Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler Soruları

ğı
bir
va
mir
10. (1) Yer kabuğu tektonik plakalar denilen birkaç parçadan
oluşur. (II) Okyanus altındakilere okyanus plakaları, diğer-
lerine ise kara plakaları denir. (III) Bu plakalar Dünya'nın
yer kabuğunun altında manto adlı katmanındaki hareket-
lerin etkisiyle sürekli bir hareket, bir devinim hâlindedir.
(IV) Ya birbirleriyle çarpışırlar ya birbirlerinden uzaklaşır-
lar ya da birbirlerine sürtünerek geçerler. (V) Plakaların
bitiştiği sınırlar pek çok fay hattından oluşur ve dünyadaki
depremlerin çoğu bu faylarda gerçekleşir.
Parçadaki numaralandırılmış cümlelerin hangisin-
de gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir
anlatım bozukluğu vardır?
A) 1 B) II
C) III
D) IV
E) V
1.
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
ğı bir va mir 10. (1) Yer kabuğu tektonik plakalar denilen birkaç parçadan oluşur. (II) Okyanus altındakilere okyanus plakaları, diğer- lerine ise kara plakaları denir. (III) Bu plakalar Dünya'nın yer kabuğunun altında manto adlı katmanındaki hareket- lerin etkisiyle sürekli bir hareket, bir devinim hâlindedir. (IV) Ya birbirleriyle çarpışırlar ya birbirlerinden uzaklaşır- lar ya da birbirlerine sürtünerek geçerler. (V) Plakaların bitiştiği sınırlar pek çok fay hattından oluşur ve dünyadaki depremlerin çoğu bu faylarda gerçekleşir. Parçadaki numaralandırılmış cümlelerin hangisin- de gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır? A) 1 B) II C) III D) IV E) V 1.
3. Türk edebiyatının dönemleriyle ilgili olarak,
1. İslamiyet öncesi Türk edebiyatında dil, yabancı etki-
lerden uzaktır.
II. Geçiş dönemi eserleri hem İslamiyet öncesinin hem
de İslamiyet sonrasının özelliklerini gösterir.
Islamiyet'in etkisinde gelişen Türk edebiyatı divan
ve halk edebiyatı olmak üzere ikiye ayrılır.
IV. Batı'dan gelen tiyatro, makale gibi türler ilk kez
Servetifünun Dönemi'nde edebiyatımıza girmiştir.
V. Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatında Batı kaynak-
li edebî akımlar etkili olmuştur.
cümlelerinin hangisinde bilgi yanlışı vardır?
A) I
e) 111
D) IV
B) II
EX
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
3. Türk edebiyatının dönemleriyle ilgili olarak, 1. İslamiyet öncesi Türk edebiyatında dil, yabancı etki- lerden uzaktır. II. Geçiş dönemi eserleri hem İslamiyet öncesinin hem de İslamiyet sonrasının özelliklerini gösterir. Islamiyet'in etkisinde gelişen Türk edebiyatı divan ve halk edebiyatı olmak üzere ikiye ayrılır. IV. Batı'dan gelen tiyatro, makale gibi türler ilk kez Servetifünun Dönemi'nde edebiyatımıza girmiştir. V. Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatında Batı kaynak- li edebî akımlar etkili olmuştur. cümlelerinin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I e) 111 D) IV B) II EX
2.-
Türk edebiyatının aşağıdaki dönemlerinden hangisi di
lerinden farklı bir grupta yer alır?
A) Tanzimat Dönemi Edebiyatı
B) Anonim Halk Edebiyatı
C) Millî Edebiyat Dönemi
D) Fecriati Topluluğu
E) Edebiyatıcedide
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
2.- Türk edebiyatının aşağıdaki dönemlerinden hangisi di lerinden farklı bir grupta yer alır? A) Tanzimat Dönemi Edebiyatı B) Anonim Halk Edebiyatı C) Millî Edebiyat Dönemi D) Fecriati Topluluğu E) Edebiyatıcedide
a-
ve
in
a
1.
1
1.
