Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Nesne-Yüklem İlişkisi Soruları

13. Hamd sana yaraşur iy pâdişâh-ı bî-zevâl
Kim Kadim-i Lem-Yezelsin ü Kerîm-i Lâ-Yezâl
mol
İzzetün fikrinde kalmış akl gonca bîgi teng
Kudretün vasfında olmış rûh lâle bigi lâl
Yir ile gök toludur senden velî bî-ittisâl
Kamu âlemden berîsin sen velî bî-infisâl
Âdemün nakşını yazdun bî-devât u bî-kalem
Âlemün vasfını düzdün bî-edât u bî-misâl
Bu dizeler aşağıdaki nazım türlerinden
hangisiyle ilişkilendirilebilir?
A) Tevhit
B) Maat
D) Surname
C) Mersiye
E) Devriye
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
13. Hamd sana yaraşur iy pâdişâh-ı bî-zevâl Kim Kadim-i Lem-Yezelsin ü Kerîm-i Lâ-Yezâl mol İzzetün fikrinde kalmış akl gonca bîgi teng Kudretün vasfında olmış rûh lâle bigi lâl Yir ile gök toludur senden velî bî-ittisâl Kamu âlemden berîsin sen velî bî-infisâl Âdemün nakşını yazdun bî-devât u bî-kalem Âlemün vasfını düzdün bî-edât u bî-misâl Bu dizeler aşağıdaki nazım türlerinden hangisiyle ilişkilendirilebilir? A) Tevhit B) Maat D) Surname C) Mersiye E) Devriye
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı
vardır?
A) Meseleye yaklaşımınız bazı ön yargılar
ar to
içeriyorsa yüzeysellik olasılığı tabiiki yüksek
olacaktır.
B) O yıllarda, ender de olsa bilgilerin gerçeğe
uygun bir biçimde yansıtılmadığını fark
etmiştim.
C) O sıralar artık televizyon da evlerimize girmiş,
dünyayı olduğu hâliyle karşımıza getiriyor
gibiydi.
D) Bu varsayımın gerçeği ne kadar yansıttığını
ya da gerisinde ne tur dinamiklerin işlediğini
bilmiyorum.
E Sağlığımızdaki aksamalar gelişigüzel
beslenmekle ve yaşamakla ilişkili olabilir.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı vardır? A) Meseleye yaklaşımınız bazı ön yargılar ar to içeriyorsa yüzeysellik olasılığı tabiiki yüksek olacaktır. B) O yıllarda, ender de olsa bilgilerin gerçeğe uygun bir biçimde yansıtılmadığını fark etmiştim. C) O sıralar artık televizyon da evlerimize girmiş, dünyayı olduğu hâliyle karşımıza getiriyor gibiydi. D) Bu varsayımın gerçeği ne kadar yansıttığını ya da gerisinde ne tur dinamiklerin işlediğini bilmiyorum. E Sağlığımızdaki aksamalar gelişigüzel beslenmekle ve yaşamakla ilişkili olabilir.
4.
Test
iyorum
7. İletişim sürecinde genellikle en yaygın kullanılan dil, "sen"
dilidir. Sen dili; itici, yargılayıcı, suçlayıcıdır. "Ben" dili ise
bireyin olaydan nasıl etkilendiğini gösteren, muhatabıyla
paylaştığı bir iletişim biçimidir. Söz gelimi sen dili, “Burada
sağır yok; seni uyarıyorum, bağırarak konuşma!" şeklindey-
ken ben dili, "Sen yüksek sesle konuştukça ben olumsuz
yönde etkileniyorum." şeklindedir. Siz bu ifadelerden hangi-
sini tercih ederdiniz?
