Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı Soruları

18. Erzurumlu İbrahim Hakkı'nın
Hiç kimseye hor bakma
Incitme, gönül yıkma
Sen nefsine yan çıkma
Mevla görelim neyler
Neylerse güzel eyler
dizelerinde aşağıdakilerin hangisi vurgulanmamış
Aj Tevekküf etme
B) Nefsine uy
C) Mütevazı davranma
D) Kırıcı olm
E) Azimli olma
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
18. Erzurumlu İbrahim Hakkı'nın Hiç kimseye hor bakma Incitme, gönül yıkma Sen nefsine yan çıkma Mevla görelim neyler Neylerse güzel eyler dizelerinde aşağıdakilerin hangisi vurgulanmamış Aj Tevekküf etme B) Nefsine uy C) Mütevazı davranma D) Kırıcı olm E) Azimli olma
B
5
A
R
M
A
L
4.
Sakarya Meydan Muharebesi'nde Yunan ordusunun başa-
rısızlığı ve geri çekilişi sonrasında İtilaf Devletleri, Türk ve
Yunan kuvvetleri arasında savaşı durduracak arabulucu
rolü oynamaya başladılar. İzmir ve Trakya'yı içeren yeni
barış projelerini 22-26 Mart 1921 tarihinde TBMM'ye
sundular. Mustafa Kemal, İtilaf Devletleri'nin önerilerini
Türk milletinin bağımsızlığına aykırı hükümler taşıdığı için
reddetti.
Buna göre İtilaf Devletleri'nin barış projelerinin Mustafa
Kemal tarafından reddedilmesinin temel gerekçesi ile
ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Wilson İlkeleri doğrultusunda hazırlanmaları
B) Misak-ı Milli'ye aykırı hükümler içermeleri
C) Osmanlı Devleti'ni yok saymaları
D) İslam hukukuna aykırı olmaları
E) Kanun-ı Esasi'yi savunan esaslara sahip olmaları
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
B 5 A R M A L 4. Sakarya Meydan Muharebesi'nde Yunan ordusunun başa- rısızlığı ve geri çekilişi sonrasında İtilaf Devletleri, Türk ve Yunan kuvvetleri arasında savaşı durduracak arabulucu rolü oynamaya başladılar. İzmir ve Trakya'yı içeren yeni barış projelerini 22-26 Mart 1921 tarihinde TBMM'ye sundular. Mustafa Kemal, İtilaf Devletleri'nin önerilerini Türk milletinin bağımsızlığına aykırı hükümler taşıdığı için reddetti. Buna göre İtilaf Devletleri'nin barış projelerinin Mustafa Kemal tarafından reddedilmesinin temel gerekçesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Wilson İlkeleri doğrultusunda hazırlanmaları B) Misak-ı Milli'ye aykırı hükümler içermeleri C) Osmanlı Devleti'ni yok saymaları D) İslam hukukuna aykırı olmaları E) Kanun-ı Esasi'yi savunan esaslara sahip olmaları
2.
Okuma yazması olmasına karşın kitaplarımı okumayan ba-
bamın, evde kalan tek kitabımı kimselere vermediğini öğre-
nince şaşırıyorum.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) İyelik eki
B) İsimden isim yapım eki
C) Bulunma hâli eki
D) Kişi eki
E) Yaklaşma hâli eki
kimse "redei
isim yapım eki değildir
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
2. Okuma yazması olmasına karşın kitaplarımı okumayan ba- bamın, evde kalan tek kitabımı kimselere vermediğini öğre- nince şaşırıyorum. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) İyelik eki B) İsimden isim yapım eki C) Bulunma hâli eki D) Kişi eki E) Yaklaşma hâli eki kimse "redei isim yapım eki değildir
1. İslam etkisinde yazılmış ilk eser
II. Mesnevi türünde yazılmış ilk eser
III. Aruzla yazılmış ilk eser
IV. Ilk siyasetname
18. Yukarıdaki ilklerden Kutadgu Bilig'e ait olanlar aşağıdakilerin hangisinde birlikte
verilmiştir?