Orhun Abideleri
Altun Yaruk
III. Atabetü'l-Hakayık
IV. Yunus Emre Divan
V. Kiralık Konak
A) I
Göktürk Dönemi
Uygur Dönemi
Karahanlı Dönemi
B) II
Eski Anadolu Türkçesi Dönemi
Osmanlı Türkçesi Dönemi
Yukarıdaki yapıt-dönem eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
C) III
GİRİŞ
D) IV
EY
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
a- ve in a 1. 1 1. Orhun Abideleri Altun Yaruk III. Atabetü'l-Hakayık IV. Yunus Emre Divan V. Kiralık Konak A) I Göktürk Dönemi Uygur Dönemi Karahanlı Dönemi B) II Eski Anadolu Türkçesi Dönemi Osmanlı Türkçesi Dönemi Yukarıdaki yapıt-dönem eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır? C) III GİRİŞ D) IV EY
ve
an
iği
ir-
tir
ir
Benimhocam
Şehzade ile Aç Pars Hikâyesi, Beş Balık'lı Şıngku Seti
Tutung tarafından Çinceden Uygurcaya çevrilmiş olan
adlı eserin içinde bulunan hikâyelerden biridir. Uygurcaya
çevrilmiş olan eser, "tercümeden ziyade müstakil bir adap-
tasyon'dur. Şıngku Seli Tutung esere birçok ilaveler yapmış,
eseri genişletmiştir. Eser daha çok Burkancılığın esaslarını,
felsefesini ve Buda'nın menakipnamelerini anlatır. Ana tema-
si canlılara eziyet etmemek ve hayvanlara kendini adamak
suretiyle ruhunu yüceltip nirvanaya ulaşmaktır.
Yukarıdaki parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Yitiken Sutra
C) Irk Bitig
B) Kuanşi İm Pusar
D) Sekiz Yükmek
E) Altun Yaruk
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
ve an iği ir- tir ir Benimhocam Şehzade ile Aç Pars Hikâyesi, Beş Balık'lı Şıngku Seti Tutung tarafından Çinceden Uygurcaya çevrilmiş olan adlı eserin içinde bulunan hikâyelerden biridir. Uygurcaya çevrilmiş olan eser, "tercümeden ziyade müstakil bir adap- tasyon'dur. Şıngku Seli Tutung esere birçok ilaveler yapmış, eseri genişletmiştir. Eser daha çok Burkancılığın esaslarını, felsefesini ve Buda'nın menakipnamelerini anlatır. Ana tema- si canlılara eziyet etmemek ve hayvanlara kendini adamak suretiyle ruhunu yüceltip nirvanaya ulaşmaktır. Yukarıdaki parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Yitiken Sutra C) Irk Bitig B) Kuanşi İm Pusar D) Sekiz Yükmek E) Altun Yaruk
ngisi-
E) V
mlası
irdik.
a da.
nir.
yap-
e si-
den
)
D. Aşağıda verilen dönemler ve bu dönem
ait eserleri doğru bir şekilde eşleştiriniz.
Dönem
1. Geçiş Dönemi
2. Yazılı Dönem
3. Sözlü Dönem
4. Divan Edebiyatı
******
******
******
Eser
a. Bâki Divanı
b. Hürriyet Kasidesi
c. Divan-ı Hikmet
ç. Sagu
d. Irk Bitig
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
ngisi- E) V mlası irdik. a da. nir. yap- e si- den ) D. Aşağıda verilen dönemler ve bu dönem ait eserleri doğru bir şekilde eşleştiriniz. Dönem 1. Geçiş Dönemi 2. Yazılı Dönem 3. Sözlü Dönem 4. Divan Edebiyatı ****** ****** ****** Eser a. Bâki Divanı b. Hürriyet Kasidesi c. Divan-ı Hikmet ç. Sagu d. Irk Bitig
helloigner nebolbisbigsgat
2. 1860'tan günümüze değin edebiyatımızın geçirdiği dö-
nemler zaman sırasına göre aşağıdakilerden hangisinde
doğru verilmiştir? (
A) Tanzimat/Servetifünun / Fecriati / Milli Edebiyat / Cum-
bihuriyet
B) Servetifünun / Fecriati / Cumhuriyet / Milli Edebiyat
C) Fecriati/Tanzimat / Milli Edebiyat / Cumhuriyet
D) Tanzimat / Fecriati / Servetifünun / Milli Edebiyat / Cum-
huriyet
E) Tanzimat / Servetifünun / Milli Edebiyat / Fecriati / Cum-
huriyet
1
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
helloigner nebolbisbigsgat 2. 1860'tan günümüze değin edebiyatımızın geçirdiği dö- nemler zaman sırasına göre aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? ( A) Tanzimat/Servetifünun / Fecriati / Milli Edebiyat / Cum- bihuriyet B) Servetifünun / Fecriati / Cumhuriyet / Milli Edebiyat C) Fecriati/Tanzimat / Milli Edebiyat / Cumhuriyet D) Tanzimat / Fecriati / Servetifünun / Milli Edebiyat / Cum- huriyet E) Tanzimat / Servetifünun / Milli Edebiyat / Fecriati / Cum- huriyet 1
1.
