Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerTÜRKÇE TESTI
in ayrılan kısmına işaretleyiniz.
nayacağına
terişe/veya
stelik onlar-
bilecek bir
umda geli-
inanacaktır
nın değeri-
akışmaz, o
ir.
na vazgeç-
A
zaman hoş
nişlik duy-
-. Söz geli-
FEN BİLİMLERİ YAYINLARI
4.
A
3. Sayfaları çevirirken "Dolunayın Dişleri" usul usul aralanı-
yor. Çocuk, ayın suyunu içerek büyümeye niyetli. Eviyle
1
arasında bir kordon gibi duran anneannesinin hikâyeleri
besliyor onu. Rüyaları evinde başlayıp evinde bitiyor,
|||
11
A
başka her yer yabancı! Geceleri gökten oluk oluk yağan
IV
ışık sadece yuvasındayken sızıyor uykularına. Sabah
V
olmasın, babası köye gelip onu almasın diye umutla tutu-
nuyor anneannesinin kirpiklerine.
B) II
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin hangisinde
mecazi söyleyiş yoktur?
A) I
C) III
D) IV
E)V
Bir şeyin benzeri, tıpkısı
Bitkinin veya nesnenin herhangi bir yerinden alınan
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3. Büyük yazarlar eserlerini okurlarına emanet birakarak aynılır-
lar. Varlıklarını, bıraktıkları eserlerle sürdürürler. Yılları aşan
eserleri her okunuşta farklı tatlar bırakıyor damaklarda. Ve
bu eserler zamanla olgunlaşıyor ve daha da büyüyor. Bir şiir
kitaba, bir kitap ansiklopediye, ansiklopedi ise bir kütüpha-
neye dönüşüyor zamanla.
Aşağıdakilerden hangisi altı çizili cümlede anlatılmak is-
tenenle anlamca aynı doğrultudadır?
A) Uzun yıllar elden düşmeyen eserlerin değerli olduğu
B) Edebi eserleri akademik bir bakış açısıyla ele almanın
gerekliliği
C) Bazı eserlerin anlatmak istediğinin sonradan anlaşıldığı
D) Eserin okurun elinde gün geçtikçe gelişip zenginleştiği
E) Bir ansiklopedinin şiirden daha fazla bilgiler aktardığı
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerTYT-Türkçe
TÜRKÇE TES
1. Bu testte 40 soru vardir.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe için ayrılan kısmına işaretleyiniz
seçmek
Birden fazla kişi arasından birini tercih 2.
etmek, bir göreve getirmek.
yadırgamak : Alışkanlığa aykını bulmak, tuhaf karşı-
lamak,
• küçümsemek: Küçük görmek, önemsememek, hafife
almak.
yoldan
Saanic
Aşağıdakilerin hangisinde "seçmek, yadırgamak, küçüm-
semek" kelimeleri yukarıdaki anlamlarında kullanılmıştır?
Yıllar sonra yeniden gitmiş olduğu kitap fuarındaki ma-
cera romanlarından birini seçmekle birlikte arkadaşının
aşk romanı almasını yadırgayarak onu "Sen romantik
mi oldun?" diyerek küçümsemişti.
e Beyazlarla birlikte Kızılderililerin de trene bindiğini gö-
birkaç ırkçı Amerikalı, "Kızılderililer trene binemez."
diyerek onları küçümsemekle kalmamış, "Bizimle aynı
trene nasıl binerler?" diyerek onları yadırgamış, geldik-
leri yere dönmelerinin dışında bir seçim haklan olmadi-
ğını söyleyerek tehdit etmişti.
Ünlü bilim insanı; bu konudaki tutumunun yadirganma-
dığını, ileri sürdüğü tezlerin çoğunun günümüz otori-
terlerince seçilip bilim alanında istifade edildiğini ve bu
tezlerin asla küçümsenmemesi gerektiğini dile getirdi.
