Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

alayına
ştır?
E) 6
14. Orta Direk adlı romanda Çukurova'da pamuk tarlaların-
da irgatlık yapan köylülerin yaşam kavgası anlatılır.
Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Topluluk ismi vardır.
BY Birleşik bir isme yer verilmiştir.
C) İsimden türemiş isimler kullanılmıştır.
D) Özel isimler bulunmaktadır.
E) Hem iyelik hem bulunma ekini almış sözcük vardır.
yol gösteren bu
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
alayına ştır? E) 6 14. Orta Direk adlı romanda Çukurova'da pamuk tarlaların- da irgatlık yapan köylülerin yaşam kavgası anlatılır. Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Topluluk ismi vardır. BY Birleşik bir isme yer verilmiştir. C) İsimden türemiş isimler kullanılmıştır. D) Özel isimler bulunmaktadır. E) Hem iyelik hem bulunma ekini almış sözcük vardır. yol gösteren bu
TEST
67
3.
(1) Genç Türk romancı Serdar Özkan'ın ilk romanı olan Kayıp
Gül, bu güne kadar 29 dile çevrildi, 40'tan fazla ülkede basıldı.
(II) Kanada'dan Japonya'ya, Brezilya'dan Endonezya'ya, dün-
yanın dört bir yanında okurların büyük ilgi ve beğenisini kaza-
nan kitap, birçok ülkede haftalarca en çok satanlar listesinde
yer aldı. (III) St. Exupery'nin Küçük Prens'i, Richard Bach'in
Marti'sı, Hesse'nin Sidharta'sı ve Paulo Coelho'nun Simya-
ci'sina denk tutulan Kayıp Gül, özgün bir kendini keşfetme
romanı. (IV) Değişik kültür ve felsefecileri günümüz modern
yaşantısıyla iç içe sunan kitap, Doğu ile Batı arasında köprü
niteliğinde. (V) Bu yönüyle adeta Doğu ile Batı arasındaki ta-
rihsel ve coğrafi bir köprü olan kültürümüzün çağdaş edebiya-
ta akseden bir yansımasıdır. (VI) Bu aksediş yazarın çağdaş
kültürü edebiyatla bütünleştirmesidir.
Yukarıdaki parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci
paragraf hangi cümleyle başlar?
A) II
B) III
CIV
Q
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TEST 67 3. (1) Genç Türk romancı Serdar Özkan'ın ilk romanı olan Kayıp Gül, bu güne kadar 29 dile çevrildi, 40'tan fazla ülkede basıldı. (II) Kanada'dan Japonya'ya, Brezilya'dan Endonezya'ya, dün- yanın dört bir yanında okurların büyük ilgi ve beğenisini kaza- nan kitap, birçok ülkede haftalarca en çok satanlar listesinde yer aldı. (III) St. Exupery'nin Küçük Prens'i, Richard Bach'in Marti'sı, Hesse'nin Sidharta'sı ve Paulo Coelho'nun Simya- ci'sina denk tutulan Kayıp Gül, özgün bir kendini keşfetme romanı. (IV) Değişik kültür ve felsefecileri günümüz modern yaşantısıyla iç içe sunan kitap, Doğu ile Batı arasında köprü niteliğinde. (V) Bu yönüyle adeta Doğu ile Batı arasındaki ta- rihsel ve coğrafi bir köprü olan kültürümüzün çağdaş edebiya- ta akseden bir yansımasıdır. (VI) Bu aksediş yazarın çağdaş kültürü edebiyatla bütünleştirmesidir. Yukarıdaki parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf hangi cümleyle başlar? A) II B) III CIV Q E) VI
9.
(1) Usta Beni Öldürsene, Bilge Karasu'nun Göçmüş
Kediler Bahçesi kitabındaki öykülerden birinin adı-
bdir. Birbirlerini baba oğul gibi seven iki ip cam-
bazının, ustayla çırağın öyküsüdür bu. (III) Çırak gö-
zünü ustasıyla açmış, bildiği her şeyi ondan öğren-
miştir. (IV) Ustasından almadığı tek şey, insanların
yüzünde ölümü görme yetisidir (V) Çırak sonunda
bu beni ustasının yüzünde görür. (VI) Genç cambaz
birinin yüzünde büyük, siyah bir ben görürse o kişi
ölecek demektir ama eceliyle ama kaza sonucu.
(VII) Onu ölümün eline bırakmamaya karar verir.
