Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

lam Olayları
DO
9.
ÜN
1.
Mermeriyle konuşan açık kalmış bir musluk
Beyaz çiçeklerini tek tük düşüren kiraz
Bahar pinarlarından içime damlayan su
Bembeyaz çiçeklerin islak, temiz kokusu
Kış bitti... Uzaklarda ilk ümitler gibi yaz
3
Bu dizelerdeki altı çizili sözde aşağıdaki anlam olay-
larından hangisi vardır? A
A) Duyular arası aktarma
B) Doğadan insana aktarma
C) Karşıt anlamlı sözcükler
D) İnsandan doğaya aktarma
E) Ad aktarması
jos
ch
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
lam Olayları DO 9. ÜN 1. Mermeriyle konuşan açık kalmış bir musluk Beyaz çiçeklerini tek tük düşüren kiraz Bahar pinarlarından içime damlayan su Bembeyaz çiçeklerin islak, temiz kokusu Kış bitti... Uzaklarda ilk ümitler gibi yaz 3 Bu dizelerdeki altı çizili sözde aşağıdaki anlam olay- larından hangisi vardır? A A) Duyular arası aktarma B) Doğadan insana aktarma C) Karşıt anlamlı sözcükler D) İnsandan doğaya aktarma E) Ad aktarması jos ch
2. Ne şiirin ne sanatın yenisi eskisi olur. Sadece sanat
vardır. Hangi şiir Baudelaire'inkilerden daha şiirdir?
Yeni kelimesini ağızlarından düşürmeyenler ya tüken-
miş olanlar ya da kendilerinde yaratma gücü bulun-
mayanlardır. Yenilik diye ortalığı bulandırmakla ger-
çek bir şey kazanılmaz. Bulanık suda balık avlandığı
sanatta görülmemiştir.
Bu parçadaki altı çizili ifade ile anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sanat ortamını karıştıracak eylemlerle sanat ürü-
nü verilemeyeceği
B) Sıra dışı olmak adına ürün verenlerin okurların
beğenisini kazanamayacağı
C) Gelenekten beslenmeyen ürünlerin sanat eseri
olarak kabul edilmeyeceği
D) Şiirin geçmiş ve gelecek arasında bir köprü göre-
vini üstlenmesi gerektiği
E) Yaratıcılığı olmayan sanatçıların zamanla sanat
dünyasından adlarının silineceği
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Ne şiirin ne sanatın yenisi eskisi olur. Sadece sanat vardır. Hangi şiir Baudelaire'inkilerden daha şiirdir? Yeni kelimesini ağızlarından düşürmeyenler ya tüken- miş olanlar ya da kendilerinde yaratma gücü bulun- mayanlardır. Yenilik diye ortalığı bulandırmakla ger- çek bir şey kazanılmaz. Bulanık suda balık avlandığı sanatta görülmemiştir. Bu parçadaki altı çizili ifade ile anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Sanat ortamını karıştıracak eylemlerle sanat ürü- nü verilemeyeceği B) Sıra dışı olmak adına ürün verenlerin okurların beğenisini kazanamayacağı C) Gelenekten beslenmeyen ürünlerin sanat eseri olarak kabul edilmeyeceği D) Şiirin geçmiş ve gelecek arasında bir köprü göre- vini üstlenmesi gerektiği E) Yaratıcılığı olmayan sanatçıların zamanla sanat dünyasından adlarının silineceği
2021
13. Ölüm
hin be
ları bi
PARAGRAE
12. Ironi birçok bakımdan hicivden farklıdır.
Hicvin tersine ironide bir doğruluk, bir
haklılık alanı yoktur. İroni tam da doğ-
ruyla yanlışı ayıracak zeminin kaygan-
laştığı an başlar. Bu yüzden hakikati
temsil etmediğini düşünen özne sürekli
yer değiştirir, önce bir değere dayanıp
bir başkasını alaya alır, hemen ardın-
dan bir başkasına yaslanıp onunla alay
eder.
