Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri Soruları
![11. Aşağıdakilerin hangisi, öykülerinde serim, düğüm ve çözüm
bölümlerine sıkı sıkıya bağlı öyküler yazmıştır?
Ömer Seyfettin
B) Yusuf Atılgan
C) Tezer Özlü
D) Vüsat O. Bener
E) Ferit Edgü
SV
olay
penget](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221105071459737345-4810382.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri11. Aşağıdakilerin hangisi, öykülerinde serim, düğüm ve çözüm
bölümlerine sıkı sıkıya bağlı öyküler yazmıştır?
Ömer Seyfettin
B) Yusuf Atılgan
C) Tezer Özlü
D) Vüsat O. Bener
E) Ferit Edgü
SV
olay
penget
![6. Ziya Paşa, Girit'in kaybedilmesini Zafername
adlı eseriyle hicvetmiştir.
Victor Hugo, Fransız İhtilali'ni Sefiller romanın-
da anlatmıştır.
• Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Kurtuluş Savaşı
gözlemlerini Millî Savaş Hikâyeleri adlı eserin-
de kaleme almıştır.
Bu eserlerin ortak özelliği aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Aynı türden eserler olma
B) Aynı dönemde yazılma
C) Aynı konuyu işleme
D) Tarihî gerçekliklere dayanma
E) Dini bir nitelik taşıma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221019173619517406-3916357.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri6. Ziya Paşa, Girit'in kaybedilmesini Zafername
adlı eseriyle hicvetmiştir.
Victor Hugo, Fransız İhtilali'ni Sefiller romanın-
da anlatmıştır.
• Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Kurtuluş Savaşı
gözlemlerini Millî Savaş Hikâyeleri adlı eserin-
de kaleme almıştır.
Bu eserlerin ortak özelliği aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Aynı türden eserler olma
B) Aynı dönemde yazılma
C) Aynı konuyu işleme
D) Tarihî gerçekliklere dayanma
E) Dini bir nitelik taşıma
![1.
"Türk Edebiyatı'nın Dönemleri" üzerine çalışma yapan bir araştırmacı, aşağıdaki eserlerden hangisini farklı bir dönemde
değerlendirir?
A) Yakup Kadri
Karaosmanoğlu
NOTON ESSALERT
Yaban
B)
SİHÂM-I KAZA
C)
Halide
Edib
Adıvar
Ateşten
Gömlek
REFİK HALID KARAY
NİLGÜN
E)
REŞAT
NURI
GÜNTEKIN
Vaprak
Dökümü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220925180001088262-3683754.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri1.
"Türk Edebiyatı'nın Dönemleri" üzerine çalışma yapan bir araştırmacı, aşağıdaki eserlerden hangisini farklı bir dönemde
değerlendirir?
A) Yakup Kadri
Karaosmanoğlu
NOTON ESSALERT
Yaban
B)
SİHÂM-I KAZA
C)
Halide
Edib
Adıvar
Ateşten
Gömlek
REFİK HALID KARAY
NİLGÜN
E)
REŞAT
NURI
GÜNTEKIN
Vaprak
Dökümü
![10. Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat Dönemi'ne ait
bir özellik değildir?
A) Sanatçılar, roman ve öyküde sosyal meselelere yö-
nelmişlerdir.
B) Milliyetçilik düşüncesi, Kurtuluş Savaşı, Anadolu in-
sanının sorunları gibi konular ele alınmıştır.
C) İstanbul halkının günlük konuşma dili esas alınmış-
D) Edebiyatta da taklitçilikten kaçınılmıştır.
E) Arapça ve Farsça tamlamaların tamamı kullanılma-
ya devam edilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220924154948568544-4449350.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri10. Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat Dönemi'ne ait
bir özellik değildir?
A) Sanatçılar, roman ve öyküde sosyal meselelere yö-
nelmişlerdir.
B) Milliyetçilik düşüncesi, Kurtuluş Savaşı, Anadolu in-
sanının sorunları gibi konular ele alınmıştır.
