Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları
![8.
E)
İnsanların kirli çamaşırlarını yüzlerine vurmaya bayı-
lırdı. Ağzından hiç mi güzel şeyler dökülmez bir in-
sanın? Ne zaman ağzını açsa kendinizi kollamanız
gerekir. Mutlaka size ya kötü bir şey söyleyecektir ya
da olmamış bir şey uyduracaktır. On parmağında on
kara denilen tiplerdendi.
Bu parçada geçen "on parmağında on kara” sözüy-
le anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) İnsanları üzmeyi seven
B) Mutlu etmemek için uğraşan
C) Güzel şeyleri sürekli gizleyen
D) Iftira atmayı huy edinen
E) İnsanlara soğuk davranan
11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013205009240452-4302544.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar8.
E)
İnsanların kirli çamaşırlarını yüzlerine vurmaya bayı-
lırdı. Ağzından hiç mi güzel şeyler dökülmez bir in-
sanın? Ne zaman ağzını açsa kendinizi kollamanız
gerekir. Mutlaka size ya kötü bir şey söyleyecektir ya
da olmamış bir şey uyduracaktır. On parmağında on
kara denilen tiplerdendi.
Bu parçada geçen "on parmağında on kara” sözüy-
le anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) İnsanları üzmeyi seven
B) Mutlu etmemek için uğraşan
C) Güzel şeyleri sürekli gizleyen
D) Iftira atmayı huy edinen
E) İnsanlara soğuk davranan
11
![6.
Labirent kavramı; yaşamın içindeki pek çok gerçeğe meta-
forik bir gönderme yapar Kimliğimizi sorgularken de bu
metafora tutunuruz. Aradığımız tüm soruların cevabı bizim
kendi içsel dehlizlerimizin labirentinde dolanır Bu labirentin
içinde gezinmeye karar verdiğimizde kendi kozmik kökleri-
mizi aramaya başlamışız demektir.
Kafa Dengi
Bu parçadaki "içsel dehlizlerin labirentinde dolanmak"
sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A bilinçaltının karanlık dünyasını açığa çıkarmak
iç dünyanın bilinmezliğinde yol bulmaya çalışmak
bilinmeyen yöntemlerle kişiliği çözümlemeye girişmek
D) her sorunun yeni bir soruyu beraberinde getirdiğini anla-
mak
E bilinçaltının karmaşık ve karanlık dünyasında kendini
kaybetmek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221014204018569085-4664777.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar6.
Labirent kavramı; yaşamın içindeki pek çok gerçeğe meta-
forik bir gönderme yapar Kimliğimizi sorgularken de bu
metafora tutunuruz. Aradığımız tüm soruların cevabı bizim
kendi içsel dehlizlerimizin labirentinde dolanır Bu labirentin
içinde gezinmeye karar verdiğimizde kendi kozmik kökleri-
mizi aramaya başlamışız demektir.
Kafa Dengi
Bu parçadaki "içsel dehlizlerin labirentinde dolanmak"
sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A bilinçaltının karanlık dünyasını açığa çıkarmak
iç dünyanın bilinmezliğinde yol bulmaya çalışmak
bilinmeyen yöntemlerle kişiliği çözümlemeye girişmek
D) her sorunun yeni bir soruyu beraberinde getirdiğini anla-
mak
E bilinçaltının karmaşık ve karanlık dünyasında kendini
kaybetmek
![kısmına işaretleyiniz.
ARI
3. Öteden beri yazar, söylerim; belli görüşlere kanat germiş
olan kimi yazarların eserleri piyasada yoktur; çıkın kitapçı
kitapçı dolaşın, ne Mahmut Yesari'nin bir kitabını bulabilir-
siniz ne Sadri Ertem'in ne de Kenan Hulusi'nin!
Bu parçada geçen "belli görüşlere kanat germek" sözüyle
anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A Kimi fikirleri koruyan yazılar kaleme almak
B) Düşünce ve sanat hayatını şekillendirirken çevreden
yararlanmak
C) Yaşadığı yerin tüm kültür birikimine sahip çıkmak
D) Asıl sahip çıkılması gereken ilkeleri yazmayı hedefle-
mek
E) Politika ile kültür etkinliklerini birleştirmeye çalışmak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221014171504014184-4717836.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarkısmına işaretleyiniz.
