Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

24. Bu resim sergisini gezerken gördüğüm her tablodan
anlatılmaz bir tat aldım. Bir
şiir okuyan, bir ezgi dinle-
yen insan neler duyar, neler düşünürse ben de onları
duydum, onları düşündüm. Tabloların bazılarında bi-
çimle renkler arasında uyum, bazılarında da daha nice
yıllar sürecek olan bir çekişme var. Ben bu tür tablo-
larda biçimin her zaman için önde olması gerektiğini
düşünüyorum. Rengin en baştan çıkarıcı, en güzel
kullanılmış olduğu bir tabloda bile...
Bu parçaya göre, sergideki resimleri gören kişinin
düşünceleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangi-
si söylenemez?
(
A) Renklerle, istenenin gereği gibi anlatılamadığına
inanmaktadır.
B)
Resimlerin kişide estetik hazlar uyandırdığını dü-
şünmektedir.
Renklerden çok biçime önem verdiğini belirtmek-
tedir.
D) Çeşitli sanat dallarının kişide benzer etkiler yarat-
)
tığına inanmaktadır.
E) Tabloların
farklı nitelikler taşıdığını düşünmektedir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
24. Bu resim sergisini gezerken gördüğüm her tablodan anlatılmaz bir tat aldım. Bir şiir okuyan, bir ezgi dinle- yen insan neler duyar, neler düşünürse ben de onları duydum, onları düşündüm. Tabloların bazılarında bi- çimle renkler arasında uyum, bazılarında da daha nice yıllar sürecek olan bir çekişme var. Ben bu tür tablo- larda biçimin her zaman için önde olması gerektiğini düşünüyorum. Rengin en baştan çıkarıcı, en güzel kullanılmış olduğu bir tabloda bile... Bu parçaya göre, sergideki resimleri gören kişinin düşünceleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangi- si söylenemez? ( A) Renklerle, istenenin gereği gibi anlatılamadığına inanmaktadır. B) Resimlerin kişide estetik hazlar uyandırdığını dü- şünmektedir. Renklerden çok biçime önem verdiğini belirtmek- tedir. D) Çeşitli sanat dallarının kişide benzer etkiler yarat- ) tığına inanmaktadır. E) Tabloların farklı nitelikler taşıdığını düşünmektedir.
-ÖSS)
E) Belli etmek istemedi, ama sanırım hatasını an-
ladi.
(1986-ÖSS
keli-
enini
culla-
73.
düş-
69. Aşağıdaki dizelerin hangisinde “gün" kelimesi,
ötekilerden farklı bir anlamda kullanılmıştır?
A) Dağ taş deme, gün batmadan ilerle
B) Gün doğmayabilir bir daha
e Bir gün aslına dönecek bu ten
D) Ne doğan güne hükmüm geçer
E) Gün eğildi yine dağlara doğru
(1986-ÖSS
nüş.
şer.
5S)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
-ÖSS) E) Belli etmek istemedi, ama sanırım hatasını an- ladi. (1986-ÖSS keli- enini culla- 73. düş- 69. Aşağıdaki dizelerin hangisinde “gün" kelimesi, ötekilerden farklı bir anlamda kullanılmıştır? A) Dağ taş deme, gün batmadan ilerle B) Gün doğmayabilir bir daha e Bir gün aslına dönecek bu ten D) Ne doğan güne hükmüm geçer E) Gün eğildi yine dağlara doğru (1986-ÖSS nüş. şer. 5S)
DENEME-3
23. Merdivenden indi, uzaklaştı istasyondan, yanlarındaki
sokaklardan birine saptı. Çiseleyen yağmur altında vi-
cik vicik çamurlu sokaklarda yürümeye başladı. Gelen
giden, koşuşan bir kalabalık çıkıveriyordu insanın kar-
şısına hem de hiç umulmayan izbe sokaklarda. Gece-
kondu mahalleleri başlamıştı. Kimi evlerden radyo ses-
leri geliyor, gülüşmeler ağlaşmalar, bağırıp çağirmalar
duyuluyordu.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Öyküleyici anlatımından faydalanılmıştır.