C) İstanbul halkının günlük konuşma dili esas alınmış-
D) Edebiyatta da taklitçilikten kaçınılmıştır.
E) Arapça ve Farsça tamlamaların tamamı kullanılma-
ya devam edilmiştir.
![5.
Millî Edebiyat'ın sanatımıza katkılarından biri de edebiyatımızı
İstanbul dışına çıkarmak olmuştur. Daha önceleri tek tük görü-
len Anadolu görüntüleri kısır ve sınırlı bir bakışın ürünü olarak
kalmıştır. Bu dönemle birlikte ise Anadolu; hikâye, roman ve
şiirimizin göbeğine oturur neredeyse.
Aşağıda verilen Millî Edebiyat Dönemi yazarlarına ait eser-
lerden hangisi bu metinde anlatılanları örneklendirmek için
kullanılamaz?
smeromeoned
A) Çalıkuşu
B) Vurun Kahpeye
amajone
C) Yaban
D) Han Duvarları
E) Sinekli Bakkal](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220613083242353959-199031.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri5.
Millî Edebiyat'ın sanatımıza katkılarından biri de edebiyatımızı
İstanbul dışına çıkarmak olmuştur. Daha önceleri tek tük görü-
len Anadolu görüntüleri kısır ve sınırlı bir bakışın ürünü olarak
kalmıştır. Bu dönemle birlikte ise Anadolu; hikâye, roman ve
şiirimizin göbeğine oturur neredeyse.
Aşağıda verilen Millî Edebiyat Dönemi yazarlarına ait eser-
lerden hangisi bu metinde anlatılanları örneklendirmek için
kullanılamaz?
smeromeoned
A) Çalıkuşu
B) Vurun Kahpeye
amajone
C) Yaban
D) Han Duvarları
E) Sinekli Bakkal
![4.
Aliye İstanbul'dan Anadolu'ya gelmiş idealist bir öğretmendir.
Köyde kalmak için Ömer Efendi'nin evini bulur. Ömer Efendi
ve eşi Gülsüm Hala, Aliye'yi ölmüş kızlarının yerine koyarlar ve
çok severler. Okula başlayınca köy ağasının oğlunun, diğer bir
çocuğu hırpalamasına tepkisiz kalmayıp onu sınıftan kovması
büyük yankı uyandırır. Aliye, bütün dedikodulara rağmen şevk-
le çalışıp takdir toplar, bütün kasaba onu konuşur. Aliye, ço-
cuklara marşlar öğretip bayraklarla caddelerde dolaştırıp millî
marşlarla duygularını ve millî hislerini coşturur.
Bu parçada sözü edilen eser aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yaban
B) Çalıkuşu
C) Vurun Kahpeye
D) Ateşten Gömlek
E) Türk'ün Ateşle İmtihanı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220613082525962432-199031.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri4.
Aliye İstanbul'dan Anadolu'ya gelmiş idealist bir öğretmendir.
Köyde kalmak için Ömer Efendi'nin evini bulur. Ömer Efendi
ve eşi Gülsüm Hala, Aliye'yi ölmüş kızlarının yerine koyarlar ve
çok severler. Okula başlayınca köy ağasının oğlunun, diğer bir
çocuğu hırpalamasına tepkisiz kalmayıp onu sınıftan kovması
büyük yankı uyandırır. Aliye, bütün dedikodulara rağmen şevk-
le çalışıp takdir toplar, bütün kasaba onu konuşur. Aliye, ço-
cuklara marşlar öğretip bayraklarla caddelerde dolaştırıp millî
marşlarla duygularını ve millî hislerini coşturur.
