Özne-Yüklem İlişkisi Soruları
![21. Ne çiçek açan ne meyve veren bir ağaç olsam... Çünkü
bereketin acısı, çoraklığın acısından beterdir ve cömert
olan zenginin ağrısı, sefil olan yoksulun çaresizliğinden
daha korkunçtur. Kuru bir kuyu olsam böylece insanlar
derinliklerime taş atabilirler. Çünkü boş bir kuyu olmak,
susuz dudakların hiç dokunmadığı saf bir su membası
olmaktan iyidir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşüncelerden
herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
Kendisinden faydalanılmayan zenginliğin anlamı yoktur.
Bereket, yokluğu beslediği ölçüde varlığına zenginlik
katabilir.
Varsıllığın olduğu durumdaki yoksunluk, yoksunluğun
getirdiği sıkıntılardan daha acı vericidir.
LD Umudu boş çıkarmaktansa umutsuzluk olarak bilinmey
yeğlerim.
Les Faydalıymış gibi görünen durumlardan birini tercih et
zorunda değilim.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220323071006385408-1354833_NIjfiZSas.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi21. Ne çiçek açan ne meyve veren bir ağaç olsam... Çünkü
bereketin acısı, çoraklığın acısından beterdir ve cömert
olan zenginin ağrısı, sefil olan yoksulun çaresizliğinden
daha korkunçtur. Kuru bir kuyu olsam böylece insanlar
derinliklerime taş atabilirler. Çünkü boş bir kuyu olmak,
susuz dudakların hiç dokunmadığı saf bir su membası
olmaktan iyidir.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşüncelerden
herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
Kendisinden faydalanılmayan zenginliğin anlamı yoktur.
Bereket, yokluğu beslediği ölçüde varlığına zenginlik
katabilir.
Varsıllığın olduğu durumdaki yoksunluk, yoksunluğun
getirdiği sıkıntılardan daha acı vericidir.
LD Umudu boş çıkarmaktansa umutsuzluk olarak bilinmey
yeğlerim.
Les Faydalıymış gibi görünen durumlardan birini tercih et
zorunda değilim.
![11.
1. Durup dururken çocuklara sataştı.
II. Babamla öğretmenin dün görüştüler.
III. Oyun sırasında herkes birbiriyle kaynaştı.
IV. Beni görünce çocuklar öteye beriye kaçıştı.
V. Bir köşeye çekilmiş kıkır kıkır gülüşüyorlar.
✓
Numaralanmiş cümlelerden hangisi işteş çatılı değildir?
A) I.
C) III.
D) IV.
ma
E) V.
B) II
.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220327153214457697-3463544_y9ZSocZDB.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi11.
1. Durup dururken çocuklara sataştı.
II. Babamla öğretmenin dün görüştüler.
III. Oyun sırasında herkes birbiriyle kaynaştı.
IV. Beni görünce çocuklar öteye beriye kaçıştı.
V. Bir köşeye çekilmiş kıkır kıkır gülüşüyorlar.
✓
Numaralanmiş cümlelerden hangisi işteş çatılı değildir?
A) I.
C) III.
D) IV.
ma
E) V.
B) II
.
![MEB
3.
Buranın mis gibi havasına ve tertemiz doğasına bayıldık.
Bu cümledeki yüklemin çatı özellikleri aşağıdakilerin
hangisinde doğru verilmiştir?
A) Etken - geçişli
B) Edilgen - geçişsiz
C)
Edilgen - oldurgan
D) Etken - geçişsiz
E) Dönüşlü - geçişsiz
-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220325075949506604-803989_5EGO3xfGj.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiMEB
3.
Buranın mis gibi havasına ve tertemiz doğasına bayıldık.
Bu cümledeki yüklemin çatı özellikleri aşağıdakilerin
hangisinde doğru verilmiştir?
A) Etken - geçişli
B) Edilgen - geçişsiz
C)
Edilgen - oldurgan
D) Etken - geçişsiz
E) Dönüşlü - geçişsiz
-
![Si
7. (1) En güzel iyilik karşılıksız yapılan iyiliktir. (II) Bu iyilik
sadece insana yapılan değildir. (III) Çiçeğe, toprağa,
hayvana kısaca herkese ve her şeye yapılandır.