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Koşul öne sürme
B) Örneklere yer verme
Koşul cümlesinden yararlanma
D) Karşılaştırmalardan faydalanma
E) Sözde soru cümlesine yer verme
fo
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
4. Test iyorum 7. İletişim sürecinde genellikle en yaygın kullanılan dil, "sen" dilidir. Sen dili; itici, yargılayıcı, suçlayıcıdır. "Ben" dili ise bireyin olaydan nasıl etkilendiğini gösteren, muhatabıyla paylaştığı bir iletişim biçimidir. Söz gelimi sen dili, “Burada sağır yok; seni uyarıyorum, bağırarak konuşma!" şeklindey- ken ben dili, "Sen yüksek sesle konuştukça ben olumsuz yönde etkileniyorum." şeklindedir. Siz bu ifadelerden hangi- sini tercih ederdiniz? Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Koşul öne sürme B) Örneklere yer verme Koşul cümlesinden yararlanma D) Karşılaştırmalardan faydalanma E) Sözde soru cümlesine yer verme fo
01AD0155
TEST 16
1. Hava durumu teriminden kastedilen, atmosferde meydana ge-
len meteorolojik olaylardır. (I) Bununla birlikte atmosferde hava
olaylarının kısa bir süre içindeki durumunu tanımlamak için so-
ğuk, sıcak, yağmurlu hava şeklinde tanımlar kullanılabilir. (II)
Bütün bunlar havanın o anki hâlini belirler. (III) Hava durumu
belirli bir yerde, belirli ve kısa bir süre içinde etkin olan atmos-
fer koşullarıdır. (IV) Bir yerdeki hava durumu tanımlanirken en
üstün ve etkin olan iklim faktörü öne çıkar. (V) Örneğin, soğuk
hava denildiğinde bu terim; bulutluluk, rüzgâr gibi diğer iklim
elemanlarını da kapsayabilir ancak o andaki üstün olan faktör
düşük sıcaklıktır.
Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
Bill
C) IN
D) IV
5)V
3
(1)
gu
ek
SI
si
ya
g
pr
(
KOO
Ö
y
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
01AD0155 TEST 16 1. Hava durumu teriminden kastedilen, atmosferde meydana ge- len meteorolojik olaylardır. (I) Bununla birlikte atmosferde hava olaylarının kısa bir süre içindeki durumunu tanımlamak için so- ğuk, sıcak, yağmurlu hava şeklinde tanımlar kullanılabilir. (II) Bütün bunlar havanın o anki hâlini belirler. (III) Hava durumu belirli bir yerde, belirli ve kısa bir süre içinde etkin olan atmos- fer koşullarıdır. (IV) Bir yerdeki hava durumu tanımlanirken en üstün ve etkin olan iklim faktörü öne çıkar. (V) Örneğin, soğuk hava denildiğinde bu terim; bulutluluk, rüzgâr gibi diğer iklim elemanlarını da kapsayabilir ancak o andaki üstün olan faktör düşük sıcaklıktır. Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? Bill C) IN D) IV 5)V 3 (1) gu ek SI si ya g pr ( KOO Ö y
6.
Sanat duygusunu annemden aldım, diyebilirim.
Altı yaşımda annemi kaybettim. Çok küçük yaş-
ta onu yitirmiş olmam da bendeki duyarlılığı pe-
kiştirmiş olabilir. Kendimi bildim bileli bir sanatçı,
bir yazar olma isteği bende ağır basmıştır. Okul
sıralarındayken çok okuyan biri olarak çalışmaya
başlamam üniversite yıllarıma rastlar.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine ce-
vap olarak verilmiştir?
A) Çok okumanın yazarlığa katkı sağlayacağını
düşünüyor musunuz?
B) Yazar olmak isteyişinizin altında yatan sebep
nedir?
Ailenizin sanatçı kişiliğinize olan katkıları hak-
kında neler söylersiniz?
D) Sanata olan ilginiz ne zaman başladı?
E) Günümüzde şiire olan ilgi için ne düşünüyor-
sunuz?
8
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
6. Sanat duygusunu annemden aldım, diyebilirim. Altı yaşımda annemi kaybettim. Çok küçük yaş- ta onu yitirmiş olmam da bendeki duyarlılığı pe- kiştirmiş olabilir. Kendimi bildim bileli bir sanatçı, bir yazar olma isteği bende ağır basmıştır. Okul sıralarındayken çok okuyan biri olarak çalışmaya başlamam üniversite yıllarıma rastlar. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine ce- vap olarak verilmiştir? A) Çok okumanın yazarlığa katkı sağlayacağını düşünüyor musunuz? B) Yazar olmak isteyişinizin altında yatan sebep nedir? Ailenizin sanatçı kişiliğinize olan katkıları hak- kında neler söylersiniz? D) Sanata olan ilginiz ne zaman başladı? E) Günümüzde şiire olan ilgi için ne düşünüyor- sunuz? 8
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlış vardır?