ARI
3. Öteden beri yazar, söylerim; belli görüşlere kanat germiş
olan kimi yazarların eserleri piyasada yoktur; çıkın kitapçı
kitapçı dolaşın, ne Mahmut Yesari'nin bir kitabını bulabilir-
siniz ne Sadri Ertem'in ne de Kenan Hulusi'nin!
Bu parçada geçen "belli görüşlere kanat germek" sözüyle
anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A Kimi fikirleri koruyan yazılar kaleme almak
B) Düşünce ve sanat hayatını şekillendirirken çevreden
yararlanmak
C) Yaşadığı yerin tüm kültür birikimine sahip çıkmak
D) Asıl sahip çıkılması gereken ilkeleri yazmayı hedefle-
mek
E) Politika ile kültür etkinliklerini birleştirmeye çalışmak
![unan
inda
ani-
cmi-
nde
en
ya
3-
Ankara Yayıncılık
11. Sen beni düşünme kendini düşün,
Bu hırçın kalbinle biraz zor işin.
Kendine yürek bul geçmeden yaşın,
Bak sonra kaderin yalnızlık olur.
Kırınca kalpleri ahların olur,
Dolanır o ahlar seni de bulur.
Sadece elinde yaptığın kalır,
Bak sonra mahşerde hesabın olur.
Üç günlük dünyayı sevgiyle yaşa,
Tez geçen zamanı geçirme boşa.
Sonunda başını vurursun taşa,
O güzel gözlere çok yazık olur.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu metindeki
öğütlerden herhangi biriyle ilgili değildir?
A) Keskin sirke küpüne zarar.
B) Ak akçe kara gün içindir.
C) Alma mazlumun ahını çıkar aheste aheste.
D) Vakit nakittir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221014151914492284-2144270.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarunan
inda
ani-
cmi-
nde
en
ya
3-
Ankara Yayıncılık
11. Sen beni düşünme kendini düşün,
Bu hırçın kalbinle biraz zor işin.
Kendine yürek bul geçmeden yaşın,
Bak sonra kaderin yalnızlık olur.
Kırınca kalpleri ahların olur,
Dolanır o ahlar seni de bulur.
Sadece elinde yaptığın kalır,
Bak sonra mahşerde hesabın olur.
Üç günlük dünyayı sevgiyle yaşa,
Tez geçen zamanı geçirme boşa.
Sonunda başını vurursun taşa,
O güzel gözlere çok yazık olur.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu metindeki
öğütlerden herhangi biriyle ilgili değildir?
A) Keskin sirke küpüne zarar.
B) Ak akçe kara gün içindir.
C) Alma mazlumun ahını çıkar aheste aheste.
D) Vakit nakittir.
![. (1) Yıllar önce 1950'lerde ortaya çıkan İkinci Yeni için,
"erken doğum" benzetmesi yaptığım bir yazı kaleme
almıştım. (II) Bahse konu bu yazımda demeye getir.
miştim ki 1950'ler köyden kente göçün yaşandığı yıl
lar ama kentli birey, yalnızlık, yabancılaşma, bıkkınlık
gibi duyguları iliklerine kadar yaşamaya başladığı yıllar
da değil. (III) İkinci Yeni 1980'lerde ortaya çıkmalıydı
ancak o zaman İkinci Yeni edebiyatta hak ettiği yeri
alırdı. (IV) Bu erken doğum yüzünden o güzelim şiirler
ne acıdır ki kendine muhatap bulamamıştı. (V) Turgut
Uyar, Sezai Karakoç, Cemal Süreya gibi o muhteşem
şairlerin değeri ancak 1980 sonrası anlaşılmaya baş-
lanmıştı.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerin han-
gisinde yanlışlık yapılmıştır?
A) I. cümlede, bir sanat topluluğu hakkındaki düşün-
celer benzetme aracılığıyla dile getirilmiştir.