Bu parçada sözü edilen eser aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yaban
B) Çalıkuşu
C) Vurun Kahpeye
D) Ateşten Gömlek
E) Türk'ün Ateşle İmtihanı
![ÖSYM
Örnek: 8
(1) Millî Edebiyat Dönemi hikâye ve romanlarının önemli bir özelliği
sade bir dille yazılması ve yerli hayatı yansıtmasıdır. (II) Bu dönemde
"halka doğru" hareketinin bir sonucu olarak hikâye ve roman, yur-
dun her köşesine açılmış ve bu tür yapıtlarda her tabakadan insanın
yaşayışı anlatılmıştır. (III) Köy ve taşra insanının yaşayışını anlatan ilk
başarılı örnekler, Reşat Nuri'nin "Çalıkuşu", Ebubekir Hazım'ın "Kü-
çük Paşa" adlı yapıtları bu dönemde verilmiştir. (IV) Kurtuluş Savaşı
yıllarında Anadolu insanının çetin alın yazısına Halide Edip "Dağa
Çıkan Kurt", "Ateşten Gömlek" gibi kitaplarında eğilmiştir. (V) Birinci
Dünya Savaşı ve Mütareke Dönemi İstanbul'undaki ahlak ve düzen
bozukluğu da ele alınan başlıca temalardan biridir: Reşat Nuri'nin
"Yeşil Gece", Peyami Safa'nın "Fatih-Harbiye" romanları bu temayı
işleyen romanlardır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı
vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
(2009/ÖSS)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220613082227765004-199031.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman ÖzellikleriÖSYM
Örnek: 8
(1) Millî Edebiyat Dönemi hikâye ve romanlarının önemli bir özelliği
sade bir dille yazılması ve yerli hayatı yansıtmasıdır. (II) Bu dönemde
"halka doğru" hareketinin bir sonucu olarak hikâye ve roman, yur-
dun her köşesine açılmış ve bu tür yapıtlarda her tabakadan insanın
yaşayışı anlatılmıştır. (III) Köy ve taşra insanının yaşayışını anlatan ilk
başarılı örnekler, Reşat Nuri'nin "Çalıkuşu", Ebubekir Hazım'ın "Kü-
çük Paşa" adlı yapıtları bu dönemde verilmiştir. (IV) Kurtuluş Savaşı
yıllarında Anadolu insanının çetin alın yazısına Halide Edip "Dağa
Çıkan Kurt", "Ateşten Gömlek" gibi kitaplarında eğilmiştir. (V) Birinci
Dünya Savaşı ve Mütareke Dönemi İstanbul'undaki ahlak ve düzen
bozukluğu da ele alınan başlıca temalardan biridir: Reşat Nuri'nin
"Yeşil Gece", Peyami Safa'nın "Fatih-Harbiye" romanları bu temayı
işleyen romanlardır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı
vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
(2009/ÖSS)
![XX.
İstanbul'la sınırlı olan dar çevrenin aşılması
1. Romanın akışının kesilip bilgi verilmesi
M. Romantizmden etkilenilmesi
V. İlk psikolojik roman örneğinin verilmesi
Dilin süslü ve mecazlı olması
Yukarıda numaralanmış özelliklerden hangis
Milli Edebiyat Dönemi romanına aittir?
A) I
B) II C) III D) IV E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602161424857895-513117.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman ÖzellikleriXX.
İstanbul'la sınırlı olan dar çevrenin aşılması
1. Romanın akışının kesilip bilgi verilmesi
M. Romantizmden etkilenilmesi
V. İlk psikolojik roman örneğinin verilmesi
Dilin süslü ve mecazlı olması
Yukarıda numaralanmış özelliklerden hangis
Milli Edebiyat Dönemi romanına aittir?
A) I
B) II C) III D) IV E) V
![1-
C-
22. Anadolu ve Anadolu insanı ile yüzleşme ve hesaplaşma
Yaban romanını dikkat çekici kılan en önemli özelliklerden-
dir. Yakup Kadri'nin Millî Mücadele'ye eğildiği diğer romanı
Sodom ve Gomore'de ise Mütareke Dönemi'nin karmaşık
11
ortamında yaşananlara yer verilir. Kiralık Konak'ta çöken
bir imparatorluk üzerinden bir devrin kapandığına değini-
lir. Bu dönemin diğer bir roman yazarı olan Reşat Nuri Gün-
tekin ise Çalıkuşu romanında tıpkı Veda romanında olduğu
V
IV
gibi, kahramanını Anadolu'ya gönderir. Romanın kahrama-
ni Feride'nin günlüklerinden Anadolu'nun durumu aktarılır.
