Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Metinlerin Sınıflandırılması Soruları

RO FINELINER M-2028
gi bir alanda yapılan
elişimi sanıldığı kadar
diliminde "avcı" yahut
yata geçtikten sonra
Di kavramlarla tanışır.
aatkâr işletmelerin ve
mesi ile de "iş"in ni-
evrimi öncesi büyük
e içecek sektörü gibi
ufkunu, ortaya çıkma
tiyle esas uğraş ka-
e karışırken o dönem
mdilerde temel hâle
isine ulaşılamaz?
leşik yaşama geç-
imi sebeplerle yok
nemeyeceği bazı
kolları durumuna
şma alanları orta-
me yönelik ortaya
Feis
B
1
33. Yusuf Atılgan'ın aynı adlı kitabından Ömer Kavur tarafin-
dan uyarlanan Anayurt Oteli filminde, bireyin psikolojisi
ele alınmıştır. Filmin kurgusunda, "otel" mekânı, ana ka-
rakter olarak rol oynamaktadır. Film, küçük bir Anado-
lu kasabasında tren istasyonunun yakınındaki bir oteli
işleten bir adamın hikâyesini -otele gizemli bir kadının
gelmesiyle başlayan ve intihar etmesiyle sonlanan- 24
günlük bir zaman diliminde anlatmaktadır. Romanın filme
de taşınan ana teması bireysel yabancılaşma ve yalnız-
liktır. Ahşap, iki katlı, eski ve köhne bir mekân olan otel
ana karakterin yaşadığı yabancılığı, çekingenliği, dışa
açılma korkusunu yansıtan ve pekiştiren bir unsurdur.
Kahraman, gözünü ilk açtığı ve ömür boyu yaşadığı otel-
le özdeş bir karakterdir. Birbirine benzeyen günler, geçici
insanlar ve ilişkiler, yalnızlık hem kahraman hem de otel
için geçerlidir.
Bu parçadan, sözü edilen filmle ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Romandaki olay örgüsünün hiç değiştirilmeden filme
aktarıldığı
B) Filmdeki olay örgüsünün bir kişinin çevresinde kur-
gulandığı a
C) Filmin temasının, uyarlandığı romandan farklı olma-
dığı
D) Mekânın, film kahramanının durumunu yansıtmaya
katkı sağladığı
Kahramanın taşıdığı kimi özelliklerin otelle özdeş ol-
duğu
eis
Yayınları
34 3
yınız.
Davran
ğun 4-
cuklar
taklit
ibade
12-16
şen
elde
değ
düri
birg
cuk
aks
alu
ve
do
m
la
C
C
34.
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
RO FINELINER M-2028 gi bir alanda yapılan elişimi sanıldığı kadar diliminde "avcı" yahut yata geçtikten sonra Di kavramlarla tanışır. aatkâr işletmelerin ve mesi ile de "iş"in ni- evrimi öncesi büyük e içecek sektörü gibi ufkunu, ortaya çıkma tiyle esas uğraş ka- e karışırken o dönem mdilerde temel hâle isine ulaşılamaz? leşik yaşama geç- imi sebeplerle yok nemeyeceği bazı kolları durumuna şma alanları orta- me yönelik ortaya Feis B 1 33. Yusuf Atılgan'ın aynı adlı kitabından Ömer Kavur tarafin- dan uyarlanan Anayurt Oteli filminde, bireyin psikolojisi ele alınmıştır. Filmin kurgusunda, "otel" mekânı, ana ka- rakter olarak rol oynamaktadır. Film, küçük bir Anado- lu kasabasında tren istasyonunun yakınındaki bir oteli işleten bir adamın hikâyesini -otele gizemli bir kadının gelmesiyle başlayan ve intihar etmesiyle sonlanan- 24 günlük bir zaman diliminde anlatmaktadır. Romanın filme de taşınan ana teması bireysel yabancılaşma ve yalnız- liktır. Ahşap, iki katlı, eski ve köhne bir mekân olan otel ana karakterin yaşadığı yabancılığı, çekingenliği, dışa açılma korkusunu yansıtan ve pekiştiren bir unsurdur. Kahraman, gözünü ilk açtığı ve ömür boyu yaşadığı otel- le özdeş bir karakterdir. Birbirine benzeyen günler, geçici insanlar ve ilişkiler, yalnızlık hem kahraman hem de otel için geçerlidir. Bu parçadan, sözü edilen filmle ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi çıkarılamaz? A) Romandaki olay örgüsünün hiç değiştirilmeden filme aktarıldığı B) Filmdeki olay örgüsünün bir kişinin çevresinde kur- gulandığı a C) Filmin temasının, uyarlandığı romandan farklı olma- dığı D) Mekânın, film kahramanının durumunu yansıtmaya katkı sağladığı Kahramanın taşıdığı kimi özelliklerin otelle özdeş ol- duğu eis Yayınları 34 3 yınız. Davran ğun 4- cuklar taklit ibade 12-16 şen elde değ düri birg cuk aks alu ve do m la C C 34.