A) I ve Ill B) I ve IV C) II ve III D) I, II ve IV E) I, II, III ve IV
II
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
1. İslam etkisinde yazılmış ilk eser II. Mesnevi türünde yazılmış ilk eser III. Aruzla yazılmış ilk eser IV. Ilk siyasetname 18. Yukarıdaki ilklerden Kutadgu Bilig'e ait olanlar aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilmiştir? A) I ve Ill B) I ve IV C) II ve III D) I, II ve IV E) I, II, III ve IV II
----, Islamiyet öncesi sözlü edebiyat geleneğinin izlerini
taşıyan ve halk arasında gelişen edebiyat dönemidir.
Sanatçılar halkın üzüntülerini, sevinçlerini anlatmışlar
ve gözleme dayalı somut bir edebiyat oluşturmuşlar-
dır. Dil, halkın günlük yaşamda kullandığı sade ve an-
laşılır konuşma dilidir. Şiirle müzik iç içedir. Şairler şi-
irlerini saz eşliğinde doğaçlama söylemişlerdir. Şiirler
dörtlüklerle ve hece ölçüsüyle oluşturulmuştur. Aşk,
doğa, kahramanlık, özlem, gurbet, ölüm, zamandan
yakınma ve dinî konular bu dönemde işlenen başlıca
temalardır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilirse açıklama doğru olur?
A) Servetifünun Edebiyatı
B) Divan Edebiyatı
C) Tanzimat Edebiyatı
D) Halk Edebiyatı
E) Geçiş Dönemi Edebiyatı
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
----, Islamiyet öncesi sözlü edebiyat geleneğinin izlerini taşıyan ve halk arasında gelişen edebiyat dönemidir. Sanatçılar halkın üzüntülerini, sevinçlerini anlatmışlar ve gözleme dayalı somut bir edebiyat oluşturmuşlar- dır. Dil, halkın günlük yaşamda kullandığı sade ve an- laşılır konuşma dilidir. Şiirle müzik iç içedir. Şairler şi- irlerini saz eşliğinde doğaçlama söylemişlerdir. Şiirler dörtlüklerle ve hece ölçüsüyle oluşturulmuştur. Aşk, doğa, kahramanlık, özlem, gurbet, ölüm, zamandan yakınma ve dinî konular bu dönemde işlenen başlıca temalardır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse açıklama doğru olur? A) Servetifünun Edebiyatı B) Divan Edebiyatı C) Tanzimat Edebiyatı D) Halk Edebiyatı E) Geçiş Dönemi Edebiyatı
27.
Dede Korkut Hikayeleri Uygur Türklerinin bilinen en
eski destansı hikâyeleridir.
Birbiriyle bağıntılı on iki destansı hikâye ve bir ön söz-
den oluşur.
. İçerdiği hikâyeler tarih boyunca dilden dile, anlatıcı-
dan anlatıcıya aktarılan birer sözlü gelenek ürünüdür.
IV. Hikayeler kulaktan kulağa aktarıldığından gerçek hâli-
nin dışına çıkmış, tahminen 15. yüzyılın ikinci yarısın-
da yazıya geçirilmiştir.
V. Oğuzların yaşam biçimlerinden, ekonomisine inanç-
larından, giyinişlerine, beslenmelerinden içinde yaşa-
dıkları doğaya kadar pek çok konuda bilgi sağlayan bir
kaynaktır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir
bilgi yanlışı vardır?
A) I
B) 11
C) III
D) IV
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
27. Dede Korkut Hikayeleri Uygur Türklerinin bilinen en eski destansı hikâyeleridir. Birbiriyle bağıntılı on iki destansı hikâye ve bir ön söz- den oluşur. . İçerdiği hikâyeler tarih boyunca dilden dile, anlatıcı- dan anlatıcıya aktarılan birer sözlü gelenek ürünüdür. IV. Hikayeler kulaktan kulağa aktarıldığından gerçek hâli- nin dışına çıkmış, tahminen 15. yüzyılın ikinci yarısın- da yazıya geçirilmiştir. V. Oğuzların yaşam biçimlerinden, ekonomisine inanç- larından, giyinişlerine, beslenmelerinden içinde yaşa- dıkları doğaya kadar pek çok konuda bilgi sağlayan bir kaynaktır. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I B) 11 C) III D) IV
rçada tan
hangisidir?
