Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

2.
1. ÜNİTE
Sözcükte Anlam
1. I. Bir şeyi yapamaz duruma gelmek
II. Bağışlamak
III. Hatırdan, gönülden çıkarmak
A) Onun yersiz davranışlarını çoktan unuttum.
B) Onu da bilirdim eskiden memleketteyken ama sonradan unuttum.
C) İçinde kabaran sevinçten vücudunun berelerini unutarak uyudu.
D) İyiliğini de ölünceye kadar unutmam.
TEST 1
"Unutmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kullanılma-
mıştır?
Nevşehir'in Avanos ilçesi Çalış beldesinde gün yüzüne çıkarılan yaklaşık 5 bin yıllık
yer altı sehrinin turizme kazandırılması amaçlanıyor. Osmanlı'nın son dönemlerine
....
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. 1. ÜNİTE Sözcükte Anlam 1. I. Bir şeyi yapamaz duruma gelmek II. Bağışlamak III. Hatırdan, gönülden çıkarmak A) Onun yersiz davranışlarını çoktan unuttum. B) Onu da bilirdim eskiden memleketteyken ama sonradan unuttum. C) İçinde kabaran sevinçten vücudunun berelerini unutarak uyudu. D) İyiliğini de ölünceye kadar unutmam. TEST 1 "Unutmak" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kullanılma- mıştır? Nevşehir'in Avanos ilçesi Çalış beldesinde gün yüzüne çıkarılan yaklaşık 5 bin yıllık yer altı sehrinin turizme kazandırılması amaçlanıyor. Osmanlı'nın son dönemlerine ....
Örnek-4
Mistik şairlerde Necip Fazıl'ın etkisi açıktır.
• Ömer Seyfettin hikayelerini açık bir dille yazmıştır.
Bütün açık dükkânlar, lambalarını yakmaya başladı.
Bir serçe, açık pencereden içeri girdi ve aynaya
9
• Anayasa'ya göre mahkemelerde duruşmalar herke-
se açıktır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde "açık" sözcü-
gü kaç farklı anlamda kullanılmıştır?
A) 1
B) 2
çözüm-4
Jiecip Fazizilin
C) 3
DiFn
Cesaniamlilik özelliği her s
D) 4
✓
Sulunmaz.
E) 5
Bir sözcüğün ç
nişlemesi veya
yan, terim, so
nılması etkilidi
Temel Anlam
Bir sözcüğün
lamı" da deni
9 Genis
• Çok
Boş
.
Maç
• Ince
.
●
●
Ağz
Esh
(Altı ç
ma
Yan Anla
Bir sözcü
benzerlik
●
Bir va
SÖZCÜ
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Örnek-4 Mistik şairlerde Necip Fazıl'ın etkisi açıktır. • Ömer Seyfettin hikayelerini açık bir dille yazmıştır. Bütün açık dükkânlar, lambalarını yakmaya başladı. Bir serçe, açık pencereden içeri girdi ve aynaya 9 • Anayasa'ya göre mahkemelerde duruşmalar herke- se açıktır. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde "açık" sözcü- gü kaç farklı anlamda kullanılmıştır? A) 1 B) 2 çözüm-4 Jiecip Fazizilin C) 3 DiFn Cesaniamlilik özelliği her s D) 4 ✓ Sulunmaz. E) 5 Bir sözcüğün ç nişlemesi veya yan, terim, so nılması etkilidi Temel Anlam Bir sözcüğün lamı" da deni 9 Genis • Çok Boş . Maç • Ince . ● ● Ağz Esh (Altı ç ma Yan Anla Bir sözcü benzerlik ● Bir va SÖZCÜ
1. Diploma törenleri hayata açılan kapıdır, bu kapıdan
sonrası şansa ve kişinin kalmış gibi gözükse de
aslında niyetine de bağlıdır. Çalışmaya niyetli olan insan,
kapının ardındakileri her renkten çiçeklerle bezenmiş
bir bahçeye dönüştürebilecektir. Şans, ancak onu iyi ---
kişinin sofrasında yer bulabilir.
