Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Nesne-Yüklem İlişkisi Soruları

Aşağıdakilerden hangisi özne-yüklem ilişkisi bakı-
mindan farklıdır?
A) Yemek artıkları çöpe düküldü.
B) Adamın genç yaşta saçları döküldü.
C) Araba eskidiği için boyası döküldü.
D) Ağacın yaprakları döküldü.
E) Sert rüzgarda meyveler döküldü.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
Aşağıdakilerden hangisi özne-yüklem ilişkisi bakı- mindan farklıdır? A) Yemek artıkları çöpe düküldü. B) Adamın genç yaşta saçları döküldü. C) Araba eskidiği için boyası döküldü. D) Ağacın yaprakları döküldü. E) Sert rüzgarda meyveler döküldü.
DERS ORTAMI YAYINLARI
34. (1) Sürrealizmin esasları, 1924 yılında Andre
Breton tarafından duyurulmuştur. (II) Bu akıma
göre düşünce, aklın egemenliğinden üstündür.
(III) Sürrealizmde noktalama işaretleri kullanil-
maz, noktalama işaretlerinin dilin akıcılığını en-
gellediği savunulur. (IV) II. Yeni şiirinde kullanılan
sürrealizm akımı şiire soyut konuları getirmiştir.
( Malzemesi rüya ve bilinçaltı olan sürrealizm,
dadaizm temellidir.
Numaralanmış cümlelerden hareketle aşağı-
daki yargılardan hangisi yanlıştır?
WAY 1. cümle, yüklemi edilgen çatılı bir fiil olan
basit yapılı bir cümledir.
b) II. cümle, ek fil almış bir isim cümlesidir. V
III. cümle, nesnesi ortak sıralı bir cümledir.
DIV
. cümle, yan cümleciği nesne olan girişik
birleşik bir cümledir.
E EY V. cümle, sifat-fiili örnekleyen bir isim cüm-
lesidir.
RTAMI YAYINLARI
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
DERS ORTAMI YAYINLARI 34. (1) Sürrealizmin esasları, 1924 yılında Andre Breton tarafından duyurulmuştur. (II) Bu akıma göre düşünce, aklın egemenliğinden üstündür. (III) Sürrealizmde noktalama işaretleri kullanil- maz, noktalama işaretlerinin dilin akıcılığını en- gellediği savunulur. (IV) II. Yeni şiirinde kullanılan sürrealizm akımı şiire soyut konuları getirmiştir. ( Malzemesi rüya ve bilinçaltı olan sürrealizm, dadaizm temellidir. Numaralanmış cümlelerden hareketle aşağı- daki yargılardan hangisi yanlıştır? WAY 1. cümle, yüklemi edilgen çatılı bir fiil olan basit yapılı bir cümledir. b) II. cümle, ek fil almış bir isim cümlesidir. V III. cümle, nesnesi ortak sıralı bir cümledir. DIV . cümle, yan cümleciği nesne olan girişik birleşik bir cümledir. E EY V. cümle, sifat-fiili örnekleyen bir isim cüm- lesidir. RTAMI YAYINLARI
1
Ünite
18
8. Yazıya dair kadim bir tartışma konusunu Rasim Özde-
hören alevlendiriyor.(II) Yedi Güzel Adam'dan biri olan
Özdenörerde göre yazmak bir 'istidat işi: "içinde yazmaya
ilişkin istidadı bulunmayan birinin önüne istediği veya isteme-
diği kadar bahaneler konulsun, ona her türlü fırsat tanınsın...
bütün bunların hiçbiri ise varamaz." (11) Rasim Özdenören'in
yazma serüveni de bun& destekliyof. (1 "Rasim ağabey",
lise birinci sınıfta bir arkadaşlain talebi üzerine birdenbire
yazmaya başladığını anlatyor. (YKendisine masallar an-
latan anneannesinin hakkall teslim etmeyi de ihmal etmiyor.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerdeki altı
çizili eylemlerden hangisi nesnesine göre diğerlerinden
GP
farklıdır?
ON
O amy
B)
A) I. X
C) III.
C. X DivX
E)V.X
9. Aşağıdaki cümlelerden hangisi, çatısı bakımından di-
ğerlerinden farklidir?