Türk dilinin yazılı belgelerle takip edilemeyen kısmı
karanlık dönem olarak adlandırılır. İlk yazılı belge ola-
11
1
rak kabul edilen Yenisey Yazıtları ile bu dönem sona
|||
erer ve yazılı dönem başlar. Yazılı dönemde Türk
dilinin ilk evresi olan Eski Anadolu Türkçesi kullanılır.
IV
7-11. yüzyıllar arasında devam eden yazılı dönemde
V
Göktürk, Uygur ve Karahanlı devletlerinin hüküm sür-
VI
düğü görülür.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerin hangilerinde
bilgi yanlışı yapılmıştır?
A) I ve 1
B) II ve IV
D) I, III ve IV
C) IV ye VI
E) III, IV ve V
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
1. Türk dilinin yazılı belgelerle takip edilemeyen kısmı karanlık dönem olarak adlandırılır. İlk yazılı belge ola- 11 1 rak kabul edilen Yenisey Yazıtları ile bu dönem sona ||| erer ve yazılı dönem başlar. Yazılı dönemde Türk dilinin ilk evresi olan Eski Anadolu Türkçesi kullanılır. IV 7-11. yüzyıllar arasında devam eden yazılı dönemde V Göktürk, Uygur ve Karahanlı devletlerinin hüküm sür- VI düğü görülür. Bu parçadaki numaralanmış sözlerin hangilerinde bilgi yanlışı yapılmıştır? A) I ve 1 B) II ve IV D) I, III ve IV C) IV ye VI E) III, IV ve V
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde basit, türemiş ve
birleşik sözcükler bir arada kullanılmıştır?
A) Çocukken sorduğum soruları, insanların neden ce-
vaplamadığını anlayamıyordum.
B) Bu yol, her hazan mevsiminde bir kez daha sapsarı
kurumuş yapraklarla örtülüyor.
C) Sanat, insanların gözünün gerçekle kamaşmasından
başka bir şey değildir.
D) İnsan hayatında, kuramsal olarak eksiksiz bir mutlu-
luk olanağı her zaman mevcuttur.
E) İyilik, belirli geçiş durumlarında insan bilincinin saçtı-
ğı muazzam bir ışıktır.
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde basit, türemiş ve birleşik sözcükler bir arada kullanılmıştır? A) Çocukken sorduğum soruları, insanların neden ce- vaplamadığını anlayamıyordum. B) Bu yol, her hazan mevsiminde bir kez daha sapsarı kurumuş yapraklarla örtülüyor. C) Sanat, insanların gözünün gerçekle kamaşmasından başka bir şey değildir. D) İnsan hayatında, kuramsal olarak eksiksiz bir mutlu- luk olanağı her zaman mevcuttur. E) İyilik, belirli geçiş durumlarında insan bilincinin saçtı- ğı muazzam bir ışıktır.
6.
1. Grup
Namık Kemal
Baki
Karacaoğlan
Tevfik Fikret
Behçet Necatigil
Dy ve
7
II. Grup
Halk edebiyatı
Servetifünun
Tanzimat
Cumhuriyet
1. gruptaki sanatçılarla II. gruptaki dönemler/eğilimler eşleştirilirse hangi sanatçı dışarıda kalır?
A) Namık Kemal
B) Baki
C) Karacaoğlan
D) Tevfik Fikret
E) Behçet Necatigil
E) Il ve IV
10. Sınıf Edebiyat Soru Bankası
Yeni Konsept Sorular
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
6. 1. Grup Namık Kemal Baki Karacaoğlan Tevfik Fikret Behçet Necatigil Dy ve 7 II. Grup Halk edebiyatı Servetifünun Tanzimat Cumhuriyet 1. gruptaki sanatçılarla II. gruptaki dönemler/eğilimler eşleştirilirse hangi sanatçı dışarıda kalır? A) Namık Kemal B) Baki C) Karacaoğlan D) Tevfik Fikret E) Behçet Necatigil E) Il ve IV 10. Sınıf Edebiyat Soru Bankası Yeni Konsept Sorular
3. 1. Yazının icadı
II. İstanbul'un fethi
III. Fransız ihtilali
IV. I. Dünya Savaşı
V. Karahanlıların İslamiyeti benimsemesi
TEST-7
Yukarıdakilerden hangisi Türk Edebiyatının dönemlere
ayrılmasında daha çok etkili olmustur?
