Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

2.
A) Jeotermal akışkanların kullanım ömrünü açıklamak
B) Basınç ve/veya pH gibi koşulların değişme nedenleri
üzerinde durmak
C) Kabuklaşmanın doğurduğu tehlikeleri belirtmek
D)
Jeotermal enerjinin kullanıldığı sektörler hakkında
bilgi vermek
E) Yer altı su kaynaklarının yaygın olduğu bölgeleri
sıralamak
(1) Foregrounding kavramı, Türkçede "önceleme"
sözcüğüyle karşılanmaktadır. (II) Öncelemeler, yazılı ve
sözlü anlatımda önemli bir dil olayıdır. (III) Buna bağlı
olarak edebi eserde kullanılış şekillerinin doğurduğu
sonuçlara göre duygusal ve düşünsel etkiler uyandıran bir
görünüm kazanmış olarak karşımıza çıkar.
(IV) Öncelemelerin şiir dilinin oluşturulmasında kurgusal
yöntemler açısından çok önemli bir yeri vardır. (V) Şairler
öncelemeleri, yeni, değişik, özgün, benzerlerinden ayrı
veya öncekilerden daha güzel bir anlam ve söz yapısı
içerisinde kullanırlar. (VI) Ayrıca kendilerine özgü ölçütler
belirleyerek seçtikleri kelimelerle sanatlarının ve
üsluplarının temel bir gereği ve özelliği olarak uygularlar.
(VII) Bu nedenle bir şiirin, bir beytin ya da bir misranın
hangi sözle başlayacağı dil bilgisi kurallarına göre değil,
şiir sanatının inceliklerine göre belirlenir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
UcDort
Best
27
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
2. A) Jeotermal akışkanların kullanım ömrünü açıklamak B) Basınç ve/veya pH gibi koşulların değişme nedenleri üzerinde durmak C) Kabuklaşmanın doğurduğu tehlikeleri belirtmek D) Jeotermal enerjinin kullanıldığı sektörler hakkında bilgi vermek E) Yer altı su kaynaklarının yaygın olduğu bölgeleri sıralamak (1) Foregrounding kavramı, Türkçede "önceleme" sözcüğüyle karşılanmaktadır. (II) Öncelemeler, yazılı ve sözlü anlatımda önemli bir dil olayıdır. (III) Buna bağlı olarak edebi eserde kullanılış şekillerinin doğurduğu sonuçlara göre duygusal ve düşünsel etkiler uyandıran bir görünüm kazanmış olarak karşımıza çıkar. (IV) Öncelemelerin şiir dilinin oluşturulmasında kurgusal yöntemler açısından çok önemli bir yeri vardır. (V) Şairler öncelemeleri, yeni, değişik, özgün, benzerlerinden ayrı veya öncekilerden daha güzel bir anlam ve söz yapısı içerisinde kullanırlar. (VI) Ayrıca kendilerine özgü ölçütler belirleyerek seçtikleri kelimelerle sanatlarının ve üsluplarının temel bir gereği ve özelliği olarak uygularlar. (VII) Bu nedenle bir şiirin, bir beytin ya da bir misranın hangi sözle başlayacağı dil bilgisi kurallarına göre değil, şiir sanatının inceliklerine göre belirlenir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar? A) II B) III C) IV D) V E) VI UcDort Best 27
4. Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların
suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
ADlumsuz isim cümlesidir.
BÖznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur.
Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
4. Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? ADlumsuz isim cümlesidir. BÖznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur. Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir. D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla- nılmıştır. Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.
2.
Söküyorum şimdi sözleri birer birer
Kalpten kalbe giden yolu kapayan
Kalbim, anlatılmaktan usanmış
Yıldızı sönmüş bir komedyendir artık
Dilencinin önünde kahkahalar atıyor
Kirli bir mendil ile çıkınlanmış şimdi bu dünya
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) İkileme zarf görevindedir.
B) İsim-fiil ve sifat-fiil kullanılmıştır.
C) İşaret zamirleri kullanılmıştır.
D) Ayrılma durum eki almış sözcükler vardır.
E) "ile" sözcüğü ilgeç olarak kullanılmıştır.
nslibemalua
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
2. Söküyorum şimdi sözleri birer birer Kalpten kalbe giden yolu kapayan Kalbim, anlatılmaktan usanmış Yıldızı sönmüş bir komedyendir artık Dilencinin önünde kahkahalar atıyor Kirli bir mendil ile çıkınlanmış şimdi bu dünya Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) İkileme zarf görevindedir. B) İsim-fiil ve sifat-fiil kullanılmıştır. C) İşaret zamirleri kullanılmıştır. D) Ayrılma durum eki almış sözcükler vardır. E) "ile" sözcüğü ilgeç olarak kullanılmıştır. nslibemalua
n yazı-
minde
I öğ-
urul-
ya-
re
Bu parçada boş bırakılan kısım aşağıdakilerin hangi
siyle tamamlanırsa anlamlı bir bütün oluşturur?
