Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

SARMAL TE
1. Aşağıdakilerden hangisinde "söylemek" sözcüğünün
verilen anlamıyla kullanımı uyumlu değildir?
Anlam
A) Ona buna duyur-
mak, sır olarak sak-
lamamak
B) Iddia etmek, ileri
sürmek
C) Haber vermek, ilet-
mek, bir bilgiyi ulaş-
tırmak
D) Dile getirmek, anlat-
mak
E) Belirtmek, vurgu-
Mamak, saptamada
bulunmak
1
SARMAL TEST-5
1
Kullanım
Söyleme bilmesinler
bu aşkın bittiğini / Beni
neden bırakıp terk edip
gittiğini
Seni sevdiğimi yağmurlar-
la anlattım / Hâlâ sevme-
diğimi söyleme n'olur. L
Seher yeli bizim ile gider-
sen
Nazıl yâre küstüğümü
söyleme
- Sen sesli, ben kokulu
3.
anları özlerim/Şarkı söyle,
şiir söyle, hep söyle
Söylediğin gibi ateştir
aşk/Korkmuyorum yine de
kelebeğim ben
b
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
SARMAL TE 1. Aşağıdakilerden hangisinde "söylemek" sözcüğünün verilen anlamıyla kullanımı uyumlu değildir? Anlam A) Ona buna duyur- mak, sır olarak sak- lamamak B) Iddia etmek, ileri sürmek C) Haber vermek, ilet- mek, bir bilgiyi ulaş- tırmak D) Dile getirmek, anlat- mak E) Belirtmek, vurgu- Mamak, saptamada bulunmak 1 SARMAL TEST-5 1 Kullanım Söyleme bilmesinler bu aşkın bittiğini / Beni neden bırakıp terk edip gittiğini Seni sevdiğimi yağmurlar- la anlattım / Hâlâ sevme- diğimi söyleme n'olur. L Seher yeli bizim ile gider- sen Nazıl yâre küstüğümü söyleme - Sen sesli, ben kokulu 3. anları özlerim/Şarkı söyle, şiir söyle, hep söyle Söylediğin gibi ateştir aşk/Korkmuyorum yine de kelebeğim ben b
1. Sanatın her türlü kişisel veya yerel nitelendirmeyi ve
Sınıflandırmayı aşan bir yapısı vardır.
Il Sanatçı, eserlerinde içinde yaşadığı toplumun kültü-
rünü ve dünyaya bakış açısını aktarır.
III. Sanat eserleri sanatçının duygu, düşünce, heyecan,
hayal gücü ve yeteneklerini yansıtır.
test »>>>>>>>>>>>>> 1
IV. Daha önce yapılmış olan bir eserin taklit edilmesiyle
ortaya çıkan ürün ne kadar güzel olsa da sanat eseri
olarak kabul edilmez.
V. Sanat eseri; sanatçının gördüğü, kavradığı ve gerçeklik
olarak kabul ettiği, ruhunda hissettiği duyguların çeşitli
şekilde anlatılmasıdır.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde sifat tamlaması
yoktur?
A) V
B) III
"apım eki almayan sif
üremiş sıfat, iki söz
enir.
C) I
D) II
1282
E) IV
asit sifat, yapım eki alan sıfata
luşan sıfata da birleşik sifat
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. Sanatın her türlü kişisel veya yerel nitelendirmeyi ve Sınıflandırmayı aşan bir yapısı vardır. Il Sanatçı, eserlerinde içinde yaşadığı toplumun kültü- rünü ve dünyaya bakış açısını aktarır. III. Sanat eserleri sanatçının duygu, düşünce, heyecan, hayal gücü ve yeteneklerini yansıtır. test »>>>>>>>>>>>>> 1 IV. Daha önce yapılmış olan bir eserin taklit edilmesiyle ortaya çıkan ürün ne kadar güzel olsa da sanat eseri olarak kabul edilmez. V. Sanat eseri; sanatçının gördüğü, kavradığı ve gerçeklik olarak kabul ettiği, ruhunda hissettiği duyguların çeşitli şekilde anlatılmasıdır. Numaralanmış cümlelerin hangisinde sifat tamlaması yoktur? A) V B) III "apım eki almayan sif üremiş sıfat, iki söz enir. C) I D) II 1282 E) IV asit sifat, yapım eki alan sıfata luşan sıfata da birleşik sifat
1.
girmal
TYT
UYULACA
TÜRKÇE TEST
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına
Bir şair düşünün ki kırk yaşında ve henüz bir kitabı yok.
