratmama-
si için cereyanı kestim. Güllerin etrafında biten yaban
otlarını kesmeye başladım. İyice kök salmış bir ya-
ban otunu keserken bir an canımın yandığını hisset-
tim. Bir anlık dikkatsizlik işte. Parmağımı kesmişim.
Parmağım kanamaya başlayınca çalışmayı kesmek
zorunda kaldım. İçeriye girip parmağımı sardım.
Bu parçada "kesmek" sözcüğü aşağıdaki an-
lamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde
kullanılmamıştır? vesevenem, ning s
A) Akımı durdurmak
B) Dibinden ayırmak
C) Kesici bir araçla
sui sisendelsoh
yaralamak
D) Ara vermek
E Son vermek, gidermek ullo
33261
other sonunog uno 10
neömmes olime 3162
impens
ben esmase golub (3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220529132704016869-2414015.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3-
1-
ni
Bahçe işlerine başlamadan önce tehlike yaratmama-
si için cereyanı kestim. Güllerin etrafında biten yaban
otlarını kesmeye başladım. İyice kök salmış bir ya-
ban otunu keserken bir an canımın yandığını hisset-
tim. Bir anlık dikkatsizlik işte. Parmağımı kesmişim.
Parmağım kanamaya başlayınca çalışmayı kesmek
zorunda kaldım. İçeriye girip parmağımı sardım.
Bu parçada "kesmek" sözcüğü aşağıdaki an-
lamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde
kullanılmamıştır? vesevenem, ning s
A) Akımı durdurmak
B) Dibinden ayırmak
C) Kesici bir araçla
sui sisendelsoh
yaralamak
D) Ara vermek
E Son vermek, gidermek ullo
33261
other sonunog uno 10
neömmes olime 3162
impens
ben esmase golub (3
![lik yanı
sanki.
lamak.
a hiçbir
abile-
dır?
, kime
çıktığı
ellerle
undu-
k et-
kim-
● fazla: Aşırı derecede.
kurtulmak: Bir şeyin bağlı olduğu yerden ayrılması
durumu.
● olgun: Yenecek duruma gelmiş.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "fazla, kurtulmak,
olgun" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) Olgun bir insanın yapması gereken, kuruntularından
kurtulup olumsuz duygulara fazla kulak asmamaktır.
Kendisine pranga olan toplumsal baskılardan kurtu-
lamadığı için olgunlaşamayan sanatçıdan fazla bir
beklenti içine girilmemelidir.
C) Zihnimde olgunlaştırıp kâğıda döktüğüm öyküler
benden kurtulup ne kadar fazla insana ulaşırsa o
kadar mutlu olurum.
D) Yüksek dallardaki fazla olgun, ballı şeftaliler; sapla-
rından kurtularak dolgun, yumuşak bir sesle yere dö-
külürdü.
Kendisine olması gerekenden fazla güvenen insan,
egosundan kurtulamayacağı için olgunlaşamaz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220527174014448660-2184283.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerlik yanı
sanki.
lamak.
a hiçbir
abile-
dır?
, kime
çıktığı
ellerle
undu-
k et-
kim-
● fazla: Aşırı derecede.
kurtulmak: Bir şeyin bağlı olduğu yerden ayrılması
durumu.
● olgun: Yenecek duruma gelmiş.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "fazla, kurtulmak,
olgun" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) Olgun bir insanın yapması gereken, kuruntularından
kurtulup olumsuz duygulara fazla kulak asmamaktır.
Kendisine pranga olan toplumsal baskılardan kurtu-
lamadığı için olgunlaşamayan sanatçıdan fazla bir
beklenti içine girilmemelidir.
C) Zihnimde olgunlaştırıp kâğıda döktüğüm öyküler
benden kurtulup ne kadar fazla insana ulaşırsa o
kadar mutlu olurum.
D) Yüksek dallardaki fazla olgun, ballı şeftaliler; sapla-
rından kurtularak dolgun, yumuşak bir sesle yere dö-
külürdü.
Kendisine olması gerekenden fazla güvenen insan,
egosundan kurtulamayacağı için olgunlaşamaz.
