Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
![A
A A
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - S
1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1 – 24), Tarih - 1 (25 – 34
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bil
B
14D
322
1. Bazı yazarlar nasıl becerebiliyorsa çalakalem yazsalar da yaz-
dıkları dişe dokunur şeyler oluyor.
Bu cümledeki altı çizili sözün yerine aşağıdakilerden hangi-
si getirilirse cümlenin anlamında bir değişme olur?
A) işe yarar
e) belirtilmeye değer
B) insanı şaşırtan
D) önemli olan
E) hatırı sayılan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317142055216343-652617.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerA
A A
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - S
1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1 – 24), Tarih - 1 (25 – 34
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bil
B
14D
322
1. Bazı yazarlar nasıl becerebiliyorsa çalakalem yazsalar da yaz-
dıkları dişe dokunur şeyler oluyor.
Bu cümledeki altı çizili sözün yerine aşağıdakilerden hangi-
si getirilirse cümlenin anlamında bir değişme olur?
A) işe yarar
e) belirtilmeye değer
B) insanı şaşırtan
D) önemli olan
E) hatırı sayılan
![-TYT-
A
A
A
4. Küçürek öykünün nasıl bir motivasyonla yazıldığı
konusunda bazı ortak fikirler var. Küçürek öykü yazarı,
sıradan ama yoğun ve özgün yaşantıları bize daha çok
- semboller aracılığıyla anlatır. Bunun nedeni yazara
göre, zamane insanının zaman yoksulu olmasıdır:
Temelde görselleşen bir dünyada ve hız faktörlerinin
kıskacında yaşamaya çalışan 20. yüzyıl insanı, zaman
yoksuludur; uzun romanlar okumaya vakti yoktur.
Dolayısıyla bu gereksinimi giderecek "fast food" tarzı
geçmiş deneyimleri de arkasına alarak gündeme
gelir.
www.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) duygu yoğunluğu şeklinde - anlamdan ve olaydan
soyutlanmış bir öykü türü
B) yoğun bir ayrıntıda - zor okunan bir yazı biçimi
simgesel düzeyde - hızlı tüketilen bir anlatı türü
D) özetlenmiş olarak - detaydan beslenen bir iç döküm
olarak
E) yaşamdan uzun bir kesit hâlinde-geleneksel hikâye
biçiminde
UGUR
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317134914592652-2750600.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler-TYT-
A
A
A
4. Küçürek öykünün nasıl bir motivasyonla yazıldığı
konusunda bazı ortak fikirler var. Küçürek öykü yazarı,
sıradan ama yoğun ve özgün yaşantıları bize daha çok
- semboller aracılığıyla anlatır. Bunun nedeni yazara
göre, zamane insanının zaman yoksulu olmasıdır:
Temelde görselleşen bir dünyada ve hız faktörlerinin
kıskacında yaşamaya çalışan 20. yüzyıl insanı, zaman
yoksuludur; uzun romanlar okumaya vakti yoktur.
Dolayısıyla bu gereksinimi giderecek "fast food" tarzı
geçmiş deneyimleri de arkasına alarak gündeme
gelir.
www.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) duygu yoğunluğu şeklinde - anlamdan ve olaydan
soyutlanmış bir öykü türü
B) yoğun bir ayrıntıda - zor okunan bir yazı biçimi
simgesel düzeyde - hızlı tüketilen bir anlatı türü
D) özetlenmiş olarak - detaydan beslenen bir iç döküm
olarak
E) yaşamdan uzun bir kesit hâlinde-geleneksel hikâye
biçiminde
UGUR
6.
![23.-24. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Bir romani oluşturan belli basli.Ogeler arasında genel ola-
rak zaman, mekan, olay ve kişi vardir Bu ögelerden baş
boa ilgi odağı.klaide.groda diponko dider.Qgeler.onun
için vardır ve söz konusu dünya, onunla bir anlam ve işley
Kazanmaktadır. Gerçek dünyanın bir yansıması olarak o
manın kurgu dünyası, yazarın bilgi birikimi ve yeteggine
göre çekillenir. Bir romanda yer alan kişiler her zamanka-
3
her
rakter boyutunda gözlenmez Yazar, şahin kadrosu içinde
yer alan kim kişilerini figüratif boyutta tutarken kimisini
karaktenze edebilir. bazen de kimseyi ön plana çıkarma-
yip kişileri sadece tipleştirilerek gösterebilir. Bu durum.
romancının tutumuna bağlıdır. Romanlarda eskiden tek
bir tip özelliğine sahip kişiler vardı, bunların yerini modern
dönemde farklı kişilik özelliklerini uhunda barındıran kişi-
ler aldı. Bu değişimde realist akamı benimseyen yazarların
payı büyüktür. Modern romanlarda bireyler önem kazan-
miş, romanda nesnelere ancak bu bireylerin özelliklerini
vurgulamak amacıyla yer verilmiştir.
