Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları

4.
1.
0
Aşağıdakilerden hangisi hem içerik
hem üslupla ilgili bir yargıdır?
A) Öykülerinde sıradan insanları ele
almış, toplum sorunlarını yalın bir
anlatımla dile getirmiştir.
B) Romanlarında olaylara değil
, toplumda
karmaşa yaşayan insanların psikolojik
tahlillerine yer vermiştir.
C) Şiirlerini yazarken folklordan, halk
edebiyatından, eski efsanelerden
ve günlük yaşamdan geniş ölçüde
yararlanmıştır.
D) Fransız sembolistlerden etkilenen
şairin sağlam bir dili ve güçlü bir
anlatım tekniği vardır.
E) Serüven tutkunu olan şair; en çok aşk,
intihar, ölüm, kavga ve kahramanlık
temalarını işlemiştir.
in
hangisinde
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
4. 1. 0 Aşağıdakilerden hangisi hem içerik hem üslupla ilgili bir yargıdır? A) Öykülerinde sıradan insanları ele almış, toplum sorunlarını yalın bir anlatımla dile getirmiştir. B) Romanlarında olaylara değil , toplumda karmaşa yaşayan insanların psikolojik tahlillerine yer vermiştir. C) Şiirlerini yazarken folklordan, halk edebiyatından, eski efsanelerden ve günlük yaşamdan geniş ölçüde yararlanmıştır. D) Fransız sembolistlerden etkilenen şairin sağlam bir dili ve güçlü bir anlatım tekniği vardır. E) Serüven tutkunu olan şair; en çok aşk, intihar, ölüm, kavga ve kahramanlık temalarını işlemiştir. in hangisinde
14. Sahte değerlerin sahte ışıklarını söndürmeyi bilen eleştirmen,
gerçek zenginlikleri gömüldükleri karanlıklardan çekip
çıkarmayı da bilir.
Bu cümlede geçen "gerçek zenginliklerin gömüldüğü
karanlıklardan çıkarılması” sözüyle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eserlerin, nesnel olarak değerlendirilmesi
B) Çoğunluğun beğendiği eserlerin niteliklerinin belirlenmesi
C) Sanatçıların hayat görüşlerinin eserlere yansıması
D) Gerçek değerlerin fark edilmesinin sağlanması
E) Bir gerçeğin farklı bakış açılarıyla değerlendirilmesi
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
14. Sahte değerlerin sahte ışıklarını söndürmeyi bilen eleştirmen, gerçek zenginlikleri gömüldükleri karanlıklardan çekip çıkarmayı da bilir. Bu cümlede geçen "gerçek zenginliklerin gömüldüğü karanlıklardan çıkarılması” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Eserlerin, nesnel olarak değerlendirilmesi B) Çoğunluğun beğendiği eserlerin niteliklerinin belirlenmesi C) Sanatçıların hayat görüşlerinin eserlere yansıması D) Gerçek değerlerin fark edilmesinin sağlanması E) Bir gerçeğin farklı bakış açılarıyla değerlendirilmesi
39 - 40. soruları aşa
cevap
TYT/ Türkçe
37 - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
(1) Fatih Erdoğan'ın ilk toplu Öyküler kitabı olan
Prensi Olmayan Masal Kitabı, gelecek yeni öyküle-
rin müjdesini veriyor. (II) Öykülerin tümünde olay an-
latımına ağırlık verilmiş olması, seslendiği yaş gru-
bunun kalbini çalacaktır kuşkusuz. (III) Çocukların
uzun betimlemeler ve karışık kurgulardan sıkıldığını,
eğlenceli bir okuma süreci için onlara neler sunul-
ması gerektiğini iyi bilen, deneyimli bir yazar Fatih
Erdoğan. (IV) Çocukların
şişirilmiş, gereksiz anlatı-
larla bezenmiş sayfalardan hoşlanmadığını bildiği
için sürekli devinim hâlinde bir dil, kurgu ve tasarım
yeğliyor. (V) Ancak edebiyatın aracının dil olduğunu
ilk öyküsünden itibaren vurguluyor.
