Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

TYT/ TÜRKÇE
5. Dili doğru ve güzel konuşmak dilcilerin işidir, diyenler bir
yükü omuzlarından atmış olmanın verdiği rahatlıkla sözcük-
lerin kaşını gözünü parçalıyorlar. Dilin düşüncenin aynası
olduğunu akla bile getirmiyorlar, sonra da düşüncelerinin
anlaşılmamasından yakınıyorlar. Artık bunların şikâyetleri
kabak tadı vermeye başladı. Ben onlara aynalarının üstün-
deki tozu, kiri silmelerini salık veriyorum.
Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerin anlamını içeren bir
söze aşağıdakilerden hangisinde yer verilmemiştir?
A) Toplumun değerlerini yaşatmayı istiyoruz ama aydınım
diyen birçok kişi, sorumluluktan kaçınıyor.
BY Sosyal medyanın kullanımı arttıkça dili doğru kullanma-
yanların sayısı, çığ gibi büyüyor.
eC) Hesaba katmadığımız ve basit bir ayrıntı olarak gördüğü-
biey müz bazı şeyler, hayatımızı altüst edebiliyor.
D) Futbol konuşmalarının uzayıp gitmesi, beni usandırmaya
dhe başlamıştı ki Orhan Bey, asıl konuya girdi.
E) Beni en çok eleştiren dostlarım, zamanı geldiğinde benim
için en büyük özveride bulundular.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TYT/ TÜRKÇE 5. Dili doğru ve güzel konuşmak dilcilerin işidir, diyenler bir yükü omuzlarından atmış olmanın verdiği rahatlıkla sözcük- lerin kaşını gözünü parçalıyorlar. Dilin düşüncenin aynası olduğunu akla bile getirmiyorlar, sonra da düşüncelerinin anlaşılmamasından yakınıyorlar. Artık bunların şikâyetleri kabak tadı vermeye başladı. Ben onlara aynalarının üstün- deki tozu, kiri silmelerini salık veriyorum. Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerin anlamını içeren bir söze aşağıdakilerden hangisinde yer verilmemiştir? A) Toplumun değerlerini yaşatmayı istiyoruz ama aydınım diyen birçok kişi, sorumluluktan kaçınıyor. BY Sosyal medyanın kullanımı arttıkça dili doğru kullanma- yanların sayısı, çığ gibi büyüyor. eC) Hesaba katmadığımız ve basit bir ayrıntı olarak gördüğü- biey müz bazı şeyler, hayatımızı altüst edebiliyor. D) Futbol konuşmalarının uzayıp gitmesi, beni usandırmaya dhe başlamıştı ki Orhan Bey, asıl konuya girdi. E) Beni en çok eleştiren dostlarım, zamanı geldiğinde benim için en büyük özveride bulundular.
3.
Deli gönül melul olup gam yeme
Ağlamanın elbet gülmesi vardır
A
KİTAPÇIĞI
Yukarıdaki dizelerde geçen altı çizili sözcükler ara-
sındaki anlam ilişkisi aşağıdakilerden hangisinde
vardır?
A) Derdini olur olmaz kişilere açıcı olma
B) Topladığı dalların kimi ince kimi uzun kimi de eğ-
riydi.
C) O da benim gibi varlık içinde yokluk çekiyordu.
D) Kaçan kovalanır diye düşündüğünden çok naz ya-
pıyordu.
E) Sensiz hiçbir şeyin tadı yok artık.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. Deli gönül melul olup gam yeme Ağlamanın elbet gülmesi vardır A KİTAPÇIĞI Yukarıdaki dizelerde geçen altı çizili sözcükler ara- sındaki anlam ilişkisi aşağıdakilerden hangisinde vardır? A) Derdini olur olmaz kişilere açıcı olma B) Topladığı dalların kimi ince kimi uzun kimi de eğ- riydi. C) O da benim gibi varlık içinde yokluk çekiyordu. D) Kaçan kovalanır diye düşündüğünden çok naz ya- pıyordu. E) Sensiz hiçbir şeyin tadı yok artık.
Py.
farklı bir anlam kazandırmıştır?
le edati aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden
A) Yetişkinler, çocuklara dünyanın her yerinde benzer kaygı- 11. Aşa
B) Çocuklar dürüstlükleriyle hatalarımızı yüzümüze vurduğu A)
sahibiyle konuşup ona peşinat ve depozitoyu ve-
larla yaklaşır.
için bizi korkutur.
