Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri Soruları

B BENIM HOCAM 10. Bir gün ormanda büyük kargaşa ve savaş olur. Herkes yara- lanır, her yer kan olur. Bir yerde toplanırlar. Herkes homur danır. Ormandaki düzen tıpkı Birinci I. Savaşı sonrası genye kalan Avrupa gibi tamamen bozulmuştur. En büyük hayvan olan fil (Amerika'nın da savaştan sonra yaptığı gibi) artık hayvan dünyasında savaşın olmayacağını haykınır.) Herkes ondan korkar. Ortalık bir savaş sonrası sessizliğine bürünür. Avrupa ülkelerini üzerimize kışkırtması gibi birden bire orta- En son olarak çalıların arkasında duran köpekler, İngilizlerin liği ayağa kaldırırlar. Sonuçta sessizliği sağlamak için kurdu (1914'te bütün Avrupa'nın yüzyıllardır baş edemediği, hep korktuğu, savaşta yıkamayıp ancak masa başında yıkmayı başarabildikleri Türk milletini) (bir av, sömürülecek bir yem olarak seçerler. Kurt yalnız bırakılır, herkes ona ve ailesi- ne saldırır. Dağlara kaçmak zorunda kalırlar. Öçlerini alma yemini ederler. Türk topraklarını da bu şekilde Avrupa yağ- malamış, insanları öldürmüştür. Yapılacak tek şey birlik olup vatan topraklarını kurtarmak, dağlarda Kuvayımilliye adında toplanmaktır. AYT-TÜRK DİLİ VE EDEBİYAT Bu parça biçim ve içeriği dikkate alındığında aşağıdaki sanatçılardan hangisine ait olduğu söylenebilir? A) Reşat Nuri Güntekin B) Yakup Kadri Karaosmanoğlu C) Refik Halit Karay Halide Edip Adıvar E) Peyami Safa

1. I. Sanatçılar hikâyelerini Çehov tekniğine (durum hikâyesi- ne) göre yazmışlardır. II. Gözlemler gerçekçi bir bakış açısıyla yansıtılmış, realist bir tutum benimsenmiştir. III. Halkla iç içe olan sanatçılar, Anadolu'ya yönelerek mem- leket edebiyatına zemin hazırlamıştır. IV. Eserlerde yoksulluk, yanlış batılılaşma, batıl inançlar ve savaş konularına yer verilmiştir. V. "Yeni Lisan" makalesinde savunulan dil anlayışına uygun olarak sade bir dil kullanılmıştır. Millî Edebiyat Dönemi hikâyeleriyle ilgili yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinde bilgi yanlışı var- dır?) A) I B) II C) III D) IV E) V

16. Bu dönem gerek tema gerek dil ve anlatım bakımın- dan pek çok yeniliği içinde barındıran bir dönemdir. O zamana kadar Anadolu'ya mesafeli duran yazarlar, artık Anadolu'yu keşfetmeye başlamışlardır. Okuyucu roman ve hikâyede bir "taşra" gerçeği ile karşılaşma fırsatı bulmuştur. Anadolu'nun o zamana kadar ihmal edildiği de bu yönelişle fark edilmiştir. Dönemin yazar- ları Anadolu gerçeğini dışardan bakan bir gözlemci olarak değil, bizzat bu coğrafyada yaşayarak anlatma lime yoluna gitmişlerdir. Anadolu, bu dönem hikâye ve ro- nel manına daha çok yoksulluk, cehalet, bağnazlık gibi kavramlarla girer. Genel olarak bu dönemin hikâye ve mimo romanında sosyal meselelere doğru bir yönelme söz follor konusudur. O zamana kadar daha çok bireysel tema- elaxlar etrafında oluşan roman ve hikâye kendine farklı bir alan bulmuş olur. Eserlerde yalın ve duru bir anlatım tercih edilmiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada özellikleri veri- len dönemde eser veren sanatçılardan biri değildir? A) Reşat Nuri Güntekin B) Halide Edip Adıvar C) Yakup Kadri Karaosmanoğlu D) Refik Halit Karay E) Sabahattin Ali Diğer sayfaya geçiniz.

-filldir? Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi, anlamca kaynaş mış birleşik fiildir? A) Bu hata onu en sonunda bitirdi. B) Merdiveni sağlam dayamayınca merdiven üstüne yıkıldı. C) Bu konuda ortaklarım daha önce sizinle konuşmuş. D) Kargodan gelen malzeme yanlış çıkınca küplere biridi. E) Bu adam beni görünce babamı sorardi.

