Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

6. Pir Sultan Abdal'ın;
?
Pir Sultan'ım, ulular izin izle,
Kemliği terk eyle, iyliği gözle.
Hasmin karıncaysa merdane gözle,
Nasihatim dinle, sakın gururdan.
sözlerinde aşağıdakilerin hangisi vurgulan-
mamıştır?
A) Büyükleri örnek almak
+
B) Kötülükten sakınmak +
Düşmanına karşı mert olmak
D) İyiliksever olmak +
E) Tutarlı olmak
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
6. Pir Sultan Abdal'ın; ? Pir Sultan'ım, ulular izin izle, Kemliği terk eyle, iyliği gözle. Hasmin karıncaysa merdane gözle, Nasihatim dinle, sakın gururdan. sözlerinde aşağıdakilerin hangisi vurgulan- mamıştır? A) Büyükleri örnek almak + B) Kötülükten sakınmak + Düşmanına karşı mert olmak D) İyiliksever olmak + E) Tutarlı olmak
1. Bir hikâye veya romanda okur; kendisini, komşusunu,
her gün karşılaştığı olayları bulabilmelidir. Elbette bu
kadarı da yeterli değildir. Bunlar kötü ise bunlardan
nefret etmeli, iyi ise bunlara imrenmelidir. Zaten yaza-
rin başarısı da buradadır: Her gün karşılaşılan fakat fark
edilmeyen şeyleri insanların dikkatine sunarak onlar-
dan bir ders çıkarmak.
Bu parçada edebiyatın aşağıdakilerin hangisiyle iliş-
kisi üzerinde durulmuştur?
A) Günlük yaşamla
B) Bilimsel gelişmelerle
C) Tarihî olay veya kişilerle
D) Ahlaki değer ve geleneklerle
E) Dildeki lehçe ve şive farklılıklarıyla
Oku
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Bir hikâye veya romanda okur; kendisini, komşusunu, her gün karşılaştığı olayları bulabilmelidir. Elbette bu kadarı da yeterli değildir. Bunlar kötü ise bunlardan nefret etmeli, iyi ise bunlara imrenmelidir. Zaten yaza- rin başarısı da buradadır: Her gün karşılaşılan fakat fark edilmeyen şeyleri insanların dikkatine sunarak onlar- dan bir ders çıkarmak. Bu parçada edebiyatın aşağıdakilerin hangisiyle iliş- kisi üzerinde durulmuştur? A) Günlük yaşamla B) Bilimsel gelişmelerle C) Tarihî olay veya kişilerle D) Ahlaki değer ve geleneklerle E) Dildeki lehçe ve şive farklılıklarıyla Oku
Türk Dili ve Edebiyatı
20
9. Mesnevi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
yanlıştır?
A Her beyti kendi içinde kafiyelidir.
B) Beyit sınırlaması olmayan, uzun, olay anlatımına
dayalı bir türdür.
Aruzun kısa kalıplarıyla yazılması, şaire kolaylık
sağlar.
D) Edebiyatımızda ilk örneği Kutadgu Bilig'dir.
E) Naat, tevhit, münacaat, methiye gibi nazım türleri
daha çok, mesnevi nazım biçimi ile yazılmıştır.
VİP Yayınları
10. Si
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Türk Dili ve Edebiyatı 20 9. Mesnevi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A Her beyti kendi içinde kafiyelidir. B) Beyit sınırlaması olmayan, uzun, olay anlatımına dayalı bir türdür. Aruzun kısa kalıplarıyla yazılması, şaire kolaylık sağlar. D) Edebiyatımızda ilk örneği Kutadgu Bilig'dir. E) Naat, tevhit, münacaat, methiye gibi nazım türleri daha çok, mesnevi nazım biçimi ile yazılmıştır. VİP Yayınları 10. Si
6.
7.
yaşlı kadın.
E) Kaybettiği kızını bulmak için her şeyi göze almıştı.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı var-
dır?
✓
A) Türkiye'de nüfus gitgide artıyor.
B) Gökyüzünün rengi birdenbire değişti.
C) Bulutlar, dağı baştan başa sarmıştı.
Art arda gelen haberler bizi üzdü.
E) Sonunda dertlerimle başbaşa kaldım.
J
0701
baş başa
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı var-
dir?
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
6. 7. yaşlı kadın. E) Kaybettiği kızını bulmak için her şeyi göze almıştı. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı var- dır? ✓ A) Türkiye'de nüfus gitgide artıyor. B) Gökyüzünün rengi birdenbire değişti. C) Bulutlar, dağı baştan başa sarmıştı. Art arda gelen haberler bizi üzdü. E) Sonunda dertlerimle başbaşa kaldım. J 0701 baş başa Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı var- dir?