A) Bu işten çıkar yol kalmadı, artık başkalarından gelecek
yardımı bekleyeceğiz.
B) Babam hata kabul etmeyen ve hataları anında fark
eden külyutmaz bir adamdır.
PALME
YAYINEVI
C) Cumhuriyet'in ilk yıllarında okuryazan insan sayısı,
azımsanamayacak rakamlara ulaşmıştı.
O hem oyunbozan hem de çok bilmiş bir insan olduğu
için arkadaşları arasında çok sevilmezdi.
Amerika'da bazı insanlar sisli havalarda uçan daire
gördüklerini iddia ediyorlar.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlış vardır? A) Bu işten çıkar yol kalmadı, artık başkalarından gelecek yardımı bekleyeceğiz. B) Babam hata kabul etmeyen ve hataları anında fark eden külyutmaz bir adamdır. PALME YAYINEVI C) Cumhuriyet'in ilk yıllarında okuryazan insan sayısı, azımsanamayacak rakamlara ulaşmıştı. O hem oyunbozan hem de çok bilmiş bir insan olduğu için arkadaşları arasında çok sevilmezdi. Amerika'da bazı insanlar sisli havalarda uçan daire gördüklerini iddia ediyorlar.
7.
Belimizde kılıcımız Kirmanî
Taşı deler mızrağımın temreni
Hakkımızda devlet etmiş fermanı
Ferman padişahın dağlar bizimdir
(Etken ve geçişli fiil)
II. Bugün ben bir güzel gördüm
Bakar cennet sarayından
Kamaştı gözümün nuru
Onun hüsnü cemalinde
(Etken ve geçişsiz fiil)
III. Kaz, turna yoksa günde yüz serçe
Ya kuzu doldurması nere kaça
Seherden evvel de ekşili paça
Limon yoksa sumak isterim
(Edilgen ve geçişsiz fiil)
fenotüd
XI
Doğdu bir cenk akşamı
Bu bütün günlerimin
İçime denk akşamı
(Dönüşlü ve geçişsiz fiil)
IV. Kâh hatır sorar gibi bazen sevgili arar
Aslı olmasa bile Kerem'i yaşıyorum
Hangi sevdalar bana hep seni aratacak
En zoru vefasızlık ben buna yanıyorum
(Etken ve ettirgen fiil)
bilC
V. Güneş çekildi demin
laysH
C) II
ISSY
ins2
obminalsöp mull
misl
D) IV
nog o
47
ine2
Numaralanmış dizelerde geçen altı çizili fiillerle ilgili ayraç
içerisinde verilen açıklamalardan hangisinde bir uyuş-
mazlık vardır?
B) II
@ I
matqss
E) V
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
7. Belimizde kılıcımız Kirmanî Taşı deler mızrağımın temreni Hakkımızda devlet etmiş fermanı Ferman padişahın dağlar bizimdir (Etken ve geçişli fiil) II. Bugün ben bir güzel gördüm Bakar cennet sarayından Kamaştı gözümün nuru Onun hüsnü cemalinde (Etken ve geçişsiz fiil) III. Kaz, turna yoksa günde yüz serçe Ya kuzu doldurması nere kaça Seherden evvel de ekşili paça Limon yoksa sumak isterim (Edilgen ve geçişsiz fiil) fenotüd XI Doğdu bir cenk akşamı Bu bütün günlerimin İçime denk akşamı (Dönüşlü ve geçişsiz fiil) IV. Kâh hatır sorar gibi bazen sevgili arar Aslı olmasa bile Kerem'i yaşıyorum Hangi sevdalar bana hep seni aratacak En zoru vefasızlık ben buna yanıyorum (Etken ve ettirgen fiil) bilC V. Güneş çekildi demin laysH C) II ISSY ins2 obminalsöp mull misl D) IV nog o 47 ine2 Numaralanmış dizelerde geçen altı çizili fiillerle ilgili ayraç içerisinde verilen açıklamalardan hangisinde bir uyuş- mazlık vardır? B) II @ I matqss E) V
em,
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili sözcük, çatı
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) İhtiyar bir adamın geldiğini söylediler.
