Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Nesne-Yüklem İlişkisi Soruları

4.
Fiilde Çatı
1. Çocuk, yarışmayı kazanamayınca üzüldü.
II. Evini birine temizletti geçen ay.
III. Sözleriyle beni ağlatmıştı o gün.
IV. Saatlerce aynanın karşısında süslendi.
V. Konu hakkında ben de az çok bir şeyler biliyorum.
Numaralanmış cümlelerin yüklemlerinin çatı özellikleri
için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlenin yüklemi edilgendir.
B) II. cümlenin yüklem ettirgendir.
C) III. cümlenin yüklemi oldurgandır.
D) IV. cümlenin yüklemi dönüşlüdür.
E) V. cümlenin yüklemi geçişlidir.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
4. Fiilde Çatı 1. Çocuk, yarışmayı kazanamayınca üzüldü. II. Evini birine temizletti geçen ay. III. Sözleriyle beni ağlatmıştı o gün. IV. Saatlerce aynanın karşısında süslendi. V. Konu hakkında ben de az çok bir şeyler biliyorum. Numaralanmış cümlelerin yüklemlerinin çatı özellikleri için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlenin yüklemi edilgendir. B) II. cümlenin yüklem ettirgendir. C) III. cümlenin yüklemi oldurgandır. D) IV. cümlenin yüklemi dönüşlüdür. E) V. cümlenin yüklemi geçişlidir.
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi çatı bakı-
mindan farklıdır?
B₂
A) Kuzenimin düğünü için bir takım elbise almıştım.
B) Oyuna az bir süre kaldığından koltuklarımıza oturduk.
et
Otobüse yetişmek için koşarken küpemi düşürmüşüm.
D) Bana çok değer verdiğini ve iyiliğimi istediğini söyledi.
E) Evden aceleyle çıktığım için cüzdanımı masada unuttum.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi çatı bakı- mindan farklıdır? B₂ A) Kuzenimin düğünü için bir takım elbise almıştım. B) Oyuna az bir süre kaldığından koltuklarımıza oturduk. et Otobüse yetişmek için koşarken küpemi düşürmüşüm. D) Bana çok değer verdiğini ve iyiliğimi istediğini söyledi. E) Evden aceleyle çıktığım için cüzdanımı masada unuttum.
6. Değişir rüzgârın yönü,
Solar ansızın yapraklar;
Şaşırın yolunu denizde gemi,
Boşuna bir liman arar.
IV
Gülüşü bir yabancının,
Çalmıştır senden sevdiğini
V
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi ge-
çişli bir fiildir?
A) Yalnız I
D) TV ve V
B) Yalnız IV
E) I, IV ve V
C) II ve III
9.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
6. Değişir rüzgârın yönü, Solar ansızın yapraklar; Şaşırın yolunu denizde gemi, Boşuna bir liman arar. IV Gülüşü bir yabancının, Çalmıştır senden sevdiğini V Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangisi ge- çişli bir fiildir? A) Yalnız I D) TV ve V B) Yalnız IV E) I, IV ve V C) II ve III 9.
aya
ari-
SIZ-
eki
de
ut-
öz
-re
Fri
34. Gazeteci:
(1)-
====
Eleştirmen:
Bu toplumda nefes alıyorsanız toplumun gidişatıyla il-
gilenmelisiniz. Kendinizi fildişi kuleye hapsedip oradan
bakıp "Aa, burada da insancıklar dolaşıyormuş." diye-
mezsiniz. İnsanlığın tüm değerleriyle birlikte nefes alıp
veriyorsanız varsınız, yoksa yoksunuz. Onun için bıra-
kın sanatçıyı her medeni insan; toplumsal değerlerini,
dünyanın gidişatını bilmek zorundadır.
Gazeteci:
(11) --
Eleştirmen:
Yöresel olamayan hiçbir şey evrensel olamaz. Ancak
kendi değerlerine sahip insan dünya sanatçısı olabilir.
Bugün dünyada bildiğimiz, saydığımız hangi sanatçı
varsa hepsi yöresel değerler taşırlar. Beethoven öyledir,
Chopin öyledir, Mozart öyledir, Bach öyledir. En sonun-
da da tüm bu saydıklarım evrenselliğe ulaşmıştır.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
18
A) I. Bir sanatçının toplumsal göndermede bulunması nor-
mal midir?