etü'l-Hakayık
-1 Hikmet
gu Bilig
Lugati't-Türk
emetü'l-Lügateyn
a 12-19. yüzyıllar arasında Is-
nerkeze alarak belli bir felsefe
an edebiyata tasavvuf edebi-
2. yüzyılda ---- Orta Asya'da
i içerikli şiir anlayışı ve söy-
edebiyatın temelini oluştur-
oş bırakılan yerlere aşa-
ngisinde verilenler geti-
i'nin - hikmetler
eli'nin - nefesler
cip'in -mesneviler
-ilahiler
neki'nin - koşuklar
10. Bayat atı sözüg başladım
Törütgen igidgen keçürgen idim
Sözüm sözledim men bitidim bitig
Sunup iki ajunni tutgu elig
Kişi iki ajunni tutsa kutun
Kutadmış bolur bu sözüm çın bütün
3. Dost senün yüzüne
Ben kible-i cân bil
Pîrin hüsnüni seve
Bir gayr-i îmân bil
Bu dörtlükle ilgi
1. Bir nefesten
II. Içerik bakın
özelliklerini t
III. 8'li hece ölç
yargılarından
A) Yalnız
D) II ve I
Nazım şekli ve içeriği göz önüne alın
dığında bu dizelerin aşağıdakilerden 4. Dereler akma
Yüzüme bakr
hangisinden alındığı söylenebilir?
A) Kutadgu Bilig'den
B) Atabetü'l-Hakayık'tan
C) Divanü Lügati't-Türk'ten
D) Kitab-ı Dede Korkut'tan
E) Göktürk Anıtları'ndan
Yolladığın çiç
Burnuma kol
Bu şiirin na
hangisidir?
A) Mani
D) AC
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
rçada tan hangisidir? etü'l-Hakayık -1 Hikmet gu Bilig Lugati't-Türk emetü'l-Lügateyn a 12-19. yüzyıllar arasında Is- nerkeze alarak belli bir felsefe an edebiyata tasavvuf edebi- 2. yüzyılda ---- Orta Asya'da i içerikli şiir anlayışı ve söy- edebiyatın temelini oluştur- oş bırakılan yerlere aşa- ngisinde verilenler geti- i'nin - hikmetler eli'nin - nefesler cip'in -mesneviler -ilahiler neki'nin - koşuklar 10. Bayat atı sözüg başladım Törütgen igidgen keçürgen idim Sözüm sözledim men bitidim bitig Sunup iki ajunni tutgu elig Kişi iki ajunni tutsa kutun Kutadmış bolur bu sözüm çın bütün 3. Dost senün yüzüne Ben kible-i cân bil Pîrin hüsnüni seve Bir gayr-i îmân bil Bu dörtlükle ilgi 1. Bir nefesten II. Içerik bakın özelliklerini t III. 8'li hece ölç yargılarından A) Yalnız D) II ve I Nazım şekli ve içeriği göz önüne alın dığında bu dizelerin aşağıdakilerden 4. Dereler akma Yüzüme bakr hangisinden alındığı söylenebilir? A) Kutadgu Bilig'den B) Atabetü'l-Hakayık'tan C) Divanü Lügati't-Türk'ten D) Kitab-ı Dede Korkut'tan E) Göktürk Anıtları'ndan Yolladığın çiç Burnuma kol Bu şiirin na hangisidir? A) Mani D) AC
indedir. (III) Sözlü
k üzere ikiye ayrı-
ürünleri arasında
etinleri yer alırken.
n, sav, sagu, ko-
- (V) Dörtlükler ve
n sözlü ürünlerde
m gibi konular iş-
anmış cümlele-
nlısı vardır?
D) IV
E) V
times
ikta oti öner
ası taşdın
apar, oğlı tetik
ları aşağıdaki
ulunabilir?
5.