(VIII) İp üstünde herkesi heyecandan soluksuz bıra-
kan numaralarını yaparken ustasını kollama telaşı-
na düşer. (IX) İpin üstünden uçup ölen kendisi olur.
Bu parçada numaralandırılmış cümlelerin anlam-
li bir bütün oluşturabilmesi için hangileri yer de-
ğiştirmelidir?
A) II ile III
B) I ile II
D) VIII ile IX
C) Vile VI
E) VI ile VII
1
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
9. (1) Usta Beni Öldürsene, Bilge Karasu'nun Göçmüş Kediler Bahçesi kitabındaki öykülerden birinin adı- bdir. Birbirlerini baba oğul gibi seven iki ip cam- bazının, ustayla çırağın öyküsüdür bu. (III) Çırak gö- zünü ustasıyla açmış, bildiği her şeyi ondan öğren- miştir. (IV) Ustasından almadığı tek şey, insanların yüzünde ölümü görme yetisidir (V) Çırak sonunda bu beni ustasının yüzünde görür. (VI) Genç cambaz birinin yüzünde büyük, siyah bir ben görürse o kişi ölecek demektir ama eceliyle ama kaza sonucu. (VII) Onu ölümün eline bırakmamaya karar verir. (VIII) İp üstünde herkesi heyecandan soluksuz bıra- kan numaralarını yaparken ustasını kollama telaşı- na düşer. (IX) İpin üstünden uçup ölen kendisi olur. Bu parçada numaralandırılmış cümlelerin anlam- li bir bütün oluşturabilmesi için hangileri yer de- ğiştirmelidir? A) II ile III B) I ile II D) VIII ile IX C) Vile VI E) VI ile VII 1
KARMA SORULAR 5
1.
S
MADE IN
2001
Türkçe; bin yılı aşkın bir zamandan beri Asya'da,
Avrupa'da hatta Afrika'da on binlerce eser vermiş, büyük
bir dildir. Bu binlerce yıllık pınar gürül gürül akmakta ve
yalnız Türkiye'de değil, dünyanın pek çok yerinde her gün
birçok eser vermektedir. Bunlar arasında seçim yapmak
hiç de kolay değildir. En güzel eserler bizim
seçtiklerimizdir, iddiasında bulunmak da mümkün değildir.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi yanlıştır?
A) Bir sıfatı derecelendiren miktar zarfına yer verilmiştir.
B) Edat ve bağlaç türünde kelimeler kullanılmıştır.
C) Tasarlama kipiyle çekimlenmiş bir eylem vardır.
D)
4.
Tamlayanı işaret zamiri olan belirtisiz isim tamlaması
kullanılmıştır.
E)
Hem niteleme hem de belirtme sıfatı almış bir ad vardır.
Catego
in onerisi ile yaslıların tecrübesi birleşince
Bakan
Belki
Eski
Bu
Oy
E-
E
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
KARMA SORULAR 5 1. S MADE IN 2001 Türkçe; bin yılı aşkın bir zamandan beri Asya'da, Avrupa'da hatta Afrika'da on binlerce eser vermiş, büyük bir dildir. Bu binlerce yıllık pınar gürül gürül akmakta ve yalnız Türkiye'de değil, dünyanın pek çok yerinde her gün birçok eser vermektedir. Bunlar arasında seçim yapmak hiç de kolay değildir. En güzel eserler bizim seçtiklerimizdir, iddiasında bulunmak da mümkün değildir. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi yanlıştır? A) Bir sıfatı derecelendiren miktar zarfına yer verilmiştir. B) Edat ve bağlaç türünde kelimeler kullanılmıştır. C) Tasarlama kipiyle çekimlenmiş bir eylem vardır. D) 4. Tamlayanı işaret zamiri olan belirtisiz isim tamlaması kullanılmıştır. E) Hem niteleme hem de belirtme sıfatı almış bir ad vardır. Catego in onerisi ile yaslıların tecrübesi birleşince Bakan Belki Eski Bu Oy E- E
kar-
aran
ya-
çin.
en-
ildir
ve
ge-
ce-
dar
de
ng-
Bunu yaparken de yeryüzünde sadece kendi
hayatı olduğunu düşünecek kadar bencil dav-
ranıyor.
II. Kronolojik ömrünü tüm hızıyla devam ettiren
gezegenimiz, son buzul çağından sonra ilk kez
kitlesel bir yok oluş tehdidiyle karşı karşıya kal-
di.
III. Bunun en büyük sebebi, iklim değişikliğinin bu-
zullara olan dinamik etkisidir.