1923-1940 Yılları Arası Türk Hikâyesi
1.
Aşağıdakilerden hangisi 1923-1940 yılları Türk hika-
yesinin özelliklerinden biri değildir?
A) Yazarlar, gözlemlerini gerçekçi bir bakış açısıyla eser-
lerine yansıtmışlardır.
B) Olay hikâyesinin başarılı örnekleri verilmiş, durum
hikâyesi tarzında eser kaleme alan olmamıştır.
C) Kurtuluş Savaşı ve bütün yönleriyle Anadolu hikâyele-
rin konusunu oluşturur.
D) Eserlerin dili Millî Edebiyat Dönemi'nde olduğu gibi
sade, açık ve anlaşılırdır.
E) Sadri Ertem ve arkadaşları, toplumsal sorunlara eser-
lerinde yer vererek hikâyenin konusunu genişletmişler-
dir.
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
1923-1940 Yılları Arası Türk Hikâyesi 1. Aşağıdakilerden hangisi 1923-1940 yılları Türk hika- yesinin özelliklerinden biri değildir? A) Yazarlar, gözlemlerini gerçekçi bir bakış açısıyla eser- lerine yansıtmışlardır. B) Olay hikâyesinin başarılı örnekleri verilmiş, durum hikâyesi tarzında eser kaleme alan olmamıştır. C) Kurtuluş Savaşı ve bütün yönleriyle Anadolu hikâyele- rin konusunu oluşturur. D) Eserlerin dili Millî Edebiyat Dönemi'nde olduğu gibi sade, açık ve anlaşılırdır. E) Sadri Ertem ve arkadaşları, toplumsal sorunlara eser- lerinde yer vererek hikâyenin konusunu genişletmişler- dir.
riyansitan si
Aşık Daimi Se
eleneğini devan
980 sonrası gibi
E) 11.
olarak anılmişt
3.1. Yerçekimli Karanfil şairi
II. Kaldırımlar şairi
III. Bayrak şairi
IV. İstanbul şairi
Numaralanmış adlandırmalar aşağıdaki şairlerle eşleştirilirse hangisi dışta kalır?
A) Necip Fazıl Kısakürek
B) Arif Nihat Asya
e kapalı bir dil k C) Yahya Kemal Beyatlı
D) Edip Cansever
Elhan Berk
Siire yore
mis sin
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
riyansitan si Aşık Daimi Se eleneğini devan 980 sonrası gibi E) 11. olarak anılmişt 3.1. Yerçekimli Karanfil şairi II. Kaldırımlar şairi III. Bayrak şairi IV. İstanbul şairi Numaralanmış adlandırmalar aşağıdaki şairlerle eşleştirilirse hangisi dışta kalır? A) Necip Fazıl Kısakürek B) Arif Nihat Asya e kapalı bir dil k C) Yahya Kemal Beyatlı D) Edip Cansever Elhan Berk Siire yore mis sin
1-
7,
a
1-
n
?
k
re
k
ir.
6.
B) II
abaign
E)
C) III
D) IV
E) V
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sözcük hem ya-
pim eki hem çekim eki almıştır?
A) Kar, isi sifir derecenin altına inince meydana gelir.
B) Hat sanatından faydalanarak çizgi film oluşturma fik-
rini ortaya attım.
C) Karikatürlerimde bazı unsurlara diğerlerine göre da-
ha fazla ağırlık veriyorum.
D) İnsan belleğinin sınırlarını keşfetmek oldukça zor bir
uğraştır.