4. Fransız bir gazeteci Milli Mücadele yıllarındaki gözlemleri- ni şöyle aktarmıştır: "Kolları arasında mermi taşıyan anne- lerin arkasından giden yalınayak çocuklar gördüm. Çökmüş omuzları üzerine yükledikleri sandıklanı taşıyan ihtiyarlar gördüm. Bütün bu insanlar, yaptıklarının karşılığı olarak bir teşekkür bile beklemiyorlardı." Buna göre, Milli Mücadele'nin kazanılmasında aşağı dakilerden hangisinin etkili olduğu savunulamaz? A) Bağımsızlık anlayışının B) Demokrasi bilincinin C) Vatanseverlik duygusunun D) Milli inanç ve özverinin E) Birlik ve beraberlik duygusunun

15. ---- adlı romandaki Seniha karakteri ile Madam Bovary'de- ki Emma karakterinin benzerlikleri vardır ancak Seniha tipi- nin Madame Bovary'den alınmış olması değerini eksiltmez. Nereden, nasıl esinlenilmiş olunursa olunsun, önemli olan elyo Türk toplumunun tarihsel gelişiminde yaşanan, bugün de mort etkilerini sürdüren bir gerçekliğin yansıtılması değil midir?" -Je m Batılılaşma sürecinde özentilik ve aşırılığa kaçıp, bu yozlaş- mayı yaşayan karakterlerde romanın sonlarına doğru hep olumsuz gelişmeler görülürken Faik Bey ve Seniha'daki bu kötüye gidiş, bu çöküş, eski değerleri hiçe sayarak bildikle- rini okuyan, tutkularının esiri olan Batı hayranlarının da or- tak çöküşlerini temsil eder. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangi- si getirilmelidir? utgimtiesy -A) Kırık Hayatlar B) Kiralık Konak C) Fatih-Harbiye D) Felatun Bey'le Rakım Efendi E) Mai ve Siyah AYT022122 1

24. Meşrutiyet tiyatrosu ile Cumhuriyet tiyatrosu arasında bir köprü görevi gören bir sanatçıdır. Daha çok, müzikli komedi tarzında eserler yazdı. Eserlerinde geleneksel Türk tiyatrosundan, özellikle orta oyunu geleneğinden yararlandı. Yakından tanıdığı saray ve konak hayatını, eski İstanbul'un eğlencelerini, töre ve âdetlerini, ticari hayatını eleştirel ve mizahi bir tutumla yansıttı. Köprülü- ler, İstanbul Efendisi, Lale Devri, Yedekçi, Fermanlı Deli Hazretleri, Aynaroz Kadısı, Bir Kavuk Devrildi adlı oyun- lar sanatçının tanınmış eserlerindendir. Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Musahipzade Celal B) İbnürrefik Ahmet Nuri Sekizinci C) İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu D) Nahid Sırrı Örik E) Münir Hayri Egeli

Prf Yayınları K i 7 k gisidir? Dikmen Yıldızı C) Ateş ve Güneş VOSX LIGH (10.) (1) Milli Edebiyat sanatçılarının hemen hepsinin, eğitim konusuna önemle eğildiği ve sık sık eğitim sorunlarını dişlediği görülür. (1) Bu dönem sanatçılarından Reşat Nuri Güntekin'in romanlarında eğitim sorunu ve cehaletle mücadele önemli bir yer tutar. (III) Örneğin Çalıkuşu adlı romanında öğretmen bir kahramanı karşımıza çıkararak eğitimde geri kalmışlığımızı ve bu sorunu çözmek için yapılması gerekenleri sezdirmeye çalışmıştır. (IV) Yeşil Gece adlı romanında yine bir köylü çocuğu olan Şahin'in okuduğu medreseden ayrılıp öğretmen olması ve eğitim için verdiği mücadeleyi ele almıştır. (V) Ateş Gecesi'nde ise Ömer'in, Kurtuluş Savaşı döneminde yedek subaylık ve daha sonra Ege yöresinde öğretmenlik yapmasıyla gelişen olayları anlatmıştır. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? AI. B) Kızıl Elma D) Türk Kalbi E) İstanbul'un İç Yüzü B). nonsey XIll. 11. Milli Edebiyat sanatçılarından Reşat Nuri Güntekin'in romanlarında aile kavramı önemli hir adlı rom DY IV. E) V. 2. B C F 3, E

EBİYAT 4. 5. GASTACI. II. IV. A) I. Yaban I. Grup Yeşil Gece Yaprak Dökümü Kiralık Konak Y. Vurun Kahpeye B) II. II. Grup C) III. Aliye Şahin Bey Mehmet Ali Yukarıda I. grupta verilen romanlardan hangisi, II. grupta verilen kahramanlardan biriyle ilişkilendiri Temez?-) Naim Efendi D) IV. Test - 1 B) Malumat EXV. Türk edebiyatında sade Türkçenin ilk kez bir dava olarak ele alındığı ve Millî Edebiyat akımının oluşmasına zemin hazırlayan makalelerin yayımlandığı bir dergidir. Bu cümlenin başına aşağıdakilerden hangisi geti- rilmelidir? th Hikâ Mem yele Rom İstar Çete Dün Nilg Sar Ci K

4. Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Halide Edip Adıvar, Refik Halit Karay ve Reşat Nuri Güntekin, kaleme aldıkları romanlarla Mill Edebiyat Dönemi'ne damgalarını vurmuş önemli sanatçılardır. Bu parçada yazarı anılmayan yapıt aşağıdakilerden han- gisidir? A) Hep O Şarkı C) Kalp Ağrısı B) Gönül Hanım D) Dudaktan Kalbe E) İstanbul'un İç Yüzü

11. Yakup Kadri Karaosmanoğlu romanlarında yakın tarihimizin önemli olaylarını, Tanzimat Döne- mi'nden itibaren değişen hayat tarzları ve görüşlerini işledi. Bu romanları sırasıyla "Kiralık Ko- nak", "Nur Baba", "Hüküm Gecesi", "Sodom ve Gomore", "Yaban","Ankara", "Panorama”dır. Metnin başkahramanı Ahmet Celâl Türk tarihinin hangi döneminin neslini temsil etmektedir?

5. Türk'ün Ateşle İmtihant- Halide Edip Adivar 11. Yaban-Yakup Kadri Karaosmanoğlu Ill. Sodom ve Gomore - Yakup Kadri Karaosmanoğlu IV. Damga-Reşat Nuri Güntekin V. Vurun kahpeye-Halide Edip Adıvar 9. Yukanda yazarlarıyla birlikte verilen eserlerden hangileri Milli Mücadele yıllarını anlatan romanlar- dan değildir? A) I ve il B) I ve Il D) Il ve IV C) I ve IV (E) ill ve V

12. Halit Ziya Uşaklıgil'in romanlarında kullandığı tek niklerle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Olayların gidişatını keserek geriye dönüş metodu- nu kullanmıştır. B) Olaydan çok tasvir ve tahlile yer vermiştir. C) Ayrıntılı mekân tasvirleri, belirli bir işlevi yerine ge- tirmek için yapılmıştır. D) Romanlarını kurgularken çoğunlukla ikili aşk kalibi- ni kullanmıştır. E) Eserlerinde hatıra defteri veya mektuplardan fay- dalanma yoluna gitmiştir.

Millî Edebiyat içindeki yerini 1920'de tefrika edildikten çok uzun yıllar sonra kitaplaştırılan adlı eseriyle edinir. Eser, Turancılık düşüncesini anlatmak üzere yazılmıştır. Romanda Türk coğrafyasının farklı taraflarında yaşayan kahramanları bir araya getiren yazar, onları Orhun Abideleri'ni bulmak ve Türk dünyasına tanıtmak için uzun bir seyahate çıkarır. ———- Bu parçadaki boşluklara sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Ömer Seyfettin - Efruz Bey B) Ahmet Hikmet Müftüoğlu - Gönül Hanım C) Refik Halit Karay - Sürgün D) Reşat Nuri Güntekin - Yeşil Gece E) Halide Edip Adıvar - Tatarcık

Partit pat Elinizdeki romanda, bir ulusun var olma mücadelesi verdiği bir süreçte, köylünün bu mücadeleye karşı takındığı ilgisiz tavrın, roman kahramanı üzerindeki etkisini kahramanın ağzından "Zavallı Köylü Çocuğu! Se iki üvey ananın yavrususun. Biri demin seni döven anandır öbürü de seni her gün döven, doğduğundan beri her gün döven yurdundur. İkisinin acısı arasında, böyle kavrulup gitmişsin." sözleriyle anlatıldığını okuyorsanız elinizdeki kitap aşağıdakilerden hangisidir? A) Yaban C) Gizli El E) Bugünün Saraylısı B) Üç İstanbul D) Panorama

23. Romanda, II. Abdülhamit, II. Meşrutiyet ve Mütareke dönemlerinin İstanbul'u ele alınır. Dengelerin alt üst ol- duğu, sefahat ve sefalet sahnelerinin yaygınlaştığı çö- küş dönemi şartlarında zamansız bir çıkış yaparak sınıf değiştirmek isteyen tipik bir Osmanlı aydınının yükselişi ve düşüşü anlatılır. Aynı zamanda Meşrutiyet ülkücülü- ğünün küçük çıkar hesapları karşısında nasıl yok oldu- ğunu da çarpıcı sahnelerle gözler önüne serilir. Yazıldı- ğı dönemde olumlu olumsuz pek çok eleştiriyi yüklenen roman; Şair Raif, Dağısta Hoca, Hidayet gibi pek çok örneği görülen ve tip düzeyinde kalan kişileri yanında, Adnan, Belkıs gibi karakterleriyle de dikkatleri üzerine çekmiştir. Bu parçada söz edilen romanın yazarı aşağıdakiler- den hangisidir? A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu B) Samiha Ayverdi C) Mithat Cemal Kuntay D) Tarık Buğra E Sevinç Çokum