IV. Buzulların erimesi; yaşamın temel konjonktür-
lerini olumsuz etkileyecek ve kitlesel bir facia-
nın temellerini oluşturacaktır.
V. İnsanlık, farkında ya da değil kendi sonunu ne
yazık ki yine kendi hazırlıyor.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün
oluşturulmak istendiğinde doğru sıralama na
sıl olur?
A) V-II-III-IV-I
8) I-III-IV-V-I
V-1-11-111-IV
OPI11-11-1-IV-V
€) 11-1-11-IV-V
CELAL AYDIN YAYINLA
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
kar- aran ya- çin. en- ildir ve ge- ce- dar de ng- Bunu yaparken de yeryüzünde sadece kendi hayatı olduğunu düşünecek kadar bencil dav- ranıyor. II. Kronolojik ömrünü tüm hızıyla devam ettiren gezegenimiz, son buzul çağından sonra ilk kez kitlesel bir yok oluş tehdidiyle karşı karşıya kal- di. III. Bunun en büyük sebebi, iklim değişikliğinin bu- zullara olan dinamik etkisidir. IV. Buzulların erimesi; yaşamın temel konjonktür- lerini olumsuz etkileyecek ve kitlesel bir facia- nın temellerini oluşturacaktır. V. İnsanlık, farkında ya da değil kendi sonunu ne yazık ki yine kendi hazırlıyor. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturulmak istendiğinde doğru sıralama na sıl olur? A) V-II-III-IV-I 8) I-III-IV-V-I V-1-11-111-IV OPI11-11-1-IV-V €) 11-1-11-IV-V CELAL AYDIN YAYINLA
nez
şti.
da
In
r?
böyledir.
mazsınız.
Kitabın kapağına bakıp değerini biçmek de
II. Insanları dış görünüşleriyle tanıyamaz, anlaya-
III. Tıpkı bir kitap gibi açıp okumanız, hikâyelerini
IV. Sadece kaşına gözüne bakıp birkaç sözüyle
kişi hakkında bilgi sahibi olunamaz.
özümsemeniz gerekir.
V. "Dedi ki, diyor ki" ile yaşayan biriyseniz asla
kendi gözünüzle bakmadığınız için kişi ya da
kitabı değerlendirecek yetiye sahip değilsiniz-
dir.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün
oluşturulmak istendiğinde doğru sıralama na-
sıl olmalıdır?
A) NV-V-III-1 -11
B) V-1-11-III-V
11-11-IV-1-V
----V
EV-II-III-IV-I
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
nez şti. da In r? böyledir. mazsınız. Kitabın kapağına bakıp değerini biçmek de II. Insanları dış görünüşleriyle tanıyamaz, anlaya- III. Tıpkı bir kitap gibi açıp okumanız, hikâyelerini IV. Sadece kaşına gözüne bakıp birkaç sözüyle kişi hakkında bilgi sahibi olunamaz. özümsemeniz gerekir. V. "Dedi ki, diyor ki" ile yaşayan biriyseniz asla kendi gözünüzle bakmadığınız için kişi ya da kitabı değerlendirecek yetiye sahip değilsiniz- dir. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturulmak istendiğinde doğru sıralama na- sıl olmalıdır? A) NV-V-III-1 -11 B) V-1-11-III-V 11-11-IV-1-V ----V EV-II-III-IV-I
5. I. Sanatta aracılık değil amaç aramak bu yüzden
evladır.
II. Evvelden beri sanatın amaç mı araç mı olduğu
tartışması süregelmiştir.
III. Edebiyat meydanında at oynatmış nice üstat
da bu tartışmaya körükle gitmiştir.
IV. Evet, bizce de sanat amaç olup bilinçaltındaki
gerçeği gün yüzüne çıkarma işidir.
V. Sanatçının işi öğreti değil sunudur.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parag-
raf oluşturulmak istense doğru sıralama nasıl
olur?
A) V-||-|||-I-IV
B) I-III-IV-V-Imetris
C) III-IV-V-II-I
D) I-II-IV-V-III
E) II-III-V-IV-I
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. I. Sanatta aracılık değil amaç aramak bu yüzden evladır. II. Evvelden beri sanatın amaç mı araç mı olduğu tartışması süregelmiştir. III. Edebiyat meydanında at oynatmış nice üstat da bu tartışmaya körükle gitmiştir. IV. Evet, bizce de sanat amaç olup bilinçaltındaki gerçeği gün yüzüne çıkarma işidir. V. Sanatçının işi öğreti değil sunudur. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parag- raf oluşturulmak istense doğru sıralama nasıl olur? A) V-||-|||-I-IV B) I-III-IV-V-Imetris C) III-IV-V-II-I D) I-II-IV-V-III E) II-III-V-IV-I
olur?