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatıl-
mak istenen aşağıdakilerden hangi-
sidir?
kimi a
duğu
lar da
ulaşm
ren bu
Kralı
kaçar
tarafir
türünü
yerini
kadar
olmas
selliği
A) Öznenin bireysel kabullerinin yan-
lışlandığı
B) Doğrulara dair çelişkilerin yoğunlaş-
tiği
C) Gerçekliğe odaklanan anlayışların
zayıfladığı
D) Değişimin sürekli olarak egemen ol-
duğu
E) Doğru bilgiye ulaşacak ölçütlerin ol-
madığı
ğidir.
yolculu
gelece
etkileri
YEDIIKLIM
liğini g
Bu pa
ilişkin
şılabili
A) Top
len
çab
Sün
B) San
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2021 13. Ölüm hin be ları bi PARAGRAE 12. Ironi birçok bakımdan hicivden farklıdır. Hicvin tersine ironide bir doğruluk, bir haklılık alanı yoktur. İroni tam da doğ- ruyla yanlışı ayıracak zeminin kaygan- laştığı an başlar. Bu yüzden hakikati temsil etmediğini düşünen özne sürekli yer değiştirir, önce bir değere dayanıp bir başkasını alaya alır, hemen ardın- dan bir başkasına yaslanıp onunla alay eder. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatıl- mak istenen aşağıdakilerden hangi- sidir? kimi a duğu lar da ulaşm ren bu Kralı kaçar tarafir türünü yerini kadar olmas selliği A) Öznenin bireysel kabullerinin yan- lışlandığı B) Doğrulara dair çelişkilerin yoğunlaş- tiği C) Gerçekliğe odaklanan anlayışların zayıfladığı D) Değişimin sürekli olarak egemen ol- duğu E) Doğru bilgiye ulaşacak ölçütlerin ol- madığı ğidir. yolculu gelece etkileri YEDIIKLIM liğini g Bu pa ilişkin şılabili A) Top len çab Sün B) San
eget kaya
iniyorum. Ama yine de bu santo
debiyat bile yaşayanların ozden bir istagini kargt
radio için. Ostunde durulmaya deger
Bu parçada yaşayanların azden bir istegin kar-
Bilamak" sözüyle anlatılmak istenen asagidaki-
lerden hangisidir?
A) Insanların duygularını sömürmek
B) Herkesin üzerinde kafa yorduğu bir şeyi dile
c) Olomu, olamsüzleştirmeye çalışmak
D) Bazı karmaşık duygulara ışık tutmak
E) Iş olsun diye, öylesine kaleme almak
Women
www
wac w OY
Meth
Bu
gon
V.
getirmek
A) lyam
B) Herkes kendi sorven
we
limak
c) Geris bir bakis a sivata
D) Yasamu her yar yazstve
E) Benci olup çevreyi duvettverk
3. Kitap hep yaşam boyu dostunuz olamaz. Bazı ki-
taplar vardır ki belli yaşın sevgilisidir. Her yaşın
sevgilisi olan kitaplar usta işidir. Usta işi eser her
yaştan, farklı coğrafyadaki insana her dönem ses-
lenebilir. Çağları delip sesini ulaştırabilir.
Bu parçada geçen "çağları delip sesini ulaştır-
mak" sözü ile anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Her okuyucuya ilgi çekici gelmek
B) Akici ve yalın anlatımı olmak
C) Her yüzyılda beğeniyle okunmak
D) Yoğun bir didaktik anlatımı olmak
E) Insanın düşüncelerine seslenmek
6. İkna yöntemi olarak tabancayı bomba
sansürü degil, kalemi, ficay, natale
kamerayı seçen sanatçı, sırf bu neden
surlarına karşın melek sayılabilir. Bir
yaldızlatmaya bu kadar merakli olm
Bu parçada geçen "kanallarını ya
rakli" sözüyle anlatılmak isten
den hangisidir?
