Özne-Yüklem İlişkisi Soruları
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi8. Bilgisayarn çeşitli ünitelerini, çalıştığım odaya yerleştirir yerleş.
tirmez icaplanna baktim (gacişsiz Wil), Kasanın üstüne birkaç
1
renkli biblo yerleştirdim (aldurgan filt). Aynı yöntemi. ekranın
11
tepesi için de uyguladım Bilgisayan bütün unite
lerinin çevresini çeşitli kalemlikler, biblolar ve kitaplarla dol
durdum (ettingen ). Böylece ivi zivir esyanın yardımıyla
IV
bu işi de halletmiş oldum (etken filt).
v
Bu parçadaki altı çizili eylemlerden hangisi, ayraç içinde
verilenl örneklendirmez?
A)
B) II.
C) III.
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi4
4
1
11. I. Bir şairin şiirlerini topladığı kitap
II. Matla beytini takip eden ve ondan daha güzel
olmasına çalışılan beyith
III. Bir gazelin beyitlerine üçer misra eklenerek oluş-
turulan nazım biçimi
IV. Nazım birimi dörtlük olan, ilk dörtlüğü kendi için-
de uyaklı olan nazım biçimi
V. Daha çok felsefi konuları anlatan tek dörtlükten
oluşan, aaxa biçiminde uyaklanan nazım biçimi
Divan edebiyatı ile ilgili aşağıdaki kavramlardan
hangisinin tanımı yukarıda verilmemiştir?
Q Tuyuğ
Divan
B Hüsn-u matla
Hüsn-
D) Tahmis
Rubai
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiEhl-i temkinem beni benzetme ey gül bülbüle
Derde yok anun sabrı her lahza bin feryadı var
7.
Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından hangileri
vardır?
AS Tenasüp - nida
B) Telmih - cinas
) -
&
İstifham - mübalağa
D) ntak - teşbih
5) Tariz - akrostiş
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiAşağıdakilerden hangisinde "sözde özne" kullant.
mıştır?
A) Cümlenin ögeleri konusu birçok öğrenci tarafın-
dan gayet iyi anlaşıldı.
B) Okulu büyük bir titizlik ve özenle bu sabah temiz-
lediler.
C) Hamama giren terler diyorlardı ama pek de öyle
değildi.
D) Saçlarını bağlama konusunda oradakilerin görüş-
lerine başvurdu.
E) Yemeklerin iyi olup olmadığını yedikten sonra an-
layabilirsin.
146
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiaşağıdaki
Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi, çatı yönün-
den ötekilerden farklıdır?
4. Aşağıdakilerin ha
telik anlamı kalm
ar
A) Askerdeyken
A) Tikanan yol güçlükle açıldı.
B) llçemize yeni bir alışveriş merkezi açıldı.
C) Okulumuzda bilgisayar kursy açıldı.
D) Tünel, dün törenlerle açıldı.
E) Yaşlı kadın konuştukça açıldı.
Borbirlerine
C) Babam, kis
D) Çocuklar
E) iki aşık
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiAşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi etken çatılı
bir eylemdir?
A) Bize olanları bir bir anlattı.
B) Ev çok ucuza satildi.
C) Konuyu onunla ayrıntılı tartıştık.
D) Çok konuşunca toplantıdan çıkarıldı.
E) Bizim de söylediklerimiz dikkate alındı.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiAşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi, işin birçok
kişi tarafından birlikte yapıldığını belirtmektedir?
A) Onun bu davranışlarına alıştım artık.
B) Ocaktaki yemeği güzelce karıştır.
C) Bütün hafta vize sınavlarımla uğraştım.
D) Kaza olunca herkes pencerelere doluştu.
E) Sabaha dek sokaklarda dolaştım.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiOR
ON
7.
OR
INI
OR
(1) Gün ortasında çıplak gözle bakıldığında güneş beyaz
görünür. (II) Ama bu beyaz ışık, prizmadan geçirilirse çok
farklı renklere ayrılabilir
. (III) Demek ki güneş ışığı birçok
rengi içinde barındırıyor. (IV) Eğer atmosferde nem mikta-
ri çok fazlaysa küçük su damlacıkları birer prizma görevi
yaparak güneş ışığını renklere ayırır ve böylece gökku-
şağı oluşur. (V) Gökkuşağında yedi renk olduğu bilgisi
yaygındır, bu renkler gözle de fark edilebilir.