Bu parçadaki altı çizili eserlerden hangisi bir bilgi yanlı-
şına neden olmuştur?
A) 1 B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220530160457420884-2716243.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri1-
C-
22. Anadolu ve Anadolu insanı ile yüzleşme ve hesaplaşma
Yaban romanını dikkat çekici kılan en önemli özelliklerden-
dir. Yakup Kadri'nin Millî Mücadele'ye eğildiği diğer romanı
Sodom ve Gomore'de ise Mütareke Dönemi'nin karmaşık
11
ortamında yaşananlara yer verilir. Kiralık Konak'ta çöken
bir imparatorluk üzerinden bir devrin kapandığına değini-
lir. Bu dönemin diğer bir roman yazarı olan Reşat Nuri Gün-
tekin ise Çalıkuşu romanında tıpkı Veda romanında olduğu
V
IV
gibi, kahramanını Anadolu'ya gönderir. Romanın kahrama-
ni Feride'nin günlüklerinden Anadolu'nun durumu aktarılır.
Bu parçadaki altı çizili eserlerden hangisi bir bilgi yanlı-
şına neden olmuştur?
A) 1 B) II
C) III
D) IV
E) V
![B) sagu - ağıt - mersiye
C) ağıt sadu mersiye
D) ağıt mersiye sagu
E) mersiye sagu-ağit
• Başkahramanı Ahmet Cemit olan roman
"hayal-gerçek çatışması" üzerine kurulmuş bir
nesil romanıdır
Alafranga züppe tipini ilk kez işleyen roman, iki
farklı tip üzerinden Doğu-Batı çatışmasını ele alır.
Otobiyografik nitelikler taşıyan roman, ismi
verilmeyen bir hasta çocuğun psikolojisi ve
Nüzhet adındaki kıza olan karşılıksız aşk üzerine
kurulmuştur.
• Eşkıyalık konusunu işleyen dört ciltlik roman
ayrıca köylü-ağa çatışmasını ele almıştır.
Tanzimat Edebiyatı Romani
Servetifunun Edebiyatı Romani
III Milli Edebiyat Romani
IV Bireyin iç Dünyasını Esas Alan Roman
V Toplumcu-Gerçekçi Roman
Bu tablodaki numaralı dönem veya anlayışlardan
hangisi verilen bilgilerden biri ile eşleştirilemez?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
16.
LIMIT YAYINLARY
Sa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220527150804303018-357365.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman ÖzellikleriB) sagu - ağıt - mersiye
C) ağıt sadu mersiye
D) ağıt mersiye sagu
E) mersiye sagu-ağit
• Başkahramanı Ahmet Cemit olan roman
"hayal-gerçek çatışması" üzerine kurulmuş bir
nesil romanıdır
Alafranga züppe tipini ilk kez işleyen roman, iki
farklı tip üzerinden Doğu-Batı çatışmasını ele alır.
Otobiyografik nitelikler taşıyan roman, ismi
verilmeyen bir hasta çocuğun psikolojisi ve
Nüzhet adındaki kıza olan karşılıksız aşk üzerine
kurulmuştur.
• Eşkıyalık konusunu işleyen dört ciltlik roman
ayrıca köylü-ağa çatışmasını ele almıştır.
Tanzimat Edebiyatı Romani
Servetifunun Edebiyatı Romani
III Milli Edebiyat Romani
IV Bireyin iç Dünyasını Esas Alan Roman
V Toplumcu-Gerçekçi Roman
Bu tablodaki numaralı dönem veya anlayışlardan
hangisi verilen bilgilerden biri ile eşleştirilemez?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
16.
LIMIT YAYINLARY
Sa
![A
11. Romanda zaman olarak I. Dünya Savaşı'nın bitiminden
Sakarya Savaşı'nın kazanılışına kadar olan süre alınır.