(IV) Önemli olan hususlardan biri de insanımıza iyilik
-yapmayı öğretmektir. (V) Buradan çıkan hayat felsefesi;
.
güzel düşünen, iyilik yapan herkes hayatından zevk alır.
Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerden han-
gisi yükleminin türüne göre farklıdır?
A) 1
B) II C) III D) IV E) V
I. Camlede
ySklemin turune
nasil
koro veriyoruz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220322194628343604-1237945_W0nYrNbjs.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiSi
7. (1) En güzel iyilik karşılıksız yapılan iyiliktir. (II) Bu iyilik
sadece insana yapılan değildir. (III) Çiçeğe, toprağa,
hayvana kısaca herkese ve her şeye yapılandır.
(IV) Önemli olan hususlardan biri de insanımıza iyilik
-yapmayı öğretmektir. (V) Buradan çıkan hayat felsefesi;
.
güzel düşünen, iyilik yapan herkes hayatından zevk alır.
Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerden han-
gisi yükleminin türüne göre farklıdır?
A) 1
B) II C) III D) IV E) V
I. Camlede
ySklemin turune
nasil
koro veriyoruz
![5.
benimhocam
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemin kim tarafından
yapıldığı belli değildir?
A) Hiçbir insan başarı basamaklarını bir anda tırmanmamış-
tir.
B) İnsanların çoğunun başarı basamaklarını tırmanmaları
zaman almıştır.
C) Sınavda istediğini elde etmek için hem dershaneye gidi-
yor hem de özel ders alıyor.
D) Kayısılar sağlıklı kurutmak üzere gölgelik yere bırakıldı.
E) Amcasını ziyaret etmek ve bir iş görüşmesi yapmak için
İstanbul'a gitmiş.
Gökler bulutlanıyor, rüzgâr serinliyordu.
11
Serpilmeye başladı bir yağmur ince ince.
III
Son yokuş noktasından düzlüğe çevrilince
Nihayetsiz bir ova ağarttı benzimizi.
IV
Yollar bir şerit gibi ufka bağladı bizi.
V
m
Yukarıdaki numaralanmış sözcüklerden hangisi özne -
yüklem ilişkisine göre diğerlerinden farklıdır?
A) I
C) III D) IV E V
B) 11
315
V
a
V
8
V
2
3
9
3
s
3
E
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220325094729711144-2958673_oIm3sPqOE.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi5.
benimhocam
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemin kim tarafından
yapıldığı belli değildir?
A) Hiçbir insan başarı basamaklarını bir anda tırmanmamış-
tir.
B) İnsanların çoğunun başarı basamaklarını tırmanmaları
zaman almıştır.
C) Sınavda istediğini elde etmek için hem dershaneye gidi-
yor hem de özel ders alıyor.
D) Kayısılar sağlıklı kurutmak üzere gölgelik yere bırakıldı.
E) Amcasını ziyaret etmek ve bir iş görüşmesi yapmak için
İstanbul'a gitmiş.
Gökler bulutlanıyor, rüzgâr serinliyordu.
11
Serpilmeye başladı bir yağmur ince ince.
III
Son yokuş noktasından düzlüğe çevrilince
Nihayetsiz bir ova ağarttı benzimizi.
IV
Yollar bir şerit gibi ufka bağladı bizi.
V
m
Yukarıdaki numaralanmış sözcüklerden hangisi özne -
yüklem ilişkisine göre diğerlerinden farklıdır?
A) I
C) III D) IV E V
B) 11
315
V
a
V
8
V
2
3
9
3
s
3
E
2
![TYT 12. SINIF / TÜRKÇE
11. I. Hibrit motor teknolojisi, elektrik enerjisinin daha
verimli kullanılmasını sağlar.
II. Bu teknoloji, fosil yakıtların tükenmesiyle günde-
me geldikten sonra bu durumun önüne geçmek
için geliştirilmiştir.
III. Hibrit motorların standart motorlara kıyasla dü-
şük karbon salınımı yapıyor olması çevre dostu
kimliğini oluşturur.