II. Dünya sanatına yön vermiş kişilerin sırrı nedir?
B) T. Sanatçıyı toplumdan uzaklaştıran unsurlar nelerdir?
II. Dünyada isim yapmış bir sanatçı olmak için nelere
uymak gerekir?
CI. Toplumun değer yargılarını özümsemek, sanatçıya
neler kazandırır?
II. Sanatın evrensel olduğu fikrine katılıyor musunuz?
✓D)
D) I. Bir sanatçının kendi çizgisini oluşturmasının yolu ne-
dir?
II. Size göre yöresel ve evrensel değerler birlikte yürür
mü?
E 1. Sizce günümüzde sanatçılar topluma yeterince yakın
mı?
I Sanatta evrenselliğin sırrı nedir?
35 ve 36. sa
Bilinmeyen A
Jose Saramac
içine sokuyor.
mantik ve top
göze çarpıyo
miş ki, bana b
okuma ile sa
politik ve yaş
yazarın kıvra
okuma sunuy
istediklerini
en sert ve ac
yucuyu ilk ön
alt mesajları
35. Bu parçad
Eserin
II. Anlatın
U. Olaylar
durumları
A) Yalnız
36. Bu parça
sözüyle a
JAY ÜZÜG
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
aya ari- SIZ- eki de ut- öz -re Fri 34. Gazeteci: (1)- ==== Eleştirmen: Bu toplumda nefes alıyorsanız toplumun gidişatıyla il- gilenmelisiniz. Kendinizi fildişi kuleye hapsedip oradan bakıp "Aa, burada da insancıklar dolaşıyormuş." diye- mezsiniz. İnsanlığın tüm değerleriyle birlikte nefes alıp veriyorsanız varsınız, yoksa yoksunuz. Onun için bıra- kın sanatçıyı her medeni insan; toplumsal değerlerini, dünyanın gidişatını bilmek zorundadır. Gazeteci: (11) -- Eleştirmen: Yöresel olamayan hiçbir şey evrensel olamaz. Ancak kendi değerlerine sahip insan dünya sanatçısı olabilir. Bugün dünyada bildiğimiz, saydığımız hangi sanatçı varsa hepsi yöresel değerler taşırlar. Beethoven öyledir, Chopin öyledir, Mozart öyledir, Bach öyledir. En sonun- da da tüm bu saydıklarım evrenselliğe ulaşmıştır. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han- gisi sırasıyla getirilmelidir? 18 A) I. Bir sanatçının toplumsal göndermede bulunması nor- mal midir? II. Dünya sanatına yön vermiş kişilerin sırrı nedir? B) T. Sanatçıyı toplumdan uzaklaştıran unsurlar nelerdir? II. Dünyada isim yapmış bir sanatçı olmak için nelere uymak gerekir? CI. Toplumun değer yargılarını özümsemek, sanatçıya neler kazandırır? II. Sanatın evrensel olduğu fikrine katılıyor musunuz? ✓D) D) I. Bir sanatçının kendi çizgisini oluşturmasının yolu ne- dir? II. Size göre yöresel ve evrensel değerler birlikte yürür mü? E 1. Sizce günümüzde sanatçılar topluma yeterince yakın mı? I Sanatta evrenselliğin sırrı nedir? 35 ve 36. sa Bilinmeyen A Jose Saramac içine sokuyor. mantik ve top göze çarpıyo miş ki, bana b okuma ile sa politik ve yaş yazarın kıvra okuma sunuy istediklerini en sert ve ac yucuyu ilk ön alt mesajları 35. Bu parçad Eserin II. Anlatın U. Olaylar durumları A) Yalnız 36. Bu parça sözüyle a JAY ÜZÜG
7.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi nesne-yük-
lem ilişkisine göre farklıdır?
A) Milli Mücadele döneminde ve sonrasında etkin siyasal
yaşamın içine girdi.
B) Hiçbir sanat, dünyanın gerçek özünü, müzik gibi do-
laysız ve derin bir biçimde anlatamaz.
C) Romanlarında Rumelihisarı, Büyükada, Çamlıca üçge-
ninde varlıklı, gününü gün eden, sorunsuz insanların
yaşamlarını işliyor.
