Anlam Bakımından Sözcükler Soruları

3- 1- ni Bahçe işlerine başlamadan önce tehlike yaratmama- si için cereyanı kestim. Güllerin etrafında biten yaban otlarını kesmeye başladım. İyice kök salmış bir ya- ban otunu keserken bir an canımın yandığını hisset- tim. Bir anlık dikkatsizlik işte. Parmağımı kesmişim. Parmağım kanamaya başlayınca çalışmayı kesmek zorunda kaldım. İçeriye girip parmağımı sardım. Bu parçada "kesmek" sözcüğü aşağıdaki an- lamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır? vesevenem, ning s A) Akımı durdurmak B) Dibinden ayırmak C) Kesici bir araçla sui sisendelsoh yaralamak D) Ara vermek E Son vermek, gidermek ullo 33261 other sonunog uno 10 neömmes olime 3162 impens ben esmase golub (3

lik yanı sanki. lamak. a hiçbir abile- dır? , kime çıktığı ellerle undu- k et- kim- ● fazla: Aşırı derecede. kurtulmak: Bir şeyin bağlı olduğu yerden ayrılması durumu. ● olgun: Yenecek duruma gelmiş. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "fazla, kurtulmak, olgun" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A) Olgun bir insanın yapması gereken, kuruntularından kurtulup olumsuz duygulara fazla kulak asmamaktır. Kendisine pranga olan toplumsal baskılardan kurtu- lamadığı için olgunlaşamayan sanatçıdan fazla bir beklenti içine girilmemelidir. C) Zihnimde olgunlaştırıp kâğıda döktüğüm öyküler benden kurtulup ne kadar fazla insana ulaşırsa o kadar mutlu olurum. D) Yüksek dallardaki fazla olgun, ballı şeftaliler; sapla- rından kurtularak dolgun, yumuşak bir sesle yere dö- külürdü. Kendisine olması gerekenden fazla güvenen insan, egosundan kurtulamayacağı için olgunlaşamaz.

a 4. Bütün ülkeleri ve sporcu gençleri dünyanın en bü- yük spor organizasyonunda bir araya getirerek dün- ya barışının devamlılığını ---- amacıyla düzenlenen olimpiyat oyunlarının, bu erdemli olimpizm ruhunu canlı tutabilmesi için bu hareketin en üst birimi olarak Uluslararası Olimpiyat Komitesi 1894 yılında --- Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakiler- den hangisi sırasıyla getirilmelidir? sağlamak - kurulmuştur B) korumak - oluşmuştur C) ilerletmek - meydana gelmiştir D) temin etmek - kabul görmüştür düzeltmek - ortaya çıkmıştır

5. Saniyelerce çiğnediği lokmayı sonun- da yutan çocuk, annesi ve babasına yemeği üstüne döktüğünü fakat bunu isteyerek yapmadığını söyledi. Ağzına yüzüne yemek bulaştıran çocuğun birçok harfi yutarak kurduğu bu cümle, anne ve babasına o denli sevimli geldi ki iste- yerek yapmadığını yutmasalar da buna kızamadılar. Halıya da yemek döktüğünü gören anne tam öfkeyle bir şeyler söyle- yecekti ki tatlı giden bir geceyi bozma- mak için söyleyeceklerinin hepsini yuttu, Bu parçada "yutmak" sözcüğü, aşa- ğıdaki anlamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır? A) Ağızda bulunan bir şeyi yutağa geçir- mek B) Tam ve doğru söyleyememek Dayanıp sesini çıkarmamak İnanmak, kanmak E) Kendini tutarak söylememek

3. 1. Biyografide dolaylı, otobiyografide doğrudan anlatım vardır. II. Biyografide nesnellik, otobiyografide yer yer öznellik ağır basar. III. Yazar biyografide tanıtılan kişiyi çevresiyle birlikte ele alır, otobiyografide ise kendisiyle sınırlar. IV. Biyografide kişinin dış dünyasına, otobiyografide iç dünyasına yönelinir. V. Biyografide bellek, otobiyografide belgeler önem kazanır. Yukarıda numaralanmış cümlelerdeki biyografi-otobiyografi karşılaştırmalarından hangisi yanlıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V