D) Türkiye Yazarlar ve Şairler Derneğine üyeliğinin ilk za-
manlarında üyelerin çoğunluğu tarafından yadırganan,
sergilediği her davranış ve söylediği her sözü küçümse-
nen yazar seçilmişti.
Toplumsal yaşamda zenginler; ekonomik açıdan iyice
zayıflayan fakirleri küçümseyerek, onların uygun fiyatlı
ürünlerle ihtiyaçlarını gidermeye çalışmalarını yadırga-
yarak ekonomilerini sarsmayacak düşük kaliteli ürünleri
seçmeleri gerektiğini söylemişti.
-3-
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerka-
ak. İri taneler ağır ağır dö-
ynaştı. Sert bir
şimşek çaktı. Anavarza kayalıklarına bir
yıldırım indi. Gök derinden gürledi, Derviş Bey elle-
riyle kapadı yüzünü, sonra bir yanık kokusu yayıldı
Anavarza'da.
07
Bu parçada ayrıntıların seçiminde hangi duyu-
muzdan yararlanılmamıştır?
A) İsitme
B) Koklama
D) Tatma
C) Görme
10. Vakit gül mevsimidir şimdi, gül yapraklarına benzer
sabahlar pürüzsüz ve yumuşak; iğdeler, ıhlamur-
lar, güneş çarptıkça parlayan gümüş yaprakları ve
baygın kokularıyla çiçekler açarlar, dünya bir daha
doğurur kendini, geceler hanımeli kokar, gül kokar.
Bu parçada aşağıdaki duyuların hangilerinden
yararlanılmıştır?
A) Görme - işitme
B) Dokunma - koklama
C Dokunma- tatma
D) Koklama - işitme
E Görme - koklama
1
E) Dokunma
TÜRKÇE SORU BANKASI
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerneta-
ben-
ılmış
yatıp
alıp
akıp
aza-
sıra-
tiril-
3. Bazı yazarlar, suyun derinliğini iki aya-
ğıyla ölçmeye kalkarlar. Bir öncü olarak
ben de insanlara bunun büyük bir yanılgı
olduğunu öğretmek isterim. Afrikalılara
göre bunu yalnızca bir deli yapar. Bizde
de delilik yoksa bu yola girmemeliyiz.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Aşırı özenli davranmak
B) Olaylara yüzeysel bakmak
C) Kırıcı ve incitici olmak
D) Tedbirsiz davranmak
E) Herkesi aynı kefeye koymak
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklernda
are
2.
Can kafeste durmaz uçar.
Dünya bir han, konan göçer
Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından
hangi ikisi örneklenmiştir?
A) Teşbih - teşhis
B) Teşhis-tezat
C) Teşbih - istiare
D) Tekrir-tevriye
E) İstiare - intak
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler9.
Şu yüce dağları duman kaplamış
Yine mi gurbetten kara haber var
Seher vakti bu yerde kimler ağlamış
Çimenler üstünde gözyaşları var
Bu parçada aşağıdaki söz sanatlarından han-
gisi yoktur?
A Tecahülüarif BHüsnütalil C) İstifham
D) İstiare
E) Tevriye
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerci bölgesi-
dina inşa
dır.
ümleler-
apması-
oğru bir
Z.
birinci
Sultan
ami de
inşa
Üskü-
ksek
ndu-
atça
Sinin
Ca-
miyi
ami
tan
et-
in
(1) Agorafobi, XIX. yüzyıl sonunda modern kent deneyi-
miyle birlikte ortaya çıkan, mekânla ilişkili yaygın bir hasta-
liktır. (II) Titreme, çarpıntı, ateş basması, ölüm korkusuyla
kaskatı kesilmek gibi semptomlarla kendini gösteren bu
modern korku, genellikle hastalar geniş alanlarda
veya
boş caddelerde yürürken ortaya çıkmaktadır. (III) Hasta-
ların korkusunu arttıran temel faktör, mekânın sınırlarının
belirsizliğidir. (IV) Göz alabildiğine genişleyen, boyutlan
görme alanı içine sığmayan kent mekânları hastalardaki
korkunun temel tetikleyicisidir. (V) Ancak şaşırtıcı bir
kilde bu korku, açık alan olarak düşünülen diğer coğrafi
mekânlarla (deniz, çöl, kır, vb.) ilgili değildir.
