İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler Soruları
![23 ve 24
layın
21 ve 22. soruyu aşağıdaki metne göre cevap-
layiniz
Uzun süredir oyun yazmayi kıyıda bıraktım Simdi yil
larca aranmamış bir dost gibi kapısını çalmaya çekini-
yorum. Doğrusu oyun yazarligi süresince bir kez bile
oyunumu sahneye koyacak yönetmeni kondim seçme
lüksünü yaşayamadim. Bir kez bile bir yönetmenle
baştan sona birlikte çalışma olanağı bulamadım. Yeri-
ni yadırgadigim bir oyuncuyu bir kez bile oyunumdan
sürüp çıkaramadim. Kendimce pek önemli saydığım
"ses"lerimi "pes'lerimi bir kez bile sahneden gönlümün
sesi ile işitemedim. Tiyatronun bir toplu çalişma oldu:
guna her zaman inandım ama o toplu çalışmada oyun
yazarının hemen hic yeri olmadığını görünce baktım ki
sagken ölmüş gibi davranmaya koşullanıyorum. Bu da
beni oyun yazmaktan uzun süre alikoydu.
(1) Sinasin
Tanzimat
lor (I) Bu
edecek o
(III) Bu ta
Paşa tara
tiek ve
nan yang
edebiyat
Edebiyat
1 makale
edebiyat
kan
yali Oro
daha iy
23. Bu par
1. Şil
SIE
BENIM HOCAM
II
21. Bu parçanın yakındığı asıl sorun aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Yapımcı ve yönetmeni seçme yetkisinin olmayışı
B) eseri yazip bitirdikten sonra kendisine yokmuş gibi
davranılması
C) Oyuna uyumlu ve yetenekli oyuncular bulunama-
yişi
D) Uzun süre yazmadigi için özgüvenini yitirmiş ol-
T
111) D
d
yarg
masi
A) Y
E) Vurgulamak istediği noktaların sahnede silik kal-
masi
24. Bu
did
A
22. Bu parçanın dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Birinci tekil kişili anlatım söz konusudur.
B) Mecaz anlamlı sözcüklere yer verilmiştir.
C) Konuşma havası içinde yazılmiştir.
D) Deyime yer verilmiştir.
Ey Okuyucuya bilgi vermek amaçlanmıştır. V
PARAGRAF
PRAGMATIK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220323173559848815-4369696_ATrVLR7Fs.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler23 ve 24
layın
21 ve 22. soruyu aşağıdaki metne göre cevap-
layiniz
Uzun süredir oyun yazmayi kıyıda bıraktım Simdi yil
larca aranmamış bir dost gibi kapısını çalmaya çekini-
yorum. Doğrusu oyun yazarligi süresince bir kez bile
oyunumu sahneye koyacak yönetmeni kondim seçme
lüksünü yaşayamadim. Bir kez bile bir yönetmenle
baştan sona birlikte çalışma olanağı bulamadım. Yeri-
ni yadırgadigim bir oyuncuyu bir kez bile oyunumdan
sürüp çıkaramadim. Kendimce pek önemli saydığım
"ses"lerimi "pes'lerimi bir kez bile sahneden gönlümün
sesi ile işitemedim. Tiyatronun bir toplu çalişma oldu:
guna her zaman inandım ama o toplu çalışmada oyun
yazarının hemen hic yeri olmadığını görünce baktım ki
sagken ölmüş gibi davranmaya koşullanıyorum. Bu da
beni oyun yazmaktan uzun süre alikoydu.
(1) Sinasin
Tanzimat
lor (I) Bu
edecek o
(III) Bu ta
Paşa tara
tiek ve
nan yang
edebiyat
Edebiyat
1 makale
edebiyat
kan
yali Oro
daha iy
23. Bu par
1. Şil
SIE
BENIM HOCAM
II
21. Bu parçanın yakındığı asıl sorun aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Yapımcı ve yönetmeni seçme yetkisinin olmayışı
B) eseri yazip bitirdikten sonra kendisine yokmuş gibi
davranılması
C) Oyuna uyumlu ve yetenekli oyuncular bulunama-
yişi
D) Uzun süre yazmadigi için özgüvenini yitirmiş ol-
T
111) D
d
yarg
masi
A) Y
E) Vurgulamak istediği noktaların sahnede silik kal-
masi
24. Bu
did
A
22. Bu parçanın dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Birinci tekil kişili anlatım söz konusudur.
B) Mecaz anlamlı sözcüklere yer verilmiştir.
C) Konuşma havası içinde yazılmiştir.
D) Deyime yer verilmiştir.
Ey Okuyucuya bilgi vermek amaçlanmıştır. V
PARAGRAF
PRAGMATIK
![UNCE
3.