Gençliğinde yazdığı onlarca şiiri, kendi şiir kriterlerine
uyduramadığı gerekçesiyle yayımlamayı düşünmemiş.
Çünkü o, şiirde hiçbir düşünce köşesine sıkışıp kalmak
istememiş; kendi şiir denizine yelken açmak peşinde
olmuştur. Bu nedenledir ki yazdığı şiirler, henüz bir
kitap olacak niteliğe ulaşmamıştır.
Bu parçadaki altı çizili sözlerle söz konusu şairle
ilgili söylenmek istenenler sırasıyla aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Somut konulara ağırlık verme- kalıcılığı yakalamayı
hedef edinme
B) Şiir akımlarına kapalı olma - özgünlüğü yakalamaya
çalışma
C) Şiirde derinliği bulmaya yönelme - bireysel konuları
önceleme
D) Şiirle mesaj vermeye karşı çıkma - şiir alanını
genişletmeye çalışma
E) Şiirde sese ve estetiğe önem verme - başka
şairlerden etkilenmeye karşı çıkma
3.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. girmal TYT UYULACA TÜRKÇE TEST 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına Bir şair düşünün ki kırk yaşında ve henüz bir kitabı yok. Gençliğinde yazdığı onlarca şiiri, kendi şiir kriterlerine uyduramadığı gerekçesiyle yayımlamayı düşünmemiş. Çünkü o, şiirde hiçbir düşünce köşesine sıkışıp kalmak istememiş; kendi şiir denizine yelken açmak peşinde olmuştur. Bu nedenledir ki yazdığı şiirler, henüz bir kitap olacak niteliğe ulaşmamıştır. Bu parçadaki altı çizili sözlerle söz konusu şairle ilgili söylenmek istenenler sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? A) Somut konulara ağırlık verme- kalıcılığı yakalamayı hedef edinme B) Şiir akımlarına kapalı olma - özgünlüğü yakalamaya çalışma C) Şiirde derinliği bulmaya yönelme - bireysel konuları önceleme D) Şiirle mesaj vermeye karşı çıkma - şiir alanını genişletmeye çalışma E) Şiirde sese ve estetiğe önem verme - başka şairlerden etkilenmeye karşı çıkma 3.
(1) Hayatta her zaman, her şeyin dozunu iyi ayarlamak gere-
kir. (II) Duygular, düşünceler, varlıklar hayatımızda ne eksik
ne de fazla olmalıdır. (III) Her şey, olması gerektiği kadar
olmalıdır. (IV) lyi ve faydalı olanın bile fazlası zararlı oldu-
ğu için aşırılıktan uzak durulmalıdır. (V) Aşırı ve uzun süreli
açlık nasıl ölümlere yol açıyorsa aşırı yemenin de ölüme yol
açtığı bilinmektedir.
37. Bu parçada vurgulanmak istenen düşünceyi özetleyen
atasözü aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
lp, inceldiği yerden kopar.
Köpeğe gem vurma, kendisini at sanır.
Rüşvet kapıdan girince iman bacadan çıkar.
Acındırırsan arsız olur, acıktırırsan hırsız olur.
Adama dayanma ölür, duvara dayanma yıkılır.
39
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
(1) Hayatta her zaman, her şeyin dozunu iyi ayarlamak gere- kir. (II) Duygular, düşünceler, varlıklar hayatımızda ne eksik ne de fazla olmalıdır. (III) Her şey, olması gerektiği kadar olmalıdır. (IV) lyi ve faydalı olanın bile fazlası zararlı oldu- ğu için aşırılıktan uzak durulmalıdır. (V) Aşırı ve uzun süreli açlık nasıl ölümlere yol açıyorsa aşırı yemenin de ölüme yol açtığı bilinmektedir. 37. Bu parçada vurgulanmak istenen düşünceyi özetleyen atasözü aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? lp, inceldiği yerden kopar. Köpeğe gem vurma, kendisini at sanır. Rüşvet kapıdan girince iman bacadan çıkar. Acındırırsan arsız olur, acıktırırsan hırsız olur. Adama dayanma ölür, duvara dayanma yıkılır. 39
azları
er.
atil-
●
erini
Kün-
şa-
en,
z.
ğı
il-
3-
1-
6.
(1) Dilin toplumsal bir kurum olmasının en önemli ka-
nıtlarından bir diğeri içerisindeki özel diller, lehçeler
ve ağızlardır. (II) Aynı dilin veya milletin içerisindeki
farklı coğrafyalarda dilin farklı varyantları mevcuttur.