A) Diğer sanatçılardan üstün
B) Hep olumlu eleştiriler be
C) Daima özgün yazmay
D) Diğer sanatçılarla ya
E) Ulaşmak istediği
çümsemek
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
eget kaya iniyorum. Ama yine de bu santo debiyat bile yaşayanların ozden bir istagini kargt radio için. Ostunde durulmaya deger Bu parçada yaşayanların azden bir istegin kar- Bilamak" sözüyle anlatılmak istenen asagidaki- lerden hangisidir? A) Insanların duygularını sömürmek B) Herkesin üzerinde kafa yorduğu bir şeyi dile c) Olomu, olamsüzleştirmeye çalışmak D) Bazı karmaşık duygulara ışık tutmak E) Iş olsun diye, öylesine kaleme almak Women www wac w OY Meth Bu gon V. getirmek A) lyam B) Herkes kendi sorven we limak c) Geris bir bakis a sivata D) Yasamu her yar yazstve E) Benci olup çevreyi duvettverk 3. Kitap hep yaşam boyu dostunuz olamaz. Bazı ki- taplar vardır ki belli yaşın sevgilisidir. Her yaşın sevgilisi olan kitaplar usta işidir. Usta işi eser her yaştan, farklı coğrafyadaki insana her dönem ses- lenebilir. Çağları delip sesini ulaştırabilir. Bu parçada geçen "çağları delip sesini ulaştır- mak" sözü ile anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) Her okuyucuya ilgi çekici gelmek B) Akici ve yalın anlatımı olmak C) Her yüzyılda beğeniyle okunmak D) Yoğun bir didaktik anlatımı olmak E) Insanın düşüncelerine seslenmek 6. İkna yöntemi olarak tabancayı bomba sansürü degil, kalemi, ficay, natale kamerayı seçen sanatçı, sırf bu neden surlarına karşın melek sayılabilir. Bir yaldızlatmaya bu kadar merakli olm Bu parçada geçen "kanallarını ya rakli" sözüyle anlatılmak isten den hangisidir? A) Diğer sanatçılardan üstün B) Hep olumlu eleştiriler be C) Daima özgün yazmay D) Diğer sanatçılarla ya E) Ulaşmak istediği çümsemek
1.
Mekân, insanın temel sorunsalıdır; mekânsız bir ta-
savvur olanaksızdır (imkânsızdır). İnsanın mevcudiyeti
3. Ay
a
t
(geleceği) mekânla kavimdir. Mekânı dönüştürdüğünde
insan kendisini dönüştürür. Mekânı dönüştürmek ise
daima bir zihinsel tasavvura tekabül eder (karşılıktır).
Mekân, bir varoluş gerçeğidir. İnsani olan her kurgu
mekânla iç içedir (ayrılmaz hâldedir). Mekân son kertede
IV
V
(sonuçta) kimlik, bellek ve aidiyet demektir.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin an-
lami ayraç içinde verilen açıklamayla uyuşmamakta-
dır?
E) V
A)
B) W
Dohop
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Mekân, insanın temel sorunsalıdır; mekânsız bir ta- savvur olanaksızdır (imkânsızdır). İnsanın mevcudiyeti 3. Ay a t (geleceği) mekânla kavimdir. Mekânı dönüştürdüğünde insan kendisini dönüştürür. Mekânı dönüştürmek ise daima bir zihinsel tasavvura tekabül eder (karşılıktır). Mekân, bir varoluş gerçeğidir. İnsani olan her kurgu mekânla iç içedir (ayrılmaz hâldedir). Mekân son kertede IV V (sonuçta) kimlik, bellek ve aidiyet demektir. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin an- lami ayraç içinde verilen açıklamayla uyuşmamakta- dır? E) V A) B) W Dohop
Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcükle-
rin hangisi köktes (ortak kök) değildir?