W. Günümüzde standart yakıtlı motorların yanı sıra
hibrit ve elektrikli motorlar da aktif bir şekilde kul-
lanılır.
Numaralanmış cümlelerin yüklemlerinde aşağı-
dakilerden hangisinin örneği yoktur?
line
- gerir
aren
A) Etken çati
BY Edilgen çatı
omaf
C) Oldurgan çati
E) Ettirgen çatı
D) Geçişsiz çati
2
nesne
along](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220321171559711495-3022559_WHT4rHJ4i.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiTYT 12. SINIF / TÜRKÇE
11. I. Hibrit motor teknolojisi, elektrik enerjisinin daha
verimli kullanılmasını sağlar.
II. Bu teknoloji, fosil yakıtların tükenmesiyle günde-
me geldikten sonra bu durumun önüne geçmek
için geliştirilmiştir.
III. Hibrit motorların standart motorlara kıyasla dü-
şük karbon salınımı yapıyor olması çevre dostu
kimliğini oluşturur.
W. Günümüzde standart yakıtlı motorların yanı sıra
hibrit ve elektrikli motorlar da aktif bir şekilde kul-
lanılır.
Numaralanmış cümlelerin yüklemlerinde aşağı-
dakilerden hangisinin örneği yoktur?
line
- gerir
aren
A) Etken çati
BY Edilgen çatı
omaf
C) Oldurgan çati
E) Ettirgen çatı
D) Geçişsiz çati
2
nesne
along
![osne
16. (1) Sabahleyin masada çalışırken telefon çaldı. (Il) Yanlış
düğmeye bastığımdan telefonu açamadim. (III) Şu cep te-
lefonu denen aleti bir türlü sevemedim. (IV) Sonra, arayan
kimdi acaba, diye merak etmeye başladım. (V) Ekranda
gördüğüm numarayı da hatırlayamadım.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin
yüklemi geçişsiz bir fiildir?
A)
B) C) UK
O
Zv
BY
If](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220322202217774514-3578089_2xrRubDhR.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiosne
16. (1) Sabahleyin masada çalışırken telefon çaldı. (Il) Yanlış
düğmeye bastığımdan telefonu açamadim. (III) Şu cep te-
lefonu denen aleti bir türlü sevemedim. (IV) Sonra, arayan
kimdi acaba, diye merak etmeye başladım. (V) Ekranda
gördüğüm numarayı da hatırlayamadım.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin
yüklemi geçişsiz bir fiildir?
A)
B) C) UK
O
Zv
BY
If
![dadır?
A) 1
B)
D IV
C) III
klein kullanın
* deyimlerden hangisi-
pwistir
bN
hise
8.
bas Sayar'ın
Sanki adam,
farklı hiçbir
teniyor. Bu
alışları var-
tas koya-
stenen
(1) Ishakpaşa Sarayı'nın görkemli binasının kuzey-
batı köşesindeki kapısından içeri girip 21 basamaklı
merdivenlerden iner inmez zindan karşıma çıkıyor.
(II) Hücre bölümlerinde dolaşırken, taş duvarlarının
buz gibi soğukluğunun etkisiyle bedenimin titrediği-
ni hissediyorum. (III) Gözlerim, duvar seviyesinin üst
kısmında bulunan küçük mazgal pencereden içeriye
süzülen işığa takılıyor. (IV) Sanki işık değil, zindanın
duvarlarından süzülen Yaşar Kemal'in kitabındaki
satırlardı. (V) Hayranlığını anlatacak kelime bulmak-
ta zorlanınca fotoğraf makineme ilişiyorum yavaşça.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
MUBA YAYINLARI
A) I. cümlede yüklem etken - geçişsizdir.
B) II. cümle, birleşik yapılı bir eylem cümlesidir.
C) III. cümle, kuralli ve olumlu bir cümledir.
D)) IV. cümlede zincirleme ad tamlaması
vardır
.
E cumlede tüm eylemsi türleri örneklenmiştir.
Diğer sayfaya geçiniz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220321110540580986-3716072_32UgY5xNr.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisidadır?