(III) Nitekim farklılığın türüne göre bunlara lehçe,
ağız gibi adlar verilmektedir. (IV) Aslında bu da ben-
zer coğrafyalarda dilin farklı varyantlar oluşturdu-
ğunu göstermektedir. (V) Yani dil, toplumsal olarak
benzer kültür içerisindeki insanların ortak iletişim
aracıdır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşa-
ğıdakilerin hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, dilin toplumsal bir kurum olmasında
etkili olan başka kanıtların da var olduğu sezil-
mektedir.
B) II. cümlede, aynı dilin içindeki farklı coğrafyalar-
da dilin çeşitlendiği aktarılmaktadır.
II. cümlede, lehçe ve ağız çeşitliliğine bağlı ola-
rak dilin farklı adlar aldığı dile getirilmektedir.
DIV. cümlede, benzer coğrafyalarda dilin çeşit-
lenmesine bir önceki yargıdan hareketle ulaşıl-
maktadır.
-E) V. cümlede, dilin benzer kültürlere sahip bi-
reyler için duygu, düşünce veya bilgilerin akla
gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarma
aracı olduğu vurgulanmıştır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
azları er. atil- ● erini Kün- şa- en, z. ğı il- 3- 1- 6. (1) Dilin toplumsal bir kurum olmasının en önemli ka- nıtlarından bir diğeri içerisindeki özel diller, lehçeler ve ağızlardır. (II) Aynı dilin veya milletin içerisindeki farklı coğrafyalarda dilin farklı varyantları mevcuttur. (III) Nitekim farklılığın türüne göre bunlara lehçe, ağız gibi adlar verilmektedir. (IV) Aslında bu da ben- zer coğrafyalarda dilin farklı varyantlar oluşturdu- ğunu göstermektedir. (V) Yani dil, toplumsal olarak benzer kültür içerisindeki insanların ortak iletişim aracıdır. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşa- ğıdakilerin hangisi yanlıştır? A) I. cümlede, dilin toplumsal bir kurum olmasında etkili olan başka kanıtların da var olduğu sezil- mektedir. B) II. cümlede, aynı dilin içindeki farklı coğrafyalar- da dilin çeşitlendiği aktarılmaktadır. II. cümlede, lehçe ve ağız çeşitliliğine bağlı ola- rak dilin farklı adlar aldığı dile getirilmektedir. DIV. cümlede, benzer coğrafyalarda dilin çeşit- lenmesine bir önceki yargıdan hareketle ulaşıl- maktadır. -E) V. cümlede, dilin benzer kültürlere sahip bi- reyler için duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarma aracı olduğu vurgulanmıştır.
bes
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde edat ya da
bağlaç kullanılmamıştır?
A) O kadar dil dökmeme rağmen onu bir türlü ikna
edemedim.
Sana göre tüm bu hayat bir oyundan ibaret,
dedi ve yanından ayrıldı.
Geldiğimde evde yoktu oysa benim geleceğimi
biliyordu.
Bu araba en fazla
Bu araba en
almaktan vazgeçti.
EXArkadaşıyla gittiği tatilden birçok güzel fotoğraf
göndermişti.
fazla elli milyar eder dedi, arabayı
elli
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
bes Aşağıdaki cümlelerin hangisinde edat ya da bağlaç kullanılmamıştır? A) O kadar dil dökmeme rağmen onu bir türlü ikna edemedim. Sana göre tüm bu hayat bir oyundan ibaret, dedi ve yanından ayrıldı. Geldiğimde evde yoktu oysa benim geleceğimi biliyordu. Bu araba en fazla Bu araba en almaktan vazgeçti. EXArkadaşıyla gittiği tatilden birçok güzel fotoğraf göndermişti. fazla elli milyar eder dedi, arabayı elli
TYT Türkçe
1.
1. Bu testte Türkçe alanına ait toplam 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının TÜRKÇE TESTİ için ayrılan kısmına işaretleyi
1
Kahve üretiminin ekvator bölgelerinin tekelinde
olduğu malum. Norveçli tasarımcı Oystein Helle
Husby de "Madem kahvenin kendisini üretemiyo-
ruz, o zaman makinesini daha önce görülmemiş
TÜRKÇE TEST
11
bir tasarımla bambaşka bir forma sokalım." diye dü-
şünmüş ve ortaya Linje çıkmış. Basit bir formül as-
linda. İskandinav olması için akla ilk gelen "ahşap"
III
konseptini temel alıp üzerine yaratıcılığını konuş-
IV
-Bitvetv
turmuş.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangi ikisi
anlamca birbirine en yakındır
Alivell
D) Il ve V
V
-Eve V
C) || ve !!!
