Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
![1. Yazarın yıllara meydan okuyarak yaşamaya hâlâ devam
eden eserinin neleri yıkıp neleri doğurduğundan, teknik an-
lamda neleri değiştirdiğine kadar pek çok durağa uğrayıp
bilgi veriyor Jale Parla. Yani bir anlamda Mai ve Siyah oku-
malarının rehberi (kılavuzu) olabilecek bir kitapla okur
karşısına çıkıyor. Fakat bu da Mai ve Siyah'ın kitap olarak ne
yapmaya çalıştığını anlayabilmek adına (hesabına) eksik
11
kalacaktır çünkü Parla, Halit Ziya Uşaklıgil'in eserinden
yola çıksa da herhangi bir kitabın okunması adına da önemli
nüveler (ayrıntılar) veriyor kitapta. Kitabın alt başlığı da olan
ho
Yorum, Bağlam, Kuram, Mai ve Siyah'ı da içine alan geniş
bir bağlamsal ağı temsil ediyor. Parla, Halit Ziya Uşaklıgil'in
edebiyat tarihi içindeki serüvenini (macerasını) anlatıyor
IV
bize belki bu kitabında ama bir kitabın nasıl okunması ge-
rektiğine dair de ders niteliğinde önerileriyle (teklifleriyle)
V
dikkat çekiyor.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı
parantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuşmamakta-
dır?
Com
A)
B) II
en
D) IV
C) III
EV
biamo](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211228094034229643-386566.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. Yazarın yıllara meydan okuyarak yaşamaya hâlâ devam
eden eserinin neleri yıkıp neleri doğurduğundan, teknik an-
lamda neleri değiştirdiğine kadar pek çok durağa uğrayıp
bilgi veriyor Jale Parla. Yani bir anlamda Mai ve Siyah oku-
malarının rehberi (kılavuzu) olabilecek bir kitapla okur
karşısına çıkıyor. Fakat bu da Mai ve Siyah'ın kitap olarak ne
yapmaya çalıştığını anlayabilmek adına (hesabına) eksik
11
kalacaktır çünkü Parla, Halit Ziya Uşaklıgil'in eserinden
yola çıksa da herhangi bir kitabın okunması adına da önemli
nüveler (ayrıntılar) veriyor kitapta. Kitabın alt başlığı da olan
ho
Yorum, Bağlam, Kuram, Mai ve Siyah'ı da içine alan geniş
bir bağlamsal ağı temsil ediyor. Parla, Halit Ziya Uşaklıgil'in
edebiyat tarihi içindeki serüvenini (macerasını) anlatıyor
IV
bize belki bu kitabında ama bir kitabın nasıl okunması ge-
rektiğine dair de ders niteliğinde önerileriyle (teklifleriyle)
V
dikkat çekiyor.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı
parantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuşmamakta-
dır?
Com
A)
B) II
en
D) IV
C) III
EV
biamo
![Sira: Bir şeye ayrılan, uygun görülen veya rastlayan
zaman
2
He
Başlamak: Bir işe girişmek, harekete geçmek.
Yalancı: Gerçek olmayan, gerçeğe benzetilmiş, sahte.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sira, başlamak,
yalancı” sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılaya-
cak şekilde kullanılmıştır?
Şiir yazmaya başladığım sıralarda meşhur olmaya
çok imrendiğimi saklamayacağım. Fakat sonra
sonra gerçek şöhretleri yalancı şöhretlerden ayırt
etmeye başlayınca bir okuyucu kitlesi tarafından
sevilip beğenilmenin kolay bir şey olmadığını anla-
dım ve bu anlayışla çalışmaya koyuldum.
B) Bu sırada bahar yağmurları başlamıştı yağmaya,
yalancı sicaklar yerini gerçek güneşli ve sıcak gün-
lere bırakacaktı artık.
O sıralar gazetede yazmaya yeni başlamıştım. Pat-
ronun "Asla yalancı olmayin, hep gerçekleri yazın."
sözü dün gibi aklımda. O gün bugündür doğrulu-
ğundan emin olmadığım hiçbir şeyi haber yapma-
dim.