A) 1
B)
D IV
C) III
klein kullanın
* deyimlerden hangisi-
pwistir
bN
hise
8.
bas Sayar'ın
Sanki adam,
farklı hiçbir
teniyor. Bu
alışları var-
tas koya-
stenen
(1) Ishakpaşa Sarayı'nın görkemli binasının kuzey-
batı köşesindeki kapısından içeri girip 21 basamaklı
merdivenlerden iner inmez zindan karşıma çıkıyor.
(II) Hücre bölümlerinde dolaşırken, taş duvarlarının
buz gibi soğukluğunun etkisiyle bedenimin titrediği-
ni hissediyorum. (III) Gözlerim, duvar seviyesinin üst
kısmında bulunan küçük mazgal pencereden içeriye
süzülen işığa takılıyor. (IV) Sanki işık değil, zindanın
duvarlarından süzülen Yaşar Kemal'in kitabındaki
satırlardı. (V) Hayranlığını anlatacak kelime bulmak-
ta zorlanınca fotoğraf makineme ilişiyorum yavaşça.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?
MUBA YAYINLARI
A) I. cümlede yüklem etken - geçişsizdir.
B) II. cümle, birleşik yapılı bir eylem cümlesidir.
C) III. cümle, kuralli ve olumlu bir cümledir.
D)) IV. cümlede zincirleme ad tamlaması
vardır
.
E cumlede tüm eylemsi türleri örneklenmiştir.
Diğer sayfaya geçiniz
![1.
Elde edilen bulgular; soğuk algınlığı, ağrı ve ateş için
alınan ilaçların, beyin ve böbrek gibi dokularda bulu-
nan COX-1 isimli enzimi engellediğini gösteriyor.
II. Araştırmacılar, soğuk algınlığında kullanılan ağrı kesi-
ci ve ateş düşürücü ilaçların, aşıların etkisini ve verim-
liliğini azalttığını saptadı.
III. Hayvanlar üzerinde yapılan testlerde vücudun yeterin
ce antikor üretemediğinin saptandığı, aynı durumun in-
sanlar için de geçerli olma olasılığının yüksek oldugu
belirtiliyor.
IV. Tamamen açıklanamamış olmakla birlikte bağışıklık
sisteminin kontrol edilmesinde önemli role sahip olan
COX enzimlerinin engellenmesi vücudun antikor üre-
timinin düşmesine yol açıyor.
melo
V. Araştırmacılar, öngörülen durumun kanıtlanması duru-
munda aşılanmadan birkaç hafta önce ve aşılandıktan
birkaç hafta sonra ateş duşürücü ilaçların alınmaması-
nin önerilebileceğini söylüyor.
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak bi-
çimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?
A) !
B) ||
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220323070217378690-550086_zntf1v3qK.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi1.
Elde edilen bulgular; soğuk algınlığı, ağrı ve ateş için
alınan ilaçların, beyin ve böbrek gibi dokularda bulu-
nan COX-1 isimli enzimi engellediğini gösteriyor.
II. Araştırmacılar, soğuk algınlığında kullanılan ağrı kesi-
ci ve ateş düşürücü ilaçların, aşıların etkisini ve verim-
liliğini azalttığını saptadı.
III. Hayvanlar üzerinde yapılan testlerde vücudun yeterin
ce antikor üretemediğinin saptandığı, aynı durumun in-
sanlar için de geçerli olma olasılığının yüksek oldugu
belirtiliyor.
IV. Tamamen açıklanamamış olmakla birlikte bağışıklık
sisteminin kontrol edilmesinde önemli role sahip olan
COX enzimlerinin engellenmesi vücudun antikor üre-
timinin düşmesine yol açıyor.
melo
V. Araştırmacılar, öngörülen durumun kanıtlanması duru-
munda aşılanmadan birkaç hafta önce ve aşılandıktan
birkaç hafta sonra ateş duşürücü ilaçların alınmaması-
nin önerilebileceğini söylüyor.
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak bi-
çimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?
A) !
B) ||
C) III
D) IV
E) V
![bir kul-
A) İşçiler saatlerce kapıda bekleşti.
B) İki dost gibi kucaklaştık.
C) Onun arelindan herkes ağlaşıyordu.
D) Yarin oturup biraz dertleşelim.
