Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

NI
R
NI
R
IL
4.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili deyimin
anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyuş-
mamaktadır?
A) Mahallede eski huzur kalmamıştı, herkes ondan şüp-
heleniyordu çünkü bazı olaylara adı karışmıştı. (kötü bir
işle ilgisi olduğu söylenmek)
B) Ailemizin en kararsız bireyi olan ağabeyim, İstanbul'a
geldiğimizden beri dikiş tutturamadı. (sık sık yer ve iş
avle değiştirmek)
C) İnsanoğlu, giriştiği her mücadelenin hakkını vermek ve
her mücadelede galebe çalmak amacında olmalıdır.
(üstün gelmek, baskın çıkmak)
D) Yıllarca uğraşıp didindikten sonra bir baltaya sap ol-
mayı başardı. (bir işin gerçekleşmesine vesile olmak)
E) Gizliyi saklıyı sevmez, ona bir şey sorulduğunda ete-
ğindeki taşları döker. (bütün bildiklerini açıklamak)
(2018-MSÜS)
XAYINLARI AKA INFORMAL YAYI
4m
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
NI R NI R IL 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili deyimin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyuş- mamaktadır? A) Mahallede eski huzur kalmamıştı, herkes ondan şüp- heleniyordu çünkü bazı olaylara adı karışmıştı. (kötü bir işle ilgisi olduğu söylenmek) B) Ailemizin en kararsız bireyi olan ağabeyim, İstanbul'a geldiğimizden beri dikiş tutturamadı. (sık sık yer ve iş avle değiştirmek) C) İnsanoğlu, giriştiği her mücadelenin hakkını vermek ve her mücadelede galebe çalmak amacında olmalıdır. (üstün gelmek, baskın çıkmak) D) Yıllarca uğraşıp didindikten sonra bir baltaya sap ol- mayı başardı. (bir işin gerçekleşmesine vesile olmak) E) Gizliyi saklıyı sevmez, ona bir şey sorulduğunda ete- ğindeki taşları döker. (bütün bildiklerini açıklamak) (2018-MSÜS) XAYINLARI AKA INFORMAL YAYI 4m
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili
deyimin anlamı parantez () içinde verilen
açıklamayla uyuşmamaktadır?
A) Mahallede eski huzur kalmamıştı, herkes
ondan şüpheleniyordu çünkü bazı olayla-
ra adı karışmıştı. (kötü bir işle ilgisi olduğu
söylenmek)
O
BAilemizin en kararsız bireyi olan ağabeyim,
İstanbul'a geldiğimizden beri dikiş tuttura-
madı. (sık sık yer ve iş değiştirmek)
si C) İnsanoğlu, giriştiği her mücadelenin hakkını
vermek ve her mücadelede galebe calmak
amacında olmalıdır. (üstün gelmek, baskın
çıkmak)
O
shD) Yıllarca uğraşıp didindikten sonra bir balta-
ya sap olmayı başardı. (bir işin gerçekleş-
mesine vesile olmak)
E) Gizliyi saklıyı sevmez, ona bir şey soruldu-
ğunda eteğindeki taşları döker. (bütün bil-
diklerini açıklamak)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili deyimin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? A) Mahallede eski huzur kalmamıştı, herkes ondan şüpheleniyordu çünkü bazı olayla- ra adı karışmıştı. (kötü bir işle ilgisi olduğu söylenmek) O BAilemizin en kararsız bireyi olan ağabeyim, İstanbul'a geldiğimizden beri dikiş tuttura- madı. (sık sık yer ve iş değiştirmek) si C) İnsanoğlu, giriştiği her mücadelenin hakkını vermek ve her mücadelede galebe calmak amacında olmalıdır. (üstün gelmek, baskın çıkmak) O shD) Yıllarca uğraşıp didindikten sonra bir balta- ya sap olmayı başardı. (bir işin gerçekleş- mesine vesile olmak) E) Gizliyi saklıyı sevmez, ona bir şey soruldu- ğunda eteğindeki taşları döker. (bütün bil- diklerini açıklamak)
1.
II.
III.
Atı alan Üsküdar'ı geçti.
Yerin kulağı var.
Borç yiğidin kamçısıdır.
Öküz öldü, ortaklık bitti.
IV.
V. Böyle gelmiş, böyle gider.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerin hangileri
deyimdir?
A) I ve II
D) I ve IV
B) II ve III
C) II ve IV
E) III ve V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. II. III. Atı alan Üsküdar'ı geçti. Yerin kulağı var. Borç yiğidin kamçısıdır. Öküz öldü, ortaklık bitti. IV. V. Böyle gelmiş, böyle gider. Yukarıda numaralandırılmış cümlelerin hangileri deyimdir? A) I ve II D) I ve IV B) II ve III C) II ve IV E) III ve V
rini kaleme almadığı
31. Kimi cümleler varlık ya da kavramın özelliğini bildirerek
tanım özelliği gösterse de aslında tanım cümlesi niteliği
taşımaz.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu türden bir cümle-
ye örnektir?
A) Eleştiri, sanat eserini her yönüyle değerlendirerek an-
laşılmasını sağlamak için yazılan yazı türüdür.
B) Bir konuda yeni ve kişisel görüşlerle bezenmiş bir
anlatım içinde sunulan düzyazı türüdür deneme.
Prf Yayınları
C) Makale, bilim, fen konularıyla siyasal, ekonomik ve top-
lumsal konularda açıklayıcı veya yorumlayıcı niteliği
olan gazete veya dergi yazısıdır.
D) Şiir, zengin sembollerle, ritimli sözlerle, seslerin
uyumlu kullanımıyla ortaya çıkan edebî anlatım biçi-
midir.
E) Gezi yazıları her zaman kuvvetli bir gözlem ve bilgi-
ye dayanmalıdır.
1
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
rini kaleme almadığı 31. Kimi cümleler varlık ya da kavramın özelliğini bildirerek tanım özelliği gösterse de aslında tanım cümlesi niteliği taşımaz. Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu türden bir cümle- ye örnektir? A) Eleştiri, sanat eserini her yönüyle değerlendirerek an- laşılmasını sağlamak için yazılan yazı türüdür. B) Bir konuda yeni ve kişisel görüşlerle bezenmiş bir anlatım içinde sunulan düzyazı türüdür deneme. Prf Yayınları C) Makale, bilim, fen konularıyla siyasal, ekonomik ve top- lumsal konularda açıklayıcı veya yorumlayıcı niteliği olan gazete veya dergi yazısıdır. D) Şiir, zengin sembollerle, ritimli sözlerle, seslerin uyumlu kullanımıyla ortaya çıkan edebî anlatım biçi- midir. E) Gezi yazıları her zaman kuvvetli bir gözlem ve bilgi- ye dayanmalıdır. 1
Aşağıda, okuduğunuz metinden dörtlükler verilmiştir. Bu dörtlüklerde geçen mecaz anlamlı kelimeleri bularak bu
kelimelerin altını çiziniz.
Yeşil pencerenden bir gül at bana,
Işıklarla dolsun kalbimin içi.
Geldim işte mevsim gibi kapına
Gözlerimde bulut, saçlarımda çiy.
Açılan bir gülsün sen yaprak yaprak,
Ben aşkımla bahar getirdim sana;
Tozlu yollarından geçtiğim uzak
İklimlerden şarkılar getirdim sana.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Aşağıda, okuduğunuz metinden dörtlükler verilmiştir. Bu dörtlüklerde geçen mecaz anlamlı kelimeleri bularak bu kelimelerin altını çiziniz. Yeşil pencerenden bir gül at bana, Işıklarla dolsun kalbimin içi. Geldim işte mevsim gibi kapına Gözlerimde bulut, saçlarımda çiy. Açılan bir gülsün sen yaprak yaprak, Ben aşkımla bahar getirdim sana; Tozlu yollarından geçtiğim uzak İklimlerden şarkılar getirdim sana.
21. - 22. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Şiirin estetiğine dair bütün ölçüler çocuk şiiri için de
geçerlidir, savımızı hep yineliyoruz. Çocuğun dünya-
sını, gözlemlerini, yaşantısını varsıllaştırmayan dize-
ler ne işe yarar? Erişkin okura da seslenen, çocuğu
şiir yazmaya heveslendiren, çocukta estetik duygular
uyandıran, düşünsel, duygusal çağrışım, coşku ya-
ratan şiirlerdir aradıklarımız.
21. Bu parçada altı çizili sözün yerine hangi sözcük
kullanırsa cümlenin anlamında bir değişiklik ol-
maz?
A) duygusallaştırmayan
B) göstermeyen
C gerçekleştirmeyen
Dzenginleştirmeyen
EX değiştirmeyen
24
MUBA YAYINLART
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
21. - 22. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Şiirin estetiğine dair bütün ölçüler çocuk şiiri için de geçerlidir, savımızı hep yineliyoruz. Çocuğun dünya- sını, gözlemlerini, yaşantısını varsıllaştırmayan dize- ler ne işe yarar? Erişkin okura da seslenen, çocuğu şiir yazmaya heveslendiren, çocukta estetik duygular uyandıran, düşünsel, duygusal çağrışım, coşku ya- ratan şiirlerdir aradıklarımız. 21. Bu parçada altı çizili sözün yerine hangi sözcük kullanırsa cümlenin anlamında bir değişiklik ol- maz? A) duygusallaştırmayan B) göstermeyen C gerçekleştirmeyen Dzenginleştirmeyen EX değiştirmeyen 24 MUBA YAYINLART
ir
Ü
Ş
e
ar
ANLATIM BİÇİMLERİ VE
DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARI
4. Bir ilkbahar sabahı, Yesemek köyünde caminin kubbesine
po yumurtasının üzerinde oturuyor. Tarlalar, mor dağ süm-
yuva yapan leyleği seyrediyorum. Kımıldamaksızın inatla
bülleriyle kaplanmış, uzaklardan arıların vızıltıları geliyor.
Tahtaköprü
im Mavi önlüklü okul öğrencileri okula gidiyorlar ve
sins Barajı'nın sularına telaşlı bir pelikan sürüsü iniyor.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine
lain başvurulmamıştır? meine blabığses shaping us
A) Deyim aktarmast, po B) Örnekleme
emain D) Öyküleme signs) (A
C) Kişileştirme
Bom
OF) Betimleme ST (0
an
benzetme
izslet yeni?...mibly miblid resbo teinemieno
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ir Ü Ş e ar ANLATIM BİÇİMLERİ VE DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARI 4. Bir ilkbahar sabahı, Yesemek köyünde caminin kubbesine po yumurtasının üzerinde oturuyor. Tarlalar, mor dağ süm- yuva yapan leyleği seyrediyorum. Kımıldamaksızın inatla bülleriyle kaplanmış, uzaklardan arıların vızıltıları geliyor. Tahtaköprü im Mavi önlüklü okul öğrencileri okula gidiyorlar ve sins Barajı'nın sularına telaşlı bir pelikan sürüsü iniyor. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine lain başvurulmamıştır? meine blabığses shaping us A) Deyim aktarmast, po B) Örnekleme emain D) Öyküleme signs) (A C) Kişileştirme Bom OF) Betimleme ST (0 an benzetme izslet yeni?...mibly miblid resbo teinemieno
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına
Şehir içi otobüs yolcularına dikkatlice bakınca neler görü-
rüz (farkına varmak)? Yolculardan kimileri konuşma
I
gereksinimi (ihtiyaç) duyarlar. Yanlarında oturan yaban-
||
cıya, öteki yolcuları rahatsız edecek biçimde aile içi (özel)
sorunlarını anlatmaktan çekinmezler. Kimileri yorgunluk-
tan bitkin, bir an önce gideceği yere varma ya da kalkacak
birinin yerine oturabilme telaşındadır (gayret).
AV
Oturduğu yerde uyuyan yolcular da vardır. Ütüsüz yıpran-
mış giysililer, boyasız, çamurlu ayakkabılılar da az değil-
dir. Eğer öğrencisi bol (kalabalık) bir otobüse bindiyseniz
V
seniz o zaman gülen yüzler görebilir, içinizin aydınlandı-
ğını fark edebilirsiniz
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı parantez içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E
E) V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına Şehir içi otobüs yolcularına dikkatlice bakınca neler görü- rüz (farkına varmak)? Yolculardan kimileri konuşma I gereksinimi (ihtiyaç) duyarlar. Yanlarında oturan yaban- || cıya, öteki yolcuları rahatsız edecek biçimde aile içi (özel) sorunlarını anlatmaktan çekinmezler. Kimileri yorgunluk- tan bitkin, bir an önce gideceği yere varma ya da kalkacak birinin yerine oturabilme telaşındadır (gayret). AV Oturduğu yerde uyuyan yolcular da vardır. Ütüsüz yıpran- mış giysililer, boyasız, çamurlu ayakkabılılar da az değil- dir. Eğer öğrencisi bol (kalabalık) bir otobüse bindiyseniz V seniz o zaman gülen yüzler görebilir, içinizin aydınlandı- ğını fark edebilirsiniz Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı parantez içinde verilen açıklamayla uyuşma- maktadır? A) I B) II C) III D) IV E E) V
Ben genellikle zor yolları seçiyorum; yaşadıklarım öğretti
bana bunu. Kestirme (kısa) yollardan bir yere varılmadığını,
|
kolay başarıların kalıcı olmadığını defalarca gördüm. Kendimi
aldatmam çünkü insan kendisini aldatarak başlar, sonra da
herkesi aldatır. O yalana bir süre devam ettirirse onu gerçek
sanmaya başlar yavaş yavaş, sonunda da gerçekle bağı
kopar (kalmaz). Örnek biri olmak istemedim hiç, örnek
||
gösterilmekten korkarım bile (hatta) ama kötü örnek
|||
olmamaya çalışırım. Evlatlarıma, yakın çevreme,
öğrencilerime, arkadaşlarıma karşı hayattaki sorumluluklarımı
tutarlılıkla (dürüstçe) yerine getirmeye gayret ettim. Benim de
IV
bazen tahammül edilmesi zor, bencil yanlarım vardır ama
yakaladığım yerde onları törpülemeye (azaltmaya) gayret
V
ederim.
29. Bu parçada konuşan kişi ile ilgili olarak aşağıdakilerin
hangisi söylenemez?
A) Gerektiğinde güvenilebilecek bir insandır.
B) İnsanın gerçekçi olması gerektiğine inanmaktadır.
C) Çevresine karşı sorumluluk duygusuna sahiptir.
D)
İnsanın geldiği yeri hak etmesi gerektiği düşüncesindedir.
E) Kendisine karşı öz eleştirel bir tutum sergileyebilmektedir.
Tr
S
k
e
IC
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Ben genellikle zor yolları seçiyorum; yaşadıklarım öğretti bana bunu. Kestirme (kısa) yollardan bir yere varılmadığını, | kolay başarıların kalıcı olmadığını defalarca gördüm. Kendimi aldatmam çünkü insan kendisini aldatarak başlar, sonra da herkesi aldatır. O yalana bir süre devam ettirirse onu gerçek sanmaya başlar yavaş yavaş, sonunda da gerçekle bağı kopar (kalmaz). Örnek biri olmak istemedim hiç, örnek || gösterilmekten korkarım bile (hatta) ama kötü örnek ||| olmamaya çalışırım. Evlatlarıma, yakın çevreme, öğrencilerime, arkadaşlarıma karşı hayattaki sorumluluklarımı tutarlılıkla (dürüstçe) yerine getirmeye gayret ettim. Benim de IV bazen tahammül edilmesi zor, bencil yanlarım vardır ama yakaladığım yerde onları törpülemeye (azaltmaya) gayret V ederim. 29. Bu parçada konuşan kişi ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Gerektiğinde güvenilebilecek bir insandır. B) İnsanın gerçekçi olması gerektiğine inanmaktadır. C) Çevresine karşı sorumluluk duygusuna sahiptir. D) İnsanın geldiği yeri hak etmesi gerektiği düşüncesindedir. E) Kendisine karşı öz eleştirel bir tutum sergileyebilmektedir. Tr S k e IC
0
29. Gerçekten de aşı, doğrudan hayat kurtaran bir
koruyucu sağlık yöntemi. Ne var ki aşılar bu çok
açık gerçeklere rağmen tüm insanlar tarafından
benimsenmiyor. Geçmişi ilk aşının uygulan-
dığı döneme kadar uzanan aşı karşıtı hareketler
o zamandan beri tüm dönemlerde var olsa da gü-
nümüzün yeni, kolay ve hızlı iletişim araçlarının
bugün sesini çok daha geniş kitlelere duyurup
kendine daha çok taraftar bulabiliyor.