3.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
TYT Türkçe 1. 1. Bu testte Türkçe alanına ait toplam 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının TÜRKÇE TESTİ için ayrılan kısmına işaretleyi 1 Kahve üretiminin ekvator bölgelerinin tekelinde olduğu malum. Norveçli tasarımcı Oystein Helle Husby de "Madem kahvenin kendisini üretemiyo- ruz, o zaman makinesini daha önce görülmemiş TÜRKÇE TEST 11 bir tasarımla bambaşka bir forma sokalım." diye dü- şünmüş ve ortaya Linje çıkmış. Basit bir formül as- linda. İskandinav olması için akla ilk gelen "ahşap" III konseptini temel alıp üzerine yaratıcılığını konuş- IV -Bitvetv turmuş. Bu parçada numaralanmış sözlerden hangi ikisi anlamca birbirine en yakındır Alivell D) Il ve V V -Eve V C) || ve !!! 3.
Sohretli ver
ibrahim Paşa'nın
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemin, için-
de bulunulan zaman içinde gerçekleştiği ve sür-
düğü anlamı vardır?
A)Her sabah Boğaz'a karşı köpüklü bir Türk kah-
vesi sefasıyla güne başlıyor.
B) Yağmur tüm şiddetiyle Budapeşte'nin bomboş
sokaklarını dövüyor, rüzgâr açık kalmış kepenk-
leri birbirine çarpıp duruyor.
CY Hafta sonları çoluk çocuk Bakırköy sahilinde bir
kebapçıda yemek yiyorlar.
D) iki ineği, beş koyunu, sayısız tavuğu, arı kovan-
Jarı ve bir köpeği olan yaşlı kadın, çoğu zaman
para kullanmıyor.
EY Her kızında birkaç ay kalıyor, kaldığı süre bo-
yunca kapı dışarı çıkmadan yemek pişiriyor.
TYT 9. DENEME
4
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Sohretli ver ibrahim Paşa'nın 14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemin, için- de bulunulan zaman içinde gerçekleştiği ve sür- düğü anlamı vardır? A)Her sabah Boğaz'a karşı köpüklü bir Türk kah- vesi sefasıyla güne başlıyor. B) Yağmur tüm şiddetiyle Budapeşte'nin bomboş sokaklarını dövüyor, rüzgâr açık kalmış kepenk- leri birbirine çarpıp duruyor. CY Hafta sonları çoluk çocuk Bakırköy sahilinde bir kebapçıda yemek yiyorlar. D) iki ineği, beş koyunu, sayısız tavuğu, arı kovan- Jarı ve bir köpeği olan yaşlı kadın, çoğu zaman para kullanmıyor. EY Her kızında birkaç ay kalıyor, kaldığı süre bo- yunca kapı dışarı çıkmadan yemek pişiriyor. TYT 9. DENEME 4
6. Daha derin bir kişiye dönüşmüş olmak, acı çekmiş
olan kişilerin ayrıcalığıdır.
Aşağıdakilerin hangisi bu cümlede anlatılmak
istenenle anlamca aynı doğrultudadır?
A Hayattan zevk almanın en önemli yolu, üzüntü
veren deneyimler yaşamaktır.
B) Her türlü yaşamsal deneyim insanın kişilik ka-
zanmasında etkin rol oynar.
Acı veren tecrübeler yaşamak, bireyin olgunlaş-
ma sürecini hızlandırır.
D)) Üzüntü ve sıkıntılar, gelişmiş bir insan olma ko-
nusunda kişiye avantaj sağlar.
E) Olumlu düşünceler, kişinin gerçek anlamda bir
yaşam sürmesini sağlar.
TYT 9. DENEME
2
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. Daha derin bir kişiye dönüşmüş olmak, acı çekmiş olan kişilerin ayrıcalığıdır. Aşağıdakilerin hangisi bu cümlede anlatılmak istenenle anlamca aynı doğrultudadır? A Hayattan zevk almanın en önemli yolu, üzüntü veren deneyimler yaşamaktır. B) Her türlü yaşamsal deneyim insanın kişilik ka- zanmasında etkin rol oynar. Acı veren tecrübeler yaşamak, bireyin olgunlaş- ma sürecini hızlandırır. D)) Üzüntü ve sıkıntılar, gelişmiş bir insan olma ko- nusunda kişiye avantaj sağlar. E) Olumlu düşünceler, kişinin gerçek anlamda bir yaşam sürmesini sağlar. TYT 9. DENEME 2
A
19. (1) Tarih boyunca şehrin ne olduğuna, nasıl olması
gerektiğine, sınırlarına, içeriğine ve işlevine dair pek
çok tanım getirilmiştir. (II) İnsanın hayatını düzenle-
mek üzere meydana getirdiği en büyük fiziki ürün
olan şehrin temel yapı taşı ise evlerdir Sosyoloji
cephesinden bakarak bir tanım yapmak gerekirse
şehirler, insanın yerleşik olma ihtiyacı sonucu toplu-
luktan topluma geçişiyle ortaya çıkmıştır (V) Ama
şehirleri evlerden ibaret sayamayız. (V) Şehirler in-
sanlar gibidir, insanı insan yapan nasıl bedeninden
ziyade ruhuysa bir şehri şehir yapan da o şehrin
ruhu ve ruhunu oluşturan unsurlardır.