Geleneksel tiyatronun Karagöz ve meddah gibi önemli
kolları vardır.
rik Or
a
CE
a
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
1- 7, a 1- n ? k re k ir. 6. B) II abaign E) C) III D) IV E) V Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sözcük hem ya- pim eki hem çekim eki almıştır? A) Kar, isi sifir derecenin altına inince meydana gelir. B) Hat sanatından faydalanarak çizgi film oluşturma fik- rini ortaya attım. C) Karikatürlerimde bazı unsurlara diğerlerine göre da- ha fazla ağırlık veriyorum. D) İnsan belleğinin sınırlarını keşfetmek oldukça zor bir uğraştır. Geleneksel tiyatronun Karagöz ve meddah gibi önemli kolları vardır. rik Or a CE a
22. Sürecin başlangıcı milattan önce beşinci yüzyıldaki eski
Yunan dünyasına kadar gider. O sıralarda burada bir aydınlanma
olayı ile karşılaşıyoruz: İnsan yolunu yöntemini kendi
görgüleriyle, akıldan türetilmiş bilgilerle aydınlatmaya
çalışmaktadır. Bundan dolayı bilgileri ulaştıran okuma-yazma bir
gereksinme, bir değer olmuştur. Bilimsel verilere göre Orta
Çağ'ın sonlarına doğru bu aydınlanma yön değiştirmiş, okuma-
yazma oranının artmasını sağlamış, bugünkü seviyesine
ulaşmıştır.
Yukarıdaki parça aşağıdakilerin hangisinden alınmış
olabilir?
A) Deneme B) Makale C) Fıkra D) Günlük E) Anı
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
22. Sürecin başlangıcı milattan önce beşinci yüzyıldaki eski Yunan dünyasına kadar gider. O sıralarda burada bir aydınlanma olayı ile karşılaşıyoruz: İnsan yolunu yöntemini kendi görgüleriyle, akıldan türetilmiş bilgilerle aydınlatmaya çalışmaktadır. Bundan dolayı bilgileri ulaştıran okuma-yazma bir gereksinme, bir değer olmuştur. Bilimsel verilere göre Orta Çağ'ın sonlarına doğru bu aydınlanma yön değiştirmiş, okuma- yazma oranının artmasını sağlamış, bugünkü seviyesine ulaşmıştır. Yukarıdaki parça aşağıdakilerin hangisinden alınmış olabilir? A) Deneme B) Makale C) Fıkra D) Günlük E) Anı
7 Türk destanlarından bazıları konusu itibariyle bazı
yabancı destanlarla benzerlik gösterir.
Aşağıdakilerden hangisinde buna örnek vardır?
AY İlyada - Şu
B) Kalevala-Timur Destanı
C) Nibelungen - Bozkurt
D) Ramayana - Türeyiş
E) Şehnâme-Alp Er Tunga
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
7 Türk destanlarından bazıları konusu itibariyle bazı yabancı destanlarla benzerlik gösterir. Aşağıdakilerden hangisinde buna örnek vardır? AY İlyada - Şu B) Kalevala-Timur Destanı C) Nibelungen - Bozkurt D) Ramayana - Türeyiş E) Şehnâme-Alp Er Tunga
Odanın ortasında dikiliyor ve acılı bir şaşkınlıkla
çevresine bakınıyordu. Kapıya gitti, açıp dışarıyı dinledi.
Ama yapacağı şey bu değildi. Birden duvar kâğıdının
delik olduğu köşeye atıldı, elini delikten sokup yokladı,
kâğıdı gözden geçirdi. Hayır, bu da değildi yapacağı.
Sobaya gitti, kapağını açıp külleri karıştırmaya başladı;
pantolon paçalarından kestiği ipliklerle, yırtık cep astarı
attığı gibi öylece duruyordu; demek kimse sobaya
bakmamıştı! Birden, Razumihin'in az önce sözünü ettiği
çoraplarını hatırladı. Gerçekten de yorganın altındaydı
çorapları ama o günden beri her ikisi de öylesine
kirlenmiş, eskimişti ki Zamyotov'un hiçbir şey fark
edememesi son derece doğaldı.
17. Yukarıdaki metinde hangi akımın özellikleri daha
baskındır?
lir.