(1) Reklamın dili, hedefle
mektedir. (II) Reklam film
ve dergilerde, İnternet m
araçlarında, organizasya
rinden farklı dil kullanma
rasının özelliklerine ve t
dilini oluşturmaktadır. (
hizmet özelliklerini tan
ürünleri markalaştırırke
V Reklam ürünün
bir aşamadır. (VI) But
önündeki engelleri ka
(VII) Reklamı iyi yapıla
üretilirse üretilsin, tük
39. Bu parça iki para
ci paragrafın han
olur?
37. Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili olarak vur-
gulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Seslendiği kitleye uygun bir dil kullandığı
B) Çocukların hayal gücünü geliştirmek istediği
C) Edebiyatı amaç değil, araç olarak gördüğü
D) Gelecek vadeden bir yazar olarak öne çıktığı
E) Çocuklardaki dil bilincini geliştirmeyi amaçladığı
A) II
B) III
S SUPARA
mellem
do o isisha na uzales
legod blues i mirane
Location
nud nenes
starih
40. Bu parça
den hang
38. Bir yazar ve öykülerinin ele alındığı bu parçada
numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda ve-
rilenlerden hangisi yanlıştır?
u seb
A) 1. cümlede, sonraki öyküleri adına referans nite-
liği taşıdığı söyleniyor..
By II. cümlede, kesinlik bildiren bir yargıya yer veri-
liyor.
III. cümlede, çocuk okurları etkileyen bir kişilik
yapısına sahip olduğu vurgulanıyor.
D TV. cümlede, üslupla ilgili bir açıklama yapılıyor.
E) V. cümlede, önem verilen bir durum belirtiliyor.
04
A) Her t
B) Sesle
çim
C Ürür
D) Mar
surd
E) Rel
PITI
32
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
39 - 40. soruları aşa cevap TYT/ Türkçe 37 - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Fatih Erdoğan'ın ilk toplu Öyküler kitabı olan Prensi Olmayan Masal Kitabı, gelecek yeni öyküle- rin müjdesini veriyor. (II) Öykülerin tümünde olay an- latımına ağırlık verilmiş olması, seslendiği yaş gru- bunun kalbini çalacaktır kuşkusuz. (III) Çocukların uzun betimlemeler ve karışık kurgulardan sıkıldığını, eğlenceli bir okuma süreci için onlara neler sunul- ması gerektiğini iyi bilen, deneyimli bir yazar Fatih Erdoğan. (IV) Çocukların şişirilmiş, gereksiz anlatı- larla bezenmiş sayfalardan hoşlanmadığını bildiği için sürekli devinim hâlinde bir dil, kurgu ve tasarım yeğliyor. (V) Ancak edebiyatın aracının dil olduğunu ilk öyküsünden itibaren vurguluyor. (1) Reklamın dili, hedefle mektedir. (II) Reklam film ve dergilerde, İnternet m araçlarında, organizasya rinden farklı dil kullanma rasının özelliklerine ve t dilini oluşturmaktadır. ( hizmet özelliklerini tan ürünleri markalaştırırke V Reklam ürünün bir aşamadır. (VI) But önündeki engelleri ka (VII) Reklamı iyi yapıla üretilirse üretilsin, tük 39. Bu parça iki para ci paragrafın han olur? 37. Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili olarak vur- gulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Seslendiği kitleye uygun bir dil kullandığı B) Çocukların hayal gücünü geliştirmek istediği C) Edebiyatı amaç değil, araç olarak gördüğü D) Gelecek vadeden bir yazar olarak öne çıktığı E) Çocuklardaki dil bilincini geliştirmeyi amaçladığı A) II B) III S SUPARA mellem do o isisha na uzales legod blues i mirane Location nud nenes starih 40. Bu parça den hang 38. Bir yazar ve öykülerinin ele alındığı bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda ve- rilenlerden hangisi yanlıştır? u seb A) 1. cümlede, sonraki öyküleri adına referans nite- liği taşıdığı söyleniyor.. By II. cümlede, kesinlik bildiren bir yargıya yer veri- liyor. III. cümlede, çocuk okurları etkileyen bir kişilik yapısına sahip olduğu vurgulanıyor. D TV. cümlede, üslupla ilgili bir açıklama yapılıyor. E) V. cümlede, önem verilen bir durum belirtiliyor. 04 A) Her t B) Sesle çim C Ürür D) Mar surd E) Rel PITI 32
2
.
