Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

2
32. Satrancın ilk kez MS 570 yıllarında Hindistan'da
oynandığını biliyoruz. Daha önce Çin'de de
bu oyunun oynandığı rivayet ediliyor. Rivayet
olunur ki bunu bulan Brahman rahibi, Şah'a bir
ders vermek istemiş. "Sen ne kadar önemli bir
insan olursan ol, adamların, vezirlerin, askerlerin
olmadan hiçbir işe yaramazsın.” demek istemiş.
Şah bu durumdan memnun görünmüş, "Peki,
oyunu ve dersini beğendim. Dile benden ne
dilersen." demiş. Rahip bu olay üzerine Şah'ın
alması gereken dersi hâlâ almadığını düşünerek
“Bir miktar buğday istiyorum." cevabını vermiş.
Bu parçada "satranç oyunu'yla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) ilk olarak nerede oynandığına
B) İlk olarak ne zaman oynandığına
C) İçerdiği mesaja
D) Kim tarafından bulunduğuna
E) Oynanma stratejilerine
a
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2 32. Satrancın ilk kez MS 570 yıllarında Hindistan'da oynandığını biliyoruz. Daha önce Çin'de de bu oyunun oynandığı rivayet ediliyor. Rivayet olunur ki bunu bulan Brahman rahibi, Şah'a bir ders vermek istemiş. "Sen ne kadar önemli bir insan olursan ol, adamların, vezirlerin, askerlerin olmadan hiçbir işe yaramazsın.” demek istemiş. Şah bu durumdan memnun görünmüş, "Peki, oyunu ve dersini beğendim. Dile benden ne dilersen." demiş. Rahip bu olay üzerine Şah'ın alması gereken dersi hâlâ almadığını düşünerek “Bir miktar buğday istiyorum." cevabını vermiş. Bu parçada "satranç oyunu'yla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) ilk olarak nerede oynandığına B) İlk olarak ne zaman oynandığına C) İçerdiği mesaja D) Kim tarafından bulunduğuna E) Oynanma stratejilerine a
39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplaya
Günümüz Türk şirinde âdeta bütün boşlukları doldurante
mon ya da vitamin olarak görülen şiir yilliklarinin yerere
üzerinde konuşuluyor da zararları, hiç değilse "yan etkile
üzerinde nedense hiç durulmuyor. Şiir yilliklari aslında di
şünüldüğü gibi şiir değirmenine su taşımıyor. Tam tersine s
ir yıllıklarının, şiir dalini edebiyat ağacından ayırma, onu ko
runaksız, yalnız, yalıtılmış bırakma ve toplumsal yasandan
uzaklaştırma etkisi var. Şiir yilliklarinin, şiirimizde düzey
timine ve tek tipleşmeye yol açtığına dikkat çekmek istiyo-
rum. Hele de hazırlayıcıları aynı zamanda şiir yazan kişiler
olunca tek tipleşme kaçınılmaz hâle geliyor. Hazırlayıcıların
tarzına uzak düşen şiirsel yönelimler, yönelişler, özgün yap.
lanışlar, tekil, ayrıksı duruşlar, sunuş ya da ön sözlerinden
yazılırsa yazılsın, yıllıklarda kendilerine fazlaca yer bulamıyor
39. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki altı çizili sözler-
den herhangi birinin açıklaması değildir?
At Seviyesini düşürmek
Bi şitiedebiyaten koparmak
C) Hak ettiği üne kavuşamamak
D) Şiir birikimine katkı sağlamamak
E) Halk yaşamı ile arasına mesafe koymak
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplaya Günümüz Türk şirinde âdeta bütün boşlukları doldurante mon ya da vitamin olarak görülen şiir yilliklarinin yerere üzerinde konuşuluyor da zararları, hiç değilse "yan etkile üzerinde nedense hiç durulmuyor. Şiir yilliklari aslında di şünüldüğü gibi şiir değirmenine su taşımıyor. Tam tersine s ir yıllıklarının, şiir dalini edebiyat ağacından ayırma, onu ko runaksız, yalnız, yalıtılmış bırakma ve toplumsal yasandan uzaklaştırma etkisi var. Şiir yilliklarinin, şiirimizde düzey timine ve tek tipleşmeye yol açtığına dikkat çekmek istiyo- rum. Hele de hazırlayıcıları aynı zamanda şiir yazan kişiler olunca tek tipleşme kaçınılmaz hâle geliyor. Hazırlayıcıların tarzına uzak düşen şiirsel yönelimler, yönelişler, özgün yap. lanışlar, tekil, ayrıksı duruşlar, sunuş ya da ön sözlerinden yazılırsa yazılsın, yıllıklarda kendilerine fazlaca yer bulamıyor 39. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki altı çizili sözler- den herhangi birinin açıklaması değildir? At Seviyesini düşürmek Bi şitiedebiyaten koparmak C) Hak ettiği üne kavuşamamak D) Şiir birikimine katkı sağlamamak E) Halk yaşamı ile arasına mesafe koymak
4.