B) Yansıma sözcükler kullanılmıştır.
C) Zit kavramlar ve ikilemeyle anlatım zenginleştiril-
miştir.
D) Farklı duyu organlarına seslenilmiştir.
E) Ad aktarması vardır.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
DENEME-3 23. Merdivenden indi, uzaklaştı istasyondan, yanlarındaki sokaklardan birine saptı. Çiseleyen yağmur altında vi- cik vicik çamurlu sokaklarda yürümeye başladı. Gelen giden, koşuşan bir kalabalık çıkıveriyordu insanın kar- şısına hem de hiç umulmayan izbe sokaklarda. Gece- kondu mahalleleri başlamıştı. Kimi evlerden radyo ses- leri geliyor, gülüşmeler ağlaşmalar, bağırıp çağirmalar duyuluyordu. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Öyküleyici anlatımından faydalanılmıştır. B) Yansıma sözcükler kullanılmıştır. C) Zit kavramlar ve ikilemeyle anlatım zenginleştiril- miştir. D) Farklı duyu organlarına seslenilmiştir. E) Ad aktarması vardır.
9.
Cahit Sıtkı'yı Baudelaire, Verlaine, Mallarme, Apollinaire
gibi şairlerle lise yıllarında Ziya Osman tanıştırmıştı; Yedi
Meşale şairlerinden biri olan Saba'nın yanında, o henüz
şiirleri ancak okul dergilerinde çıkan bir amatördü.
Bu cümlede altı çizili Sözcüğün cümleye kattığı anlam
aşağıdakilerden hangisinde yoktur?
A) Yahya Kemal'i tanıdığında, edebiyat dünyasında ta-
ninmayan, yazmaya yeni başlamış bir acemi şairdi.
Bi Yazmayı asla bir meslek olarak düşünmedi, yazdıkla-
Thin parasal karşılığını düşünmeden eserlerini kaleme
aldı.
C) Eleştirmenlik işini yalnızca bu işten keyif aldığı için
yaptığını defalarca yazdı durdu.
D) Yazdıkları Türkçe hatalarıyla dolu, kendi ana dilinin ku-
rallarını bilmeyen birinden yazar olur mu?
E) Romanımızın gidişatını bu acemi, tecrübesiz yazarlara
mi emanet etmeyi düşünüyorsunuz üstat?
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
9. Cahit Sıtkı'yı Baudelaire, Verlaine, Mallarme, Apollinaire gibi şairlerle lise yıllarında Ziya Osman tanıştırmıştı; Yedi Meşale şairlerinden biri olan Saba'nın yanında, o henüz şiirleri ancak okul dergilerinde çıkan bir amatördü. Bu cümlede altı çizili Sözcüğün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisinde yoktur? A) Yahya Kemal'i tanıdığında, edebiyat dünyasında ta- ninmayan, yazmaya yeni başlamış bir acemi şairdi. Bi Yazmayı asla bir meslek olarak düşünmedi, yazdıkla- Thin parasal karşılığını düşünmeden eserlerini kaleme aldı. C) Eleştirmenlik işini yalnızca bu işten keyif aldığı için yaptığını defalarca yazdı durdu. D) Yazdıkları Türkçe hatalarıyla dolu, kendi ana dilinin ku- rallarını bilmeyen birinden yazar olur mu? E) Romanımızın gidişatını bu acemi, tecrübesiz yazarlara mi emanet etmeyi düşünüyorsunuz üstat?
6. Gizli bahçenizde
Açan çiçekler vardı
Gecelerde ve yalnız
Vermeye az buldunuz
Yahut vakit olmadı
Bu dizelerde geçen "bahçe" kelimesiyle şair, insanoğ-
lunun hangi özelliğini anlatmaktadır?