B) II. C) III.
D) IV.
A) I.
E) V.
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
3. 1. Yazının icadı II. İstanbul'un fethi III. Fransız ihtilali IV. I. Dünya Savaşı V. Karahanlıların İslamiyeti benimsemesi TEST-7 Yukarıdakilerden hangisi Türk Edebiyatının dönemlere ayrılmasında daha çok etkili olmustur? B) II. C) III. D) IV. A) I. E) V.
16. Bitkilere yeşil rengi veren klorofil maddesi fotosentezin gerçekleşmesini sağlar. Ancak sonbahar ve kış aylarında yap-
raklar yeterince fotosentez yapamaz ve klorofil maddesi azalır, bunun üzerine diğer renk pigmentleri açığa çıkar. Bu
şekilde yapraklar turuncu, sarı, kırmızı gibi farklı renklerde görünümler alır.
Yukarıda bahsedilen olayın sebebi, seçeneklerin hangisinde doğru açıklanmıştır?
AY Aynı tarihte Kuzey ve Güney Yarım Küre'ye gelen Güneş ışınlarının açısının farklı olması
BY Güneş ışınlarının düşme açısının sonbahar ve kış aylarında artması
C) Birim yüzeye düşen işık enerjisi miktarının sonbahar ve kış aylarında daha az olması
Sonbahar ve kış aylarında Dünya'nın Güneş'ten uzaklaşması
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
16. Bitkilere yeşil rengi veren klorofil maddesi fotosentezin gerçekleşmesini sağlar. Ancak sonbahar ve kış aylarında yap- raklar yeterince fotosentez yapamaz ve klorofil maddesi azalır, bunun üzerine diğer renk pigmentleri açığa çıkar. Bu şekilde yapraklar turuncu, sarı, kırmızı gibi farklı renklerde görünümler alır. Yukarıda bahsedilen olayın sebebi, seçeneklerin hangisinde doğru açıklanmıştır? AY Aynı tarihte Kuzey ve Güney Yarım Küre'ye gelen Güneş ışınlarının açısının farklı olması BY Güneş ışınlarının düşme açısının sonbahar ve kış aylarında artması C) Birim yüzeye düşen işık enerjisi miktarının sonbahar ve kış aylarında daha az olması Sonbahar ve kış aylarında Dünya'nın Güneş'ten uzaklaşması
26. 1899'da Galatasaray Lisesinde okuyan gençler tarafın-
dan "Black Stocking Football Clup" kurulmuştur. Ancak
Müslüman gençlerin kulüp kurup top oynamaları yasak
olduğundan bu kulüp birkaç ay içinde dağıtılmıştır. 1903
yılında Mazhar Bey ve arkadaşları "Beşiktaş Bereket
Jimnastik Kulübü'nü kurdular. 1903 yılında kurulan
"Beşiktaş Bereket Jimnastik Kulübü" güreş, boks, jim-
nastik, eskrim dallarında etkinken kulübün futbola ilgisi
1910 yılında başlamış ve kulübün adı "Beşiktaş Osman-
li Jimnastik Kulübü" olarak değiştirilmiştir. 1905 yılında
Galatasaray Spor Kulübü, 1907 yılında da Fenerbahçe
Spor Kulübü kurulmuştur.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine ula-
şılabilir?
A) 1905 yılında Galatasaray Spor Kulübü, Galatasaray
Lisesinde okuyan gençler tarafından kurulmuştur.
B) "Black Stocking Football Clup" hiçbir müsabakaya
çıkamadan kapatılmıştır.
C) 1903 yılında kurulan "Beşiktaş Bereket Jimnastik
Kulübü" birden çok spor dalında faaliyet göstermiş-
tir.
D) 1907'de kurulan Fenerbahçe Spor Kulübü yabancı
ve gayrimüslimleri de bünyesinde barındırmıştır.
