Paragrafta Yapı Soruları

4. Ağlasın analardan uzak olanlar Geçsin dalgalarını hırçın denizlerin Hazan gelmiş, sararmış bir bir yapraklar Kırılıyor her dem dalları iğdelerin Geçebilen yolu engin tepelerinden Memleketimin Bu misralarda aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Durum fiili C) Oluş fiili B) Çekimli fiil D) Emir kipi E) Birleşik çekimli fiil 1. Res çok rec B 1.

6. (1) Her insanın içinde üretken bir düşünce vardır. (II) İnsan bu düşünceyi buldukça, buna yaklaştıkça mutlu olur. (III) Asıl olan sensin, bu merak ve üretme duygusunu taşıyan insan... (IV) Kişinin kendini geliştirmesinde, aydınlanmasında önemli olan sorulardır, adımlar sorularla atılır. (V) Kişi bu sorularla açtığı kapının ardından kavuşacağı ışıkla yıkacaktır aklının içinde örülen duvarları. Bu parçayı oluşturan cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede sifat tamlamasında tamlananın birden çok tamlayanı vardır. B) II. cümlede birleşik fiil grubu vardır. C) III. cümlede birden çok tamlayan, bir tamlanana bağ- lanmıştır. D) IV. cümlede sifat tamlaması vardır. E) V. cümlede birden çok belirtili ad tamlaması vardır.

Pascal, insanların genellikle kendini tanımaya za- man harcamadığını ve kendi müşkül durumlarıyla yüzleşmekten kaçabilme umuduyla daima koştur- duğunu ileri sürer. İnsanların bu "mutluluk arayışı oyunu" varmak değil, koşmak olarak nitelendirile- bilir. Oysa koşmak sadece zihinleri dağıtmanın bir yoludur; koşturup dururken düşünceye yer kalmadı- ğından zihin hakikate yüz çevirir, onu görmeyi erte- ler. Mutsuzluğun asıl nedeni, insanın kendi kendine odasında kalıp sessizce oturmayı bilememesidir. İnsanlar, sonu hiçbir yere varmayan aynı parkurda koşmaya devam eder. Böylece kendine yakından bakma görevinin ağır yükünden kaçar ve kendini acı bir uyanışa mahkûm ederek mutluluğa ulaşma arzu- suyla başladığı noktaya her defasında geri döner. Koşmanın cazibesine kapılmıştır ama elde ettiğini sandığı mutluluk gerçek değildir. A 3/ Bu parçaya göre "mutluluk arayışı oyunu oynayan y insanlar'la ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- A mez? Y' LAGE Gerçek mutluluğa ulaşmada zorlandıkları B) Sürekli bir arayış içinde oldukları Kısır bir döngüde hapsoldukları Kendilerini tanımaktan kaçındıkları Beklentilerini keşfetmek için çabaladıkları N

1. Video oyunları olarak tabir edilen bilgisayar ve konsol oyun- ları çok uzun süredir hayatımızda. Hele ki günümüzde, mo- bil oyunların çoğunun bedava olması ve herkesin bir tane akıllı cep telefonuna sahip olmasından ötürü, herkesin mut- laka oyunlarla öyle ya da böyle bir tanışıklığı oluyor. Ve za- man geçtikçe, türler değiştikçe, yeni teknolojiler tanıtıldıkça da insanların oyunlardan beklentisi de değişmeye başlıyor. Geçmişe gidelim biraz... Bir dönemin çılgınlığı Tetris'i ele alalım. Nasıl çeşitli geometrik şekilleri evirip çevirip aşağı indirir, bölüm bitmesin diye uğraşır ve yüksek skorlara ulaş- maya çalışırdık, hatırlar mısınız? O dönem kime sorsanız Tetris'i severek oynadığını söylerdi. Tetris dolayısıyla çok ama çok iyi bir oyundu. Peki, şu an, Tetris benzeri bir oyun üretip piyasaya sürseniz manşetlere oturacağını düşünür müsünüz? Herkesin hayır dediğini duyar gibiyim. Bu parçanın anlatımı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Üçüncü kişili anlatım kullanılmıştır. B) Söyleşmeye dayalı bir anlatım tercih edilmiştir. C) Tartışmacı anlatımdan yararlanılmıştır. D) Betimleyici ögelere bolca yer verilmiştir. E) Sayısal verilerden yararlanılmıştır. ASYONEL YAYINLARI