Edebiyat ders kitaplarının hazırlanış şekli, eser-yazar-şair
seçimi konusunda sürekli bir tartışma vardir. Bu kitaplann
içinde bazı isimleri görünce "Bu da kim?" şeklinde bir tepkinin
verildiği birçok isim hâlâ kitaplarda yer almakta. Fakat bu
kitaplarla ilgili bazı olumlu gelişmeler de yok değil. Şimdiler-
de okutulan ders kitaplannin birinde ilk şiir, Turgut Uyar'dan
seçilmiş güzel bir şiir. Bir derse başlamanın en güzel yanı
böyle bir başlangıç olsa gerek. Bir başka ders kitabında da
İstiklal Şairi Mehmet Akif'e hak ettiği yer ayrılmış, şair çok yönlü
olarak tanıtılmış. Bazı büyük şairlerimize hâlâ yer verilmese
de bunlar önemli gelişmelerdir
.
Bu parçadan edebiyat ders kitapları ile ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi çıkanlamaz?
A) Öğrencilerin ilgisini çekmeyecek metinlere yer verildiği
B) İçeriğinde bazı eksiklerin olduğu
C) Pek tanınmaya bazı kişileri içerdiği
D) Hazırlanış biçimi yönüyle sürekli gündemde kaldığı
E) Yeni kitaplarda olumlu yönlerin bulunduğu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220302064007770107-1912664_8Do1bWAnz.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken ÖzelliklerUNCE
3.
Edebiyat ders kitaplarının hazırlanış şekli, eser-yazar-şair
seçimi konusunda sürekli bir tartışma vardir. Bu kitaplann
içinde bazı isimleri görünce "Bu da kim?" şeklinde bir tepkinin
verildiği birçok isim hâlâ kitaplarda yer almakta. Fakat bu
kitaplarla ilgili bazı olumlu gelişmeler de yok değil. Şimdiler-
de okutulan ders kitaplannin birinde ilk şiir, Turgut Uyar'dan
seçilmiş güzel bir şiir. Bir derse başlamanın en güzel yanı
böyle bir başlangıç olsa gerek. Bir başka ders kitabında da
İstiklal Şairi Mehmet Akif'e hak ettiği yer ayrılmış, şair çok yönlü
olarak tanıtılmış. Bazı büyük şairlerimize hâlâ yer verilmese
de bunlar önemli gelişmelerdir
.
Bu parçadan edebiyat ders kitapları ile ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi çıkanlamaz?
A) Öğrencilerin ilgisini çekmeyecek metinlere yer verildiği
B) İçeriğinde bazı eksiklerin olduğu
C) Pek tanınmaya bazı kişileri içerdiği
D) Hazırlanış biçimi yönüyle sürekli gündemde kaldığı
E) Yeni kitaplarda olumlu yönlerin bulunduğu
![PARAGRAFTA KONU VE AN
7.
GELİŞME TESTI 16
d
k
V
5.
Brecht, tüm provalarni halka açık yapmıştır. Seyirciye
ve onlann bakış açılarna değer vererek tiyatronun esas
sahiplerine bir saygı ve sevginin göstergesiydi bu.
Sadece seyirciye değil kendine karşı takındığı tavir da
oyunculanna karşı tutumu da onun rejisörlükteki genel
tutumunu etkilemekteydi. Kendi yazdıklarını bir çırpıda
budayabilen bir yönetmendi. Herkesin bakış açısına
değer verir, herkesin yorumunu baştan sona dinlerdi.
Kafasına yatmamış dahi olsa bunu bir üstünlük vesilesi
saymaz ve daha kolektif olana yönelirdi. Özellikle de
i
çocuklardan çok yararlanır, onların görüşlerine önem
verirdi. Çünkü onlar Brecht için saf olanı temsil
ettiklerinden herhangi bir ön yargı olmadan ve direkt
olarak söyleyeceklerini söylerdi.
Bu parçadan hareketle Brecht ile ilgili olarak,
yazdığı ya da yönettiği bir oyunu bir seyirci gibi
izleyip onun dışına çıkarak değerlendirdiği,
II. oyunlarının kusursuz olduğu ve hâlâ etkisinin
devam ettiği
Ill. onun için değişmez ve tek olan şeyin söz konusu
olmadığı
IV. alçak gönüllü olduğu ve ortaklaşa hareket etmeye
önem verdiği
yargılarından hangisine ya da hangilerine
ulaşılabilir?