Edebiyat yapıtlarının sinemaya uyarlanması yeni değildir.
Film, konusunu kitaptan alır ama kitaba bir şeyler de katar.
Usta bir sinemacının elinde sonuç, deyim yerindeyse yapıtın
sinema tarafından çoğaltılmasıdır. Böylece ortaya çıkan film,
bir kopya, resimleme veya sapma değildir. Üzerine kurulduğu
kitabı anlatan bir sanat eseri ama yine de bağımsız, bazı
yönlerden kitapla aynı fakat aynı zamanda başka bir şeydir.
Belki kitaptan daha fazla sanatsal güce kavuşur.
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Bir sanat yapıtı üzerine kurgulanan film, seyirci bulmada
sikinti çekmez.
BY Roman ve öykü gibi sanat yapıtları, edebiyatla sinema
arasındaki iletişimi sağlar.
c) Senarist, görsel malzemesi zengin edebiyat yapıtlarını
kolayca filme dönüştürür.
D) Sinema, bir sanat yapıtını filme dönüştürürken birtakım
eklemeler yapar.
E) Sanat yapıtları, içeriği açısından sinemacılara cazip gelse
de görsel bakımından yeterli değildir.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
2 . Edebiyat yapıtlarının sinemaya uyarlanması yeni değildir. Film, konusunu kitaptan alır ama kitaba bir şeyler de katar. Usta bir sinemacının elinde sonuç, deyim yerindeyse yapıtın sinema tarafından çoğaltılmasıdır. Böylece ortaya çıkan film, bir kopya, resimleme veya sapma değildir. Üzerine kurulduğu kitabı anlatan bir sanat eseri ama yine de bağımsız, bazı yönlerden kitapla aynı fakat aynı zamanda başka bir şeydir. Belki kitaptan daha fazla sanatsal güce kavuşur. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir? A) Bir sanat yapıtı üzerine kurgulanan film, seyirci bulmada sikinti çekmez. BY Roman ve öykü gibi sanat yapıtları, edebiyatla sinema arasındaki iletişimi sağlar. c) Senarist, görsel malzemesi zengin edebiyat yapıtlarını kolayca filme dönüştürür. D) Sinema, bir sanat yapıtını filme dönüştürürken birtakım eklemeler yapar. E) Sanat yapıtları, içeriği açısından sinemacılara cazip gelse de görsel bakımından yeterli değildir.
ersiz
13. İki kere yıkanamazsınız aynı ırmakta; üzerinde akan
sular, şimdi yeni sulardır.
Cümlede özellikle vurgulanmak istenen kavram
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Zaman B) Şans
C) Deneyim
D) Kararlılık E) Başarı
söz-
niz la-
Imıştı.
artık.
akin
oları
14. Kitap” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisin-
rine göre daha özel anlamlıdır?
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
ersiz 13. İki kere yıkanamazsınız aynı ırmakta; üzerinde akan sular, şimdi yeni sulardır. Cümlede özellikle vurgulanmak istenen kavram aşağıdakilerden hangisidir? A) Zaman B) Şans C) Deneyim D) Kararlılık E) Başarı söz- niz la- Imıştı. artık. akin oları 14. Kitap” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisin- rine göre daha özel anlamlıdır?
2.
----
Kadınlar sadece eğitim değil üretim sürecinin de - talep
etmekte, toplumsal rollere eşit bir - talip olmakta, bu hak
için mücadele etmektedir.
-
Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
A) kapısını açmayı - bakışla
B) gelişmesini - ölçüde
C) parçası olmayı - düzlemde
D) devam etmesini -- anlayışla
E) öncüsü olmayı - çabayla
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
2. ---- Kadınlar sadece eğitim değil üretim sürecinin de - talep etmekte, toplumsal rollere eşit bir - talip olmakta, bu hak için mücadele etmektedir. - Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki- lerden hangisi getirilmelidir? A) kapısını açmayı - bakışla B) gelişmesini - ölçüde C) parçası olmayı - düzlemde D) devam etmesini -- anlayışla E) öncüsü olmayı - çabayla
Sözcükte ve Söz Öbekle
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayraç içindeki
terimin örneği yoktur?
