Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler1.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde verilen durum,
"içli dışlı olmak" deyimiyle uyuşmamaktadır?
A) İzmir'e ilk taşındığımız günden itibaren komşu-
larımızla hep çok samimi bir ilişkimiz oldu.
B) Yaşamım boyunca teklifsizce görüşebileceğim,
kapısını çalabileceğim birkaç dostum hep oldu.
C) Küçük bir kasabadaydık ve ister istemez akra-
balarımızla sıkı fıkı bir yaşam sürdürüyorduk.
D) On yıl, Paris'te artısıyla eksisiyle bizim olan bir
yaşam sürmüştük ailece.
E) Dedem sağ olduğu müddetçe gizlisi açığı olma-
dan koca bir aileyi bir arada tutmayı başarmıştı.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler1. Sanat eseri, yüce heyecanlar doğuran (ortaya çıkarmak)
bir kaynak (bir şeyin çıktığı yer) olduğu için, bir kere var
11
olmakla iyidir ve yurt (ülke) yararınadır. Ayrıca yüreği
şiirle yoğrulmuş (eğitilmiş) sanatçılar, şiiri bir amaç (erek)
IV
V
saymazlar, bir moral aracı olarak kullanırlar.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin an-
lami parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) V
3.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler5.
TÜRKÇE TESTİ
"Yazacaklarım, yazdıklarım gibi olacaksa sözün
onurunu koruyarak kalemimi kâğıdın yanı başına
bırakıveririm." demiş bir şairdir o.
Sanatçı bu sözleriyle aşağıdakilerden hangisini
anlatmak istemiştir?
A) Yazın alanında kendini göstermeyi herkesin ba-
şaramayacağını
BY Kendi söylemini her şeyin üzerinde tuttuğunu
Çok yapıt vermenin, zamanla yazarları bu işten
soğuttuğunu
7. (
D) Kimi yazarların eleştirilerden çekindiği için yaz-
madığını
E) Kendini yinelemeye başlarsa yazmaktan vazge-
çeceğini
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler1. Kim bilir kaç kere karar verip de başlayamadığım bir işi bu yıl da ertelemek zorunda kaldım. Türkçe Sözlük'ü alıp baştan sona okuma düşüncem yine hayal oldu. Oysa
sözcüklerin kuytulara yatmış, öteki yüzleriyle karşılaşmak tadına doyulmaz bir eğlence olacaktı benim için.
Bu parçadaki altı çizili sözle, sözcüklere yönelik olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Allk anda akla gelmeyen anlamlarını öğrenmek
B) Yapısal özelliklerini tanımak
(C) Yenilerini eskilerinden ayırabilmek
D) Gündelik dilde kullanılanları araştırmak
E) Yeni bir sözlük oluşturmak
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler2.
Saymak: Kabul etmek
• Bakmak: İlgilenmek
• Sert: Güçlü kuvvetli
●
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "saymak, bakmak,
sert" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) Sert adımlarla ilerlerken bu ziyareti saymadığını, en
kısa sürede tekrar görüşmeyi umduğunu ve o güne
kadar emanetlere gözü gibi bakacağını belirtti.
B) Baktığım hiçbir kitapta, böylesine sert ve küçük bir
cismin yumuşak sayılabileceği yazılmamıştı.
Sert bir rüzgâr esti ansızın ve saymakta zorluk
çektiğimiz düşman askerlerinin şaşkınlıkla sağa sola
baktığını fark ettik.
DY Bunca yıl garibanlara seve seve baktığı gibi onlara
hiç sert sözler sarf etmemiş, o masumları kendi öz
evladı saymıştı.
E) Sert ve asabi zannedildiği hâlde büyük küçük
demeden herkesi sayar, sever; konuşurken
samimiyetten olsa gerek muhatabının ta gözlerinin
içine bakardı.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler37 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap-
layınız.
(1) Birçoğumuz iyi bir iş, güzel bir ev ve maddi açıdan
rahat bir yaşamın hayalini kurarız. (II) Fakat bunlardan
başka o kadar hayalimiz vardır ki düşündükçe bunların
içinde kaybolur ve bir türlü hayata odaklanamaz hâle
geliriz. (III) Bu durumdan kurtulmak için hem kişisel ola-
rak hem de mesleki yaşamımızda daha iyi bir duruma
gelmek adına hedef belirleme, hayatımızı yönlendirme-
mize yardımcı olacaktır. (IV) Tam olarak hayatımızda
neler yapmak istediğimizi, neleri başarmaya odaklan-
dığımızı bilirsek yaşamımızı daha etkili şekilde planla
yabiliriz. (V) Bu hedeflerimiz bizi hem başa götüren
hem de kişisel olarak bizi motive eden unsurların başın-
da gelmektedir. (VI) Bu hedeflerimize zaman içerisinde
ulaştıkça ve belirlediğimiz şeyleri elde ettikçe kendimize
olan güvenimiz de artacaktır.
37. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine
ulaşılabilir?
A) Her yeni güne, yeni bir hedefle başlayanlar bu ha-
yatta başarıyı yakalar.
B Hedefi çok olan bireyler, başarıya daha çok odakla-
nabilenlerdir.
C) Belli bir hedef doğrultusunda yaşayanlar, hedeflerini
gerçekleştirdikçe öz güven kazanır.
D) insanlar, çevrelerinden aldığı destekle büyük hedef-
ler peşinde olmalidi
E) Büyük hedefler belirlemek, her insanda başarı çıta-
sını yükseltir.
38. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerind
aşamalı bir durum söz konusudur?
A) I ve II
B) II ve III
D) II ve VI
C) II ve V
ELIV ve VI
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerTabloda yer alan cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin anlam çeşitlerine göre ilgili olduğu yerleri belirtiniz.
Cümleler
Evin satılma işinde onun da parmağı olduğu söyleniyor.
Müthiş bir gürültü koptu, bir toz bulutu sokağı kapladı.
Kapı kanatlarının dökülmüş boyasına bir müddet baktı.
Genç sporcunun kısa kulvarda birçok birinciliği var.
Günümüzde şarkılar seslendirilirken duraklara pek dikkat edilmez.
6. Aramızda bir türlü sohbet zemini oluşamadı.
1.
2.
3.
4.
5.
Yan Anlam Terim Anlam Somut Anlam Soyut Anlam
x
L
xx
x
X
C) Buzmek, d
Bu tarz so
Sözcükle
niz. Buna
zünde
mak, a
mek,
"buzn
SOZE
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler4. (1) Aramızdan ayrılarak sonsuz dinlenmeye çeki-
len kahramanlarımız var. (II) Bunlar sadece savaş
meydanlarında değil bilimde, sanatta, siyasette boy
göstermiş güzel insanlardı. (III) Bu güzel insanların
bir kısmı bedensel engelliydi. (IV) Bunların bir tespi-
tinin yapılıp da engelli olanlarının adlarının zihinsel
veya bedensel engelliler için hizmet veren kurum-
lara verilmesi sevindirici olur. (V) Böylece hepimiz
millete hizmet etmek için hiçbir engel olmadığını
hep hatırda tutarız.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi-
lerinde güzel adlandırmaya başvurulmamıştır?
A). ve III.
B) I. ve IV.
D) II. ve V.
C) II. ve IV.
E) III. ve V.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler3. Klasik şiiri vücuda getiren (var eden) divanlar ile
1
mesnevinin yaklaşık (hemen hemen) bir milyon beyti
||
taranıp eski edebiyatın nirengi hoktaları (başlangıç
|||
ve hareket noktaları) zengin örneklerle izah edildi.
(açıklandı) Böylelikle kılavuzu kullananların eski bir
şiir metnini önemli ölçüde çözüp tadına varabileceği
V
(öğreneceği) inancındayız.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi
ayraç içinde verilen anlamla uyuşmamaktadır?
A) I
B) II
III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerAYT / TDE - SB1
TURK DILI VE
BILIML
1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı-Soup
1. Ameliyat öncesi kompleks bir sorunla kalındığında
mevcut bilgiler gözden geçirilir vintiyac duyulan bilgi
aranır tecrübeler taranır. Tüm bunlar aradığımız
cevabı vermediğinde hatalar ve hatta başarısızlık
görülebilmektedir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir
A) iç içe - önemli - öngörülebilir
B) karşı karşıya - yaşanmış - şans eseri
C) baş başa - edinilmiş - kabul edilebilir
DY yüz yüze - değerli - sıradan
E göz göze - kazanılmış - kesinlikle
2. Şair Whitman, düzyazı ile şiir arasındaki engelleri yıkmış
olmakla övünürdü. Çoğu zaman, söylediği şeylerin
güzelliğiyle yetinip söyleyişin güzelliğine önem vermezdi
Cepot onlovininin bir ezelligin
nenlikte
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler>>>
1. Gene de bu işin içinde büyük bir çelişki varmış gibi
geliyordu bana. Büyük yazarların yapıtlarında söylen-
memiş, daha doğrusu ilk kez söylenmiş sözleri bulup
defterine geçiriyorsa çok kısa bir süre sonra ne diye
yırtıyordu ki onları? O deftere geçirdikten sonra söy-
lenmemiş ya da ilk kez söylenmiş olmaktan çıktıkları
için mi? Yoksa bu başyapıtlarda bulduklarından esin-
lenerek kendisi de birtakım şeyleri ilk kez söylemeyi
deneyip de başaramadığını saptadığı için mi? Yoksa
çok daha kötü bir şey mi vardı bu işin içinde? Ne olur-
sa olsun, hiç de kolay bir yaşam değildi bu Selami'nin
yaşamı.