F
A) Yalnız III
B) Yalnız IV
LİMİT YAYING
C) Ive IV
D) Il ve III
E) MI ve IV
6. Cumhuriyet Dönemi'nin sosyal gerçekçi hikâye ve
romancılarından Sabahattin Ali, yalnızlığı ve
yabancılaşmayı sadece eserlerinde değil, bizatihi
gerçek yaşamında da çocukken ni
sevgi ve arkadan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220223072435266158-2317115_pZKL9dbeJ.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken ÖzelliklerPARAGRAFTA KONU VE AN
7.
GELİŞME TESTI 16
d
k
V
5.
Brecht, tüm provalarni halka açık yapmıştır. Seyirciye
ve onlann bakış açılarna değer vererek tiyatronun esas
sahiplerine bir saygı ve sevginin göstergesiydi bu.
Sadece seyirciye değil kendine karşı takındığı tavir da
oyunculanna karşı tutumu da onun rejisörlükteki genel
tutumunu etkilemekteydi. Kendi yazdıklarını bir çırpıda
budayabilen bir yönetmendi. Herkesin bakış açısına
değer verir, herkesin yorumunu baştan sona dinlerdi.
Kafasına yatmamış dahi olsa bunu bir üstünlük vesilesi
saymaz ve daha kolektif olana yönelirdi. Özellikle de
i
çocuklardan çok yararlanır, onların görüşlerine önem
verirdi. Çünkü onlar Brecht için saf olanı temsil
ettiklerinden herhangi bir ön yargı olmadan ve direkt
olarak söyleyeceklerini söylerdi.
Bu parçadan hareketle Brecht ile ilgili olarak,
yazdığı ya da yönettiği bir oyunu bir seyirci gibi
izleyip onun dışına çıkarak değerlendirdiği,
II. oyunlarının kusursuz olduğu ve hâlâ etkisinin
devam ettiği
Ill. onun için değişmez ve tek olan şeyin söz konusu
olmadığı
IV. alçak gönüllü olduğu ve ortaklaşa hareket etmeye
önem verdiği
yargılarından hangisine ya da hangilerine
ulaşılabilir?
F
A) Yalnız III
B) Yalnız IV
LİMİT YAYING
C) Ive IV
D) Il ve III
E) MI ve IV
6. Cumhuriyet Dönemi'nin sosyal gerçekçi hikâye ve
romancılarından Sabahattin Ali, yalnızlığı ve
yabancılaşmayı sadece eserlerinde değil, bizatihi
gerçek yaşamında da çocukken ni
sevgi ve arkadan
![2.
Bizim hanın kapıcısı uzun boylu, kalın kemikli, iriyarı bir
adam, Ben bu kadar korkunç bir insan görmedim. Yalnız
çok terbiyeli. Bizim odabaşının gelip gelmediğini ondan öğ-
renirim. Her sabah 7.30'da dükkânı açar.
Bu parçada;
r. ses uyumları,
0 ikilemelerin yazımı,
III. saatlerin yazım
konularından hangileriyle ilgili yanlişik yapılmamıştır?
At Yalnız
D) Il ve
B) Yaz 11 Chlvetit
El verir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220220140312779333-346009_HnYEFl9Cm.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler2.
Bizim hanın kapıcısı uzun boylu, kalın kemikli, iriyarı bir
adam, Ben bu kadar korkunç bir insan görmedim. Yalnız
çok terbiyeli. Bizim odabaşının gelip gelmediğini ondan öğ-
renirim. Her sabah 7.30'da dükkânı açar.
Bu parçada;
r. ses uyumları,
0 ikilemelerin yazımı,
III. saatlerin yazım
konularından hangileriyle ilgili yanlişik yapılmamıştır?
At Yalnız
D) Il ve
B) Yaz 11 Chlvetit
El verir
![- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde öge ayırmada
yanlışlık yapılmıştır?
A) Yapılan bütün hazırlıklar için / görevlilere / tek tek /
teşekkür etti.
B) Altüst olan piyasayı yeniden canlandırmak için /
birtakım yaptırımlar / gerekliydi.
C) Eve geldiği zaman onunla özel olarak konuşmayı /
düşünüyorum.
D) Unutulmaya yüz tutmuş fotoğrafları / gün yüzüne
çıkarmayi / o / başardı.
E) Hiç olmadığı kadar / mutlu olmuştu / gittiği tatil
beldesinde.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220213153658722833-3650952_BteQiQhs3.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde öge ayırmada
yanlışlık yapılmıştır?
A) Yapılan bütün hazırlıklar için / görevlilere / tek tek /
teşekkür etti.
B) Altüst olan piyasayı yeniden canlandırmak için /
birtakım yaptırımlar / gerekliydi.
C) Eve geldiği zaman onunla özel olarak konuşmayı /
düşünüyorum.