9. Onlarca kavmin iştahını ---- bu şehrin, sur kapıları nerdeyse her sene başka bir devlet tarafından - - - -. İşgal ve kuşatma tehlikeleri yerin altında yeni yapılanmaları zorunlu kılıyor. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir? Aartıran - kırılıyor B) cezbeden - açılıyor C) kabartan - zorlanıyor D) artıran - açılıyor E) çoğaltan-yakılıyor Sanat yapıtları: büyüklüğüyle alıcısını, izleyicisini ve okuyucusunu değiştirir. Bir şiiri, bir romanı okumuş olan, bir resme

3. J Gerçekten de bu eserde bir araya getirdiği kısacık hikâyelerinde yazar; gördüklerini, duyduklarını, yaşadı- ğı olayları son derece ---- ve çıplak anlatmış. Yazarın süsü, anlatımındaki ----. O, yazarlığının bütün hünerle- ini yazma biçiminin doğallığında gösteriyor. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) dolaysız-süssüzlüğünde B) olduğu gibi - sanatlarda C) çarpıcı - kapalılığında D) örtük - yalınlığında E) yapmacık - gizliliğinde ● YKS-TYT 22-12-11 Türkçe Testi

A ANDA AYT TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER-1 TEST 1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih (25-34), Coğrafya (35 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler -1 Te 3. Esas süre 1. Edebiyat üzerine ince uçla kalem oynatırken dış gerçeklik ile metnin gerçekliğini birbirinden ayırmayı severiz; açıklayıcı, bir metin üzerine düşünmenin yol ve yöntemlerini kavramayı kolaylaştıran bir ayrımdır bu. Bunun için de edebiyat denen merdivenin tüm basamaklarını sindire sindire tırmanmak, zirveye oturmak gerekir. pla Bu cümledeki "ince uçla kalem oynatmak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Bir yazıyı düzeltmek B) Yazı yazmak C) Ustalık göstermek D) Yazıda değişiklik yapmak E) Rasyonalist davranmak sis ka k

DENEME-6 Küçük asker, küçük asker Vatan senden kuvvet ister Tevfik Fikret'in Sermin adlı şiir kitabından alınan Küçük Asker adlı bu şiir için aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A) Zengin uyak kullanılmıştır. B) Tezat sanatı vardır. C) Tekrir sanatından yararlanılmıştır. D) Didaktik ögeler bulunmaktadır. E)) Halk edebiyatı geleneğinden yararlanılmıştır. 5. Vatan senden hayat umar Sen yaşarsan o canlanır Vatan için ölmek de var Fakat borcun yaşamaktır

23. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "kırmak" eylemi mecaz anlamda kullanılmıştır? A) Çay bardaklarını yıkarken ikisini kırmış. B) Usta, elindeki balyozla iri taşları kırıyordu. C) Öğleden sonra yağan yağmur sıcağı biraz kırdı. D) Masanın üstündeki vazoyu yere düşürüp kırdı. E) Erik toplayan çocuklar, ağacın dallarını kırmışlar.

15. Bir sözcüğün anlamı ekle sağlanabiliyorsa ek yerine sözcüğü kullanmak, boş yere dili yormaktır. Aynı şekilde, anlamı sözün genelinden çıkarılabilen ifadeleri kullanmak da üslubun sevimsizleşmesine yol açar. Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu parçada eleştirilen bakış açısıyla yazılmıştır? A) Türkçede, Arapça ve Farsçadan gelen çok sayıda kelime olduğunu biliyoruz. B) İspanyolca ve İngilizce öğrenmek, diğer dillere göre daha kolay olsa gerek. C) İnternet oyunlarının, gelişme çağındaki küçük çocuklara daha çok etki ettiğini unutmamalı. D) Kendi Zamanıyla iç içe yaşamayı reddeden her yazar, yalnızlaşmalı mı? E) Toplum hafızası, büyük yıkımlara yol açan olayları kolay kolay unutmaz.