B) II. cümlede, bir önceki cümlede söylenenlere açık-
lık getirilmiştir.
III. cümlede, sanat topluluğuyla ilgili öneride bulu-
nulmuştur.
D) IV. cümlede, olumsuz bir durumun doğurduğu so-
nuçtan söz edilmiştir.
E) V. cümlede, bu sanat topluluğu şairlerinin 1980
sonrası özgünlüğü yakaladığı sezdirilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221014110028164902-4567233.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar. (1) Yıllar önce 1950'lerde ortaya çıkan İkinci Yeni için,
"erken doğum" benzetmesi yaptığım bir yazı kaleme
almıştım. (II) Bahse konu bu yazımda demeye getir.
miştim ki 1950'ler köyden kente göçün yaşandığı yıl
lar ama kentli birey, yalnızlık, yabancılaşma, bıkkınlık
gibi duyguları iliklerine kadar yaşamaya başladığı yıllar
da değil. (III) İkinci Yeni 1980'lerde ortaya çıkmalıydı
ancak o zaman İkinci Yeni edebiyatta hak ettiği yeri
alırdı. (IV) Bu erken doğum yüzünden o güzelim şiirler
ne acıdır ki kendine muhatap bulamamıştı. (V) Turgut
Uyar, Sezai Karakoç, Cemal Süreya gibi o muhteşem
şairlerin değeri ancak 1980 sonrası anlaşılmaya baş-
lanmıştı.
Numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerin han-
gisinde yanlışlık yapılmıştır?
A) I. cümlede, bir sanat topluluğu hakkındaki düşün-
celer benzetme aracılığıyla dile getirilmiştir.
B) II. cümlede, bir önceki cümlede söylenenlere açık-
lık getirilmiştir.
III. cümlede, sanat topluluğuyla ilgili öneride bulu-
nulmuştur.
D) IV. cümlede, olumsuz bir durumun doğurduğu so-
nuçtan söz edilmiştir.
E) V. cümlede, bu sanat topluluğu şairlerinin 1980
sonrası özgünlüğü yakaladığı sezdirilmiştir.
![8. Aşağıdaki cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik
açısından diğerlerinden farklıdır?
Şairin sahip olduğu anlatımsal özellikler başka
Kimasede olmayan eşsizlikteydi.
B Anlam arayışının en temel noktası şiire getirdiği
tanımlamanın farklılığındadır.
Şiir hakikatin değil, ardında saklanan anlam kat-
manının takipçisidir.
D Felsefenin sorgulayıcı tavrı yadsınamaz bir ger-
çek olarak tüm çıplaklığıyla karşımızda durmakta.
E Mutlak hakikat diye bir şey yoktur, hakikat bana
göre değişik formlar alabilir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013161754917666-4765465.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar8. Aşağıdaki cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik
açısından diğerlerinden farklıdır?
Şairin sahip olduğu anlatımsal özellikler başka
Kimasede olmayan eşsizlikteydi.
B Anlam arayışının en temel noktası şiire getirdiği
tanımlamanın farklılığındadır.
Şiir hakikatin değil, ardında saklanan anlam kat-
manının takipçisidir.
D Felsefenin sorgulayıcı tavrı yadsınamaz bir ger-
çek olarak tüm çıplaklığıyla karşımızda durmakta.
E Mutlak hakikat diye bir şey yoktur, hakikat bana
göre değişik formlar alabilir.
![A
A
5. "Temsil'de gerçeğini yansıtan, gerçeğin yerinde
duran, onu gösteren, onun göstergesi olarak
ona işaret eden durum, taklitvari bir karşılık
içermekteyken "imge", bir şeyin taklidi değil, izi
olmak iddiasıyla gösterge" yahut "temsil'den
ayrılmaktadır.
Bu cümleye göre "imge"nin "temsil'den
farkı aşağıdakilerin hangisinden
kaynaklanmaktadır?
A Taklit gibi görünüp nesnenin özgünlüğüne
vurgu yapması
Varlığın gerçekliğini belirgin biçimde
yansıtması
Görünenin ardındaki asıl gerçekliği ortaya
çıkarması
D) Gösteren ile gösterge arasındaki benzerlikleri
güçlendirmesi
E) Öykünmeye değil, bir işaret üzerinden
sezdirmeye dayalı olması
A
inge temsilca
6.