Bilig bildi boldi eren belgülüg
Biligsiz tirigle yitük körgülüg
Biliglig er öldi atı ölmedi
Biligsiz tirik erken atı ölüg
Biliglig biringe biligsiz mingin
Tengegli tengedi biligning tengin
Baka körgil emdi uka sınayu
Ne neng bar bilig teg asiglig öngin
(tirig: diri, ming: bin, teng: denk, bar: var,
teg: gibi
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Bilginin faydası ve bilgisizliğin zararla-
Hyla ilgilidir.
B) Dini-ahlaki içerikli öğretici bir metindir.
C) Dörtlük nazım birimiyle yazılmıştır.
D) Hece ölçüsü ve uyaktan yararlanılmış-
tır.
E) Divanü Lügati't Türk'ten alınmıştır.
Palme Yayınevi
11'li kalıplar
> Yiğitlik, sav
likleri gibi k
Sığır ve şö
ğinde söyle
Kani akip y
Kabi kamu
Ölüg birle
Togmuş k
Yuğ adı
de ölen
onun ölü
getiren şi
Alp Er Tu
Isız ajun
Ödlek öc
Emdi yü
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
indedir. (III) Sözlü k üzere ikiye ayrı- ürünleri arasında etinleri yer alırken. n, sav, sagu, ko- - (V) Dörtlükler ve n sözlü ürünlerde m gibi konular iş- anmış cümlele- nlısı vardır? D) IV E) V times ikta oti öner ası taşdın apar, oğlı tetik ları aşağıdaki ulunabilir? 5. Bilig bildi boldi eren belgülüg Biligsiz tirigle yitük körgülüg Biliglig er öldi atı ölmedi Biligsiz tirik erken atı ölüg Biliglig biringe biligsiz mingin Tengegli tengedi biligning tengin Baka körgil emdi uka sınayu Ne neng bar bilig teg asiglig öngin (tirig: diri, ming: bin, teng: denk, bar: var, teg: gibi Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Bilginin faydası ve bilgisizliğin zararla- Hyla ilgilidir. B) Dini-ahlaki içerikli öğretici bir metindir. C) Dörtlük nazım birimiyle yazılmıştır. D) Hece ölçüsü ve uyaktan yararlanılmış- tır. E) Divanü Lügati't Türk'ten alınmıştır. Palme Yayınevi 11'li kalıplar > Yiğitlik, sav likleri gibi k Sığır ve şö ğinde söyle Kani akip y Kabi kamu Ölüg birle Togmuş k Yuğ adı de ölen onun ölü getiren şi Alp Er Tu Isız ajun Ödlek öc Emdi yü
DOGRULA
7. Aşağıdakilerden hangisi Kutadgu Bilig ve Divanü
Lügati't-Türk adlı eserlerin ortak özelliklerinden bi-
ridir?
İslamiyet Etkisindeki
od 10 00 (A
A) İki eserinde Uygur Alfabesiyle yazılmaları
B) İki eserin de Türk dili ve edebiyatı tarihinde türleri-
nin ilk örnekleri olması
C) Türk milleti ve çeşitli Türk boyları hakkında bilgi
içermesi
D) İki eserin de aruzla mesnevi nazım şekli ile yazıl-
ması
E) İki eserin de Arapça-Türkçe sözlük niteliği taşıması
3. 1. Kitab-ı Dede Korkut
II. Divan-ı Hikmet
III. Atabetü'l-hakayık
IV. Divanü Lügati't-Türk
Olağanüstü olaylar
Süslü, sanatlı dilet
Didaktik özellikler
İlk sözlük
lik kinilikler
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
DOGRULA 7. Aşağıdakilerden hangisi Kutadgu Bilig ve Divanü Lügati't-Türk adlı eserlerin ortak özelliklerinden bi- ridir? İslamiyet Etkisindeki od 10 00 (A A) İki eserinde Uygur Alfabesiyle yazılmaları B) İki eserin de Türk dili ve edebiyatı tarihinde türleri- nin ilk örnekleri olması C) Türk milleti ve çeşitli Türk boyları hakkında bilgi içermesi D) İki eserin de aruzla mesnevi nazım şekli ile yazıl- ması E) İki eserin de Arapça-Türkçe sözlük niteliği taşıması 3. 1. Kitab-ı Dede Korkut II. Divan-ı Hikmet III. Atabetü'l-hakayık IV. Divanü Lügati't-Türk Olağanüstü olaylar Süslü, sanatlı dilet Didaktik özellikler İlk sözlük lik kinilikler
3. "Divan-ı Hikmet" ile ilgili olarak aşağıda
verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Hoca Ahmet Yesevi'nin "hikmet" denen
şiirlerinin toplandığı eserdir.