E) Galatasaray Spor Kulübünün kuruluş amacı ülke
içindeki rekabet ortamını oluşturmaktır.
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
26. 1899'da Galatasaray Lisesinde okuyan gençler tarafın- dan "Black Stocking Football Clup" kurulmuştur. Ancak Müslüman gençlerin kulüp kurup top oynamaları yasak olduğundan bu kulüp birkaç ay içinde dağıtılmıştır. 1903 yılında Mazhar Bey ve arkadaşları "Beşiktaş Bereket Jimnastik Kulübü'nü kurdular. 1903 yılında kurulan "Beşiktaş Bereket Jimnastik Kulübü" güreş, boks, jim- nastik, eskrim dallarında etkinken kulübün futbola ilgisi 1910 yılında başlamış ve kulübün adı "Beşiktaş Osman- li Jimnastik Kulübü" olarak değiştirilmiştir. 1905 yılında Galatasaray Spor Kulübü, 1907 yılında da Fenerbahçe Spor Kulübü kurulmuştur. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine ula- şılabilir? A) 1905 yılında Galatasaray Spor Kulübü, Galatasaray Lisesinde okuyan gençler tarafından kurulmuştur. B) "Black Stocking Football Clup" hiçbir müsabakaya çıkamadan kapatılmıştır. C) 1903 yılında kurulan "Beşiktaş Bereket Jimnastik Kulübü" birden çok spor dalında faaliyet göstermiş- tir. D) 1907'de kurulan Fenerbahçe Spor Kulübü yabancı ve gayrimüslimleri de bünyesinde barındırmıştır. E) Galatasaray Spor Kulübünün kuruluş amacı ülke içindeki rekabet ortamını oluşturmaktır.
18/ Batih düşünürlerin düşünce eserlerinin Osmanlı toplu
muna tanıtılmasını önemsemiş ve bu yönde hem ken
disi çalışmalar yapmış hem de etrafındaki aydınları bu
doğrultuda teşvik etmiştir. Ayrıca Tanzimat'ta moda
haline gelmiş olan siyasi tartışmalara girmek yerine
toplumu eğitme amacını gütmüştür. "Osmanlıyı okutan
adam" olarak anılmasına vesile olmuştur. Batıyı halka
anlatırken tenkit süzgecinden geçirmiş ve birebir taklit-
ten kurtulmuştur. Doğu ve Batı medeniyetinin sentezini
eserlerindeki kahramanlar üzerinden anlatmıştır.
Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Sami Paşazade Sezal
B) Ahmet Mithat Efendi
C) Mehmet Rauf
D) Halit Ziya Uşaklıgil
E) Abdülhak Hamit Tarhan
Diğer sayfaye geçini
h
20,
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
18/ Batih düşünürlerin düşünce eserlerinin Osmanlı toplu muna tanıtılmasını önemsemiş ve bu yönde hem ken disi çalışmalar yapmış hem de etrafındaki aydınları bu doğrultuda teşvik etmiştir. Ayrıca Tanzimat'ta moda haline gelmiş olan siyasi tartışmalara girmek yerine toplumu eğitme amacını gütmüştür. "Osmanlıyı okutan adam" olarak anılmasına vesile olmuştur. Batıyı halka anlatırken tenkit süzgecinden geçirmiş ve birebir taklit- ten kurtulmuştur. Doğu ve Batı medeniyetinin sentezini eserlerindeki kahramanlar üzerinden anlatmıştır. Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Sami Paşazade Sezal B) Ahmet Mithat Efendi C) Mehmet Rauf D) Halit Ziya Uşaklıgil E) Abdülhak Hamit Tarhan Diğer sayfaye geçini h 20,
Fransız edebiyatına aşırı hayranlık, tamamen Fransız
taklidi bir edebiyat meydana getirme
bu p
Memleketin yaşayışıyla ilgisiz bir salon edebiyatı oluş-
turma
Edgo
Abiga
Tamamıyla yapay, zorlama ve hatta uydurma bir dil kul-
lanma
Kapalılık, anlaşılmazlık
Bu olumsuz eleştirilerin yapıldığı edebî dönem aşağı-
dakilerden hangisidir?
B) Tanzimat Edebiyatı
D) Milli Edebiyat
A) Divan edebiyati
Edebiyatı
C)
Servetifünun
Edebiyatı
amindan sahneler sunulur.
azılan uzun öykü nite-
k örneklerini ve-
ve Mizanci
E) Cumhuriyet
K roman olarak kabul edilen eseri bu dönem-
Türk edebiyatında psikoloji ögelerinin
vştır.
kilerden hangisinde yanlışlık yapılmıştır?