C) Yarın ev
receğiz.
B
kuşkuyla bakılmak ne de sahip çıkılmaktır istedi-
D) Oysa ne
ģimiz.
E) Yüreklerimiz, söylenmemiş sözlerin güzelliğiyle çarpıyor
her zaman.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Py. farklı bir anlam kazandırmıştır? le edati aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden A) Yetişkinler, çocuklara dünyanın her yerinde benzer kaygı- 11. Aşa B) Çocuklar dürüstlükleriyle hatalarımızı yüzümüze vurduğu A) sahibiyle konuşup ona peşinat ve depozitoyu ve- larla yaklaşır. için bizi korkutur. C) Yarın ev receğiz. B kuşkuyla bakılmak ne de sahip çıkılmaktır istedi- D) Oysa ne ģimiz. E) Yüreklerimiz, söylenmemiş sözlerin güzelliğiyle çarpıyor her zaman.
10. Bundan 252 milyon yıl önce Paleozoik ile Mezozoik dönemlerde yaşanan ve "Büyük Ölüm" ile "Büyük Yok Oluş"
olarak da adlandırılan olayda deniz canlıların yüzde 96'sı yeryüzünden silinmişti. Sibirya'da meydana gelen
yanardağ patlamalarının neden olduğu bu olay ile günümüzde yaşanan küresel ısınma arasında bağ kuran
bilim adamları, Dünya'daki aşırı sıcaklığın okyanuslardaki oksijeni azaltabileceğine dikkat çekti. Bilim adamları,
2100'de Dünya'daki okyanuslardaki ısının 252 milyon yıl önceki sıcaklık derecesinin yüzde 20'sine, 2300 yılında
ise yüzde 35 ile 50'sine kadar yaklaşabileceğini belirledi. Washington Üniversitesinden Justin Penn, Dünya'daki
bugünkü okyanus seviyesi ve Isı derecesinin "Büyük Yok Oluş"tan hemen önceki dönemle benzerlik gösterdi-
ğini belirterek, yeni ikinci "Büyük Yok Oluş" yaşanabileceğini söyledi.
Bu metinden aşağıdaki yargıların hangisi kesin olarak çıkarılır?
A) Sibirya'daki yanardağlar tekrar faaliyete geçmiştir.
B) Küresel ısınma devam ederse 2300 yılında canlıların %96'sı yeryüzünden silinebilir.
C) Dünya denizlerinde Büyük Yok Oluş öncesindeki okyanus ısı derecesine ulaşılmıştır.
D) Oksijen azalması balıklar için ölümcül sonuçlar doğurur.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
10. Bundan 252 milyon yıl önce Paleozoik ile Mezozoik dönemlerde yaşanan ve "Büyük Ölüm" ile "Büyük Yok Oluş" olarak da adlandırılan olayda deniz canlıların yüzde 96'sı yeryüzünden silinmişti. Sibirya'da meydana gelen yanardağ patlamalarının neden olduğu bu olay ile günümüzde yaşanan küresel ısınma arasında bağ kuran bilim adamları, Dünya'daki aşırı sıcaklığın okyanuslardaki oksijeni azaltabileceğine dikkat çekti. Bilim adamları, 2100'de Dünya'daki okyanuslardaki ısının 252 milyon yıl önceki sıcaklık derecesinin yüzde 20'sine, 2300 yılında ise yüzde 35 ile 50'sine kadar yaklaşabileceğini belirledi. Washington Üniversitesinden Justin Penn, Dünya'daki bugünkü okyanus seviyesi ve Isı derecesinin "Büyük Yok Oluş"tan hemen önceki dönemle benzerlik gösterdi- ğini belirterek, yeni ikinci "Büyük Yok Oluş" yaşanabileceğini söyledi. Bu metinden aşağıdaki yargıların hangisi kesin olarak çıkarılır? A) Sibirya'daki yanardağlar tekrar faaliyete geçmiştir. B) Küresel ısınma devam ederse 2300 yılında canlıların %96'sı yeryüzünden silinebilir. C) Dünya denizlerinde Büyük Yok Oluş öncesindeki okyanus ısı derecesine ulaşılmıştır. D) Oksijen azalması balıklar için ölümcül sonuçlar doğurur.
kleri
er zaman
mışma
özellikle do ani
Yazar Bernard Shaw, bir oyununun ilk gecesine Churchill'i
davet etmiş ve davetiyeye de bir pusula iliştirmiş: “Size iki
kişilik davetiye gönderiyorum, bir dostunuzu alıp
SÖZ
gelebilirsiniz; tabii dostunuz varsa." Churchill, hemen
yere
cevap göndermiş: "Maalesef o gece başka bir
verdiğim için oyununuzu seyretmeye gelemeyeceğim.