B) 12. yüzyılda kaleme alınmıştır.
C) Türk edebiyatında dinî-tasavvufi gelene-
ğin ilk önemli ürünüdür.
D) Sade ve yalın bir dili olan eserde Allah
aşkı ve peygamber sevgisi işlenmiştir.
E) Arapça yazılan eserde aruz ve hece, dört-
lük ve beyit birlikte kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
3. "Divan-ı Hikmet" ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Hoca Ahmet Yesevi'nin "hikmet" denen şiirlerinin toplandığı eserdir. B) 12. yüzyılda kaleme alınmıştır. C) Türk edebiyatında dinî-tasavvufi gelene- ğin ilk önemli ürünüdür. D) Sade ve yalın bir dili olan eserde Allah aşkı ve peygamber sevgisi işlenmiştir. E) Arapça yazılan eserde aruz ve hece, dört- lük ve beyit birlikte kullanılmıştır.
TEST - 4
bhein010
vib jolevéliri musa
18
1. Aşağıdakilerin hangisindeki açıklama, ayraç içinde
that will
verilen tiyatro terimiyle ilgili değildir?
is heimi
Bir oyuncunun sahnede düşündüklerini ve ruh du-
rumunu seyirciye yansıtması (iç monolog)
169 2
Enne By Oyuncunun beden hareketleriyle oluşturduğu
-Jaeb.
anlatım (jest)
neb sissb
C) Aksiyonu ve duygusal etkiyi güçlendirmek amacıy-
la konuşma ve sözün müzikle birleştiği anlatım türü
(melodram)
b) Bir oyunun oynandığı ve oyuncuların seyirci
karşısında göründüğü oyun yeri ve yapısı (sahne)
E) Tek oyuncunun kendi içine kapalı, uzun repliği
(pandomim)
3.
boyutlu
nun o
çırak,
cusu
söylec
lar yü
atışm
Bu
all hang
AM
G
halmolo
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
TEST - 4 bhein010 vib jolevéliri musa 18 1. Aşağıdakilerin hangisindeki açıklama, ayraç içinde that will verilen tiyatro terimiyle ilgili değildir? is heimi Bir oyuncunun sahnede düşündüklerini ve ruh du- rumunu seyirciye yansıtması (iç monolog) 169 2 Enne By Oyuncunun beden hareketleriyle oluşturduğu -Jaeb. anlatım (jest) neb sissb C) Aksiyonu ve duygusal etkiyi güçlendirmek amacıy- la konuşma ve sözün müzikle birleştiği anlatım türü (melodram) b) Bir oyunun oynandığı ve oyuncuların seyirci karşısında göründüğü oyun yeri ve yapısı (sahne) E) Tek oyuncunun kendi içine kapalı, uzun repliği (pandomim) 3. boyutlu nun o çırak, cusu söylec lar yü atışm Bu all hang AM G halmolo
14
5. Komşuya çat kapı misafirliğe gitmek veya oğlu gurbetten gel-
1
diğinde "Geçmiş olsun!" demek, habersizce gelen misafire yüz
11
ekşitmemek, aksine cana yakın davranmak hatta imkânlar dâ-
IV
|||
hilinde ikramda bulunmak, bizim kültürümüzün bir parçasıdır.
V
Bu parçada numaralanmış ifadelerin hangisi anlamca ye-
rinde kullanılmamıştır?
AXT
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
14 5. Komşuya çat kapı misafirliğe gitmek veya oğlu gurbetten gel- 1 diğinde "Geçmiş olsun!" demek, habersizce gelen misafire yüz 11 ekşitmemek, aksine cana yakın davranmak hatta imkânlar dâ- IV ||| hilinde ikramda bulunmak, bizim kültürümüzün bir parçasıdır. V Bu parçada numaralanmış ifadelerin hangisi anlamca ye- rinde kullanılmamıştır? AXT B) II C) III D) IV E) V
7.
