Özne-Yüklem İlişkisi Soruları

11 TÜRKÇE Fiilde Çatı - Cümle Türleri - Dil Bilgisi Genel Tekrar 1. Aşağıdaki dizelerin hangisinde çatı özelliği aranmaz? A) Bazen bir demet gül alırım elime Bazen ıhlamur çiçeği B) Hatırla kaybolan hatıraları Elmastan ışıklı, altundan sarı C) Yağan yağmur duyar mi bilmem Topraktaki mutluluğu D) Sevda cephesinde şehit düşenin Donuk donuk bakışında sen varsın E) Vermese de kaybolan gençliğimizi Ayıran bir gün kavuşturacak bizi 0

Palme Yayınevi DENEME 9 33. Herkes roman yazabilir. Niye şaştınız? Siz de yazabilirsiniz. Alın koca bir defter, başlayın hemen. Bir köyde, kasabada veya kentte öğretmen olduğunuzu düşünün. Her gün birtakım olaylara tanık oluyorsunuz. Okul çevresi, öğretmenler, öğrenciler, veliler... Yaşam sıkıntısı, geçir zorlukları vesaire vesaire. Konu bulmak çok mu zor? Asla, yeter ki bir sanatçı duyarlılığınız olsun. Allı pullu sözler sarf etmek değil demek istediğim, Kendinizi halkın yanında hissedip her olayı halk tarafına yontabiliyor musunuz, asıl mesele bu. Bu toplumculuk kanınıza sinmişse olay veya kahramanlar kendi yerlerini kolayca bulacaktır. Bu parçanın yazarının asıl vurguladığı düşünce, aşağıdakilerin hangisidir? A Herkes yaşadıklarını kâğıda dökmede benzer özelliklere sahiptir. Sanatsal nitelikleri, içinden çıktığı toplum için kullanabilenler yazar olmakta da zorlanmaz. Şehir yaşamında romana kolayca dönüşebilecek birçok olay yaşanır. Dlyi yazar ele alacağı konuyu seçmekte hiçbir problem yaşamaz. Üstün niteliklere sahip bir romancı, malzemesini ne için harcayacağını iyi bilir.

7. I. İnsanların çoğu, ışıktan dolayı geceleri Samanyolu'nun o büyüleyici manzarasından mahrum kalıyor. II. Işık kirliliği insanoğlunun gökyüzüne bakarak evren hakkın- da düşünme gibi eski bir deneyimi yaşamasını engelliyor. Aşağıdakilerden hangisi bu iki cümlede ifade edilenleri anlamca doğru bir biçimde birleştirmiştir? A) Gökyüzündeki eşsiz manzarayı göremeyen günümüz insanı, düşünme ve yorumlama becerisini kaybetmeyle karşı karşıyadır. B) İnsanlar ışık kirliliğine bağlı olarak Samanyolu'nu, gökyüzü- nü geceleri iyi gözlemleyemiyor; dolayısıyla da gökyüzüyle ilgili bilgileri sınırlı kalıyor. C) Gökyüzünün insanlara ilham verme işlevi, modern dün- yada yaşanan ışık kirliliği yüzünden tamamen ortadan kalkmış görünüyor. D)) Işık kirliliği yüzünden insanlar gökyüzünü eskisi gibi göz- lemleyemediğinden gökyüzü; insanları, evren hakkında düşünmeye sevk etmiyor. E) Sağlıklı ve yetkin bir düşünme için insanoğlunun gökyü- zünü gözlemleyerek evrenin yaratılışı hakkında bilgi sahibi olması gerekir.

5 11. Şimşek gibi, bir semte atıldık yedi koldan Şimşek gibi Türk atlarının geçtiği yoldan Aşağıdakilerin hangisinde bu dizelerde yer alan altı çizili fiille çatı bakımından özdeş bir fiil kullanılmıştır? A) Çağırırım, sunam, sesim duyulmaz B) Anılmazdı adım, sazım olmasa C) Nice güzellere bağlandım kaldım D) İçimdeki yara, anlatılmaz yâda E) Cömertlik toprağa verilmiş Hak'tan y

d Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi hesnesine göre farklı bir çatı özelliğine sahiptir? A) O dakikadan sonra konuşmalardaki tutarsızlığa tahammül edemedim. B) Düşmanı da olsa kimseye haksızlık yapmayacağı konusunda ona güvenirim. C) İki yıl ara verdikten sonra işine kaldığı yerden devam edecekti. Tek bir "Ah!" nidasına, şaşılacak kadar çok derinlik sığdırmıştı. E) Dalgaların inatla kayalıklara sürüklediği kayık parçalanmıştı.

