Cümlede Anlam İlişkileri Soruları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri20. (1) Edebiyatın sorunlarından günlük yaşamın renk-
lerine kadar geniş bir coğrafyada koşturur kalemi-
ni. (II) Kaleminden dökülen sözcükler, kullandığı
dil, okura yepyeni tatlar sunar. (III) Bunlarda, "lez-
zet" sözcüğünün dildeki tam karşılığını bulabilirsi-
niz. (IV) Sanatçının, 1001 Gece Denemeleri adını
verdiği eser, tekrar yayımlanmaya başladı.
(V) Okur olarak, böyle bir dil ustasını yapıtları ara-
cılığıyla tanımış olmanın mutluluğunu yaşıyorum.
Parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) 1.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriDENEME 3
18. Kuşak, diğer bir deyişle nesil veya jenerasyon kelimeleri
biyolojik ve sosyolojik (toplumsal) açıdan tanımlanabi-
liyor. Biyolojik olarak ebeveynlerin doğum tarihi ile ço-
cuklarının doğum tarihleri arasındaki süre "kuşak" ola-
rak ifade ediliyor. Bu nedenle ortak bir kuşak tanımı
yapabilmek için kuşak ifadesinin sosyolojik tanımını da
dikkate almak gerekiyor. Sosyolojik açıdan kuşak; belirli
bir zaman aralığı içinde doğmuş, benzer tarihî ve sos-
yal olaylara tanıklık etmiş, belirli olay ve olgulara yönelik
ortak bir fikir, dünya görüşü ve deneyime sahip bir grup
insanı ifade ediyor.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilebilir?
A) Her kuşak kendinden sonra gelen kuşakla büyük
farklılıklar yaşamıyor
B) Ancak günümüzde ortalama çocuk sahibi olma yaşı
geçmişteki ile aynı değil
C) Ebeveynlerin kalıtsal özelliklerinin kuşakları etkile-
mediği bir gerçek
D) Tarihlerde meydana gelecek bir değişiklik kuşaklar
arası etkileşime yansımıyor
E) İleriki dönemlerde kuşak değişimlerinin pek olmaya-
cağı düşünülüyor
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerirtış
48
plan
Tryla
e
7
m
e
daha
nda
ekrar
i
biri
ca
ve
i
Deneme -3
35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
1
Yazar, yazdıklarıyla bize farklı bir dünyanın kapılarını
aralar. Kitabı hayatlarının varoluş nedeni saymayanların,
onun derin katmanlarına inmesi hatta o katmanlarda
11
yeni tatlar devşirmesi ve kendilerini beslemesi
|||
olanaksızdır. Kör tembelliklere saplanıp kalanlar;
IV
anlamlı ve renkli olduğu kadar kişiliği de bütünleyen
klasik yapıtlar bir yana, sıradan bir kitabı bile okumazlar.
Onlar, hayat gibi her şeyin bir katmanı olduğunu fark
etmezler. Fark etmedikleri için de alışılmış bir hayatın
mahkûmu gibi tüketirler ömürlerini.
V
35./Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisinde
mecazlı anlatım yoktur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
EV
T
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriyaşam boyunca hep an
başıboş yaşamasında annesi
tark bir kereste tüccanydi o yillarda
ik yillari, vakitsiz olümü hepimizi armato
tulmaması
(
Ext
Sait Faik
sağlamak da y
sin vak
bu arm
olmadan
em oynatan tüm hikayec
nagandir.
om
vers beki
'n kin
heyecan konusu olurd
görülmüş bir yazar o'
(V) Daha sonraki y
Yukarıdaki pare
hangisinde "r
A) L
B
18. (
hil
K
Yukari
bir "ranneti
ASL
WIR
qu
21. Hayat, mutlu insanlar içih ksa, mut
urundur.
9. Karjidaki tek kath, igri bogro, tahta veya kerpiçten
içinde bulunduğu duruma göre
dakilerden hangisi, anlamca bu cümleye en
Yukarıdaki cümle aşağıdakilerden hangisiyle
tamamlanırsa, cümle farkh bir anlam kazanır?
A) gözümüzden silinir.
B) ufukta görünmez olur.
c) bana çocukluğumu hatırlatır
D) dağların ardında kalır.
E) yavaş yavaş geçmiş zamana gömülür.
