Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Özne-Yüklem İlişkisi Soruları

19. Belirtili tamlamada kimi zaman tamlayan düşebilir.
(Kardeşi başarılı. [onun kardeşi])
(Annem az önce geldi. [benim annem])
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlayanı
düşmüş bir belirtili ad tamlaması yoktur?
A) Kapağı bence güzel tasarlanmış kitabın.
B) Sevgisi hiçbir zaman eskimedi.
C) Sınıfta defteri kaybolunca olay çıkardı.
D) Kaşı açılınca ringi terk etti.
E) Sınavda notu iyi gelmeyince hocayla tartış-
mış.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
19. Belirtili tamlamada kimi zaman tamlayan düşebilir. (Kardeşi başarılı. [onun kardeşi]) (Annem az önce geldi. [benim annem]) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlayanı düşmüş bir belirtili ad tamlaması yoktur? A) Kapağı bence güzel tasarlanmış kitabın. B) Sevgisi hiçbir zaman eskimedi. C) Sınıfta defteri kaybolunca olay çıkardı. D) Kaşı açılınca ringi terk etti. E) Sınavda notu iyi gelmeyince hocayla tartış- mış.
33. Konuşmak ve sunum yapmak arasında çok hoş ve ince
bir fark vardır. Tüm konuşmaların temelinde yatan ikna
etme, bilgilendirme ve hatta eğlendirme, iş dünyasında
önemli bir yer tutan sunumlarda da olmakla birlikte, su-
numların daha geniş bir amaç yelpazesi vardır. İkna etme
hedefinin yanı sıra, bilgilendirme, düşüncelere açıklık
getirme, deneyimleri aktarma ve dinleyiciyi alınan karar-
lardan haberdar etme ve genellikle de onlardan birtakım
karşı veriler alma amacına hizmet eder. Sunumların farklı
çeşitleri vardı Endüstriyel konferanslar, uzman sempoz-
yumları, sergi ve seminerler, yeni ürün tanıtımları, basın
toplantıları ile genel aylık ya da yıllık toplantılar gibi. Hep-
sinin amacı da sürece dâhil olan herkes için bir şeyler ba-
şarmaktır. İyi bir sunum ise bu hedefe kazara değil, bilinçli
bir planlama sonucu ulaşılabilendir. Sunumlar hedefleri-
ne sadece, sunumu kendine güvenerek yapan ve planlı
programlı çalışan konuşmacılar eli ile ulaşabilir. Çok uzun
ya da çok kısa sunumlar dinleyicide beklenen etkiyi oluş-
turmayacağı için sunumlarda zaman ayarlaması doğru
yapılmalıdır.
Bu parçada "sunum" ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
Sunumların farklı amaçlar için yapılabileceğine
B) Başarılı sunumun planlama gerektirdiğine
C) Sunumda teknolojinin imkântarından yararlanıl-
ması gerektiğine
D) Sunumun süresine dikkat edilmesi gerektiğine
E) Konuşmanın sunum yapmak olmadığına
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
33. Konuşmak ve sunum yapmak arasında çok hoş ve ince bir fark vardır. Tüm konuşmaların temelinde yatan ikna etme, bilgilendirme ve hatta eğlendirme, iş dünyasında önemli bir yer tutan sunumlarda da olmakla birlikte, su- numların daha geniş bir amaç yelpazesi vardır. İkna etme hedefinin yanı sıra, bilgilendirme, düşüncelere açıklık getirme, deneyimleri aktarma ve dinleyiciyi alınan karar- lardan haberdar etme ve genellikle de onlardan birtakım karşı veriler alma amacına hizmet eder. Sunumların farklı çeşitleri vardı Endüstriyel konferanslar, uzman sempoz- yumları, sergi ve seminerler, yeni ürün tanıtımları, basın toplantıları ile genel aylık ya da yıllık toplantılar gibi. Hep- sinin amacı da sürece dâhil olan herkes için bir şeyler ba- şarmaktır. İyi bir sunum ise bu hedefe kazara değil, bilinçli bir planlama sonucu ulaşılabilendir. Sunumlar hedefleri- ne sadece, sunumu kendine güvenerek yapan ve planlı programlı çalışan konuşmacılar eli ile ulaşabilir. Çok uzun ya da çok kısa sunumlar dinleyicide beklenen etkiyi oluş- turmayacağı için sunumlarda zaman ayarlaması doğru yapılmalıdır. Bu parçada "sunum" ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? Sunumların farklı amaçlar için yapılabileceğine B) Başarılı sunumun planlama gerektirdiğine C) Sunumda teknolojinin imkântarından yararlanıl- ması gerektiğine D) Sunumun süresine dikkat edilmesi gerektiğine E) Konuşmanın sunum yapmak olmadığına
emi
iş-
Cik-
ek
ca-
In
5. Her zamanki gibi gün işımadan yıkandı, giyindi;
1
daha saçlar örülecek, cici elbiseler giyilecekti ne
IV
de olsa işe başlayacaktı bugün.