D) Üç sıra hâlinde dizilen öğrenciler, bu yalancı neşe-
nin bitip o sıkıcı günlerin geri gelmesinden duyduk-
ları endişelerini dile getiriyorlardı.
E) Tam bu sırada yalancı tilki yeniden konuşmaya
başlamıştı, tek amacı kargayı tatlı diliyle kandır-
maktı.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211227091903913253-33532.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerSira: Bir şeye ayrılan, uygun görülen veya rastlayan
zaman
2
He
Başlamak: Bir işe girişmek, harekete geçmek.
Yalancı: Gerçek olmayan, gerçeğe benzetilmiş, sahte.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sira, başlamak,
yalancı” sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılaya-
cak şekilde kullanılmıştır?
Şiir yazmaya başladığım sıralarda meşhur olmaya
çok imrendiğimi saklamayacağım. Fakat sonra
sonra gerçek şöhretleri yalancı şöhretlerden ayırt
etmeye başlayınca bir okuyucu kitlesi tarafından
sevilip beğenilmenin kolay bir şey olmadığını anla-
dım ve bu anlayışla çalışmaya koyuldum.
B) Bu sırada bahar yağmurları başlamıştı yağmaya,
yalancı sicaklar yerini gerçek güneşli ve sıcak gün-
lere bırakacaktı artık.
O sıralar gazetede yazmaya yeni başlamıştım. Pat-
ronun "Asla yalancı olmayin, hep gerçekleri yazın."
sözü dün gibi aklımda. O gün bugündür doğrulu-
ğundan emin olmadığım hiçbir şeyi haber yapma-
dim.
D) Üç sıra hâlinde dizilen öğrenciler, bu yalancı neşe-
nin bitip o sıkıcı günlerin geri gelmesinden duyduk-
ları endişelerini dile getiriyorlardı.
E) Tam bu sırada yalancı tilki yeniden konuşmaya
başlamıştı, tek amacı kargayı tatlı diliyle kandır-
maktı.
![3. Matematikçilerin tanımladıkları her kavram bir gereksinim
sonucudur (bir olayın doğurduğu başka bir olay ya da
durum). Her kavramın bir temeli, bir geçmişi, gerekçesi
vardır. Hiçbir matematikçi durup dururken (ansizin)
bir kavram üretmez (oluşturmak) Örneğin, doğru ve
çember kavramlarından eğri kavrami (bir nesnenin ya da
IV
düşüncenin zihindeki tasarımı), eğri kavramından süreklilik,
limit ve türev kavramları, bu kavramlardan sonsuz küçük
kavramı, sonsuz küçük kavramından sonsuz büyük kavramı
doğar (ortaya çıkmak).
(.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı
parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
AI
B) Y
C) III D) IV EV](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211218155649220851-461700.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3. Matematikçilerin tanımladıkları her kavram bir gereksinim
sonucudur (bir olayın doğurduğu başka bir olay ya da
durum). Her kavramın bir temeli, bir geçmişi, gerekçesi
vardır. Hiçbir matematikçi durup dururken (ansizin)
bir kavram üretmez (oluşturmak) Örneğin, doğru ve
çember kavramlarından eğri kavrami (bir nesnenin ya da
IV
düşüncenin zihindeki tasarımı), eğri kavramından süreklilik,
limit ve türev kavramları, bu kavramlardan sonsuz küçük
kavramı, sonsuz küçük kavramından sonsuz büyük kavramı
doğar (ortaya çıkmak).
(.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı
parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
AI
B) Y
C) III D) IV EV
![SÖZCÜKTE VE SÖZ ÖBEKLERİNDE ANLAM
Öniek 7:
Aşağıdakilerden hangisi atasözlerinin özelliklerinden
değildir?
A) Evrensel kurallar içeren sözlerdir.
8) Kişiye ve zamana göre çekimlenemeyen sözlerdir.
e) Sözcüklerinin yeri değiştirilemez, kaliplaşmış ifadelerdir.
Anlam itibarıyla yerel ve milli özelliklerle sınırlıdır.
E) Kinayeli, mecazlı veya gerçek anlamlı olabilir.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211217143645259155-377473.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerSÖZCÜKTE VE SÖZ ÖBEKLERİNDE ANLAM
Öniek 7:
Aşağıdakilerden hangisi atasözlerinin özelliklerinden
değildir?