şe-
8. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A. cümlede, tanımlama yapılmıştır.
B) II. cümlede, hastalığın belirtileri örneklenmiştir.
CY III. cümlede, mekânın hastalığı nasıl etkilediği belirtil-
miştir.
DYTV.
IV. cümlede, hastalığa sebep olan ana etken söylen-
miştir.
E) V. cümlede, hastaların diğer coğrafi mekânlarda so-
run yaşamadıkları vurgulanmıştır.
9. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi bu parçada geçen
altı çizili sözlerin herhangi biriyle anlamca uyuşma-
maktadır?
Ortaya çıkmak, belirmek
B) Herkesin kullanımında ve hizmetinde olan
Bir durum, sebep ya da olaya bağlı
DY Belirsiz olma durumu, belgisizlik
E) Harekete geçiren, ortaya çıkmasına sebep olan
10. Parçanın IV. cümlesindeki sözcüklerden hangileri
karşıt anlamlısı bulunan sözcüklere örnek gösterile-
bilir?
A) boyutları - mekânları
B) hastalar - korkunun
C) genişleyen - içine
D) görme - temel
E) mekânları -hastalar
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerST 4
]
TEST 4
7-8. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Çoklu Paragraf
Türk Edebiyatı, bize bırakılan sağlam edebiyat mirasi ve yaşayan iyi yazarlanıyla hiç küçümsen-
meyecek bir birikime sahiptir. Bu kapsamda, neden 17. yüzyılda yazılmış dünya çapında Türkçe
romanlanmız yok, diye sorarsanız hemen fikir ve sanat ürünlerinin düşünce ve yayınlama özgürlü-
günün oksijeniyle serpilip çiçek açtıklarını hatırlatmak isterim. Neredeyse Halit Ziya Uşaklıgil, Tan-
pinar ve Halide Edip ile başlayan çok genç romancılığımızı bu bilgilerle değerlendirmek gerekir.
Tarihin bazı dönemlerinde çiçekler solabilir ama toprak sağlamsa mutlaka oradan yine hayat fışkınır.
Bu parçada geçen altı çizili söz ile edebi-
yat dünyamız ile ilgili anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yetkin eserlerin ortaya konulamaması
B) Olumsuz etkilere maruz kalması
C) Yabancı yazarların etkisinden kurtulama-
masi
D) Eldeki birikimin yerli yerinde kullanılma-
masi
E) Başanlı romancilara yeterince sahip çıkıl-
maması
1-
2-1
3-√
4-
9-
10-V
Benzersiz
Paragraf
12-X
13-✓
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1.
Ara sıra geçiyor bir atlı, iki yayan
Bozuk düzen taşların üstünde tıkırdayan
inibrex jepu
hub dabey
Tekerlekler yollara bir şeyler anlatıyor,
BAT
Uzun yollar bu sesten silkinerek yatıyor.
Kendimi kaptırarak tekerleğin sesine
...m
Di
Uzanmış kalmışım yaylının şiltesine.
216.laver
DENTA
(Yaylı: yaylı at arabası)
nel migdail
D) 5. dizede duyu aktarımı vardır.
VHO III (3
6. dizede ad aktarması vardır.
Bu dizelerle ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi
yanlıştır?
mangsy Miliaid eblillexo ov ist msąsy milice 100x
A) 1. dizede nicel anlamlı sözcükler vardır.
2010
ninellixtog onog
B) 2. dizede yansıma sözcük vardır.
plog
C 3. dizede insandan doğaya bir aktarım vardır.
obsl
11 (8
1 (A
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük
gerçek anlamda kullanılmıştır?
A) İyi araç almak istiyorsan birinci elden almalısın.