23. Bu parçada roman kişileriyle ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Romanlardaki kahramanların farklı özelliklerde tasar-
lanabildiğine
BRomanın diğer unsurlarına göre daha önemli görüldü->
gune
CEdebi dönemler içinde değişiklikler içerebildiğine
D) Realizimle yazann kişilere bakışlarının değiştiğine
Kişilerin sayısının olay örgüsüne göre değişiklik gös-
terdiğine
24. By parçada altı çizili sözle roman kişileriyle ilgili aşa-
dakilerden hangisine gönderme yapılmıştır?
Okuyucunun karşısına değişik biçimlerde çıkanlması-
na
Romanın en önemli ögesi olmasinin nedenine
Yazanın ruh dünyasına göre şekillenmesine ?
D) Edebi dönemlerin estetik anlayışına kendisini uydur-
masina
25. Birbirlerinin tamamla
ve dil, kendi sistemle
sillere ve yüzyıllar öt
yollan geliştirmiştir.
halk hikayeleri, mas
lerde ortaya çıkarke
akılda kalıcı, daha e
geliştirmiştir. Bu ifa
kültürün ve dilin bir
söylemlerinde yerini
taforlardır. Metaforla
mizi, tecrübelerimizi
insinin algiladiği her
Bu parçada aşağı
miştir?
Olay örgüsü üzerindeki etkisine göre oluşturulmasına
9
A Edebi türlerin om
BKotor ve dilin b
C) Kürel unsurla
bagi olduğunda
D) Metafo arin ne
Anlatımda sane
ne katkı saglad](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317134127551403-1541772.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler23.-24. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Bir romani oluşturan belli basli.Ogeler arasında genel ola-
rak zaman, mekan, olay ve kişi vardir Bu ögelerden baş
boa ilgi odağı.klaide.groda diponko dider.Qgeler.onun
için vardır ve söz konusu dünya, onunla bir anlam ve işley
Kazanmaktadır. Gerçek dünyanın bir yansıması olarak o
manın kurgu dünyası, yazarın bilgi birikimi ve yeteggine
göre çekillenir. Bir romanda yer alan kişiler her zamanka-
3
her
rakter boyutunda gözlenmez Yazar, şahin kadrosu içinde
yer alan kim kişilerini figüratif boyutta tutarken kimisini
karaktenze edebilir. bazen de kimseyi ön plana çıkarma-
yip kişileri sadece tipleştirilerek gösterebilir. Bu durum.
romancının tutumuna bağlıdır. Romanlarda eskiden tek
bir tip özelliğine sahip kişiler vardı, bunların yerini modern
dönemde farklı kişilik özelliklerini uhunda barındıran kişi-
ler aldı. Bu değişimde realist akamı benimseyen yazarların
payı büyüktür. Modern romanlarda bireyler önem kazan-
miş, romanda nesnelere ancak bu bireylerin özelliklerini
vurgulamak amacıyla yer verilmiştir.
23. Bu parçada roman kişileriyle ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Romanlardaki kahramanların farklı özelliklerde tasar-
lanabildiğine
BRomanın diğer unsurlarına göre daha önemli görüldü->
gune
CEdebi dönemler içinde değişiklikler içerebildiğine
D) Realizimle yazann kişilere bakışlarının değiştiğine
Kişilerin sayısının olay örgüsüne göre değişiklik gös-
terdiğine
24. By parçada altı çizili sözle roman kişileriyle ilgili aşa-
dakilerden hangisine gönderme yapılmıştır?
Okuyucunun karşısına değişik biçimlerde çıkanlması-
na
Romanın en önemli ögesi olmasinin nedenine
Yazanın ruh dünyasına göre şekillenmesine ?
D) Edebi dönemlerin estetik anlayışına kendisini uydur-
masina
25. Birbirlerinin tamamla
ve dil, kendi sistemle
sillere ve yüzyıllar öt
yollan geliştirmiştir.
halk hikayeleri, mas
lerde ortaya çıkarke
akılda kalıcı, daha e
geliştirmiştir. Bu ifa
kültürün ve dilin bir
söylemlerinde yerini
taforlardır. Metaforla
mizi, tecrübelerimizi
insinin algiladiği her
Bu parçada aşağı
miştir?