ET LİSELERİ
İTİM-ÖĞRETİM
YILI
HAFTA SONU ÖDEVİ - 6
VM
bir
da
SI-
klı
mi
ak
Sınıfı:.
Okul No:
BILNET
OKULLARI
3.1. Kuşların ötüşmelerini dinlemek, ağaçların gölge-
sinde dinlenmek için bu parka her sabah gelirim.
II. Dün iyi yürüdüm, ayaklarıma kara sular indi.
III. Doğanın süsü olan çiçek, aynı zamanda birine veri-
lecek en güzel hediyedir.
IV. Olaylara ne kadar geniş bakarsan, olayların nede-
nini daha rahat anlarsın.
V. Kolum acımıştı, o nedenle arabayı kullanamamış-
tim.
Numaralanmış cümlelerde ilgili olarak aşağıda veri-
lenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. de "ötüşmek" yansıma sözcüktür.
B) II. de "iyi" sözcüğü nicel anlamlıdır.
C) III. de "çiçek" sözcüğü genel anlamlıdır.
IV. de "geniş" sözcüğü nitel anlamlıdır.
E) V. de "acımıştı” sözcüğü kökteştir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ET LİSELERİ İTİM-ÖĞRETİM YILI HAFTA SONU ÖDEVİ - 6 VM bir da SI- klı mi ak Sınıfı:. Okul No: BILNET OKULLARI 3.1. Kuşların ötüşmelerini dinlemek, ağaçların gölge- sinde dinlenmek için bu parka her sabah gelirim. II. Dün iyi yürüdüm, ayaklarıma kara sular indi. III. Doğanın süsü olan çiçek, aynı zamanda birine veri- lecek en güzel hediyedir. IV. Olaylara ne kadar geniş bakarsan, olayların nede- nini daha rahat anlarsın. V. Kolum acımıştı, o nedenle arabayı kullanamamış- tim. Numaralanmış cümlelerde ilgili olarak aşağıda veri- lenlerden hangisi yanlıştır? A) I. de "ötüşmek" yansıma sözcüktür. B) II. de "iyi" sözcüğü nicel anlamlıdır. C) III. de "çiçek" sözcüğü genel anlamlıdır. IV. de "geniş" sözcüğü nitel anlamlıdır. E) V. de "acımıştı” sözcüğü kökteştir.
4. Bir sanatçımız şöyle diyor: "Dergiler, edebiyatın yeraltı
haritasıdır." Nitekim bu dergilerde ilk ürünleri yayım-
lanan genç şairlerin çoğu, bir süre sonra çalışmalarını
kitaplaştırarak şairliklerinin ilk kilometre taşlarını ko-
yarlar.
Bu parçada geçen "edebiyatın yeraltı haritası olma"
sözüyle, dergilerin hangi özelliği belirtilmek isten-
miştir?
A) Sanatçıları, farklı algılama kalıpları içinde düşündür-
me
B) Gizli yeteneklerin gün ışına çıkmasına olanak sağla-
ma
C) Yazarları, yeni yazınsal türlere yönlendirme
D) Şiiri öteki türlerin önüne geçirme
E) Sanatçıların birbirlerinden yararlanmasına ortam
hazırlama
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Bir sanatçımız şöyle diyor: "Dergiler, edebiyatın yeraltı haritasıdır." Nitekim bu dergilerde ilk ürünleri yayım- lanan genç şairlerin çoğu, bir süre sonra çalışmalarını kitaplaştırarak şairliklerinin ilk kilometre taşlarını ko- yarlar. Bu parçada geçen "edebiyatın yeraltı haritası olma" sözüyle, dergilerin hangi özelliği belirtilmek isten- miştir? A) Sanatçıları, farklı algılama kalıpları içinde düşündür- me B) Gizli yeteneklerin gün ışına çıkmasına olanak sağla- ma C) Yazarları, yeni yazınsal türlere yönlendirme D) Şiiri öteki türlerin önüne geçirme E) Sanatçıların birbirlerinden yararlanmasına ortam hazırlama
2.