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
1 Ünite 18 8. Yazıya dair kadim bir tartışma konusunu Rasim Özde- hören alevlendiriyor.(II) Yedi Güzel Adam'dan biri olan Özdenörerde göre yazmak bir 'istidat işi: "içinde yazmaya ilişkin istidadı bulunmayan birinin önüne istediği veya isteme- diği kadar bahaneler konulsun, ona her türlü fırsat tanınsın... bütün bunların hiçbiri ise varamaz." (11) Rasim Özdenören'in yazma serüveni de bun& destekliyof. (1 "Rasim ağabey", lise birinci sınıfta bir arkadaşlain talebi üzerine birdenbire yazmaya başladığını anlatyor. (YKendisine masallar an- latan anneannesinin hakkall teslim etmeyi de ihmal etmiyor. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerdeki altı çizili eylemlerden hangisi nesnesine göre diğerlerinden GP farklıdır? ON O amy B) A) I. X C) III. C. X DivX E)V.X 9. Aşağıdaki cümlelerden hangisi, çatısı bakımından di- ğerlerinden farklidir?
A) Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenlerden.
B) Ve bir zaman bakacaksın semaya ağlayarak.
C) Kizil havaları seyret ki akşam olmakta.
D) Durur alev gibi dallarda kanlı bülbüller.
E) Sular mı yandı? Neden tunca benziyor merme
Aşağıdaki cümlelerin hangisi nesne-yüklem
bakımından farklıdır?
A) Çalışma odasını hep temiz bırakırdı.
B) Beni her gün okul kapisında beklerdi.
(.
C) Babası, onlart her şeyden çok düşünürdü.
D) Teyzesi, çocuklarına gözü gibi bakardı.
E) Her akşam birkaç sayfa yazı yazardı.
?
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
A) Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenlerden. B) Ve bir zaman bakacaksın semaya ağlayarak. C) Kizil havaları seyret ki akşam olmakta. D) Durur alev gibi dallarda kanlı bülbüller. E) Sular mı yandı? Neden tunca benziyor merme Aşağıdaki cümlelerin hangisi nesne-yüklem bakımından farklıdır? A) Çalışma odasını hep temiz bırakırdı. B) Beni her gün okul kapisında beklerdi. (. C) Babası, onlart her şeyden çok düşünürdü. D) Teyzesi, çocuklarına gözü gibi bakardı. E) Her akşam birkaç sayfa yazı yazardı. ?
1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi çatısı yönüyle
diğerlerinden farklıdır?
A) Seni kırmayı hiç istemezdim.
B) Türküleri içinden geldigi gibi söyler.
Saatlerce tepkisiz bir şekilde sahilde oturdum.
D) Pilot olmayı her şeyden çok istiyordu.
E) Beni bir daha buralarda kimse göremez.
COZ KAZADL
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi çatısı yönüyle diğerlerinden farklıdır? A) Seni kırmayı hiç istemezdim. B) Türküleri içinden geldigi gibi söyler. Saatlerce tepkisiz bir şekilde sahilde oturdum. D) Pilot olmayı her şeyden çok istiyordu. E) Beni bir daha buralarda kimse göremez. COZ KAZADL
Dörisho
4. Bugün de böyle yaptım.
Gate
Önce usun usul giyindim(Ben) Etien
Bluzumdaki bir iki kırışığı çektim, düzelttim.
Perdeleri açtım.
Pencereyi de açtım, açık bıraktım.
Merdivenleri indim, çok yavaş indim.
Kimseye rastlamadım.
Bu şiirde aşağıdakilerden hangisinin
örneği yoktur?
A) Geçişsiz fiil
B) Oldurgan geçişli fiil
C) Etken fiil v
D) Dönüşlü fiil v
E) Edilgen fiil
Onn india
v
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
Dörisho 4. Bugün de böyle yaptım. Gate Önce usun usul giyindim(Ben) Etien Bluzumdaki bir iki kırışığı çektim, düzelttim. Perdeleri açtım. Pencereyi de açtım, açık bıraktım. Merdivenleri indim, çok yavaş indim. Kimseye rastlamadım. Bu şiirde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A) Geçişsiz fiil B) Oldurgan geçişli fiil C) Etken fiil v D) Dönüşlü fiil v E) Edilgen fiil Onn india v
1.