A) V-1-1-1-IV
B) I-III-IV-V-I
oy I-IV-V-#-1
0) 1-11-IV-V-III
EII-III-V-IV-I
Y
B
6. Düşünmek, güzel şey. Unutmak istememek, ma-
ziye gömüp üzerine toprak atamamak... Ağlamaklı
notalara eşlik edip gözyaşlarına yalan söyleyeme-
mek... Gerçeği yahut olması gerekeni hiçe sayıp
hayale sığınamamak. Olmazların imkansızların
kuytusunda dolaşmak aklında ne olduğunu kim-
seler bilmeden. Sıradaki şarkıda bile sarılmadan
bırakıp gitmişken vefasız sevgili gökyüzünü ma-
viye boyamadan. Hâlâ düşünebilmek güzel, evet.
Sahi düşünmesek ne olurdu, hiç düşündünüz mü?
Düşündükçe düşünebilmeye devam edebildikçe
şairlik devam eder yargısına hak verelim hep bir-
likte. (---)
CELAL AYDIN YAYINLARI
Bu parça aşağıdaki cümlelerin hangisiyle de-
vam ettirilemez?
A) Şair ruhumuzu ortaya çıkaralım ki düşünceler
yetim kalmasın.
BY Bırakalım kendimizi sazsız sözsüz bir maviliğe.
C) Düşüncenin sığ birikintisine saplanıp kalma-
yalım.
D) Şiirler şarkılar dizelim hayalimizdeki sevgiliye.
E) Renklere anlamlar yükleyip kağıttan gemiler
yapalım.
8
182
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
olur? A) V-1-1-1-IV B) I-III-IV-V-I oy I-IV-V-#-1 0) 1-11-IV-V-III EII-III-V-IV-I Y B 6. Düşünmek, güzel şey. Unutmak istememek, ma- ziye gömüp üzerine toprak atamamak... Ağlamaklı notalara eşlik edip gözyaşlarına yalan söyleyeme- mek... Gerçeği yahut olması gerekeni hiçe sayıp hayale sığınamamak. Olmazların imkansızların kuytusunda dolaşmak aklında ne olduğunu kim- seler bilmeden. Sıradaki şarkıda bile sarılmadan bırakıp gitmişken vefasız sevgili gökyüzünü ma- viye boyamadan. Hâlâ düşünebilmek güzel, evet. Sahi düşünmesek ne olurdu, hiç düşündünüz mü? Düşündükçe düşünebilmeye devam edebildikçe şairlik devam eder yargısına hak verelim hep bir- likte. (---) CELAL AYDIN YAYINLARI Bu parça aşağıdaki cümlelerin hangisiyle de- vam ettirilemez? A) Şair ruhumuzu ortaya çıkaralım ki düşünceler yetim kalmasın. BY Bırakalım kendimizi sazsız sözsüz bir maviliğe. C) Düşüncenin sığ birikintisine saplanıp kalma- yalım. D) Şiirler şarkılar dizelim hayalimizdeki sevgiliye. E) Renklere anlamlar yükleyip kağıttan gemiler yapalım. 8 182
15. Akşamdan sabaha verilmiş bir karar değildi. Mürekkebin ve
kâğıdın kokusuna yabancı değildim. Kendi yağımla kavrulup
gittiğim bir sırada Flannery O'Connor ve Sabahattin Ali
kanıma girdiler. İlk hızımı onlardan aldım. Ve kısa bir süre
sonra ilk öykü kitabım, Deli Adamlar Ülkesi yayımlandı.
Sonra da birçok dergide öykü ve denemelerim yayımlandı.
Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık
söylenmiş olabilir?
A) Yazarlığın bir tutku meselesi olduğunu söylüyorsunuz,
bu tutkuyla ilgili neler söyleyebilirsiniz?
B) İyi yazabilmenin kökeninde yoğun okumanın yer aldığına
siz de inanıyor musunuz?
C) Sizi hikâyelerinizle tanıyoruz, nasıl başladınız hikâye
yazmaya.
D) Son romanınızın yazılış serüvenine açıklık getirmek ister
misiniz?
E) İlk hikâyenizi nerede yayımladınız, biraz bundan
bahseder misiniz?