-=-=
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin
hangisinde verilenler sırasıyla getirilmelidir?
A) becerisine - tanıyacak
B) seçimine - kullanabilecek
C) hırsına - aktaracak
D) yönelimine - besleyecek
E) geleceğine - bulabilecek
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Diploma törenleri hayata açılan kapıdır, bu kapıdan sonrası şansa ve kişinin kalmış gibi gözükse de aslında niyetine de bağlıdır. Çalışmaya niyetli olan insan, kapının ardındakileri her renkten çiçeklerle bezenmiş bir bahçeye dönüştürebilecektir. Şans, ancak onu iyi --- kişinin sofrasında yer bulabilir. -=-= Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilmelidir? A) becerisine - tanıyacak B) seçimine - kullanabilecek C) hırsına - aktaracak D) yönelimine - besleyecek E) geleceğine - bulabilecek
11 Soyut bir sözcük, cümle içinde somut bir anlam yük-
lenebilir.
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya örnek
vardır?
A) Sanatla uğraşan ellere değer vermek, bizim en
önemli özelliğimizdir.
B) Sanat dünyasındaki yeni yeteneklerin yolunu aç-
maya çalışacağız.
C) Yanlış sözler söyleyerek arkadaşlarımızı kızdırma-
mız üzücüdür.
D) Her şeyi bildiğini sanan biri, hiçbir şey bilmiyor derler.
E) Çocukların başarısızlığı, anne-babalarının başarı-
sızlığı olarak görülür.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
11 Soyut bir sözcük, cümle içinde somut bir anlam yük- lenebilir. Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya örnek vardır? A) Sanatla uğraşan ellere değer vermek, bizim en önemli özelliğimizdir. B) Sanat dünyasındaki yeni yeteneklerin yolunu aç- maya çalışacağız. C) Yanlış sözler söyleyerek arkadaşlarımızı kızdırma- mız üzücüdür. D) Her şeyi bildiğini sanan biri, hiçbir şey bilmiyor derler. E) Çocukların başarısızlığı, anne-babalarının başarı- sızlığı olarak görülür.
11. Kimi zaman soyut kavramların görünür kılınması amacıyla
bunların somut sözcüklerle dile getirildiği görülür. Buna "so-
mutlaştırma" adı verilir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "somutlaştırma" yapıl
mıştır?
A) Beni karşısında görünce ağlamaya başladı.
B) Çocukluğumda neler yaşadığımı bugün gibi hatırlıyorum.
C) Göğe yükselen uzun servilerin altında otururduk.
D) Arkadaşın, sınavlardan yüksek not alınca bu sıralar hava-
lara uçuyor.
E) Yün çorap giymekle ayaklarımı biraz olsun sıcak tutabili-
yorum.
Soyut ) algılara mage
somut & algibile
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
11. Kimi zaman soyut kavramların görünür kılınması amacıyla bunların somut sözcüklerle dile getirildiği görülür. Buna "so- mutlaştırma" adı verilir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "somutlaştırma" yapıl mıştır? A) Beni karşısında görünce ağlamaya başladı. B) Çocukluğumda neler yaşadığımı bugün gibi hatırlıyorum. C) Göğe yükselen uzun servilerin altında otururduk. D) Arkadaşın, sınavlardan yüksek not alınca bu sıralar hava- lara uçuyor. E) Yün çorap giymekle ayaklarımı biraz olsun sıcak tutabili- yorum. Soyut ) algılara mage somut & algibile
4. Yaşlı bir çam ağacının altına oturdu ve gözlerini ufka dikti.
Biraz geçmişi andı biraz yarınlara sardı. Etrafta ondan
daha ulu ve heybetli ağaç da yoktu. Belli ki onu buraya
bekçi diker gibi etrafı gözetlesin diye kondurmuşlardı.