E) Sonunda ücret konusunda da anlaştılar.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemindeki işteş çatılı
fiil anlamı bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Yarın sabah o çocuklarla yüzleşeceksin.
B) Giriş kapısında, az kalsın, biriyle çarpışıyordum.
C) Banka açılınca insanlar birden içeri doluştu.
D) İki takım, bir hafta içinde ikinci kez karşılaşacak.
E) Onunla ben, İzmir'den ayrıldığımızdan beri yazışıyoruz.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde işteş çatılı fiil kullanıl-
mıştır?
A) O kadar hızlı yürüyordu ki ona zor yetiştim.
B) Ertelenen maç, bu hafta tarafsız bir sahada oynanacakmış.
C) Duyuruya göre sınav iki saat geç başlayacakmış.
D) Konuları önceden bölüşmüştük, herkes neyi hazırlayacağını
biliyordu.
orlar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220319205539320644-334103_Rf58mfzBZ.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisibir kul-
A) İşçiler saatlerce kapıda bekleşti.
B) İki dost gibi kucaklaştık.
C) Onun arelindan herkes ağlaşıyordu.
D) Yarin oturup biraz dertleşelim.
E) Sonunda ücret konusunda da anlaştılar.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemindeki işteş çatılı
fiil anlamı bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) Yarın sabah o çocuklarla yüzleşeceksin.
B) Giriş kapısında, az kalsın, biriyle çarpışıyordum.
C) Banka açılınca insanlar birden içeri doluştu.
D) İki takım, bir hafta içinde ikinci kez karşılaşacak.
E) Onunla ben, İzmir'den ayrıldığımızdan beri yazışıyoruz.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde işteş çatılı fiil kullanıl-
mıştır?
A) O kadar hızlı yürüyordu ki ona zor yetiştim.
B) Ertelenen maç, bu hafta tarafsız bir sahada oynanacakmış.
C) Duyuruya göre sınav iki saat geç başlayacakmış.
D) Konuları önceden bölüşmüştük, herkes neyi hazırlayacağını
biliyordu.
orlar.
![3. 1.
o gün öğleden sonra evde yalnız kaldı.
# Bahçede oynayan çocukları uzaktan izledim.
III. Öğrencilerle birlikte sokağın başına kadar yürüdü.
IV. Arkadaşlarının hepsi ona armağan vermişti.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangilerinin
yüklemleri geçişsiz fiildir?
B) Il ve IL
C) ve IV
Attvett
D) ve III
Eltvett](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220320202051776638-2403837_3JB7k3JZ1.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi3. 1.
o gün öğleden sonra evde yalnız kaldı.
# Bahçede oynayan çocukları uzaktan izledim.
III. Öğrencilerle birlikte sokağın başına kadar yürüdü.
IV. Arkadaşlarının hepsi ona armağan vermişti.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangilerinin
yüklemleri geçişsiz fiildir?
B) Il ve IL
C) ve IV
Attvett
D) ve III
Eltvett
![X
Minareler göklere değiyor bahçesinden
Bir ışık çağıltısı göğün iç ülkesinden
Yanında pembe taştan oyulmuş bir medrese
Mermerden nida gelir insan hayal ederse
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Etken fiil
C) Edilgen til
B) Geçişli fiil
D) Geçişsiz til
E) Dönüşta bir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220322140739815253-1599897_vs1Z7w8c1.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiX
Minareler göklere değiyor bahçesinden
Bir ışık çağıltısı göğün iç ülkesinden
Yanında pembe taştan oyulmuş bir medrese
Mermerden nida gelir insan hayal ederse
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Etken fiil
C) Edilgen til
B) Geçişli fiil
D) Geçişsiz til
E) Dönüşta bir
![TYT-4
la-
le
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem çatısına
göre diğerlerinden farklıdır?
A) Yaşlı teyze içeri girince tüm kadınlar ayağa kalktı.
B) Eski demir kapının üstünden atlayıp bahçeye girdi.
C) Dökülen yaprakları toplama görevi, ona düşmüştü.
D) Sazlı sözlü köy düğünüyle evlenip balayına gittiler.