A) Yıllar sonra yavrusunu karşısında görünce göz-
yaşlarını tutamadı. (Kinaye)
B) “Sana güzel bir ziyafet vermek istiyorum." dedi
gülerek yaşlı ve kurnaz tilki. (Konuşturma)
C) Yaşlı kadın, askere gönderdiği oğlu için “Kuzu-
Thu daha şimdiden özledim." dedi. (İstiare)
D) Bu olaydan sonra Atina-Ankara arasındaki geri-
lim biraz daha arttı. (Adl aktarmas)
E) Ünlü file bekçisi, meşin yuvarlağı son anda dışa-
ri çelmeyi başarmıştı. (Dolaylama)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
Sözcükte ve Söz Öbekle Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayraç içindeki terimin örneği yoktur? A) Yıllar sonra yavrusunu karşısında görünce göz- yaşlarını tutamadı. (Kinaye) B) “Sana güzel bir ziyafet vermek istiyorum." dedi gülerek yaşlı ve kurnaz tilki. (Konuşturma) C) Yaşlı kadın, askere gönderdiği oğlu için “Kuzu- Thu daha şimdiden özledim." dedi. (İstiare) D) Bu olaydan sonra Atina-Ankara arasındaki geri- lim biraz daha arttı. (Adl aktarmas) E) Ünlü file bekçisi, meşin yuvarlağı son anda dışa- ri çelmeyi başarmıştı. (Dolaylama)
1.
1. Güneşe doğrudan çıplak gözle uzun bir süre ba-
kılması durumunda retina, güneşin ultraviyole işin-
larına maruz kalır ve retina tabakasında bozukluk
ortaya çıkar.
II. Ancak kör olacak kadar güneşe bakmak o kadar
acı vericidir ki bir insanın bunu yapabilmesi pek
mümkün değildir. Güneşe bakarak göze verilen
en yaygın hasarlar; görüşte siyah ve sarı lekelerin
belirmesi, bulanık görmedir.
Yukarıda verilen Il numaralı cümleyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) I numaralı cümlenin en kötü sonuçlarını verir.
B) I numaralı cümlede anlatılan durumun yaygın so-
nuçlarını verir.
C) I numaralı cümledeki durumun gerçekleşeceği sü-
reyi açıklar.
D) I numaralı cümledeki durumun sonuçlarının henüz
kimse tarafından ispatlanmadığını anlatır.
E) I numaralı cümledeki durumun farklı etkilerle de
oluşabileceğini anlatır.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
1. 1. Güneşe doğrudan çıplak gözle uzun bir süre ba- kılması durumunda retina, güneşin ultraviyole işin- larına maruz kalır ve retina tabakasında bozukluk ortaya çıkar. II. Ancak kör olacak kadar güneşe bakmak o kadar acı vericidir ki bir insanın bunu yapabilmesi pek mümkün değildir. Güneşe bakarak göze verilen en yaygın hasarlar; görüşte siyah ve sarı lekelerin belirmesi, bulanık görmedir. Yukarıda verilen Il numaralı cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) I numaralı cümlenin en kötü sonuçlarını verir. B) I numaralı cümlede anlatılan durumun yaygın so- nuçlarını verir. C) I numaralı cümledeki durumun gerçekleşeceği sü- reyi açıklar. D) I numaralı cümledeki durumun sonuçlarının henüz kimse tarafından ispatlanmadığını anlatır. E) I numaralı cümledeki durumun farklı etkilerle de oluşabileceğini anlatır.
BL
Gönder
uygu, a
Bir eleştirmenin "Edebiyat. kurmaca tarihtir." Sözüyle anlatmak
istediği, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Edebiyat tarihe kaynaklık eder.
B) Edebiyat, yaşananları olduğu gibi aktarır.
Edebiyat, kurmaca gerçekliktir.
Dj Tarih, kurmacayla bağdaşmaz.
E) Tarihi kişiler edebiyatta hayat bulur.