Bu parçanın anlam bütünlüğünün sağlanması
için numaralanmış cümlelerden hangileri birbi-
riyle yer değiştirmelidir?
A) Ive HB)Ive V
C) Il ve fil
Dve tv E) II ve V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
A 19. (1) Tarih boyunca şehrin ne olduğuna, nasıl olması gerektiğine, sınırlarına, içeriğine ve işlevine dair pek çok tanım getirilmiştir. (II) İnsanın hayatını düzenle- mek üzere meydana getirdiği en büyük fiziki ürün olan şehrin temel yapı taşı ise evlerdir Sosyoloji cephesinden bakarak bir tanım yapmak gerekirse şehirler, insanın yerleşik olma ihtiyacı sonucu toplu- luktan topluma geçişiyle ortaya çıkmıştır (V) Ama şehirleri evlerden ibaret sayamayız. (V) Şehirler in- sanlar gibidir, insanı insan yapan nasıl bedeninden ziyade ruhuysa bir şehri şehir yapan da o şehrin ruhu ve ruhunu oluşturan unsurlardır. Bu parçanın anlam bütünlüğünün sağlanması için numaralanmış cümlelerden hangileri birbi- riyle yer değiştirmelidir? A) Ive HB)Ive V C) Il ve fil Dve tv E) II ve V
TYT- Türkçe
25. Felsefenin herkesçe benimsenmiş veya benim-
senmeye aday bir tanımı yoktur. Bunun bir nedeni
"felsefe" sözünün, "daire" veya "gezegen" sözü gibi
belirli bir nesneyi adlandırmaması ise, daha önemli
bir nedeni de felsefenin ne olduğunun filozoflar ara-
sında bugün bile bir tartışma konusu olması, daha
doğrusu, "Felsefe nedir?" sorusunun düpedüz fel-
sefeye konu olmasıdır. Kelimenin etimolojik anlamı
olan "bilgelik sevgisi" ise sadece tarihsel yönden
önemlidir fakat bir tanım için ne yeterli ne de belki
gereklidir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A Felsefe için yapılan tanımlamaların kuşatıcı bir
nitelik arz ettiğine
www
BFelsefenin "ne"liğinin üzerinde uzlaşılan bir
konu olmadığına
A
CYFelsefe tarihini birbiriyle bazı konularda anlaşa-
mayan filozofların doldurduğuna
D Felsefenin temelde insanın niteliğini akıl yoluyla
anlama çabası olarak görüldüğüne
E) Felsefenin amaç ve kapsamını belirlemenin "fel-
sefe'den ne anladığımıza bağlı olduğuna
27.
Raunt
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
TYT- Türkçe 25. Felsefenin herkesçe benimsenmiş veya benim- senmeye aday bir tanımı yoktur. Bunun bir nedeni "felsefe" sözünün, "daire" veya "gezegen" sözü gibi belirli bir nesneyi adlandırmaması ise, daha önemli bir nedeni de felsefenin ne olduğunun filozoflar ara- sında bugün bile bir tartışma konusu olması, daha doğrusu, "Felsefe nedir?" sorusunun düpedüz fel- sefeye konu olmasıdır. Kelimenin etimolojik anlamı olan "bilgelik sevgisi" ise sadece tarihsel yönden önemlidir fakat bir tanım için ne yeterli ne de belki gereklidir. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A Felsefe için yapılan tanımlamaların kuşatıcı bir nitelik arz ettiğine www BFelsefenin "ne"liğinin üzerinde uzlaşılan bir konu olmadığına A CYFelsefe tarihini birbiriyle bazı konularda anlaşa- mayan filozofların doldurduğuna D Felsefenin temelde insanın niteliğini akıl yoluyla anlama çabası olarak görüldüğüne E) Felsefenin amaç ve kapsamını belirlemenin "fel- sefe'den ne anladığımıza bağlı olduğuna 27. Raunt
30. Bilim insanlarının yaptığı araştırmalara göre sarıl-
mak stres düzeyini azaltıp, stres hormonu olarak
bilinen kortizol seviyesini aşağı çekip kaygıyı azal-
tiyor ve iyi hissetme hormonu olarak bilinen oksi-
tosin hormonunu yükseltiyor. Mutluluğumuzun uzun
süreli olması ve mutluluk hormonu seratoninin art-
masını da güçlendiriyor. Sarılma aynı zamanda kan
basıncını düşürüp sakinleşmemize yardımcı oluyor.