P
lyilik, güzellik, merhamet (acima) peşinde bir öykü dün-
1
yası yaratırken gerçeği en duru, en yalın hâliyle öyküde
görünür kılmaya çalışmıştır. Dünyayı güzelleştirmek
için iyilikleri (doğrulukları) yaygınlaştırmaya çalışan
11
bir hikâyecidir o. Her zaman kendisini yenilemeyi ve
geliştirmeyi (ilerlemeyi) bilmiştir. Öyküsüne sürekli yeni
|||
alanlar açmış; tutarlı (çelişmesiz), seviyeli bir öykünün
IV
peşinde olmuştur. Öykülerinde bir sanatçı öngörüsü ve
sezgisiyle (hissiyle) insani değerleri her şeyden üstün
V
tutarak olaylara, durumlara yaklaşmıştır.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı, parentez () içinde verilen açıklamayla uyuş-
mamaktadır?
A) I
BY II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. P lyilik, güzellik, merhamet (acima) peşinde bir öykü dün- 1 yası yaratırken gerçeği en duru, en yalın hâliyle öyküde görünür kılmaya çalışmıştır. Dünyayı güzelleştirmek için iyilikleri (doğrulukları) yaygınlaştırmaya çalışan 11 bir hikâyecidir o. Her zaman kendisini yenilemeyi ve geliştirmeyi (ilerlemeyi) bilmiştir. Öyküsüne sürekli yeni ||| alanlar açmış; tutarlı (çelişmesiz), seviyeli bir öykünün IV peşinde olmuştur. Öykülerinde bir sanatçı öngörüsü ve sezgisiyle (hissiyle) insani değerleri her şeyden üstün V tutarak olaylara, durumlara yaklaşmıştır. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı, parentez () içinde verilen açıklamayla uyuş- mamaktadır? A) I BY II C) III D) IV E) V
Vardır?
A
B
Aşağıdakilerden hangisinde hem tamlayanı hem de
famlananı sifat tamlaması olan belirtili isim tamlaması
A Zavallı kadının geçim sıkıntısından beli bükülmüş, saç-
X
A
b
ları dökülmüştü.
B) Mutluluk formüllerinin hiçbir faydası yoktur, bu iş formül
işi değildir.
C Kölelik dönemecinin son virajında Osmanlıyı sürprizler
bekliyordu.
S
D) Ağaca çıkan keçinin dala bakan oğlağı olur deyip kes-
tirdi atti.
E)
Mutsuz olmamak için cahilliğin kol gezdiği bir toplumda
sen de cahil kal.
A
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Vardır? A B Aşağıdakilerden hangisinde hem tamlayanı hem de famlananı sifat tamlaması olan belirtili isim tamlaması A Zavallı kadının geçim sıkıntısından beli bükülmüş, saç- X A b ları dökülmüştü. B) Mutluluk formüllerinin hiçbir faydası yoktur, bu iş formül işi değildir. C Kölelik dönemecinin son virajında Osmanlıyı sürprizler bekliyordu. S D) Ağaca çıkan keçinin dala bakan oğlağı olur deyip kes- tirdi atti. E) Mutsuz olmamak için cahilliğin kol gezdiği bir toplumda sen de cahil kal. A
7.
Cahit Sıtkı Tarancı, şiirlerinde en çok yaşama sevinci ve
ölüm temalarına yer vermiş, nedense hep ölümün üstüne
gitmiştir; ayrıca yitik aşklar, mutlu sevdalar, yalnızlık, yaşadı-
ğı bohem hayatın buruklukları, çocukluk özlemi de şiirlerine
konu olmuştur.
Bu cümlede geçen "bohem hayatın buruklukları" sözüyle
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Başıboş bir yaşayışın bıraktığı gücenmişlikler
B) Sıkıcı bir hayattan arta kalan kırgınlıklar
C) Çekilmez bir yaşantının sebep olduğu küskünlükler
D) Sıradan bir yaşamın yarattığı tahribatlar
E) Tedirgin bir hayatın verdiği zararlar
9.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
7. Cahit Sıtkı Tarancı, şiirlerinde en çok yaşama sevinci ve ölüm temalarına yer vermiş, nedense hep ölümün üstüne gitmiştir; ayrıca yitik aşklar, mutlu sevdalar, yalnızlık, yaşadı- ğı bohem hayatın buruklukları, çocukluk özlemi de şiirlerine konu olmuştur. Bu cümlede geçen "bohem hayatın buruklukları" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Başıboş bir yaşayışın bıraktığı gücenmişlikler B) Sıkıcı bir hayattan arta kalan kırgınlıklar C) Çekilmez bir yaşantının sebep olduğu küskünlükler D) Sıradan bir yaşamın yarattığı tahribatlar E) Tedirgin bir hayatın verdiği zararlar 9.