Kimi zaman somut anlamlı bir sözcük, anlam ge-
nişlemesi yoluyla soyut anlam kazanabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde bu durumu örnek-
lendiren bir kullanım vardır?
A) Ruhunda gizli olan güzellikleri, doğa, insan kar-
şısındaki duygulanmalarını bir tuval, bir fırça ve
renkler aracılığıyla dışa vuruyor.
B) Orta sıralardan bir asker yavaşça meydana
geldi ve "Meydana çıkmak yürek işidir, kendine
güvenen çıksın karşıma." diye bağırdı.
C) Binicisiz bir at, şaşkın bakışlar arasında asker-
leri yararak, toz duman arasında ufuk çizgisine
doğru koşarak dört nala gözden kayboldu.
D) Cesaretini, kudretini bütün insanlara göster-
meye çalışırken merhametli olman gerektiğini
de sakın unutma.
E) Köyde, bu dağ başında, insanlar aylarca şehre
inebilmek, bir yabancı insan yüzü görebilmek
için yolların açılmasını bekliyor.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Kimi zaman somut anlamlı bir sözcük, anlam ge- nişlemesi yoluyla soyut anlam kazanabilir. Aşağıdakilerin hangisinde bu durumu örnek- lendiren bir kullanım vardır? A) Ruhunda gizli olan güzellikleri, doğa, insan kar- şısındaki duygulanmalarını bir tuval, bir fırça ve renkler aracılığıyla dışa vuruyor. B) Orta sıralardan bir asker yavaşça meydana geldi ve "Meydana çıkmak yürek işidir, kendine güvenen çıksın karşıma." diye bağırdı. C) Binicisiz bir at, şaşkın bakışlar arasında asker- leri yararak, toz duman arasında ufuk çizgisine doğru koşarak dört nala gözden kayboldu. D) Cesaretini, kudretini bütün insanlara göster- meye çalışırken merhametli olman gerektiğini de sakın unutma. E) Köyde, bu dağ başında, insanlar aylarca şehre inebilmek, bir yabancı insan yüzü görebilmek için yolların açılmasını bekliyor.
APISI VE EKLER
4. yangın gecesini giyinmiştim
II
ateş Istanbul'a bulaşmıştı
III
yalnızdım zehirdim zehirliydim.
IV
bütün köprülerim atılmıştı
gemimi ellerimle batırmıştım
V
Istanbul nefes nefes yanıyordu
Numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisi yanlıştır?
OBY
11. - Fiilden türemiş isim
ByII. - Hem yapım eki hem çekim eki almış fiil
C) III. - Basit yapılı, birden fazla çekim eki almış fiil
D) IV. - İsimden türemiş isim
FY V. - Birden fazla çekim eki almış isim
b
+
Bakakalınım giden geminin ardindan
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
APISI VE EKLER 4. yangın gecesini giyinmiştim II ateş Istanbul'a bulaşmıştı III yalnızdım zehirdim zehirliydim. IV bütün köprülerim atılmıştı gemimi ellerimle batırmıştım V Istanbul nefes nefes yanıyordu Numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi yanlıştır? OBY 11. - Fiilden türemiş isim ByII. - Hem yapım eki hem çekim eki almış fiil C) III. - Basit yapılı, birden fazla çekim eki almış fiil D) IV. - İsimden türemiş isim FY V. - Birden fazla çekim eki almış isim b + Bakakalınım giden geminin ardindan
pune
geregi kesfeld
her yer, her zaman insanoğlu için bir tutum
Farlar ve masallardan futamis gibi duran akan
Aur TV) O yhden otantik, mistik Olkeler. oryantalist
yuzlerce yıldır Betinin rüyalannt susuyor Belki de o
yuzden insanlar en çok gizeme yolculuk yapmayyor
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgillada
Ledmilede karstuştine yapılmıştır
or cumlede insanın bir yohugle alinmiştir
Scümlede çıkarımda bulunulmuştur.
kilerden hangisi söylenemez?
www.krakademi.com
PV cümlede benzetme yapılmıştır,
prgcümlede sonuca varılmıştır.