Ikinci gece gelebilirim, tabii oyununuz ikinci gece de
oynarsa."
6.
Bu parçada Bernard Shaw ile Churchill'in birbirine
yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?
Ironik
D) Idealist
B) Didaktik
Difin Atık Tasarımı
E) Hayalci
C) Gerçekçi
[
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
kleri er zaman mışma özellikle do ani Yazar Bernard Shaw, bir oyununun ilk gecesine Churchill'i davet etmiş ve davetiyeye de bir pusula iliştirmiş: “Size iki kişilik davetiye gönderiyorum, bir dostunuzu alıp SÖZ gelebilirsiniz; tabii dostunuz varsa." Churchill, hemen yere cevap göndermiş: "Maalesef o gece başka bir verdiğim için oyununuzu seyretmeye gelemeyeceğim. Ikinci gece gelebilirim, tabii oyununuz ikinci gece de oynarsa." 6. Bu parçada Bernard Shaw ile Churchill'in birbirine yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir? Ironik D) Idealist B) Didaktik Difin Atık Tasarımı E) Hayalci C) Gerçekçi [
8.
Soyut isim
D) Topluluk ismi
Özel isim
Aslında bir su damlası kadar hafiftir insan
Bir söz kadar uçucu, bir reyhan kadar yabani
Ve kırlangıçların gözleri kadar ürkek
Eğer cesaretle doldurmamışsa kalbini
Bu şiirde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Tekil isim
B) Çoğul isim
C) Soyut isim
D) Somut isim
E) Özel isim
dan
00'dan 9'a Edebiyat
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
8. Soyut isim D) Topluluk ismi Özel isim Aslında bir su damlası kadar hafiftir insan Bir söz kadar uçucu, bir reyhan kadar yabani Ve kırlangıçların gözleri kadar ürkek Eğer cesaretle doldurmamışsa kalbini Bu şiirde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Tekil isim B) Çoğul isim C) Soyut isim D) Somut isim E) Özel isim dan 00'dan 9'a Edebiyat
5. Çocuk yazını alanında üstünde durulan türlerden biri şiirdir.
Bir disiplin olarak çocuk yazınının şiire yaklaşımı, alanın
genel ölçütlerine çoğunlukla bağlıdır. Alanın sınırlarının
belirlenmesinde çıkış noktasını çocuk ve yazın kavramları
oluşturur. Buna göre çocuk yazını, 0 -14 yaş arasında
bulunan insanlara yönelik oluşturulmuş yazın metinlerini
kapsar.
Altı çizili sözcüğün parçaya kattığı anlamı en iyi
karşılayan sözcük, aşağıdakilerden hangisidir?
A) bakılırsa
B) karşın
rağmen
D kıyasla
E) ilaveten
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. Çocuk yazını alanında üstünde durulan türlerden biri şiirdir. Bir disiplin olarak çocuk yazınının şiire yaklaşımı, alanın genel ölçütlerine çoğunlukla bağlıdır. Alanın sınırlarının belirlenmesinde çıkış noktasını çocuk ve yazın kavramları oluşturur. Buna göre çocuk yazını, 0 -14 yaş arasında bulunan insanlara yönelik oluşturulmuş yazın metinlerini kapsar. Altı çizili sözcüğün parçaya kattığı anlamı en iyi karşılayan sözcük, aşağıdakilerden hangisidir? A) bakılırsa B) karşın rağmen D kıyasla E) ilaveten
yı
YAYINLARI
LIMIT
3.
Modern şiir dilinin doğal dilden farklı bir dil oluşu, dil
merkezli eleştirinin, incelemenin ülkemizde de büyük
ölçüde egemen olmasını sağladı. Çoğul okuma, şiirin
iletisi, şiir okur arasındaki ilişki her zaman eleştirinin
konuları olmuştur. Şiir dilindeki göstergelerin
çözümlenmesi anlamsal yapıların ortaya çıkarılmasına
yol açar. Modern şiirde, günlük dildeki konumunu aşan
1
sözcük ve sözcük ilintileri, imge, eğretileme oluşumları
||
başlı başına inceleme konularıdır. Ritmin oluşumu, çift
anlamlı söz yapıları, çapraşık söz dizimi yapıları,
yinelemeler, biçem, ses alanları, anlam alanları, sözcük
IV
V
bağdaştırmaları modern şiirin "dil ayrıcalıkları"nı ortaya
koyar.