Jatan k
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
BL Gönder uygu, a Bir eleştirmenin "Edebiyat. kurmaca tarihtir." Sözüyle anlatmak istediği, aşağıdakilerden hangisidir? A) Edebiyat tarihe kaynaklık eder. B) Edebiyat, yaşananları olduğu gibi aktarır. Edebiyat, kurmaca gerçekliktir. Dj Tarih, kurmacayla bağdaşmaz. E) Tarihi kişiler edebiyatta hayat bulur. Jatan k
anda bo
6. Aşağıdaki beyitlerin hangisi ayraç içinde verilen ataső-
zünü örneklemez?
A) İki âlemde Necâtî sana bir yâr yiter
Ber-murâd olmaz ol iş anda ki server cog olur
(Horozu çok olan köyün sabahı geç olur.)
B) Miyânundan gönül kâm almak ister
Alan bir kıldan alur pâdişâhum
(Azdan, az; çoktan, çok gider.)
coktan. cok giders
C) Tâb-ı dilden ahker-i sûzâna döndi gözlerim
Bu meseldür kim yanar huşkün yanınca ter bile
(Kurunun yanında yaş da yanar)
heb
D) İncinirsün diseler çeşmin içün sâhirdür
Cümle halkun dilini tutmağa kim kâdirdür
(Elin ağzı torba değil ki büzesin)
E) Gelse hatt-i ruhsârına yârun taaccüb eylemem
Ateş olan yerde elbette olur zir'a duhân
(Ateş demekle ağız yanmaz.)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
anda bo 6. Aşağıdaki beyitlerin hangisi ayraç içinde verilen ataső- zünü örneklemez? A) İki âlemde Necâtî sana bir yâr yiter Ber-murâd olmaz ol iş anda ki server cog olur (Horozu çok olan köyün sabahı geç olur.) B) Miyânundan gönül kâm almak ister Alan bir kıldan alur pâdişâhum (Azdan, az; çoktan, çok gider.) coktan. cok giders C) Tâb-ı dilden ahker-i sûzâna döndi gözlerim Bu meseldür kim yanar huşkün yanınca ter bile (Kurunun yanında yaş da yanar) heb D) İncinirsün diseler çeşmin içün sâhirdür Cümle halkun dilini tutmağa kim kâdirdür (Elin ağzı torba değil ki büzesin) E) Gelse hatt-i ruhsârına yârun taaccüb eylemem Ateş olan yerde elbette olur zir'a duhân (Ateş demekle ağız yanmaz.)
8.
Kıymetli isimler ve derinlikli eserler ufkumuzu açar. Sadece
aklımızı değil, kalbimizi de çalıştırır. Bir de unutulan, geride
kalan emek sahipleri var. Onların yıllar önce yayımlanmış
eserlerini bulmak, okumak ve mümkünse isimlerini anmak,
bir vazife gibi geliyor bana. Kısa süreliğine de olsa sanki
yeniden doğuyor, hayat buluyorlar. Hatırlanmak iyidir. Bazı
kalem sahipleri beslenme kaynaklarını paylaşmak istemez.
Mutfağını göstermekten kaçınır. Ağzı sikilik, makbul bir şey
olmasa da nihayetinde bu bir tutumdur. Anlayabiliriz.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Bir ödev hazırlanılırken konunun ana hatlarından bah-
setmemek olmaz.
B) Mutfağını kimseye göstermemek, hep yazı odasında
görüşmek de bir yazar tercihidir.
C) Kimi yazarlar, yazı yazarken ne yiyip içtiklerinden söz
etmeyi pek sevmiyor:
D) Makalenin sonunda yararlandığı eserlerin adlarını ne-
dense vermemiş.