Aç ne yimes, tok ne times
Tag tagka kavuşmaz, kişi kişiye kavuşur.
It isırmas, at tepmes, deme.
Aşağıdaki yapıtlardan hangisinde yukarıda ve-
rilen İslamiyet öncesi Türk edebiyatı ürünü olan
savların örneklerine ve açıklamalarına rastla-
nabilir?
A Atabetü'l Hakayık
Divan-ı Hikmet
CDivanü Lügati't Türk
Divan-ı Kebir
E) Kutadgu Bilig
10
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
7. Aç ne yimes, tok ne times Tag tagka kavuşmaz, kişi kişiye kavuşur. It isırmas, at tepmes, deme. Aşağıdaki yapıtlardan hangisinde yukarıda ve- rilen İslamiyet öncesi Türk edebiyatı ürünü olan savların örneklerine ve açıklamalarına rastla- nabilir? A Atabetü'l Hakayık Divan-ı Hikmet CDivanü Lügati't Türk Divan-ı Kebir E) Kutadgu Bilig 10
4. --a-- Vezir Tonyukuk, Bilge Kağan ve kardeşi Külti.
gin adına dikilen bu yazıtlar, Türk tarihi açısından
önemli eserlerdir/--b-- Anlatımının içtenliği, akıcılı
ğı ve taşıdığı dil derinliği yönünden gelişmiş bir
edebiyat ürünü olarak kabul edilmiştir.
yüzyıla kadar olan bu süreçte Göktürk alfabesinin
yanında Uygur alfabesi de kullanılarak farklı eserler
verilmiştir.
--C-- XI.
Bu parçada boş bırakılan yerlere;
I.
II.
H. Türk edebiyatının bilinen ilk yazılı metinleri Or-
hun Anıtları'dır.
Bu yazıtlar Göktürk alfabesi ile yazılmıştır.
Günümüzden on üç asır önce oluşturulan bu
yazıtlar, Türkçenin en eski yazılı metinleri ola-
rak bilinmektedir.
numaralanmış cümleler hangi sırayla getirilirse
anlamlı bir bütün oluşur?
B)
@qª
E)
a
|
||
b
||
-
-==
C
|||
|||
3--
EX
6.
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
4. --a-- Vezir Tonyukuk, Bilge Kağan ve kardeşi Külti. gin adına dikilen bu yazıtlar, Türk tarihi açısından önemli eserlerdir/--b-- Anlatımının içtenliği, akıcılı ğı ve taşıdığı dil derinliği yönünden gelişmiş bir edebiyat ürünü olarak kabul edilmiştir. yüzyıla kadar olan bu süreçte Göktürk alfabesinin yanında Uygur alfabesi de kullanılarak farklı eserler verilmiştir. --C-- XI. Bu parçada boş bırakılan yerlere; I. II. H. Türk edebiyatının bilinen ilk yazılı metinleri Or- hun Anıtları'dır. Bu yazıtlar Göktürk alfabesi ile yazılmıştır. Günümüzden on üç asır önce oluşturulan bu yazıtlar, Türkçenin en eski yazılı metinleri ola- rak bilinmektedir. numaralanmış cümleler hangi sırayla getirilirse anlamlı bir bütün oluşur? B) @qª E) a | || b || - -== C ||| ||| 3-- EX 6.
31
A
A)
B)
Sözünü hiç aceleyle söyleme
Sözünü gizle ki başını gizleme
C) Kulağı işitir şeklini görmez
Ona dirlik tadı sırrını vermez
Doğrular halini yarına koymaz
Bugün yarın demek o hále uymaz
D)
e
E) Doğru söz bal gibidir yalan ise soğan
Soğan yiyip de ağzını acıtma sen
2. I.
Söze yol verilmez söylenirse boş
Söz hakikatse olur helal hos
bilim adamı gibi
II.
konusunu
III. eserlerinde
IV. davranmalıdır
V. işlerken
VI. sanatçı
Yukarıda karışık olarak verilen kelimelerden anlam-
li ve kurallı bir cümle oluşturulursa sıralama nasıl
olur?