At Gerçek bayram, dünyada barış olduğunda ger-
çekleşir.
B) Tarlada sabahtan akşama çalıştığı için eli, yüzü
kuruydu.
ilişkisi veya özel ilişkilerin temel direği güvendir.
DJ Soğuk ve rüzgârdan korunmamak, yüz felcine
neden olabiliyor.
İnsanlar kötülük değil de iyilikte yarış hâlinde olur
mu bir gün?
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcükle- rin hangisi köktes (ortak kök) değildir? At Gerçek bayram, dünyada barış olduğunda ger- çekleşir. B) Tarlada sabahtan akşama çalıştığı için eli, yüzü kuruydu. ilişkisi veya özel ilişkilerin temel direği güvendir. DJ Soğuk ve rüzgârdan korunmamak, yüz felcine neden olabiliyor. İnsanlar kötülük değil de iyilikte yarış hâlinde olur mu bir gün?
5.
Gökyüzünde bir çift kanat süzülür
Deli gönül bakar bakar üzülür
Bu dizelerdeki altı çizili sözdeki anlam olayının benzeri
aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?
A) İşten çıkış saatlerinde caddedeki araç sayısı artıyor.
B) Evimizin karşısına çocuk parkı yapacaklarmış.
C) Bu kitabı bulabilmek için bütün kitapçıları dolaştım.
D) Yaklaşık iki saattir durakta Taksim'i bekliyorum.
E) Çocukluğum, küçük bir Anadolu kasabasında geçti.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. Gökyüzünde bir çift kanat süzülür Deli gönül bakar bakar üzülür Bu dizelerdeki altı çizili sözdeki anlam olayının benzeri aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) İşten çıkış saatlerinde caddedeki araç sayısı artıyor. B) Evimizin karşısına çocuk parkı yapacaklarmış. C) Bu kitabı bulabilmek için bütün kitapçıları dolaştım. D) Yaklaşık iki saattir durakta Taksim'i bekliyorum. E) Çocukluğum, küçük bir Anadolu kasabasında geçti.
TYT / Türkçe
7.
5. Kişi, yetersizliklerine takılmamalı; eksikliklerini, olgunluk ve
hoşgörü içerisinde şekillendirip daha iyiye yönlerdirmesi
11
gerektiğini unutmamalıdır. Sahip olduğu zihinsel, duyusal
ve bedensel kapasitesini kabul edip onlara güzeli ve iyiyi
işlemelidir. Kişi, üstün ya da zayıf yönlerini bu bakışla
IV
tespit etmeye çalışmalıdır. Her iki niteliğin de doğal olduğu
içselleştirilmelidir.
V
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerle ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi yanlıştır?
A) I. sözcük; "olumsuz bir durumun üstünde durmamak,
oyalanmamak” anlamında kullanılmıştır.
B) IX. sözcük, “anlamaya çalışmak” anlamını taşımakta-
dır.
C) III. sözcük; “kapsama gücü, sinir" anlamında kullanıl-
mıştır.
D) IV. sözcük, “etkileyerek benimsetmek” anlamındadır.
E) V. sözcük; "kabul ettirmek, özümsetmek" anlamını ta-
şımaktadır.
6.