D) Unutulmaya yüz tutmuş fotoğrafları / gün yüzüne
çıkarmayi / o / başardı.
E) Hiç olmadığı kadar / mutlu olmuştu / gittiği tatil
beldesinde.
![mizdan daha şiddetli vurdu.co
C) Yazarın ortaya attığı bu yeni fikirler sayesinde edebiya-
timizda müthiş bir hareketlilik başlar.
D) Böyle eli kolu bağlı duracak değiliz, mutlaka yapılabile-
cek bir şeyler olmali.
E) Yönetimimiz dikkatli ve tetikte, oyuncularımızın başar-
si için ne gerekiyorsa yapılacak.
8.
Yazarken bazen, sözcüklerin istediğim gibi davranmadığını
fark ederim. Çoğu yazar dizginleri elinde tutmak ister roman
#
boyunca. Ben ise bazen her sevin kendiliğinden ilerlemesinden
tedirgin olmam, aksine bunun akış açısından bir gereklilik
olduğuna inanırım. Sözcüklerin nefes alma çabasıdır bu;
IV
belli tıkanıkların açılmasına, olayların yeni bir yola sapmala-
rina yardım eder. Aslına bakarsanız yazma sürecindeki ba-
zı başkaldınlar benim işimi kolaylaştırır.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözlerin hangisinde mecaz-
li söyleyiş yoktur?
A) I
A
B) II
C) III
AV
D) IV
A B C D E
A B C D E
11
121
Test No
5901
3
131
140
15
16
117
18
8
19
900
201
101
OT](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220205113954620831-1943717_ooAyOMY1w.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özelliklermizdan daha şiddetli vurdu.co
C) Yazarın ortaya attığı bu yeni fikirler sayesinde edebiya-
timizda müthiş bir hareketlilik başlar.
D) Böyle eli kolu bağlı duracak değiliz, mutlaka yapılabile-
cek bir şeyler olmali.
E) Yönetimimiz dikkatli ve tetikte, oyuncularımızın başar-
si için ne gerekiyorsa yapılacak.
8.
Yazarken bazen, sözcüklerin istediğim gibi davranmadığını
fark ederim. Çoğu yazar dizginleri elinde tutmak ister roman
#
boyunca. Ben ise bazen her sevin kendiliğinden ilerlemesinden
tedirgin olmam, aksine bunun akış açısından bir gereklilik
olduğuna inanırım. Sözcüklerin nefes alma çabasıdır bu;
IV
belli tıkanıkların açılmasına, olayların yeni bir yola sapmala-
rina yardım eder. Aslına bakarsanız yazma sürecindeki ba-
zı başkaldınlar benim işimi kolaylaştırır.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözlerin hangisinde mecaz-
li söyleyiş yoktur?
A) I
A
B) II
C) III
AV
D) IV
A B C D E
A B C D E
11
121
Test No
5901
3
131
140
15
16
117
18
8
19
900
201
101
OT
![12. (1) Bir mimarın binasını ölçülü biçili kurması gibi Sayın
Tirali de dili yerli yerinde kullanarak öykülerini oluşturmuş.
(II) Konuşma dilinin doğal canlılığını taşıyor öyküler.
(III) Sağlam, duru, açık bir Türkçeyle örülmüş tümü.
(IV) Kendine özgü sanat incelikleri gözeten anlatımı dik-
kati çekiyor. (V) Sonuç olarak insanın kalıcı yanlarını öne
çıkaran bu öyküler gündemde kalacak, okurunu bulacak-
tır.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerden hangisi
"üslup"la ilgili değildir?
A)I.
B) II.
C) III.
DIV.
E) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220206113020490925-4072127_gQwXbcyxa.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler12. (1) Bir mimarın binasını ölçülü biçili kurması gibi Sayın
Tirali de dili yerli yerinde kullanarak öykülerini oluşturmuş.
(II) Konuşma dilinin doğal canlılığını taşıyor öyküler.
(III) Sağlam, duru, açık bir Türkçeyle örülmüş tümü.
(IV) Kendine özgü sanat incelikleri gözeten anlatımı dik-
kati çekiyor. (V) Sonuç olarak insanın kalıcı yanlarını öne
çıkaran bu öyküler gündemde kalacak, okurunu bulacak-
tır.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerden hangisi
"üslup"la ilgili değildir?
A)I.
B) II.
C) III.
DIV.
E) V.
![3.
sinir: Bir şeyin nicelik bakımından inebileceği
veya çıkabileceği en alt ve en üst yer.
görmek: Anlamak, kavramak, sezmek.