D) Müdür, benim söylediklerimi ancak yarın yapabileceği-
ni söyledi.
E) Babasının isteği üzerine kendisine Mehmet Ziya ismini
verdiler.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi nesne-yük- lem ilişkisine göre farklıdır? A) Milli Mücadele döneminde ve sonrasında etkin siyasal yaşamın içine girdi. B) Hiçbir sanat, dünyanın gerçek özünü, müzik gibi do- laysız ve derin bir biçimde anlatamaz. C) Romanlarında Rumelihisarı, Büyükada, Çamlıca üçge- ninde varlıklı, gününü gün eden, sorunsuz insanların yaşamlarını işliyor. D) Müdür, benim söylediklerimi ancak yarın yapabileceği- ni söyledi. E) Babasının isteği üzerine kendisine Mehmet Ziya ismini verdiler.
9.
350
dirdi.
DEncümen-i Daniş, Batı'dan çevrilecek eserlerin
neler olacağını saptayan bir kurumdu.
E) Türk Dil Kurumu, 1932'den beri Türk dilinin ge-
lişmesi ve özleşmesi için uğraşıyor.
Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak
için ara sözlerin veya ara cümlelerin başına ve so-
nuna virgül konur.
NITELL
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklama örnek-
lenmemiştir?
A) Kemal Bey'in gürültü edenleri dışarı atması,
apartmanda oturup da bundan rahatsız olanları,
çevre esnafı çok mutlu etmişti.
B) Polatlı, yirmi yıl gidip geldiğim bu güzel şehir,
benim ruh ve duygu dünyamı çok etkilemişti.
C) 31 Ocak 1964'te, o mübarek insanın doğduğu
tarihte, tüm dünyada her yer aydınlandı.
D) Ali'yle Ayşe'nin evlenmesi, Ayşe'nin babası karşı
çıksa da, tüm aileyi mutlu etti.
E) Yazdığım son romanı, tütün işçilerinin dramını
anlattığım bu eserimi, hemşehrilerime ithaf edi-
yorum.
1.A 2.C 3.C
4. B
12.
5. A 6.C
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
9. 350 dirdi. DEncümen-i Daniş, Batı'dan çevrilecek eserlerin neler olacağını saptayan bir kurumdu. E) Türk Dil Kurumu, 1932'den beri Türk dilinin ge- lişmesi ve özleşmesi için uğraşıyor. Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için ara sözlerin veya ara cümlelerin başına ve so- nuna virgül konur. NITELL Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklama örnek- lenmemiştir? A) Kemal Bey'in gürültü edenleri dışarı atması, apartmanda oturup da bundan rahatsız olanları, çevre esnafı çok mutlu etmişti. B) Polatlı, yirmi yıl gidip geldiğim bu güzel şehir, benim ruh ve duygu dünyamı çok etkilemişti. C) 31 Ocak 1964'te, o mübarek insanın doğduğu tarihte, tüm dünyada her yer aydınlandı. D) Ali'yle Ayşe'nin evlenmesi, Ayşe'nin babası karşı çıksa da, tüm aileyi mutlu etti. E) Yazdığım son romanı, tütün işçilerinin dramını anlattığım bu eserimi, hemşehrilerime ithaf edi- yorum. 1.A 2.C 3.C 4. B 12. 5. A 6.C
8.
Gelir deyü cihanın şehriyarı bezm-i gülzara
Temaşa etmek için yasemenler çıktı duvara
Bu dizelerdeki söz sanatı aşağıdakilerin hangisinde
vardır?
A) Adem diyarına çoktan giderdim ey Baki
Şarab-ı aşk ile reftara iktidarım yok.