3.
5
(1) Dünyanın her yerinde yetişebilen ve çok faydalı bir
sebzedir bamya. (II) Ebegümeci familyasına ait bir bit-
ki türüdür. (III) Bamyanın içerdiği mineraller, vitaminler.
organik bileşenler insana gereklidir, dolayısıyla da bol
tüketilmelidir. (IV) Bamya, diyet lifi bakımından da çok
zengindir, sindirim sistemine faydalıdır. (V) Kolesterol
düzeyinin düzenlenmesine de yardımcı olur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerde geçen altı çi-
zili sözcüklerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
doğrudur?
Al Lsi özel bir addır.
B) Il.si terim anlamirdir.
C) Mosü özel anlamlı değildir.
BW.Sünün köktesi vardir.
E) V.sinin eş anlamlısı vardır.
Com
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
pune geregi kesfeld her yer, her zaman insanoğlu için bir tutum Farlar ve masallardan futamis gibi duran akan Aur TV) O yhden otantik, mistik Olkeler. oryantalist yuzlerce yıldır Betinin rüyalannt susuyor Belki de o yuzden insanlar en çok gizeme yolculuk yapmayyor Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgillada Ledmilede karstuştine yapılmıştır or cumlede insanın bir yohugle alinmiştir Scümlede çıkarımda bulunulmuştur. kilerden hangisi söylenemez? www.krakademi.com PV cümlede benzetme yapılmıştır, prgcümlede sonuca varılmıştır. 3. 5 (1) Dünyanın her yerinde yetişebilen ve çok faydalı bir sebzedir bamya. (II) Ebegümeci familyasına ait bir bit- ki türüdür. (III) Bamyanın içerdiği mineraller, vitaminler. organik bileşenler insana gereklidir, dolayısıyla da bol tüketilmelidir. (IV) Bamya, diyet lifi bakımından da çok zengindir, sindirim sistemine faydalıdır. (V) Kolesterol düzeyinin düzenlenmesine de yardımcı olur. Bu parçada numaralanmış cümlelerde geçen altı çi- zili sözcüklerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur? Al Lsi özel bir addır. B) Il.si terim anlamirdir. C) Mosü özel anlamlı değildir. BW.Sünün köktesi vardir. E) V.sinin eş anlamlısı vardır. Com
2.
Kimi filmlerde klişe bir sahne (basmakalıp bir görüntü)
1
vardır: Daktilosunun başına oturup yaratma sancıları
II
çeken (bir şey üretmeye çabalayan) bir yazar... Bu sahne-
de aktör, aklındakileri bir an evvel dışarı vurmak (yazıya
III
dökmek) için daktiloya heyecanla beyaz bir kâğıt takar.
Tuşların sert sesleri eşliğinde birkaç satır yazar. Bu arada,
yardım umarcasına (ne yapacağını bilmeden) kahvesin-
IV V
den birkaç yudum alır. Yazdıklarının içine sinmediği (yaz-
V
dıklarından hoşnut olmadığı) yüzündeki ifadeden anlaşılır.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin an-
lamı, ayraç içindeki sözün anlamıyla örtüşmemektedir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
(2017 - YGS)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Kimi filmlerde klişe bir sahne (basmakalıp bir görüntü) 1 vardır: Daktilosunun başına oturup yaratma sancıları II çeken (bir şey üretmeye çabalayan) bir yazar... Bu sahne- de aktör, aklındakileri bir an evvel dışarı vurmak (yazıya III dökmek) için daktiloya heyecanla beyaz bir kâğıt takar. Tuşların sert sesleri eşliğinde birkaç satır yazar. Bu arada, yardım umarcasına (ne yapacağını bilmeden) kahvesin- IV V den birkaç yudum alır. Yazdıklarının içine sinmediği (yaz- V dıklarından hoşnut olmadığı) yüzündeki ifadeden anlaşılır. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin an- lamı, ayraç içindeki sözün anlamıyla örtüşmemektedir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. (2017 - YGS)
TURKÇE
7.