AVNIS](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013153528732435-437333.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarA
A
5. "Temsil'de gerçeğini yansıtan, gerçeğin yerinde
duran, onu gösteren, onun göstergesi olarak
ona işaret eden durum, taklitvari bir karşılık
içermekteyken "imge", bir şeyin taklidi değil, izi
olmak iddiasıyla gösterge" yahut "temsil'den
ayrılmaktadır.
Bu cümleye göre "imge"nin "temsil'den
farkı aşağıdakilerin hangisinden
kaynaklanmaktadır?
A Taklit gibi görünüp nesnenin özgünlüğüne
vurgu yapması
Varlığın gerçekliğini belirgin biçimde
yansıtması
Görünenin ardındaki asıl gerçekliği ortaya
çıkarması
D) Gösteren ile gösterge arasındaki benzerlikleri
güçlendirmesi
E) Öykünmeye değil, bir işaret üzerinden
sezdirmeye dayalı olması
A
inge temsilca
6.
AVNIS
![12. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, aşamalı bir durum
bildirmektedir?
A) Samsun'da bugün önce yağmur yağdı, sonra
güneş açtı ve ardından gökkuşağı oluştu.
B) Susuzluktan yapraklarını dökmüş çiçek suladık-
ça yeşerdi, yeşerdikçe güzelleşti, çiçeklendi.
C) Sabah okula gidiyor, öğleden sonra bir mağaza-
da çalışıyor, akşam annesine yardım ediyordu.
D) Orman yavaşça yükselip bir dağı çevreliyor ve
dağın sivri, karlı tepesi pamuk pamuk bulutları
deliyordu.
E) Dere boyunca sıralanan çeşit çeşit meyve ağaç-
larının dallarındaki meyveler tam olgunlaşma
dönemindeydi ve yerlere dökülüyordu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013075000602098-4776018.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar12. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, aşamalı bir durum
bildirmektedir?
A) Samsun'da bugün önce yağmur yağdı, sonra
güneş açtı ve ardından gökkuşağı oluştu.
B) Susuzluktan yapraklarını dökmüş çiçek suladık-
ça yeşerdi, yeşerdikçe güzelleşti, çiçeklendi.
C) Sabah okula gidiyor, öğleden sonra bir mağaza-
da çalışıyor, akşam annesine yardım ediyordu.
D) Orman yavaşça yükselip bir dağı çevreliyor ve
dağın sivri, karlı tepesi pamuk pamuk bulutları
deliyordu.
E) Dere boyunca sıralanan çeşit çeşit meyve ağaç-
larının dallarındaki meyveler tam olgunlaşma
dönemindeydi ve yerlere dökülüyordu.
![Örnek-12
Yazmak zaten bir tür cürettir, soyunmaktır. Bunu göze
alarak yazarsınız. Bazen yaranın havayla teması onu
daha çabuk iyileştirir. Bazen yarada durmak, eğleşmek
zehrin içe akmasına engeldir. Cesur olmak kadar ger-
çekçi olmayı, gerçeğe bakabilme vicdan ve sorumlulu-
ğunu da üstlenmeyi gerektirir.
Bu parçanın antatimi ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Öznel değerlendirmeler vardır. T
B) Farklı cümle türleri kullanılmıştır.
C) Deyim kullanılmıştır. +
D) Abartmaya başvurulmuştur.
E Sezdirmelere başvurulmuştur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013065953518449-356366.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarÖrnek-12
Yazmak zaten bir tür cürettir, soyunmaktır. Bunu göze
alarak yazarsınız. Bazen yaranın havayla teması onu
daha çabuk iyileştirir. Bazen yarada durmak, eğleşmek
zehrin içe akmasına engeldir. Cesur olmak kadar ger-
çekçi olmayı, gerçeğe bakabilme vicdan ve sorumlulu-
ğunu da üstlenmeyi gerektirir.