B) Ateşten kızaran bir gül arar da
Gezer bağdan bağa çoban çeşmesi
C) Sen oldun cevrine ey dil-şiken mahzun ben mahzun
Felek gülsün sevinsin şimdi sen mahzun ben mahzun
D) Gül devri ayş eyyamıdır zevk u safa hengâmıdır
Âşıkların bayramıdır bu mevsim-i Ferhunde-dem
E) Insaf değildir anı dünyaya değişmek
Gülzarların cennete teşbih hatadır
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
8. Gelir deyü cihanın şehriyarı bezm-i gülzara Temaşa etmek için yasemenler çıktı duvara Bu dizelerdeki söz sanatı aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Adem diyarına çoktan giderdim ey Baki Şarab-ı aşk ile reftara iktidarım yok. B) Ateşten kızaran bir gül arar da Gezer bağdan bağa çoban çeşmesi C) Sen oldun cevrine ey dil-şiken mahzun ben mahzun Felek gülsün sevinsin şimdi sen mahzun ben mahzun D) Gül devri ayş eyyamıdır zevk u safa hengâmıdır Âşıkların bayramıdır bu mevsim-i Ferhunde-dem E) Insaf değildir anı dünyaya değişmek Gülzarların cennete teşbih hatadır
2.
af sta
Yüklemi geçişli fiil olduğu hâlde nesne
kullanılmamış cümle, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ayrıntılı bir şekilde incelemeyince fark edemedim.
B) Ayrıntılı bir şekilde incelemeyince fark bulamadım.
C) Ayrıntılı bir şekilde incelemeyince fark göremedim.
D) Ayrıntılı bir şekilde incelemeyince farkına
varamadım.
E) Ayrıntılı bir şekilde incelemeyince farkında
olamadım.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
2. af sta Yüklemi geçişli fiil olduğu hâlde nesne kullanılmamış cümle, aşağıdakilerden hangisidir? A) Ayrıntılı bir şekilde incelemeyince fark edemedim. B) Ayrıntılı bir şekilde incelemeyince fark bulamadım. C) Ayrıntılı bir şekilde incelemeyince fark göremedim. D) Ayrıntılı bir şekilde incelemeyince farkına varamadım. E) Ayrıntılı bir şekilde incelemeyince farkında olamadım.
I
1
1
1
1
10. Poetika, tek tek yapıtlarla ilgilenmekten çok, bu
yapıtları yazınsal kılan koşulları ve ögeleri araştırır.
Yapısalcı edebiyat araştırmalarının hedefi, atomistik
diye nitelenebilecek bu okuma tarzını eleştirmek ve
aşmaktır. İster sözlü ister yazılı olsun her metin, başka
metinlerle birlikte çok boyutlu bir anlam ağının içinde
yer alır ve çeşitli açılardan başka metinlerden ayrılır.
Poetikanın asıl konusunu oluşturan yazınsallığın elde
edilmesi de okurun bu farklılaşmaları kendi okuması
içinde canlandırabilmesine bağlıdır.
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Üç yüklemde çatı özelliği aranmaz.
B) Nesne alabilen bir tek yüklem kullanılmıştır.
C) Eylemsilerin yüklem olduğu iki cümle vardır.
D) iki birleşik, iki bağlı cümle örneği vardır.
EBirleşik yapılı sözcüklerin hepsi, yüklem görevinde
kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
I 1 1 1 1 10. Poetika, tek tek yapıtlarla ilgilenmekten çok, bu yapıtları yazınsal kılan koşulları ve ögeleri araştırır. Yapısalcı edebiyat araştırmalarının hedefi, atomistik diye nitelenebilecek bu okuma tarzını eleştirmek ve aşmaktır. İster sözlü ister yazılı olsun her metin, başka metinlerle birlikte çok boyutlu bir anlam ağının içinde yer alır ve çeşitli açılardan başka metinlerden ayrılır. Poetikanın asıl konusunu oluşturan yazınsallığın elde edilmesi de okurun bu farklılaşmaları kendi okuması içinde canlandırabilmesine bağlıdır. Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Üç yüklemde çatı özelliği aranmaz. B) Nesne alabilen bir tek yüklem kullanılmıştır. C) Eylemsilerin yüklem olduğu iki cümle vardır. D) iki birleşik, iki bağlı cümle örneği vardır. EBirleşik yapılı sözcüklerin hepsi, yüklem görevinde kullanılmıştır.
Ti 3
il veya fillim-
mindan öteki-
Ill ve V
(1) Meyveleri serçelerden korumak için, dallara ince iplikten ağ
gerilmişti. (II) Bazı serçeler yine de ağaç dallarına konuyordu.
(III) Tam o sırada bir tüfek patlamıştı yanımızda. (IV) Serçeler-
den biri cansız yanıma düşmüştü. (V) Bütün çocuklar kuşun
başına üşüşmüştü.