1
Arkadaşlarımla dostluğum uzun sürmüyor, çabucak
1
aramız soğuyordu. Toyluğum yüzünden işi
selamı sabahı kesmeye kadar vardırıyordum. Bunun-
la beraber, herhangi bir yakınlaşma sadece bir kere
oldu. Geri kalan zamanlarda umumiyetle yalnızdım.
IV
genellikle
Bu parçada numaralanmış sözlerle ilgili aşağıda-
kilerden hangisi yanlıştır?
Fakat yılmamaya karar vermiştim.
V
A) numaralı sözcük soyut anlamlıdır.
B)
numaralı sözçük mecaz anlamda kullanılmıştır.
III numaralı söz grubu deyimdir..
D) IV numaralı sözcüğün eş anlamlısı vardır.
V numaralı sözcüğün sesteşi yoktur.)
ABONE
OL
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1 Arkadaşlarımla dostluğum uzun sürmüyor, çabucak 1 aramız soğuyordu. Toyluğum yüzünden işi selamı sabahı kesmeye kadar vardırıyordum. Bunun- la beraber, herhangi bir yakınlaşma sadece bir kere oldu. Geri kalan zamanlarda umumiyetle yalnızdım. IV genellikle Bu parçada numaralanmış sözlerle ilgili aşağıda- kilerden hangisi yanlıştır? Fakat yılmamaya karar vermiştim. V A) numaralı sözcük soyut anlamlıdır. B) numaralı sözçük mecaz anlamda kullanılmıştır. III numaralı söz grubu deyimdir.. D) IV numaralı sözcüğün eş anlamlısı vardır. V numaralı sözcüğün sesteşi yoktur.) ABONE OL
9.
Türk edebiyatını doğru anlamak için bütün dönemlerinin
enikonu incelenmesi gerekir.
Bu cümledeki, altı çizili sözcüğün cümleye kattığı an-
lam aşağıdakilerden hangisinde vardır?
Eleştirmen, bu yazısında Sait Faik'in öykülerini ana
hatlarıyla değerlendirmiş.
B Siirde amaç, bir düşünce ortaya koymaktan çok kar-
şısındakinin duygularını harekete geçirmektir.
C) Tanzimat romanının iyice araştırılması, romanımızın
nereden nereye geldiğini gösterecektir.
D) O, her şeyi ince eleyip sık dokuyan önemli bir eleştir-
menimizdir.
E Biyografide yazarın yapıtlarına üstünkörü değinilmiş.
Türkçe Soru Bankası
36
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
9. Türk edebiyatını doğru anlamak için bütün dönemlerinin enikonu incelenmesi gerekir. Bu cümledeki, altı çizili sözcüğün cümleye kattığı an- lam aşağıdakilerden hangisinde vardır? Eleştirmen, bu yazısında Sait Faik'in öykülerini ana hatlarıyla değerlendirmiş. B Siirde amaç, bir düşünce ortaya koymaktan çok kar- şısındakinin duygularını harekete geçirmektir. C) Tanzimat romanının iyice araştırılması, romanımızın nereden nereye geldiğini gösterecektir. D) O, her şeyi ince eleyip sık dokuyan önemli bir eleştir- menimizdir. E Biyografide yazarın yapıtlarına üstünkörü değinilmiş. Türkçe Soru Bankası 36
ve
bir
bu
en-
15. Aşağıdakilerden
hangisi Türk edebiyatındaki makale
yazarlarından biri değildir?
B) Ahmet Hamdi Tanpınar
D) Ahmet Muhip Dıranas
A) M. Fuat Köprülü
Ziya Gökalp
Türkleme, E) Hüseyin Cahit Yalçın
Torman
oyun
yaro
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ve bir bu en- 15. Aşağıdakilerden hangisi Türk edebiyatındaki makale yazarlarından biri değildir? B) Ahmet Hamdi Tanpınar D) Ahmet Muhip Dıranas A) M. Fuat Köprülü Ziya Gökalp Türkleme, E) Hüseyin Cahit Yalçın Torman oyun yaro
Eğitim ---- başlar ve her söylenen kelime, çocuğun
konan bir tuğladır.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) aile içinde - önüne
B) çevrenin etkisiyle - karşısına
C) okumakla - sevgisine
D) ana kucağında - kişiliğine
E) okulla - kucağına
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Eğitim ---- başlar ve her söylenen kelime, çocuğun konan bir tuğladır. Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) aile içinde - önüne B) çevrenin etkisiyle - karşısına C) okumakla - sevgisine D) ana kucağında - kişiliğine E) okulla - kucağına
2.
g
Kangallar, dünyada emsali (benzeri) görülmemiş bir
I
köpek ırkı (soyu). Safkan olma vasfını (niteliğini)
||
|||
yüzyıllardır koruyor. Çok cesur ve korkutucu olmala-
rına rağmen (karşılık) kadın ve çocuklara karşı gayet
IV
V
(çok) cana yakın olan bu hayvanlar, sahiplerine de
son derece sadıklar.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangi-
sinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamak-
tadır?