A) Realizm
B) Romantizm
C) Parnasizm
D) Klasisizm
E) Empresyonizm
tc
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
Odanın ortasında dikiliyor ve acılı bir şaşkınlıkla çevresine bakınıyordu. Kapıya gitti, açıp dışarıyı dinledi. Ama yapacağı şey bu değildi. Birden duvar kâğıdının delik olduğu köşeye atıldı, elini delikten sokup yokladı, kâğıdı gözden geçirdi. Hayır, bu da değildi yapacağı. Sobaya gitti, kapağını açıp külleri karıştırmaya başladı; pantolon paçalarından kestiği ipliklerle, yırtık cep astarı attığı gibi öylece duruyordu; demek kimse sobaya bakmamıştı! Birden, Razumihin'in az önce sözünü ettiği çoraplarını hatırladı. Gerçekten de yorganın altındaydı çorapları ama o günden beri her ikisi de öylesine kirlenmiş, eskimişti ki Zamyotov'un hiçbir şey fark edememesi son derece doğaldı. 17. Yukarıdaki metinde hangi akımın özellikleri daha baskındır? lir. A) Realizm B) Romantizm C) Parnasizm D) Klasisizm E) Empresyonizm tc
ilonit 3 kiti
C. İhtiyar avukatın kalemi elinden düştü. Arkasına dayandı. Karşısında parlayan mini mini siyah gözlere
bakakaldı. Meydandaki büyük çınar ağaçlarının derin fısıltıları, kapıda ayakta duran Ali Hoca'nın yanlarından,
tepesinden, bacaklarının arasından giriyor, dükkanın içine doluyordu.
Götenci
Bakış açısını, anlatıcı ve anlatım biçimini bulunuz.
Bakuş açıs
Auran kağıtlarla mesajlaşıyordu: platin
Anlat 3!
aybeter
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
ilonit 3 kiti C. İhtiyar avukatın kalemi elinden düştü. Arkasına dayandı. Karşısında parlayan mini mini siyah gözlere bakakaldı. Meydandaki büyük çınar ağaçlarının derin fısıltıları, kapıda ayakta duran Ali Hoca'nın yanlarından, tepesinden, bacaklarının arasından giriyor, dükkanın içine doluyordu. Götenci Bakış açısını, anlatıcı ve anlatım biçimini bulunuz. Bakuş açıs Auran kağıtlarla mesajlaşıyordu: platin Anlat 3! aybeter
5. L Deneme
IL Sempozyum-
Eleştiri
N. Panel
güncel konular
V. Biyografi
4. kişili anlatım
Yukandaki numaralanmış terimlerden hangisi, karşı-
sindakiyle ilişkilendirilemez?
C) III.
AL
ben merkezli anlatım
bilgi şöleni
değerlendirme yazısı
B) IL
D) IV. E) V.
8
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
5. L Deneme IL Sempozyum- Eleştiri N. Panel güncel konular V. Biyografi 4. kişili anlatım Yukandaki numaralanmış terimlerden hangisi, karşı- sindakiyle ilişkilendirilemez? C) III. AL ben merkezli anlatım bilgi şöleni değerlendirme yazısı B) IL D) IV. E) V. 8
eseridir.
5. Aşağıda verilen cümlelerin doğru olanına (D) ve yanlış olanına (Y) yazınız.
( ) Toplumu etkileyen edebiyat, aynı zamanda toplumdan etkilenir. Sonuçta edebiyat ve toplum, birbirini
etkiler ve geliştirir.
( ) Doğu düşünce, edebiyat ve sanatındaki gelişmelerin temelinde eski Yunan ve Latin edebiyatı, hümanizm ve
Rönesans vardır.
( ) Romantizm akımında daha çok şiir, tiyatro, roman gibi türlerde eser verilmiştir. Tiyatroda dram türü bu
akımla ortaya çıkmıştır.
( ) Cumhuriyet Dönemi'nin 1940-1960 yılları arasında bireyin iç dünyasını esas alan, toplumcu gerçekçi,
modernist, millî ve dini duyarlılıkları yansıtan hikâyeler yazılmıştır.
() Toplumcu hikâyede gerçeklik karşısında kuşkucu ve tedirgin olan, iç dünyasına çekilen, yabancılaşan,
toplumla çatışan, karamsar, bunalımlı, zayıf birey ele alınmıştır.
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
eseridir. 5. Aşağıda verilen cümlelerin doğru olanına (D) ve yanlış olanına (Y) yazınız. ( ) Toplumu etkileyen edebiyat, aynı zamanda toplumdan etkilenir. Sonuçta edebiyat ve toplum, birbirini etkiler ve geliştirir. ( ) Doğu düşünce, edebiyat ve sanatındaki gelişmelerin temelinde eski Yunan ve Latin edebiyatı, hümanizm ve Rönesans vardır. ( ) Romantizm akımında daha çok şiir, tiyatro, roman gibi türlerde eser verilmiştir. Tiyatroda dram türü bu akımla ortaya çıkmıştır. ( ) Cumhuriyet Dönemi'nin 1940-1960 yılları arasında bireyin iç dünyasını esas alan, toplumcu gerçekçi, modernist, millî ve dini duyarlılıkları yansıtan hikâyeler yazılmıştır. () Toplumcu hikâyede gerçeklik karşısında kuşkucu ve tedirgin olan, iç dünyasına çekilen, yabancılaşan, toplumla çatışan, karamsar, bunalımlı, zayıf birey ele alınmıştır.