Heybesinden çıkardığı suyu bir yudumda dikince gözleri
etrafı daha iyi görmeye başladı. Ruhunun dinlendiğini
hissedince de buraya bir ev dikmenin çok iyi olacağını
düşündü.
Bu parçada "dikmek" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan
hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Beklemek için birini bir şeyin başına getirmek
B) Kapların içindekini bir çırpıda, bir solukta içmek
Yetiştirmek için bir bitkiyi toprağa yerleştirmek
D) Bir yere uzun uzun bakmak
E) Yapı kurmak, inşa etmek
4
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Yaşlı bir çam ağacının altına oturdu ve gözlerini ufka dikti. Biraz geçmişi andı biraz yarınlara sardı. Etrafta ondan daha ulu ve heybetli ağaç da yoktu. Belli ki onu buraya bekçi diker gibi etrafı gözetlesin diye kondurmuşlardı. Heybesinden çıkardığı suyu bir yudumda dikince gözleri etrafı daha iyi görmeye başladı. Ruhunun dinlendiğini hissedince de buraya bir ev dikmenin çok iyi olacağını düşündü. Bu parçada "dikmek" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır? A) Beklemek için birini bir şeyin başına getirmek B) Kapların içindekini bir çırpıda, bir solukta içmek Yetiştirmek için bir bitkiyi toprağa yerleştirmek D) Bir yere uzun uzun bakmak E) Yapı kurmak, inşa etmek 4
mahkum
alarda,
ahlak-
eter ki
Itinda
ocuk-
bi bir
yle-
5. Yutmak: İnanmak, aldanmak, kanmak
Dip: En alt seviye
Oyun: Hile, düzen, desise, entrika
TYT-0 HR
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yutmak, dip, oyun"
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde
A Bana oyunu kuralına göre oyna diyenler en diptekini
en zirvede göstermekten, onca ağır sözü yutup geç-
mekten asla gocunmadılar.
B) Ik sözü yuttum, ikincisini arkadaştır diye dipsiz bir ku-
yuya attım varsaydım ama üçüncüde bir oyuna geldi-
ğimi anlayınca dayanamadım.
Bunları yutacak olsaydım hayatın dibinde yaşardım,
sen var git bu oyunları daha göz açmamışlara oyna.
D Yutulmayacak lokmalar vardır topumun en dibinde
gördüğün insanların alın teriyle büyütülmüş lokma-
lar... Oynayamazsın o insanlarla.
E) Çelik çomak oyununda uzun sopa kisasının tam dibi-
ne yerleşmedikçe onu havaya fırlatmanız ve bunu da
rakibinize yutturmanız çok zordur.
B
7.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
mahkum alarda, ahlak- eter ki Itinda ocuk- bi bir yle- 5. Yutmak: İnanmak, aldanmak, kanmak Dip: En alt seviye Oyun: Hile, düzen, desise, entrika TYT-0 HR Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yutmak, dip, oyun" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde A Bana oyunu kuralına göre oyna diyenler en diptekini en zirvede göstermekten, onca ağır sözü yutup geç- mekten asla gocunmadılar. B) Ik sözü yuttum, ikincisini arkadaştır diye dipsiz bir ku- yuya attım varsaydım ama üçüncüde bir oyuna geldi- ğimi anlayınca dayanamadım. Bunları yutacak olsaydım hayatın dibinde yaşardım, sen var git bu oyunları daha göz açmamışlara oyna. D Yutulmayacak lokmalar vardır topumun en dibinde gördüğün insanların alın teriyle büyütülmüş lokma- lar... Oynayamazsın o insanlarla. E) Çelik çomak oyununda uzun sopa kisasının tam dibi- ne yerleşmedikçe onu havaya fırlatmanız ve bunu da rakibinize yutturmanız çok zordur. B 7.
şaretleyiniz.