A) II
A) şeffaf ahşabı kullanılabilir hale getirmek cam malze-
meye göre maliyet açısından
B) şeffaf ahşap camdan daha hafif ve daha dayanıklı ol-
masıyla da
ahşap, doğrudan doğadan elde edildiğinden daha
sağlıklı olmasıyla da
D) üretiminin hem kolay ve hızlı hem de daha az malze-
me kullanımı gerektirmesiyle
E) işığın içinden geçmesine izin veren şeffaflık derece-
siyle
18. (1) Her milletin kendine özgü bir kültürü ve toplumsal ya-
pısı vardır. İnançlar, gelenekler, din vb. ögeler her toplum-
da farklı kültürlerin oluşmasına yol açar. (II) Ancak sos-
yal olaylar edebiyat tarihi içinde de önemli bir yer tutar.
(III) Toplum bünyesinde değişiklik yaratan savaş, ihtilal,
sömürü, reform gibi unsurlar tarihin, sosyolojinin, siya-
setin olduğu kadar edebiyatın da içerisinde yer alır. (IV)
Toplumların tarihi boyunca edebiyatın işlevi iki yönlü ele
alınmıştır. (V) Kimileri, edebiyatı kişisel duyguların, heye-
canların ve yaşantının ifade aracı olarak görmüş, kimileri
de edebiyatı sosyal problemlerin çözümlenmesinde bir
eğitim aracı olarak görmüştür. (VI) Bu bakımdan edebiya-
tin amacını "nesnel ölçütler"le tespit etmek imkânsızdır.
Bu parça ikiye bölünmek istenirse ikinci paragraf
numaralı cümlelerin hangisiyle başlar?
BY III
C) IV
23SKYTYT02 Soru Kalesi Yayınları
D) V
Bu par
aşağıd
A) Est
ley
B) Us
E) VI
ra
C) T
11
D)
20. HI
k
C
non
2
soru k:
YAYIN
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
n yazı- minde I öğ- urul- ya- re Bu parçada boş bırakılan kısım aşağıdakilerin hangi siyle tamamlanırsa anlamlı bir bütün oluşturur? A) II A) şeffaf ahşabı kullanılabilir hale getirmek cam malze- meye göre maliyet açısından B) şeffaf ahşap camdan daha hafif ve daha dayanıklı ol- masıyla da ahşap, doğrudan doğadan elde edildiğinden daha sağlıklı olmasıyla da D) üretiminin hem kolay ve hızlı hem de daha az malze- me kullanımı gerektirmesiyle E) işığın içinden geçmesine izin veren şeffaflık derece- siyle 18. (1) Her milletin kendine özgü bir kültürü ve toplumsal ya- pısı vardır. İnançlar, gelenekler, din vb. ögeler her toplum- da farklı kültürlerin oluşmasına yol açar. (II) Ancak sos- yal olaylar edebiyat tarihi içinde de önemli bir yer tutar. (III) Toplum bünyesinde değişiklik yaratan savaş, ihtilal, sömürü, reform gibi unsurlar tarihin, sosyolojinin, siya- setin olduğu kadar edebiyatın da içerisinde yer alır. (IV) Toplumların tarihi boyunca edebiyatın işlevi iki yönlü ele alınmıştır. (V) Kimileri, edebiyatı kişisel duyguların, heye- canların ve yaşantının ifade aracı olarak görmüş, kimileri de edebiyatı sosyal problemlerin çözümlenmesinde bir eğitim aracı olarak görmüştür. (VI) Bu bakımdan edebiya- tin amacını "nesnel ölçütler"le tespit etmek imkânsızdır. Bu parça ikiye bölünmek istenirse ikinci paragraf numaralı cümlelerin hangisiyle başlar? BY III C) IV 23SKYTYT02 Soru Kalesi Yayınları D) V Bu par aşağıd A) Est ley B) Us E) VI ra C) T 11 D) 20. HI k C non 2 soru k: YAYIN
san,
hun
lemi
ya
rak
leri
le
eri
a
PAYINEVI
6.
e
sine
PATME
.
.
.