Olay örgüsü üzerindeki etkisine göre oluşturulmasına
9
A Edebi türlerin om
BKotor ve dilin b
C) Kürel unsurla
bagi olduğunda
D) Metafo arin ne
Anlatımda sane
ne katkı saglad
![2. Neredeyse dünyadaki bütün kültürlerde, doğrudan
ya da dolaylı olarak kalbi anlatan deyimler kullanılır.
Örneğin, nezaketten ve merhametten yoksun olduğunu
düşündüğümüz insanlara "taş kalpli" deriz. Düşüncelerini,
· kajoli”
hissiyatını olduğu gibi paylaşan biri bize "kalbini açmış"
olur. İnsanlar sevindiklerinde "kalbim pir or ediyor”,
T
nişçmış”
||
onları çok üzen bir durum olduğunda "kalbim duracak"
IV
derler. Birinin sözü veya davranışı bizi çok etkilediğinde
"kalbime dokundu" deyimini kullanırız.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi
yanlış kullanılmıştır?
A) A
BNI.
DIV.
E) V.
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316154220570960-2368293.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2. Neredeyse dünyadaki bütün kültürlerde, doğrudan
ya da dolaylı olarak kalbi anlatan deyimler kullanılır.
Örneğin, nezaketten ve merhametten yoksun olduğunu
düşündüğümüz insanlara "taş kalpli" deriz. Düşüncelerini,
· kajoli”
hissiyatını olduğu gibi paylaşan biri bize "kalbini açmış"
olur. İnsanlar sevindiklerinde "kalbim pir or ediyor”,
T
nişçmış”
||
onları çok üzen bir durum olduğunda "kalbim duracak"
IV
derler. Birinin sözü veya davranışı bizi çok etkilediğinde
"kalbime dokundu" deyimini kullanırız.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi
yanlış kullanılmıştır?
A) A
BNI.
DIV.
E) V.
2
![1.
"Kıymak" sözcüğü aşağıdakilerin
anlama uygun kullanılmamıştır?
hangisinde verilen
A) Küçük parçalar biçiminde doğramak: Etleri kıymak için
iyi bir bıçağa ihtiyaç vardı.
B) Acımadan vermek, esirgememek: Sadece ayakkabı
sevdası uğruna parasına kıyardı.
✓
C) Yasa uyarınca işlem yapmak: Nikâhımızı o yılın beledi-
ye başkanı kıymıştı.
D) Incitmekten sakınmak: Eski defterlerini atmaya kıya-
madım.
E) Canina kastetmek: Bir savaşçıydı fakat insana kıymak
içine sinmiyordu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317100627429645-3684659.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1.
"Kıymak" sözcüğü aşağıdakilerin
anlama uygun kullanılmamıştır?
hangisinde verilen
A) Küçük parçalar biçiminde doğramak: Etleri kıymak için
iyi bir bıçağa ihtiyaç vardı.
B) Acımadan vermek, esirgememek: Sadece ayakkabı
sevdası uğruna parasına kıyardı.
✓
C) Yasa uyarınca işlem yapmak: Nikâhımızı o yılın beledi-
ye başkanı kıymıştı.
D) Incitmekten sakınmak: Eski defterlerini atmaya kıya-
madım.
E) Canina kastetmek: Bir savaşçıydı fakat insana kıymak
içine sinmiyordu.
![11. Yeni üye olduğum kütüphaneye girer girmez izin alarak yüksek tavanlı
özel bölüme çıktım ve ilgimi çekebilecek, kıyıda köşede kalmış kitapları
aramaya başladım. Tavanda muntazam kirişler vardı. Pencereden
içeriye ilkyazın muhteşem ışıkları doluyordu. Bahçeye açılan pen-
cerelerden ötüşen kuşların sesi geliyordu. Karşımdaki rafta bulunan
kitaplar diğerlerinden daha eskiydi. İç taraftaki raflardaysa beşerî
bilimlere ait genel kitaplar vardı. Kitapları elime aldığımda sayfaların
arasından eski çağların kokusu yükseliyordu. İki kapak arasındaki
huzurlu uykusundan uyanan derin bir bilgiyle ve keskin duygularla
yüklü, kendine özgü bir koku...