Boyun, omuz, bel bölgesi gibi alanlarda katılaşan
kasların gevşemesine yardımcı oluyor ve o bölge-
lerde oluşacak hastalık risklerini azaltıyor. Yine bi-
limsel araştırmalara göre sarılmanın minimum 20
saniye boyunca olması yönünde. Sarılma, özellikle
çocuklar üzerinde çok hızlı etki ediyor.
Bu parçadan sarılma ile ilgili aşağıdakilerden
hangisine ulaşılamaz?
A Ruhsal gerilimleri yatıştırdığına
Fiziksel etkilerde bulunduğuna
Sağlığa olumlu etkisi olduğuna
DKüçük bireyleri hemen etkilediğine
Süresinin etkiyi artırdığına
TYT 9. DENEME
●
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
30. Bilim insanlarının yaptığı araştırmalara göre sarıl- mak stres düzeyini azaltıp, stres hormonu olarak bilinen kortizol seviyesini aşağı çekip kaygıyı azal- tiyor ve iyi hissetme hormonu olarak bilinen oksi- tosin hormonunu yükseltiyor. Mutluluğumuzun uzun süreli olması ve mutluluk hormonu seratoninin art- masını da güçlendiriyor. Sarılma aynı zamanda kan basıncını düşürüp sakinleşmemize yardımcı oluyor. Boyun, omuz, bel bölgesi gibi alanlarda katılaşan kasların gevşemesine yardımcı oluyor ve o bölge- lerde oluşacak hastalık risklerini azaltıyor. Yine bi- limsel araştırmalara göre sarılmanın minimum 20 saniye boyunca olması yönünde. Sarılma, özellikle çocuklar üzerinde çok hızlı etki ediyor. Bu parçadan sarılma ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A Ruhsal gerilimleri yatıştırdığına Fiziksel etkilerde bulunduğuna Sağlığa olumlu etkisi olduğuna DKüçük bireyleri hemen etkilediğine Süresinin etkiyi artırdığına TYT 9. DENEME ●
A)
18. (1) Dünya üzerinde yaklaşık dört milyar akıllı tele-
fon kullanıcısı bulunmaktadır. (II) Bu rakam dünya
üzerinde yaşayan insanların, aşağı yukarı yarısının
akıllı telefon kullandığı anlamına gelmektedir. (1)
Toplam nüfusunun %73'ünün akıllı telefon kullan-
dığı Türkiye ise akıllı telefon kullanımında dünya
ortalamasının oldukça üzerinde seyretmekte ve en
fazla akıllı telefon kullanımına sahip ülkeler arasın-
da yer almaktad (IV) Akıllı telefonların fazla kul-
lanımı, başta akıllı telefon bağımlılığı olmak üzere
birtakım olumsuz sonuçlara sebep olmaktadır. (V)
Akıllı telefon bağımlılığı, teknolojik bağımlılık çerçe-
vesinde yer almakla beraber akıllı telefonların kont-
rolsüz kullanımı olarak tanımlanmaktadır. (VI) Zira
bağımlılık; kelime anlamı olarak bireyin bir insan,
alışkanlık veya maddeye olumsuz etkilerine rağmen
kendini adama ve kontrol edememe durumu olarak
ifade edilmektedir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle
başlar?
A) M
of
TYT 9. DENEME
|||
C) IV
Raunt
EWI
20.