![a
4. Bütün ülkeleri ve sporcu gençleri dünyanın en bü-
yük spor organizasyonunda bir araya getirerek dün-
ya barışının devamlılığını ---- amacıyla düzenlenen
olimpiyat oyunlarının, bu erdemli olimpizm ruhunu
canlı tutabilmesi için bu hareketin en üst birimi olarak
Uluslararası Olimpiyat Komitesi 1894 yılında ---
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-
den hangisi sırasıyla getirilmelidir?
sağlamak - kurulmuştur
B) korumak - oluşmuştur
C) ilerletmek - meydana gelmiştir
D) temin etmek - kabul görmüştür
düzeltmek - ortaya çıkmıştır](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220528090413287120-4312263.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklera
4. Bütün ülkeleri ve sporcu gençleri dünyanın en bü-
yük spor organizasyonunda bir araya getirerek dün-
ya barışının devamlılığını ---- amacıyla düzenlenen
olimpiyat oyunlarının, bu erdemli olimpizm ruhunu
canlı tutabilmesi için bu hareketin en üst birimi olarak
Uluslararası Olimpiyat Komitesi 1894 yılında ---
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-
den hangisi sırasıyla getirilmelidir?
sağlamak - kurulmuştur
B) korumak - oluşmuştur
C) ilerletmek - meydana gelmiştir
D) temin etmek - kabul görmüştür
düzeltmek - ortaya çıkmıştır
![5. Saniyelerce çiğnediği lokmayı sonun-
da yutan çocuk, annesi ve babasına
yemeği üstüne döktüğünü fakat bunu
isteyerek yapmadığını söyledi. Ağzına
yüzüne yemek bulaştıran çocuğun birçok
harfi yutarak kurduğu bu cümle, anne
ve babasına o denli sevimli geldi ki iste-
yerek yapmadığını yutmasalar da buna
kızamadılar. Halıya da yemek döktüğünü
gören anne tam öfkeyle bir şeyler söyle-
yecekti ki tatlı giden bir geceyi bozma-
mak için söyleyeceklerinin hepsini yuttu,
Bu parçada "yutmak" sözcüğü, aşa-
ğıdaki anlamlardan hangisine karşılık
gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Ağızda bulunan bir şeyi yutağa geçir-
mek
B) Tam ve doğru söyleyememek
Dayanıp sesini çıkarmamak
İnanmak, kanmak
E) Kendini tutarak söylememek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220527164054426076-4353236.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler5. Saniyelerce çiğnediği lokmayı sonun-
da yutan çocuk, annesi ve babasına
yemeği üstüne döktüğünü fakat bunu
isteyerek yapmadığını söyledi. Ağzına
yüzüne yemek bulaştıran çocuğun birçok
harfi yutarak kurduğu bu cümle, anne
ve babasına o denli sevimli geldi ki iste-
yerek yapmadığını yutmasalar da buna
kızamadılar. Halıya da yemek döktüğünü
gören anne tam öfkeyle bir şeyler söyle-
yecekti ki tatlı giden bir geceyi bozma-
mak için söyleyeceklerinin hepsini yuttu,
Bu parçada "yutmak" sözcüğü, aşa-
ğıdaki anlamlardan hangisine karşılık
gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Ağızda bulunan bir şeyi yutağa geçir-
mek
B) Tam ve doğru söyleyememek
Dayanıp sesini çıkarmamak
İnanmak, kanmak
E) Kendini tutarak söylememek
![3. 1. Biyografide dolaylı, otobiyografide doğrudan anlatım vardır.
II. Biyografide nesnellik, otobiyografide yer yer öznellik ağır basar.
III. Yazar biyografide tanıtılan kişiyi çevresiyle birlikte ele alır,
otobiyografide ise kendisiyle sınırlar.
IV. Biyografide kişinin dış dünyasına, otobiyografide iç dünyasına
yönelinir.
V. Biyografide bellek, otobiyografide belgeler önem kazanır.
Yukarıda numaralanmış cümlelerdeki biyografi-otobiyografi
karşılaştırmalarından hangisi yanlıştır?
A) I B) II
C) III
D) IV E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526154645916839-4567945.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3. 1. Biyografide dolaylı, otobiyografide doğrudan anlatım vardır.
II. Biyografide nesnellik, otobiyografide yer yer öznellik ağır basar.
III. Yazar biyografide tanıtılan kişiyi çevresiyle birlikte ele alır,
otobiyografide ise kendisiyle sınırlar.