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Yansıma sözcük
B) Betimleme
C) Karşılaştırma
D) Sesteş sözcük
Ses
E) Mecazlı söyleyiş](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317083335364687-4673337.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler11. Yeni üye olduğum kütüphaneye girer girmez izin alarak yüksek tavanlı
özel bölüme çıktım ve ilgimi çekebilecek, kıyıda köşede kalmış kitapları
aramaya başladım. Tavanda muntazam kirişler vardı. Pencereden
içeriye ilkyazın muhteşem ışıkları doluyordu. Bahçeye açılan pen-
cerelerden ötüşen kuşların sesi geliyordu. Karşımdaki rafta bulunan
kitaplar diğerlerinden daha eskiydi. İç taraftaki raflardaysa beşerî
bilimlere ait genel kitaplar vardı. Kitapları elime aldığımda sayfaların
arasından eski çağların kokusu yükseliyordu. İki kapak arasındaki
huzurlu uykusundan uyanan derin bir bilgiyle ve keskin duygularla
yüklü, kendine özgü bir koku...
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Yansıma sözcük
B) Betimleme
C) Karşılaştırma
D) Sesteş sözcük
Ses
E) Mecazlı söyleyiş
![Amonios
Lİstediği kitapları alabilmek için yıllardır para biriktiriyor.
IL Kin, insanların en keskin ve sahte olmayan duygusudur.
III. Böyle bir tatlıyı bir daha hiçbir yerde yiyemem, dedi.
IV. Bugünkü derste masalı detaylı şekilde işledik.
V. Gözlüğe verdiğin parayla daha önerili eşyalar alabi-
lirdik.
A)1
Numaralanmış cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük,
gövdeden türemiştir?
2 turens
B) II
D) IV
calent
C) III
Ôenti
11.
EV
nobo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317090427639567-4458627.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerAmonios
Lİstediği kitapları alabilmek için yıllardır para biriktiriyor.
IL Kin, insanların en keskin ve sahte olmayan duygusudur.
III. Böyle bir tatlıyı bir daha hiçbir yerde yiyemem, dedi.
IV. Bugünkü derste masalı detaylı şekilde işledik.
V. Gözlüğe verdiğin parayla daha önerili eşyalar alabi-
lirdik.
A)1
Numaralanmış cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük,
gövdeden türemiştir?
2 turens
B) II
D) IV
calent
C) III
Ôenti
11.
EV
nobo
![Müzeler, toplumların kültür ve sanat birikimiyle tarihi zengin-
liklerinin tanıtılmasında bir kilometre taşıdır. Müzeler; insanlara
medeniyetlere ait eserleri bir arada sunarak onlar arasındaki
ilişkiyi sorgulamalarına ve o değerleri fark etmelerine yardımcı
olur. Medeniyetlere ait kültür değerlerini fark ettirerek önyargı-
ları ortadan kaldırır. Örneğin müzelerin, Hindistan gibi karma-
şık ve kalabalık toplumlarda, kırsal halk ile modern halk arasın-
da birleştirici rol oynadığı bilinmektedir. Müzeler, antropoloji,
tarih, endüstri, çevre vb. gibi farklı bilim dalları için eşi olma-
yan kaynaklar sunar. Bilim ve sanat konusunda hizmet veren
müzeler, evrensel değerleri içerisinde barındıran kurumlardır.
Evrensel değerleri insanlığın hizmetine sunmak ve paylaşımını
sağlamak ise medeniyete doğru atılan adımlar olarak kabul
edilebilir.
35. Bu parçada geçen altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Seminerdeki önemli bir durumu belirleyen ve üzerinde du-
rulması gereken noktaları kısaca özetledi..
B) Yapılan işte kaydedilen aşamaları aktarırken hitap ettiği kit-
leyi göz önüne almalıydı.
C) Her yüz kilometrede bir olan bu dikili taşlar biz ne kadar
mesafe kat ettiğimizi gösteriyordu.
-d
D) Hayat üzerine büyük büyük konuşmalar yapıyordu her de-
fasında bizimle.
E) İletişim kurduğumuz kişilerle ortak noktamız ne kadar faz-
laysa anlaşmamız o kadar kolay olur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317081403321167-4737924.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerMüzeler, toplumların kültür ve sanat birikimiyle tarihi zengin-
liklerinin tanıtılmasında bir kilometre taşıdır. Müzeler; insanlara
medeniyetlere ait eserleri bir arada sunarak onlar arasındaki
ilişkiyi sorgulamalarına ve o değerleri fark etmelerine yardımcı
olur. Medeniyetlere ait kültür değerlerini fark ettirerek önyargı-
ları ortadan kaldırır. Örneğin müzelerin, Hindistan gibi karma-
şık ve kalabalık toplumlarda, kırsal halk ile modern halk arasın-
da birleştirici rol oynadığı bilinmektedir. Müzeler, antropoloji,
tarih, endüstri, çevre vb. gibi farklı bilim dalları için eşi olma-
yan kaynaklar sunar. Bilim ve sanat konusunda hizmet veren
müzeler, evrensel değerleri içerisinde barındıran kurumlardır.