TYT/PLM/001/23
Ağaçkakanlar üzerine yapılan araştırmalarda ne gibi
farklılıklar görülüyor?
Ağaçkakantarın tepki kuvvetiyle mücadelesinde ne
gibi unsurlar etkendir?
Ağaçkakanların gagalarını ağaç gövdelerine vurma
amacı nedir?
Ağaçkakanların gagalarını ağaçlara defalarca
vurmalarına rağmen beyin sarsıntı geçirmemelerinin
önüne ne geçiyor olabilir?
Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu
sorulardan herhangi biriyle ilişkili değildir?
A) Ağaçkakanların besin ararken gagalarını defalarca
ağaçların gövdesine vurması bilim insanlarına bu
kuşların beyinlerini nasıl koruduklarını düşündürüyor.
B) Ağaçkakanların kafataslarının ön bölümünde
süngerimsi yapıda bir kemik bulunuyor. Yaygın olarak
bilinen bir hipoteze göre bu kemik, kuşun beyninin
zarar görmesini önleyen sarsıntı emici bir malzeme
işlevi görüyor.
C) Geçmişteki hipotezler genellikle kafataslarının sarsıntı
şokunuremen bir kask gibi davrandığı üzerinde
duruyordu. Güncel araştırmalarsa ağaçkakanların
kafalarını daha çok bir çekiç gibi kullandığı görüşü
üzerinde duruyor.
Bilim insanları geçtiğimiz aylarda üç farklı ağaçkakan
türünün yüksek hızlı kamerayla kaydedilmiş
görüntülerini inceledi. Görüntülerde ağaçkakanların
kafalarını tıpkı bir çekiç gibi kullanarak ağaç
gövdelerine azami kuvvet aktardıkları anlaşıldı.
E) Araştırmacılara göre, ağaçkakanların tepki kuvvetiyle
başa çıkması belli başlı-dort nedenden kaynaklanıyor:
çok sert olmayan ağaç gövdelerini gagalamaları,
optimum gagalama sıklıkları, süngerimsi yapıdaki
kemiğin kendilerine sağladığı esneklik ve şiddetli
beyin sarsıntısına yol açmayacak küçüklükte bir
kafaya sahip olmaları.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
san, hun lemi ya rak leri le eri a PAYINEVI 6. e sine PATME . . . TYT/PLM/001/23 Ağaçkakanlar üzerine yapılan araştırmalarda ne gibi farklılıklar görülüyor? Ağaçkakantarın tepki kuvvetiyle mücadelesinde ne gibi unsurlar etkendir? Ağaçkakanların gagalarını ağaç gövdelerine vurma amacı nedir? Ağaçkakanların gagalarını ağaçlara defalarca vurmalarına rağmen beyin sarsıntı geçirmemelerinin önüne ne geçiyor olabilir? Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu sorulardan herhangi biriyle ilişkili değildir? A) Ağaçkakanların besin ararken gagalarını defalarca ağaçların gövdesine vurması bilim insanlarına bu kuşların beyinlerini nasıl koruduklarını düşündürüyor. B) Ağaçkakanların kafataslarının ön bölümünde süngerimsi yapıda bir kemik bulunuyor. Yaygın olarak bilinen bir hipoteze göre bu kemik, kuşun beyninin zarar görmesini önleyen sarsıntı emici bir malzeme işlevi görüyor. C) Geçmişteki hipotezler genellikle kafataslarının sarsıntı şokunuremen bir kask gibi davrandığı üzerinde duruyordu. Güncel araştırmalarsa ağaçkakanların kafalarını daha çok bir çekiç gibi kullandığı görüşü üzerinde duruyor. Bilim insanları geçtiğimiz aylarda üç farklı ağaçkakan türünün yüksek hızlı kamerayla kaydedilmiş görüntülerini inceledi. Görüntülerde ağaçkakanların kafalarını tıpkı bir çekiç gibi kullanarak ağaç gövdelerine azami kuvvet aktardıkları anlaşıldı. E) Araştırmacılara göre, ağaçkakanların tepki kuvvetiyle başa çıkması belli başlı-dort nedenden kaynaklanıyor: çok sert olmayan ağaç gövdelerini gagalamaları, optimum gagalama sıklıkları, süngerimsi yapıdaki kemiğin kendilerine sağladığı esneklik ve şiddetli beyin sarsıntısına yol açmayacak küçüklükte bir kafaya sahip olmaları.
SORULAR
5.