E
17.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
15. Akşamdan sabaha verilmiş bir karar değildi. Mürekkebin ve kâğıdın kokusuna yabancı değildim. Kendi yağımla kavrulup gittiğim bir sırada Flannery O'Connor ve Sabahattin Ali kanıma girdiler. İlk hızımı onlardan aldım. Ve kısa bir süre sonra ilk öykü kitabım, Deli Adamlar Ülkesi yayımlandı. Sonra da birçok dergide öykü ve denemelerim yayımlandı. Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiş olabilir? A) Yazarlığın bir tutku meselesi olduğunu söylüyorsunuz, bu tutkuyla ilgili neler söyleyebilirsiniz? B) İyi yazabilmenin kökeninde yoğun okumanın yer aldığına siz de inanıyor musunuz? C) Sizi hikâyelerinizle tanıyoruz, nasıl başladınız hikâye yazmaya. D) Son romanınızın yazılış serüvenine açıklık getirmek ister misiniz? E) İlk hikâyenizi nerede yayımladınız, biraz bundan bahseder misiniz? E 17.
stan
pile
Halide Edip, ilk romanlarında kadın kahramanları öne
istediği için romanlarının anlatıcısı olarak bu kadına aşık
ya da hayran bir erkeği seçer. Raik'in Annesinde Siret'i,
ve onu bir erkeğin gözüyle değerlendirmek
çıkardığı
Seviye Talip'te Fahir'i, Son Eserinde Feridun'u, Yeni
Turan'da Asım'ı, Ateşten Gömlek'te Peyami'yi seçer.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine yer
verilmemiştir?
A)
B)
C)
D)
E)
İşarêt zamir
Basit cekimli fiil
Birden çok sifat-fiit
Bulunma durum eki almış ad
Birden çok ilgeç
7.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
stan pile Halide Edip, ilk romanlarında kadın kahramanları öne istediği için romanlarının anlatıcısı olarak bu kadına aşık ya da hayran bir erkeği seçer. Raik'in Annesinde Siret'i, ve onu bir erkeğin gözüyle değerlendirmek çıkardığı Seviye Talip'te Fahir'i, Son Eserinde Feridun'u, Yeni Turan'da Asım'ı, Ateşten Gömlek'te Peyami'yi seçer. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir? A) B) C) D) E) İşarêt zamir Basit cekimli fiil Birden çok sifat-fiit Bulunma durum eki almış ad Birden çok ilgeç 7.
Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların
suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
Olumsuz isim cümlesidir.
B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur.
C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? Olumsuz isim cümlesidir. B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur. C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir. D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla- nılmıştır. E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.
(
1.
Okulların kırık camları, dökülmüş sıvaları yazın tamir
edilir; biliyorsunuz. Bir okul tamir ediliyor olsa, o tamirat
sırasında bir amele benim kitabımı sıranın üzerinde
görse, merak edip ilk hikâyeyi okumaya başlasa ve
elinden bırakmadan hikâyeyi bitirse o zaman ben
amacıma ulaşmış olurum. Çünkü ben, hikâyelerimin o
amelenin anlayacağı kadar ----, o ameleyi gülümsetecek
kadar ----, o amelenin kendinden bir şeyler bulabileceği
kadar olması için dua ediyorum.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) rahat ironik-yalın
B) duru - sanatlı - açık
Csade - muzip - yerli
D) bilindik - yoğun - mahalli
E) akıcı - mizahi - doğal
J
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
( 1. Okulların kırık camları, dökülmüş sıvaları yazın tamir edilir; biliyorsunuz. Bir okul tamir ediliyor olsa, o tamirat sırasında bir amele benim kitabımı sıranın üzerinde görse, merak edip ilk hikâyeyi okumaya başlasa ve elinden bırakmadan hikâyeyi bitirse o zaman ben amacıma ulaşmış olurum. Çünkü ben, hikâyelerimin o amelenin anlayacağı kadar ----, o ameleyi gülümsetecek kadar ----, o amelenin kendinden bir şeyler bulabileceği kadar olması için dua ediyorum. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) rahat ironik-yalın B) duru - sanatlı - açık Csade - muzip - yerli D) bilindik - yoğun - mahalli E) akıcı - mizahi - doğal J
13. Kurallı birleşik sıfatlar çeşitli yollarla oluşturur.
Bunlardan biri şudur: Sifat tamlamasının sonuna
-, (-li, -lu, -lü) eki getirilir ve sıfat tamlaması bu
= be haliyle başka bir sifat tamlamasının tamlayanı dix.