V
Numaralanmış eylemlerden hangileri dönüşlü
çatılıdır?
A) I ve II
D) Il ve IV
40000
B) I ve III
C) Il ve IV
E lV ve V
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
emi iş- Cik- ek ca- In 5. Her zamanki gibi gün işımadan yıkandı, giyindi; 1 daha saçlar örülecek, cici elbiseler giyilecekti ne IV de olsa işe başlayacaktı bugün. V Numaralanmış eylemlerden hangileri dönüşlü çatılıdır? A) I ve II D) Il ve IV 40000 B) I ve III C) Il ve IV E lV ve V
donuşlu
Aşağıdakilerin hangisinde özne eylemi hem yapan
de eylemden etkilenen durumundadır?
O kadar kişi arasından sen mi seçildin?
B) Bu durumu açıklayan bir makale yazmıştım.
a konudaki görüşünüze ben de katılıyorum.
D) Alınan kararlar basın toplantısıyla açdlanacak.
E) Müşterilerini her zaman güler yüzle karşılar
Sö
eth
Bu
A)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
donuşlu Aşağıdakilerin hangisinde özne eylemi hem yapan de eylemden etkilenen durumundadır? O kadar kişi arasından sen mi seçildin? B) Bu durumu açıklayan bir makale yazmıştım. a konudaki görüşünüze ben de katılıyorum. D) Alınan kararlar basın toplantısıyla açdlanacak. E) Müşterilerini her zaman güler yüzle karşılar Sö eth Bu A)
Çatı-Özne Yüklem İlişkisi
Aşağıdakilerin hangisinde aynı sözcük cümlelerin
birinde edilgen birinde dönüşlü çatılı olarak
kullanılmıştır?
1. En güzel yerler kapılmış
II. Kızın büyüsüne kısa sürede kapıldı. Q
Bu şarkıyla epeyce tanındı. O
II. Bilim çevrelerinde tanınıyormuş.
C) I. Konukların yerleri kurayla belirlendi.
II. Santralin yapılacağı yer belirlenmiş
D) I. Sokaklar, yollar temizlendi
II. Bölge, çetelerden temizlendi.
E) I. Derste yeni bir konu işlendi.
II. Duvara güzel bir motif işlenmiş.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Çatı-Özne Yüklem İlişkisi Aşağıdakilerin hangisinde aynı sözcük cümlelerin birinde edilgen birinde dönüşlü çatılı olarak kullanılmıştır? 1. En güzel yerler kapılmış II. Kızın büyüsüne kısa sürede kapıldı. Q Bu şarkıyla epeyce tanındı. O II. Bilim çevrelerinde tanınıyormuş. C) I. Konukların yerleri kurayla belirlendi. II. Santralin yapılacağı yer belirlenmiş D) I. Sokaklar, yollar temizlendi II. Bölge, çetelerden temizlendi. E) I. Derste yeni bir konu işlendi. II. Duvara güzel bir motif işlenmiş.
8. Televizyon ekranlarının sevilen çizgi film ekibi Rafadan
Tayfa, bir sinema filmiyle yeniden bu kez çok farklı bir
şekilde beyaz perdeye geliyor. Ekip bu filmde "Dünya
Mirası" Göbeklitepe'yi ziyaret ediyor. İsmail Fidan'ın
yönettiği ve Ozan Çivit'in senaryosunu yazdığı ani-
masyon, aralıkta sinemalarda gösterime girecek.
Bu cümleden söz konusu filmle ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisi kesin olarak çıkarılabilir?