Aşağıdakilerin hangisinde bu parçadaki
numaralanmış sözlere örnek olabilecek bir kullanım
yoktur?
A) Bir şehirde hayatın nasıl aktığını görmenin yolu,
sokaklarında avarelik etmekten geçiyor.
B) Ben kordan elbiseler giydim, bundan haberin var mı?
Eğitilememiş koca adamları gördükçe "Ağaç
yaşken eğilir." derdi babam.
D) Bu yağmur, bu yağmur bir gün dinince aynalar
yüzümü tanımaz olur.
E) insanın sosyal ilişkilerinde, kendisi kadar
çevresindeki kişiler de etkilidir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
yı YAYINLARI LIMIT 3. Modern şiir dilinin doğal dilden farklı bir dil oluşu, dil merkezli eleştirinin, incelemenin ülkemizde de büyük ölçüde egemen olmasını sağladı. Çoğul okuma, şiirin iletisi, şiir okur arasındaki ilişki her zaman eleştirinin konuları olmuştur. Şiir dilindeki göstergelerin çözümlenmesi anlamsal yapıların ortaya çıkarılmasına yol açar. Modern şiirde, günlük dildeki konumunu aşan 1 sözcük ve sözcük ilintileri, imge, eğretileme oluşumları || başlı başına inceleme konularıdır. Ritmin oluşumu, çift anlamlı söz yapıları, çapraşık söz dizimi yapıları, yinelemeler, biçem, ses alanları, anlam alanları, sözcük IV V bağdaştırmaları modern şiirin "dil ayrıcalıkları"nı ortaya koyar. Aşağıdakilerin hangisinde bu parçadaki numaralanmış sözlere örnek olabilecek bir kullanım yoktur? A) Bir şehirde hayatın nasıl aktığını görmenin yolu, sokaklarında avarelik etmekten geçiyor. B) Ben kordan elbiseler giydim, bundan haberin var mı? Eğitilememiş koca adamları gördükçe "Ağaç yaşken eğilir." derdi babam. D) Bu yağmur, bu yağmur bir gün dinince aynalar yüzümü tanımaz olur. E) insanın sosyal ilişkilerinde, kendisi kadar çevresindeki kişiler de etkilidir.
B
$ 6.
8
R
M
8
L
Pir Sultan Abdal'ın;
Pir Sultan'ım, ulular izin izle,
Kemliği terk eyle, iyliği gözle.
Hasmin karıncaysa merdane gözle
Nasihatim dinle, sakın gururdan.
(-)
sözlerinde aşağıdakilerin hangisi vurgulanmamıştır?
A) Büyükleri örnek almak
B) Kötülükten sakınmak
C) Düşmanına karşı mert olmak
D) İyiliksever olmak
E Tutarlı olmak
TYT-AYT PARAGRAF SORU BANKASI
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
B $ 6. 8 R M 8 L Pir Sultan Abdal'ın; Pir Sultan'ım, ulular izin izle, Kemliği terk eyle, iyliği gözle. Hasmin karıncaysa merdane gözle Nasihatim dinle, sakın gururdan. (-) sözlerinde aşağıdakilerin hangisi vurgulanmamıştır? A) Büyükleri örnek almak B) Kötülükten sakınmak C) Düşmanına karşı mert olmak D) İyiliksever olmak E Tutarlı olmak TYT-AYT PARAGRAF SORU BANKASI
16. Aşağıdakilerden
hangisi bir hayıflanma cümlesidir?
A) Keşke geçen yıl sizinle tatile gelseydim.
B) Bu çocuktan çok iyi doktor olur.
C) Kitap oku diyorum, beni hiç dinlemiyor.
D) Geldiğimi duyunca beni arar sanmıştım.
E) Mezuniyet törenime bile gelmediniz.
Diğer Sayfaya Geçiniz
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
16. Aşağıdakilerden hangisi bir hayıflanma cümlesidir? A) Keşke geçen yıl sizinle tatile gelseydim. B) Bu çocuktan çok iyi doktor olur. C) Kitap oku diyorum, beni hiç dinlemiyor. D) Geldiğimi duyunca beni arar sanmıştım. E) Mezuniyet törenime bile gelmediniz. Diğer Sayfaya Geçiniz
7.