Her atasözü; uzun deneme ve gözlemlere dayanılarak or-
taya çıkmış, topluma mal olmuş, gerçek anlamından az
çok ayrı, ilgi çekici anlamlar taşıyan kalıplaşmış söz gru-
budur. Bir atasözünün içerisinde oldukça derin anlamlar.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TYT / Türkçe 7. 5. Kişi, yetersizliklerine takılmamalı; eksikliklerini, olgunluk ve hoşgörü içerisinde şekillendirip daha iyiye yönlerdirmesi 11 gerektiğini unutmamalıdır. Sahip olduğu zihinsel, duyusal ve bedensel kapasitesini kabul edip onlara güzeli ve iyiyi işlemelidir. Kişi, üstün ya da zayıf yönlerini bu bakışla IV tespit etmeye çalışmalıdır. Her iki niteliğin de doğal olduğu içselleştirilmelidir. V Bu parçadaki altı çizili sözcüklerle ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisi yanlıştır? A) I. sözcük; "olumsuz bir durumun üstünde durmamak, oyalanmamak” anlamında kullanılmıştır. B) IX. sözcük, “anlamaya çalışmak” anlamını taşımakta- dır. C) III. sözcük; “kapsama gücü, sinir" anlamında kullanıl- mıştır. D) IV. sözcük, “etkileyerek benimsetmek” anlamındadır. E) V. sözcük; "kabul ettirmek, özümsetmek" anlamını ta- şımaktadır. 6. Her atasözü; uzun deneme ve gözlemlere dayanılarak or- taya çıkmış, topluma mal olmuş, gerçek anlamından az çok ayrı, ilgi çekici anlamlar taşıyan kalıplaşmış söz gru- budur. Bir atasözünün içerisinde oldukça derin anlamlar.
BU
39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre
Sür
cevaplayınız.
Alıştığımız bir şey değildi. Sesini çok sık duyardik.
Ama bir süredir ortalıkta yoktu, Murathan Mungan,
Sanatçı "Şairin Romani"yla döndü. 582 sayfalık
bir başyapıtla. Öyle böyle bir kitap değil. Müthiş
kurgulu, sürprizli, oyuncakli, bulmacalı. Ama öyle
hemen sabah baslayıp akşam bitirilecek bir kitap
değil. Güzel bir dağa tırmanır gibi yavaş çıkıp hızlı
iniyorsun. Ve gerçekten şairinin romani. Murathan
helak oluyorsun. Sorguladığı kavramlara hayran
Mungan'ın şiirinin müziğini neredeyse kitabın her
satırında duyuyorsun, onun kelimelerini ne kadar
özlediğini fark ediyorsun. Kitabın altını çize cize
oluyorsun. Yüzeyselliğin, tekdüzeliğin tavan
yaptığı bir dünyada bambaşka bir çiçek açıyor
hayatınızda. Ve üstelik okunduktan sonra hemen
bir kütüphane rafına kaldırılacak bir kitap değil,
her aklınıza düştüğünde, kelimelerin efendisinin
kelimelerine dokunmak isteyeceksiniz.
39. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi
"Şairin Romanı" adlı eserin özelliklerinden biri
değildir?
A) Şairane bir üslubunun olması
Paragrafin Şifresi
B) Sindirerek okunması gerektiği
Sürükleyici bir anlatıma sahip olması
DJ Yoğun bir anlam içermesi
E) Başucu kitabı olması
40.Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Dolaylama
B) Deyin
ey Tkileme
D) Kişileştirme
ET Act aktamast
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
BU 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre Sür cevaplayınız. Alıştığımız bir şey değildi. Sesini çok sık duyardik. Ama bir süredir ortalıkta yoktu, Murathan Mungan, Sanatçı "Şairin Romani"yla döndü. 582 sayfalık bir başyapıtla. Öyle böyle bir kitap değil. Müthiş kurgulu, sürprizli, oyuncakli, bulmacalı. Ama öyle hemen sabah baslayıp akşam bitirilecek bir kitap değil. Güzel bir dağa tırmanır gibi yavaş çıkıp hızlı iniyorsun. Ve gerçekten şairinin romani. Murathan helak oluyorsun. Sorguladığı kavramlara hayran Mungan'ın şiirinin müziğini neredeyse kitabın her satırında duyuyorsun, onun kelimelerini ne kadar özlediğini fark ediyorsun. Kitabın altını çize cize oluyorsun. Yüzeyselliğin, tekdüzeliğin tavan yaptığı bir dünyada bambaşka bir çiçek açıyor hayatınızda. Ve üstelik okunduktan sonra hemen bir kütüphane rafına kaldırılacak bir kitap değil, her aklınıza düştüğünde, kelimelerin efendisinin kelimelerine dokunmak isteyeceksiniz. 39. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi "Şairin Romanı" adlı eserin özelliklerinden biri değildir? A) Şairane bir üslubunun olması Paragrafin Şifresi B) Sindirerek okunması gerektiği Sürükleyici bir anlatıma sahip olması DJ Yoğun bir anlam içermesi E) Başucu kitabı olması 40.Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Dolaylama B) Deyin ey Tkileme D) Kişileştirme ET Act aktamast
3. Güzelim bahar rüzgârında tatlı tatlı sallanan ağaçların
altında yürüyoruz.