AT
B) || C) III D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. g Kangallar, dünyada emsali (benzeri) görülmemiş bir I köpek ırkı (soyu). Safkan olma vasfını (niteliğini) || ||| yüzyıllardır koruyor. Çok cesur ve korkutucu olmala- rına rağmen (karşılık) kadın ve çocuklara karşı gayet IV V (çok) cana yakın olan bu hayvanlar, sahiplerine de son derece sadıklar. Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangi- sinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamak- tadır? AT B) || C) III D) IV E) V
EX
AY
17 (1) Tarihin süzgecinden geçerek günümüze ka
dar ulaşmış olan atasözlerimizin hepsi bir kural,
bir ilke niteliği taşır (1) Çoğu atasözü, tecrübe
ve mantığa dayanarak doğrudan doğruya öğüt
verir. (1) Bazı atasözleri, sosyal ilişkiler üzerine
görüş bildirir. (IV) Bazıları da uzun gözlemlere
dayanarak tabiat olaylarının gündelik hayat
üzerindeki etkilerini anlatır. (V) Öyle atasözleri
vardır ki bir şiirin dizesinden alınmış gibi uyaklı
ve uyumlu seslerden ve sözcüklerden oluşur.
(VI) Bir de genelin aksine mecazi anlatıma sahip
olmayan atasözlerimiz vardır.
Bu arçadaki numaralanmış cümlelerdeki
açıklamalara aşağıdaki atasözlerinden hangisi
örnek olarak gösterilemez?
AIT. cümle: Öfkeyle kalkan, zararla oturur.
III. cümle: Ev alma, komşu al.
CIV. cümle: Mart çıkmadıkça dert çıkmaz.
DV. cümle: Sen dede ben dede, bu atı kim ti-
mar ede?
EVI. cümle: Kurt kocayınca köpeğin maskara-
si olur.
?
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
EX AY 17 (1) Tarihin süzgecinden geçerek günümüze ka dar ulaşmış olan atasözlerimizin hepsi bir kural, bir ilke niteliği taşır (1) Çoğu atasözü, tecrübe ve mantığa dayanarak doğrudan doğruya öğüt verir. (1) Bazı atasözleri, sosyal ilişkiler üzerine görüş bildirir. (IV) Bazıları da uzun gözlemlere dayanarak tabiat olaylarının gündelik hayat üzerindeki etkilerini anlatır. (V) Öyle atasözleri vardır ki bir şiirin dizesinden alınmış gibi uyaklı ve uyumlu seslerden ve sözcüklerden oluşur. (VI) Bir de genelin aksine mecazi anlatıma sahip olmayan atasözlerimiz vardır. Bu arçadaki numaralanmış cümlelerdeki açıklamalara aşağıdaki atasözlerinden hangisi örnek olarak gösterilemez? AIT. cümle: Öfkeyle kalkan, zararla oturur. III. cümle: Ev alma, komşu al. CIV. cümle: Mart çıkmadıkça dert çıkmaz. DV. cümle: Sen dede ben dede, bu atı kim ti- mar ede? EVI. cümle: Kurt kocayınca köpeğin maskara- si olur. ?
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hâl (durum)
eki almış soyut bir ad yoktur?
A) Filmleri özgürlüğe vurgu yapmasıyla dikkatimi
çekmişti.
B) Sese doğru yürüyüp yürümemekle ilgili bir
kararsızlık yaşıyorduk.
C) Elinde iyi niyetinden başka pek bir şey kalma-
mıştı.
D) Kıymetli emeklerinizle saygıyı elbette hak
ediyorsunuz.
E) Savaş zamanında yaşananlar size masal gibi
gelebilir.
BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hâl (durum) eki almış soyut bir ad yoktur? A) Filmleri özgürlüğe vurgu yapmasıyla dikkatimi çekmişti. B) Sese doğru yürüyüp yürümemekle ilgili bir kararsızlık yaşıyorduk. C) Elinde iyi niyetinden başka pek bir şey kalma- mıştı. D) Kıymetli emeklerinizle saygıyı elbette hak ediyorsunuz. E) Savaş zamanında yaşananlar size masal gibi gelebilir. BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM