Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler8.
da
ması
bir
Köy meydanında toplanmış, köy sorunlarını
tartışıyorlardı. Bir ara yaşlı bir köylü söz almak istedi;
kendini bilmez bir genç, yaşlıya söz vermediği gibi onu
azarladı da. O gün bu gündür ne zaman köyü hatırlasam
o ani hatırlar üzülürüm.
ası ve
ayıda
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca
karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin
hangisinde vardır?
a
Elara
A) Günübirlik bir turla Kapadokya'ya gitme planımız da
suya düşmüştü.
we,
B) Kadın erkek bütün köy gün ortasında tarlada
çalışmak zorundaydı.
n
göç
Sizinle günün birinde yeniden karşılaşacağımızı
beklemiyordum.
Yaşadıklarımı o zamandan beri bir deftere yazmaya
başladım.
5 Küçücük kasabanın günden güne gelişmesi hepimizi
şaşırtmıştı.
3
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler1. Bu
2. Süreniz 50 dk.dır.
3.
1. Mısırlılar hemen hemen (neredeyse) er
malzemenin üzerine yazı yazmıştı. En çok da
taş, papirüs ve kil üzerine yazı yazmak tercih
II
edilmiştir (yeğlenmiş). Kolay (çabuk) bozulan
III
(arizalanan) malzemeler olan ahşap, metal, deri,
kemik ve kumaş da yazı yazmak için (amacıyla)
V
kullanılmıştır.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerin hangisi,
ayraç içinde verilen açıklamayla anlamca
uyuşmamaktadır?
A)
B) II
CI
D) IV
EV
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler8.
“Dadaloğlu” ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yan-
lıştır?
A) Koçaklama türündeki şiirleriyle tanınmıştır.
By Toroslar'da yaşayan göçebe Türkmenlerin Avşar bo-
yundandır.
C Divan şiirinden hiç etkilenmemiş, bütün şiirlerini hece
ölçüsüyle söylemiştir.
) 16. yüzyıl halk edebiyatı şairidir.
E) Şiirlerinde yiğitçe bir söyleyiş vardır.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerC) Aglamakh bir ses tonuyla yardım isteyen bu
el uzatan, yine onun yaşlarında bir başkası oldu.
D) Tarlasındaki tüm mahsulo selle birlikte yok olan adami,
Komşulan yatıştırmak için uğraşıyordu,
D) Ailesinin baskısı sonunda sonuç vermis, onların isteklerine
boyun eğerek bir okula kaydolmuştu.
1. Düşünmeden söylenen birbiriyle ilgisi olmayan, saçma sa-
pan ve tutarsız sözlerinden bıktım onun.
II. Yaşadığımız sıkıntıların onun ihmallerinden kaynaklandı-
(gini söyleyecekken vazgeçip susmayı tercih ettim.
III. Babadan kalan dükkânın eksikliklerini belirledi, onarılması
gereken yerleri onardı da ondan sonra işe başladı.
IV. Mahallemizde çıkan yangını söndürmek için komşular çok
çaba gösterdi ve yangın büyümeden söndürüldü.
Başkaları hakkında ne düşünüyorsa çekinmeden söyler,
karşısındakini kıracağım diye hiç kaygılanmazdı.
Aşağıdaki deyimlerden hangisi yukarıda verilen cümlelerden
biriyle ilişkilendirilemez?
A) Elden geçirmek
"B) Dilinin ucuna gelmek
Clubuk sabuk konuşmak
Dl sezonu esirgememek
E) Elinden geleni ardına koymamak
1. OTURUM (TYT) DENEME - 4
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler19. 1. Dünyanın en uzun hüznü yağıyor
Yorgun ve yenilmiş insanlığımızın üstüne
II.) Kar yağıyor ve sen gidiyorsun
Ağlar gibi yürüyerek gidiyorsun
Belki bulmaya gidiyorsun kaybettiğimiz
O insan ve tabiat çağını
III. Dön bana ve dinle
Kuşlar uçuşuyor içimde
IV. Loş bir keman solosu gibi
Kuşların uçuştuğunu içimde
Dön bana ve dinle
Duy beni ve dinle
Denizler boğuşuyor içimde
V.
Erdem Bayazıt'ın “Kar Altında Hüzün Denemesi" şii-
rinden alınan bu dizelerden hangilerinde yalın bir
anlatım söz konusudur?
A) I ve III
B) I ve v
C) II ve IV
D) Il ve III
E) III ve IV
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcüklerben
6. Yazmak kalemle olur ama makas da gerektirir, buna
inanırım. Gereksiz her sözcüğün, yazımı, anlatmak iste-
diğim konunun özünden uzaklaştırdığını düşünürüm.
Ama bu sadeleşmeye kavuşmak için önce içimdekini
özgürce yazmalıyım, yazarken kendimi kısıtlarsam asıl
kullanmak istediğim kelimeyi yazima hiç koyamayabili-
rim. O yüzden kelimeleri özgür birakarak yazarım, sonra
dönüp gözüme fazla görünenlerle vedalaşırım. Yazdıkla-
rima acımasız davranmaktan zevk de alırım. Böyle
yazınca içime siniyor. Olmadı, yırtar atarım!
Bu parçada altı çizili cümleyle asıl anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yazarken kısa ve anlaşılır cümleler kurmaya çalış-
malıyız.
WOWENSYONSERİSİ
B) Yazıdan gereksiz ifadeleri çıkarmak, yazma süreci-
nin tamamlanmasını ve daha etkili olmasını sağlar.
Yazmaya başlamadan iyi bir plan yapmak bizi gerek-
siz sözcük kullanımından kurtarır.
Yazdıklarını silemeyen bir yazar sıkıcı olmaktan ve
kendini tekrar etmekten kaçamaz.
E) Jyi bir yazar olmak, ancak yazılanları acımasızca si-
lebilmekle mümkün olur.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler1.
Mehmet Kaplan'ın Çığır'da yayımlanan iki
hikâyesi, ilk olmalarına rağmen dikkat çekici özel-
likleri hâizdir. Metin tahlili metoduna uygun şekil-
de incelenmeye çalışılan bu hikâyelerde, edebiyat
eleştirmeni Mehmet Kaplan'ın bir hikâyeci olarak
da başarılı olduğu görülmektedir.
Bu parçadaki altı çizili sözün anlamı aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Bir şeyi bünyesinde bulundurmak, taşımak
B) Yapılıp işlenmesinde sakınca bulunmamak
C) Bir alanda başarı sağlamak
D) Beğenilmek, iyi ve güzel bulunmak
E) Uygun olmak, münasip görülmek
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerDilimizde içinde "gönül" sözcüğü geçen pek çok deyim
vardır. "Hoşça vakit geçirmek” anlamıyla
D "gönül avutmak", "kırılan bir kimseyi güzel davranışlarla
hoşnut etmek" anlamıyla "gönül almak", "herhangi bir
3
şeye imrenip istemek" anlamıyla "gönlü çekmek”, “birine
IN
içinden gelerek bir şey vermek" anlamıyla
"gönlünür hos etmek" ve "birbirine danılmak, alınmak"
V
anlamıyla "gönül koymak” deyimleri bunlardan
sadece birkaçıdır.
Bu parçadaki numaralanmış deyimlerden hangisinin
apklaması yanlıştır?
A) B) || C) III D) IV E) V
TÜRKÇE / TMS / 1
27
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerE
2. Türkiye'nin meşhur gümüş çarşılarından biri olan
Beypazarı Gümüşçüler Çarşısı, hem zengin ---- hem de
ustalıkli işçiliğiyle gezmeye ve muhakkak bir
edinmeye değer.
-
B) altyapısıyla - bilgi
A) çeşitliliğiyle -- hatıra
D) el sanatlarıyla - fikir
C) tarzıyla - tecrübe
E) ömekleriyle – kazanç
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler3.
Bilindiği gibi Türkçede "baş" sözcüğü, temel anlamının
yanında; arazide en yüksek nokta (dağ başı), bir şeyin
toparlakça ucu (çıbanın başı), bir şeyin uçlarından biri,
başlangıç (köprü başı), tane (bir baş soğan), bir şeyin
IV
yakını ya da çevresi (köşebaşı) gibi yan anlamlar da ta-
V
şir.
Bu cümlede numaralanmış sözlerden hangisi an-
lamca parantez () içindeki sözle ilgili değildir?
A)
B) II
C) II
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerE) Hah, şimul yolluym
2. “mi” edatı hangi cümleye koşul anlamı katmıştır?
A) Verdiğimiz siparişler bugün geliyor mu?
B) Puf böreğini hemen pişirmedin mi kabarmaz.
C) Metroda karşımızda tatlı mı tatlı bir bebek vardı.
D) Ayşe toplantıya geldi mi bilmiyorum.
E) Aldığım kitabı verdim mi vermedim mi hatırlayamıyo-
rum.
3. Edatlar
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler5. Çin medeniyetinin kurucusu ünlü filozof Konfüçyüs'ün “Küçük
beyinler insanları, orta beyinler olayları, büyük beyinlerse
düşünceleri tartışır." sözü geliyor aklıma.
Bu cümlede bir anlam olayı vardır, bu anlam olayının
göstergesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir sözcüğü hem gerçek hem mecaz anlama gelecek
şekilde kullanma
B) Bir sözcüğü benzetme amacı gütmeden kendi anlamı
dışında kullanma
C) İnsana özgü bir niteliği insan dışı bir varlığa aktarma
D) Bazı kavramların anlatımında aşırılığa kaçma
E) Tek sözcükte anlatılabilecek bir kavramı iki sözcükle
anlatma
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcüklerb.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "kendi” söz-
cüğü cümleye dönüşlülük anlamı katmıştır?
A) Kendi sorunlarını insanları zor durumda bıraka-
rak çözemezsin.
B) Kendi düşüncelerinizin kendinize parmaklik ol-
masına müsade etmeyin.
O, bu konuda nedense hep kendini kandırıyor.
D) Kendinden başka kimseye güvenmediğini sık
sik dile getiriyor.
E) Kendi aklıyla bu işin üstesinden geleceğini bili-
yordum.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerE) V
Bu parçadaki alti
yanlıştır?
A) BV
DN
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin
kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?
A) Erzurum'da Nene Hatun'un kahramanlıkları dilden
dile dolaşır.
B) Bilim insanlarının Mars'taki görevi iki hafta sürecek-
miş.
C) Keçiören yakınlarındaki Bağlum köyü, mahalle oldu.
O) o yıllarda kışın Boğaz'dan geçmek çok kolay değildi.
E) Bana Dünya'nın servetini verseler yine de evimi sat-
mam.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler2.) Aynı ıslak pırıltı burun kanatlarında
Hiç dinmiyor motorların gürültüsü
Köpekler havliyor uzaktan
Demin bir çocuk ağladı
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Birden fazla yansıma sözcük
B) Duyular arası aktarma V
C) Deyim aktarması
D) Özel anlamlı sözcük
(E) Ad aktarması
sha
oso
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler5.
"Anlam genişlemesi yoluyla somut anlamlı bir sözcük, so-
yut bir anlam kazanabilir. Örneğin, somut anlamıyla 'gör-
me organi' demek olan 'göz' sözcüğü, 'bakış açısı' anla-
mina gelerek soyut bir anlam kazanabilir."
Böyle bir anlam değişmesini örneklendiren sözcük,
aşağıdakilerin hangisinde kullanılmıştır?
A) Son günlerde işleri yetiştirmek için şirkette çok çalışı-
yordu.
B) Geçimini baba mesleği olan hayvancılıkla sağlıyordu.
C) Yavru keçi dik kayalığa zorlanmadan tırmanabildi.
D) Mağazada satılan mallar umduğumuz kadar kaliteli
değildi.
E) Kimseden korkusu olmayan, yürekli biriydi.