A) Televizyonda en beğenilen çizgi film olunca sinema-
ya uyarlanmıştır.
B) Dünya Mirası Listesi'nde olup da konu alınan başka
filmler de vardır.
C) Senaryoyu alanında oldukça uzman biri kaleme al-
mıştır.
D) Filmdeki ekip, daha önce de bir sinema filminde gö-
rülmüştür.
E) Göbeklitepe'nin kapsamlı bir şekilde anlatıldığı ilk film
olmuştur.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
8. Televizyon ekranlarının sevilen çizgi film ekibi Rafadan Tayfa, bir sinema filmiyle yeniden bu kez çok farklı bir şekilde beyaz perdeye geliyor. Ekip bu filmde "Dünya Mirası" Göbeklitepe'yi ziyaret ediyor. İsmail Fidan'ın yönettiği ve Ozan Çivit'in senaryosunu yazdığı ani- masyon, aralıkta sinemalarda gösterime girecek. Bu cümleden söz konusu filmle ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi kesin olarak çıkarılabilir? A) Televizyonda en beğenilen çizgi film olunca sinema- ya uyarlanmıştır. B) Dünya Mirası Listesi'nde olup da konu alınan başka filmler de vardır. C) Senaryoyu alanında oldukça uzman biri kaleme al- mıştır. D) Filmdeki ekip, daha önce de bir sinema filminde gö- rülmüştür. E) Göbeklitepe'nin kapsamlı bir şekilde anlatıldığı ilk film olmuştur.
7.
CARIC
Tags16q nsbingo0 57297 Ud
heim/hey rey enneigit noe i
"Yalnızlık; hiçbir ruhsal hastalıkla ilgili olmaksızın hangi dinden,
hangi milletten olursa olsun her insanın yaşadığı ya da yaşaya-
bileceği bir durumdur." sözleriyle yalnızlık düşüncesiyle ilgili
aşağıdakilerden hangisi vurgulanmak istenmiştir?
A) Evrensellik
B) Biriciklik
D) Sıra dışılık
Berg E) Olasılık
C) Özgünlük
9.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
7. CARIC Tags16q nsbingo0 57297 Ud heim/hey rey enneigit noe i "Yalnızlık; hiçbir ruhsal hastalıkla ilgili olmaksızın hangi dinden, hangi milletten olursa olsun her insanın yaşadığı ya da yaşaya- bileceği bir durumdur." sözleriyle yalnızlık düşüncesiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi vurgulanmak istenmiştir? A) Evrensellik B) Biriciklik D) Sıra dışılık Berg E) Olasılık C) Özgünlük 9.
sapka, atkı
ik hayvan-
ak tekrar
ettirgen
yaktığı-
6.
(1) Sesle görüntüyü birleştirmek sinemanın icadından
beri düşünülen bir şeydi. (II) 1919'da Lee De Forest, se-
si optik olarak film üzerine kaydeden bir aygıt geliştirdi.
(III) Fonofilm adıyla patentini aldığı bu aygıtla 1923-27
arasında, özel hazırlanmış salonlarda bir dizi sesli film
gösterisi yaptı. (IV) Ama büyük yapım şirketleri pahalı ol-
duğu gerekçesiyle bu yeniliğe ilgi göstermediler. (V) O
dönemde küçük bir yapım şirketi olan "Warner Bros."
1925'te onun geliştirdiği bu ses kayıt sistemiyle ilgilendi.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ça-
ti özellikleri aranmaz?
A) I
B) II
C) III bis D) Veg E) V
musumuv
4 napon
V
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
sapka, atkı ik hayvan- ak tekrar ettirgen yaktığı- 6. (1) Sesle görüntüyü birleştirmek sinemanın icadından beri düşünülen bir şeydi. (II) 1919'da Lee De Forest, se- si optik olarak film üzerine kaydeden bir aygıt geliştirdi. (III) Fonofilm adıyla patentini aldığı bu aygıtla 1923-27 arasında, özel hazırlanmış salonlarda bir dizi sesli film gösterisi yaptı. (IV) Ama büyük yapım şirketleri pahalı ol- duğu gerekçesiyle bu yeniliğe ilgi göstermediler. (V) O dönemde küçük bir yapım şirketi olan "Warner Bros." 1925'te onun geliştirdiği bu ses kayıt sistemiyle ilgilendi. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ça- ti özellikleri aranmaz? A) I B) II C) III bis D) Veg E) V musumuv 4 napon V
24. Gündelik dolaşıma henüz girmemiş yabancı kalıplar önce
yadırgatıcı gelebilir ama hiç ummadığınız biri kullanmaya
başlayabilir ve bu birden, çok hoşunuza gidebilir. Hep böyle
dermişiz gibi benimsediklerimiz bu şekilde girmedi mi dile?