B) Önerdiğin kitabı aldım ve okudum.
C) Her şeye bu kadar üzülmemelisin.
D) Arkadaşım, bana Marmaris'ten bal göndermiş.
E) Hiç beklemediğim bir anda, onu karşımda görüverdim.
9
15. (1) Akşam serinliği henüz çökmedi. (II) Bu pencereden güneşin
son ışıklarında bahçeyi biraz daha görebilmemiz için böyle
açık bırakıldı. (III) Alacakaranlıktan ürkün nerdeleri
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
em, 14. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili sözcük, çatı bakımından diğerlerinden farklıdır? A) İhtiyar bir adamın geldiğini söylediler. B) Önerdiğin kitabı aldım ve okudum. C) Her şeye bu kadar üzülmemelisin. D) Arkadaşım, bana Marmaris'ten bal göndermiş. E) Hiç beklemediğim bir anda, onu karşımda görüverdim. 9 15. (1) Akşam serinliği henüz çökmedi. (II) Bu pencereden güneşin son ışıklarında bahçeyi biraz daha görebilmemiz için böyle açık bırakıldı. (III) Alacakaranlıktan ürkün nerdeleri
SORUM
ACIKLAMADA
b. Edilgen Fiil
Söz
Gerçek öznesi belli olmayan fillerdir. Fiillere getirilen "-I, -n" ekleriyle yapılır.
Bu ekleri alan fiillere sorulan "Ne, kim?" sorularına yanıt veren söz ya da söz öbeklerine s
de özne denir. Sözde özne fiili yapan değil, fiilden etkilenendir.
Arabanın camı kır-il-dı. (Camı kıran belli değil ama kırılma eyleminden etkilenen bellidir.)
sözde özne
yüklem
Bahçedeki elmalar topla-n-dı.
sözde özne
yüklem
(Elmaları toplayan belli değil ama toplanma eyleminden
etkilenen bellidir.)
✓ Yeni sınav sistemine göre açıklama yapıldı.
Pazardaki ikinci el arabaların hepsi satıldı.
Kilimler için ayrılan yünler boyandı.
SORUM ACIKLAMA
KİSMİNDA YAZIYOR
Geçişsiz fiiller edilgen yapılmışsa cümlede sözde özne de bulunmaz, cümlede özne belir-
sizliği olur.
✓ Öğrencilerin ödevlerine bak-il-dı.
("Bak-" geçişsiz fiili edilgen yapıldığı için cümlede özne kullanılamamıştır.)
Olay yerine saatler sonra ulaş-il-dı.
Kırmızı ışıkta geç-il-mez.
O,
kendini
zamir
çok övüyor.
etken-geçi
d. İşteş Fiil
Karşılıklı veya birlikte yap
-leş" ekleriyle türetilir.