* INFORMAL YAYINLARI XA INFORMAL VAYINLARI XKR INFOR
OR
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin
hangisinde bir
çıkarım söz konusudur?
A) I.
B) II.
D) IV.
C) III.
OR
INE
E) V.
(2010-JANU)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi5. (1) Yorgun tren, istasyonun tam da kalbinin orta
yerinde durur. (II) Tren, istasyonun camlarında kendi-
ni seyreder, istasyon da trenin pencerelerinde kendi-
ni. (III) Vuslatın hepsi üç beş dakikadan ibarettir. (IV)
Gelirken getirdiği tüm sevinci, giderken ardından
sürükleyerek götürür tren. (V) Demirden tekerlekleri
istasyonun bağrını çizer.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangis, yanlıştır?
A) I. cümlenin yüklemi, etken catalıdır.
B) II. cümle, sıralı cümledir. -->
C) III. cümle, basit yapılı bir isim cümlesidir.
D) IV. cümlede, nesne görevinde yan cümle vandır.
E). cümle, iki ögeli, birleşik yapılı bir cümledir.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiV
5.
Güzel olan
Her günü seninle tekrar tekrar yaşamak
Erimek yarın olmayan zamanlarda
Durdurmak bir yerde bütün saatleri
Bütün kuralları kırıp parçalamak
Sonra varmak o yerlere
Mevsimlere dur demek
Kar yağarken çiçek açtırmak ağaçlara
Güneşi bir akşam saatinde tutup bırakmak
Bu parçayla ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi
yanlıstır?
A) Çekimli fiil kullanılmıştır.
B) İsim-fiil, sifat-fiil, zarf-fiil kullanılmıştır.
C) Geçişsiz çatılı fiilimsiye yer verilmiştir.
D) Ek fiil eki düşmüş sözcükler kullanılmıştır.
E) Oldurgan çatılı fiilimsiye yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiTYT / Türkçe
27.
d
cu
B
25. Bilimdeki tüm ilerlemelere karşın gerek kanser hastaları-
nin gerekse yakınlarının standart tedaviler yerine alterna-
tif yöntemlere ilgisi birtakım reklamların etkisiyle giderek
artıyor. Modern tip yöntemleri ile alternatif tip yöntemlerini
doğrudan karşılaştıracak çalışmaların tasarımları çok cid-
di etik sorunlara yol açabileceği için maalesef bu konuda
elimizdeki bilimsel kanıtlar çok yetersiz. Ayrıca klinikler-
de birçok hasta son derece tehlikeli olmasına rağmen
hekimlerden habersiz olarak kendilerine verilen standart
tedavilerle beraber o yöntemleri de kullandığı için sadece
alternatif yöntemleri kullanan bir karşılaştırma çalışması
tasarlamak da çok zor.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söyle-
nebilir?
A) Reklamların insanları standart tiptan uzaklaştırmadığı
B) Modern tip ve alternatif tip karşılaştırmasının yapıla-
madığı
SL
ar
ya
bil
bu
Bu
ula
C) Standart tibbin alternatif tıptan üstün olmadığı
D) Alternatif tıbbin doktor kontrolünde yapılamayacağı
E) Modern tibbin yatan hastalarda iyileşme sağlamadığı
n
Kafa Dengi
26. Kıskançlık, öfke gibi negatif duygular evrensel bir nitelik
gösterir. Bende yok, onda var, bende de olsun gibi kaba-
ca açıklayabileceğimiz kıskançlık, kültürel
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiPARAGRAF BİLGİSİ (3.ÜNİTENİN TI
6.
Esir Şehrin insanlar, Kemal Tahir'in İstanbul'u anlatan ro-
manlarini ilkidin Takma adla yazdıkları hesaba katılmazsa...