Önce yadırganıp sonra kanıksanarak... Pek bir şey anlama-
dığımız hatta hiçbir şey anlamadığımız durumlarda "Anlıyo-
rum." demiyor muyuz? "Oldu, tamam."lar böyle yerleşmedi
mi dile? Bir süre sonra hangi sözlerin çeviri koktuğunu ayırt
edemeyecek duruma geleceğiz. O zaman ----.
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıda-
kilerden hangisi getirilemez?
www.kraka
içinde bulunduğumuz karmaşadan çok zor kurtulmuş
olacağız
B) ana dilimiz için her şey bitmiş olacak
C) Türkçenin iç mantığından söz etmek gayet anlamsız ka-
lacak
D) dilimiz kendine özgü niteliklerini yitirmiş olacak
E) dilde bağımsızlık gibi bir kavramdan söz edemeyeceğiz
26.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
24. Gündelik dolaşıma henüz girmemiş yabancı kalıplar önce yadırgatıcı gelebilir ama hiç ummadığınız biri kullanmaya başlayabilir ve bu birden, çok hoşunuza gidebilir. Hep böyle dermişiz gibi benimsediklerimiz bu şekilde girmedi mi dile? Önce yadırganıp sonra kanıksanarak... Pek bir şey anlama- dığımız hatta hiçbir şey anlamadığımız durumlarda "Anlıyo- rum." demiyor muyuz? "Oldu, tamam."lar böyle yerleşmedi mi dile? Bir süre sonra hangi sözlerin çeviri koktuğunu ayırt edemeyecek duruma geleceğiz. O zaman ----. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıda- kilerden hangisi getirilemez? www.kraka içinde bulunduğumuz karmaşadan çok zor kurtulmuş olacağız B) ana dilimiz için her şey bitmiş olacak C) Türkçenin iç mantığından söz etmek gayet anlamsız ka- lacak D) dilimiz kendine özgü niteliklerini yitirmiş olacak E) dilde bağımsızlık gibi bir kavramdan söz edemeyeceğiz 26.
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinde "-ş
(-ış, -iş, -uş, -üş)" eki cümleye farklı bir anlam
katmıştır?
A) Müdürü görünce hemen ortalıktan sıvıştı.
B) Hakan Bey'le, sanırım, geçen yaz tanıştık.
C) Şu parayı da alırsan artık ödeşiriz.
D) İş konusunda yine ailesiyle çelişmişti.
E) İki ünlü ozan üç saate yakın atıştı.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinde "-ş (-ış, -iş, -uş, -üş)" eki cümleye farklı bir anlam katmıştır? A) Müdürü görünce hemen ortalıktan sıvıştı. B) Hakan Bey'le, sanırım, geçen yaz tanıştık. C) Şu parayı da alırsan artık ödeşiriz. D) İş konusunda yine ailesiyle çelişmişti. E) İki ünlü ozan üç saate yakın atıştı.
taşkın nehirleri ile insan hayalini zorlayar
|||
IV
masallara ana yurt olan Kafkasya'nın kadim halklarından
biridir.
Bu cümledeki altı çizili tamlamalardan hangisi tür bakı-
mından farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
14. Ağdalı di, düşüncenin taşıdığı parıltıyı örter.
Aşağıdakilerden hangisi nesne-yüklem ilişkisine göre bu
cümleyle benzerlik göstermektedir?
A) Şiir, sözcüklere boyun eğdiren şairlerce yazılır,
B) Roman, konusu ne olursa olsun hep insan anlatır.
y
C) Dram türündeki yapıtlar, hayata acı acı gülümser.
Deneme, insanın kendi benliğinden beslenir.
E) İlham, sanatçının gönlündeki en ücra köşelerde yatar.