Ertesi gün yine p
Beyza'yla yirmi
Masala susamı
Kuşlar uç-uş-tu
Onunla yıllard
Babalarındar
Kimi fiiller, iştes
✓ Özge'yle d
İri yarı iki
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
SORUM ACIKLAMADA b. Edilgen Fiil Söz Gerçek öznesi belli olmayan fillerdir. Fiillere getirilen "-I, -n" ekleriyle yapılır. Bu ekleri alan fiillere sorulan "Ne, kim?" sorularına yanıt veren söz ya da söz öbeklerine s de özne denir. Sözde özne fiili yapan değil, fiilden etkilenendir. Arabanın camı kır-il-dı. (Camı kıran belli değil ama kırılma eyleminden etkilenen bellidir.) sözde özne yüklem Bahçedeki elmalar topla-n-dı. sözde özne yüklem (Elmaları toplayan belli değil ama toplanma eyleminden etkilenen bellidir.) ✓ Yeni sınav sistemine göre açıklama yapıldı. Pazardaki ikinci el arabaların hepsi satıldı. Kilimler için ayrılan yünler boyandı. SORUM ACIKLAMA KİSMİNDA YAZIYOR Geçişsiz fiiller edilgen yapılmışsa cümlede sözde özne de bulunmaz, cümlede özne belir- sizliği olur. ✓ Öğrencilerin ödevlerine bak-il-dı. ("Bak-" geçişsiz fiili edilgen yapıldığı için cümlede özne kullanılamamıştır.) Olay yerine saatler sonra ulaş-il-dı. Kırmızı ışıkta geç-il-mez. O, kendini zamir çok övüyor. etken-geçi d. İşteş Fiil Karşılıklı veya birlikte yap -leş" ekleriyle türetilir. Ertesi gün yine p Beyza'yla yirmi Masala susamı Kuşlar uç-uş-tu Onunla yıllard Babalarındar Kimi fiiller, iştes ✓ Özge'yle d İri yarı iki
Sulder)
SEDEF SERİSİ
A A
ON02-SS.31TYT08 / TÜRKÇE
12. (1) Süslen berberini şimdi ilk defa ve yakından
görüyordum. (II) Sivri burnunun kenarında bir iki çille
şefkat dolu iri ve koyu lacivert gözleri derhâl göze
çarpıyordu. (III) Koyu lacivert gözlerini, bir anda derin
bir gölge kaplardı. (IV) Onu, ince belinden sıkılmış
beyaz gömleğiyle berberden ziyade genç bir doktora
benzetmiştim. (V) Tıpkı kendisinden yaşamak için kuvvet
ve ümit bekleyen hastasını yoklayan bir doktor gibi
yanıma, baş ucuma gelip dikilerek kemikli parmaklarını
başımda gezdiriyordu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
nesne-yüklem ilişkisine göre ötekilerden farklıdır?
A) I B) II C) III D) IV E) V
. Günümüzde bilim bütün insan beynini meşgul eden
1
gercek ve büyük sorulara
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
Sulder) SEDEF SERİSİ A A ON02-SS.31TYT08 / TÜRKÇE 12. (1) Süslen berberini şimdi ilk defa ve yakından görüyordum. (II) Sivri burnunun kenarında bir iki çille şefkat dolu iri ve koyu lacivert gözleri derhâl göze çarpıyordu. (III) Koyu lacivert gözlerini, bir anda derin bir gölge kaplardı. (IV) Onu, ince belinden sıkılmış beyaz gömleğiyle berberden ziyade genç bir doktora benzetmiştim. (V) Tıpkı kendisinden yaşamak için kuvvet ve ümit bekleyen hastasını yoklayan bir doktor gibi yanıma, baş ucuma gelip dikilerek kemikli parmaklarını başımda gezdiriyordu. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi nesne-yüklem ilişkisine göre ötekilerden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V . Günümüzde bilim bütün insan beynini meşgul eden 1 gercek ve büyük sorulara
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin
yüklemi önce geçişli duruma getirilmiş,
E sonra geçişlilik derecesi artırılmış bir
fiildir?
A) Toplantının gününü ve saatini herkese
duyurdu.
B) Hava güzel olduğu halde pencereleri
kapattırdı.
Elindeki oyuncağı alıp bebeği ağlattı.
D) Çocukları, kesinlikle notla korkutmayın.
E Geçen hafta, kendisine yeni bir giriş kartı
çıkarttı.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi önce geçişli duruma getirilmiş, E sonra geçişlilik derecesi artırılmış bir fiildir? A) Toplantının gününü ve saatini herkese duyurdu. B) Hava güzel olduğu halde pencereleri kapattırdı. Elindeki oyuncağı alıp bebeği ağlattı. D) Çocukları, kesinlikle notla korkutmayın. E Geçen hafta, kendisine yeni bir giriş kartı çıkarttı.
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem geçişli
bir fiildir?
A) Tatsız bir durum oluşmasına engel olduk.
B) "Aynen" sözcüğü tuhaf biçimde yaygınlaştı.
C) Her insan zaman içinde yavaş yavaş değişir.
D) Salgının gidişatını artık öngörebiliyoruz.
E) Sorunuza ancak şimdi cevap vereceğim.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem geçişli bir fiildir? A) Tatsız bir durum oluşmasına engel olduk. B) "Aynen" sözcüğü tuhaf biçimde yaygınlaştı. C) Her insan zaman içinde yavaş yavaş değişir. D) Salgının gidişatını artık öngörebiliyoruz. E) Sorunuza ancak şimdi cevap vereceğim.