Savaşta bir kolunu kaybetmiş İhtiyat Zabiti Ahmet
Celal'in kişiliğinde tanırız yenilgiyi. Mekân ise adı
verilmemekle birlikte Haymana Ovası'nın ortasında,
Porsuk Çayı dolaylarında bir köydür. Anlatım biçimi
olarak da anı türü seçilmiştir. Milli Mücadele'yi konu
alan romanda, köyün ve köylünün durumu, Kurtuluş
Savaşı'ndaki tavrı Ahmet Celal'in gözüyle verilir. Onun
köylülerle ilişkisi halk-aydın kopukluğu biçiminde belirir.
Bu parçada sözü edilen romanın yazarıyla ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Milli Mücadele yıllarında ikdam gazetesinde yazdığı
makalelerinden bazıları Ergenekon adı altında
neşredilmiştir.
BY 1909 yılında İstanbul'a geldikten sonra Fecr-i Ati
Topluluğu'na katılmış, topluluğun dağılmasından
sonra Millî Edebiyat anlayışında eser vermiştir.
C) Hikâye, ani, mensur şiir, makale, deneme, tiyatro
türlerinde eser verirken daha çok romanlarıyla
tanınmıştır.
D) Son romanı olan Hep O Şarkı'da Abdülaziz
Dönemi'nin toplumsal yaşayışını konu edinmiştir.
E) Kiralık Konak adlı romanında, savaş sonrasındaki
istanbul'u, İtilaf devletlerinin İstanbul'u işgal etme
sürecini ve sarayın bu duruma karşı hiçbir şey
yapmamasını ele almıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526103957961252-4393340.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman ÖzellikleriA
11. Romanda zaman olarak I. Dünya Savaşı'nın bitiminden
Sakarya Savaşı'nın kazanılışına kadar olan süre alınır.
Savaşta bir kolunu kaybetmiş İhtiyat Zabiti Ahmet
Celal'in kişiliğinde tanırız yenilgiyi. Mekân ise adı
verilmemekle birlikte Haymana Ovası'nın ortasında,
Porsuk Çayı dolaylarında bir köydür. Anlatım biçimi
olarak da anı türü seçilmiştir. Milli Mücadele'yi konu
alan romanda, köyün ve köylünün durumu, Kurtuluş
Savaşı'ndaki tavrı Ahmet Celal'in gözüyle verilir. Onun
köylülerle ilişkisi halk-aydın kopukluğu biçiminde belirir.
Bu parçada sözü edilen romanın yazarıyla ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Milli Mücadele yıllarında ikdam gazetesinde yazdığı
makalelerinden bazıları Ergenekon adı altında
neşredilmiştir.
BY 1909 yılında İstanbul'a geldikten sonra Fecr-i Ati
Topluluğu'na katılmış, topluluğun dağılmasından
sonra Millî Edebiyat anlayışında eser vermiştir.
C) Hikâye, ani, mensur şiir, makale, deneme, tiyatro
türlerinde eser verirken daha çok romanlarıyla
tanınmıştır.
D) Son romanı olan Hep O Şarkı'da Abdülaziz
Dönemi'nin toplumsal yaşayışını konu edinmiştir.
E) Kiralık Konak adlı romanında, savaş sonrasındaki
istanbul'u, İtilaf devletlerinin İstanbul'u işgal etme
sürecini ve sarayın bu duruma karşı hiçbir şey
yapmamasını ele almıştır.
![Seviye Atlata
Test
1. Aşağıdakilerden hangisi Milli edebiyat zevk ve
anlayışını sürdüren hikâye ve romanların özel-
liklerinden biri değildir?
A) Anadolu insanı hikâye ve romanlarda sıkça
yer almaya başlamıştır.
B) Hikâyelerde realizm, romanlarda ise yalnızca
romantizm akımı etkili olmuştur.
C) Doğu-Batı karşılaştırılması yapılmıştır.
DY Aydın ve halk arasındaki uçurumlar ele alın-
mıştır.
E) Yanlış Batılılaşma gibi konular ağırlıklı olarak
ele alınmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220524204251607390-493443.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman ÖzellikleriSeviye Atlata
Test
1. Aşağıdakilerden hangisi Milli edebiyat zevk ve
anlayışını sürdüren hikâye ve romanların özel-
liklerinden biri değildir?