Bazen bir Word metni üzerinde çalışırken istediğiniz bir
kelime veya cümleyle ilgili yorum yapmak, bir yerlere not
almak veya seçili alanla ilgili birilerine açıklamalar yapmak
isteriz. (II) Bu sesli notları öğrencilerinizin veya
arkadaşlarınızın metinlerine ekleyerek meramınızı kolay
anlatmak istemez misiniz? (III) Peki, istediğiniz kelime
veya cümleyle ilgili sesli not almak istemez misiniz?
(IV) Bunun için yorum bölümünü kullanır, notlar alırız
ancak not almak yani yazmak, her zaman yeterli veya
pratik olmayabilir. (V) Çevrim dışı olarak Word'de değil
ama Google dokümanlarında çalışırken sesli not almak
isteyenler için geliştirilmiş bir eklenti mevcut: Kaizena.
Bu parçada anlam akışındaki bozukluğu gidermek için
aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır?
A). cümle ile III. cümle yer değiştirmeli.
B) II. cümle ile IV. cümle yer değiştirmeli.
C) III. cümle, IV. cümleden sonra gelmeli.
D) IV. cümle ile V. cümle yer değiştirmeli.
E) V. cümle II. cümleden önce gelmeli.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
SORULAR 5. Bazen bir Word metni üzerinde çalışırken istediğiniz bir kelime veya cümleyle ilgili yorum yapmak, bir yerlere not almak veya seçili alanla ilgili birilerine açıklamalar yapmak isteriz. (II) Bu sesli notları öğrencilerinizin veya arkadaşlarınızın metinlerine ekleyerek meramınızı kolay anlatmak istemez misiniz? (III) Peki, istediğiniz kelime veya cümleyle ilgili sesli not almak istemez misiniz? (IV) Bunun için yorum bölümünü kullanır, notlar alırız ancak not almak yani yazmak, her zaman yeterli veya pratik olmayabilir. (V) Çevrim dışı olarak Word'de değil ama Google dokümanlarında çalışırken sesli not almak isteyenler için geliştirilmiş bir eklenti mevcut: Kaizena. Bu parçada anlam akışındaki bozukluğu gidermek için aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır? A). cümle ile III. cümle yer değiştirmeli. B) II. cümle ile IV. cümle yer değiştirmeli. C) III. cümle, IV. cümleden sonra gelmeli. D) IV. cümle ile V. cümle yer değiştirmeli. E) V. cümle II. cümleden önce gelmeli.
2. Özgünlük diye bir şeyin olduğuna inanmıyorum. (1) Sözcükle-
ri, düşünceleri, duyguları siz mi yarattınız ki özgün olmaktan
bahsediyorsunuz? (II) Siirn, öykünün, romanın, ucunu biraz
kıpırdatınca özgün sayılan bütün bir yazı geleneğinin aslından
farklı olduğunu iddia etmek anlamsızdır. (III) Özgün olmak,
hayallerin peşinden koşmay ve güvenilir olmayı beraberin-
de getirir. (IV) Çünkü yapılan yalnızca bir bileşimdir. (V) Van
Gogh'un, Picasso'nun resimlerini görmüş; Dostoyevski'nin,
Goethe'nin eserlerini okumuş bir insanın dünyaya bakışı ken-
dine özgü olabilir mi hiç?
TOP
yayı
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşünce-
nin akışını bozar?
ALI
B) II
C) II
D) TV
ENX
3
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
2. Özgünlük diye bir şeyin olduğuna inanmıyorum. (1) Sözcükle- ri, düşünceleri, duyguları siz mi yarattınız ki özgün olmaktan bahsediyorsunuz? (II) Siirn, öykünün, romanın, ucunu biraz kıpırdatınca özgün sayılan bütün bir yazı geleneğinin aslından farklı olduğunu iddia etmek anlamsızdır. (III) Özgün olmak, hayallerin peşinden koşmay ve güvenilir olmayı beraberin- de getirir. (IV) Çünkü yapılan yalnızca bir bileşimdir. (V) Van Gogh'un, Picasso'nun resimlerini görmüş; Dostoyevski'nin, Goethe'nin eserlerini okumuş bir insanın dünyaya bakışı ken- dine özgü olabilir mi hiç? TOP yayı Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşünce- nin akışını bozar? ALI B) II C) II D) TV ENX 3
15. (1) "Mutlu olmam gerek" düşüncesi, bir zorlanma hâline
gelirse beklenenin tam tersi şekilde strese yol açabilir.