Evrensel değerleri insanlığın hizmetine sunmak ve paylaşımını
sağlamak ise medeniyete doğru atılan adımlar olarak kabul
edilebilir.
35. Bu parçada geçen altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Seminerdeki önemli bir durumu belirleyen ve üzerinde du-
rulması gereken noktaları kısaca özetledi..
B) Yapılan işte kaydedilen aşamaları aktarırken hitap ettiği kit-
leyi göz önüne almalıydı.
C) Her yüz kilometrede bir olan bu dikili taşlar biz ne kadar
mesafe kat ettiğimizi gösteriyordu.
-d
D) Hayat üzerine büyük büyük konuşmalar yapıyordu her de-
fasında bizimle.
E) İletişim kurduğumuz kişilerle ortak noktamız ne kadar faz-
laysa anlaşmamız o kadar kolay olur.
![E
3.
A) kırgın işlemesine
B) verimsiz - ulaşmasına
üzgün - dolmasına
D) kötü - kavuşmasına
E) bakımsız- gelmesine
• almak: Birlikte götürmek.
son: Bir şeyin arkadan gelen bölümü.
hava: Durum, ortam, çevre.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "almak, son, hava"
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekil-
de kullanılmıştır?
A) Yaşlı adamın sonu pek hüzünlü olmuştu, serin bir
bahar havasında kılınan cenazesinin ardından tabu-
tu birkaç kişi tarafından omuzlara alındı.
B) Havaların bu denli soğuk geçeceğini tahmin edeme-
miş, çekmecenin bir köşesinde kalan son parasıyla
odun almak için ilçeye inmişti.
C) Ege havalarından oluşan son türküler de bitince
davetliler sahneye alındı ve hep birlikte büyük bir
aile fotoğrafı çektirildi.
D) Yemek kokusundan iyice ağırlaşan hava yüzünden
nefes almakta güçlük çekiyor, sonuna kadar burada
çalışamayacağını düşünüyordu.
E) Hafta sonları çocukları da alıp yakın kasabalardan
birine gitmek, iş ortamının boğucu havasından bir an
önce uzaklaşmak istiyordu.
Diğer sayfaya geçiniz.
♡](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317061457593394-5402202.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerE
3.
A) kırgın işlemesine
B) verimsiz - ulaşmasına
üzgün - dolmasına
D) kötü - kavuşmasına
E) bakımsız- gelmesine
• almak: Birlikte götürmek.
son: Bir şeyin arkadan gelen bölümü.
hava: Durum, ortam, çevre.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "almak, son, hava"
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekil-
de kullanılmıştır?
A) Yaşlı adamın sonu pek hüzünlü olmuştu, serin bir
bahar havasında kılınan cenazesinin ardından tabu-
tu birkaç kişi tarafından omuzlara alındı.
B) Havaların bu denli soğuk geçeceğini tahmin edeme-
miş, çekmecenin bir köşesinde kalan son parasıyla
odun almak için ilçeye inmişti.
C) Ege havalarından oluşan son türküler de bitince
davetliler sahneye alındı ve hep birlikte büyük bir
aile fotoğrafı çektirildi.
D) Yemek kokusundan iyice ağırlaşan hava yüzünden
nefes almakta güçlük çekiyor, sonuna kadar burada
çalışamayacağını düşünüyordu.
E) Hafta sonları çocukları da alıp yakın kasabalardan
birine gitmek, iş ortamının boğucu havasından bir an
önce uzaklaşmak istiyordu.
Diğer sayfaya geçiniz.
♡
![3
4. İki gündür başının ağrısını kesecek bir ilaç arıyordu. Bir
arkadaşının tavsiye ettiği ilacı almak için eczaneye doğru
yola koyuldu. Evine yakın olan eczane, bulvarı kesen
sokağın başındaydı. Ne var ki sokağın başını kesmişler,
o da evinin önünde öylece kalakalmıştı. Belediye ekipleri
rüzgârdan etkilenen bazı ağaçları kesmekle uğraşıyordu.
Elinden bir şey gelmeyeceğini düşünüp yeniden eve yöneldi.