D) II 1) Yalnız IV 0.01 22. Türk sineması, 1990'lanın sonunda seyirci prob- lemini bir dereceye kadar çözmüş görünmektedir. Özellikle 1999'dan sonra arka arkaya gösterime gi- ren bazı Türk filmleri bir milyon seyirci barajını aş- mıştır. Bu filmlerin ortak özellikleri ise Warner Bross Türkiye'nin müdürü Haluk Kaplanoğlu'nun değerlendirmesi bu tespiti doğrulamaktadır: "Kendi hikaye ve konularımızın kendi oyuncularımızla ama çağdaş teknoloji, hızlı ve akıcı bir tempo, doyurucu efektler, iyi bir sesle anlatan filmler seyirci tarafından desteklenmektedir." Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdadakiler- den hangisi getirilebilir? A) sinema tekniğini günün koşullarına göre kulla- han, seyircinin hayatının atmosferinden gelen hikâyeler olmasıdır. sinemanın teknolojiyle buluştuğu, aksiyonun ol- duğu polisiye filmler olmasıdır. 6 tarihsel kaynaklardan uyarlanan millî duyguları coşturan filmler olmalarıdır. daha çok bireyin açmazlarının toplumla çatış- malarının dile getirilmesidir. kişinin hikâyede kendinden bir şeyler bulduğu, ders çıkarttığı güdümlü filmler olmalarıdır.

Ancak hukuk öğreniminin çok besleyici yön- leri olduğunu söylemeliyim. Adalet, hak, eşitlik, menfaat, güç, zayıfın korunması, insan hakları gibi kavramlarla uğraşmak bir yana sosyoloji, felsefe ve psikoloji gibi derslerin tamamlayı- cılığında aslında hukuk ve edebiyat arasında derin bir ilişki filizleniyor. Sanıyorum bu durum birçok açıdan beni ve yazdıklarımı etkilemiştir. Hukukçu olmasaydım yazdıklarım farklı mı olur- du? Muhtemelen biraz farklı olurdu, evet. Ama çok mu farklı olurdu? İnanın bunu ben de bilmi- yorum. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getiril- melidir? A) Hangi türde yazacağıma karar vermem biraz zaman aldı aslında. B) Kitaplarımın adları takıntılı olduğum ve çok titizlendiğim bir konu. C) Öykü kişilerinin bir geçmişi ve geleceği oldu- ğunu duyumsatmak istiyorum. D) Okurun önüne her şeyi saçıp dökmeyi sev- medim hiçbir zaman. E) Ne eğitimi alırsam alayım bir gün yazmaya başlardım gibime geliyor. ----

1. (1) Tarihî değeri ne olursa olsun, verilen emeği görmeyi ve beğen ya da beğenme ona saygı duymayı gerektirir eleştiri. (II) Ayrıca, yapılan çalışmaların kültür, edebi- yat hayatındaki olası etkileri hakkında hiç kimse kesin yargılarla konuşma iddiasında bulunamaz. (III) Bu iş- ler hep böyledir; böyle olagelmiştir zaten. (IV) Birinin iyi dediğine diğeri burun kıvırabilir, beğenmediğini tutup göklere çıkarabilir. (V) Eğer bir kimse, bu beğenme ve- ya beğenmemenin ardındaki mantığı kavrayamayacak kadar işin dışındaysa eleştiri üzerine yargıda bulunma hakkını kendinde görmemeli. (VI) Bunun böyle olduğu söylenebilir mi peki? Hiç sanmam. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra düşüncenin akışına göre "Farklı bakış açıları, algı düzeyleri, biçimleriyle ilgili olarak birilerine hiçbir şey ifade etmeyen eleştirel etkinlikler, başkaları için bü- yük kıymetler taşıyabilir." cümlesi getirilmelidir? A) I C) III D) IV B) II E) V

17. (1) Halide Edip'in erken dönem romanları "otobiyografik roman" olarak düşünüldüğünde kurgu, yazar için belli bir ego tatmini işlevi görür. (II) Fakat yazarın romanlarının yapısal özellikleri dikkate alındığında ikinci bir okuma yapmak da mümkündür. (III) Bu okumaya göre, Halide Edip'in egosu sadece kendini yazan ideal kadın karak- ter olarak değil, "erkek anlatıcı" ile "ideal kadın" kimlik- leri arasında bölüştürülmüş bir ego olarak metne yansır. (IV) Bu iki karakter arasında ise romanın duygusal aç- lığını gidermeye yönelik olarak içinde karamsarlık, acı, aşk, heyecan ve ayrılık barındıran bir ilişki yaşanır. (V) Yani romanların kurgusunda otorite hiçbir zaman ideal kadına verilmez fakat yazarlık otoritesine sahip olan erkek de romanın akışı boyunca bu otoriteden mahrum bırakılarak tek yönlü bir egodan uzaklaşılır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V