B) Fındık çuvalının ağzını iyi bağlayamamışsın.
C) Düğün konvoyunda metrelerce kuyruk oluşmuştu.
D) Sobayı kuramıyorum, bana iki dirsek daha verir
misin?
E) Ağlar çekiliyor dalyanlardan birer birer.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler32.
lerin bir kimliğinin, bir kişiliğinin ve bir
karakterinin olması beklenir.
B) Metropol şehirlerde çok kültürlülük-zenginliğin
yanında sıkıntılarıyla da beraber gelmektedir.
C) Büyük şehirlerde yaşayan kişiler, komşuluk olgusunu
tamamen yitirmiştir.
D) Geleneğimizde yalnızlığa çözüm olarak komşuluk
ilişkilerinin geliştirilmesi ön plana çıkar.
E) Günümüzde büyük şehirlerde sosyal ilişkiler, daha
çok sosyal medya platformlarına kaymıştır.
1. Denizanası, birçok türü "zehirli" olan bir deniz
canlısıdır.
II. Denizanasının dokunaçları ve kamçıları minik-
şeffaf keseciklerle doludur; zehir, bu keseciklerin
içinde toksin bir madde olarak yer alır.
III. Zehirli olanlar, başka bir canlıyla olan temasında
hatta bazen ölü olduğu durumlarda bile zehirleme
etkisi gösterebilir.
IV. Bir canlıya temas ettiğinde denizanasının
dokunaçları deriye doğru büzülür ve yapışır; bu
yapışma esnasında toksin madde yani zehir
ortaya çıkar.
V. Şimdi aklınıza denizanası, zehirlerini nerede
barındırıyor şeklinde bir soru gelebilir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
dördüncü olur?
A) I
B) II
D) IV
E) V
C) III
1-V-41-111-10
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. "Akşamleyin sürü buradan geçer." cümlesinde altı çizili
sözcükteki anlam özelliği, aşağıdakilerden hangisinde
vardır?
emaineg solublo
A) Çocuklar top oynarken camı kırdılar.
B) Her sınava girişinde aynı heyecanı duyardı.
C) Yarın ordunun teftiş edileceği bildirildi.
D) Evin arka penceresinden deniz görünüyordu.
E) Dedemler, hafta sonu bize gelecekler.
(@
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler07:24
TYT/ Türkçe
B
5. I. Günümüzde neredeyse her alanda işine gelenin işine
geldiği gibi kullandığı bir kavram, dahası bir kuram:
yabancılaşma.
II. Kimileri insanın yabancılaşmasından, kimileri toplu-
mun, tarihin yabancılaşmasından, kimileri dünyanın
ve onun üzerindeki insanın ve eylemlerin ürünü olan
her şeyin yabancılaşmasından söz ediyor.
III. Bu noktada hem eylemin kendisi hem de tüm özlem
ve istekleri fikirler de azade değil bundan
IV. Keza tüm insanlık tarihi ve onun içerisinde yer alan
bilimden sanata, dinden felsefeye tahakküm altına
alma ve esaret zincirlerini kırma mücadelelerine ka-
dar aklınıza gelen gelmeyen var olan her şey dahildir
buna.
Akıl kârı değil ama yine de onun sarmalmda kavranıp
yeniden yeniden anlamlandırılabiliyor her şey.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada kullanılan deyim-
lerden birinin anlamını içermez?
A) Kafasına bir düşünce doğmak
Akıllı bir kişinin yapacağı iş olmamak
C) Yararına uygun düşmek, kendisi için elverişli olmak
D) Doğrusunun şöyle olduğu ortada
E) Adı bir yerlerde bulunmak
P
%59
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler9.
Çiçek yetiştirmeyi amaçlayan bir yapay zeka,
daha fazla çiçek yetiştirmek için insanların
yaşadığı alanları yerle bir edip oralarda da çiçek
yetiştirmeye karar verebilir mi? Bu alanda
çalışan birçok kişi zayıf yapay zekânın insanlar
için bir tehdit oluşturmadığı konusunda hemfikir.