Bu parçada "kesmek" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan
hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Dibinden ayırmak
B) Bölmek, ayırmak +
s
Son vermek, gidermek +
Belirtmek, kararlaştırmak
Geçişi önlemek
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317054118619093-4727403.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3
4. İki gündür başının ağrısını kesecek bir ilaç arıyordu. Bir
arkadaşının tavsiye ettiği ilacı almak için eczaneye doğru
yola koyuldu. Evine yakın olan eczane, bulvarı kesen
sokağın başındaydı. Ne var ki sokağın başını kesmişler,
o da evinin önünde öylece kalakalmıştı. Belediye ekipleri
rüzgârdan etkilenen bazı ağaçları kesmekle uğraşıyordu.
Elinden bir şey gelmeyeceğini düşünüp yeniden eve yöneldi.
Bu parçada "kesmek" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan
hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Dibinden ayırmak
B) Bölmek, ayırmak +
s
Son vermek, gidermek +
Belirtmek, kararlaştırmak
Geçişi önlemek
Diğer sayfaya geçiniz.
![1. Ah nerede gençliğimiz
sahilde savruluşları başıboş dalgaların
yeri göğü çınlatan tumturaklı gazeller
elde var hüzün
Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabi-
lecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Sessiz, sakin ilerleyen, kimseyi uyandırmamak için
düdüğünü bile çalmayan bir hüzün trenidir gönlüm-
den geçen.
B) Oturaklı bir hanımdı kendisi, öyle uçarı hareketleri
yoktu; sevinci de hüznü de içinde, kendi hâlinde ya-
şardı.
1
C) Acıklı bir türkü tutturmuş, gözlerini usulca kapamış,
gelebilecek diğer acılara karşı kendini korumaya al-
mış gibiydi.
D) Birçok aşçı, yemeklerine kulağa hoş gelen, göste-
rişli yemek isimlerindense özümüzü yansıtan isimler
koymayı tercih etmiştir.
1
E) Acı bir inlemeyle yerinden doğrulurken suçlayıcı
gözlerle bize bakıyor, içinde bulunduğu durumdan
bizi sorumlu tutuyordu.
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316220225453235-1778645.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. Ah nerede gençliğimiz
sahilde savruluşları başıboş dalgaların
yeri göğü çınlatan tumturaklı gazeller
elde var hüzün
Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabi-
lecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Sessiz, sakin ilerleyen, kimseyi uyandırmamak için
düdüğünü bile çalmayan bir hüzün trenidir gönlüm-
den geçen.
B) Oturaklı bir hanımdı kendisi, öyle uçarı hareketleri
yoktu; sevinci de hüznü de içinde, kendi hâlinde ya-
şardı.
1
C) Acıklı bir türkü tutturmuş, gözlerini usulca kapamış,
gelebilecek diğer acılara karşı kendini korumaya al-
mış gibiydi.
D) Birçok aşçı, yemeklerine kulağa hoş gelen, göste-
rişli yemek isimlerindense özümüzü yansıtan isimler
koymayı tercih etmiştir.
1
E) Acı bir inlemeyle yerinden doğrulurken suçlayıcı
gözlerle bize bakıyor, içinde bulunduğu durumdan
bizi sorumlu tutuyordu.
1
![3
4. Çağımızın önemli buluşlarından (icatlarından) biri de
kuşkusuz (muhtemelen) fotoğraftır. Fotoğraf, becerinin
A
yanı sıra (yanında) teknik ve bilimsel eğitimi de gerektirir. Bu
H
eğitimin sağlıklı (güvenilir) olması için bilimsel araştırma ve
IV.
çalışmalar yapılmalıdır. Ayrıca (bandan başka)
fotoğrafçılığın ortak dilini oluşturmak, fotoğraf araç ve
gereçlerinin işlevlerinde ortak tanımlamalara varmak gerekir.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisinin
anlamı, ayrac icinde verilenle uyuşmamaktadır?
A)
(B) II
C)
D) IV
EV
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316214329655326-3080314.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3
4. Çağımızın önemli buluşlarından (icatlarından) biri de
kuşkusuz (muhtemelen) fotoğraftır. Fotoğraf, becerinin
A
yanı sıra (yanında) teknik ve bilimsel eğitimi de gerektirir. Bu
H
eğitimin sağlıklı (güvenilir) olması için bilimsel araştırma ve
IV.
çalışmalar yapılmalıdır. Ayrıca (bandan başka)
fotoğrafçılığın ortak dilini oluşturmak, fotoğraf araç ve
gereçlerinin işlevlerinde ortak tanımlamalara varmak gerekir.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisinin
anlamı, ayrac icinde verilenle uyuşmamaktadır?