DK2 YAYINLARI
3. Kitapta uzun uzun modernleşme, globalleşme, yerelleş-
me, evrensellik gibi olguların analizi (çözümlemesi) yapı-
1
liyor. Konuya tarihsel perspektiften (bakış açısıyla) bakan
||
Latour, Aydınlanma'nın yol açtığı akılcı ve pozitivist anlayı-
şın insanlığı vadettiği yerle ilgisi olmayan bir konuma sü-
rüklediğini (çektiğini) belirtiyor. İnsanlığın bu duruma gel-
mesinde sapkın ilerleme düşüncesinin ve küreselleşme
olgusunun önemi büyüktür ve fakat globalleşmeyi (küre-
IV
selliği) savunan devletlerin paradoksal şekilde tutum de-
ğiştirdiği görülmektedir. Global anlamda güç sahibi (sınır-
V
Sız yetkiye sahip) devletlerin uygulamaya soktuğu radikal
politikalarla iki şey amaçlanmaktadır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı
parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
ber
B)
C
DIV
E) V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
şaretleyiniz. DK2 YAYINLARI 3. Kitapta uzun uzun modernleşme, globalleşme, yerelleş- me, evrensellik gibi olguların analizi (çözümlemesi) yapı- 1 liyor. Konuya tarihsel perspektiften (bakış açısıyla) bakan || Latour, Aydınlanma'nın yol açtığı akılcı ve pozitivist anlayı- şın insanlığı vadettiği yerle ilgisi olmayan bir konuma sü- rüklediğini (çektiğini) belirtiyor. İnsanlığın bu duruma gel- mesinde sapkın ilerleme düşüncesinin ve küreselleşme olgusunun önemi büyüktür ve fakat globalleşmeyi (küre- IV selliği) savunan devletlerin paradoksal şekilde tutum de- ğiştirdiği görülmektedir. Global anlamda güç sahibi (sınır- V Sız yetkiye sahip) devletlerin uygulamaya soktuğu radikal politikalarla iki şey amaçlanmaktadır. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? ber B) C DIV E) V
1.
"Güneş" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde özel ad
olarak
PROTECT
kullanılmıştır?
A) Güneş girmeyen eve doktor girer.
B) Güneş, pencereden salona dolmuş.
C) Güneş, öğlen saatlerinde insanı yakıyor.
DGüneş, bir gaz bulutudur.
Ex Güneş, bu evin arka balkonuna vurmuyor.
ORA
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. "Güneş" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde özel ad olarak PROTECT kullanılmıştır? A) Güneş girmeyen eve doktor girer. B) Güneş, pencereden salona dolmuş. C) Güneş, öğlen saatlerinde insanı yakıyor. DGüneş, bir gaz bulutudur. Ex Güneş, bu evin arka balkonuna vurmuyor. ORA
SÖZCÜKTE VE SÖZ ÖBEKLERİNDE ANLAM
Soru 1
1. Demek oluyor ki bu yıl ürün iyi çıkacak.
II. Belli mi olur, belki son anda kararından
vazgeçer.
III. Yok yere çalışmış üstelik bir kuruş da al-
mamıştı.
IV. Şu halde kendilerine çok güveniyorlar.
V. Oraya boşu boşuna gittik, bizimle ilgilen-
mediler bile.
Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili söz-
ler anlamca ikişerli eşleştirilse hangisi
dişta kalır?
A) I.
B) II. C) III. D) IV.
Soru 2
E) V.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
SÖZCÜKTE VE SÖZ ÖBEKLERİNDE ANLAM Soru 1 1. Demek oluyor ki bu yıl ürün iyi çıkacak. II. Belli mi olur, belki son anda kararından vazgeçer. III. Yok yere çalışmış üstelik bir kuruş da al- mamıştı. IV. Şu halde kendilerine çok güveniyorlar. V. Oraya boşu boşuna gittik, bizimle ilgilen- mediler bile. Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili söz- ler anlamca ikişerli eşleştirilse hangisi dişta kalır? A) I. B) II. C) III. D) IV. Soru 2 E) V.