YAYIN 5. 1. Birbirimizi ihmal etmeyelim, haberleşelim. II. Gün geçtikçe daha bir güzelleşti bizim kız. III. Çok çalışmaktan elleri nasırlaşmıştı çocuğun. IV. Son zamanlarda teknoloji sınırsızca gelişti. V. Son zamanlarda çok durgunlaşmıştı. A Numaralanmış cümlelerdeki yüklemlerden hangi- si özne-yüklem ilişkisi bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III IV E) V

13. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde sözde özne ya da gerçek özne kullanılmamıştır? A) Yazarın ilk kitabı "olay" diye tanımlandı. B) Temiz çamaşırlar çekmeceye yerleştirildi. C) Ormanlık alan bir güzel ağaçlandırılacak. D) Panele üç beş konuşmacı katılacak. E) Çok sevilmek için, alçak gönüllü olunmalıdır.

Paragraf 17. (1) XX. yüzyılın başlarında Türkistan Krayı'nın idaresi hakkındaki yeni nizamname tasarısı hazırlamak maksadıyla, öncelikli olarak bilgi toplamak ve yeni nizamname maddeleri için öneriler geliştirmek için çok sayıda komisyon kuruldu. (II) Bu komisyonlarda pek çok önemli isim görev aldı. (III) Ancak Rus hükümeti açısından muazzam genişlikteki tüm toprakların ekonomik, politik ve sosyokültürel özelliklerini hesaba katmak çok zordu. Göreve yeni tayin edilen genel valilerin oblastların vaziyeti hakkında bilgi sahibi olmaması da komisyonların çalışmalarını yavaşlattı. Diğer taraftan Türkistan'ın yönetimi ile ilgili çeşitli idari konular, Petersburg ve Taşkent arasındaki iletişim eksikliğinden de etkilendi. Genel valilerin sık değişimi, yeni nizamname tasarısının hazırlanma sürecini daha da karmaşık hâle getirdi. (IV) Tüm bunların neticesinde de 1916 senesine kadar kurulan çeşitli komisyonlar tarafından hazırlanan tasarılar, bakanlıklar tarafından eleştiri yağmuruna tutuldu ve yalnızca tasarı olarak kaldı. Her ne kadar tasarı düzeyinde de kalsa bu çalışmaların bazı hususlara dikkat çekmesi yine de olumlu gelişmeler olarak görüldü. (V) Altı çizili cümle, numaralanmış yerlerden hangisine getirilirse parçanın anlam akışı düzelir? B) V C) III D) I E) II 18.

4. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi özne-yüklem ilişki- si bakımından ötekilerden farklıdır? A) Ava giden avlanır. Allah'ın bildiği kuldan saklanmaz. Çok koşan tez yorulur. DY Çıkmadık candan umut kesilmez. E) Doğmamış çocuğa kaftan biçilmez. 7. 325

- Taşı toprağı altın, dendi. Köyden, kasabadan büyük şehirlere başlatılan göçlerle büyüdü İstanbul. Havası baca atıklarıyla kirlendi. Artık hastalıkların kolayca yayıla- bileceği bir ortam hâlini aldı. Nice insanı yurdundan, köyünden kopardı boş vaatlerle. Kimisine gecekondu yaptırdı, kimisini işsiz bıraktı. Bu parçada aşağıda verilen çatı türlerinden hangisine örnek yoktur? A) Edilgen eylem B) Ettirgen eylem C) Oldurgan eylem D) Dönüşlü eylem E) Etken eylem ou dir

-di. bu ki- on- k- 2 9. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin yüklemi, edilgen bir il değildir? A) Bostan gök iken pazarlık yapılmaz. B) Yazın yorulmayan, kışın sofraya kurulmaz.plagos C) Arşın mali kantar ile satılmaz. D) Gençliğin kıymeti ihtiyarlıkta bilinir. E) Âşığa Bağdat sorulmaz.