A)
(B) II
C)
D) IV
EV
Diğer sayfaya geçiniz.
![4.
1. Sabah erkenden kalkmış, misafirleri için ekmek pişir-
mişti.
II.
Kahvaltıda taze yumurta, köy peyniri ve çeşit çeşit re-
çel vardı.
III. İhtiyar, ormandan topladığı odunları evine götürüyor.
IV. Karadeniz yemyeşil ormanları, denizinin dalgası ve
çalışkan insanlarıyla bilinir.
V. Rize'ye, annemin memleketine, gitmeden önce orayla
ilgili pek çok hikâye dinlemiştim.
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde virgül (,) aynı
görevde kullanılmıştır?
A) I ve II
D) III ve V
B) I ve IV
E) IV ve V
C) II ve IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316210114199118-752582.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler4.
1. Sabah erkenden kalkmış, misafirleri için ekmek pişir-
mişti.
II.
Kahvaltıda taze yumurta, köy peyniri ve çeşit çeşit re-
çel vardı.
III. İhtiyar, ormandan topladığı odunları evine götürüyor.
IV. Karadeniz yemyeşil ormanları, denizinin dalgası ve
çalışkan insanlarıyla bilinir.
V. Rize'ye, annemin memleketine, gitmeden önce orayla
ilgili pek çok hikâye dinlemiştim.
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde virgül (,) aynı
görevde kullanılmıştır?
A) I ve II
D) III ve V
B) I ve IV
E) IV ve V
C) II ve IV
![2.
sozle anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A Farklı düşüncelerin zihnimizde.dolaşması
B) İnsanın iç dünyasındaki çatışmalardan kurtulması
Tedavi sürecinin önce düşünceyle başlaması
D) insanın kendini dinleme sürecini başlatması
E) İnsanın aşırı giden alışkanlıklarını sınırlandırması
● yatmak: Var olmak, bulunmak.
olmak: Sürdürmek.
● doğru: Uygun, ideal.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yatmak, olmak, doğru"
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde G
kullanılmıştır?
A) Doğru sözlü bir adam olduğunu bilmiyorlardı, bu yüz-
den bütün para banka hesabına yatmadan ona malları
göndermek istemediler.
B) Çok yorulmuştum, doğruca eve gitmeli erkenden yat-
mali ve sabah olduğunda ding bir vaziyette görüşmele-
re katılmalıydım.
lişkimiz dostça olsun ama evliliğe dönüşmesin diyen
insanların bilinçaltında bir ilişkiyi, bir ömür sürdürebile-
cek doğru insanı bulmanın mümkün olmadığı ön yargısı
yatmaktadır.
D) insan, gönlünde yatan aslan olmak için her fedakârlığa
ve çileye hazırdırama doğru bir mücadele yöntemini
bulup bulmadığından emin değildir.
E Doğru bir iş yapmakta olduğuma kimsenin aklı yatma-
mıştı ama ortaya çıkan sonuç, benimle ilgili çok iyi bir
hava estirdi.
S
A
R
M
A
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316185900235256-5088548.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2.
sozle anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A Farklı düşüncelerin zihnimizde.dolaşması
B) İnsanın iç dünyasındaki çatışmalardan kurtulması
Tedavi sürecinin önce düşünceyle başlaması
D) insanın kendini dinleme sürecini başlatması
E) İnsanın aşırı giden alışkanlıklarını sınırlandırması
● yatmak: Var olmak, bulunmak.
olmak: Sürdürmek.
● doğru: Uygun, ideal.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yatmak, olmak, doğru"
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde G
kullanılmıştır?
A) Doğru sözlü bir adam olduğunu bilmiyorlardı, bu yüz-
den bütün para banka hesabına yatmadan ona malları
göndermek istemediler.
B) Çok yorulmuştum, doğruca eve gitmeli erkenden yat-
mali ve sabah olduğunda ding bir vaziyette görüşmele-
re katılmalıydım.
lişkimiz dostça olsun ama evliliğe dönüşmesin diyen
insanların bilinçaltında bir ilişkiyi, bir ömür sürdürebile-
cek doğru insanı bulmanın mümkün olmadığı ön yargısı
yatmaktadır.
D) insan, gönlünde yatan aslan olmak için her fedakârlığa
ve çileye hazırdırama doğru bir mücadele yöntemini
bulup bulmadığından emin değildir.