(II) Bunun yerine faaliyetin kendisine veya yaptığınız işe
odaklanıp mutluluğu bir hedef olarak belirlemeyip sürece
odaklanmak, mutlu hissetme sonucunu kendiliğinden
getirir. (III) Yalnızlık, birçok ruhsal rahatsızlıkla bağlantılı
olabilen bir olgu; insanlarla zaman geçirmeye çalışın.
(IV) Yalnız kaldıkça mutsuzluk artar ve mutsuzluk arttıkça
da diğerlerinden daha uzak oluruz. (V) Bu kısır döngü ise
depresyona yol açabilir. (VI) Arkadaşlarınızla bir kahve
içmeye çıkabilir veya bir derneğin faaliyetlerine katılarak
yeni insanlarla tanışmayı ve sorumluluk almayı
deneyebilirsiniz.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) IN
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
15. (1) "Mutlu olmam gerek" düşüncesi, bir zorlanma hâline gelirse beklenenin tam tersi şekilde strese yol açabilir. (II) Bunun yerine faaliyetin kendisine veya yaptığınız işe odaklanıp mutluluğu bir hedef olarak belirlemeyip sürece odaklanmak, mutlu hissetme sonucunu kendiliğinden getirir. (III) Yalnızlık, birçok ruhsal rahatsızlıkla bağlantılı olabilen bir olgu; insanlarla zaman geçirmeye çalışın. (IV) Yalnız kaldıkça mutsuzluk artar ve mutsuzluk arttıkça da diğerlerinden daha uzak oluruz. (V) Bu kısır döngü ise depresyona yol açabilir. (VI) Arkadaşlarınızla bir kahve içmeye çıkabilir veya bir derneğin faaliyetlerine katılarak yeni insanlarla tanışmayı ve sorumluluk almayı deneyebilirsiniz. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II B) IN C) IV D) V E) VI
1) Tarihten günümüze insanlığın üzerinde
durduğu önemli konulardan birisi güvenlik
konusu olmuştur. II) Tarihsel süreç içinde gü-
venliği sağlamak amacıyla kentlerin surlarla
çevrelenmesi ve kaleler yapılması güvenlik
ihtiyacının insanlık için önemini gösteren
örnekler arasındadır. III) Önceleri dışarıdan
gelen tehditlere karşı kentlileri koruyan surlar
ve kaleler günümüz dünyası için birer nostal-
ji ögesi olarak turizme katkı sunmaktadır. IV)
Mahalle ise geçmişten günümüze kent düzeni
içerisinde esaslı aktörlerden birisi olarak kent
güvenliğinin sağlanmasında etkinliğini hâlâ
sürdürmektedir. V) Çünkü mahalle ortamında
insanlar birbirleri ile yakın ilişki kurmaktadır,
yabancılara karşı hep tetiktedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin
hangisinden sonra "Kent yönetim sistemi
içerisinde de ilk basamak olan mahalle aynı
zamanda kentin gözü ve kulağıdır." cümlesi
getirilebilir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1) Tarihten günümüze insanlığın üzerinde durduğu önemli konulardan birisi güvenlik konusu olmuştur. II) Tarihsel süreç içinde gü- venliği sağlamak amacıyla kentlerin surlarla çevrelenmesi ve kaleler yapılması güvenlik ihtiyacının insanlık için önemini gösteren örnekler arasındadır. III) Önceleri dışarıdan gelen tehditlere karşı kentlileri koruyan surlar ve kaleler günümüz dünyası için birer nostal- ji ögesi olarak turizme katkı sunmaktadır. IV) Mahalle ise geçmişten günümüze kent düzeni içerisinde esaslı aktörlerden birisi olarak kent güvenliğinin sağlanmasında etkinliğini hâlâ sürdürmektedir. V) Çünkü mahalle ortamında insanlar birbirleri ile yakın ilişki kurmaktadır, yabancılara karşı hep tetiktedir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Kent yönetim sistemi içerisinde de ilk basamak olan mahalle aynı zamanda kentin gözü ve kulağıdır." cümlesi getirilebilir? A) I B) II C) III D) IV E) V
MA-II
ar
11-
23
ÖĞRETEN SORU
4. Var mı beni içinizde tanıyan
Yaşanmadan çözülmeyen sır benim
Kalmasa da şöhretimi duymayan
Kimliğimi tarif etmek zor benim
KAZANIM
TESTI
Bu dizelerde aşağıdaki sözcük türlerinden hangisi
yoktur?
A) Baglaç
B) Sifat
D) Kişi zamiri
E) Ünlem
C) Edat
5. Dert de neymiş? O mu bizi ağlatacak?
mu sevinç bayrağımızı yırtacak?