.
aşırı: Gereğinden fazla, çok.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sınır, görmek, aşırı"
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde
kullanılmıştır? V
A) Sonunda sen de yeteneklerimin sınırını ve aşırı
bulduğun çalışmalarımın sonucunu göreceksin.
B) Benim görebildiğim kadarıyla bu ülkenin, sınırlarını
korumada gösterdiği aşırı hassasiyet, bulunduğu
coğrafyanın özelliğinden kaynaklanıyor.
C) Yüzü öyle aşırı kirlenmişti ki yüzünün sınırları nerede
başlıyor, nerede bitiyor, göremiyorduk.
D) Gördüğü ilgiden memnun olacak ki sınırları biraz
daha zorlayarak aşırı gür sesiyle şarkı bile söyledi.
E) Bu tür yerlerde sinir ticareti aşırı gelişme gösterdiği
için insanların cebi para görürdü.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211014112235685469-106414.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler3.
sinir: Bir şeyin nicelik bakımından inebileceği
veya çıkabileceği en alt ve en üst yer.
görmek: Anlamak, kavramak, sezmek.
.
aşırı: Gereğinden fazla, çok.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sınır, görmek, aşırı"
sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde
kullanılmıştır? V
A) Sonunda sen de yeteneklerimin sınırını ve aşırı
bulduğun çalışmalarımın sonucunu göreceksin.
B) Benim görebildiğim kadarıyla bu ülkenin, sınırlarını
korumada gösterdiği aşırı hassasiyet, bulunduğu
coğrafyanın özelliğinden kaynaklanıyor.
C) Yüzü öyle aşırı kirlenmişti ki yüzünün sınırları nerede
başlıyor, nerede bitiyor, göremiyorduk.
D) Gördüğü ilgiden memnun olacak ki sınırları biraz
daha zorlayarak aşırı gür sesiyle şarkı bile söyledi.
E) Bu tür yerlerde sinir ticareti aşırı gelişme gösterdiği
için insanların cebi para görürdü.
![(1) Çocuk yetiştirme yöntemleri, ülkeden ülkeye değişen kül-
türel kodlar taşıyor. (11) Bazı ülkelerde çocuklar, daha küçük
yaşlardayken gazete dağıtmaya, kendi yatağını toplamaya
başlayarak sorumluluk duygusu kazanıyor. (III) Ama sofradan
tabağını kaldırmayan, çıkardığı giysilerini sağa sola fırlatan ço-
cuklar da var. (IV) Kimi aileler, böyle çocuklara ses çıkarmiyor.
(V) Çocuklara sorumlulukları hatırlatılmadıkça bu sorunu çöz-
mek zor görünüyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağı-
da verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede saptama yapılmıştır.
B) II. cümlede karşılaştırma vardır.
C) III. cümlede olumsuz eleştiri söz konusudur.
D) IV. cümlede kanıksama anlamı vardır.
E) V. cümlede bir koşul ileri sürülmüştür.
u](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210516162631183200-523609_eTtuQ4cHH.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler(1) Çocuk yetiştirme yöntemleri, ülkeden ülkeye değişen kül-
türel kodlar taşıyor. (11) Bazı ülkelerde çocuklar, daha küçük
yaşlardayken gazete dağıtmaya, kendi yatağını toplamaya
başlayarak sorumluluk duygusu kazanıyor. (III) Ama sofradan
tabağını kaldırmayan, çıkardığı giysilerini sağa sola fırlatan ço-
cuklar da var. (IV) Kimi aileler, böyle çocuklara ses çıkarmiyor.
(V) Çocuklara sorumlulukları hatırlatılmadıkça bu sorunu çöz-
mek zor görünüyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağı-
da verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede saptama yapılmıştır.
B) II. cümlede karşılaştırma vardır.
C) III. cümlede olumsuz eleştiri söz konusudur.
D) IV. cümlede kanıksama anlamı vardır.
E) V. cümlede bir koşul ileri sürülmüştür.
u
![1
B
i
b 19. Sahilin ve teknenin çok ötesinde bir marti, Jonathan
G
Livingston, tek başına uçuş çalışmaları yapıyordu. Yüz fite
yükseldiğinde perdeli ayaklarını indiriyor, gagasını kaldırıyor
ve ona acı veren bir kavisi oluşturabilmek için kanatlarını
iyice geriyordu. Eğer bu kavisi oluşturabilirse daha yavaş
uçabilecekti. Şimdi rüzgâr hafifçe yüzünü yalıyordu. Hemen
altındaki uçsuz bucaksız deniz neredeyse hareketini yitirmişti
ve o sanki havada asılı kalmış gibi yavaşlamıştı. Bütün
dikkatini toplayarak gözlerini kıstı, nefesini tuttu ve zorladi;
bir... tek... biraz daha... hadi... yüksel... şimdi kavis... yoo
hayır... Derken bütün tüyleri birbirine karıştı, hızı kesildi ve
düştü.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A Öyküleyici anlatım tekniğiyle yazılmıştır.