-1=1
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-
lige den hangisi sırasıyla getirilmelidir? neb
A) kabul edilip - etkisiyle
B) kolayca değişmesiyle
C) istenip bulunmasıyla
D) beğenilip desteğiyle
E) destek görüp - kabulüyle
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
0 29. Gerçekten de aşı, doğrudan hayat kurtaran bir koruyucu sağlık yöntemi. Ne var ki aşılar bu çok açık gerçeklere rağmen tüm insanlar tarafından benimsenmiyor. Geçmişi ilk aşının uygulan- dığı döneme kadar uzanan aşı karşıtı hareketler o zamandan beri tüm dönemlerde var olsa da gü- nümüzün yeni, kolay ve hızlı iletişim araçlarının bugün sesini çok daha geniş kitlelere duyurup kendine daha çok taraftar bulabiliyor. -1=1 Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakiler- lige den hangisi sırasıyla getirilmelidir? neb A) kabul edilip - etkisiyle B) kolayca değişmesiyle C) istenip bulunmasıyla D) beğenilip desteğiyle E) destek görüp - kabulüyle
7.
O sırada suların türküsü başlamış. Uzaklara, derinlerden
ulaşan bir ezgiyle akmış notalar Köpük köpük bir türkü....
Körfezde her zamankinden neşeli bir deniz varmış.
Bu cümlelerde aşağıdakilerden hangisinin örneği yok-
tur?
A) Ad
DYEdat
dat
BY Sifat
Sol
C) Bağlaç
E) Çekimli fiil
ht
11.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
7. O sırada suların türküsü başlamış. Uzaklara, derinlerden ulaşan bir ezgiyle akmış notalar Köpük köpük bir türkü.... Körfezde her zamankinden neşeli bir deniz varmış. Bu cümlelerde aşağıdakilerden hangisinin örneği yok- tur? A) Ad DYEdat dat BY Sifat Sol C) Bağlaç E) Çekimli fiil ht 11.
1Sy 1b
20, 25 Net
3. İçimizi ısıtan ya da beynimizi tokatlayan, kısaca
bizi sarsan bir öykü okuduğumuzda esasında
yaşamın sesini duyarız. Onlar bize edebiyatı ve
de yaşamı sevdiren gerçekten sesi taşıyabilen,
lezzetli bir dille aktarabilen öykülerdir.
Altı çizili sözlerden hangisinin anlamı
aşağıda verilmemiştir?
Co
A) Etkileyici
D) Haz veren
Gerçekçi
C) Samimi
EXDoğal
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1Sy 1b 20, 25 Net 3. İçimizi ısıtan ya da beynimizi tokatlayan, kısaca bizi sarsan bir öykü okuduğumuzda esasında yaşamın sesini duyarız. Onlar bize edebiyatı ve de yaşamı sevdiren gerçekten sesi taşıyabilen, lezzetli bir dille aktarabilen öykülerdir. Altı çizili sözlerden hangisinin anlamı aşağıda verilmemiştir? Co A) Etkileyici D) Haz veren Gerçekçi C) Samimi EXDoğal
A
2. Deneme, eleştiri, inceleme, çeviri, günce ustası bu ya-
zar; kitaplarında yazdıklarıyla emeğini, umudunu, insan
sevgisini ve özgürlük aşkını sunuyor. Her çeşit bağnaz-
lığa karşı verdiği amansız mücadelesini kalemiyle sür-
||
dürüyor. Her kitabı, onun bilgeliğinden günümüze uza-
nan bir deneme güldestesi sanki. Onun, aklın ışığıyla
damıttığı bu denemelerin, okunması, kara bulutların göl-
gelediği bir yaşamda umutla ve iyimserlikle dolduruyor
IV
insanı. İnsanı, insanın durumunu, yaşamı, insanın dün-
yadaki yerini, tarihini, geleceğini araştıran, yaşamdan-
derlediklerini damıtarak okura sunan bir filozoftur o.