A) Evrensel kurallar içeren sözlerdir.
8) Kişiye ve zamana göre çekimlenemeyen sözlerdir.
e) Sözcüklerinin yeri değiştirilemez, kaliplaşmış ifadelerdir.
Anlam itibarıyla yerel ve milli özelliklerle sınırlıdır.
E) Kinayeli, mecazlı veya gerçek anlamlı olabilir.
![6. 1. Konunun ayrıntılarını kim anlatacak?
2. Konuyu yüzeysel bir şekilde anlattı.
3. Üzüntülerini unutabilmek için yardım aldı.
4. Elbet bu acılar da bitecektir bir gün.
Yukarıdaki cümlelerin hangi ikisinde yakın anlamlı sözcükler kullanılmıştır?
A
1 ve 2
B 1 ve 3
C 2 ve 4
D 3 ve 4](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211210175517447079-490061.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler6. 1. Konunun ayrıntılarını kim anlatacak?
2. Konuyu yüzeysel bir şekilde anlattı.
3. Üzüntülerini unutabilmek için yardım aldı.
4. Elbet bu acılar da bitecektir bir gün.
Yukarıdaki cümlelerin hangi ikisinde yakın anlamlı sözcükler kullanılmıştır?
A
1 ve 2
B 1 ve 3
C 2 ve 4
D 3 ve 4
![33 ve 34. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
"
Neşet Ertaş, Türk halk ozanı ve abdallık geleneğinin son
büyük temsilcisidir. Yaşar Kemal, Ertaş'ı "Bozkırın Teze-
nesi" olarak adlandırmıştır. Babası Muharrem Ertaş ile
birlikte düğünlerde sazıyla türküler söylemeye başlayan
Ertaş, etkilendiği tek kişinin babası olduğunu söyler ve
bunu şöyle ifade eder: "Babamla ben aynı ruhun in-
sanlarıyız." Ancak babasıyla bir ara arası açıldı. Neşet,
sevdiği kızı istemeyen babasına "Her hata suç bende
Leyla'dan değil / Aslibozuk deme gel şu insana" diye
seslendi. Usta, "Güneşe gülle at, karartır mı hiç? / Allah
sevmediğini yaratır mı hiç? / İnsan olan insan darıltır mı
hiç? / Haksızlık haksızın yüzünden olur." gibi misrala-
rinda Anadolu insanının arif yönüyle hikmetini ortaya-
koydu. Onun türkülerinde "ana" ayrı bir yer tuttu ve bunu
"Ulu arıyorsan analar ulu/Sevmişiz gönülden, olmuşuz
kulu / Analar insandır, biz insanoğlu." dizelerinde dile
getirdi. "Vade tekmil olup ömrün dolmadan / Emanetçi
emaneti almadan / Ömrünün bağının gülü solmadan
/ Varip bir canana ikrar verdin mi?" derken aşka olan
aşkını anlattı. "Bir zaman âşıkken sen de sevmiştin / O
anda dünyayı nasıl görmüştün / Sanki cennetin bağına
girmiştin / Çokları bu hakkı bilmiyor canım” misralarında
aşkın insanda uyandırdığı yüce duyguları haykırdı.
"Gel sevelim sevileni seveni /Sevgisiz suratlar gülmü-
yor canım / Nice gördüm dizlerini döveni / Giden ömür
geri gelmiyor canım." diyerek bizlere sevmeyi, sevilmeyi
öğütledi.
P
E
33. Aşağıdakilerden hangisi altı çizili sözle anlatılmak
istenen düşünceyle örtüşmektedir?
A) Keskin dişli kaplana acımak, zavallı koyuna haksız-
liktır.
B) Ruhunda korku taşıyan, herkesin korktuğunu sanır.
C) Haksızlık yapmak, haksızlığa uğramaktan daha acı-
dır.
D) Sevmeyi bilmeyen, âşık olamayınca aşka suç atar.
F) Özünde olan, insanın sözüne ve eylemine yansır.