(1) Aydın dediğin kuşkudan korkmayan kişidir bence.
(II) Kuşkuyla aydınlanır çünkü kafa. (III) Kuşkudan kuş-
kuya atlamaktır düşünmek. (IV) Karanlığı, bulanıklığı,
belirsizliği dağıtan bir ışıldaktır kuşku. (V) Bu nedenle
büyük ölçüde kuşkulanmakla görevlidir akıl.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede soyut anlamlı bir sözcük vardır.
BY II. cümlede "kafa" sözcüğü mecaz anlamda kullanıl-
mıştır.
C) III. cümlede bir somutlaştırma söz konusudur.
DIV. cümlede benzetmeye başvurulmuştur.
E) V. cümlede eş sesli sözcüğe yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
(1) Aydın dediğin kuşkudan korkmayan kişidir bence. (II) Kuşkuyla aydınlanır çünkü kafa. (III) Kuşkudan kuş- kuya atlamaktır düşünmek. (IV) Karanlığı, bulanıklığı, belirsizliği dağıtan bir ışıldaktır kuşku. (V) Bu nedenle büyük ölçüde kuşkulanmakla görevlidir akıl. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede soyut anlamlı bir sözcük vardır. BY II. cümlede "kafa" sözcüğü mecaz anlamda kullanıl- mıştır. C) III. cümlede bir somutlaştırma söz konusudur. DIV. cümlede benzetmeye başvurulmuştur. E) V. cümlede eş sesli sözcüğe yer verilmiştir.
4. (1) Her atasözü bir genel kural, bir ilke niteliğindedir.
(11) Bazı atasözleri sosyal olayların nasıl olageldikleri.
ni yansızca bildirir. (III) Bazılan ise doğa olaylarının na-
sıl olageldiklerini ve gündelik yaşam üzerindeki etkilerini
dile getirir. (IV) Bazı atasözleri denemelere veya mantığa
dayanarak doğrudan doğruya ahlak dersi ve öğüt verir
(V) Birtakım gerçekleri, bilgece düşünceleri bildirerek you
gösteren atasözleri vardır. (VI) Kimileri ise töre ve gele
nekleri bildirir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamalara
aşağıdaki atasözlerinden hangisi örnek olarak gösteri-
lemez?
A) II. cümle: Komşunun tavuğu komşuya kaz görünür.
B) III. cümle: Zemheride kar yağmadan kan yağması iyi-
C) IV. cümle: Akacak kan damarda durmaz. Y
D) V. cümle: Taşıma su ile değirmen dönmez.t
E) VI. cümle: Kızını dövmeyen dizini döver.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. (1) Her atasözü bir genel kural, bir ilke niteliğindedir. (11) Bazı atasözleri sosyal olayların nasıl olageldikleri. ni yansızca bildirir. (III) Bazılan ise doğa olaylarının na- sıl olageldiklerini ve gündelik yaşam üzerindeki etkilerini dile getirir. (IV) Bazı atasözleri denemelere veya mantığa dayanarak doğrudan doğruya ahlak dersi ve öğüt verir (V) Birtakım gerçekleri, bilgece düşünceleri bildirerek you gösteren atasözleri vardır. (VI) Kimileri ise töre ve gele nekleri bildirir. Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamalara aşağıdaki atasözlerinden hangisi örnek olarak gösteri- lemez? A) II. cümle: Komşunun tavuğu komşuya kaz görünür. B) III. cümle: Zemheride kar yağmadan kan yağması iyi- C) IV. cümle: Akacak kan damarda durmaz. Y D) V. cümle: Taşıma su ile değirmen dönmez.t E) VI. cümle: Kızını dövmeyen dizini döver.
final Sayısal dergisi
4.
1. Çok zor ve heyecanlı günler yaşıyoruz
fakat endişeli değiliz, korkmuyoruz.