7. Her metnin kendine özgü anlamı, yazılış amacı, anlatım
biçimi, dili ve yapısı vardır. Bazı metinler öğretmeyi, bazıları
düşündürmeyi, bazıları da sezdirip duygulandırmayı,
estetik zevk vermeyi amaçlar. Metinler bu özelliklerine göre
sinmandirilir.
Aşağıdakilerin hangisinde metin türünün örneği yanlış
verilmiştir?
A Coşku ve heyecanı dile getiren metinler: Şiir
B) Göstermeye bağlı metinler: Orta oyunu
C) Anlatmaya bağlı metinler: Hikâye
D) Kişisel hayatı konu alan metinler: Sohbet
E) Gazete çevresinde gelişen metinler: Eleştiri
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
7. Her metnin kendine özgü anlamı, yazılış amacı, anlatım biçimi, dili ve yapısı vardır. Bazı metinler öğretmeyi, bazıları düşündürmeyi, bazıları da sezdirip duygulandırmayı, estetik zevk vermeyi amaçlar. Metinler bu özelliklerine göre sinmandirilir. Aşağıdakilerin hangisinde metin türünün örneği yanlış verilmiştir? A Coşku ve heyecanı dile getiren metinler: Şiir B) Göstermeye bağlı metinler: Orta oyunu C) Anlatmaya bağlı metinler: Hikâye D) Kişisel hayatı konu alan metinler: Sohbet E) Gazete çevresinde gelişen metinler: Eleştiri
konul
I. Grup
1. Mesnevi
II. Dede Korkut Hikayeleri
II. Grup
Ömer Seyfettin
Düz uyak
Kerem ile Aslı
Anton Çehov
III. Halk hikayesi
IV. olay öyküsü
V.durum öyküsü
2.Yukarıda I. grupta verilen terimlerden hangisi, II.
grupta verilenlerden biriyle ilişkilendirilemez?
A) I. B) II.
D) IV.
C) III.
E) V.
I. Mutlaka tarihi bir olaya dayanması
II. Nazım-nesir karışık olması
III. Kahramanların gerçek kişilere benzemesi
IV. Daha çok aşk ve kahramanlık konusunun işlenmesi
V. Yapısının olay örgüsü, kişiler, zaman ve mekân
unsurlarından oluşması
3 Numaralı cümlelerden hangisi, halk hikâyelerinin
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
konul I. Grup 1. Mesnevi II. Dede Korkut Hikayeleri II. Grup Ömer Seyfettin Düz uyak Kerem ile Aslı Anton Çehov III. Halk hikayesi IV. olay öyküsü V.durum öyküsü 2.Yukarıda I. grupta verilen terimlerden hangisi, II. grupta verilenlerden biriyle ilişkilendirilemez? A) I. B) II. D) IV. C) III. E) V. I. Mutlaka tarihi bir olaya dayanması II. Nazım-nesir karışık olması III. Kahramanların gerçek kişilere benzemesi IV. Daha çok aşk ve kahramanlık konusunun işlenmesi V. Yapısının olay örgüsü, kişiler, zaman ve mekân unsurlarından oluşması 3 Numaralı cümlelerden hangisi, halk hikâyelerinin
* 11'li hece ölçüsü
* aaab / abab uyak örgüsü
* Türleri:
* Ağıt
*8'li hece ölçüsü
* Tüm özellikleri koşma ile
* Güzelleme➡ Karacaoğlan
* Koçaklama ➡ Köroğlu, Dadaloğlu
*Taşlama ⇒ Seyrani
* Bre, behey, hey
*Semai ile
* Karacaoğlan
le turkce
aynı
* Diğer destanla karıştırma
*11'li-8'li hece ölçüsü
* Genç Osman Destani...