34. Bu parçadan hareketle Neşet Ertaş'ın aşağıdaki-
duygu ve davranıslardan hangisini ele aldığı söyle-](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211125105018828967-378137.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler33 ve 34. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
"
Neşet Ertaş, Türk halk ozanı ve abdallık geleneğinin son
büyük temsilcisidir. Yaşar Kemal, Ertaş'ı "Bozkırın Teze-
nesi" olarak adlandırmıştır. Babası Muharrem Ertaş ile
birlikte düğünlerde sazıyla türküler söylemeye başlayan
Ertaş, etkilendiği tek kişinin babası olduğunu söyler ve
bunu şöyle ifade eder: "Babamla ben aynı ruhun in-
sanlarıyız." Ancak babasıyla bir ara arası açıldı. Neşet,
sevdiği kızı istemeyen babasına "Her hata suç bende
Leyla'dan değil / Aslibozuk deme gel şu insana" diye
seslendi. Usta, "Güneşe gülle at, karartır mı hiç? / Allah
sevmediğini yaratır mı hiç? / İnsan olan insan darıltır mı
hiç? / Haksızlık haksızın yüzünden olur." gibi misrala-
rinda Anadolu insanının arif yönüyle hikmetini ortaya-
koydu. Onun türkülerinde "ana" ayrı bir yer tuttu ve bunu
"Ulu arıyorsan analar ulu/Sevmişiz gönülden, olmuşuz
kulu / Analar insandır, biz insanoğlu." dizelerinde dile
getirdi. "Vade tekmil olup ömrün dolmadan / Emanetçi
emaneti almadan / Ömrünün bağının gülü solmadan
/ Varip bir canana ikrar verdin mi?" derken aşka olan
aşkını anlattı. "Bir zaman âşıkken sen de sevmiştin / O
anda dünyayı nasıl görmüştün / Sanki cennetin bağına
girmiştin / Çokları bu hakkı bilmiyor canım” misralarında
aşkın insanda uyandırdığı yüce duyguları haykırdı.
"Gel sevelim sevileni seveni /Sevgisiz suratlar gülmü-
yor canım / Nice gördüm dizlerini döveni / Giden ömür
geri gelmiyor canım." diyerek bizlere sevmeyi, sevilmeyi
öğütledi.
P
E
33. Aşağıdakilerden hangisi altı çizili sözle anlatılmak
istenen düşünceyle örtüşmektedir?
A) Keskin dişli kaplana acımak, zavallı koyuna haksız-
liktır.
B) Ruhunda korku taşıyan, herkesin korktuğunu sanır.
C) Haksızlık yapmak, haksızlığa uğramaktan daha acı-
dır.
D) Sevmeyi bilmeyen, âşık olamayınca aşka suç atar.
F) Özünde olan, insanın sözüne ve eylemine yansır.
34. Bu parçadan hareketle Neşet Ertaş'ın aşağıdaki-
duygu ve davranıslardan hangisini ele aldığı söyle-
![Tabak tabak yemek yedi ama gene de doymadı.
Yukarıdaki cümleye, altı çizili sözün kattığı anlam aşa-
ğıdakilerin hangisinde vardır?
Al Çocuklar, onar onar saymayı öğrendiler.
B) Bahçede tatlı tatlı sohbet ediyorlar.
s koşa koşa istasyona geldik.
By Kırlara gidip kucak kucak çiçek topladık.
EVO yöreyi adım adım dolaştık.
(1989 - ÖYS)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210925141855502396-1969497_641dUSmFR.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerTabak tabak yemek yedi ama gene de doymadı.
Yukarıdaki cümleye, altı çizili sözün kattığı anlam aşa-
ğıdakilerin hangisinde vardır?
Al Çocuklar, onar onar saymayı öğrendiler.
B) Bahçede tatlı tatlı sohbet ediyorlar.
s koşa koşa istasyona geldik.
By Kırlara gidip kucak kucak çiçek topladık.
EVO yöreyi adım adım dolaştık.
(1989 - ÖYS)
![8. "Kara", sözcüğü aşağıdakilerin hangisin-
de "Kara gözlüm efkârlanma gül gayrı" di-
zesindeki anlamıyla kullanılmıştır?