4.
Havada bulut yok, deniz kıpırtısız, birkaç çocuk sahilde
kumlara uzanmış.
5.
O, var olanla yetinmeyen, kendi sesini bulmaya çalışan
ozanlarımızdan biridir.
6.
Yapıtınızda bildik kalıpları, alışılmış söyleyişleri aşama-
mişsiniz.
7
Roman kişilerini öyle canlı çizer ki ara sıra sokakta yürür-
ken "onlar"a rastlarsınız.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. Güzelim bahar rüzgârında tatlı tatlı sallanan ağaçların altında yürüyoruz. 4. Havada bulut yok, deniz kıpırtısız, birkaç çocuk sahilde kumlara uzanmış. 5. O, var olanla yetinmeyen, kendi sesini bulmaya çalışan ozanlarımızdan biridir. 6. Yapıtınızda bildik kalıpları, alışılmış söyleyişleri aşama- mişsiniz. 7 Roman kişilerini öyle canlı çizer ki ara sıra sokakta yürür- ken "onlar"a rastlarsınız.
6. “Geçmek” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangi-
sinde "bitmek, sona ermek” anlamında kullanılmış-
tır?
A) Eve vardığımızda saat beşi geçiyordu.
B) Zamanla içinde biriktirdiğin öfke ve nefret geçer.
C) Yarışmada bütün rakiplerini geçerek birinci oldu.
D) Elinizdeki ürünün son kullanma tarihi geçmiş.
E) Bütün günüm bu soru üzerinde düşünmekle geçti.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
6. “Geçmek” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangi- sinde "bitmek, sona ermek” anlamında kullanılmış- tır? A) Eve vardığımızda saat beşi geçiyordu. B) Zamanla içinde biriktirdiğin öfke ve nefret geçer. C) Yarışmada bütün rakiplerini geçerek birinci oldu. D) Elinizdeki ürünün son kullanma tarihi geçmiş. E) Bütün günüm bu soru üzerinde düşünmekle geçti.
3.
Kitaplığını görünce adeta nutkum tutuldu. Ne diye-
ceğimi nasıl davranacağımı bilemedim. Kendimi okur
sanırdım ama ben henüz okumaya başlamamışım
bile. Kitaplığında bini aşkın kitap vardı. Duvar, kitap-
lardan görünmüyordu. Kitapların her biri farklı ebatta,
her biri farklı mesajdaydı. İyi bir yazar olmasını çok
okumasına borçlu olmalıydı. Onun için kitaplığı ce-
binde derlerdi de ne demek istediklerini anlayamaz-
dim. Şimdi daha iyi anlıyorum.