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
MA-II ar 11- 23 ÖĞRETEN SORU 4. Var mı beni içinizde tanıyan Yaşanmadan çözülmeyen sır benim Kalmasa da şöhretimi duymayan Kimliğimi tarif etmek zor benim KAZANIM TESTI Bu dizelerde aşağıdaki sözcük türlerinden hangisi yoktur? A) Baglaç B) Sifat D) Kişi zamiri E) Ünlem C) Edat 5. Dert de neymiş? O mu bizi ağlatacak? mu sevinç bayrağımızı yırtacak?
20. Dışı korsan, içi iç denizlerde yaşayan çocuklardık
Konuşamadıklarımız bir bulut karanlığında
Duruyordu aramızda
Oysa konuşsak veya dokunsak birbirimize
Çekip gidecekti içimizdeki o korkunç noksanlık
Bu dizelerde aşağıdakilerin hangisi yoktur?
A) Adlaşmış ortaç
B) Birleşik kipli eylem
Cİstek kipi
B) Adı yüklem yapan ek eylem
E) Bağeylem (ulaç)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
20. Dışı korsan, içi iç denizlerde yaşayan çocuklardık Konuşamadıklarımız bir bulut karanlığında Duruyordu aramızda Oysa konuşsak veya dokunsak birbirimize Çekip gidecekti içimizdeki o korkunç noksanlık Bu dizelerde aşağıdakilerin hangisi yoktur? A) Adlaşmış ortaç B) Birleşik kipli eylem Cİstek kipi B) Adı yüklem yapan ek eylem E) Bağeylem (ulaç)
Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların
suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) Olumsuz isim cümlesidir.
B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur.
C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kuila-
nılmıştır.
E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır.
les minub ebe
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A) Olumsuz isim cümlesidir. B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur. C) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir. D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kuila- nılmıştır. E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır. les minub ebe
DENEME-14
9. Kim tutabilir ki ateşi elinde karla kaplı Kafkasları düşünerek
ya da hangi insan açlığını bastırabilir gözlerinin önünde bir
şölen canlandırarak ya da nasıl bir hayalperest çırılçıplak
yuvarlanabilir aralık karında yaz sıcağını düşleyerek?
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlış-
Al Pekiştirilmiş sözcük zarf görevinde kullanılmıştır.
B) Isim tamlamaları kullanılmıştır.
C) Tüm soru sözcükleri adıl görevindedir.
D) Birleşik yapılı sözcükler kullanılmıştır.
E) Bağ-fill kullanılmıştır.
M
AU
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
DENEME-14 9. Kim tutabilir ki ateşi elinde karla kaplı Kafkasları düşünerek ya da hangi insan açlığını bastırabilir gözlerinin önünde bir şölen canlandırarak ya da nasıl bir hayalperest çırılçıplak yuvarlanabilir aralık karında yaz sıcağını düşleyerek? Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlış- Al Pekiştirilmiş sözcük zarf görevinde kullanılmıştır. B) Isim tamlamaları kullanılmıştır. C) Tüm soru sözcükleri adıl görevindedir. D) Birleşik yapılı sözcükler kullanılmıştır. E) Bağ-fill kullanılmıştır. M AU
bağımsız
ne katıl-
dizenin
a kanit
dizeler
amaz,
41) Bu
hiçbir
lati-
(1) insan anılarımı yazayım, dedi mi işin içine ister iste-
mez biraz nostalji karışır, bundan kurtuluş da yoktur anıları
yazarken. () Kaldı ki o kadar da kötü bir şey değildir anılara
biraz nostaljinin bulaşması. () Zaten yazılan bu anılar, ki-
taplaşıp okuyucunun önüne geldi mi okur, nostaljiden çok
anlatılan yaşantıları umursar. (IV) Diğer yazı türlerinde de
görüldüğü gibi anı da insanların yaşamlarını başkalarıyla
paylaşma gereksiniminden meydana gelmiştir. (V) Hele, tüm
o anlatılanlar, okuyanın kendisinin farkına varmasını; bütün
dünyaya daha bir hoşgörüyle, daha bir yaşama sevinciyle
bakmasını sağlıyorsa anılar, nostaljinin sisleri arasından
sıyrılır, okurun yaşamını yönlendiren bir kılavuz olur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi anlatımın
akışını bozmaktadır?