3G
...1 %3201 11:45
07
15. Kendimi uzun yaz ikindilerinde, güneşin eşya ile cilveleştiği
masal saatlerde etrafta yalnız su sesi varken yazıyor hayal
ederim.
Yukarıdaki cümle ve onu oluşturan sözcükler için aşağı-
daki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Farklı türde zamirler kullanılmıştır.
B) "masal saatler" bir ad tamlamasıdır.
C) "hayal" sözcüğü soyut isim görevinde kullanılmıştır.
D) "su sesi” belirtisiz ad tamlamasıdır.
E) “uzun" sözcüğü bir ad tamlamasını niteleyen bir sözcüktür.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
3G ...1 %3201 11:45 07 15. Kendimi uzun yaz ikindilerinde, güneşin eşya ile cilveleştiği masal saatlerde etrafta yalnız su sesi varken yazıyor hayal ederim. Yukarıdaki cümle ve onu oluşturan sözcükler için aşağı- daki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Farklı türde zamirler kullanılmıştır. B) "masal saatler" bir ad tamlamasıdır. C) "hayal" sözcüğü soyut isim görevinde kullanılmıştır. D) "su sesi” belirtisiz ad tamlamasıdır. E) “uzun" sözcüğü bir ad tamlamasını niteleyen bir sözcüktür.
13. (1) Ben divan edebiyatıyla uğraşıyorum. (II) Ve
hep şöyle sahneler canlanıyor gözümün önünde:
(III) Falanca padişah filanca divanı kendisine tak-
dim eden şairi ödüllendirdi. (IV) Falanca vezir falan-
ca şaire falanca kitabı dolayısıyla iltifat etti. (V) O
dönemlerde telif ücreti böyle ödeniyordu demek.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili ola-
rak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Am 1. cümlenin yüklemi öznesine göre etkendir.
Bj 11. cümlede geçişli fiil kullanılmıştır.
C) III. cümlede oldurgan fiil kullanılmıştır.
D) IV. cümlenin yüklemi geçişsiz bir birleşik fiildir.
E) V. cümlenin yüklemi edilgen çatılıdır.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
13. (1) Ben divan edebiyatıyla uğraşıyorum. (II) Ve hep şöyle sahneler canlanıyor gözümün önünde: (III) Falanca padişah filanca divanı kendisine tak- dim eden şairi ödüllendirdi. (IV) Falanca vezir falan- ca şaire falanca kitabı dolayısıyla iltifat etti. (V) O dönemlerde telif ücreti böyle ödeniyordu demek. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili ola- rak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? Am 1. cümlenin yüklemi öznesine göre etkendir. Bj 11. cümlede geçişli fiil kullanılmıştır. C) III. cümlede oldurgan fiil kullanılmıştır. D) IV. cümlenin yüklemi geçişsiz bir birleşik fiildir. E) V. cümlenin yüklemi edilgen çatılıdır.
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisi çatısına göre farklıdır?
A) Dün akşam ödevlerimi erkenden yaptım.
B) Bahçedeki çocuklar çok üşüdüler.
C) Uzun zamandır onu aramamıştın.
D) Onun adını ağzına alma.
E) Evin etrafını aynık otları sarmış.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisi çatısına göre farklıdır? A) Dün akşam ödevlerimi erkenden yaptım. B) Bahçedeki çocuklar çok üşüdüler. C) Uzun zamandır onu aramamıştın. D) Onun adını ağzına alma. E) Evin etrafını aynık otları sarmış.
12.) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem geçişli bir
fiildir?
A) Lokantanın önünde bir çocuk ağlıyordu.
B) Postacının verdiği paketi hemen açtı.
C) Kediyi kurtarmak için ağaca tırmandı.
D) Küçük çocuklar zile basıp kaçıyordu.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
12.) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem geçişli bir fiildir? A) Lokantanın önünde bir çocuk ağlıyordu. B) Postacının verdiği paketi hemen açtı. C) Kediyi kurtarmak için ağaca tırmandı. D) Küçük çocuklar zile basıp kaçıyordu.