IV. Biyografide kişinin dış dünyasına, otobiyografide iç dünyasına
yönelinir.
V. Biyografide bellek, otobiyografide belgeler önem kazanır.
Yukarıda numaralanmış cümlelerdeki biyografi-otobiyografi
karşılaştırmalarından hangisi yanlıştır?
A) I B) II
C) III
D) IV E) V
![9. Onlarca kavmin iştahını ---- bu şehrin, sur kapıları nerdeyse her sene başka bir devlet tarafından - - - -. İşgal ve kuşatma
tehlikeleri yerin altında yeni yapılanmaları zorunlu kılıyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir?
Aartıran - kırılıyor
B) cezbeden - açılıyor
C) kabartan - zorlanıyor
D) artıran - açılıyor
E) çoğaltan-yakılıyor
Sanat yapıtları: büyüklüğüyle alıcısını, izleyicisini ve okuyucusunu değiştirir. Bir şiiri, bir romanı okumuş olan, bir resme](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526071236220465-3156523.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler9. Onlarca kavmin iştahını ---- bu şehrin, sur kapıları nerdeyse her sene başka bir devlet tarafından - - - -. İşgal ve kuşatma
tehlikeleri yerin altında yeni yapılanmaları zorunlu kılıyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir?
Aartıran - kırılıyor
B) cezbeden - açılıyor
C) kabartan - zorlanıyor
D) artıran - açılıyor
E) çoğaltan-yakılıyor
Sanat yapıtları: büyüklüğüyle alıcısını, izleyicisini ve okuyucusunu değiştirir. Bir şiiri, bir romanı okumuş olan, bir resme
![3.
J
Gerçekten de bu eserde bir araya getirdiği kısacık
hikâyelerinde yazar; gördüklerini, duyduklarını, yaşadı-
ğı olayları son derece ---- ve çıplak anlatmış. Yazarın
süsü, anlatımındaki ----. O, yazarlığının bütün hünerle-
ini yazma biçiminin doğallığında gösteriyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) dolaysız-süssüzlüğünde
B) olduğu gibi - sanatlarda
C) çarpıcı - kapalılığında
D) örtük - yalınlığında
E) yapmacık - gizliliğinde
●
YKS-TYT 22-12-11 Türkçe Testi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526085500892636-50932.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3.
J
Gerçekten de bu eserde bir araya getirdiği kısacık
hikâyelerinde yazar; gördüklerini, duyduklarını, yaşadı-
ğı olayları son derece ---- ve çıplak anlatmış. Yazarın
süsü, anlatımındaki ----. O, yazarlığının bütün hünerle-
ini yazma biçiminin doğallığında gösteriyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) dolaysız-süssüzlüğünde
B) olduğu gibi - sanatlarda
C) çarpıcı - kapalılığında
D) örtük - yalınlığında
E) yapmacık - gizliliğinde
●
YKS-TYT 22-12-11 Türkçe Testi
![A
ANDA
AYT
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI -
SOSYAL BİLİMLER-1 TEST
1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih (25-34), Coğrafya (35
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler -1 Te
3. Esas
süre
1. Edebiyat üzerine ince uçla kalem oynatırken dış gerçeklik ile
metnin gerçekliğini birbirinden ayırmayı severiz; açıklayıcı,
bir metin üzerine düşünmenin yol ve yöntemlerini kavramayı
kolaylaştıran bir ayrımdır bu. Bunun için de edebiyat denen
merdivenin tüm basamaklarını sindire sindire tırmanmak,
zirveye oturmak gerekir.
pla
Bu cümledeki "ince uçla kalem oynatmak” sözüyle
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir yazıyı düzeltmek
B) Yazı yazmak
C) Ustalık göstermek
D) Yazıda değişiklik yapmak
E) Rasyonalist davranmak
sis
ka
k](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526085508551442-357365.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerA
ANDA
AYT
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI -
SOSYAL BİLİMLER-1 TEST
1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih (25-34), Coğrafya (35
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler -1 Te
3. Esas
süre
1. Edebiyat üzerine ince uçla kalem oynatırken dış gerçeklik ile
metnin gerçekliğini birbirinden ayırmayı severiz; açıklayıcı,
bir metin üzerine düşünmenin yol ve yöntemlerini kavramayı
kolaylaştıran bir ayrımdır bu. Bunun için de edebiyat denen
merdivenin tüm basamaklarını sindire sindire tırmanmak,
zirveye oturmak gerekir.
pla
Bu cümledeki "ince uçla kalem oynatmak” sözüyle
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir yazıyı düzeltmek
B) Yazı yazmak
C) Ustalık göstermek
D) Yazıda değişiklik yapmak
E) Rasyonalist davranmak
sis
ka
k
![DENEME-6
Küçük asker, küçük asker
Vatan senden kuvvet ister
Tevfik Fikret'in Sermin adlı şiir kitabından alınan Küçük
Asker adlı bu şiir için aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Zengin uyak kullanılmıştır.