A) Yeryüzünün dörtte birini karalar oluştur-
maktadır.
B) Kara trenle iki gün önce başlayan bu
yolculuk, bizi canımızdan bezdirdi.
C) Biz uzaklaştıkça evler ufukta kara bir
nokta gibi kalmıştı.
D Her zaman yanınızda olacak kara gün
dostu insanlar da kalmadı artık.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210925104440042052-3677795_yoDR7lYNX.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler8. "Kara", sözcüğü aşağıdakilerin hangisin-
de "Kara gözlüm efkârlanma gül gayrı" di-
zesindeki anlamıyla kullanılmıştır?
A) Yeryüzünün dörtte birini karalar oluştur-
maktadır.
B) Kara trenle iki gün önce başlayan bu
yolculuk, bizi canımızdan bezdirdi.
C) Biz uzaklaştıkça evler ufukta kara bir
nokta gibi kalmıştı.
D Her zaman yanınızda olacak kara gün
dostu insanlar da kalmadı artık.
![4.
Geçmişin bazı güzel geleneklerinin bugün adını bile bilen
7
yok.
Aşağıdakilerin hangisinde "bugün" sözcüğü bu cümle.
deki anlamıyla kullanılmıştır?
A) Yarın bugünden o kadar da farklı olmayacak.
B) Yola erken çıkabilmek için hazırlıkları bugünden bitir
meliyiz.
C) Masalların uzakları gösteren büyülü aynasına bugü-
nün çocukları dudak bükerler.
D) Anladım ki ben bugüne bugün, ömrüm boyunca sev-
ginin gücüne inanmışım.
E) Bugün bize verilmiş en büyük fırsattır, doğru kulla-
nalım.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210927191413200173-1764734_5C4WlmAi5.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler4.
Geçmişin bazı güzel geleneklerinin bugün adını bile bilen
7
yok.
Aşağıdakilerin hangisinde "bugün" sözcüğü bu cümle.
deki anlamıyla kullanılmıştır?
A) Yarın bugünden o kadar da farklı olmayacak.
B) Yola erken çıkabilmek için hazırlıkları bugünden bitir
meliyiz.
C) Masalların uzakları gösteren büyülü aynasına bugü-
nün çocukları dudak bükerler.
D) Anladım ki ben bugüne bugün, ömrüm boyunca sev-
ginin gücüne inanmışım.
E) Bugün bize verilmiş en büyük fırsattır, doğru kulla-
nalım.
![w
ta
de
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili sözcükler
anlamca birbirine en yakındır?
u
A) Yakin dönemdeki olaylar üzerine yapılan incelemele-
rin güçlükleri ve sakıncaları vardır.
B) En düşsel, kurgusal romanda bile romancinin yaşantı-
sindan, karakterinden izler bulunur.
İlkbahar mevsiminde toprak uyanır, canlanır; bitkiler
ve hayvanlar da bundan nasibini alır.
D Zeki, hızlı çözüm üretebilirken akıllı, ürettiğini olumlu
yönde uygulama yeteneğine sahiptir.
E) Bilim insanlarının doğaya olan ilgi ve merakları, onları
araştırmaya sevk eden unsurlardır.
25](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211014033457861212-309011.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerw
ta
de
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili sözcükler
anlamca birbirine en yakındır?
u
A) Yakin dönemdeki olaylar üzerine yapılan incelemele-
rin güçlükleri ve sakıncaları vardır.
B) En düşsel, kurgusal romanda bile romancinin yaşantı-
sindan, karakterinden izler bulunur.
İlkbahar mevsiminde toprak uyanır, canlanır; bitkiler
ve hayvanlar da bundan nasibini alır.
D Zeki, hızlı çözüm üretebilirken akıllı, ürettiğini olumlu
yönde uygulama yeteneğine sahiptir.
E) Bilim insanlarının doğaya olan ilgi ve merakları, onları
araştırmaya sevk eden unsurlardır.
25
![yozice yapmak
+ kowemok, hatıramak
20
24. Saklamak: Birine vermek için ayırmak.
Dinlemek: Birinin sözünü, öğüdünü kabul edip gereğince
davranmak
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "saklamak, dinlemek
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde
kullanılmıştır?