* Seyrani - Âşık Ömer
Rüştü Hoca ile Türkçe
ÂŞIK
KOŞMA
aynı
SEMAI
VARSAĞI
DESTAN
rustu_hocanın_ders notları Rüştü Hoca EDEBİYAT Anlatiyor
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
* 11'li hece ölçüsü * aaab / abab uyak örgüsü * Türleri: * Ağıt *8'li hece ölçüsü * Tüm özellikleri koşma ile * Güzelleme➡ Karacaoğlan * Koçaklama ➡ Köroğlu, Dadaloğlu *Taşlama ⇒ Seyrani * Bre, behey, hey *Semai ile * Karacaoğlan le turkce aynı * Diğer destanla karıştırma *11'li-8'li hece ölçüsü * Genç Osman Destani... * Seyrani - Âşık Ömer Rüştü Hoca ile Türkçe ÂŞIK KOŞMA aynı SEMAI VARSAĞI DESTAN rustu_hocanın_ders notları Rüştü Hoca EDEBİYAT Anlatiyor
Sagu, Roman, Sav, Gazete, Gazel, Mesnevi, Makale, Aruz, Koşuk, Irg Bitig, Hikaye, Kaside
5. Yukarıda verilen kelimeleri aşağıdaki dönemlerle ilişkilendirerek uygun kutucuğa yazınız.10
İslamiyet Öncesi Dönem
Sov, Sogy 14ost,
İslamiyet Etkisindeki Edebiyat Batı Etkisindeki Edebiyat
Koca Ali en kalınca, en katı
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
Sagu, Roman, Sav, Gazete, Gazel, Mesnevi, Makale, Aruz, Koşuk, Irg Bitig, Hikaye, Kaside 5. Yukarıda verilen kelimeleri aşağıdaki dönemlerle ilişkilendirerek uygun kutucuğa yazınız.10 İslamiyet Öncesi Dönem Sov, Sogy 14ost, İslamiyet Etkisindeki Edebiyat Batı Etkisindeki Edebiyat Koca Ali en kalınca, en katı
Bl
12. Conrad romancının çağının vicdanı olabilme
23
düşüncesinin öne çıktığı yazarların önde ge-
lenlerindendir.
II. Öğrenciler soruları çözerken ben de içimden
bir şarkı tutturdum.
III. Onun tasarlayıp yazdıklarını yan yana getirdi-
ğimizde roman hâli işlevsel.
IV. Baskıcı yönetimlerin insanları mutsuzluğa itti-
ğini herkes bilir.
V. Kışlık odunlar kırıldıkça anneannemin yüzün-
deki gülümseme artardı.
Yukarıdaki cümlelerin hangisinde gövdeden tü
remiş sözcük yoktur?
A) I.
B) II.
C) III. D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
Bl 12. Conrad romancının çağının vicdanı olabilme 23 düşüncesinin öne çıktığı yazarların önde ge- lenlerindendir. II. Öğrenciler soruları çözerken ben de içimden bir şarkı tutturdum. III. Onun tasarlayıp yazdıklarını yan yana getirdi- ğimizde roman hâli işlevsel. IV. Baskıcı yönetimlerin insanları mutsuzluğa itti- ğini herkes bilir. V. Kışlık odunlar kırıldıkça anneannemin yüzün- deki gülümseme artardı. Yukarıdaki cümlelerin hangisinde gövdeden tü remiş sözcük yoktur? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
14. Okuduğum bir şiki aslında pek beğenmemiş, ne olacak
ben de böyle bir şiir yazabilirim demiştim; ta ki, bir bes-
tecinin o şiiri beşteleyip, bir ses sanatçısının ağzından
şarkı olarak dinleyene kadar... İşte o zaman beğenme-
diğim, önemsemediğim, belki de küçümsediğim o dize-
lere hayran kaldım.
Bu parçada kişinin bu değerlendirmesi aşağıdaki-
lerden hangisine işaret etmektedir?
AL Güzelliği belirleyen içeriksel ögelere
B) Güzelliği belirleyen biçimsel niteliklere
C) Estetik objenin nesnesine uygunluğuna
D Estetik objenin ideal güzeli yansıtma düzeyine
E) Alımlayıcının estetik bilincine
Lise Türkçe
Metinlerin Sınıflandırılması
14. Okuduğum bir şiki aslında pek beğenmemiş, ne olacak ben de böyle bir şiir yazabilirim demiştim; ta ki, bir bes- tecinin o şiiri beşteleyip, bir ses sanatçısının ağzından şarkı olarak dinleyene kadar... İşte o zaman beğenme- diğim, önemsemediğim, belki de küçümsediğim o dize- lere hayran kaldım. Bu parçada kişinin bu değerlendirmesi aşağıdaki- lerden hangisine işaret etmektedir? AL Güzelliği belirleyen içeriksel ögelere B) Güzelliği belirleyen biçimsel niteliklere C) Estetik objenin nesnesine uygunluğuna D Estetik objenin ideal güzeli yansıtma düzeyine E) Alımlayıcının estetik bilincine