B) Mecaz anlamlı ifadelere yer verilmiştir.
@ Betimleyici unsurlar kullanılmıştır.
DI Eylemler oluş sırasına göre verilmiştir.
E) Açıklayıcı anlatım özellikleri ağır basmaktadır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210625091620111642-148593_XBO2Bfakw.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler1
B
i
b 19. Sahilin ve teknenin çok ötesinde bir marti, Jonathan
G
Livingston, tek başına uçuş çalışmaları yapıyordu. Yüz fite
yükseldiğinde perdeli ayaklarını indiriyor, gagasını kaldırıyor
ve ona acı veren bir kavisi oluşturabilmek için kanatlarını
iyice geriyordu. Eğer bu kavisi oluşturabilirse daha yavaş
uçabilecekti. Şimdi rüzgâr hafifçe yüzünü yalıyordu. Hemen
altındaki uçsuz bucaksız deniz neredeyse hareketini yitirmişti
ve o sanki havada asılı kalmış gibi yavaşlamıştı. Bütün
dikkatini toplayarak gözlerini kıstı, nefesini tuttu ve zorladi;
bir... tek... biraz daha... hadi... yüksel... şimdi kavis... yoo
hayır... Derken bütün tüyleri birbirine karıştı, hızı kesildi ve
düştü.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A Öyküleyici anlatım tekniğiyle yazılmıştır.
B) Mecaz anlamlı ifadelere yer verilmiştir.
@ Betimleyici unsurlar kullanılmıştır.
DI Eylemler oluş sırasına göre verilmiştir.
E) Açıklayıcı anlatım özellikleri ağır basmaktadır.
![Sokaktaki kargaşayı ben de gördüm.
Çay da nefis olmuş, elinize sağlık!
Adam olacak da beni bu hayattan kurtaracak.
Bekledim de gelmedin gözyaşımı silmedin.
Bu cümlelerde aşağıdaki anlamlardan hangisi yoktur?
Aj Yakınma
B) Küçümseme
C) Beğenme
D) Eşitlik
E) Azimsama](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210417063113736798-954035_jvWixXRwr.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken ÖzelliklerSokaktaki kargaşayı ben de gördüm.
Çay da nefis olmuş, elinize sağlık!
Adam olacak da beni bu hayattan kurtaracak.
Bekledim de gelmedin gözyaşımı silmedin.
Bu cümlelerde aşağıdaki anlamlardan hangisi yoktur?
Aj Yakınma
B) Küçümseme
C) Beğenme
D) Eşitlik
E) Azimsama
![Eğer ağırdan alıyor diyorsanız kişinin bir işi yapmakta acele
1
etmediğini, yavaş davrandığını hatta isteksiz göründüğünü
uzun uzadıya anlatmanıza gerek yoktur. Aynı biçimde
ağzında bakla islanmiyor sözü sir saklamayı becerememek,
sirri hemen açığa vurmak anlamlarına gelir. Başına çorap
örmek, kastettiğiniz kişinin birini kötü duruma düşürmek için
gizli plan hazırladığını ifade eder. Biri için baltayı taşa vurdu
IV
demek eline aldığı işte yanlış araç kullanarak zor duruma
düştü demektir. Artık dayanılamayacak duruma gelinmesini
ise bardağı taşıran son damla sözüyle ifade ederiz.
V
rimano
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yanlış kul-
lanılmıştır?
C) III
KD) IV) v
o
BV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210611084125617540-1248526_rpkHDkzg2.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken ÖzelliklerEğer ağırdan alıyor diyorsanız kişinin bir işi yapmakta acele
1
etmediğini, yavaş davrandığını hatta isteksiz göründüğünü
uzun uzadıya anlatmanıza gerek yoktur. Aynı biçimde
ağzında bakla islanmiyor sözü sir saklamayı becerememek,
sirri hemen açığa vurmak anlamlarına gelir. Başına çorap
örmek, kastettiğiniz kişinin birini kötü duruma düşürmek için
gizli plan hazırladığını ifade eder. Biri için baltayı taşa vurdu
IV
demek eline aldığı işte yanlış araç kullanarak zor duruma
düştü demektir. Artık dayanılamayacak duruma gelinmesini
ise bardağı taşıran son damla sözüyle ifade ederiz.
V
rimano
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yanlış kul-
lanılmıştır?
C) III
KD) IV) v
o
BV
![6.