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözün anlamı ayraç
içinde yanlış belirtilmiştir?
17,
i
i
vo
AY Özellikle gençlik yılarında karşılaşılan sanat eserlerinin
her biri, insanın kişiliğinin harcına kendinden bir şey ka-
tar. (Davranış, düşünüş ve duyuş tarzına katkı sağla-
mak)
BSözcükleri seçerken -hele de şiirde- çok dikkatli olmaz,
rastgele geçişlere izin verirseniz bu kalabalığın gürül-
tüsü okuru rahatsız eder. (Gereksiz kullanılmış sözcük-
lerin yarattığı kötü ses yoğunluğu)
Kalemi elime alınca pusulam bozulur benim, yazmaya
başlamadan önce belirlediğim her şey savrulur gider.
{Nasıl yazacağına dair bir yol belirleyememek)
D) Şiir, kalbimin şifreleriyle yazıp güvercinle gönderdiğim
bir mektup bana göre; benim şiirimi yalnız benimle ay-
ni ruh iklimine sahip olanlar anlar. (Ortak duyguları ya-
şayan, hisseden insanlar)
EV Onu güçlü kılan, geleneğin toprağında kök salıp taze
yapraklar açan bir yazar olması; toprak ve gökyüzü ara-
sında dimdik yükseliyor. (Geçmişte işlenmiş konuları
yeni kuşakla buluşturmak)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TURKÇE 7. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözün anlamı ayraç içinde yanlış belirtilmiştir? 17, i i vo AY Özellikle gençlik yılarında karşılaşılan sanat eserlerinin her biri, insanın kişiliğinin harcına kendinden bir şey ka- tar. (Davranış, düşünüş ve duyuş tarzına katkı sağla- mak) BSözcükleri seçerken -hele de şiirde- çok dikkatli olmaz, rastgele geçişlere izin verirseniz bu kalabalığın gürül- tüsü okuru rahatsız eder. (Gereksiz kullanılmış sözcük- lerin yarattığı kötü ses yoğunluğu) Kalemi elime alınca pusulam bozulur benim, yazmaya başlamadan önce belirlediğim her şey savrulur gider. {Nasıl yazacağına dair bir yol belirleyememek) D) Şiir, kalbimin şifreleriyle yazıp güvercinle gönderdiğim bir mektup bana göre; benim şiirimi yalnız benimle ay- ni ruh iklimine sahip olanlar anlar. (Ortak duyguları ya- şayan, hisseden insanlar) EV Onu güçlü kılan, geleneğin toprağında kök salıp taze yapraklar açan bir yazar olması; toprak ve gökyüzü ara- sında dimdik yükseliyor. (Geçmişte işlenmiş konuları yeni kuşakla buluşturmak)
2.
Yetkin bir şair olmak isteyen
2
Kapar beylik teşbihten
Dolaşır dilin sokaklarında
Her gün gördüğü sözcüğe
i
0
Bir yüz ekler kendinden
G
1
Kanıksayamaz rutin ritimleri
Gelgelelim nice şöhretli isim
Bir iki şiirin gölgesinde pinekler
S
f
Sözüm ona şair işte
M
Tıkanır ilk yokuşun başında
Ve tikar yolunu taze sarmaşıkların
Bu dizelerdeki altı çizili sözcüklerin kullanıldığı yere
kazandırdığı anlamlar arasında aşağıdakilerden han-
gis yoktu?
A) güya
B) alışamamak
alışılagelmiş x
D) usta v
E) seçkin
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Yetkin bir şair olmak isteyen 2 Kapar beylik teşbihten Dolaşır dilin sokaklarında Her gün gördüğü sözcüğe i 0 Bir yüz ekler kendinden G 1 Kanıksayamaz rutin ritimleri Gelgelelim nice şöhretli isim Bir iki şiirin gölgesinde pinekler S f Sözüm ona şair işte M Tıkanır ilk yokuşun başında Ve tikar yolunu taze sarmaşıkların Bu dizelerdeki altı çizili sözcüklerin kullanıldığı yere kazandırdığı anlamlar arasında aşağıdakilerden han- gis yoktu? A) güya B) alışamamak alışılagelmiş x D) usta v E) seçkin
...