5
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
A) 18. (1) Dünya üzerinde yaklaşık dört milyar akıllı tele- fon kullanıcısı bulunmaktadır. (II) Bu rakam dünya üzerinde yaşayan insanların, aşağı yukarı yarısının akıllı telefon kullandığı anlamına gelmektedir. (1) Toplam nüfusunun %73'ünün akıllı telefon kullan- dığı Türkiye ise akıllı telefon kullanımında dünya ortalamasının oldukça üzerinde seyretmekte ve en fazla akıllı telefon kullanımına sahip ülkeler arasın- da yer almaktad (IV) Akıllı telefonların fazla kul- lanımı, başta akıllı telefon bağımlılığı olmak üzere birtakım olumsuz sonuçlara sebep olmaktadır. (V) Akıllı telefon bağımlılığı, teknolojik bağımlılık çerçe- vesinde yer almakla beraber akıllı telefonların kont- rolsüz kullanımı olarak tanımlanmaktadır. (VI) Zira bağımlılık; kelime anlamı olarak bireyin bir insan, alışkanlık veya maddeye olumsuz etkilerine rağmen kendini adama ve kontrol edememe durumu olarak ifade edilmektedir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) M of TYT 9. DENEME ||| C) IV Raunt EWI 20. 5
6. (1) Ayhan Doğan, Cumhuriyet Dönemi Türk şiiri hakkında
araştırmalar yapan bir yazardır. (II) Yazar, bu araştırma-
sında Cumhuriyet Dönemi Türk şiirini farklı ve çarpıcı
bir şekilde ele almış. Türkçenin gelişmesinde büyük
katkıları olan ve aynı zamanda şiir görüşleriyle sanat an-
layışları bir ekol olacak şekilde benzerlik gösteren beş
şairi bilimsel bilginin ışığında merak için değil, kaynak
olsun diye incelemiş. (IV) Böylece beş eşsiz şairi gözler
önüne sermiş. Bu beş şair; Ahmet Hamdi Tanpınar,
Ahmet Kutsi Tecer, Necip Fazıl Kısakürek, Ahmet Muhip
Dıranas ve Cahit Sıtkı Tarancı'dır) Ayhan Doğan, bu
şairlerin her birini ilmi araştırma usulleriyle incelemiş; eser
bu hâliyle, konuya ilgiden öte bir merak duyanlara kaynak
olacak benzersiz bir hüviyet kazanmış.
Bu paragrafta numaralanmış cümlelerin hangilerinde
aynı düşünce farklı sözlerle yinelenerek aktarılmıştır?
A) I ve II
D) I ve V
G O
E) Ill ve VI
B) II ve III
I ve IV
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. (1) Ayhan Doğan, Cumhuriyet Dönemi Türk şiiri hakkında araştırmalar yapan bir yazardır. (II) Yazar, bu araştırma- sında Cumhuriyet Dönemi Türk şiirini farklı ve çarpıcı bir şekilde ele almış. Türkçenin gelişmesinde büyük katkıları olan ve aynı zamanda şiir görüşleriyle sanat an- layışları bir ekol olacak şekilde benzerlik gösteren beş şairi bilimsel bilginin ışığında merak için değil, kaynak olsun diye incelemiş. (IV) Böylece beş eşsiz şairi gözler önüne sermiş. Bu beş şair; Ahmet Hamdi Tanpınar, Ahmet Kutsi Tecer, Necip Fazıl Kısakürek, Ahmet Muhip Dıranas ve Cahit Sıtkı Tarancı'dır) Ayhan Doğan, bu şairlerin her birini ilmi araştırma usulleriyle incelemiş; eser bu hâliyle, konuya ilgiden öte bir merak duyanlara kaynak olacak benzersiz bir hüviyet kazanmış. Bu paragrafta numaralanmış cümlelerin hangilerinde aynı düşünce farklı sözlerle yinelenerek aktarılmıştır? A) I ve II D) I ve V G O E) Ill ve VI B) II ve III I ve IV
KafaDengi
• art: arka, geri
• nokta: konu ile ilgili önemli bölüm
● son: nihai, bitim
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "art, nokta, son"
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
Sinan, binanın ardındaki son noktaya dikkatlice
baktı; sonra kimseye görünmeden ağır adımlarla
oraya doğru yürümeye başladı.
B) Elindeki dosyada yazanların kimi noktalarını tekrar
gözden geçirdi, işin sonuna gelmişti; artık ardına
bakmadan yeni bir karar alması gerektiğini anladı.
Yolun ilerisinde bir polis noktası vardı; ya sonunu
düşünmeden, ardına bakmadan oraya doğru
ilerleyecek ya da her şeyi göze alıp geri dönecekti.
D) Bu noktaya gelene kadar hepimiz sabretmiştik; bu
işin ardında ne var, sonu nereye gider, bunu ne
yazık ki hiçbirimiz kestiremiyorduk.