(A)
BNL
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
bağımsız ne katıl- dizenin a kanit dizeler amaz, 41) Bu hiçbir lati- (1) insan anılarımı yazayım, dedi mi işin içine ister iste- mez biraz nostalji karışır, bundan kurtuluş da yoktur anıları yazarken. () Kaldı ki o kadar da kötü bir şey değildir anılara biraz nostaljinin bulaşması. () Zaten yazılan bu anılar, ki- taplaşıp okuyucunun önüne geldi mi okur, nostaljiden çok anlatılan yaşantıları umursar. (IV) Diğer yazı türlerinde de görüldüğü gibi anı da insanların yaşamlarını başkalarıyla paylaşma gereksiniminden meydana gelmiştir. (V) Hele, tüm o anlatılanlar, okuyanın kendisinin farkına varmasını; bütün dünyaya daha bir hoşgörüyle, daha bir yaşama sevinciyle bakmasını sağlıyorsa anılar, nostaljinin sisleri arasından sıyrılır, okurun yaşamını yönlendiren bir kılavuz olur. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi anlatımın akışını bozmaktadır? (A) BNL C) III D) IV E) V
AYT Edebiyat Branş Denemeleri
21. Yazar:
Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun tüm romanlarını okudum.
Utanarak söylemeliyim ki romanları dışında yazdığı hiçbir
şeyi okumadım.
Eleştirmen:
XX
-
-
En beğendiğiniz ve en az beğendiğiniz romanlarını sorabilir
miyim?
Yazar:
Batılılaşmanın Türk toplumundaki etkisi ve üç nesil arasın-
daki çatışma anlattığı romanı bir şaheserdir. Bektaşi tarika-
tındaki bozulmaları anlattığı romanı ise benim gözümde, bi-
raz zayıf kalmıştır ve bu yüzden en az "Yakup Kadri romani"
olan metnidir.
Eleştirmen:
Size katılıyorum. Edebiyat tarihlerinde geçmese, kitabın ka-
pağında Yakup Kadri Karaosmanoğlu adını görmesem bu
romanı onun yazdığını asla düşünmezdim. Mensur şiirleri
için de aynı şeyi düşünüyorum. Fakat zaten benim için Ya-
kup Kadri, bir şairden ziyade muhteşem bir romancıdır.
Bu diyalogdan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşı
lamaz?
A) Yazar, Erenlerin Bağından kitabını henüz okumamıştır.
B) Eleştirmene göre Kiralık Konak Yakup Kadri'nin başyapıtı-
dır.
C) Yazarın en az beğendiği Yakup Kadri romani Nur Baba'dır.
D) Eleştirmen için Okun Ucundan, Yakup Kadri'nin gerçek gü-
cünü yansıtmakta yetersizdir.
E) Eleştirmen, Yakup Kadri'yi sadece romancılığıyla beğen-
mektedir.
300
Dersia
23
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
AYT Edebiyat Branş Denemeleri 21. Yazar: Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun tüm romanlarını okudum. Utanarak söylemeliyim ki romanları dışında yazdığı hiçbir şeyi okumadım. Eleştirmen: XX - - En beğendiğiniz ve en az beğendiğiniz romanlarını sorabilir miyim? Yazar: Batılılaşmanın Türk toplumundaki etkisi ve üç nesil arasın- daki çatışma anlattığı romanı bir şaheserdir. Bektaşi tarika- tındaki bozulmaları anlattığı romanı ise benim gözümde, bi- raz zayıf kalmıştır ve bu yüzden en az "Yakup Kadri romani" olan metnidir. Eleştirmen: Size katılıyorum. Edebiyat tarihlerinde geçmese, kitabın ka- pağında Yakup Kadri Karaosmanoğlu adını görmesem bu romanı onun yazdığını asla düşünmezdim. Mensur şiirleri için de aynı şeyi düşünüyorum. Fakat zaten benim için Ya- kup Kadri, bir şairden ziyade muhteşem bir romancıdır. Bu diyalogdan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşı lamaz? A) Yazar, Erenlerin Bağından kitabını henüz okumamıştır. B) Eleştirmene göre Kiralık Konak Yakup Kadri'nin başyapıtı- dır. C) Yazarın en az beğendiği Yakup Kadri romani Nur Baba'dır. D) Eleştirmen için Okun Ucundan, Yakup Kadri'nin gerçek gü- cünü yansıtmakta yetersizdir. E) Eleştirmen, Yakup Kadri'yi sadece romancılığıyla beğen- mektedir. 300 Dersia 23
çalışan, 6.
Ceyhun
e özlemi
ndini ya
koyarak
öy
ektikleri
kçeyle
lümleri
A
PALME
YAYINEVİ
ptama
ilgiye
ekçesine
9
PALME
YAYINEVİ
An Nd
TYT/PLM/001/23
Ağaçkakanlar üzerine yapılan araştırmalarda ne gibi
farklılıklar görülüyor?