1 1 1 1 1 1
©
VOLTE
14% 07:38
Şiirde öz ve biçim, bir bütün oluşturur. Aşığın düşünce
dünyası, aldığı eğitim, içinde bulunduğu sanat ve kültür
ortamı, aşığın dilini ve anlatım biçimini belirler. Ayrıca
âşıklar, işledikleri konulara göre anlatım biçimi belirlerler.
Kahramanlık şiirlerinde epik-lirik, güzellemelerinde lirik
anlatım kullanırlar. Yine de onları diğerlerinden farklı
kilan kelime seçiminden, söz dizimine, söz sanatlarından,
ahenk ögelerine kadar uzanır. Aşık, kendine özgü bir dil
dünyası olan söyleyicidir. Bu söylemede dil, anlatımı etkili
kilan niteliktir.
Bu parçada âşıklarla ilgili aşağıdakilerden hangisine
yer verilmemistir?
A) Içeriğe göre anlatım türü seçebildiklerine
B) Özgün bir üsluba sahip olabildiklerine
C) Dili etkili biçimde kullanabildiklerine
D) Bağlı olduğu zihniyete göre dil özelliklerinin
şekillendiğine
E) Kültürel birikimin kimi unsurlarını eserlerine
yansıttıklarına
62
A
O
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
... 1 1 1 1 1 1 © VOLTE 14% 07:38 Şiirde öz ve biçim, bir bütün oluşturur. Aşığın düşünce dünyası, aldığı eğitim, içinde bulunduğu sanat ve kültür ortamı, aşığın dilini ve anlatım biçimini belirler. Ayrıca âşıklar, işledikleri konulara göre anlatım biçimi belirlerler. Kahramanlık şiirlerinde epik-lirik, güzellemelerinde lirik anlatım kullanırlar. Yine de onları diğerlerinden farklı kilan kelime seçiminden, söz dizimine, söz sanatlarından, ahenk ögelerine kadar uzanır. Aşık, kendine özgü bir dil dünyası olan söyleyicidir. Bu söylemede dil, anlatımı etkili kilan niteliktir. Bu parçada âşıklarla ilgili aşağıdakilerden hangisine yer verilmemistir? A) Içeriğe göre anlatım türü seçebildiklerine B) Özgün bir üsluba sahip olabildiklerine C) Dili etkili biçimde kullanabildiklerine D) Bağlı olduğu zihniyete göre dil özelliklerinin şekillendiğine E) Kültürel birikimin kimi unsurlarını eserlerine yansıttıklarına 62 A O
Mevzuduild gore yaymevi Kupim
somutlaştırma) yaşandığını parantez içine yazınız. (10p)
8. Aşağıdaki cümlelerde hangi anlam olayı ( duyu aktarması, dolaylama, ad aktarması, güzel adlandırma,
> Tablolarında sıcak renklere ağırlık vermiş. (......
> Ayva çiçek açmış yaz mı gelecek? ..........
> 10 Kasım'da, Ulu Önderimizi andık. (..............
> Dayısı ince hastalığa yakalanmış diyorlar. ..........
> İki gönül bir olunca samanlık seyran olur. ............
....)
mledeki ses olaylarını
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Mevzuduild gore yaymevi Kupim somutlaştırma) yaşandığını parantez içine yazınız. (10p) 8. Aşağıdaki cümlelerde hangi anlam olayı ( duyu aktarması, dolaylama, ad aktarması, güzel adlandırma, > Tablolarında sıcak renklere ağırlık vermiş. (...... > Ayva çiçek açmış yaz mı gelecek? .......... > 10 Kasım'da, Ulu Önderimizi andık. (.............. > Dayısı ince hastalığa yakalanmış diyorlar. .......... > İki gönül bir olunca samanlık seyran olur. ............ ....) mledeki ses olaylarını
4.
1. (1) Bir anda önümüzde beliriverdi muhteşem yayla manza-
rası. (l) Hemen ardımızdan bir çoban: (!!!) "Hey, geri dö-
nün! (IV) Birazdan sis çöker. (W) Siste yolunuzu kaybedebi-
lirsiniz." dedi.
Bu parçada numaralı cümlelerin hangisinde noktala-
ma işareti yanlış kullanılmıştır?
D) IV
A) I
B) Ir
C) III
EV
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. 1. (1) Bir anda önümüzde beliriverdi muhteşem yayla manza- rası. (l) Hemen ardımızdan bir çoban: (!!!) "Hey, geri dö- nün! (IV) Birazdan sis çöker. (W) Siste yolunuzu kaybedebi- lirsiniz." dedi. Bu parçada numaralı cümlelerin hangisinde noktala- ma işareti yanlış kullanılmıştır? D) IV A) I B) Ir C) III EV
TÜRKÇE TE
1. Bu testte 40 soru vardır. Önerilen süre 45 dakikadır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan k
3.