Aşk, dünyanın en tatlı mutluluğu ile en derin acısından ya-
ratılmıştır.
II. Dünyada her şeye değer biçmek mümkündür fakat öğret-
menin eserine asla değer biçilemez.
III. Insanlar önce para kazanmak için sağlıklarını, sonra da
sağlıklarını kazanmak için paralarını verirler.
IV. Leyla'nın güzelliğine Mecnun gözüyle bakmak gerekir ki
onu seyretmenin sirri görünsün.
V. Herkes insanlığı değiştirmeyi düşünür ama hiç kimse önce
kendini değiştirmeyi düşünmez.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinin yüklem-
leri geçişli fiildir?
A) I ve III
C) III ve v
B) II ve IV
E) I ve II
D) II ve V
olurs
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
1. Aşk, dünyanın en tatlı mutluluğu ile en derin acısından ya- ratılmıştır. II. Dünyada her şeye değer biçmek mümkündür fakat öğret- menin eserine asla değer biçilemez. III. Insanlar önce para kazanmak için sağlıklarını, sonra da sağlıklarını kazanmak için paralarını verirler. IV. Leyla'nın güzelliğine Mecnun gözüyle bakmak gerekir ki onu seyretmenin sirri görünsün. V. Herkes insanlığı değiştirmeyi düşünür ama hiç kimse önce kendini değiştirmeyi düşünmez. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisinin yüklem- leri geçişli fiildir? A) I ve III C) III ve v B) II ve IV E) I ve II D) II ve V olurs
79. ) İlkbahar, Japonya'da “hanami” zamanını tanım-
luyor; "hanami" sözcüğü, Japoncada "kiraz çiçekle-
rini şeyretmek” anlamına geliyor. (II) Japonya'daki
kentlerde, içinde binlerce kiraz ağacı olan parklar
buluşuyor. (III) Mart ayının sonundan mayıs ayının
başına kadar, bu parklar kiraz çiçeklerini görmeye
gelen ziyaretçilerin akınına uğruyor. (IV) Günlük
hava durumu haberlerinde kiraz ağaçlarının hangi
bölgelerde ne zaman açtığı bilgisine yer veriliyor.
(V) Parklara gelenler genellikle bütün gün kiraz ağaç-
larının altında oturup piknik yapıyor ve ağaçları doya
doya seyrediyorlar.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili ola-
rak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
Alt. cümlede, yardımcı eylemle kurulan birleşik
eylem vardır.
BL * eumlede, edilgen çatılı yüklem kullanılmıştır.
e Ill. cümlede, isim-fiil ve sıfat-fiil vardır.
ĐTV. cümlede, soru sıfatı kullanılmıştır.
EL V. cümlede ikileme, zarf görevinde kullanılmıştır.
PUAN
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
79. ) İlkbahar, Japonya'da “hanami” zamanını tanım- luyor; "hanami" sözcüğü, Japoncada "kiraz çiçekle- rini şeyretmek” anlamına geliyor. (II) Japonya'daki kentlerde, içinde binlerce kiraz ağacı olan parklar buluşuyor. (III) Mart ayının sonundan mayıs ayının başına kadar, bu parklar kiraz çiçeklerini görmeye gelen ziyaretçilerin akınına uğruyor. (IV) Günlük hava durumu haberlerinde kiraz ağaçlarının hangi bölgelerde ne zaman açtığı bilgisine yer veriliyor. (V) Parklara gelenler genellikle bütün gün kiraz ağaç- larının altında oturup piknik yapıyor ve ağaçları doya doya seyrediyorlar. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili ola- rak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? Alt. cümlede, yardımcı eylemle kurulan birleşik eylem vardır. BL * eumlede, edilgen çatılı yüklem kullanılmıştır. e Ill. cümlede, isim-fiil ve sıfat-fiil vardır. ĐTV. cümlede, soru sıfatı kullanılmıştır. EL V. cümlede ikileme, zarf görevinde kullanılmıştır. PUAN
B) Cany
unutu
C) Kura
uygy
D) Yol
(GE
E) Ur
9. Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi nesnesine
göre "Eşyaları küçük bir odaya sığacak mı?"
cümlesindekiyle aynı çatı özelliğine sahiptir?