4. Denize bakan pencerenin önünde oturmuş kitap oku- yordu. Şu son günlerde en büyük eğlencesi bu olmuştu. Evin bütün işleri ona baksa da birkaç saat kendine za- man ayırmayı başarabiliyordu. Bir süre sonra odasından çıkıp küçük kardeşine seslendi. Dönüp ona bakan küçük kardeşine, "Ödevlerine baktıysan beraber bahçeye ine- lim." dedi. Bu parçada "bakmak" sözcüğü aşağıdaki anlamların- dan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılma- mıştır? A) Uğraşmak, meşgul olmak, yapmak BY Bir şeyin yüzü bir yere doğru dönük olmak C Bakışı bir şey üzerine çevirmek D) Bir işi birinden beklemek E) Bir işi yapmakla görevli olmak Diğer sayfaya geçiniz.

2. oyun: Yetenek ve zekâ geliştirici, belli kuralları olan, iyi vakit geçirmeye yarayan eğlence. sınıf: Öğrencilerin yıllık öğrenime göre ayrıldıkları bölümlerden her biri. ● yol: Bir amaca ulaşmak için başvurulması gereken çare, yöntem. B i L Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "oyun, sınıf, yol" söz- cükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kul- lanılmıştır? A) Oyun, çocukların sınıf ortamında sosyalleşmelerini sağlayan bir yol olmanın yanında, onlara karşılaşa- cakları sorunlarla baş etme imkânı da veren bir etkin- liktir. B) Eğlenmek amacıyla oynanan bilgisayar oyunları, hangi sınıftan olursa olsun, kişilerin olumsuz etkilen- mesine yol açacak bir hâl almaktadır. C) Oyun, baskıya başvurmaksızın eğitimde başarı sağ- lamanın tek yolu olarak görünebilir ama daha ileri si- nıflarda bunu uygulamak hemen hemen olanaksızdır. D) Hangi sınıf seviyesinde olunursa olunsun, sahnede yer alıp oyuna katkı sağlamak, öğrencilerin kendilerini geliştirmeleri yolunda önemli bir adımdır. EXOğrencilerin ders çalışma alışkanlıklarını oluşturma yolunda çeşitli eğitim kademelerindeki sınıflarda oy- nanan oyunların etkisi inkâr edilemez.

Türk-İslam devletlerinden hangisinde veraset sisteminin, diğer Türk devletleri ile farklılık gös- terdiği söylenebilir? A) Memlük Devleti B) Karahan Devleti C) Gazne Devleti NGO D) Tolunoğulları Devleti E) Büyük Selçuklu Devleti

9. Eserin Adı Eserin Özelliği 1. Su Kasidesi Eser, Nabi tarafından yazılmıştır. Nabi genç yaşta yaptığı hac yol- culuğunu mensur ola- rak yazmıştır. II. Hayriyye I Muhakemetü'l Lügateyn Fuzûlî tarafından yazıl- mış olan manzum eser, naat niteliğindedir. IV. Tuhfetü'l Harameyn Sultan Veled tarafından yazılmış olan mesnevile- rin ilkidir. V. Ibtidaname Yukarıdaki eser adları ile özellikleri eşleştirildiğinde hangi iki eser dışarıda kalır? A) I ve t Ove III B)Ive IV D) III ve V E) TV ve V BENIM HOCAM 57

5)Hz. Peygamberin vefatından sonra birtakım sebeplere bağlı olarak ayet ve hadislerin yorumlarından ortaya çıkan farklı görüş ve düşünceler farklı din anlayışlarını oluşturmuştur. Bu anlayışlar ilk zamanlarda dağınık bir şekilde kendini göstermişse de sonraları her anlayış kendine has bir yöntem geliştirerek sistemleşmiştir. İslam düşüncesinde sistemleşen bu dini anlayışlara verilen ad aşağıdakilerden hangisidir. A)Din C)Mezhep E)Tarikat B)içtihat D)Tasavvuf