çada numaralanmış bölümlerle ilgili olarak aşa-
I. de sözü edilen eserler İntibah ve Cezmi adlı roman-
ardy
de göndermede bulunan roman Sergüzeşt adlı
dir.
Araba Sevdası ve Turfanda mı yoksa Turfa mı?
nlardan söz edilmiştir.
im Naci'nin bir eseri hakkında bilgi veril-
romanın özellikleri verilmişti
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
Fransız edebiyatına aşırı hayranlık, tamamen Fransız taklidi bir edebiyat meydana getirme bu p Memleketin yaşayışıyla ilgisiz bir salon edebiyatı oluş- turma Edgo Abiga Tamamıyla yapay, zorlama ve hatta uydurma bir dil kul- lanma Kapalılık, anlaşılmazlık Bu olumsuz eleştirilerin yapıldığı edebî dönem aşağı- dakilerden hangisidir? B) Tanzimat Edebiyatı D) Milli Edebiyat A) Divan edebiyati Edebiyatı C) Servetifünun Edebiyatı amindan sahneler sunulur. azılan uzun öykü nite- k örneklerini ve- ve Mizanci E) Cumhuriyet K roman olarak kabul edilen eseri bu dönem- Türk edebiyatında psikoloji ögelerinin vştır. kilerden hangisinde yanlışlık yapılmıştır? çada numaralanmış bölümlerle ilgili olarak aşa- I. de sözü edilen eserler İntibah ve Cezmi adlı roman- ardy de göndermede bulunan roman Sergüzeşt adlı dir. Araba Sevdası ve Turfanda mı yoksa Turfa mı? nlardan söz edilmiştir. im Naci'nin bir eseri hakkında bilgi veril- romanın özellikleri verilmişti
1. "Anadolu halkının bir ruhu vardı, nüfuz edemedin. Bir kafası
vardı, aydınlatamadın. Bir vücudu vardı, işleyemedin. Onu cehlin ve
yokluğun ve kıtlığın eline bıraktın. O, katı toprakla kuru göğün
arasında bir yabani ot gibi bitti. Şimdi, elinde tırpan, buraya hasada
gelmişsin. Ne ektin ki ne biçeceksin? Sana istirap veren her şey senin
eserindir." diyen bir roman kahramanı edebiyatımızın aşağıdaki
dönemlerinin hangisinde yaratılmış olabilir?
A) Toplum yararını ön planda tutarak halka yönelen Tanzimat
döneminde
B) Özellikle kişilerin ruhsal durumlarını incelemeye yönelen
Edebiyat-ı Cedide döneminde
C) 1908'den sonra, Edebiyat-ı Cedide geleneğini bir süre daha
sürdüren Fecr-i Ati döneminde
D) Birinci Dünya Savaşı yıllarında güçlenen Milli Edebiyat
döneminde
E) Köy ve köy sorunlarının ağır bastığı ve yeni boyutlar kazandığı
Cumhuriyet döneminde
Lise Türkçe
Edebiyatın Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
1. "Anadolu halkının bir ruhu vardı, nüfuz edemedin. Bir kafası vardı, aydınlatamadın. Bir vücudu vardı, işleyemedin. Onu cehlin ve yokluğun ve kıtlığın eline bıraktın. O, katı toprakla kuru göğün arasında bir yabani ot gibi bitti. Şimdi, elinde tırpan, buraya hasada gelmişsin. Ne ektin ki ne biçeceksin? Sana istirap veren her şey senin eserindir." diyen bir roman kahramanı edebiyatımızın aşağıdaki dönemlerinin hangisinde yaratılmış olabilir? A) Toplum yararını ön planda tutarak halka yönelen Tanzimat döneminde B) Özellikle kişilerin ruhsal durumlarını incelemeye yönelen Edebiyat-ı Cedide döneminde C) 1908'den sonra, Edebiyat-ı Cedide geleneğini bir süre daha sürdüren Fecr-i Ati döneminde D) Birinci Dünya Savaşı yıllarında güçlenen Milli Edebiyat döneminde E) Köy ve köy sorunlarının ağır bastığı ve yeni boyutlar kazandığı Cumhuriyet döneminde