E Doğru bir iş yapmakta olduğuma kimsenin aklı yatma-
mıştı ama ortaya çıkan sonuç, benimle ilgili çok iyi bir
hava estirdi.
S
A
R
M
A
3
![anmış söz
C) II
D) IV
E) V
12. Northwestem Üniversitesinden araştırmacılar yetişkin
bir insan boyutundaki bir objeyi bile birkaç saat içinde
basabilen çok büyük ve hızlı bir 3B yazıcı geliştirdi. HARP
adı verilen yazıcı, SIVI plastiği katı nesnelere dönüştüren
stereolitografi denen 3B bask) tekniğinin patent bekleyen
yeni bir versiyonu. Dikey olarak baskı yapan HARP SIVI
reçineyi sert plastiğe dönüştürmek için morötesi ışık
kullanıyor. Bu süreçle sert ya da elastik parçalar, hatta
seramik nesneler bile basılabiliyor.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A Terim anlamlı sözcük
B) Mecaz anlamlı sözcük
C) Karşıt anlamlı sözcük
D) Nicel anlamlı sözcük
E) Nitel anlamlı sözcük](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316182303162909-5075007.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükleranmış söz
C) II
D) IV
E) V
12. Northwestem Üniversitesinden araştırmacılar yetişkin
bir insan boyutundaki bir objeyi bile birkaç saat içinde
basabilen çok büyük ve hızlı bir 3B yazıcı geliştirdi. HARP
adı verilen yazıcı, SIVI plastiği katı nesnelere dönüştüren
stereolitografi denen 3B bask) tekniğinin patent bekleyen
yeni bir versiyonu. Dikey olarak baskı yapan HARP SIVI
reçineyi sert plastiğe dönüştürmek için morötesi ışık
kullanıyor. Bu süreçle sert ya da elastik parçalar, hatta
seramik nesneler bile basılabiliyor.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A Terim anlamlı sözcük
B) Mecaz anlamlı sözcük
C) Karşıt anlamlı sözcük
D) Nicel anlamlı sözcük
E) Nitel anlamlı sözcük
![dayan-
ğru bir
angisi-
est şiir;
bunlara
est şiir,
-, hece
xtir.
nümüz
oktur.
besttir
ler ol-
4. "Birinci Dünya" edebiyatının klasik yazarlarını takip
ederken - - - - bağlı kalmak... Amasya elmasının, Yafa
portakalının ve Brezilya kahvesinin yetişmek için tabiattan
istedikleri belli toprak ve iklim özellikleri içinde birer vatanı
vardır. O hâlde lisan gibi, tarih gibi, gelenekler gibi yüz-
sanatçı; çevresine
de yüz millî koşulların üzerinde
hiçbir etki gücü olmayan, köksüz ve topraksız bir ilhamla
belgesini kaybeder, hudut-
sanattaki yerini yurdunu, -
tan hududa savrulur, bir türlü ait olduğu yurdun değerlerini
yansıtamaz.
Bu parçada boş bırakılan yerlere anlam bütünlüğüne
göre sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
(A)öz
AJöz
değerlerine - yükselen - ikametgâh
B) vatanina - yaşayan - kimlik
kimliğine - davranan - yetkinlik
D) sevdiklerine - yer edinen - başarı
Eulusallığına - var olan - yerleşme](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316185644028031-1430382.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerdayan-
ğru bir
angisi-
est şiir;
bunlara
est şiir,
-, hece
xtir.
nümüz
oktur.
besttir
ler ol-
4. "Birinci Dünya" edebiyatının klasik yazarlarını takip
ederken - - - - bağlı kalmak... Amasya elmasının, Yafa
portakalının ve Brezilya kahvesinin yetişmek için tabiattan
istedikleri belli toprak ve iklim özellikleri içinde birer vatanı
vardır. O hâlde lisan gibi, tarih gibi, gelenekler gibi yüz-
sanatçı; çevresine
de yüz millî koşulların üzerinde
hiçbir etki gücü olmayan, köksüz ve topraksız bir ilhamla
belgesini kaybeder, hudut-
sanattaki yerini yurdunu, -
tan hududa savrulur, bir türlü ait olduğu yurdun değerlerini
yansıtamaz.
Bu parçada boş bırakılan yerlere anlam bütünlüğüne
göre sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
(A)öz
AJöz
değerlerine - yükselen - ikametgâh
B) vatanina - yaşayan - kimlik
kimliğine - davranan - yetkinlik
D) sevdiklerine - yer edinen - başarı
Eulusallığına - var olan - yerleşme