Bu parçanın antatimi ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Öznel değerlendirmeler vardır. T
B) Farklı cümle türleri kullanılmıştır.
C) Deyim kullanılmıştır. +
D) Abartmaya başvurulmuştur.
E Sezdirmelere başvurulmuştur.
![Bir kelimenin
birden çok kullanılmancası
(benzetmelerin
olmones,
10. Sabahattin Ali, her ne diyecekse bunu kestirmeden söyler.
Onun yazılarında sözü uzatmak, büyütmek, dallandırıp bu-
daklandırmak yoktur. Fakat bu sözler çok katmanlıdır, bir
araya geldiklerinde bir anlam çoğalmasına uğrayarak in-
sanı düşünmeye iter.
Bu parçada, Sabahattin Ali'nin hangi özelliği vurgu-
lanmak istenmiştir?
benzetme
A) Özlülük
B) Özgünlük
D) Doğallık
C) Yalınlık
E) Açıklık
14.
vs you
YAçık değil
Sanat yaşamı bo
ren bir sanatçını
gisine bağlı kalc
A) Farklilik
birçok
anlamı var
D) Yal
15. Çocuk ayakkab
koydu.
Bu cümlede a
ne aykırılık gö
A) Sadelik
D) C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013023729618820-2289865.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarBir kelimenin
birden çok kullanılmancası
(benzetmelerin
olmones,
10. Sabahattin Ali, her ne diyecekse bunu kestirmeden söyler.
Onun yazılarında sözü uzatmak, büyütmek, dallandırıp bu-
daklandırmak yoktur. Fakat bu sözler çok katmanlıdır, bir
araya geldiklerinde bir anlam çoğalmasına uğrayarak in-
sanı düşünmeye iter.
Bu parçada, Sabahattin Ali'nin hangi özelliği vurgu-
lanmak istenmiştir?
benzetme
A) Özlülük
B) Özgünlük
D) Doğallık
C) Yalınlık
E) Açıklık
14.
vs you
YAçık değil
Sanat yaşamı bo
ren bir sanatçını
gisine bağlı kalc
A) Farklilik
birçok
anlamı var
D) Yal
15. Çocuk ayakkab
koydu.
Bu cümlede a
ne aykırılık gö
A) Sadelik
D) C
![2. Yumuşak kelimeler, zorlamasız cümleler, anlatılmaz incelikler.
Bunların hepsi Haldun Taner'in ağına düştü. Ve yıllar boyu
onun hikâye cennetinde şikayetsiz esir edildiler. Beyinlere
girdiler, ölümsüzleştiler. Şiir gibi hikâye yazan Haldun Taner'i
dünün insanı bugünün genci anlamakta hiç güçlük çekmiyor.
Bu parçaya göre Haldun Taner'in hikâyesinde bulunan
anlatım özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Doğallık
D) Akıcılık
B) Yalınlık
E) Etkileyicilik
C) Sadelik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013024857508931-2665993.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar2. Yumuşak kelimeler, zorlamasız cümleler, anlatılmaz incelikler.
Bunların hepsi Haldun Taner'in ağına düştü. Ve yıllar boyu
onun hikâye cennetinde şikayetsiz esir edildiler. Beyinlere
girdiler, ölümsüzleştiler. Şiir gibi hikâye yazan Haldun Taner'i
dünün insanı bugünün genci anlamakta hiç güçlük çekmiyor.
Bu parçaya göre Haldun Taner'in hikâyesinde bulunan
anlatım özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Doğallık
D) Akıcılık
B) Yalınlık
E) Etkileyicilik
C) Sadelik
![3.
Tereddüt düşünenlere hastır, sürekli her şeyden emin ol-
mak ise düşünmeyi de hissetmeyi de çoktan bırakanlara
özgüdür.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümle ile anlamca aynı
doğrultudadır?
A) Düşünen insanların özelliği tereddüttür, düşünmeyen-
ler ise hissederler sadece.
B) Doğru söylediğinden emin olmak, insanın dürüstlüğe
giden yolda olduğunu gösterir.
Düşünmekten uzaklaşanlar her zaman konuşur da ko-
nuşurlar.