B) Tezat sanatı vardır.
C) Tekrir sanatından yararlanılmıştır.
D) Didaktik ögeler bulunmaktadır.
E)) Halk edebiyatı geleneğinden yararlanılmıştır.
5.
Vatan senden hayat umar
Sen yaşarsan o canlanır
Vatan için ölmek de var
Fakat borcun yaşamaktır](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526080020083530-886090.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerDENEME-6
Küçük asker, küçük asker
Vatan senden kuvvet ister
Tevfik Fikret'in Sermin adlı şiir kitabından alınan Küçük
Asker adlı bu şiir için aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Zengin uyak kullanılmıştır.
B) Tezat sanatı vardır.
C) Tekrir sanatından yararlanılmıştır.
D) Didaktik ögeler bulunmaktadır.
E)) Halk edebiyatı geleneğinden yararlanılmıştır.
5.
Vatan senden hayat umar
Sen yaşarsan o canlanır
Vatan için ölmek de var
Fakat borcun yaşamaktır
![23. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "kırmak" eylemi mecaz
anlamda kullanılmıştır?
A) Çay bardaklarını yıkarken ikisini kırmış.
B) Usta, elindeki balyozla iri taşları kırıyordu.
C) Öğleden sonra yağan yağmur sıcağı biraz kırdı.
D) Masanın üstündeki vazoyu yere düşürüp kırdı.
E) Erik toplayan çocuklar, ağacın dallarını kırmışlar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525072830261246-1913821.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler23. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "kırmak" eylemi mecaz
anlamda kullanılmıştır?
A) Çay bardaklarını yıkarken ikisini kırmış.
B) Usta, elindeki balyozla iri taşları kırıyordu.
C) Öğleden sonra yağan yağmur sıcağı biraz kırdı.
D) Masanın üstündeki vazoyu yere düşürüp kırdı.
E) Erik toplayan çocuklar, ağacın dallarını kırmışlar.
![15. Bir sözcüğün anlamı ekle sağlanabiliyorsa ek yerine
sözcüğü kullanmak, boş yere dili yormaktır. Aynı şekilde,
anlamı sözün genelinden çıkarılabilen ifadeleri kullanmak da
üslubun sevimsizleşmesine yol açar.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu parçada eleştirilen
bakış açısıyla yazılmıştır?
A) Türkçede, Arapça ve Farsçadan gelen çok sayıda kelime
olduğunu biliyoruz.
B) İspanyolca ve İngilizce öğrenmek, diğer dillere göre daha
kolay olsa gerek.
C) İnternet oyunlarının, gelişme çağındaki küçük çocuklara
daha çok etki ettiğini unutmamalı.
D) Kendi Zamanıyla iç içe yaşamayı reddeden her yazar,
yalnızlaşmalı mı?
E) Toplum hafızası, büyük yıkımlara yol açan olayları kolay
kolay unutmaz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525135757487934-3434518.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler15. Bir sözcüğün anlamı ekle sağlanabiliyorsa ek yerine
sözcüğü kullanmak, boş yere dili yormaktır. Aynı şekilde,
anlamı sözün genelinden çıkarılabilen ifadeleri kullanmak da
üslubun sevimsizleşmesine yol açar.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu parçada eleştirilen
bakış açısıyla yazılmıştır?
A) Türkçede, Arapça ve Farsçadan gelen çok sayıda kelime
olduğunu biliyoruz.
B) İspanyolca ve İngilizce öğrenmek, diğer dillere göre daha
kolay olsa gerek.
C) İnternet oyunlarının, gelişme çağındaki küçük çocuklara
daha çok etki ettiğini unutmamalı.