ANLATIM TEKNIKE
KAZANIM
TESTI
A) Diyalog
B) Iç konuşma
C) Bilinç akışı
D) Geriye dönüş
E) İç çözümleme
Bu parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinden han-
gisine başvurulmuştur?
2. Ben biliyorum: Sen, artık odaların bu döşeniş tarzı-
ni hattâ bu evi beğenmiyorsun. Uçmayı öğrenmiş
bir serçe yavrusu gibi, gözün başka dallarda. Senin
düşündüğün, kim bilir ne cici şeydir. Bizi misafir ede-
ceğin odayı da unutmamışsındır, buna eminim. Bu
kadarı da bize... Bana yeter. Fakat annen... Bunu sen
de seziyor, arada sırada hatta sık sık kardesl
lokutacağından, bizim icin
hsediyor
3.
S
E
C
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler3.
Soylu
Karmaşık
Türkçe
Ilgisiz
Hoşgörü
Kusur
Aşağıdakilerden hangisinde bu sözcüklerin yerine
kullanılabilecek bir sözcük yoktur?
A) Yaptığım hataya rağmen çok anlayışlı davrandı.
B) Bizi dolambaçlı işlere bulaştırıp bunaltıyorsun.
-C) Yavan sözlerle ortamın havasını bozdu.
D) O, tanınmış köklü bir aileden geliyor.
E Soğuk bir tavırla selam verip uzaklaştı.
✓
6
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler2.
B) Zaman içinde
C) Hayattan zevk alamamak
DY Üzüntüyle olayları takip etmek
E) Yaşamsal ihtiyaçlarını rahatça giderememek
Yalnız İstanbul'da değil, Anadolu'nun birçok ken-
tinde de mekâna ruh veren (canlılık katan) pasaj-
1
larda, bir zamanların cafcaflı (gösterişli) dükkânları
11
çoktan yerini pil değiştiren saatçilere, paça kısaltan
terzilere, mahalli derneklerin vitrininde perde asi-
li ofislerine bıraktı. Çok uzağa gitmeye lüzum yok
(gereksizdir), canhıraş bir şekilde büyük bir öfkey-
IV
le) kapanmasını önlemeye çalıştığımız Beyoğlu Si-
nemasına da ev sahipliği yapan (içinde bulunduran)
V
Halep Pasajı'na bakmak yeter.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
BYII
C) II
TYT DENEME-1 -
KURUMSAL DENEME
CON
DYIV EV
VAYINLARI
2
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler8.(1) Charles Dickens'in tüm romanlarında, özellikle de
olgunluk döneminde yazdığı romanlarda karamsar bir
havaya büründüğü görülür. (I) İlk romanlarındaki görece
iyimser havanın yerini karamsarlığa bırakmasında kişisel
nedenlerin etkili olduğu söylenebilir ama tek neden
kuşkusuz bu değildir. (III) Oliver Twist romani ise bir
çocuğun büyüme sürecini ve bu süreçte yaşadığı sıkıntıları
anlatması özelliğiyle başarılı bir çocuk edebiyatı klasiği
olmuştur. (IV) Dickens, bu kitabında endüstrileştirilmiş
19. yüzyıl Londra'sındaki sosyal, ahlaki ve ekonomik
bunalımları romanın kahramanı Oliver Twist'in etrafında
roman tekniğine uygun biçimde örmüştür. (V) Bu eser
yıllar içinde Türkçeye birçok kez çevrilmiştir, yaptığım
araştırmalar sonucunda bir dünya klasiği olan bu eserin
yetmiş altı farklı Türkçe çevirisinin olduğunu tespit ettim.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
değerlendirme söz konusu değildir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerSMB
By abrigi ul
vier inox shida8"
mod mhells loinM
anca dusmasi
12. Onlar yanlış biliyor boxda Misle dis biebvolesib ud
Kimsenin suçu değil bu
sib blabijega nel
Onun suçu değil bu
PO
Kader oyunu değil
Bu benim suçum
nnsinarmo sia
-5
munoyinip mibleg afg
seg nebmigl (A
mübmög
S
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
naqoA) Ünsüz yumuşamasına aykırı sözcük vardır. (3)
B) Kaynaştırma ünsüzü vardır.
-ub C) Ünlü düşmesine uğramış sözcüğe yer verilmiştir.
D) Ünlü daralması vardır.
Ulama yapılmıştır.
box0o0px ins2 (3
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerOXXO
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "somutlama"ya yer
verilmiştir?
A) Bu olumsuzluklar, aymazlıklar kemiriyor içimi.
B) Her olaya değişik bir yönden bakıyorum.
C) Kimsenin düşünmediklerini düşünmeye çalışıyorum.
D) Günlerce bu işi bitirmek için çalıştım.
E) İşimi bitirince büyük bir mutluluk duyuyorum.