A) Boşvermişliğini
C) Karamsarlığını
B) Mantıklılığını
D) Bilinçaltını
E) Yalnızlığını
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
6. Gizli bahçenizde Açan çiçekler vardı Gecelerde ve yalnız Vermeye az buldunuz Yahut vakit olmadı Bu dizelerde geçen "bahçe" kelimesiyle şair, insanoğ- lunun hangi özelliğini anlatmaktadır? A) Boşvermişliğini C) Karamsarlığını B) Mantıklılığını D) Bilinçaltını E) Yalnızlığını
4. Bugüne kadar "taş" sözcüğüyle birçok deyim yaratmışız.
Örneğin olaylar, durumlar karşısında şaşalayıp ne yapaca-
ğini bilemez duruma düştüğümüz, donup kaldığımız anları
"taş kesilmek" (1), özveri gerektiren sıkıntılı, sorunlu durum-
ları, işleri çözmeye çalışmayı veya buna katkıda bulunma-
yi "taş çıkartmak" (II); bir kimsenin yolunda giden bir işini
engellemek, ona kötülük etmek isteğini eyleme dönüştür-
meyi de "tekerine taş koymak"la (HUS ifade ediyoruz. Duyar-
hlığı körelmiş, acımasız kişileri "taş yürekli" WV) diye nite-
lendiriyoruz. Anlama, kavrama, algılama becerisi düşük
olanlar için de "taş kafali (V) deyimini kullanıyoruz.
Bu parçada numaralanmış deyimlerden hangisinin
açıklamas: vanlisti?
A)
B) 11
SUNI
DNV
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Bugüne kadar "taş" sözcüğüyle birçok deyim yaratmışız. Örneğin olaylar, durumlar karşısında şaşalayıp ne yapaca- ğini bilemez duruma düştüğümüz, donup kaldığımız anları "taş kesilmek" (1), özveri gerektiren sıkıntılı, sorunlu durum- ları, işleri çözmeye çalışmayı veya buna katkıda bulunma- yi "taş çıkartmak" (II); bir kimsenin yolunda giden bir işini engellemek, ona kötülük etmek isteğini eyleme dönüştür- meyi de "tekerine taş koymak"la (HUS ifade ediyoruz. Duyar- hlığı körelmiş, acımasız kişileri "taş yürekli" WV) diye nite- lendiriyoruz. Anlama, kavrama, algılama becerisi düşük olanlar için de "taş kafali (V) deyimini kullanıyoruz. Bu parçada numaralanmış deyimlerden hangisinin açıklamas: vanlisti? A) B) 11 SUNI DNV Diğer sayfaya geçiniz.
ÜRKÇE TESTİ
i için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
2. İnşaat işlerindeki demir sarfiyatı ile ilgili bazı
istatistiklere ihtiyacım var.
boş
n
Bu cümledeki altı çizili sözcüğün cümleye
kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde
(vardır?
A) Ynsanın bir gündeki enerji ihtiyacıyla ilgili tarki
veriler var.
50 Çin'de giderek artan kirliliği, Çin'in büyüyen
ekonomisiyle açıklamak mümkün.
A Farklı malzemelerle inşa edilen İskandinav
evleri büyük bir salon ve ek odalardan oluşur.
D) Yakın dönemlerde yapılan araştırmalar
yeteneklerimizi kullanmadaki eksikliği ortaya
koymuştur.
E) Yıllık ortalama elektrik harcamaları, öngörülen
seviyenin üzerindeymiş.
3. İnsanların ne yazık ki hızlı yaşamaya
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ÜRKÇE TESTİ i için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 2. İnşaat işlerindeki demir sarfiyatı ile ilgili bazı istatistiklere ihtiyacım var. boş n Bu cümledeki altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde (vardır? A) Ynsanın bir gündeki enerji ihtiyacıyla ilgili tarki veriler var. 50 Çin'de giderek artan kirliliği, Çin'in büyüyen ekonomisiyle açıklamak mümkün. A Farklı malzemelerle inşa edilen İskandinav evleri büyük bir salon ve ek odalardan oluşur. D) Yakın dönemlerde yapılan araştırmalar yeteneklerimizi kullanmadaki eksikliği ortaya koymuştur. E) Yıllık ortalama elektrik harcamaları, öngörülen seviyenin üzerindeymiş. 3. İnsanların ne yazık ki hızlı yaşamaya