E) Yazarların mutfağı, yazı yazdıkları oda olmakla beraber
bazıları bunu söylemez.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
8. Kıymetli isimler ve derinlikli eserler ufkumuzu açar. Sadece aklımızı değil, kalbimizi de çalıştırır. Bir de unutulan, geride kalan emek sahipleri var. Onların yıllar önce yayımlanmış eserlerini bulmak, okumak ve mümkünse isimlerini anmak, bir vazife gibi geliyor bana. Kısa süreliğine de olsa sanki yeniden doğuyor, hayat buluyorlar. Hatırlanmak iyidir. Bazı kalem sahipleri beslenme kaynaklarını paylaşmak istemez. Mutfağını göstermekten kaçınır. Ağzı sikilik, makbul bir şey olmasa da nihayetinde bu bir tutumdur. Anlayabiliriz. Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Bir ödev hazırlanılırken konunun ana hatlarından bah- setmemek olmaz. B) Mutfağını kimseye göstermemek, hep yazı odasında görüşmek de bir yazar tercihidir. C) Kimi yazarlar, yazı yazarken ne yiyip içtiklerinden söz etmeyi pek sevmiyor: D) Makalenin sonunda yararlandığı eserlerin adlarını ne- dense vermemiş. E) Yazarların mutfağı, yazı yazdıkları oda olmakla beraber bazıları bunu söylemez.
Elli yıl içinde Sait Faik'le ilgili, onun yazarlığını,
edebiyat tarihi içindeki yerini inceleyen o kadar az
kitap yayımlandı ki bunların arasında dişe doku-
nur tek kitap Fethi Naci imzası taşıyor.
Altı çizili sözün bu cümleye kattığı anlam aşa-
ğıdakilerin hangisinde vardır?
A) Bulunduğumuz yörede herkes kardeşçe
yaşardı.
B) Insanlar genellikle gençken daha çok
hata yapar.
C) Tartışma karşılıklı saygı ortamı içinde daha
verimli olur.
D) Güzellikleri görmek istiyorsan aynaya dikkatli
bakmalısın
E) Bu dergi dünyanın seçkin ve önemli yayın
organlarındandır.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
Elli yıl içinde Sait Faik'le ilgili, onun yazarlığını, edebiyat tarihi içindeki yerini inceleyen o kadar az kitap yayımlandı ki bunların arasında dişe doku- nur tek kitap Fethi Naci imzası taşıyor. Altı çizili sözün bu cümleye kattığı anlam aşa- ğıdakilerin hangisinde vardır? A) Bulunduğumuz yörede herkes kardeşçe yaşardı. B) Insanlar genellikle gençken daha çok hata yapar. C) Tartışma karşılıklı saygı ortamı içinde daha verimli olur. D) Güzellikleri görmek istiyorsan aynaya dikkatli bakmalısın E) Bu dergi dünyanın seçkin ve önemli yayın organlarındandır.
a-
ö-
ka
la
sil
at
ati
Di-
k-
ga
ap
k-
e,
a-
ay
an
iği
alk
ti"
e-
34. Bir sınıf öğretmeni sınıfına girer ve o derste bazı meslek-
lerle ilgili olarak öğrencilere bilgiler aktarır. O meslekle-
rin ne iş yaptığı, zorluk-kolaylık dereceleri, ne kadar para
kazandıkları ve ülkenin o mesleğe ne kadar ihtiyaç duy-
duğu ele aldığı başlıca konulardır. Daha sonra öğretmen,
"Hangi mesleği yaparsanız yapın mesleğinizde başarılı
olmak için Mevlana'nın şu öğütlerini unutmayın!" der:
Cömertlik ve yardım etmede akarsu gibi ol!
Şefkat ve merhamette güneş gibi ol!
Başkalarının kusurunu örtmede gece gibi ol!
Hiddet ve asabiyette ölü gibi ol!
Tevazu ve alçak gönüllülükte toprak gibi ol!
Bu parçada öğretmenin söylediği öğütlere göre, mes-
lekte başarılı olmak için öğrencilerin sahip olması ge-
reken özellikler arasında aşağıdakilerin hangisi yok-
tur?