A) Çevrendeki insanları az çok tanıyorum.
B) Başlangıç aşamasında kimseye izah etmeyin.
Sonraki süreçte maddeleri detaylandırırız.
D) Gençliği, imkânları kısıtlı bir kasabada geçti.
E) Cümleyi kendi yazımda kullanmak isterim.
SINAV
WW SOC
13.B
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
B) Cany unutu C) Kura uygy D) Yol (GE E) Ur 9. Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi nesnesine göre "Eşyaları küçük bir odaya sığacak mı?" cümlesindekiyle aynı çatı özelliğine sahiptir? A) Çevrendeki insanları az çok tanıyorum. B) Başlangıç aşamasında kimseye izah etmeyin. Sonraki süreçte maddeleri detaylandırırız. D) Gençliği, imkânları kısıtlı bir kasabada geçti. E) Cümleyi kendi yazımda kullanmak isterim. SINAV WW SOC 13.B
TEST - 2
4.
I. Yarın akşam teyzemler bize gelecekmiş.
II. Yağmur sabaha kadar çisil çisil yağmış.
III. Aradığı romanı hiçbir yerde bulamamış.
IV. Babası bugün işe gitmeyecekmiş.
Yıllar önce bana öyle söylemişti
.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangile-
rinin yüklemi nesne-yüklem ilişkisi yönüyle
3:
ötekilerden farklıdır? gemist peas
C) II. ve III.
A) t. ve It
B) I. ve III.
D) III, ve V.
E) TV. ve V.
bir yer-
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
TEST - 2 4. I. Yarın akşam teyzemler bize gelecekmiş. II. Yağmur sabaha kadar çisil çisil yağmış. III. Aradığı romanı hiçbir yerde bulamamış. IV. Babası bugün işe gitmeyecekmiş. Yıllar önce bana öyle söylemişti . Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangile- rinin yüklemi nesne-yüklem ilişkisi yönüyle 3: ötekilerden farklıdır? gemist peas C) II. ve III. A) t. ve It B) I. ve III. D) III, ve V. E) TV. ve V. bir yer-
2.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi, nesne-yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Uzun bir aradan sonra yeniden öykü yazmaya başlayıp ilk öykümü Bostan İskelesi'ndeki çay bahçesinde akşama kadar çalışıp tamamias
B) Kahvehanede veya çay bahçesinde oturup bir öykümü bitirdiğimde bitişikteki masalarda kimlerin oturup kalkığını fark etmezdim bile.
2.
C) Biz kendi yazarlık serüvenimizde mumun ve lambanin getirdiği şimdi bahsedilen nostalji türünde bir yalnızlığı hiç duymadik
D) Ünlü şaire dostluğumuza da güvenip bir ara behemehal bir yolunu bulup Avrupa'ya gitmesi için çok israr ettim.
Zengin bir bilgi ve tecrübe birikimine sahip olan okuyucular okudukları bir öykü ve romanı bilgi düzeyi sığokurlara göre daha iyi anlar.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisi, nesne-yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır? A) Uzun bir aradan sonra yeniden öykü yazmaya başlayıp ilk öykümü Bostan İskelesi'ndeki çay bahçesinde akşama kadar çalışıp tamamias B) Kahvehanede veya çay bahçesinde oturup bir öykümü bitirdiğimde bitişikteki masalarda kimlerin oturup kalkığını fark etmezdim bile. 2. C) Biz kendi yazarlık serüvenimizde mumun ve lambanin getirdiği şimdi bahsedilen nostalji türünde bir yalnızlığı hiç duymadik D) Ünlü şaire dostluğumuza da güvenip bir ara behemehal bir yolunu bulup Avrupa'ya gitmesi için çok israr ettim. Zengin bir bilgi ve tecrübe birikimine sahip olan okuyucular okudukları bir öykü ve romanı bilgi düzeyi sığokurlara göre daha iyi anlar.
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem geçişsiz 9 10
fiilken aldığı ekle geçişli olmuştur?
A) Oraya gitmeyi senden önce biz planlamıştık.