DENEME-6
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
taşkın nehirleri ile insan hayalini zorlayar ||| IV masallara ana yurt olan Kafkasya'nın kadim halklarından biridir. Bu cümledeki altı çizili tamlamalardan hangisi tür bakı- mından farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V 14. Ağdalı di, düşüncenin taşıdığı parıltıyı örter. Aşağıdakilerden hangisi nesne-yüklem ilişkisine göre bu cümleyle benzerlik göstermektedir? A) Şiir, sözcüklere boyun eğdiren şairlerce yazılır, B) Roman, konusu ne olursa olsun hep insan anlatır. y C) Dram türündeki yapıtlar, hayata acı acı gülümser. Deneme, insanın kendi benliğinden beslenir. E) İlham, sanatçının gönlündeki en ücra köşelerde yatar. DENEME-6
DENEME 4
Cof
Türkiye'de görev yapan Amerikan Büyükelçisi
General Charles H. Sherrill, Atatürk'ün kendisini
kütüphanesinde kabul etmesinin ardından şunları
söyler: "Bugün Mustafa Kemal kendisini ilk gün-
künden daha rahat hissediyordu çünkü kütüpha-
nesindeydi. Yaradılışı itibarıyla okumayı ve araştır-
mayı seven insanlar kendi kitaplıklarında, kitapları
arasında bütün güçleri ve büyüklükleriyle görünür-
ler."
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Yardımcı fiille oluşmuş birleşik fiil
B) Dönüşlü fiil
C) Ek fiil
D) Birleşik zamanlı fiil
Kurallı birleşik fiil
r
C
r
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
DENEME 4 Cof Türkiye'de görev yapan Amerikan Büyükelçisi General Charles H. Sherrill, Atatürk'ün kendisini kütüphanesinde kabul etmesinin ardından şunları söyler: "Bugün Mustafa Kemal kendisini ilk gün- künden daha rahat hissediyordu çünkü kütüpha- nesindeydi. Yaradılışı itibarıyla okumayı ve araştır- mayı seven insanlar kendi kitaplıklarında, kitapları arasında bütün güçleri ve büyüklükleriyle görünür- ler." Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Yardımcı fiille oluşmuş birleşik fiil B) Dönüşlü fiil C) Ek fiil D) Birleşik zamanlı fiil Kurallı birleşik fiil r C r
Etken fiillerin nesne durumundaki ögesi, fiil edilgen yapıl-
dığında özne görevini üstlenir ve bu tür öznelere "sözde
özne" denir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya uygun
bir kullanım vardır?
A) Öğrenciler okulun bahçesinde toplandı.
B) Ertuğrul, bu sözlerinize çok alındı.
C) Tekin, yatmadan önce güzelce yıkandı.
D) Yarışmada dereceye giremediği için üzüldü.
E) Bu hafta oynanacak olan derbi ertelendi.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Etken fiillerin nesne durumundaki ögesi, fiil edilgen yapıl- dığında özne görevini üstlenir ve bu tür öznelere "sözde özne" denir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir kullanım vardır? A) Öğrenciler okulun bahçesinde toplandı. B) Ertuğrul, bu sözlerinize çok alındı. C) Tekin, yatmadan önce güzelce yıkandı. D) Yarışmada dereceye giremediği için üzüldü. E) Bu hafta oynanacak olan derbi ertelendi.
iSİMLER
17.
Kum saatleri hepimizin dikkatini çeker.
Kumun akıp gidişini izlemek keyiflidir.
Trafikte işıklarda beklemek ise bir o kadar can
sıkıcıdır.
III.
IV.
Bir düşünür bu dan sıkıcı zamanı kum saati ile
daha çekilebilir hale getirmek istemiş.
V.
Bunun için trafik ışıklarının yerine aynı renkleri
kullanarak kum saati koymayı tasarlamış.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler ile ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
1. cümlede iyelik eki almış iki tane sözcük
vardır.
H. cümlenin yüklemi isimdir.
C) III. cümlede hareket adı bildiren bir isim vardır.
DIV. cümlede fiilden türemiş birden fazla isim
vardır.