Ek Fiiller 10. Insanlar tarih öncesi çağlardan beri yaşamak için hep nehir kıyılarını ve deniz kenarlarını tercih etmiştir çünkü suya yakın olmak demek aynı zamanda kolay ulaşım, daha yumuşak bir iklim ve daha verimli topraklar demekti. Zaten eğer insanlar taşabilecek bu sulara yakın olmasalardı sel bir afet olarak sa- yılmayacaktı. Bu parçada birleşik zamanlı kaç eylem kullanılmıştır? SaibA) 1 B) 2 B) 2 3 de xip D) 4emhofesi E) 5 et C) 3 neret C) sv 11 (8

9. Aşağıdakilerden hangisinde eylemin yapılışı farklıdır? A) Onunla geçen yaz gittiğimiz gezide tanıştık. B) Nafile atışma, ben seninle barışmam. C) Bu sorunu daha geniş bir zamanda görüşmeli. D) Ben bu adamla geçenlerde yine tartışmıştım. E) Hep birlikte kahkahayla gülüştüler

A TÜRKÇE A 17. Aşağıdakilerin hangisinde birleşik kelimelerin yazımından kaynaklanan bir yazım yanlışı yapıl- mıştır? A) Kuru yemiş sektöründeki firmamız bu yn yirmi üçüncü şubesini buraya açıyor. B) Kitabın ön sözünde yazım sürecinde yaşanan olaylara da kısaca değinilmiş. X C) Maruf Bey, salona giren sanatseverleri abartılı övgüler ve güler yüzlü bir şekilde karşılıyordu. D Sizinle en son, geçen sene yılbaşında hava lima- nında karşılaşmıştık. E) Bu bölgeden toplanan beşparmak otunun roma- tizmaya iyi geldiği söyleniyor. x

kabul etmemenin, topluma kötülük oldu- guna e) Insanın kendini keşfetmesini sağladığına D) Insanın kendini çözmede yetersiz kaldığına Binlerce senelik bir geçmişi olduğuna 36. Bir bebek dünyaya geldiğinde dil gibi oldukça soyut ve zengin bir yapıyı, görünen o ki oldukça az uyaranla nasıl öğrenebiliyor diye sorarız. Gözlem şunu gösteriyor ki dünyanın her yerinde her bebek, içinde doğdukları dili hemen hemen aynı zamanlar- da konuşmaya başlayıp çeşitli ilerlemeleri aynı zamanlarda kay- dedip aynı aşamalardan geçip dili aynı hızla öğreniyor. Dil öğre- E nimi toplumun, ebeveynlerin rehberliğinde olmuyor. Yetişkinler sistematik bir şekilde bebeğin yanlışlarını düzeltmiyor, düzeltme olduğunda da bebekler fark etmemiş veya ilgilenmiyor gibi gö- züküyor. Bebeklerin dili öğrendikleri hız dikkate alındığında bu- nun bir öğrenmeden ziyade kazanma" olduğu görülüyor. İlk cüm- lelerini kuran bebekler gramere uymayan, yapısı bozuk cümle- ler kurmuyor, bu açıdan oldukça az hata yapıyor (aslında yapı- Tabilecek hatalar düşünüldüğünde neredeyse hiç hata yapmıyor- lar). Sosyal konum ya da farklı eğitim süreleh dil öğrenimine et- ki yapıyor gibi gözükmüyor. Yaş olarak belli bir eşik geçildiğinde dil öğrenimi oldukça zorlaşıyor. tam mat yayincilik Bu parçadan hareketle bebeklerin dil öğrenimi" ile ilgili ola- rak aşağıdakilerden hangisi şöylenemez? ammat yayınc da seçici uavianma A) Soyut bir yapıyı az uyaranla öğrenebildikleri B) Dünyanın her yerindeki bebeklerin aynı hızla dil öğrendiği Bu etkinlikte ebeveynlerin rehberliğinin önemli olduğu D) Yetişkinlerin, bebeklerin dil yanlışlığına müdahale etmediği E) Bir "öğrenme" değil aslında bir "kazanma" gerçekleştirdikleri ni için, onlara kim kitaplar yanında o fuara dönüp d sayfalarda, sat 37. Bu parçada rak aşağıda A) I. cümle B) II. cüml III. cüm D) N. cr Ẹ) V. của 38. Bu par A) Kit ğir B) Ki de 11 C) K D) K E) H eleştirilme ne

2. ITUM Alparslan'ın habercileri, düşmanın büyük bir orduyla geldiğini bildirmek için huzura çıktıklarında endişeyle şöyle derler: “İki yüz bin kişilik Bizans ordusu bize doğru yaklaşıyor!" Çevresindekilerin endişeli bakışlarını sezen Alparslan, sakin bir şekilde "Önemi yok, biz de onlara yaklaşıyoruz." der. Bu parçada Alparslan'ın duygu durumu ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Bileğine güvenmek B) Mangal gibi yüreği olmak C) Çizgisinden sapmamak D) Fedakârlık etmek EGözünü daldan budaktan sakınmamak sunuyub bit 100,00 UcDört Bes