Bu parçada geçen "kitaplığı cebinde" sözüyle anla-
tılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
) Oldukça kültürlü ve bunu her ortamda gösterebi-
len
B) Okuduğu kitapların hacimleri gayet küçük olan
C) Kültürlü gibi görünen ama pek de öyle olmayan
D) Sorulan tüm sorulara doğru cevaplar verebilen
E) Okuduğu kitapların içeriklerine hâkim olan
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. Kitaplığını görünce adeta nutkum tutuldu. Ne diye- ceğimi nasıl davranacağımı bilemedim. Kendimi okur sanırdım ama ben henüz okumaya başlamamışım bile. Kitaplığında bini aşkın kitap vardı. Duvar, kitap- lardan görünmüyordu. Kitapların her biri farklı ebatta, her biri farklı mesajdaydı. İyi bir yazar olmasını çok okumasına borçlu olmalıydı. Onun için kitaplığı ce- binde derlerdi de ne demek istediklerini anlayamaz- dim. Şimdi daha iyi anlıyorum. Bu parçada geçen "kitaplığı cebinde" sözüyle anla- tılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? ) Oldukça kültürlü ve bunu her ortamda gösterebi- len B) Okuduğu kitapların hacimleri gayet küçük olan C) Kültürlü gibi görünen ama pek de öyle olmayan D) Sorulan tüm sorulara doğru cevaplar verebilen E) Okuduğu kitapların içeriklerine hâkim olan
66. Ben başkaları gibi olamam, ben buyum, Beni ben da
rak değerlendirmek yerine bir başkasıyla karşılaşi
mak ya da "Böyle olması gerek." demek çok zalimc:
bir şey değil mi? Evet zaaflarım olabilir ama zaten bu
zaaflar beni ben yapıyor. Zaaf insana dair bir şey. Ayn-
ca bana göre zaaflar gün gelir artılara dönüşebilir.
Bu sözlerine göre, parçada konuşan kişi aşağıda-
kilerden hangisiyle nitelendirilemez?
A) Belirli kalıplara yerleştirilmek istemeyen
B) Kendi yetersizliklerinin farkında olan
C) Başkalarınca, olduğu gibi kabul edilmek isteyen
D) Kusurlarının kendisinin ayırıcı özelliği olduğunu
düşünen
E) Toplumsal kurallara uyarak yaşamaktan
rahal
sizlik duyan
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
66. Ben başkaları gibi olamam, ben buyum, Beni ben da rak değerlendirmek yerine bir başkasıyla karşılaşi mak ya da "Böyle olması gerek." demek çok zalimc: bir şey değil mi? Evet zaaflarım olabilir ama zaten bu zaaflar beni ben yapıyor. Zaaf insana dair bir şey. Ayn- ca bana göre zaaflar gün gelir artılara dönüşebilir. Bu sözlerine göre, parçada konuşan kişi aşağıda- kilerden hangisiyle nitelendirilemez? A) Belirli kalıplara yerleştirilmek istemeyen B) Kendi yetersizliklerinin farkında olan C) Başkalarınca, olduğu gibi kabul edilmek isteyen D) Kusurlarının kendisinin ayırıcı özelliği olduğunu düşünen E) Toplumsal kurallara uyarak yaşamaktan rahal sizlik duyan
11. Ülkü Tamer, edebiyatımızdaki pek çok maheup (sikilgan)
delikanlıdan farklı olarak Antep'ten çıkıp İstanbul'un kalbu
rüstü (önde gelen) ailelerinin çocuklarını okuttukları Robert
11
Kolej'e devam etmesini sağlayacak bir aileye sahipti.
Sevilen, kollanan (takip edilen) bir çocukluk geçirmiş,
M1
müreffeh bir hayat yaşamış olduğu şehrini hiç ardinda
bırakmamıştı. Belki bu yüzden hep biraz çocuk kaldı.
içine doğduğu geleneksel kültür, kurduğu ve kuramadığı
ilişkilerde belirleyici (etkili) oldu. Rüyasının (hayallerinin)
W
V
gerçeğe döndüğünü gördü İkinci Yeni'nin bir üyesi olarak,
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anla-
mi ayraç () içinde verilen açıklamasıyla uyuşmamak-
tadır?