V
Numaralanmış sözlerin hangisinde mecazlı bir an-
latima yer verilmemiştir?
ny
cyli
TÜRKÇE TESTİ
B) II
DV
E) V
4. E
t
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
A 2. Deneme, eleştiri, inceleme, çeviri, günce ustası bu ya- zar; kitaplarında yazdıklarıyla emeğini, umudunu, insan sevgisini ve özgürlük aşkını sunuyor. Her çeşit bağnaz- lığa karşı verdiği amansız mücadelesini kalemiyle sür- || dürüyor. Her kitabı, onun bilgeliğinden günümüze uza- nan bir deneme güldestesi sanki. Onun, aklın ışığıyla damıttığı bu denemelerin, okunması, kara bulutların göl- gelediği bir yaşamda umutla ve iyimserlikle dolduruyor IV insanı. İnsanı, insanın durumunu, yaşamı, insanın dün- yadaki yerini, tarihini, geleceğini araştıran, yaşamdan- derlediklerini damıtarak okura sunan bir filozoftur o. V Numaralanmış sözlerin hangisinde mecazlı bir an- latima yer verilmemiştir? ny cyli TÜRKÇE TESTİ B) II DV E) V 4. E t
11. An! Benim canım kardeşim ne çok acı çekti.
II. Ah! Şu gençlik insana neler yaptırıyor..
Ah! Şimdi biz de o dağ evinde olabilsek...
IV. Ah! Nasıl oldu da bunu düşünemedim?
"Ah!" ünlemi yukarıdaki cümlelerin hangilerine özlem,
istek anlamı katmıştır?
A) Lve T
C) Yalnız III
E) I ve III
B) Yalnızl
D) II ve IV
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
11. An! Benim canım kardeşim ne çok acı çekti. II. Ah! Şu gençlik insana neler yaptırıyor.. Ah! Şimdi biz de o dağ evinde olabilsek... IV. Ah! Nasıl oldu da bunu düşünemedim? "Ah!" ünlemi yukarıdaki cümlelerin hangilerine özlem, istek anlamı katmıştır? A) Lve T C) Yalnız III E) I ve III B) Yalnızl D) II ve IV
35. Küçük İskender'in yazın dünyası, şiirden ve yaşamdan
bağımsız düşünülemeyecek bir yoğunlukla kendi
yaşam alanını yaratmıştır. Değişen ve dönüşen
dünya içerisindeki bu yaratım; doğal süreç içerisinde
edebiyatı da sanatın diğer tüm dallarını da doğrudan ya
da dolaylı olarak etkilemiştir. iskender, bu etkileşimin
şiirde yaşayan en belirgin özelliği olarak üretimlerine
devam etmektedir. "Her Şey Ayrı Yazılır" adlı kitabında,
bu durumu daha net ortaya koymaktadır. Zaman
zaman anılarının neticesinde ortaya koyduğu bir
cümle, zaman zamansa bütün olarak bir düşüncenin
ifadelendirilmesi, İskender'in şiirin de ötesinde bir
yerde yaşadığını kanıtlamaktadır.
Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Değişen hayatin sanata yansımaları
B) Anıların yazın dünyasına etkileri
C
Küçük İskender'i diğerlerinden farklı kılan
nitelikler
D) Küçük İskender ve onun sanat anlayışını
belirleyen etkenler
E)Küçük İskender'in farklı kişiliği
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
35. Küçük İskender'in yazın dünyası, şiirden ve yaşamdan bağımsız düşünülemeyecek bir yoğunlukla kendi yaşam alanını yaratmıştır. Değişen ve dönüşen dünya içerisindeki bu yaratım; doğal süreç içerisinde edebiyatı da sanatın diğer tüm dallarını da doğrudan ya da dolaylı olarak etkilemiştir. iskender, bu etkileşimin şiirde yaşayan en belirgin özelliği olarak üretimlerine devam etmektedir. "Her Şey Ayrı Yazılır" adlı kitabında, bu durumu daha net ortaya koymaktadır. Zaman zaman anılarının neticesinde ortaya koyduğu bir cümle, zaman zamansa bütün olarak bir düşüncenin ifadelendirilmesi, İskender'in şiirin de ötesinde bir yerde yaşadığını kanıtlamaktadır. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Değişen hayatin sanata yansımaları B) Anıların yazın dünyasına etkileri C Küçük İskender'i diğerlerinden farklı kılan nitelikler D) Küçük İskender ve onun sanat anlayışını belirleyen etkenler E)Küçük İskender'in farklı kişiliği
FÖZEL DENEME SINAVI 1
k
r
en
3. Toplumun geçmişinde yaşadığı birçok olay:
deyim, atasözü belki bir ninni belki bir ağıt olarak
dilimize yerleşmiştir. (II) Osmanlı Devleti'ndeki
Ahilik anlayışının bir ürünü olarak hileli çalışılan
bir malin iadesi alındıktan sonra hatalı ürün bir
daha kullanılmamak üzere yok edilirdi (III) Haksız
yere hapse atılan insanları anlatmak için de deyim
söylenmiştir. (IV) Köyün birinde köylüden gizli bir
şekilde ırmaktan küçük bir kanal vasıtasıyla su yolu
açıp kendi tarlasını sulayan uyanık köylüye ithafen
de deyim söylenmiştir. (V) Doğuştan kör olan biri-
nin eşsiz bir manzarayı tasvir etmesini veya sağır
birinin en içli müziklerde hüzünlenip ağlamasını
bekleyemeyeceğimiz gibi yaşanmışlık olmadan da
dilin var olup gelişmesini bekleyemeyeceğimizle
ilgili sözler de vardır. (VI) Yenilgiyi kabul etme,
boyun eğmeyle ilgili de deyimler yer almıştır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki
açıklamalara aşağıdaki sözlerden hangisi örnek
olarak gösterilemez?
All cümle: Pabucu dama atılmak
B) Il cümle: Güme gitmek
-C) IV, cümle: Saman altından su yürütmek
D) V. cümle: Bir musibet bin nasihatten iyi olmak
E) VI. cümle: Dize gelmek
5.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
FÖZEL DENEME SINAVI 1 k r en 3. Toplumun geçmişinde yaşadığı birçok olay: deyim, atasözü belki bir ninni belki bir ağıt olarak dilimize yerleşmiştir. (II) Osmanlı Devleti'ndeki Ahilik anlayışının bir ürünü olarak hileli çalışılan bir malin iadesi alındıktan sonra hatalı ürün bir daha kullanılmamak üzere yok edilirdi (III) Haksız yere hapse atılan insanları anlatmak için de deyim söylenmiştir. (IV) Köyün birinde köylüden gizli bir şekilde ırmaktan küçük bir kanal vasıtasıyla su yolu açıp kendi tarlasını sulayan uyanık köylüye ithafen de deyim söylenmiştir. (V) Doğuştan kör olan biri- nin eşsiz bir manzarayı tasvir etmesini veya sağır birinin en içli müziklerde hüzünlenip ağlamasını bekleyemeyeceğimiz gibi yaşanmışlık olmadan da dilin var olup gelişmesini bekleyemeyeceğimizle ilgili sözler de vardır. (VI) Yenilgiyi kabul etme, boyun eğmeyle ilgili de deyimler yer almıştır. Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamalara aşağıdaki sözlerden hangisi örnek olarak gösterilemez? All cümle: Pabucu dama atılmak B) Il cümle: Güme gitmek -C) IV, cümle: Saman altından su yürütmek D) V. cümle: Bir musibet bin nasihatten iyi olmak E) VI. cümle: Dize gelmek 5.