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "eylemin
gerçekleşmesinin, bir başka durumun gerçekleşmesine
bağlı olduğu" vurgulanmıştır?
A) Dalgalar kayalara vurdukça, zihnimde madeni bir ses
yankılanıyordu.
B) Düşünce örücüleri, yakut ağlarla kapatıyordu dünyayı.
C) Dehşet içindeydi gök, ortalık kekik ve zaman
kokuyordu.
D) Ölümün içinde aradığımız hayat, belki de zamandır.
E) Titriyordum, ansızın silindi çevremde görünen bütün
yüzler.
11. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde şarta bağlı bir
durum söz konusudur?
A) Hayat yolculuğunda ağır darbeler alan içimdeki
prensesi korumak istiyordu.
B) Başımı çevirseydim bana yabancılaşan bir yüz
bulacaktım karşımda.
C) Yüzünde eskisi gibi kendi masumiyetimin yansımasını
göremeyecektim.
vece
D) Arkamda sonsuzluğa açılan ve beni içine çağıran kapı
onun kapısıydı.
E) Ona bu hoyratlığı yakıştıramayacak kadar dünyadan
kopuk bir kadındı.
12. Aşağıdaki cümlelerin h
yararlandmiştir?
A) En diri yapraklar, en ya
8) Gelecek ile geçmişin an
C) Donmak imkansiz, çün
D) Çocukken çiçek incirle
E) Bilirdik ki, onların için
13. (1) Sahile bir ay ölüs
kuyruklu yıldız. (1) Git
çoğaldıkça boşluk da
kalacak. (V) Bir tek dü
yalnız hayatın anlamı
Yukarıdaki parçada e
"Bir şeyin gerçekleşs
gerçekleşmesine ba
B) II.
A) 1.
14. Aşağıdaki cüm
vardır?
A) Belirsizlikler ba
B) Kuşun, dalda a
C) Mağaralar ko
D) Beklemiştin,
E) Sen, gerilem
15. (1) Seçmer
Parti içinde y
Kamuoyunu
için konuşaca
konuşacaksın
için konuşac
Yukarıdaki
bir "amaç"
A) I. B) II.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri5.
TYT/ Türkçe
1. Kilimler; yaşanmış hikâyelerin dile dönüştüğü, örf,
adet ve yaşayış biçiminin o kültüre özgü mitolojik
semboller ve dokuma teknikleriyle topluma
aktarıldığı tarihi belgelerdir.
II. Bir hayvancılık bölgesi olan Kars ve çevresinde
ham madde bolluğunun da etkisiyle kilim
üretiminin gelişmiş olduğu gözlenmektedir.
Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) I. cümlede sözü edilen kültürel değern üretiminin
yapıldığı bir yerin avantajından söz edilmiştir.
B) I. cümlede üzerinde durulan olgunun ilk ortaya çıktığı
yer belirtilmiştir.
C). cümlede sözü edilen olgunun farklı koşullarda da
gerçekleştirilebileceği vurgulanmıştır.
D) I. cümlede tanımı verilen bir kavramın ortaya
çıkardığı nesnel sonuçlar ortaya konmuştur.
E) I. cümlede yapılan açıklamanın hangi amaçlara
hizmet ettiği belirtilmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerikazanda
ea toru-
rtarır ve
os'un iki
elir. He-
giydirilir,
amas'a
delirtir
p öldü-
eus ise
tarır ve
i nemf-
yargı-
ilgili
miş-
8
Ankara Yayıncılık
(D) Deyimlere yer verilmiş
LE) Sayıp dökmelere yer verilmiştir.
24. Ahmet Hamdi Tanpınar, edebiyatımızın hem ilmî
alanda hem de edebî türler bakımından usta isimle-
rinden biridir. Yazdığı az ama öz şiirlerle Türk şiirinde
kalburüstü şairler arasında anılmayı da başarabil-
miştir.
Bu parçadaki "kalburüstü" sözcüğünü anlamca
karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin han-
gisinde vardır?
A) Sirin bayağılaştırılmaya çalışıldığı bir dönemde
kullandığı seçkin üslupla kendine ayrı bir yer
edindi.
BY 20'li yaşlarının sonundayken savunduğu düşün-
celeri, 40'lı yaşlarının sonunda da savunması
onun tutarlılığını göstermektedir.
C) Sıradan konuları bile ustalıkla anlatabilmeyi ba-
şarabilmiştir.