D) Kesin bir karara varmada zorlanıyorsa biri doğruyu
bulmak için düşünüyordur; konuştukları kesinse söz-
leri üzerine düşünmüyor demektir.
Doğru yönde gidenlerin konuşmalarında da davranış-
larında da tereddüt olmaz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012183703126563-4072513.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar3.
Tereddüt düşünenlere hastır, sürekli her şeyden emin ol-
mak ise düşünmeyi de hissetmeyi de çoktan bırakanlara
özgüdür.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümle ile anlamca aynı
doğrultudadır?
A) Düşünen insanların özelliği tereddüttür, düşünmeyen-
ler ise hissederler sadece.
B) Doğru söylediğinden emin olmak, insanın dürüstlüğe
giden yolda olduğunu gösterir.
Düşünmekten uzaklaşanlar her zaman konuşur da ko-
nuşurlar.
D) Kesin bir karara varmada zorlanıyorsa biri doğruyu
bulmak için düşünüyordur; konuştukları kesinse söz-
leri üzerine düşünmüyor demektir.
Doğru yönde gidenlerin konuşmalarında da davranış-
larında da tereddüt olmaz.
![3.
A
Insanlar, yalnızca çıkar için bir araya gelmiş-
lerse ayrılık çok uzak değildir.
II. Aynı evde insanlar birbirlerinden kilometreler-
ce uzakta olabilirler.
III. Hızlı yaşamaya mecbur kalan modern çağın
insanları, kalabalıklar içinde yalnız yaşamak-
tadır.
IV. İnsanların bir arada olmaları, birlikte olmaları
anlamına gelmez.
V. Gerçek dostlara sahip olanların yoksulluğun-
dan söz edilemez.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangileri
anlamca birbirine en yakındır?
A) I. ve V.
B) II. ve IV
D) I. ve II.
C) Ill. ve V.
E) Ill. ve IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012182908477694-710648.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar3.
A
Insanlar, yalnızca çıkar için bir araya gelmiş-
lerse ayrılık çok uzak değildir.
II. Aynı evde insanlar birbirlerinden kilometreler-
ce uzakta olabilirler.
III. Hızlı yaşamaya mecbur kalan modern çağın
insanları, kalabalıklar içinde yalnız yaşamak-
tadır.
IV. İnsanların bir arada olmaları, birlikte olmaları
anlamına gelmez.
V. Gerçek dostlara sahip olanların yoksulluğun-
dan söz edilemez.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangileri
anlamca birbirine en yakındır?
A) I. ve V.
B) II. ve IV
D) I. ve II.
C) Ill. ve V.
E) Ill. ve IV.
![5.
(1) Siyah beyaz fotoğraflardan ve fotoğrafları çekilen kadın-
larla yapılan söyleşilerden oluşmuş canlı, muhteşem bir
çalışma var karşımızda. (II) 20'lerinden 60'lı yaşlara kadar
bir dizi Amerikalı zenci kadını konu ediyor eser. (III) Kivir-
cık saçlarının kendilerine çizdiği karışık haritada ilerlerken
görüyoruz satırlarda onları. (IV) Yaşamlarındaki çok önem-
li duygusal anlarını da öne çıkarmış yazar. (V) Bu kadınlar,
son bölümdeki söyleşilerde ise acılı yaşam öykülerinin ba-
haratını oluşturan nedenleri ve yaşam hakkında öznel çı-
karsamalarını anlatıyorlar.
Bir kitap hakkında bilgilerin verildiği bu parçadaki nu-
maralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenler-
den hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, bir beğeni dile getiriliyor.
VB) II. cümlede, kitabın içeriği hakkında bilgi verilmiştir.
C) H. cümlede, benzetme yapılıyor.
D) IV. cümlede, söz konusu kadınların duygularının da
sayfalara yansıdığı anlatılıyor.
E) V. cümlede, neden-sonuç ilişkisi kuruluyor.
:?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012180017305773-4072513.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar5.