9. ÜNİTE: Fiil (Eylem) Çatısı
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisinin yükle-
mi geçişsiz-edilgen çatılıdır?
B) II
A) I
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
Ti 3 il veya fillim- mindan öteki- Ill ve V (1) Meyveleri serçelerden korumak için, dallara ince iplikten ağ gerilmişti. (II) Bazı serçeler yine de ağaç dallarına konuyordu. (III) Tam o sırada bir tüfek patlamıştı yanımızda. (IV) Serçeler- den biri cansız yanıma düşmüştü. (V) Bütün çocuklar kuşun başına üşüşmüştü. 9. ÜNİTE: Fiil (Eylem) Çatısı Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisinin yükle- mi geçişsiz-edilgen çatılıdır? B) II A) I C) III D) IV E) V
014500B7
UYGULAMA TESTI 3
Toprakta gezen gölgeme toprak çekilince
1
Günler bu heyulayı er geç silecektir
11
Rahmetle anılmak, ebediyet budur ama
Sessiz yaşadım, kim beni nerden bilecektir
IV
V
Yukarıdaki dizelerde geçen numaralanmış fill veya fiilim-
silerden hangileri nesne-yüklem ilişkisi bakımından öteki-
lerden farklıdır?
A) I ve III
D) I ve IV
B) II ve IV
E) Il ve V
C) III ve V
(1)
ge
(IE
de
ba
Bu
m
A
h
C
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
014500B7 UYGULAMA TESTI 3 Toprakta gezen gölgeme toprak çekilince 1 Günler bu heyulayı er geç silecektir 11 Rahmetle anılmak, ebediyet budur ama Sessiz yaşadım, kim beni nerden bilecektir IV V Yukarıdaki dizelerde geçen numaralanmış fill veya fiilim- silerden hangileri nesne-yüklem ilişkisi bakımından öteki- lerden farklıdır? A) I ve III D) I ve IV B) II ve IV E) Il ve V C) III ve V (1) ge (IE de ba Bu m A h C
III ve V
tlatmış.
liğinde aşağı-
C) Geçişli
eçişsiz
"Eskiden, balkondan bir çocuk çığlığının yükselmesi, alt kattaki
herkesi endişelendirirdi." cümlesinin yüklemi ile aşağıdaki
cümlelerden hangisinin yüklemi arasında çatı bakımından
benzerlik vardır?
A) Çay bahçesinin önünden gelip geçenlere bakıyordu
Müşerref Hanım.
B) Öyküleri nasıl yazmaya başladığımı düşünürsem gülüyorum.
C) Bu çay bahçesi, o ana dek onların yaşamları için renkli
değildi.
D) Bu anlar, Marmara Kıraathanesinde sabahladığımız anlar
gibiydi.
E) Rüyamda, gençliğimdeki kahvelerde ve çay bahçelerinde
uçurdum seni.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
III ve V tlatmış. liğinde aşağı- C) Geçişli eçişsiz "Eskiden, balkondan bir çocuk çığlığının yükselmesi, alt kattaki herkesi endişelendirirdi." cümlesinin yüklemi ile aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi arasında çatı bakımından benzerlik vardır? A) Çay bahçesinin önünden gelip geçenlere bakıyordu Müşerref Hanım. B) Öyküleri nasıl yazmaya başladığımı düşünürsem gülüyorum. C) Bu çay bahçesi, o ana dek onların yaşamları için renkli değildi. D) Bu anlar, Marmara Kıraathanesinde sabahladığımız anlar gibiydi. E) Rüyamda, gençliğimdeki kahvelerde ve çay bahçelerinde uçurdum seni.
. (1) Tüm canlıların yaşamsal faaliyetlerini devam
ettirebilmek için enerjiye ihtiyacı vardır. (II)
İnsan konuşmak, yürümek, ders çalışmak
hatta uyumak için bile enerjiye ihtiyaç duyar.
(III) Günlük enerji ihtiyacı kişinin kütlesine, cin-
siyetine, yaşına ve kişinin yaptığı faaliyetlere
göre değişir. (IV) Yoğun fiziksel aktivitelerde
bulunan kişiler daha çok enerji harcarlar. (V)
Dolayısıyla bu kişilerin sağlıklı şekilde yaşa-
mina devam edebilmesi için daha fazla enerji
alması gerekir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden
hangisinin yüklemi, çatısı bakımından ge-
çişlidir?