1. Edebiyat dünyasının tahtı sağlam sanatçılarından
birinin asistanı olmak benim için gurur vericiydi.
Çok şey öğrendiğimi söyleyebilirim ondan. Onunla
çalışmaya başladığımda bıyıklarım daha yeni ter-
lemeye başlamıştı. Şimdi ise yaşımla birlikte bakış
açımın geliştiğini hissedebiliyorum.
Bu parçadaki altı çizili sözün cümleye kattığı
anlam aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Uzun zamandır aynı dergide yazıları çıkan bu
yazarı yakından tanımak isterim.
B) Yaşamını kalemiyle sağlayan kişilere sonsuz
saygı duyuyorum.
C) Yazın dünyasında kendine kalıcı bir yer edin-
miş çok fazla kimse yok artık.
D) Eski defterleri karıştırdığımda orada pek çok
eski arkadaşa rastladım.
E) Heyecanını kaybetmeden hâlâ yazıyor olması-
ni giptayla izliyorum.
2. Nazım Hikmet, hayatı boyunca çile çekmiş, rahat
yüzü görmemiş büyük usta... Acaba şiirlerinin yıl-
larin sinavindan, süzgecin
ze
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TÜRKÇE TE 1. Bu testte 40 soru vardır. Önerilen süre 45 dakikadır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan k 3. 1. Edebiyat dünyasının tahtı sağlam sanatçılarından birinin asistanı olmak benim için gurur vericiydi. Çok şey öğrendiğimi söyleyebilirim ondan. Onunla çalışmaya başladığımda bıyıklarım daha yeni ter- lemeye başlamıştı. Şimdi ise yaşımla birlikte bakış açımın geliştiğini hissedebiliyorum. Bu parçadaki altı çizili sözün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Uzun zamandır aynı dergide yazıları çıkan bu yazarı yakından tanımak isterim. B) Yaşamını kalemiyle sağlayan kişilere sonsuz saygı duyuyorum. C) Yazın dünyasında kendine kalıcı bir yer edin- miş çok fazla kimse yok artık. D) Eski defterleri karıştırdığımda orada pek çok eski arkadaşa rastladım. E) Heyecanını kaybetmeden hâlâ yazıyor olması- ni giptayla izliyorum. 2. Nazım Hikmet, hayatı boyunca çile çekmiş, rahat yüzü görmemiş büyük usta... Acaba şiirlerinin yıl- larin sinavindan, süzgecin ze
TÜRKÇE TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1.
"Büyük" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde ni-
tel anlamda kullanılmıştır?
3.
Gezimizde balta gir
ummuyorduk. Yery
min ettiğimizden
çok tür, burada ye
A) Büyük bir işin peşinde olduğu her hâlinden belliydi.
B) Büyüklerin sözünden
çıkmamayı öğrenmesi zaman
aldı.
C) Cocuğun sözlerinde, ileride büyük bir insan olacağı-
nin işaretleri vardı.
Đ) Kardeşlerden en büyüğü, üniversiteyi kazanıp başka
bir şehre gitmişti.
F) Bu işten büyük kâr elde edeceğini düşündükçe sevin-
cini gizleyemiyordu.
Bu parçada al
hangisi söyler
Att söz deyir
B) H. sözden
C) III. söz ge
D) IV. sözde
E) V. söz te
karekök
4.
Yazarin
mama
yazıld
Yazar
insar
ni a
2.