Bozkırda gündüz güneşin altında kavrulurken gece olunca
soba yakmak zorunda kalırsınız.
II. Bir yanımızda masmavi deniz uzanıyor, bir yanımızda da ufka
doğru uzanan yemyeşil orman var.
III. Bu sıralar o, sessiz sakin dururken birden coşup büyük bir
enerjiyle hareket etmeye, saatlerce konuşmaya başlıyor.
IV. Hafta içi işe giderken takım elbise giyiyorum, hafta sonlarını
ise daha çok, eşofmanla geçiriyorum.
V. Evin alt katında genel yaşam alanları bulunurken üst katta ya-
tak odaları bulunuyor.
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde karşıtlık söz konu-
sudur?
A) Ive Ill
D) III ve V
B) Ilve III
EMV ve V
CHI ve IV
10.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
7. Bozkırda gündüz güneşin altında kavrulurken gece olunca soba yakmak zorunda kalırsınız. II. Bir yanımızda masmavi deniz uzanıyor, bir yanımızda da ufka doğru uzanan yemyeşil orman var. III. Bu sıralar o, sessiz sakin dururken birden coşup büyük bir enerjiyle hareket etmeye, saatlerce konuşmaya başlıyor. IV. Hafta içi işe giderken takım elbise giyiyorum, hafta sonlarını ise daha çok, eşofmanla geçiriyorum. V. Evin alt katında genel yaşam alanları bulunurken üst katta ya- tak odaları bulunuyor. Numaralanmış cümlelerin hangilerinde karşıtlık söz konu- sudur? A) Ive Ill D) III ve V B) Ilve III EMV ve V CHI ve IV 10.
Esasen insan, beyninin %100'ünü kullanınca her şeyi
filmlerde çokça işlenmiş bir konu. Oldukça ilgi çekici bu
hareket ettirebilir ve her şeye hükmedebilir efsanesi
konu, Lucy filminde tekrar ele alınıyor.
Bu parçada boş bırakılan yere
28.
I. İzleyeceğiniz film, beyin gücünün tamamını kullanan
insanların neler yapabileceğini anlatıyor
II. Bu filmde beynin hafıza kapasitesini artıracak birçok
zihinsel aktivite olduğu gerçeği üzerinde durulmuştur
III. Size tanıtacağım yapıt, sinemada daha önce de ele
alınan "İnsanın, beyin kapasitesinin tamamını
kullanabilmesi durumunda ne olur?" sorunsalını
işliyor
cümlelerinden hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
C) ve III
E) I, II ve III
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Esasen insan, beyninin %100'ünü kullanınca her şeyi filmlerde çokça işlenmiş bir konu. Oldukça ilgi çekici bu hareket ettirebilir ve her şeye hükmedebilir efsanesi konu, Lucy filminde tekrar ele alınıyor. Bu parçada boş bırakılan yere 28. I. İzleyeceğiniz film, beyin gücünün tamamını kullanan insanların neler yapabileceğini anlatıyor II. Bu filmde beynin hafıza kapasitesini artıracak birçok zihinsel aktivite olduğu gerçeği üzerinde durulmuştur III. Size tanıtacağım yapıt, sinemada daha önce de ele alınan "İnsanın, beyin kapasitesinin tamamını kullanabilmesi durumunda ne olur?" sorunsalını işliyor cümlelerinden hangileri getirilebilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III C) ve III E) I, II ve III
Zeka Küpü Yayınlan
28.- eski
•
-
çirkin
son
hafif
beri hara
öte=62031
Verilen metinlerin hangisinde yukarıdaki sözcükler-
den herhangi birinin zıt anlamlısı kullanılmamıştır?
A) Yazarımızın bu hikâyesi ne yazık ki diğerlerine
hiç benzemiyor. Oldukça anlaşılmaz ve ağır bir
dil kullanmış bu eserinde. Seçtiği sözcükler bizi
Osmanlı'nın anlaşılmaz Türkçesine götürüyor.
B) Bir romanın anlatım gücü ve kanımca romancının
başarısı, başkasının hikâyesini kendi hikâyesi yapa-
bilmesindedir. Edebiyat; olduğumuz insanı değil,
ilk bakışta bizden tamamen farklı olduğunu hisset-
tiğimiz insanları anlatırsa başarılı olabilir.