V. cümlede birden fazla sözcük çoğul eki
almıştır.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
iSİMLER 17. Kum saatleri hepimizin dikkatini çeker. Kumun akıp gidişini izlemek keyiflidir. Trafikte işıklarda beklemek ise bir o kadar can sıkıcıdır. III. IV. Bir düşünür bu dan sıkıcı zamanı kum saati ile daha çekilebilir hale getirmek istemiş. V. Bunun için trafik ışıklarının yerine aynı renkleri kullanarak kum saati koymayı tasarlamış. Yukarıdaki numaralanmış cümleler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? 1. cümlede iyelik eki almış iki tane sözcük vardır. H. cümlenin yüklemi isimdir. C) III. cümlede hareket adı bildiren bir isim vardır. DIV. cümlede fiilden türemiş birden fazla isim vardır. V. cümlede birden fazla sözcük çoğul eki almıştır.
13) (1) Yeni hazırlanan bir su altı atlası geçmişte var olmuş bu-
zulların ve buz dağlarının oluşturduğu yer şekillerini çarpıcı
görüntülerle ortaya koyuyor. (II) Su Altı Buzul Yer Şekilleri
Atlası büyük oranda kutup ve kutup altı bölgelerde buzulla-
rin şekillendirdiği su altındaki bölgelere ait yüksek çözünür-
lüklü ve kapsamlı görüntüler içeriyor. (III) Atlas buzulların,
buzların ve buzul çağlarıyla ilgili iklim kaymalarının dünyayı
nasıl şekillendirdiğine ilişkin karşılaştırma yapmaya imkân
veriyor. (IV) Atlasın editörlerinden deniz jeofiziği araştırma-
CISI Kelly Hogan atlası Avrupa Yer Bilimleri Birliği'nin 26 Ni-
san'da Viyana'da yapılan toplantısında sundu. (V) Atlastaki
200'den fazla görüntünün çoğu araştırma gemilerinde, su
altı yüzeyini üç boyutlu olarak canlandıran çoklu ışın bati-
metrisi kullanılarak elde edildi.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi özne - yük-
lem ilişkisi yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
EV
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
13) (1) Yeni hazırlanan bir su altı atlası geçmişte var olmuş bu- zulların ve buz dağlarının oluşturduğu yer şekillerini çarpıcı görüntülerle ortaya koyuyor. (II) Su Altı Buzul Yer Şekilleri Atlası büyük oranda kutup ve kutup altı bölgelerde buzulla- rin şekillendirdiği su altındaki bölgelere ait yüksek çözünür- lüklü ve kapsamlı görüntüler içeriyor. (III) Atlas buzulların, buzların ve buzul çağlarıyla ilgili iklim kaymalarının dünyayı nasıl şekillendirdiğine ilişkin karşılaştırma yapmaya imkân veriyor. (IV) Atlasın editörlerinden deniz jeofiziği araştırma- CISI Kelly Hogan atlası Avrupa Yer Bilimleri Birliği'nin 26 Ni- san'da Viyana'da yapılan toplantısında sundu. (V) Atlastaki 200'den fazla görüntünün çoğu araştırma gemilerinde, su altı yüzeyini üç boyutlu olarak canlandıran çoklu ışın bati- metrisi kullanılarak elde edildi. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi özne - yük- lem ilişkisi yönüyle diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV EV
2. II. Dönem Tanzimat edebiyatıyla ilgili olarak aşağı-
dakilerin hangisi söylenemez?
A) Realizm ve natüralizmin etkisi eserlere yansır.
B) Ağır ve sanatlı bir dil kullanılmış, dilin sadeleşmesi
yönünde bir çaba ortaya çıkmamıştır.
Sanat için sanat, anlayışı benimsenmiştir.
D) Toplumsal sorunlar, siyasi gelişmeler edebiyatın
asıl konusu olmuştur.
E) Bati edebiyatı örnek alınmaya devam edilmiştir.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
2. II. Dönem Tanzimat edebiyatıyla ilgili olarak aşağı- dakilerin hangisi söylenemez? A) Realizm ve natüralizmin etkisi eserlere yansır. B) Ağır ve sanatlı bir dil kullanılmış, dilin sadeleşmesi yönünde bir çaba ortaya çıkmamıştır. Sanat için sanat, anlayışı benimsenmiştir. D) Toplumsal sorunlar, siyasi gelişmeler edebiyatın asıl konusu olmuştur. E) Bati edebiyatı örnek alınmaya devam edilmiştir.