A) Beni dinleyip dedesinden miras olan bu yağlı boya
tabloyu kızı için sakladı.
BY Babamin söylediği sözleri dikkatlice dinleyince çocuk-
ken ailemden sakladığım hatalarım aklıma geldi.
C Gençlik yıllarından beri ormanlık alanlara gidip ta-
biatın sesini dinler, eşsiz doğa manzarasını zihnim-
de saklarım.
p Önemli kararlar alirken dostlarımın tavsiyelerini din-
lediğimi her yerde söyledim, bunu saklayacak deği-
lim.
E) Sakladığım hatıralar gibi kalbimi dinlediğim anlar da
yaşım ilerledikçe azalıyor.
"/KA-1 (A SERÍSİ)
7](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211013195208576360-188339.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükleryozice yapmak
+ kowemok, hatıramak
20
24. Saklamak: Birine vermek için ayırmak.
Dinlemek: Birinin sözünü, öğüdünü kabul edip gereğince
davranmak
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "saklamak, dinlemek
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde
kullanılmıştır?
A) Beni dinleyip dedesinden miras olan bu yağlı boya
tabloyu kızı için sakladı.
BY Babamin söylediği sözleri dikkatlice dinleyince çocuk-
ken ailemden sakladığım hatalarım aklıma geldi.
C Gençlik yıllarından beri ormanlık alanlara gidip ta-
biatın sesini dinler, eşsiz doğa manzarasını zihnim-
de saklarım.
p Önemli kararlar alirken dostlarımın tavsiyelerini din-
lediğimi her yerde söyledim, bunu saklayacak deği-
lim.
E) Sakladığım hatıralar gibi kalbimi dinlediğim anlar da
yaşım ilerledikçe azalıyor.
"/KA-1 (A SERÍSİ)
7
![12.
9.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gövdeden türemiş bir
sözcük vardır?
A) Bugüne kadar birikim yapmamış olman beni çok uzdo
B) Doğünden sonra hepimiz tatile gitmeyi istiyoruz.
C) Şanslı bir adam olduğumu her zaman söylerler.
D) Elinde sapı kırk bir cezve ile salona girdi yaşlı kadın
E) Çeşmeden su içen hayvanlar, köyün tozlu yollarına vur-
dular kendilerini.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20210930144039613620-269235.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler12.
9.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gövdeden türemiş bir
sözcük vardır?
A) Bugüne kadar birikim yapmamış olman beni çok uzdo
B) Doğünden sonra hepimiz tatile gitmeyi istiyoruz.
C) Şanslı bir adam olduğumu her zaman söylerler.
D) Elinde sapı kırk bir cezve ile salona girdi yaşlı kadın
E) Çeşmeden su içen hayvanlar, köyün tozlu yollarına vur-
dular kendilerini.
![7.
(1) Murat Yalçın, öykücülükteki hız ve hazzı içimizdeki
tüfeklerden alıyor. (II) Murat Yalçın, bir dil öykücüsüdür.
(III) Murat Yalçın, öykü yazarken Çehov'un “Duvarda bir
tüfek asılı duruyorsa patlamalıdır." sözünü
umursamıyor. (IV) Öykü yazarken edebiyat işi yaptığını
unutmayan bir yazardır Murat Yalçın. (V) Murat Yalçın'ın
dil ve anlatım tutumu birkaç öykü dışında kendini
belirgin olarak gösteriyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri
anlamca birbirine en yakındır?
A) I ve III
B) I ve V
C) II ve IV
D) III ve V
E) IV ve v](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210926073416696951-3535746_iwzjrDm7b.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler7.
(1) Murat Yalçın, öykücülükteki hız ve hazzı içimizdeki
tüfeklerden alıyor. (II) Murat Yalçın, bir dil öykücüsüdür.
(III) Murat Yalçın, öykü yazarken Çehov'un “Duvarda bir
tüfek asılı duruyorsa patlamalıdır." sözünü
umursamıyor. (IV) Öykü yazarken edebiyat işi yaptığını
unutmayan bir yazardır Murat Yalçın. (V) Murat Yalçın'ın
dil ve anlatım tutumu birkaç öykü dışında kendini
belirgin olarak gösteriyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri
anlamca birbirine en yakındır?