mca hiç- büyük, = donar, bu tür i karşı- rin içer- merun, or ya da nzer bir ne ver- matem masi... hangi- berdar makta- kmek- sleştir- histe- geldi. Daha verar- uyor. raki 31. • UZMAN YAYINLARI Pandemi sürecinde, dünya genelinde okul dışında kalmış çocukların sayısı 24 milyonu aştı. Çocuklar bu dönemde okuma ve temel matematik becerilerini yeterince geliştire- medi ve dolayısıyla 21. yüzyıla ayak uydurabilmek için ihti- yaç duydukları beceri ve yetkinlikleri edinemediler. Akran- larından da uzak olan bu çocukların hareketlilikleri azalıyor, bunun neticesinde çocuklar fiziksel zindeliklerini kaybedi- yor ve duygusal açıdan stres belirtileri gösteriyorlar. Salgının etkileri, bazı okul kademelerini diğerlerinden daha fazla etkiledi. Erken Çocukluk Eğitimi (EÇE), derslerin yanı sıra akran sosyalleşmesiyle öğrenmeyi de kapsadığı için çocuğun eğitim hayatına uyumunda temel oluşturan bece- rileri aldığı yer. Çocuklar bundan mahrum kalıyor. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nebilir? A) İki farklı konuya ilişkin görüş ayrılıkları olduğunu vurgula- maktadırlar. . . C) Farklı görüşlerin aslında birbirini desteklediğini göster- mektedirler. Ami konuyu sebep-sonuç ilişkisiyle değerlendirip ele almaktadırlar. D) Ayrı yöntemler kullansalar da konuyu benzer nedenlerle açıklamaktadırlar. E) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler sun- maktadırlar. 32. İranlı düşünür ve şair Şirazlı Sadi'nin Bostan ve Gülistan kitaplarında verdiği öğütlerden bazıları şöyledir: 1 Akıllının önünde susmak terbiye gereği ise de sen yeri gelince söylemeye bak. İki şey insanı çileden çıkarır: Söy- lenecek yerde ağız açmamak, susacak yerde lakırdı etmek. Düşün, sesini ondan sonra çıkar ve kes dedirtmeden önce sözü kes. Nimet içinde ikon

n hangileri miş en insa- en ele nite- atının amış- nadı- unu, ekni- man üyle leri Cin- 204 karşı pozitif düşün egzersiz olarak görmeyen ikinci gruptak rak aktif olmalarına rağmen sağlıkları daha iyiye gitmemişti ve bu gruptakilerin hayata bakışlarında herhangi bir değişiklik de olmamıştı. Düşüncenin akışına göre, bu parçanın başına aşağıdaki- lerden hangisi getirilmelidir? Hangi meslek grubundaki insanlar daha uzun ömürlüdür? B Hayata bakışımızı şekillendiren en önemli etmen nedir? Sağlıklı olmak, kişilerin yaşam koşullarıyla ilişkili midir? DSadece düşünceyle hayatımızı değiştirebilir miyiz? Yaptığımız işler sağlığımızı bozucu etki yaratır mı? Liderlerden çok onların danışmanlarına, akıl hocalarına hay- ranlık duyarım. Liderler, kitleleri peşinden sürükler ama onlara nerede, ne yapmaları gerektiğini söyleyen, onların nasıl ve ne konuşacaklarını belirleyen danışmanlar, bence asıl kahraman- lardır. Böyle bakınca siyaset ve yönetim, hakikaten bir sat- ranç tahtasıdır. Şahı, veziri ve diğer taşları hareket ettiren bir et vardır hayatin gerçekliğinde de. Ama o el, aslında hep görü- nürde olmasına karşın sürekli perde arkasındaymış zannedilir. Oysa lider konuşurken aslında konuşan kişi danışmanıdır, akıl hocasıdır. Belki liderin üstündeki kıyafette, taktığı kravatta bile perde arkasındaki bu akıl hocaları vardır. Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık olarak söylenmiştir? A) Liderlik, doğuştan getirilen bir özelik midir? BBir liderin başarısı nelere ve kimlere bağlıdır? Cinsanların bir lideri inandırıcı bulması nelere bağlıdır? D Liderler, başarılarını iyi bir ekip çalışmasına mı borçludur? E) Milyonlarca insanı peşinden sürükleyebilen liderlerin en belirgin özellikleri nelerdir? Diğer sayfaya geçiniz.

4) Hüseyin Cöntürk, Ataç'tan önce eleştirinin olmadığına değinirken hâk yememiş miydi acaba? Belki. (II) Ancak Contürk'ün hak yemesi koyduğu ölçütle ilgili, kendi için- de tutarlı ve dürüst bir yaklaşımın gereğidir daha çok. () Usule dayalı, yöntemli eleştirinin ilk Nurullah Ataç'la başladığına dair yaptığı belirlemenin doğal sonucudur. MOysa Ataç'ın kendisi de, bulunduğu dönem içinde eleştiri var-yok iddialarıyla bizzat karşı karşıya gelmiştir. MIsmail Habip Sevük, Mustafa Nihat Özön, Refik Ahmet gibi isimlerin eleştiri çalışmalarına dikkat çekerek bunları edebiyatın kazanç hanesi içinde kabul etmiştir. (VI) Bu yazarları eleştiri sahası içinde tutmaya çabalamıştır. Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine düşüncenin akışına göre "Ancak var olan birikimi yadimak için bir neden görmemiştir." cümlesi getiri- lebilir? ANN B) III C) IV D) V E) VI