E) Dağın ardında küçük bir kasaba vardı, aracımızla o
noktaya doğru yürümeye karar verdik ancak bunun
sonunda bizi neyin beklediğinden habersizdik.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
KafaDengi • art: arka, geri • nokta: konu ile ilgili önemli bölüm ● son: nihai, bitim Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "art, nokta, son" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kullanılmıştır? Sinan, binanın ardındaki son noktaya dikkatlice baktı; sonra kimseye görünmeden ağır adımlarla oraya doğru yürümeye başladı. B) Elindeki dosyada yazanların kimi noktalarını tekrar gözden geçirdi, işin sonuna gelmişti; artık ardına bakmadan yeni bir karar alması gerektiğini anladı. Yolun ilerisinde bir polis noktası vardı; ya sonunu düşünmeden, ardına bakmadan oraya doğru ilerleyecek ya da her şeyi göze alıp geri dönecekti. D) Bu noktaya gelene kadar hepimiz sabretmiştik; bu işin ardında ne var, sonu nereye gider, bunu ne yazık ki hiçbirimiz kestiremiyorduk. E) Dağın ardında küçük bir kasaba vardı, aracımızla o noktaya doğru yürümeye karar verdik ancak bunun sonunda bizi neyin beklediğinden habersizdik.
zım kural-
-sorunları
ini bilme-
bir ayağı
ilide nasıl
Kuralları
aşlamıştır.
mektedir.
n hangi-
E) V
enerji,
derinlik-
nabile-
e çıka-
üründe
tuzlar
Deneme Sınavı /2
ya
İnsanın doğrusal zaman algısına göre dün
şanmış olan eskide kalmıştır, geleceği biçim-
lendiren yalnızca şimdiki andır.
II. Gelecek kavramı, şimdiki zamanla dirsek tema-
sındadır ve bugünün yansıması geleceğe yol
açan özel bir ayrıntıdır.
III. Şu an yaşananlar gelecek için geçmiş olacaktır
bu nedenle şimdinin geleceği etkilediğini unut-
mamalıyız.
IV. Geleceğimiz, dünün gizemiyle değil şimdiki za-
manın büyüsüyle yeniden biçimlenen özgür ve
~ özgün bir alandır.
V. Zaman cizgiseldir, bugün yaşanan olaylar geç
mişin tortularidir ve onlar yarınla ilişkilendirile-
mezler.
Numaralanmış cümlelerden hangisi "zaman"
kavramıyla ilgili olarak diğerlerinden farklı bir
anlam doğrultusuna sahiptir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Türkçe e
22. (1) İnsa
önemsi
bilinçal
risinde
yanda
seder
malar.
ubiobelleğ
duygu
çoğu
ye da
ların
so Bu
21. Amacım aslında hiç değişmiyor. Benim amacım
her zaman farklı hikâye anlatma yollarını bulmak.
Çünkü dünya anlattığımız yerdir. Anlatamadığımız
her an dünyanın dışına düşeriz, yokluğun
ığına karısırız. Anlataral
Aplot
Inol
para
A) I
igll alm
-lev lit
spasio
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
zım kural- -sorunları ini bilme- bir ayağı ilide nasıl Kuralları aşlamıştır. mektedir. n hangi- E) V enerji, derinlik- nabile- e çıka- üründe tuzlar Deneme Sınavı /2 ya İnsanın doğrusal zaman algısına göre dün şanmış olan eskide kalmıştır, geleceği biçim- lendiren yalnızca şimdiki andır. II. Gelecek kavramı, şimdiki zamanla dirsek tema- sındadır ve bugünün yansıması geleceğe yol açan özel bir ayrıntıdır. III. Şu an yaşananlar gelecek için geçmiş olacaktır bu nedenle şimdinin geleceği etkilediğini unut- mamalıyız. IV. Geleceğimiz, dünün gizemiyle değil şimdiki za- manın büyüsüyle yeniden biçimlenen özgür ve ~ özgün bir alandır. V. Zaman cizgiseldir, bugün yaşanan olaylar geç mişin tortularidir ve onlar yarınla ilişkilendirile- mezler. Numaralanmış cümlelerden hangisi "zaman" kavramıyla ilgili olarak diğerlerinden farklı bir anlam doğrultusuna sahiptir? A) I B) II C) III D) IV E) V Türkçe e 22. (1) İnsa önemsi bilinçal risinde yanda seder malar. ubiobelleğ duygu çoğu ye da ların so Bu 21. Amacım aslında hiç değişmiyor. Benim amacım her zaman farklı hikâye anlatma yollarını bulmak. Çünkü dünya anlattığımız yerdir. Anlatamadığımız her an dünyanın dışına düşeriz, yokluğun ığına karısırız. Anlataral Aplot Inol para A) I igll alm -lev lit spasio