IL Gençler, büyük sanatçılara özeniyorlar
ama onlar tepeden tırnağa emek ve özve-
ridir.
III. Gündüz sıcağında binbir çiçeğin koku-
sunu getiren rüzgâr, gece soğuğu taşırdı.
V. Edebi metinlerin kurgusal olması, her
şeyin muhayyile elinde olduğunu göster-
mez.
V. Nihayet zor günler geride kaldı ve ev halkı
geniş bir nefes aldı.
Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde karşıt
(zıt) anlamlı sözcükler bir arada kullanıl-
mıştır?
Allvell
D) III ve V
B) I ve III
C) Il ve IV
E) IV ve V
7
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
final Sayısal dergisi 4. 1. Çok zor ve heyecanlı günler yaşıyoruz fakat endişeli değiliz, korkmuyoruz. IL Gençler, büyük sanatçılara özeniyorlar ama onlar tepeden tırnağa emek ve özve- ridir. III. Gündüz sıcağında binbir çiçeğin koku- sunu getiren rüzgâr, gece soğuğu taşırdı. V. Edebi metinlerin kurgusal olması, her şeyin muhayyile elinde olduğunu göster- mez. V. Nihayet zor günler geride kaldı ve ev halkı geniş bir nefes aldı. Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde karşıt (zıt) anlamlı sözcükler bir arada kullanıl- mıştır? Allvell D) III ve V B) I ve III C) Il ve IV E) IV ve V 7
ayı
YAYINLARI
LİMİT
3.
S
-
8888 .... / ...... / ...........
Modern şiir dilinin doğal dilden farklı bir dil oluşu, dil
merkezli eleştirinin, incelemenin ülkemizde de büyük
ölçüde egemen olmasını sağladı. Çoğul okuma, şiirin
iletisi, şiir okur arasındaki ilişki her zaman eleştirinin
konuları olmuştur. Şiir dilindeki göstergelerin
çözümlenmesi anlamsal yapıların ortaya çıkarılmasına
yol açar. Modern şiirde, günlük dildeki konumunu aşan
sözcük ve sözcük ilintileri, imge, eğretileme oluşumları
||
başlı başına inceleme konularıdır. Ritmin oluşumu, çift
anlamlı söz yapıları, çapraşık söz dizimi yapıları,
|||
yinelemeler, biçem, ses alanları, anlam alanları, sözcük
IV
V
bağdaştırmaları modern şiirin "dil ayrıcalıkları"nı ortaya
koyar.
Aşağıdakilerin hangisinde bu parçadaki
numaralanmış sözlere örnek olabilecek bir kullanım
yoktur?
A) Bir şehirde hayatın nasıl aktığını görmenin yolu,
sokaklarında avarelik etmekten geçiyor.
B) Ben kordan elbiseler giydim, bundan haberin var mı?
C)
Eğitilememiş koca adamları gördükçe "Ağaç
yaşken eğilir." derdi babam.
D) Bu yağmur, bu yağmur bir gün dinince aynalar
yüzümü tanımaz olur.