İnsanları asıl endişelendiren, güçlü ve süper
yapay zekâ. Ancak zayıf yapay zekânın güçlü
yapay zekaya giden yolu açacağını savunanlar
da var. Diğer taraftan yapay zekânın eninde
sonunda bilgisayarda çalışan bir yazılım
olduğunu ve bundan korkmaya gerek
olmadığını söyleyenler de az değil. Eldeki
verilere bakacak olursak her iki tarafın
söyledikleri de iddiadan ibaret. Belki yapay zekâ
insanlığın sonu olacak belki de kurtuluşu. Belki
de hiçbir zaman beklendiği kadar etkin
olamayacak. Bunu bugünden bilmek mümkün
değil. Yapay zekâ gibi konularda bu tür
spekülatif tartışmalar biraz da çalışılan alana
yatırım yapılmasını sağlamak için araştırmacılar
tarafından abartılıyor. En azından Prof. John
McCarthy yapay zekâ terimini icat ederken
araştırmalarına fon bulabilmek için biraz afili bir
terim ortaya attığını itiraf ediyor. Medya da aynı
amaçla Terminatör filmi örneğinde olduğu gibi
popüler söylemleri gündemde tutuyor. Ancak
bu yaklaşımların ters tepme olasılığı da var.
Geçtiğimiz elli yılda yapay zekânın çokça
abartılması sonrası beklenildiği kadar hızlı
gelişmediği görülünce yatırımcılar bu alandan
çekilmiş ve yapay zekâ kışı olarak adlandırılan
dönemler yaşanmıştı. Yapay zekâyı hayata
bakışımızı altüst edecek bir devrim olarak
görmek yerine, yaşamımızın her yerine
dokunacak internet benzeri bir teknoloji, bir
yazılım olarak görmek daha doğru olur.
Bu parçadan aşağıdaki önermelerden
hangisine ulaşılamaz?
A) Yapay zekâ çalışmaları bazı insanlarda
endişeye yol açmaktadır.
B) Yapay zekâ çalışmalarına dikkat çekmek için
popüler söylemlerden yararlanılmaktadır.
C) Yapay zekâ, insan beyninden daha gelişmiş
bir yazılım değildir.
D) Yapay zekâ çalışmaları, insan yaşamını
kolaylaştırmaya yöneliktir.
E) Yapay zekâ ile ilgili yaklaşımlar, geçmişte bu
çalışmaları olumsuz etkilemiştir.X
20 Deneme
tonguç kampüs --------
11
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1.
Bir yazarın başarısı kendinin ve insanlığın gerçekliğini ne
kadar ve nasıl yansıttığı ile ilgilidir. Bu ---- yazar doğuştan
sahip olabilir ya da onu çevresinin de desteğiyle kendisi
yaratabilir. Yazarın topladığı
kumaşını belirleyecek olan en önemli unsurdur.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) coşkuya - kurgu
B) şansa - olay dizisi
ise yazarın kalitesini, eserin
Deteneğe - malzeme
D) anlayışa - deneyim
E) inanca - yargılar
3.
Pencereyi açıp dışarı baktım. Kar küreme araçları tüm gece
çalışarak kapanan yolu açmayı başarmıştı. Yoldan geçen
bir adam kollarını acmiş bir şeyler anlatmaya çalışıyordu.
Telaşla dışarı çıktım. Buzda kayan bir arabanın arabama
çarptığını öğrendim. Arabanın karla kaplanmış çevresini
açarak hasarın boyutunu anlamaya çalıştım.
Bu parçada "açmak" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan
hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Bir şeyi kapalı durumdan açık duruma getirmek
B Engeli kaldırmak
C) Tıkalı bir şeyi bu durumdan kurtarmak
D) Alanını genişletmek ✓
E) Birbirinden uzaklaştırmak,
Kitabi a
çevirirk
yaşana
olmas
patirla
Bu p
aşağ