E) Gereksiz betimlemeler yapan yazarların hepsini uya-
riyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220318122709604958-2310065_eUuxGq42F.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiTYT-4
la-
le
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem çatısına
göre diğerlerinden farklıdır?
A) Yaşlı teyze içeri girince tüm kadınlar ayağa kalktı.
B) Eski demir kapının üstünden atlayıp bahçeye girdi.
C) Dökülen yaprakları toplama görevi, ona düşmüştü.
D) Sazlı sözlü köy düğünüyle evlenip balayına gittiler.
E) Gereksiz betimlemeler yapan yazarların hepsini uya-
riyor.
![6.
Dostlara bıraktım türküleri
Gözlerimi delikanlılara
Hayallerim hepsine yeter
iyle
Bolca dağıtılsın çocuklara
Bu dizelerde kaç tane etken-geçişsiz çatılı eylem kul-
lanılmıştır?
B) 2
Cla
D) 4
C) 3
260](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220317082049753565-475967_WyuuZ0JzP.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi6.
Dostlara bıraktım türküleri
Gözlerimi delikanlılara
Hayallerim hepsine yeter
iyle
Bolca dağıtılsın çocuklara
Bu dizelerde kaç tane etken-geçişsiz çatılı eylem kul-
lanılmıştır?
B) 2
Cla
D) 4
C) 3
260
![8. "Üçüncü tekil kişi iyelik biçimlerinin bazı durumlarda
ikinci bir iyelik eki aldığı görülür."
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük
bu açıklamaya örnek gösterilebilir?
A) Birlikte olduğumuz her yer, ikimize sunulan bir oyun
alanı gibiydi.
B) Parmaklarını birbirine geçirip ellerini ensesinde
kenetledi.
C Hizlica gemiye bindiler, kimisinin gömleğinde kırmızı
lekeler vardı.
DJ Anladığım kadarıyla romanlarımdan birini filme
çekmek istiyorlardı.
E) Oda ile pencere arası gidip geliyordu İbrahim,
ellerini arkasına bağlamıştı.
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220321131352833749-3680698_Q9eBbwp3B.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi8. "Üçüncü tekil kişi iyelik biçimlerinin bazı durumlarda
ikinci bir iyelik eki aldığı görülür."
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük
bu açıklamaya örnek gösterilebilir?
A) Birlikte olduğumuz her yer, ikimize sunulan bir oyun
alanı gibiydi.
B) Parmaklarını birbirine geçirip ellerini ensesinde
kenetledi.
C Hizlica gemiye bindiler, kimisinin gömleğinde kırmızı
lekeler vardı.
DJ Anladığım kadarıyla romanlarımdan birini filme
çekmek istiyorlardı.
E) Oda ile pencere arası gidip geliyordu İbrahim,
ellerini arkasına bağlamıştı.
C
![Sö
TYT / Türkçe
267. Ulaçlar, eylemler gibi çatı eklerini alabilir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamayı örnek-
leyen bir kullanım vardır?
A) Gidip gidip pencereden bakınıyor, sanki birini bekliyor-
du.
B) Dün siz söyleyip yazip ben nasıl dayandımsa, bugün ve
yarın ben söyleyip yazıp siz de öyle dayanacaksınız.
Kimsenin beklemediği bir anda silahlar çekilip kavgaya
başlandı.
D) Çocuk odaya girerek kitaplarını aldı ve annesini öperek
okula gitti.
E) Başından geçenleri, önemsiz şeylermiş gibi gülerek an-
latıyordu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220319083432238158-1910987_7d6PljeGd.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiSö
TYT / Türkçe
267. Ulaçlar, eylemler gibi çatı eklerini alabilir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamayı örnek-
leyen bir kullanım vardır?
A) Gidip gidip pencereden bakınıyor, sanki birini bekliyor-
du.
B) Dün siz söyleyip yazip ben nasıl dayandımsa, bugün ve
yarın ben söyleyip yazıp siz de öyle dayanacaksınız.
Kimsenin beklemediği bir anda silahlar çekilip kavgaya
başlandı.
D) Çocuk odaya girerek kitaplarını aldı ve annesini öperek
okula gitti.
E) Başından geçenleri, önemsiz şeylermiş gibi gülerek an-
latıyordu.