C) Kişiliğimizin zannımca en önemli vasıflarından bi-
ri vatanını sevmek, bu sevgiden daha güzel ve da-
ha çok arzulanacak bir şey görmemektir. Çoğu
ünlü düşünür de bu düşünceyi savunacak sözler
sarf etmiştir.
D) Orada yumuşak sazdan, yeni kesilmiş asma yap-
raklarından yapılmış yere serili döşekleri keyifle
seyrettik. Başımızın üzerinde birçok meşe ve ka-
vak ağacı sallanıyordu. Yanı başımızda küçük bir
su çağlayarak akıyordu.
Türkçe
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Zeka Küpü Yayınlan 28.- eski • - çirkin son hafif beri hara öte=62031 Verilen metinlerin hangisinde yukarıdaki sözcükler- den herhangi birinin zıt anlamlısı kullanılmamıştır? A) Yazarımızın bu hikâyesi ne yazık ki diğerlerine hiç benzemiyor. Oldukça anlaşılmaz ve ağır bir dil kullanmış bu eserinde. Seçtiği sözcükler bizi Osmanlı'nın anlaşılmaz Türkçesine götürüyor. B) Bir romanın anlatım gücü ve kanımca romancının başarısı, başkasının hikâyesini kendi hikâyesi yapa- bilmesindedir. Edebiyat; olduğumuz insanı değil, ilk bakışta bizden tamamen farklı olduğunu hisset- tiğimiz insanları anlatırsa başarılı olabilir. C) Kişiliğimizin zannımca en önemli vasıflarından bi- ri vatanını sevmek, bu sevgiden daha güzel ve da- ha çok arzulanacak bir şey görmemektir. Çoğu ünlü düşünür de bu düşünceyi savunacak sözler sarf etmiştir. D) Orada yumuşak sazdan, yeni kesilmiş asma yap- raklarından yapılmış yere serili döşekleri keyifle seyrettik. Başımızın üzerinde birçok meşe ve ka- vak ağacı sallanıyordu. Yanı başımızda küçük bir su çağlayarak akıyordu. Türkçe
5. Dili doğru ve güzel konuşmak dilcilerin işidir, diyenler bir
yükü omuzlarından atmış olmanın verdiği rahatlıkla sözcük-
lerin kaşını gözünü parçalıyorlar. Dilin düşüncenin aynası
olduğunu akla bile getirmiyorlar, sonra da düşüncelerinin
anlaşılmamasından yakınıyorlar. Artık bunların şikâyetleri
kabak tadı vermeye başladı. Ben onlara aynalarının üstün-
deki tozu, kiri silmelerini salık veriyorum.
Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerin anlamını içeren bir
söze aşağıdakilerden hangisinde yer verilmemiştir?
Toplumun değerlerini yaşatmayı istiyoruz ama aydınım
diyen birçok kişi, sorumluluktan kaçınıyor.
B) Sosyal medyanın kullanımı arttıkça dili doğru kullanma-
yanların sayısı, çığ gibi büyüyor.
C) Hesaba katmadığımız ve basit bir ayrıntı olarak gördüğü-
müz bazı şeyler, hayatımızı altüst edebiliyor.
D) Futbol konuşmalarının uzayıp gitmesi, beni usandırmaya
başlamıştı ki Orhan Bey, asıl konuya girdi.
E) Beni en çok eleştiren dostlarım, zamanı geldiğinde benim
için en büyük özveride bulundular.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. Dili doğru ve güzel konuşmak dilcilerin işidir, diyenler bir yükü omuzlarından atmış olmanın verdiği rahatlıkla sözcük- lerin kaşını gözünü parçalıyorlar. Dilin düşüncenin aynası olduğunu akla bile getirmiyorlar, sonra da düşüncelerinin anlaşılmamasından yakınıyorlar. Artık bunların şikâyetleri kabak tadı vermeye başladı. Ben onlara aynalarının üstün- deki tozu, kiri silmelerini salık veriyorum. Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerin anlamını içeren bir söze aşağıdakilerden hangisinde yer verilmemiştir? Toplumun değerlerini yaşatmayı istiyoruz ama aydınım diyen birçok kişi, sorumluluktan kaçınıyor. B) Sosyal medyanın kullanımı arttıkça dili doğru kullanma- yanların sayısı, çığ gibi büyüyor. C) Hesaba katmadığımız ve basit bir ayrıntı olarak gördüğü- müz bazı şeyler, hayatımızı altüst edebiliyor. D) Futbol konuşmalarının uzayıp gitmesi, beni usandırmaya başlamıştı ki Orhan Bey, asıl konuya girdi. E) Beni en çok eleştiren dostlarım, zamanı geldiğinde benim için en büyük özveride bulundular.