Günümüzde edebiyatın lokomotifi roman olsa da nitelik
bakımından öykünün çok daha ileride olduğunu düşünü-
yorum. Yayımlanan romanların sayısındaki artış, her geçen
yıl kendini aşarak hatta katlanarak sürse de bunun, bir
türlü niteliğe yansıtılamadığını görüyorum. Öykü kitapları-
nin sayısında da dişe dokunur artışlar olmuyor değil, ancak
hiçbir zaman romanın ulaştığı artış rakamlarına ulaşamıyor
Ama yine de niteliğin, belli bir düzeyinin altına düstüğünü
de söyleyemem. Bu da gerçek okurların romanda değil,
öykü çatısı altında toplanmasını sağlıyor.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?
A) Romanın satış rakamları yönünden öykünün önünde
olduğu
B
BY Seçici okuyucuları öyküyü yeğledikleri
er Oykünün nitelik açısından belli bir düzeyi koruduğu
Döykü kitaplarının sayıda arttığı
ET Oykünün romandan daha düzeyli bir tür olduğu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210421032105032231-1547206_I0dTQL6KN.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler6.
Günümüzde edebiyatın lokomotifi roman olsa da nitelik
bakımından öykünün çok daha ileride olduğunu düşünü-
yorum. Yayımlanan romanların sayısındaki artış, her geçen
yıl kendini aşarak hatta katlanarak sürse de bunun, bir
türlü niteliğe yansıtılamadığını görüyorum. Öykü kitapları-
nin sayısında da dişe dokunur artışlar olmuyor değil, ancak
hiçbir zaman romanın ulaştığı artış rakamlarına ulaşamıyor
Ama yine de niteliğin, belli bir düzeyinin altına düstüğünü
de söyleyemem. Bu da gerçek okurların romanda değil,
öykü çatısı altında toplanmasını sağlıyor.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?
A) Romanın satış rakamları yönünden öykünün önünde
olduğu
B
BY Seçici okuyucuları öyküyü yeğledikleri
er Oykünün nitelik açısından belli bir düzeyi koruduğu
Döykü kitaplarının sayıda arttığı
ET Oykünün romandan daha düzeyli bir tür olduğu
![• Sokaktaki kargaşayı ben de gördüm.
• Çay da nefis olmuş, elinize sağlık!
. Adam olacak da beni bu hayattan kurtaracak.
• Bekledim de gelmedin gözyaşımı silmedin.
Bu cümlelerde aşağıdaki anlamlardan hangisi yoktur?
A) Yakınma
B) Küçümseme
C) Beğenihe
msama
E) Azimsa
D) Eşitlik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210315204534599771-2871347_vwvIlXM6e.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler• Sokaktaki kargaşayı ben de gördüm.
• Çay da nefis olmuş, elinize sağlık!
. Adam olacak da beni bu hayattan kurtaracak.
• Bekledim de gelmedin gözyaşımı silmedin.
Bu cümlelerde aşağıdaki anlamlardan hangisi yoktur?
A) Yakınma
B) Küçümseme
C) Beğenihe
msama
E) Azimsa
D) Eşitlik
![Anlatımla ilgili Özellikler
• Öznellik : Cümlenin anlatıcının kişiselliğini taşıması,
kanıtlanabilir olmaması
3.
Güz.
altın
• Nesnellik
: Anlaticinin cümleye kişiselliğini katmaması,
yargının kanıtlanabilir olması
• Özgünlük
4.
Ha
ku
Anlatılanın biçim ve içerik yönünden başka
yapıtlara benzememesi, anlatıcının damgası-
ni taşıması, taklit olmaması
• Doğallık
: Anlatılanın her türlü yapaylık ve yapmacıklık-
tan uzak tutulması, olduğu gibi verilmesi
5.
• Özlülük
• Az sözle çok şey anlatılması, içeriğin gerektiği
kadar sözcükten oluşturulması
• Yoğunluk : Sanat yapıtının anlam derinliği içermesi,
Gol balolde yüzeyde görünen anlamın ardında başka baş-
ka anlamların da bulunması
6.
• Yalınlık
: Süslü anlatımdan, söz oyunlarından, özenti-
den kaçınılması
• Duruluk
: Cümlelerde gereksiz sözcüklerden kaçınılma-
Si, anlatılanın gereksiz ayrıntılarla saptırılma-
ması
FEN BİLİMLERİ YAYINLARI
• Açıklık
: Anlatımın kapalılıktan, belirsizliklerden arındı-
rılması, farklı yönlere çekilebilecek cümleler-
den kaçınılması
• Akıcılık
: Cümlelerin oluşturulmasında ve art arda dizil-
mesinde düşünce ve anlatım bağının kopuk
olmaması; söyleyişi zorlaştıran ses ve sözcük
tekrarlarının bulunmaması
Sürükleyicilik : Yazının okurun merakını kamçılayan, konu-
dan kopmasını önleyen özellikler taşıması
Aşağıdaki cümlelerin hangi anlatım özellikleriyle ilgili oldu-
ğunu boş bırakılan yerlere yazınız.