E) İnsanın sosyal ilişkilerinde, kendisi kadar
çevresindeki kişiler de etkilidir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ayı YAYINLARI LİMİT 3. S - 8888 .... / ...... / ........... Modern şiir dilinin doğal dilden farklı bir dil oluşu, dil merkezli eleştirinin, incelemenin ülkemizde de büyük ölçüde egemen olmasını sağladı. Çoğul okuma, şiirin iletisi, şiir okur arasındaki ilişki her zaman eleştirinin konuları olmuştur. Şiir dilindeki göstergelerin çözümlenmesi anlamsal yapıların ortaya çıkarılmasına yol açar. Modern şiirde, günlük dildeki konumunu aşan sözcük ve sözcük ilintileri, imge, eğretileme oluşumları || başlı başına inceleme konularıdır. Ritmin oluşumu, çift anlamlı söz yapıları, çapraşık söz dizimi yapıları, ||| yinelemeler, biçem, ses alanları, anlam alanları, sözcük IV V bağdaştırmaları modern şiirin "dil ayrıcalıkları"nı ortaya koyar. Aşağıdakilerin hangisinde bu parçadaki numaralanmış sözlere örnek olabilecek bir kullanım yoktur? A) Bir şehirde hayatın nasıl aktığını görmenin yolu, sokaklarında avarelik etmekten geçiyor. B) Ben kordan elbiseler giydim, bundan haberin var mı? C) Eğitilememiş koca adamları gördükçe "Ağaç yaşken eğilir." derdi babam. D) Bu yağmur, bu yağmur bir gün dinince aynalar yüzümü tanımaz olur. E) İnsanın sosyal ilişkilerinde, kendisi kadar çevresindeki kişiler de etkilidir.
1.
2
1.
eis
Yayınları Sözcük Anlamı -
11
Orhan Kemal, okuma serüvenimin kapılarını açan biridir
benim için. 14-15 yaşlarında keşfettiğim sanatçı, öylesine
renkli bir dünya sunuyordu ki bana, bir romanını bitirme-
|||
den diğerini edinmenin yollarını arıyordum. 1970 Hazi-
IV
ran'ında, öğle vakti, bir serinliğe çekilmiş Eskici ve Oğul-
ları'nın sürükleyici atmosferine kaptırmıştım kendimi. Rad-
V
yonun on üç haberlerindeki bir tümce, zamanı durdurdu
birden: "Orhan Kemal öldü!.."
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinde
mecazlı bir söyleyiş yoktur?
A) N
B) II
indí
C) IN
D) IV
~
E) V
4
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. 2 1. eis Yayınları Sözcük Anlamı - 11 Orhan Kemal, okuma serüvenimin kapılarını açan biridir benim için. 14-15 yaşlarında keşfettiğim sanatçı, öylesine renkli bir dünya sunuyordu ki bana, bir romanını bitirme- ||| den diğerini edinmenin yollarını arıyordum. 1970 Hazi- IV ran'ında, öğle vakti, bir serinliğe çekilmiş Eskici ve Oğul- ları'nın sürükleyici atmosferine kaptırmıştım kendimi. Rad- V yonun on üç haberlerindeki bir tümce, zamanı durdurdu birden: "Orhan Kemal öldü!.." Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinde mecazlı bir söyleyiş yoktur? A) N B) II indí C) IN D) IV ~ E) V 4
Test
03
SÖZCÜK ANLAMI - III
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "alışmak" sözcüğü
yadırgamaz duruma gelmek" anlamında kullanılmıştır?
A) Onun bu sivri sözlerine ve davranışlarına artık alış-
miştik.
k zamanlar yaptığım iş çok zor geliyordu ama zaman-
Ne bu işe alıştım.
C) Arkadaşlarına çok alışmıştı, buradan ayrılmak zorunda
olduğu için üzülüyordu.
D) Bu yazar oldukça iyi bir denemeci, bir alışırsanız bir
daha onu okumadan duramazsınız.
E) Araba kullanırken başlarda zorlansam da zamanla
alıştım, artık çok rahatım.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Test 03 SÖZCÜK ANLAMI - III Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "alışmak" sözcüğü yadırgamaz duruma gelmek" anlamında kullanılmıştır? A) Onun bu sivri sözlerine ve davranışlarına artık alış- miştik. k zamanlar yaptığım iş çok zor geliyordu ama zaman- Ne bu işe alıştım. C) Arkadaşlarına çok alışmıştı, buradan ayrılmak zorunda olduğu için üzülüyordu. D) Bu yazar oldukça iyi bir denemeci, bir alışırsanız bir daha onu okumadan duramazsınız. E) Araba kullanırken başlarda zorlansam da zamanla alıştım, artık çok rahatım.