D) Orta sınıfı işleyen, orta sınıf bir yazar olarak anıl-
maktan yıllar geçse de kurtulamayacağa benzi-
yor.
E) İnançları doğrultusunda yaşamış hatta ölmüş,
önemli bir sanatçıydı.
Diğer sayfaya geçiniz.
Bur
böy
B
G
27
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerihava döşemenin
anallardan geçe-
tılırdı.
önemlerde de
önem verdiler
topluluğa göre
mam yaptırma-
n oluşturacak
n ikinci olur?
E) V
4.
1. Baryum doğada hiçbir zaman yalın hâlde bulun-
maz, mutlaka başka elementlerde bileşikler oluş-
turur.
II. En yaygın doğal bileşikleri, barit mineralini oluş-
turan baryum sülfat ile viterit mineralini oluşturan
baryum karbonattır.
Atom numarası 56, atom ağırlığı 137,34'tür.
IV. BA simgesiyle gösterilen bu kimyasal element
toprak alkali metaller grubunda yer alır.
V. Yaklaşık 850 santigrat derecede erir ve 1.140
santigrat derecede kaynayarak buharlaşır.
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak
biçimde sıralandığında hangisi sonuncu olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
///
Rüştü BAYINDIR
163
MANTIK
KÜMELER
KARTEZYEN
PERMUTASY
OLASILIK 1
İSTATİSTİK
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri3. Aşağıdaki cümlelerin hangisi doğrudan anlatı-
ma örnektir?
A) Adam, gençlik yıllarında çok acı çektiğini söy-
ledi.
B) Edebiyat konusunda yeni çalışmalar yapaca-
ğını belirtti.
Nermin Uygur'un da dediği gibi, edebiyat insan
içindir.
D) Benim de şiirle ilgilenip ilgilenmediğimi sorun-
ca çok şaşırdım.
E) Yoldaki çocuğa Pasinler'e nasıl gidebileceği-
mizi sorduk.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriI. Aşk kavramının Türk şiirindeki yerinin,
Islamiyet'ten önceki dönemden günümüze
değin bütünüyle incelenmesi
II. Aşk kavramının Türk şiirindeki yerinin,
Islamiyet'ten önceki dönemden günümüze
kadar ana hatlarıyla ele alınması
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri18. (I) Tsutsumu yani paketleme sanatı, "sunum" ve "do-
ğaya saygı"ya iyi bir örnektir. (II) Sıradan bir Japon
için satın alınan ya da hediye edilen bir ürünün pa-
keti, ürün kadar, belki de ondan daha da önemlidir.
(III) Özensiz bir paketleme saygısızlık hatta hakaret
olarak algılanabilir. (IV) Bu nedenle Japonlar paket-
lemeye oldukça büyük zaman ve emek harcarlar,
bu gelenek modern ürün tasarımlarında da sürdü-
rülmektedir. (V) Geleneksel paketleme sanatı çok
eskilere dayanır. (VI) Kullanılan malzemeler; kâğıt,
yaprak, bitkisel lifler, buğday sapları, bambu, kâğıt,
kil, kamış gibi doğal malzemelerdir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa-
ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş-
lar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri1, 2 ve 3. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.
Hem kurgu hem üslup hem de dil bakımından yazar, kendisini
takip ediyor; tıpkı kitap boyunca kendi hayaletleri tarafından izle-
I
nen karakterleri gibi. Ancak bazı yerlerde başka yazarlara da göz
kırpmaktan kaçınmıyor. Özellikle de en sıra dışı yazarlardan Umut
1.
11
Sarıkaya'nın şeridine uğramayı kesinlikle ihmal etmiyor.
III
Bu parçadaki I numaralı altı çizili sözün anlamı aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Kendi yaşamından beslenmek
B) Kendi çizgisinde devam etmek
C) Kendini tekrar etmek
D) Daha önce yazdığı konuda yazmaya devam etmek
E) Gözlemlediklerini anlatmak
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri12.
Son kulvara girdiğinizde artık gerinizde kimsenin kal-
madığını, birinci olacağınızı düşünüyorsunuz. Yarış
ipini göğüsleyip de tebrikleri beklerken sekizinci ol-
duğunuzu dev ekranda görünce ne kadar da geride
kaldığınızı görüyorsunuz. Hırslanıp bir dahaki yarış
için çok çalışacağınızı söylüyorsunuz. Bir dahaki yarış
geliyor ve gerçekten de ciddi bir gelişme katettiğinizi
hissediyorsunuz. Sonuç diğer yarışa göre çok daha
iyiydi elbette.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Anlatım duru değildir.