A)L
B) II. C) III. D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
. (1) Tüm canlıların yaşamsal faaliyetlerini devam ettirebilmek için enerjiye ihtiyacı vardır. (II) İnsan konuşmak, yürümek, ders çalışmak hatta uyumak için bile enerjiye ihtiyaç duyar. (III) Günlük enerji ihtiyacı kişinin kütlesine, cin- siyetine, yaşına ve kişinin yaptığı faaliyetlere göre değişir. (IV) Yoğun fiziksel aktivitelerde bulunan kişiler daha çok enerji harcarlar. (V) Dolayısıyla bu kişilerin sağlıklı şekilde yaşa- mina devam edebilmesi için daha fazla enerji alması gerekir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin yüklemi, çatısı bakımından ge- çişlidir? A)L B) II. C) III. D) IV. E) V.
2.
Aşağıdakilerin hangisinde fiilin nesnesine göre çatı özelliği ay-
raç içinde yanlış verilmiştir?
A) Okuduğum her kitap beni bir başka âleme taşır. (Geçişli)
B) Yeteri kadar uyumayanlar gün içinde aşırı yorulur. (Geçişsiz)
C) Sağlık için düzenli olarak spor yapmak gerekir. (Geçişli)
D) Spor yapmak için eşofmanımı giyip parka gittim. (Geçişsiz)
E) Kendisine verilen hediyeyi sıkıca elinde tutuyordu. (Geçişli)
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
2. Aşağıdakilerin hangisinde fiilin nesnesine göre çatı özelliği ay- raç içinde yanlış verilmiştir? A) Okuduğum her kitap beni bir başka âleme taşır. (Geçişli) B) Yeteri kadar uyumayanlar gün içinde aşırı yorulur. (Geçişsiz) C) Sağlık için düzenli olarak spor yapmak gerekir. (Geçişli) D) Spor yapmak için eşofmanımı giyip parka gittim. (Geçişsiz) E) Kendisine verilen hediyeyi sıkıca elinde tutuyordu. (Geçişli)
18 Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yüklem farklı bir
kiple çekimlenmiştir?
A) Insanlara iftira atmaya utanmıyor musun?
B) Buralara kadar ortalığı karıştırmak için gelmiş.
C) Aslında kimse başkasının işine karışmamalı.
D) Böyle havalarda eskiden pikniğe giderdik.
E) Benim de ileride bir evim olacak mı?
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
18 Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yüklem farklı bir kiple çekimlenmiştir? A) Insanlara iftira atmaya utanmıyor musun? B) Buralara kadar ortalığı karıştırmak için gelmiş. C) Aslında kimse başkasının işine karışmamalı. D) Böyle havalarda eskiden pikniğe giderdik. E) Benim de ileride bir evim olacak mı?
X
18:44
69
11. (1) Dokuz yıllık adamlarının iki gün içinde birden ahlâkları
bozulmuştu. (II) Eleni'yi kendi diş fırçasıyla ağzını yıkarken,
Gülter'i, kilerde reçel kavanozunu boşaltırken görmüştü.
(III) Mehmet'i, et günü olmadığı hâlde, bol bir sahan
külbastıyı yerken yakaladı. (IV) Bir hafta içinde adamlarının
on beşten fazla hırsızlığını, yolsuzluğunu tespit etti.
(V) Bütün bunları görünce o gün evin her tarafını kilitledi.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin
yüklemi, çatısı bakımından geçissizdir?
B) I
All DYN ETV
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
X 18:44 69 11. (1) Dokuz yıllık adamlarının iki gün içinde birden ahlâkları bozulmuştu. (II) Eleni'yi kendi diş fırçasıyla ağzını yıkarken, Gülter'i, kilerde reçel kavanozunu boşaltırken görmüştü. (III) Mehmet'i, et günü olmadığı hâlde, bol bir sahan külbastıyı yerken yakaladı. (IV) Bir hafta içinde adamlarının on beşten fazla hırsızlığını, yolsuzluğunu tespit etti. (V) Bütün bunları görünce o gün evin her tarafını kilitledi. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin yüklemi, çatısı bakımından geçissizdir? B) I All DYN ETV