BY Düğünde ona da bir türkü söylettik.
e Oradakiler onu salondan agizlice attırmışlar.
Di Maaşlarımızı bu yıl enflasyon oranında artırdılar.
E Bu insanlar, bu yöreyi bize de sevdirdiler.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem geçişsiz 9 10 fiilken aldığı ekle geçişli olmuştur? A) Oraya gitmeyi senden önce biz planlamıştık. BY Düğünde ona da bir türkü söylettik. e Oradakiler onu salondan agizlice attırmışlar. Di Maaşlarımızı bu yıl enflasyon oranında artırdılar. E Bu insanlar, bu yöreyi bize de sevdirdiler.
Test
Fiil Çatas
7.
da
Evde bulunduğum zaman gözüm hep kitaplarım
ararım. (11) Oradan ev işlerini yönetmek imkânını
bulurum. (III) Giriş kapısının hemen üstünde hem de
evimin öteki bölümleri içinde okurum. (IV) Hiçbir dü-
zene uymadan, hiçbir amaç gütmeden bir bu kitabı,
bir şu kitabı karıştırırım. (V) Zaman olur kurduğum
hayalleri yazarım.
Yukarıda Numaralanmış cümlelerin hangisinin
yüklemi nesnesine göre değerlendirildiğinde ça-
tısı diğerlerinden farklıdır?
A) 1
B) ||
C) III
D) IV E) V
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
Test Fiil Çatas 7. da Evde bulunduğum zaman gözüm hep kitaplarım ararım. (11) Oradan ev işlerini yönetmek imkânını bulurum. (III) Giriş kapısının hemen üstünde hem de evimin öteki bölümleri içinde okurum. (IV) Hiçbir dü- zene uymadan, hiçbir amaç gütmeden bir bu kitabı, bir şu kitabı karıştırırım. (V) Zaman olur kurduğum hayalleri yazarım. Yukarıda Numaralanmış cümlelerin hangisinin yüklemi nesnesine göre değerlendirildiğinde ça- tısı diğerlerinden farklıdır? A) 1 B) || C) III D) IV E) V
III. Bir göz ağlarken öbür göz gülmez.
edirigen
erden hangisi
IV. Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar.
edilgen
V. Ayağını yorganına göre uzat.
Numaralanmış atasözlerinin hangisi, özne-yüklem
ilişkisi yönüyle diğerlerinden farklıdır?
B) II
D) IV
Ima
C) III
E) V
!
tonguç kampüs
12.
torunu
1
1
Uma
1
4
1
1
10. Poetika, tek tek yapıtlarla ilgilenmekten çok, bu
yapıtları yazınsal kılan koşulları ve ögeleri araştırın.
Yapısalcı edebiyat araştırmalarının hedefi, atomistik
diye nitelenebilecek bu okuma tarzını eleştirmek ve
aşmaktır. İster sözlü ister yazılı olsun her metin, başka
metinlerle birlikte çok boyutlu bir anlam ağının içinde
yer alır ve çeşitli açılardan başka metinlerden ayrılır.
Poetikanın asıl konusunu oluşturan yazınsallığın elde
edilmesi de okurun bu farklılaşmaları kendi okuması
içinde canlandırabilmesine bağlıdır.
1
1
<sel
1
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
1
1
1
1
1
1
A) Üç yüklemde çatı özelliği aranmaz.
B) Nesne alabilen bir tek yüklem kullanılmıştır.
C) Eylemsilerin yüklem olduğu iki cümle vardır.
D) İki birleşik, iki bağlı cümle örneği vardır.
E) Birleşik yapılı sözcüklerin hepsi, yüklem görevinde
kullanılmıştır.