2PR
elect
(İyi görünüm-lü adam)
Sifat lamlaması
ad
kurallı birleşik sifat
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu biçimde
oluşmuş kurallı birleşik sıfat yoktur?
A) Bankayı soymaya gelen iyi giyimli bir adamdı
B) Uzun saçlı öğrencileri derse almıyor.
C) Kırmızı plakalı araba buraya girdi.
D) Çok katlı binalar göz zevkimi bozuyor.
E) Eli maşalı kadınlardan korkarım.
11.
hirlesik sifat oluşturma yollarından bir
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
13. Kurallı birleşik sıfatlar çeşitli yollarla oluşturur. Bunlardan biri şudur: Sifat tamlamasının sonuna -, (-li, -lu, -lü) eki getirilir ve sıfat tamlaması bu = be haliyle başka bir sifat tamlamasının tamlayanı dix. 2PR elect (İyi görünüm-lü adam) Sifat lamlaması ad kurallı birleşik sifat Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu biçimde oluşmuş kurallı birleşik sıfat yoktur? A) Bankayı soymaya gelen iyi giyimli bir adamdı B) Uzun saçlı öğrencileri derse almıyor. C) Kırmızı plakalı araba buraya girdi. D) Çok katlı binalar göz zevkimi bozuyor. E) Eli maşalı kadınlardan korkarım. 11. hirlesik sifat oluşturma yollarından bir
lect
13. Kurallı birleşik sıfatlar çeşitli yollarla oluşturulur.
sonuna
Bunlardan biri şudur: Sifat tamlamasının
-1, (-li, -lu, -10) eki getirilir ve sifat tamlaması bu
haliyle başka bir sifat tamlamasının tamlayanı olur.
(lyi görünüm-lü
Sifat lamlaması
kurallı birleşik sifat
adam)
ad
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu biçimde
oluşmuş kurallı birleşik sifat yoktur?
A) Bankayı soymaya gelen iyi giyimli bir adamdı.
B) Uzun saçlı öğrencileri derse almıyor.
C) Kırmızı plakalı araba buraya girdi.
D) Çok katlı binalar göz zevkimi bozuyor.
E) Eli maşalı kadınlardan korkarım.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
lect 13. Kurallı birleşik sıfatlar çeşitli yollarla oluşturulur. sonuna Bunlardan biri şudur: Sifat tamlamasının -1, (-li, -lu, -10) eki getirilir ve sifat tamlaması bu haliyle başka bir sifat tamlamasının tamlayanı olur. (lyi görünüm-lü Sifat lamlaması kurallı birleşik sifat adam) ad Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu biçimde oluşmuş kurallı birleşik sifat yoktur? A) Bankayı soymaya gelen iyi giyimli bir adamdı. B) Uzun saçlı öğrencileri derse almıyor. C) Kırmızı plakalı araba buraya girdi. D) Çok katlı binalar göz zevkimi bozuyor. E) Eli maşalı kadınlardan korkarım.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat farklı
bir kökten türemiştir?
A) Liseli gençliği toplum sorunları ilgilendirmiyor.
B) Gülünç olaylara gülmüyoruz artık.
C) İncecik iple balkona sarkıtmış kendini.
D) Biz insanca davranışlara hasret kaldık.
E) İçten sözleri gönlümüzü serinletti.
ESEN YAYINLARI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat farklı bir kökten türemiştir? A) Liseli gençliği toplum sorunları ilgilendirmiyor. B) Gülünç olaylara gülmüyoruz artık. C) İncecik iple balkona sarkıtmış kendini. D) Biz insanca davranışlara hasret kaldık. E) İçten sözleri gönlümüzü serinletti. ESEN YAYINLARI
6. Aşağıdakilerin hangisinde bir bilgi yanlışı yapıl-
mıştır?
A) Çatı eklerini alan fiiller türemiştir.
B) Isim cümlelerinde çatı özelliği aranmaz.
C) Çatı ekleri kip eklerinden sonra gelir,
D) Birleşik çekimli fiillerde ek fill vardır.
Fiilimsi ekleri yapım ekidir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
6. Aşağıdakilerin hangisinde bir bilgi yanlışı yapıl- mıştır? A) Çatı eklerini alan fiiller türemiştir. B) Isim cümlelerinde çatı özelliği aranmaz. C) Çatı ekleri kip eklerinden sonra gelir, D) Birleşik çekimli fiillerde ek fill vardır. Fiilimsi ekleri yapım ekidir.