A) Anadolu insanı hikâye ve romanlarda sıkça
yer almaya başlamıştır.
B) Hikâyelerde realizm, romanlarda ise yalnızca
romantizm akımı etkili olmuştur.
C) Doğu-Batı karşılaştırılması yapılmıştır.
DY Aydın ve halk arasındaki uçurumlar ele alın-
mıştır.
E) Yanlış Batılılaşma gibi konular ağırlıklı olarak
ele alınmıştır.
![2. Aşağıdakilerden hangisi, Tanzimat Ede-
biyatıyla Milli Edebiyat hareketinin ortak
özelliği sayılabilir?
A) "Toplum için sanat" görüşünün benim-
senmesi
B) Çoğunlukla divan şiiri nazım şekilleri-
nin kullanılması
C) Şiirlerin ağırlıklı olarak hece ölçüsüyle
yazılması
D) Yabancı etkilerden uzak, yerli bir kültü-
rün benimsenmesi
E) Batı kültürünün sanatta ve yaratılan
eserlerde etkili olması
Palme Yayınevi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220524025103589346-255676.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri2. Aşağıdakilerden hangisi, Tanzimat Ede-
biyatıyla Milli Edebiyat hareketinin ortak
özelliği sayılabilir?
A) "Toplum için sanat" görüşünün benim-
senmesi
B) Çoğunlukla divan şiiri nazım şekilleri-
nin kullanılması
C) Şiirlerin ağırlıklı olarak hece ölçüsüyle
yazılması
D) Yabancı etkilerden uzak, yerli bir kültü-
rün benimsenmesi
E) Batı kültürünün sanatta ve yaratılan
eserlerde etkili olması
Palme Yayınevi
![10. Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat Dönemi zevk ve
anlayışını sürdüren eserlerde işlenen konulardan biri de-
ğildir?
A) Halkın ve Anadolu insanının yaşam tarzı
B) Kişinin bunalımları ve toplumla çatışmaları
C) Savaş sonrası şehirde ve kırsalda sürdürülen hayat
D) Toplumsal ve kültürel farklılıklar
E) Atatürk ilke ve inkılâpları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220523225057024627-304784.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri10. Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat Dönemi zevk ve
anlayışını sürdüren eserlerde işlenen konulardan biri de-
ğildir?
A) Halkın ve Anadolu insanının yaşam tarzı
B) Kişinin bunalımları ve toplumla çatışmaları
C) Savaş sonrası şehirde ve kırsalda sürdürülen hayat
D) Toplumsal ve kültürel farklılıklar
E) Atatürk ilke ve inkılâpları
![Aşağıdakilerden hangisinde “Milli Edebiyat Dönemi"
romanıyla ilgili yanlış bilgi verilmiştir?
A) Anadolu ve her tabakadan halkın hayatı konu olarak
ele alınmıştır.
B) Bu dönemle birlikte romanlarda İstanbul dışına çıkıl-
mış ve Anadolu anlatılmıştır.
C) Eserlerde; Kurtuluş Savaşı, Anadolu, aşk ve sosyal
konular işlenmiştir.
D) Roman ve hikâyede toplumsal, millî konulara realist bir
bakışla yer verilmiştir.
E) Türkçe karşılığı olan Arapça ve Farsça sözcükler eser-
lerde sıkça kullanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220519115528373807-2125364.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman ÖzellikleriAşağıdakilerden hangisinde “Milli Edebiyat Dönemi"
romanıyla ilgili yanlış bilgi verilmiştir?
A) Anadolu ve her tabakadan halkın hayatı konu olarak
ele alınmıştır.
B) Bu dönemle birlikte romanlarda İstanbul dışına çıkıl-
mış ve Anadolu anlatılmıştır.
C) Eserlerde; Kurtuluş Savaşı, Anadolu, aşk ve sosyal
konular işlenmiştir.
D) Roman ve hikâyede toplumsal, millî konulara realist bir
bakışla yer verilmiştir.
E) Türkçe karşılığı olan Arapça ve Farsça sözcükler eser-
lerde sıkça kullanılmıştır.