1
42
TYT FULL
SAN
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
III. Bir göz ağlarken öbür göz gülmez. edirigen erden hangisi IV. Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar. edilgen V. Ayağını yorganına göre uzat. Numaralanmış atasözlerinin hangisi, özne-yüklem ilişkisi yönüyle diğerlerinden farklıdır? B) II D) IV Ima C) III E) V ! tonguç kampüs 12. torunu 1 1 Uma 1 4 1 1 10. Poetika, tek tek yapıtlarla ilgilenmekten çok, bu yapıtları yazınsal kılan koşulları ve ögeleri araştırın. Yapısalcı edebiyat araştırmalarının hedefi, atomistik diye nitelenebilecek bu okuma tarzını eleştirmek ve aşmaktır. İster sözlü ister yazılı olsun her metin, başka metinlerle birlikte çok boyutlu bir anlam ağının içinde yer alır ve çeşitli açılardan başka metinlerden ayrılır. Poetikanın asıl konusunu oluşturan yazınsallığın elde edilmesi de okurun bu farklılaşmaları kendi okuması içinde canlandırabilmesine bağlıdır. 1 1 <sel 1 Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? 1 1 1 1 1 1 A) Üç yüklemde çatı özelliği aranmaz. B) Nesne alabilen bir tek yüklem kullanılmıştır. C) Eylemsilerin yüklem olduğu iki cümle vardır. D) İki birleşik, iki bağlı cümle örneği vardır. E) Birleşik yapılı sözcüklerin hepsi, yüklem görevinde kullanılmıştır. 1 42 TYT FULL SAN
edilgen eki na
ano eter
11. Bazı nesnesiz fiiller, cümledeki kullanımlarına
göre nesne alabilmektedir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu durumu
uygun bir fiil kullanılmıştır?
A) Dünkü yarışmada Ahmet, yüz metreyi on sani-
yede koştu.
B) Sokak hayvanları için her gün yiyecek bırakı-
yor.
C) Bilmediğim bir şeyle karşılaşmayı çok severim.
D) Eminim, olayların sebebini bizden önce öğre-
necekti.
E) Yeni boyadığı kütüphaneyi salonun ortasına
kurdu.
12. (1) Küre dağlarını döne döne tırmanıyorduk. (II)
Güneş, sabah sisinin grileştirdiği yeşil tepelerin
arasından portakal renkli yüzünü gösteriyordu.
(III) Ama güneşin daha ulaşmadığı derin koyaklar
vardı. (IV) Yeşilin en güzel tonlarıyla bezeli, men-
dil kadar tarlalar tablo gibi duruyordu. (V) Derin
derin uçurumlar, dipten doruğa çamlarla, akkavak-
larla donanmıştı.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde ek fiil ötekilerden farklı göreyde kulla-
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
edilgen eki na ano eter 11. Bazı nesnesiz fiiller, cümledeki kullanımlarına göre nesne alabilmektedir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu durumu uygun bir fiil kullanılmıştır? A) Dünkü yarışmada Ahmet, yüz metreyi on sani- yede koştu. B) Sokak hayvanları için her gün yiyecek bırakı- yor. C) Bilmediğim bir şeyle karşılaşmayı çok severim. D) Eminim, olayların sebebini bizden önce öğre- necekti. E) Yeni boyadığı kütüphaneyi salonun ortasına kurdu. 12. (1) Küre dağlarını döne döne tırmanıyorduk. (II) Güneş, sabah sisinin grileştirdiği yeşil tepelerin arasından portakal renkli yüzünü gösteriyordu. (III) Ama güneşin daha ulaşmadığı derin koyaklar vardı. (IV) Yeşilin en güzel tonlarıyla bezeli, men- dil kadar tarlalar tablo gibi duruyordu. (V) Derin derin uçurumlar, dipten doruğa çamlarla, akkavak- larla donanmıştı. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi- sinde ek fiil ötekilerden farklı göreyde kulla-
12.
9. Şimdi bir rüzgâr gecti buradan
o
Koştum ama yetişemedim
Il
Nereleri gezmiş, tozmuş
IV
Öğrenemedim
V
Bu dizelerdeki numaralanmış fillerden hangi ikisi
catı yönüyle diğerlerinden farklıdır?
C)
A) e II
B) I ve III
C) Il ve IV
E) IV ve V
D) II ve V
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
12. 9. Şimdi bir rüzgâr gecti buradan o Koştum ama yetişemedim Il Nereleri gezmiş, tozmuş IV Öğrenemedim V Bu dizelerdeki numaralanmış fillerden hangi ikisi catı yönüyle diğerlerinden farklıdır? C) A) e II B) I ve III C) Il ve IV E) IV ve V D) II ve V