D) Kendi Zamanıyla iç içe yaşamayı reddeden her yazar,
yalnızlaşmalı mı?
E) Toplum hafızası, büyük yıkımlara yol açan olayları kolay
kolay unutmaz.
![4.
Denize bakan pencerenin önünde oturmuş kitap oku-
yordu. Şu son günlerde en büyük eğlencesi bu olmuştu.
Evin bütün işleri ona baksa da birkaç saat kendine za-
man ayırmayı başarabiliyordu. Bir süre sonra odasından
çıkıp küçük kardeşine seslendi. Dönüp ona bakan küçük
kardeşine, "Ödevlerine baktıysan beraber bahçeye ine-
lim." dedi.
Bu parçada "bakmak" sözcüğü aşağıdaki anlamların-
dan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılma-
mıştır?
A) Uğraşmak, meşgul olmak, yapmak
BY Bir şeyin yüzü bir yere doğru dönük olmak
C Bakışı bir şey üzerine çevirmek
D) Bir işi birinden beklemek
E) Bir işi yapmakla görevli olmak
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525133554498652-3252231.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler4.
Denize bakan pencerenin önünde oturmuş kitap oku-
yordu. Şu son günlerde en büyük eğlencesi bu olmuştu.
Evin bütün işleri ona baksa da birkaç saat kendine za-
man ayırmayı başarabiliyordu. Bir süre sonra odasından
çıkıp küçük kardeşine seslendi. Dönüp ona bakan küçük
kardeşine, "Ödevlerine baktıysan beraber bahçeye ine-
lim." dedi.
Bu parçada "bakmak" sözcüğü aşağıdaki anlamların-
dan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılma-
mıştır?
A) Uğraşmak, meşgul olmak, yapmak
BY Bir şeyin yüzü bir yere doğru dönük olmak
C Bakışı bir şey üzerine çevirmek
D) Bir işi birinden beklemek
E) Bir işi yapmakla görevli olmak
Diğer sayfaya geçiniz.
![2.
oyun: Yetenek ve zekâ geliştirici, belli kuralları olan,
iyi vakit geçirmeye yarayan eğlence.
sınıf: Öğrencilerin yıllık öğrenime göre ayrıldıkları
bölümlerden her biri.
● yol: Bir amaca ulaşmak için başvurulması gereken
çare, yöntem.
B
i
L
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "oyun, sınıf, yol" söz-
cükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kul-
lanılmıştır?
A) Oyun, çocukların sınıf ortamında sosyalleşmelerini
sağlayan bir yol olmanın yanında, onlara karşılaşa-
cakları sorunlarla baş etme imkânı da veren bir etkin-
liktir.
B) Eğlenmek amacıyla oynanan bilgisayar oyunları,
hangi sınıftan olursa olsun, kişilerin olumsuz etkilen-
mesine yol açacak bir hâl almaktadır.
C) Oyun, baskıya başvurmaksızın eğitimde başarı sağ-
lamanın tek yolu olarak görünebilir ama daha ileri si-
nıflarda bunu uygulamak hemen hemen olanaksızdır.
D) Hangi sınıf seviyesinde olunursa olunsun, sahnede
yer alıp oyuna katkı sağlamak, öğrencilerin kendilerini
geliştirmeleri yolunda önemli bir adımdır.
EXOğrencilerin ders çalışma alışkanlıklarını oluşturma
yolunda çeşitli eğitim kademelerindeki sınıflarda oy-
nanan oyunların etkisi inkâr edilemez.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525123301049649-3307672.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2.
oyun: Yetenek ve zekâ geliştirici, belli kuralları olan,
iyi vakit geçirmeye yarayan eğlence.
sınıf: Öğrencilerin yıllık öğrenime göre ayrıldıkları
bölümlerden her biri.
● yol: Bir amaca ulaşmak için başvurulması gereken
çare, yöntem.
B
i
L
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "oyun, sınıf, yol" söz-
cükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kul-
lanılmıştır?
A) Oyun, çocukların sınıf ortamında sosyalleşmelerini
sağlayan bir yol olmanın yanında, onlara karşılaşa-
cakları sorunlarla baş etme imkânı da veren bir etkin-
liktir.
B) Eğlenmek amacıyla oynanan bilgisayar oyunları,
hangi sınıftan olursa olsun, kişilerin olumsuz etkilen-
mesine yol açacak bir hâl almaktadır.