A) I ve III
B) I ve V
C) II ve IV
D) III ve V
E) IV ve v
![10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "bastırmak” sözcüğünün
anlamıyla kullanımı birbirine uymamaktadır?
Kullanım
Anlam
A)
Birdenbire gerçekleşmek Yağmur birden bastırınca
ve pek çok etki göstermek. ne yapacağımızı şaşırdık.
Acıyı bastırmak için iki lit-
re su içti.
B) Gidermek.
Çiğnemek
Halılar yeni silindi, kuruya-
na kadar kimseyi halılara
bastırma.
Giderek büyüyen yangını
bastırmak çok zaman aldı.
D)) Üstünlüğünü göstermek
E)
Sıkıştırmak, üzerine kuv- Bu kadar bastırırsanız bu
vetle bastırmak
valiz sizi yarı yolda bırakır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210929152703565991-2129495_5JqFbQ5y0.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "bastırmak” sözcüğünün
anlamıyla kullanımı birbirine uymamaktadır?
Kullanım
Anlam
A)
Birdenbire gerçekleşmek Yağmur birden bastırınca
ve pek çok etki göstermek. ne yapacağımızı şaşırdık.
Acıyı bastırmak için iki lit-
re su içti.
B) Gidermek.
Çiğnemek
Halılar yeni silindi, kuruya-
na kadar kimseyi halılara
bastırma.
Giderek büyüyen yangını
bastırmak çok zaman aldı.
D)) Üstünlüğünü göstermek
E)
Sıkıştırmak, üzerine kuv- Bu kadar bastırırsanız bu
vetle bastırmak
valiz sizi yarı yolda bırakır.
![E) V. cümledeh
dirmektedir.
final Sayısal dergis
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili
sözcük, gerçek anlamı dışında (mecaz an
lamıyla) kullanılmıştır?
A) Her sanat dalı, belli bir malzemeyi estetize
eder.
Soba
B) Dev petrol platformu açık denizde firtina-
nin ortasında kalmıştı.
Balık beslenen havuz mutlaka güneş gör-
melidir
D) Kórler bazı eşyaları parmaklarıyla görürler.
5 Rahatça çalışmak istediğim zamanlar bu-
raya kapanırım.
SV
4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210923211453701218-566604_tSDpk8JkY.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerE) V. cümledeh
dirmektedir.
final Sayısal dergis
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili
sözcük, gerçek anlamı dışında (mecaz an
lamıyla) kullanılmıştır?
A) Her sanat dalı, belli bir malzemeyi estetize
eder.
Soba
B) Dev petrol platformu açık denizde firtina-
nin ortasında kalmıştı.
Balık beslenen havuz mutlaka güneş gör-
melidir
D) Kórler bazı eşyaları parmaklarıyla görürler.
5 Rahatça çalışmak istediğim zamanlar bu-
raya kapanırım.
SV
4
!["Kimi somut eylemler cümlede soyut bir anlam
kazanır."
Aşağıdaki cümlelerde eylemlerin hangi-
sinde bu durum örneklendirilmiştir?
A) Ekin biçerdi zayıf çocuklar yaz sıcağında.
B) Sonunda çözmüştüm öğretmenimin ne
demek istediğini.
C) Herkes severdi bu yaşlı ve onurlu kayık-
çiyi.
D) Göğün gürültüsünü duydum ter içindeki
yatağımda.
E) Genç kız utanmıştı beni karşısında gö-
rünce.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210924155222039180-3695879_BY6LYGc5e.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler"Kimi somut eylemler cümlede soyut bir anlam
kazanır."
Aşağıdaki cümlelerde eylemlerin hangi-
sinde bu durum örneklendirilmiştir?
A) Ekin biçerdi zayıf çocuklar yaz sıcağında.
B) Sonunda çözmüştüm öğretmenimin ne
demek istediğini.
C) Herkes severdi bu yaşlı ve onurlu kayık-
çiyi.
D) Göğün gürültüsünü duydum ter içindeki
yatağımda.
E) Genç kız utanmıştı beni karşısında gö-
rünce.