Hikâye etme vardır.
Devrik cümle vardır.
D) Karşılaştırma yapılmıştır.
EDOkur, olaya dâhil edilmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileribir
k.
a
h
26. Son yıllarda yükselen sıcaklıklar, okyanuslarda önemli
bir etkiye sahip. Araştırmacılara göre bu durum, isinan
yüzey ile alt kısımlarda bulunan oksijen yönünden zen-
gin, daha serin suların karışmasını yavaşlatıyor. Bu
"okyanus katmanlaşması", oksijen ve besin taşıyan
derindeki suların artık eskisi kadar yüzeye çıkmayacağı
anlamına geliyor. Yüzeydeki sular ise atmosferden eskisi
kadar karbon çekmeyip bunları derinlere iletemeyecek.
Yayımlanan raporda bu katmanlaşmanın, 1960'tan
2018'e kadarki sürede küresel olarak %5.3 gibi "önemli"
oranda arttığı görülüyor. Büyük kısmı yüzeye doğru ger-
çekleşen bu katmanlaşma, önemli oranda sıcaklık artış-
larına bağlanıyor. Araştırmacılar bu sürecin, deniz buzla-
rının erimesiyle de kötüye gittiğini söylüyor; yani okyanus
yüzeyinde daha fazla tatlı su birikmiş oluyor. Ayrıca,
okyanus yüzeyleri ısındıkça daha "şiddetli ve yıkıcı kasır-
gaların" oluşabilmesi de muhtemel görünüyor.
Bu parçada "okyanus katmanlaşması ile ilgili aşağıda-
kilerden hangisine değinilmemiştir?
Oluşma sebebine+
By Yarattığı sonuçlara+ ✓
Büyüme hızına-
(27, E
D Gerçekleştiği yerlere+ ✓
E) Nasıl gerçekleştiğine ✓
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerirdinatörü
sına ver-
e yetişti-
de neslin
rtiyor.
erinden
bir hay-
ak.
tüsüne
a vahşi
bilecek
önelik
5.
1. Zekâ ve şiir temalarını işlediği bu heykeline “Şair”
adını verir.
H. Rodin, bu yapıtını 1902 yılında bitirir ama 1904 yi-
linda halka gösterir.
III. Şimdilerdeyse bu heykel, düşünce ve felsefeyi
simgeler.
IV Heykel denince akla ilk gelen genellikle Auguste
Rodin'in Düşünen Adam'ı olur.
-
- V. Aslında yapıt ünlü İtalyan şair Dante'yi simge-
ler ancak kısa süre sonra heykelin adı Düşünen
Adam'a dönüşür.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bü-
tün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi
baştan dördüncü olur?
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri8.
TYT / KONTROL - SOSYAL BİLİMLER
Aşağıda bir ülkenin nüfus piramidi verilmiştir.
Yaş grupları
80+
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
45-49
40-44
35-39
30-34
25-29
20-24
15-19
10-14
5-9
0-4
8
6
Erkek
4
2
0
Milyon kişi
2
Belge Gart
Kadın
4 6
8
Bu ülkenin nüfus özellikleri ile ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
Yaşır nüfus oranı düşüktür.
B) Sanayi sektöründe çalışanların oranı düşüktür.
C) Ortalama yaşam süresi uzundur.
D) Kişi başına düşen milli gelir düşüktür.
E) Bağımir çocuk nüfus oranı yüksektir.
9
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri2. Her kitabın ruhunu ele veren anahtar sözcükler vardır. Düş,
1
11
düş gücü de Eco'nun Efsane Yerlerin Tarihi'nde bütün
görkemiyle, şaşasıyla açığa çıkar. Bir romancı, tarihçi,
|||
akademisyen ve hepsinden önemlisi meraklı bir insan olarak
IV
Eco, bilgiyi yorumun arkasına iyice saklar, hayal gücünü
V
kabartır.
Bu parçada geçen altı çizili sözlerden hangisi atılırsa
parçanın anlamında bir bozulma ya da daralma olmaz?
D) IV
E. V
5. Aşa
ğu v
ha
Bu
an
DY Ke
ça
Gu