Ağaçkakanların tepki kuvvetiyle mücadelesinde ne
gibi unsurlar etkendir?
Ağaçkakanların gagalarını ağaç gövdelerine vurma
amacı nedir?
Ağaçkakanların gagalarını ağaçlara defalarca
vurmalarına rağmen beyin sarsıntı geçirmemelerinin
önüne be geçiyor olabilir?
Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu
sorulardan herhangi biriyle ilişkili değildir? amaç?
2
A) Ağaçkakanların besin ararken gagalarını defalarca
ağaçların gövdesine vurması bilim insanlarına bu
kuşların beyinlerini nasıl koruduklarını düşündürüyor.
B) Ağaçkakanların kafataslarının ön bölümünde
süngerimsi yapıda bir kemik bulunuyor. Yaygın olarak
bilinen bir hipoteze göre bu kemik, kuşun beyninin
zarar görmesini önleyen sarsıntı emici bir malzeme
işlevi görüyor.
C) Geçmişteki hipotezler genellikle kafataslarının sarsıntı
şokunu emen bir kask gibi davrandığı üzerinde
duruyordu. Güncel araştırmalarsa ağaçkakanların
kafalarını daha çok bir çekiç gibi kullandığı görüşü
üzerinde duruyor.
D) Bilim insanları geçtiğimiz aylarda üç farklı ağaçkakan
türünün yüksek hızlı kamerayla kaydedilmiş
görüntülerini inceledi. Görüntülerde ağaçkakanların
kafalarını tıpkı bir çekiç gibi kullanarak ağaç
gövdelerine azami kuvvet aktardıkları anlaşıldı.
E) Araştırmacılara göre, ağaçkakanların tepki kuvvetiyle
başa çıkması belli başlı dört nedenden kaynaklanıyor:
çok sert olmayan ağaç gövdelerini gagalamaları,
optimum gagalama sıklıkları, süngerimsi yapıdaki
kemiğin kendilerine sağladığı esneklik ve şiddetli
beyin sarsıntısına yol açmayacak küçüklükte bir
kafaya sahip olmaları.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
çalışan, 6. Ceyhun e özlemi ndini ya koyarak öy ektikleri kçeyle lümleri A PALME YAYINEVİ ptama ilgiye ekçesine 9 PALME YAYINEVİ An Nd TYT/PLM/001/23 Ağaçkakanlar üzerine yapılan araştırmalarda ne gibi farklılıklar görülüyor? Ağaçkakanların tepki kuvvetiyle mücadelesinde ne gibi unsurlar etkendir? Ağaçkakanların gagalarını ağaç gövdelerine vurma amacı nedir? Ağaçkakanların gagalarını ağaçlara defalarca vurmalarına rağmen beyin sarsıntı geçirmemelerinin önüne be geçiyor olabilir? Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu sorulardan herhangi biriyle ilişkili değildir? amaç? 2 A) Ağaçkakanların besin ararken gagalarını defalarca ağaçların gövdesine vurması bilim insanlarına bu kuşların beyinlerini nasıl koruduklarını düşündürüyor. B) Ağaçkakanların kafataslarının ön bölümünde süngerimsi yapıda bir kemik bulunuyor. Yaygın olarak bilinen bir hipoteze göre bu kemik, kuşun beyninin zarar görmesini önleyen sarsıntı emici bir malzeme işlevi görüyor. C) Geçmişteki hipotezler genellikle kafataslarının sarsıntı şokunu emen bir kask gibi davrandığı üzerinde duruyordu. Güncel araştırmalarsa ağaçkakanların kafalarını daha çok bir çekiç gibi kullandığı görüşü üzerinde duruyor. D) Bilim insanları geçtiğimiz aylarda üç farklı ağaçkakan türünün yüksek hızlı kamerayla kaydedilmiş görüntülerini inceledi. Görüntülerde ağaçkakanların kafalarını tıpkı bir çekiç gibi kullanarak ağaç gövdelerine azami kuvvet aktardıkları anlaşıldı. E) Araştırmacılara göre, ağaçkakanların tepki kuvvetiyle başa çıkması belli başlı dört nedenden kaynaklanıyor: çok sert olmayan ağaç gövdelerini gagalamaları, optimum gagalama sıklıkları, süngerimsi yapıdaki kemiğin kendilerine sağladığı esneklik ve şiddetli beyin sarsıntısına yol açmayacak küçüklükte bir kafaya sahip olmaları.