1. Cumhuriyet'in ilk yıllarında yayımlanan bu roman, bugüne
kadar 50'nin üstünde baskı yapmıştır.
2.
Bir yapıtın herkes tarafından okunuyor olması onun değeri
hakkında bir fikir vermez.
FEN BILINU
+90 (212) 677 25 05
Müdürlük: +90 (216) 418 00 65
EĞİTİM CİDDİ K](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211001152226257219-807499.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken ÖzelliklerAnlatımla ilgili Özellikler
• Öznellik : Cümlenin anlatıcının kişiselliğini taşıması,
kanıtlanabilir olmaması
3.
Güz.
altın
• Nesnellik
: Anlaticinin cümleye kişiselliğini katmaması,
yargının kanıtlanabilir olması
• Özgünlük
4.
Ha
ku
Anlatılanın biçim ve içerik yönünden başka
yapıtlara benzememesi, anlatıcının damgası-
ni taşıması, taklit olmaması
• Doğallık
: Anlatılanın her türlü yapaylık ve yapmacıklık-
tan uzak tutulması, olduğu gibi verilmesi
5.
• Özlülük
• Az sözle çok şey anlatılması, içeriğin gerektiği
kadar sözcükten oluşturulması
• Yoğunluk : Sanat yapıtının anlam derinliği içermesi,
Gol balolde yüzeyde görünen anlamın ardında başka baş-
ka anlamların da bulunması
6.
• Yalınlık
: Süslü anlatımdan, söz oyunlarından, özenti-
den kaçınılması
• Duruluk
: Cümlelerde gereksiz sözcüklerden kaçınılma-
Si, anlatılanın gereksiz ayrıntılarla saptırılma-
ması
FEN BİLİMLERİ YAYINLARI
• Açıklık
: Anlatımın kapalılıktan, belirsizliklerden arındı-
rılması, farklı yönlere çekilebilecek cümleler-
den kaçınılması
• Akıcılık
: Cümlelerin oluşturulmasında ve art arda dizil-
mesinde düşünce ve anlatım bağının kopuk
olmaması; söyleyişi zorlaştıran ses ve sözcük
tekrarlarının bulunmaması
Sürükleyicilik : Yazının okurun merakını kamçılayan, konu-
dan kopmasını önleyen özellikler taşıması
Aşağıdaki cümlelerin hangi anlatım özellikleriyle ilgili oldu-
ğunu boş bırakılan yerlere yazınız.
1. Cumhuriyet'in ilk yıllarında yayımlanan bu roman, bugüne
kadar 50'nin üstünde baskı yapmıştır.
2.
Bir yapıtın herkes tarafından okunuyor olması onun değeri
hakkında bir fikir vermez.
FEN BILINU
+90 (212) 677 25 05
Müdürlük: +90 (216) 418 00 65
EĞİTİM CİDDİ K
![6. Usta sanatçı, yazın hayatına uzun bir ara verdikten
sonra yeniden karşımızda. Bizlerle buluştuğu bu
son eserinde de önceki eserlerinde olduğu gibi söz
oyunları yapmaktan kendini alamıyor. Ayrıca kitabın
bazı bölümlerini yanı başınızda bir sözlük bulundur-
mazsanız anlamiyorsunuz.
Bu parçada sözü edilen yazarın anlatımında gö-
rülen eksiklikler aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tutarlılık - açıklık
B) Açıklık - yoğunluk
C) Sürükleyicilik - tutarlılık
D) Yalinlik - akıcılık
E) Duruluk - doğallık
9](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211002130533536518-1292911.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İyi Bir Anlatımda Bulunması Gereken Özellikler6. Usta sanatçı, yazın hayatına uzun bir ara verdikten
sonra yeniden karşımızda. Bizlerle buluştuğu bu
son eserinde de önceki eserlerinde olduğu gibi söz
oyunları yapmaktan kendini alamıyor. Ayrıca kitabın
bazı bölümlerini yanı başınızda bir sözlük bulundur-
mazsanız anlamiyorsunuz.
Bu parçada sözü edilen yazarın anlatımında gö-
rülen eksiklikler aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tutarlılık - açıklık
B) Açıklık - yoğunluk
C) Sürükleyicilik - tutarlılık
D) Yalinlik - akıcılık
E) Duruluk - doğallık
9