C) Oyun, baskıya başvurmaksızın eğitimde başarı sağ-
lamanın tek yolu olarak görünebilir ama daha ileri si-
nıflarda bunu uygulamak hemen hemen olanaksızdır.
D) Hangi sınıf seviyesinde olunursa olunsun, sahnede
yer alıp oyuna katkı sağlamak, öğrencilerin kendilerini
geliştirmeleri yolunda önemli bir adımdır.
EXOğrencilerin ders çalışma alışkanlıklarını oluşturma
yolunda çeşitli eğitim kademelerindeki sınıflarda oy-
nanan oyunların etkisi inkâr edilemez.
![Türk-İslam devletlerinden hangisinde veraset
sisteminin, diğer Türk devletleri ile farklılık gös-
terdiği söylenebilir?
A) Memlük Devleti
B) Karahan Devleti
C) Gazne Devleti
NGO
D) Tolunoğulları Devleti
E) Büyük Selçuklu Devleti](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525101047548376-2025693.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerTürk-İslam devletlerinden hangisinde veraset
sisteminin, diğer Türk devletleri ile farklılık gös-
terdiği söylenebilir?
A) Memlük Devleti
B) Karahan Devleti
C) Gazne Devleti
NGO
D) Tolunoğulları Devleti
E) Büyük Selçuklu Devleti
![9.
Eserin Adı
Eserin Özelliği
1. Su Kasidesi
Eser, Nabi tarafından
yazılmıştır. Nabi genç
yaşta yaptığı hac yol-
culuğunu mensur ola-
rak yazmıştır.
II. Hayriyye
I Muhakemetü'l
Lügateyn
Fuzûlî tarafından yazıl-
mış olan manzum eser,
naat niteliğindedir.
IV. Tuhfetü'l
Harameyn
Sultan Veled tarafından
yazılmış olan mesnevile-
rin ilkidir.
V. Ibtidaname
Yukarıdaki eser adları ile özellikleri eşleştirildiğinde
hangi iki eser dışarıda kalır?
A) I ve t
Ove III
B)Ive IV
D) III ve V
E) TV ve V
BENIM HOCAM
57](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525093206751429-4562706.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler9.
Eserin Adı
Eserin Özelliği
1. Su Kasidesi
Eser, Nabi tarafından
yazılmıştır. Nabi genç
yaşta yaptığı hac yol-
culuğunu mensur ola-
rak yazmıştır.
II. Hayriyye
I Muhakemetü'l
Lügateyn
Fuzûlî tarafından yazıl-
mış olan manzum eser,
naat niteliğindedir.
IV. Tuhfetü'l
Harameyn
Sultan Veled tarafından
yazılmış olan mesnevile-
rin ilkidir.
V. Ibtidaname
Yukarıdaki eser adları ile özellikleri eşleştirildiğinde
hangi iki eser dışarıda kalır?
A) I ve t
Ove III
B)Ive IV
D) III ve V
E) TV ve V
BENIM HOCAM
57
![5)Hz. Peygamberin vefatından sonra birtakım sebeplere bağlı olarak ayet ve hadislerin
yorumlarından ortaya çıkan farklı görüş ve düşünceler farklı din anlayışlarını oluşturmuştur. Bu
anlayışlar ilk zamanlarda dağınık bir şekilde kendini göstermişse de sonraları her anlayış kendine
has bir yöntem geliştirerek sistemleşmiştir.
İslam düşüncesinde sistemleşen bu dini anlayışlara verilen ad aşağıdakilerden hangisidir.
A)Din
C)Mezhep
E)Tarikat
B)içtihat
D)Tasavvuf](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525092832999130-4605300.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler5)Hz. Peygamberin vefatından sonra birtakım sebeplere bağlı olarak ayet ve hadislerin
yorumlarından ortaya çıkan farklı görüş ve düşünceler farklı din anlayışlarını oluşturmuştur. Bu
anlayışlar ilk zamanlarda dağınık bir şekilde kendini göstermişse de sonraları her anlayış kendine
has bir yöntem geliştirerek sistemleşmiştir.
İslam düşüncesinde sistemleşen bu dini anlayışlara verilen ad aşağıdakilerden hangisidir.
A)Din
C)Mezhep
E)Tarikat
B)içtihat
D)Tasavvuf