A) 1) B)
ByT
C)
DT
EXY
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
11. Ülkü Tamer, edebiyatımızdaki pek çok maheup (sikilgan) delikanlıdan farklı olarak Antep'ten çıkıp İstanbul'un kalbu rüstü (önde gelen) ailelerinin çocuklarını okuttukları Robert 11 Kolej'e devam etmesini sağlayacak bir aileye sahipti. Sevilen, kollanan (takip edilen) bir çocukluk geçirmiş, M1 müreffeh bir hayat yaşamış olduğu şehrini hiç ardinda bırakmamıştı. Belki bu yüzden hep biraz çocuk kaldı. içine doğduğu geleneksel kültür, kurduğu ve kuramadığı ilişkilerde belirleyici (etkili) oldu. Rüyasının (hayallerinin) W V gerçeğe döndüğünü gördü İkinci Yeni'nin bir üyesi olarak, Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anla- mi ayraç () içinde verilen açıklamasıyla uyuşmamak- tadır? A) 1) B) ByT C) DT EXY
Est
5
5 Servetifünun
5 5
Bir kudret-i külliye var ulvi ve münezzeh,
Kudsî ve mualla, ona vicdanla inandım
Toprak vatanım, nev-i beşer milletim
İnsan olur ancak bunu iz'anla, inandım
Tevfik Fikret'e ait bir şiirden alınan bu dizeler Serveti-
fünun'un aşağıdaki özelliklerinden hangisine aykırı-
dır?
A) Kulak için uyak anlayışı benimsenmiştir.
B) Arapsa, Farsça sözcük ve tamlamalarla yüklü bir dil
kullanılmıştır.
C) Aruz ölçüsä kullanılmıştır.
Aşk, doğa sevgisi gibi bireysel konular işlenmiştir.
E) Redif ve uyaktan yararlanılmıştır.
8.
Bugün agiz yine ulotl,
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Est 5 5 Servetifünun 5 5 Bir kudret-i külliye var ulvi ve münezzeh, Kudsî ve mualla, ona vicdanla inandım Toprak vatanım, nev-i beşer milletim İnsan olur ancak bunu iz'anla, inandım Tevfik Fikret'e ait bir şiirden alınan bu dizeler Serveti- fünun'un aşağıdaki özelliklerinden hangisine aykırı- dır? A) Kulak için uyak anlayışı benimsenmiştir. B) Arapsa, Farsça sözcük ve tamlamalarla yüklü bir dil kullanılmıştır. C) Aruz ölçüsä kullanılmıştır. Aşk, doğa sevgisi gibi bireysel konular işlenmiştir. E) Redif ve uyaktan yararlanılmıştır. 8. Bugün agiz yine ulotl,
T - 8
SARMAL TEST
Aşağıdakilerin hangisinde "dolaylama" yapılmamıştır?
A) Ege'nin incisi her yaz başka bir güzelliğe bürünüyor.
B) Beyaz altın fiyatlarının düşmesi kuyumcuları üzmüştü.
C) Bacasız sanayinin gelişmesi ekonomiyi rahatlatacaktır.
D) Meşin yuvarlak yine tam doksana gitmişti.
E) Yedi tepeli şehir, şairlerin mekânı olmuştu.
aşağıdaki cümlelerden hangisinde “Doğallığını deva
Etiren, bozulmamış" anlamında bir söz kullanılmıştır
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
T - 8 SARMAL TEST Aşağıdakilerin hangisinde "dolaylama" yapılmamıştır? A) Ege'nin incisi her yaz başka bir güzelliğe bürünüyor. B) Beyaz altın fiyatlarının düşmesi kuyumcuları üzmüştü. C) Bacasız sanayinin gelişmesi ekonomiyi rahatlatacaktır. D) Meşin yuvarlak yine tam doksana gitmişti. E) Yedi tepeli şehir, şairlerin mekânı olmuştu. aşağıdaki cümlelerden hangisinde “Doğallığını deva Etiren, bozulmamış" anlamında bir söz kullanılmıştır