A 16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. Inanabilirsiniz siz de. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı bulunmaktadır. B) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük zamiri vardır. C) Tamlayanı belgisiz adil olan ad takımına yer verilmiştir. D) Jürkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı sözcük kullanılmıştır. E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır.

emeği görmeyi Juymayı gerektirir rin kültür, edebi- hiç kimse kesin amaz. (III) Bu iş- aten. (IV) Birinin enmediğini tutup bu beğenme ve- kavrayamayacak argida bulunma un böyle olduğu in hangisinden di bakış açıları, birilerine hiçbir aşkalan için bü- Imelidir? N E)V DERİN ÇÖZÜM 3. (1) Edebiyatımızda bir eleştiri geleneği oluşabilmiş midir diye bakarsak buna kolayca evet ya da hayır deneme yeceğini biliyoruz. (II) Hatta bir adım daha ileri gidilerek eleştiride dışa bağımlı bir görüntünün olduğu ileri sürü- lebilir. (III) Bu görüntünün dışına çıkabilen çalışmalar olmakla beraber, dışa bağımlılığın eleştirimiz için hâlen bir problem olmaya devam ettiği şüphesizdir. (IV) Biçimci yapısalcı, bilimsel, yoruma dayalı eleştiri anlayışlarının ülkemizdeki temsilciliğini yapmaktan öteye gitmeyen çalışmalara mim koymamak olmaz. (V) Eleştirinin yol gösterici işlevi dikkate alındığında böylesi açılımların aynı zamanda sanat, edebiyat çalışmalarındaki yerlileşme eğilimlerini kışkırtıcı bir etkisinin olacağını tahmin etmek- se hiç zor olmamalı. 40 Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden önce düşüncenin akışına göre, "Eleştiride daha yer daha özgün açılımlara ciddi ihtiyaç var." cümlesi geti- rilmelidir? A)I B) II C) III D) IV 5. (1) E mec anla E) V ma bir onu eğe ufu ver Ese bir Ya ya BL SO ya A

Ands Anlay Yeni nesil, maaş değil unvan peşinde! Bir araştırma şirketi, maaşlı çalışan 18-25 yaş ara- lığındaki 830 kişiyle yaptığı görüşmede kişilere un- van tercihine yönelik sorular sormuştur. Araştırma sonucunda katılımcıların %80'inin "Çalıştığım yer- (deki önceliğim unvan değil, maaşım" cevabı verdi- ği, %18'inin "Unvanım yükseltilirse maaşımın aynı kalması önemli değil." görüşünü belirttiği, %2'sinin de "Unvanım yükselirse maaşımın düşmesi benim in için önemli olmaz." dediği tespit edilmiştir. Araştırma sonuçları, son dönemde popüler hâle gelen unvan pazarlamasının nasıl yapılacağı konusunda da şir- ketlere önemli geri bildirimler sunmuştur. Bu köşe yazısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Kanıtlanamayan varsayımlar üzerinde yorum yapılmaktadır. B) Kendi içerisinde tutarsızlıkları ve yanlılıkları bu- lunmaktadır. Cİstatistiki verilerin gerçeği yansıtmadığı ortaya koyulmaktadır. A DGüncel bir konunun ekonomik etkilerine değinil- Y mektedir. A E) Toplumun farklı kesimlerinin bakış açıları karşı- Y laştırılmaktadır. N L A

20. Efsaneler denizindeydiler ve gittikleri yerlere kendi efsa- nelerini de götüreceklerini henüz bilmiyorlardı. Midilli'den görülebilen ufuklar dört kardeşin en büyüğüne göz kırpıp duruyor, köpüklü bağrını göstererek ötelere, daha ötelere çağırıyordu. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A) Ünsüz değişimi CÜnsüz benzeşmesi F-s-+-k-a-s-h-P his E) Hece düşmesi B) Ünlü daralması D) Sessiz türemesi 22.

Bergson'a göre gülme, kaibin bir anlık duygusuzluğunu içerir, başka bir deyişle gülme kısa süreli bir duygu sektesidir. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi yanlıştır? A) Ortak köklü bir sözcüğe yer verilmiştir. B) Gövdeden türemiş sözcüğe yer verilmiştir. C) Hem niteleme hem de belirtme sıfatı almış bir ad bulunmaktadır. D) Kurallı birleşik sifat kullanılmıştır. E) lyelik ekinden sonra hål eki alan bir sözcük kullanılmıştır.