![10.
7. Salime Hanım'ın, Mukbil Bey'in feci akıbetine ait sözleri Ayşe'den ziyade Cemal'i Orkütto. Mavi gözleri acı ile istifham.
la Ayşe'yi aradı. Ayşe'nin yüzü dalgasız, rüzgârsız bir göl gibi sakindi.
Salime Hanım parlak gözleriyle hala hepimizin başının üstünden bakarak:
- Monser Cemal Bey, dedi, burada mühim bir Ingiliz muhabiri var. Memleketimiz hakkında malumat topluyor. Biz
kendisine artık ittihatçı kalmadığını, herkesin Ingiliz dostu olduğunu ve Izmir işgalinin aramızda yaptığı fena tesiri an-
alıyoruz. Hatta Izmir'de Yunanlilar tarafından kocası, çocuğu oldurulmuş, kendi yaralanmış kibar bir kadının burada
bulunduğunu söyledik. Burada toplanacağız. Ayşe Hanım ona gördOklerini anlatacak.
- Ben anlatmaya muktedir degilim, hanimefendi.
- Zarar yok, sizi görsün. Biz de sizin ağzınızdan tercüme eder gibi Izmir faciasını anlatinz.
Ayşe'nin yüzü hiç bu kadar tehlikeli olmamıştı. Solgun, yorgun teni kızıl bir dalga yayıyordu.
- Benim ağzımdan bir şey anlatıldığını istemiyorum.
Bu isyankâr cümlenin netayicinden korkmaya başlayan Cemal, endişenâk ayağa kalkmıştı. Mavi gözleri Ayşe'yi mu-
cize gibi teskin etti.
Bu parçanın alındığı roman ve yazan aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ateşten Gömlek - Halide Edip Adivar
B) Yaban - Yakup Kadri Karaosmanoğlu
C) Küçük Ağa - Tarik Buğra
D) Esir Şehrin Insanları - Kemal Tahir
E) Çalıkuşu - Reşat Nuri Güntekin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220510140536960011-4521649.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri10.
7. Salime Hanım'ın, Mukbil Bey'in feci akıbetine ait sözleri Ayşe'den ziyade Cemal'i Orkütto. Mavi gözleri acı ile istifham.
la Ayşe'yi aradı. Ayşe'nin yüzü dalgasız, rüzgârsız bir göl gibi sakindi.
Salime Hanım parlak gözleriyle hala hepimizin başının üstünden bakarak:
- Monser Cemal Bey, dedi, burada mühim bir Ingiliz muhabiri var. Memleketimiz hakkında malumat topluyor. Biz
kendisine artık ittihatçı kalmadığını, herkesin Ingiliz dostu olduğunu ve Izmir işgalinin aramızda yaptığı fena tesiri an-
alıyoruz. Hatta Izmir'de Yunanlilar tarafından kocası, çocuğu oldurulmuş, kendi yaralanmış kibar bir kadının burada
bulunduğunu söyledik. Burada toplanacağız. Ayşe Hanım ona gördOklerini anlatacak.
- Ben anlatmaya muktedir degilim, hanimefendi.
- Zarar yok, sizi görsün. Biz de sizin ağzınızdan tercüme eder gibi Izmir faciasını anlatinz.
Ayşe'nin yüzü hiç bu kadar tehlikeli olmamıştı. Solgun, yorgun teni kızıl bir dalga yayıyordu.
- Benim ağzımdan bir şey anlatıldığını istemiyorum.
Bu isyankâr cümlenin netayicinden korkmaya başlayan Cemal, endişenâk ayağa kalkmıştı. Mavi gözleri Ayşe'yi mu-
cize gibi teskin etti.
Bu parçanın alındığı roman ve yazan aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ateşten Gömlek - Halide Edip Adivar
B) Yaban - Yakup Kadri Karaosmanoğlu
C) Küçük Ağa - Tarik Buğra
D) Esir Şehrin Insanları - Kemal Tahir
E) Çalıkuşu - Reşat Nuri Güntekin