A) VI-II-V-I-IV-III
C) I-IV-III-II-V-VI
B) VI-III-II-V-I-IV
D) I-IV-VI-II-III-V
E) VI-IV-II-V-III-I
3. "Yazar, dilini yalın tutarsa okuyucularını kendine bağ-
lar; Ömer Seyfettin gibi birçok yazar bunun için çok
okunmuştur." diyen birinin asıl anlatmak istediği
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Açık anlaşılır ifadeler, her kesimden okuyucuya hi-
tap eder.
B) Ömer Seyfettin, edebiyatımızda en çok okunan ya-
ens Yayınları
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
31 A A) B) Sözünü hiç aceleyle söyleme Sözünü gizle ki başını gizleme C) Kulağı işitir şeklini görmez Ona dirlik tadı sırrını vermez Doğrular halini yarına koymaz Bugün yarın demek o hále uymaz D) e E) Doğru söz bal gibidir yalan ise soğan Soğan yiyip de ağzını acıtma sen 2. I. Söze yol verilmez söylenirse boş Söz hakikatse olur helal hos bilim adamı gibi II. konusunu III. eserlerinde IV. davranmalıdır V. işlerken VI. sanatçı Yukarıda karışık olarak verilen kelimelerden anlam- li ve kurallı bir cümle oluşturulursa sıralama nasıl olur? A) VI-II-V-I-IV-III C) I-IV-III-II-V-VI B) VI-III-II-V-I-IV D) I-IV-VI-II-III-V E) VI-IV-II-V-III-I 3. "Yazar, dilini yalın tutarsa okuyucularını kendine bağ- lar; Ömer Seyfettin gibi birçok yazar bunun için çok okunmuştur." diyen birinin asıl anlatmak istediği aşağıdakilerden hangisidir? A) Açık anlaşılır ifadeler, her kesimden okuyucuya hi- tap eder. B) Ömer Seyfettin, edebiyatımızda en çok okunan ya- ens Yayınları
28. (1) Doku ve organları bir arada tutan, besin sağla-
yıp, artıklarını uzaklaştıran, yenilenme ve tamirini
sağlayan, savunmalarını üstlenen doku çeşidine
bağ doku denir. (II) Bu doku, şekilsiz temel bir ara
madde, kolajen, elastik ve ağsı gibi ipliksi yapılar ve
fibroblast, mastosit, liposit, histiyosit gibi hücreler-
den oluşan bir dokudur. (III) Bu yapılar, bulundukla-
ri oranlara göre bağ dokusunun sınıflandırılmasına
neden olur. (IV) Bu nedenle; mukoz bağ dokusu,
gevşek bağ dokusu, sıkı bağ dokusu ve yağ dokusu
gibi isimlendirilirler. (V) Vücut içinde taşıma, savun-
ma, düzenleme gibi çok önemli görevler üstlenen,
SIVI Özelliği gösteren özel bir dokuya ise kan dokusu
denir.
e plletin ogled
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle
başlar?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
28. (1) Doku ve organları bir arada tutan, besin sağla- yıp, artıklarını uzaklaştıran, yenilenme ve tamirini sağlayan, savunmalarını üstlenen doku çeşidine bağ doku denir. (II) Bu doku, şekilsiz temel bir ara madde, kolajen, elastik ve ağsı gibi ipliksi yapılar ve fibroblast, mastosit, liposit, histiyosit gibi hücreler- den oluşan bir dokudur. (III) Bu yapılar, bulundukla- ri oranlara göre bağ dokusunun sınıflandırılmasına neden olur. (IV) Bu nedenle; mukoz bağ dokusu, gevşek bağ dokusu, sıkı bağ dokusu ve yağ dokusu gibi isimlendirilirler. (V) Vücut içinde taşıma, savun- ma, düzenleme gibi çok önemli görevler üstlenen, SIVI Özelliği gösteren özel bir dokuya ise kan dokusu denir. e plletin ogled Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar? A) I B) II C) III D) IV E) V Diğer sayfaya geçiniz.