Yazar, bu yapıtında Kurtuluş Savaşı yıllarının İstanbulu'nu
akıp giden bir dille anlatır, oldukça sürükleyici bir romandir
bu. Kurtuluş Savaşı'ndan önceki yıllar, koşullar roman bo-
yunca ortaya konur. İstanbul halkının Milli Mücadele’ye gizli
katkıları zengin ayrıntılarla yansıtılır. Romanin, gerek yazann
yaşamında
gerek Türk yazınında çok özel bir yeri vardır.
Bu parçada Esir Şehrin insanları adlı romanla ilgili aşağı-
dakilerden hangisine değinilmemiştir?
(1) Sa
lumse
üretir
lerim
gele
(III)
dek
tant
arrin
için
ma
lik
SO
Akıcı bir anlatımının olduğuna
Bi Yazarın yaşamında ayrı bir değerinin olduğuna
Kurtuluş Savaşı'nda İstanbul'un rolünü özellikle vurgula-
dığına
Türk edebiyatında önemli bir yerinin bulunduğuna
E) Anlattıklarının savaş yıllarında yaşanan olaylarla sınırlı
olmadığına
sa
or
lu
8.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi6.
3. Aşağıdaki dizelerin hangisinde niteleme sıfatı yok-
tur?
A) Dinlenirken sevginin billur irmağında
Güneş kararıyor apansız
B) Düşler ve tarih inilecek son istasyon
Burdayım işte, güzel bir yanlıştayım şimdi
Çocuksun sen sesinin çağlayanına düştüm
Bir çiçeğe tutundum düşerken ordayim hâlâ
D) Bu yüzden bir kanat sesiyim yamaçlarda
Üzgün bir erguvan ağacıyla konuşuyorum
E) Dünyanın dışına atılmış bir adımdın sen
Ömrümüzse karşılıksız sorulardı hepsi bu
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi9.
Dağlarda ceylan geyik avlanır
1
Davul zurna çalınır, tüfek atılır
II
III
Halayda, horonda omuz çekilir
IV
Genç, ihtiyar bu neşeye katılır
V
Bu dizelerde numaralanmış fiilerden hangisi çatı bakı-
mindan diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi"Annesini görünce, koşup boynuna sa
sindeki özne - yüklem ilişkisi, aşağıdakı
rin hangisinde yoktur?
A) Bunca yılın özlemiyle annesine biraz daha sokuldu.
B) Film bittikten sonra, odasına çekildi.
C) Akşam yemekten sonra hemen evden ayrıldı.
D) Bu konunun öğrenciler için yararlı olmadığı gö-
rüldü.
E) Topu ileriye atmak için iyice gerildi.
d.
(1) Soğanlar kurutuldu. (II) Dibeklerde günlerce bulgur
kırıldı. (III) Buğdaylar öğütüldü. (IV) Bunlardan deste
deste yufkalar yapıldı. (V) Çalışan herkes çok yorul-
muştu.
Yukarıdaki cümlelerden hangisi çatısına göre öte-
kilerden farklıdır?
BAT C) II
DTV
EMV
ATT
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük
cümledeki eylemi yapan değildir?
*) Çocuklar, bahçede koşuşuyor.
5) Seyirciler, bu güzel golü alkışladı.
Öğrenciler, sınav salonuna alındı.
D) Komisyon, taksi ücretlerini belirledi.
Kardeşim, yatağa girmek için soyundu.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi2.
1. Eskiden şehirlerde de bahar takvimlerle değil gözle-
rimizin önünde al yeşil renklerle gelirdi. et
11. Orhun Abideleri'nden olan üçüncü taş Bilge Kağan'ın
ölümü üzerine onun adına dikilmiştir ve Yollug Tigin
tarafından yazılmıştır. ed
III. Göçebe kültürü edebiyatında yiğitlik, kahramanlık,
doğaya ve hayvanlara sevgi, binicilik, ata ve savaş
araçlarına bağlılık, doğal olaylar karşısındaki şaşma
ve ürküntü gibi konular işlenmiştir.
ed
IV. Onlar sanatçıya hayal ürünü düşünceleri gerçekmiş
gibi anlattırır. et
V. Yıllardır görmediği annesine Ahmet sıkıca sarıldu et
Numaralanmış cümleler Özne - yüklem ilişkisi bakı-
mindan eşleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi
dışarıda kalit?
A) I B) II C) III D) IV
E) V
-