1.
Sözlük yazmanın tarihi, illaki (hiç şüphesiz) yazının bulun-
1
masıyla başlar. İnsanlık, acaba yazıdan önce de sözlük ola-
rak adlandırılabilecek (gösterilebilecek) bir ürün ortaya çı-
karabilmiş midir? Örneğin duvar resimleri, bir tek, insanla-
rın kabiliyetlerini göstermeye dönük (odaklı) yapıtlar mıdır?
111
Dünyanın hemen her yerindé, geniş bir zaman diliminde ya-
pılmış bu resimlerle ilgili olarak atalarımızın neler anlatmaya
çalıştığı üzerine çok şey yazılıp söylenmiştir. 1868'de bulu-
nan ilk mağara olan Atlamira'daki resimler başlangıçta (ön-
IV
celeri), çok yönlü (bütüncül) düşünemeyenlerin ürünleri ola-
V
rak değerlendirilmemiş midir?
Bu parçadaki altı çizili bölümlerden hangisinin yerine ay-
raç içinde verilen söz kullanıldığında, metnin anlamında
bir değişiklik meydana gelir?
A) I
BT
C) I
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Sözlük yazmanın tarihi, illaki (hiç şüphesiz) yazının bulun- 1 masıyla başlar. İnsanlık, acaba yazıdan önce de sözlük ola- rak adlandırılabilecek (gösterilebilecek) bir ürün ortaya çı- karabilmiş midir? Örneğin duvar resimleri, bir tek, insanla- rın kabiliyetlerini göstermeye dönük (odaklı) yapıtlar mıdır? 111 Dünyanın hemen her yerindé, geniş bir zaman diliminde ya- pılmış bu resimlerle ilgili olarak atalarımızın neler anlatmaya çalıştığı üzerine çok şey yazılıp söylenmiştir. 1868'de bulu- nan ilk mağara olan Atlamira'daki resimler başlangıçta (ön- IV celeri), çok yönlü (bütüncül) düşünemeyenlerin ürünleri ola- V rak değerlendirilmemiş midir? Bu parçadaki altı çizili bölümlerden hangisinin yerine ay- raç içinde verilen söz kullanıldığında, metnin anlamında bir değişiklik meydana gelir? A) I BT C) I D) IV E) V
Sakaklarıma kar mı yağdı ne var?
Benim mi Allahım bu çizgili yüz?
yahut, kocaman gözlüklerin,
Bin gemle bağlanan yağız at şâha kalkıyor,
Gittikçe yükselen başı Allah'a kalkıyor!
beyaz gömleğinle bir laboratuvarda
insanlar için ölebileceksin,
İçimde damla damla bir korku birikiyor;
Sanıyorum, her sokak başını kesmiş devler...
Ustume camlarını, hep simsiyah, dikiyor;
Gözüne mil çekilmiş bir âmâ gibi evler.
Öyle dalmış ki yüzyıllar süren uykusuna,
Uyandırmazsan,
Uyanacak değil.
a. Yukarıdaki dizelerde yer alan imgeleri bularak tabloya yazınız.
b. Bu imgelerin sizde çağrıştırdığı anlamları karşılarına yazınız.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Sakaklarıma kar mı yağdı ne var? Benim mi Allahım bu çizgili yüz? yahut, kocaman gözlüklerin, Bin gemle bağlanan yağız at şâha kalkıyor, Gittikçe yükselen başı Allah'a kalkıyor! beyaz gömleğinle bir laboratuvarda insanlar için ölebileceksin, İçimde damla damla bir korku birikiyor; Sanıyorum, her sokak başını kesmiş devler... Ustume camlarını, hep simsiyah, dikiyor; Gözüne mil çekilmiş bir âmâ gibi evler. Öyle dalmış ki yüzyıllar süren uykusuna, Uyandırmazsan, Uyanacak değil. a. Yukarıdaki dizelerde yer alan imgeleri bularak tabloya yazınız. b. Bu imgelerin sizde çağrıştırdığı anlamları karşılarına yazınız.