anla
Sinemaya uyarlanan roman, umutsuz bir aşkı anlatır gibi
görünse de aslında dönemin siyasi çalkantılarına ayna tu-
yen
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TÜRKÇE TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 1. "Büyük" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde ni- tel anlamda kullanılmıştır? 3. Gezimizde balta gir ummuyorduk. Yery min ettiğimizden çok tür, burada ye A) Büyük bir işin peşinde olduğu her hâlinden belliydi. B) Büyüklerin sözünden çıkmamayı öğrenmesi zaman aldı. C) Cocuğun sözlerinde, ileride büyük bir insan olacağı- nin işaretleri vardı. Đ) Kardeşlerden en büyüğü, üniversiteyi kazanıp başka bir şehre gitmişti. F) Bu işten büyük kâr elde edeceğini düşündükçe sevin- cini gizleyemiyordu. Bu parçada al hangisi söyler Att söz deyir B) H. sözden C) III. söz ge D) IV. sözde E) V. söz te karekök 4. Yazarin mama yazıld Yazar insar ni a 2. anla Sinemaya uyarlanan roman, umutsuz bir aşkı anlatır gibi görünse de aslında dönemin siyasi çalkantılarına ayna tu- yen
"Paris Sıkıntısı”, kendi bütünlüğü içinde büyük yenilikler
içeren, hayatın nabzını elinde tutan, derin manalar taşı-
yan, özel ve özgün bir kitaptır.
000000
Bu cümlede geçen "hayatın nabzını elinde tutmak” sö-
züyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yaşamı istediği gibi yönlendirmek
B) Yaşamın tüm canlılığını yansıtabilmek
C) Can alıcı konuları cesurca işlemek
D) Gerçekleri değiştirerek anlatmak
E) Özgün bir biçim özelliğine sahip olmak
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
"Paris Sıkıntısı”, kendi bütünlüğü içinde büyük yenilikler içeren, hayatın nabzını elinde tutan, derin manalar taşı- yan, özel ve özgün bir kitaptır. 000000 Bu cümlede geçen "hayatın nabzını elinde tutmak” sö- züyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yaşamı istediği gibi yönlendirmek B) Yaşamın tüm canlılığını yansıtabilmek C) Can alıcı konuları cesurca işlemek D) Gerçekleri değiştirerek anlatmak E) Özgün bir biçim özelliğine sahip olmak
Mecaz Anlam Oluşturma Yolları - I
10.
7. Aşağıdakilerin hangisinde bir sözcüğe ad ak-
tarması yoluyla mecaz anlam kazandırılmıştır?
A) Ofisin yerini bulabilmek için Ankara'da saat-
lerce dolaşmak zorunda kaldı.
B) Bir evrak imzalatmak amacıyla üç masa dolaş-
ması gerekti.
C) Bürokratik işlemleri gerçekleştiremeyince canı
çok sıkılmıştı.
D) Genel ağ sitesine abone olabilmek için bütün
gün uğraştı.
E) Yeni yaptırdığı evin elektrik projesi, bayramdan
sonraya kalmıştı.
adır zatenl "Roro harc öm-
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Mecaz Anlam Oluşturma Yolları - I 10. 7. Aşağıdakilerin hangisinde bir sözcüğe ad ak- tarması yoluyla mecaz anlam kazandırılmıştır? A) Ofisin yerini bulabilmek için Ankara'da saat- lerce dolaşmak zorunda kaldı. B) Bir evrak imzalatmak amacıyla üç masa dolaş- ması gerekti. C) Bürokratik işlemleri gerçekleştiremeyince canı çok sıkılmıştı. D) Genel ağ sitesine abone olabilmek için bütün gün uğraştı. E) Yeni yaptırdığı evin elektrik projesi, bayramdan sonraya kalmıştı. adır zatenl "Roro harc öm-
8.
11.
“Savunmak” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin han-
gisinde anlam inceliğine dikkat edilmeden kul-
lanılmıştır?
A) Vatandaşlık görevlerinden biri de ülkeyi düş-
mana karşı savunmaktır.
B) Öğrencilerin bazıları bu sınavdaki soruların
yanlış olduğunu savundular.
C) Çocuğunun yaptığı yanlışları bilmesine rağmen
yine de onu savunuyor.
D) Avukat olsam mahkemede bir katili asla savun-
mak istemezdim.
E) Günümüz yazarlarının çoğu, yazılarında ger-
çekçiliği savunuyor.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
8. 11. “Savunmak” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin han- gisinde anlam inceliğine dikkat edilmeden kul- lanılmıştır? A) Vatandaşlık görevlerinden biri de ülkeyi düş- mana karşı savunmaktır. B) Öğrencilerin bazıları bu sınavdaki soruların yanlış olduğunu savundular. C) Çocuğunun yaptığı yanlışları bilmesine rağmen yine de onu savunuyor. D) Avukat olsam mahkemede bir katili asla savun- mak istemezdim. E) Günümüz yazarlarının çoğu, yazılarında ger- çekçiliği savunuyor.