en
n-
Je
Yardımsever olmak By Hoşgörülü olmak
C) Sakin olmak
D) Gerçekçi olmak
E) Kibirli olmamak
ili
eri-
aların bu
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
a- ö- ka la sil at ati Di- k- ga ap k- e, a- ay an iği alk ti" e- 34. Bir sınıf öğretmeni sınıfına girer ve o derste bazı meslek- lerle ilgili olarak öğrencilere bilgiler aktarır. O meslekle- rin ne iş yaptığı, zorluk-kolaylık dereceleri, ne kadar para kazandıkları ve ülkenin o mesleğe ne kadar ihtiyaç duy- duğu ele aldığı başlıca konulardır. Daha sonra öğretmen, "Hangi mesleği yaparsanız yapın mesleğinizde başarılı olmak için Mevlana'nın şu öğütlerini unutmayın!" der: Cömertlik ve yardım etmede akarsu gibi ol! Şefkat ve merhamette güneş gibi ol! Başkalarının kusurunu örtmede gece gibi ol! Hiddet ve asabiyette ölü gibi ol! Tevazu ve alçak gönüllülükte toprak gibi ol! Bu parçada öğretmenin söylediği öğütlere göre, mes- lekte başarılı olmak için öğrencilerin sahip olması ge- reken özellikler arasında aşağıdakilerin hangisi yok- tur? en n- Je Yardımsever olmak By Hoşgörülü olmak C) Sakin olmak D) Gerçekçi olmak E) Kibirli olmamak ili eri- aların bu
12. Ülkemizde dergiler, kültürün taşıyıcısı olmakla bir-
likte, sanatsal ve bilimsel çalışmaların sözcüsü
olmuştur.
Bu cümledeki altı çizili sözün cümleye kattığı
anlam aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bahsedilen alanlarla ilgili kültürel çalışmalar yap-
mak
B) Söz konusu alanlarla ilgili çalışmaları dile getir-
mek
C) Sahip olunan değerlerin koruyuculuğunu yapmak
D) Eleştirilere karşı bir cevap hazırlamak
Sanat ve bilimin gelişmesine katkı sağlamak
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
12. Ülkemizde dergiler, kültürün taşıyıcısı olmakla bir- likte, sanatsal ve bilimsel çalışmaların sözcüsü olmuştur. Bu cümledeki altı çizili sözün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisidir? A) Bahsedilen alanlarla ilgili kültürel çalışmalar yap- mak B) Söz konusu alanlarla ilgili çalışmaları dile getir- mek C) Sahip olunan değerlerin koruyuculuğunu yapmak D) Eleştirilere karşı bir cevap hazırlamak Sanat ve bilimin gelişmesine katkı sağlamak
8.
(1) Gece yağmur yağmış (II) Ağaçlar daha bir canlı artık
(111) Başım önümde geçiyorum yürüdüğüm ağaçlı sokak-
tan bir başka sokağa (IV) İki yanım sıra sıra taşıtlar
(V) İçimde tuhaf bir sıkıntı
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangileri
eksiltili cümledir?
A) I ve II
B) II ve III
D) III ve v
C) Il ve IV
E) IV ve V
>
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
8. (1) Gece yağmur yağmış (II) Ağaçlar daha bir canlı artık (111) Başım önümde geçiyorum yürüdüğüm ağaçlı sokak- tan bir başka sokağa (IV) İki yanım sıra sıra taşıtlar (V) İçimde tuhaf bir sıkıntı Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangileri eksiltili cümledir? A) I ve II B) II ve III D) III ve v C) Il ve IV E) IV ve V >
Roman, hayatlarımızın aynası gibidir. Hayatımızla ilgili konuların
tümü edebiyatın doğal olarak romanın konu ya da ögeleri olur.
Bu parçada geçen “hayatlarımızın aynas." sözüyle anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Olanı olduğu gibi yansıtmak
B) Hayata farklı açılardan yön vermek
C) İnsanların sıkıntılarına çözüm üretmek
(0) Okura kendisi ile yüzleşme imkânı vermek
E) Yaşamsal eksikliklerimizi farkli unsurlarla tamamlamak
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
Roman, hayatlarımızın aynası gibidir. Hayatımızla ilgili konuların tümü edebiyatın doğal olarak romanın konu ya da ögeleri olur. Bu parçada geçen “hayatlarımızın aynas." sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisi olabilir? Olanı olduğu gibi yansıtmak B) Hayata farklı açılardan yön vermek C) İnsanların sıkıntılarına çözüm üretmek (0) Okura kendisi ile yüzleşme imkânı vermek E) Yaşamsal eksikliklerimizi farkli unsurlarla tamamlamak Diğer sayfaya geçiniz.