(1) Siyah beyaz fotoğraflardan ve fotoğrafları çekilen kadın-
larla yapılan söyleşilerden oluşmuş canlı, muhteşem bir
çalışma var karşımızda. (II) 20'lerinden 60'lı yaşlara kadar
bir dizi Amerikalı zenci kadını konu ediyor eser. (III) Kivir-
cık saçlarının kendilerine çizdiği karışık haritada ilerlerken
görüyoruz satırlarda onları. (IV) Yaşamlarındaki çok önem-
li duygusal anlarını da öne çıkarmış yazar. (V) Bu kadınlar,
son bölümdeki söyleşilerde ise acılı yaşam öykülerinin ba-
haratını oluşturan nedenleri ve yaşam hakkında öznel çı-
karsamalarını anlatıyorlar.
Bir kitap hakkında bilgilerin verildiği bu parçadaki nu-
maralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenler-
den hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, bir beğeni dile getiriliyor.
VB) II. cümlede, kitabın içeriği hakkında bilgi verilmiştir.
C) H. cümlede, benzetme yapılıyor.
D) IV. cümlede, söz konusu kadınların duygularının da
sayfalara yansıdığı anlatılıyor.
E) V. cümlede, neden-sonuç ilişkisi kuruluyor.
:?
![bu sıkıntının geçeceğine inanıyor ama
mekten geri durmuyordu.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere hangi iki
sinin getirilmesi uygun olur?
B
12.-
düşün-
A) Birçoğumuz-hepimiz
B) Herkes-hiç kimse
C) Pek çoğu-bazıları
DY Bazıları-herkes
E) Tümümüz-herkes
DINAM](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012164221661539-4411966.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarbu sıkıntının geçeceğine inanıyor ama
mekten geri durmuyordu.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere hangi iki
sinin getirilmesi uygun olur?
B
12.-
düşün-
A) Birçoğumuz-hepimiz
B) Herkes-hiç kimse
C) Pek çoğu-bazıları
DY Bazıları-herkes
E) Tümümüz-herkes
DINAM
![Türkçe
arın yaban-
çocuk iki
tam aksine
IV) Ayağın-
di. (V) Eğili-
istiyorum.
isinde an-
E) V
nlarıyla her
den. (II) Bu
2
* KİTAPÇIĞI
Aşağıdakilerin hangisinde kişisel düşünce yoktur?
V
8.
A) İstanbul aşığı, lezzetli, büyüleyici ve dolu dolu sohbe-
tiyle gerçek bir üstattı Yahya Kemal.
B) Şair, gelenekten modernliğe açılan bir kapı, geçmişi
bugünde yaşatan bir tarihçidir.
C) Türk edebiyatının bu önemli şairini duygusal, edebî ve
fikri yapısı içinde değerlendirmeliyiz.
D) O, aşkı da doğayı da sılayı da en yoğun şekilde yaşa-
mış, bir kelebek gibi hür, bir o kadar narin bir şairdir.
E) Yazar, yazmaya ara verip bahçesiyle ilgilenirken ben
de ona taze ıhlamur yaprağından ayvalı ıhlamur ya-
pardım.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012162048966685-3952579.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarTürkçe
arın yaban-
çocuk iki
tam aksine
IV) Ayağın-
di. (V) Eğili-
istiyorum.
isinde an-
E) V
nlarıyla her
den. (II) Bu
2
* KİTAPÇIĞI
Aşağıdakilerin hangisinde kişisel düşünce yoktur?
V
8.
A) İstanbul aşığı, lezzetli, büyüleyici ve dolu dolu sohbe-
tiyle gerçek bir üstattı Yahya Kemal.
B) Şair, gelenekten modernliğe açılan bir kapı, geçmişi
bugünde yaşatan bir tarihçidir.
C) Türk edebiyatının bu önemli şairini duygusal, edebî ve
fikri yapısı içinde değerlendirmeliyiz.
D) O, aşkı da doğayı da sılayı da en yoğun şekilde yaşa-
mış, bir kelebek gibi hür, bir o kadar narin bir şairdir.
E) Yazar, yazmaya ara verip bahçesiyle ilgilenirken ben
de ona taze ıhlamur yaprağından ayvalı ıhlamur ya-
pardım.