Paragrafta Yapı Soruları

A 9. (1) Ahmet Yıldız, günümüz Türkiye koşullarının kendisine sağladığı malzemeyi iyi kullanan bir yazar. (1) Yıldız, öykülerini yazarken gazete haberlerinden yola çıkıyor. (III) Öykülerin hepsi, bu topraklarda yaşanıyor ama her biri farklı zaman dilimlerinde geçiyor. (IV) Her biri ayrı bir acıyı, ayrı bir durumu anlatıyor. (V) Yazarın öykülerinde seçtiği kahraman ise bir sokak köpeği. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) I. cümle kurallı bir ad cümlesidir. B) II. cümlede birleşik zamanlı bir eylem kullanılmıştır. C) III. cümlede tamlananı zamir olan bir ad tamlaması vardır. D) IV. cümlede hem belirtme hem niteleme sıfatı almış ada yer verilmiştir. E) V. cümlede sifat - fiil bulunmaktadır. 11.

8. Ünlü Türk bilim insanı Biruni 1050 senesinde, 80 yaşın- dayken, yazdığı Kitabüs-Saydala adlı tip ve eczacılık eserinde, ilaçların ve şifalı bitkilerin isimlerini Arapça, Farsça, Yunanca, Süryanice, Sanskritçe ve Türkçe ola- rak kaydetmiştir. 11. yy.da Endülüs'te yetişen tip bilimi uzmanı Ebu Kasim, otuz ciltlik "Et-Tasrif" adlı tıp ansik- lopedisinin üçüncü cildinden yirmi beşinci cildine kadar olan kısmında ilaçlardan ve eczacılıktan bahseder. Bü- tün bu eserler Batı dillerine, Latince ve İbraniceye ter- cüme edilmiş; Avrupa'daki üniversitelerde kaynak kitap olarak okutulmuştur. Bu parçada sözü edilen eserlerin işlevi aşağıdakiler- den hangisidir? A) Türk milletinin birikimini yansıtmak B) Doğu ve Batı arasında bilim köprüleri kurmak C) Batı'daki bilimsel çalışmalara kaynaklık etmek D) Türk halkının yaşayış biçiminden izler taşımak E) Doğu toplumunun yaşamını Batı'ya taşımak

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çıkma (ayrılma) durum eki, diğerlerinden farklı bir işlevde kullanılmıştır? A) Balkondaki çiçekler susuzluktan iyice kurumuştu. B) Bu şiirden çok farklı anlamlar çıkarabilirsiniz. C) Yüzme derslerinden sizler de yararlanabilirsiniz. D) Son zamanlarda takımın oyunundan memnunuz. E) Başarılı olmak isteyen insanlardan zarar gelmez.

ens 16 B) III De /19 5 ve 6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Klasikler, genelde okur kitaplıklarında okunmak üzere bekleyen kitaplardır. (II) Bir diğer yandan ise Calvino'dan yola çıkarak "okunmadığı söylendiğinde utanılacak ki- taplar" ancak burada bir parantez açmakta fayda var. (III) İnsanların bu kitapların okunması gerektiğini düşü- nüp edinmeleri ve "zamanı geldiğinde" okuyacaklarını hesap ederek bekletmeleri önemli. (IV) Okurlar, bir şe- kilde klasiklerle yollarının kesişip yıllardır raflarda beklet- tikleri kitaplarla oynaşmak, didişmek, boğuşmak zorunda kalacaklarının ayırdında olarak alırlar klasikleri kendi kişisel kitaplıklarına. (V) Daha çok güncelle bağlantısı yakalandığında uzanır eller o klasiğe. (VI) Gelin görün ki klasikler sadece güncelle bağlantısı olduğunda okunacak türden kitaplar değildir. 17 18 D) V 5. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Ancak her ne hikmetse bir türlü sıra gelmez onla- ra." cümlesi getirilebilir2 A) II C) IV 20 E) VI 7.

7. I. Normal şartlarda bir bitkinin büyü- mesi, bulunduğu ortamda yer çeki- minin bir yön gösterici olarak bulun- masına bağlıdır. II. Fakat yer çekimsiz bir ortamda bile bitkilerin dikkatli bir yetiştirme son- rasında doğru şekilde büyümeleri sağlanabilir. III. Bu da topraktan çıkıp havaya doğru gitmesindense toprak altında kal- masına ve hızlıca küflenip yok ol- masına neden olur. IV. Yer çekiminin etkisi olmasa bitkinin köklerinin aşağı doğru, gövdesinin ise yukarı doğru büyümesi gerçek- leşemez ve bitkiler yalnızca suya doğru ilerler. V. Örneğin bu türden bir ortam olan Uluslararası Uzay İstasyonunda uygun koşullar sağlanarak bezelye yetiştirilebilmiştir. A) I ve IV C) II ve IV B) ve III -D) III ve IV E) IV ve V

i KAVRAMA TESTİ - 1 3. Hiçbir zaman katı yürekli, sert ve kırıcı değildi. Ağzın- dan sert ve kaba hiçbir söz çıkmazdı. Başkalarını boş yere eleştirmez, kimsenin ayıbını yüzüne vurmazdı. Yanlış ve hoşlanmadığı bir davranış görürse "Bazı kimseler, şöyle şöyle yapıyorlar..." şeklinde, bu dav- ranışları yapanların kim olduklarını belli etmeden ve hiç kimseyi kırmadan yanlışı ve hataları düzeltirdi. Aşağıdakilerden hangisi, başına da sonuna da ko- nulsa, bu paragrafın düzenini ve anlam bütünlüğü- nü bozmaz? A) Annem, kendini üzen insanları da hiçbir zaman üzmedi. B) Güler yüzlü, nazik, ince ve hassas ruhlu bir kadın- di annem. C) Annem böyle davranınca ona sevgi ve hayranlıkla bakardım. D) Kaba insanları görünce, annemin kanatları altına sığınırdım. E) Annemin söylediği bu sözlerden hepimiz hataları- mızı anlardık.

45. (1) Büyük Komor ve Moheli adalarından oluşan Komorlar Birli- ği, turistleri mavi bir mıknatıs gibi kıyılarına çekiyor. (II) Uzakta- ki Anjuan Adası yeşil tepelerden ve kasabaların renkli lekelerin- den ibaret görünürken denizden baharat kokusu geliyor. (III) Adaya yaklaştıkça önce ekilebilir arazileri ve ormanları, ardın- dan da Mutsamudu antik kentinin bazısı göğe uzanan minare- lere sahip, bazısı yıkık dökük, bazısı sağlam binalarını fark et- meye başladık. (IV) Komorlar'a yolculuk bir anda aldığımız bir karardı. (V) Afrika'nın doğu kıyısı açıklarında, Mozambik ile Ma- dagaskar arasında bir adalar ülkesinin yer aldığını biliyorduk. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlenin öznesi, tamlayanı sifat-fiil grubu olan bir sifat tam- lamasıdır. B) II. cümlenin öznesi, bir sifat tamlamasıdır. C) III. cümlede, gizli özne vardır. D) IV. cümle, özne ve yüklemden oluşmuştur. E) V. cümlede, dolaylı tümleç yoktur.

115 mek için, şiirlerinin değişik kişi- lerce okunmasını ister. hq E) Özgün şiirler yazmaya çalışır. 3. A benim bahtiyârim nex Gönülde tahtı yârim Yüzünde göz izi var KONS Sana kim baktı yârim b ribs Bu dörtlükte aşağıdaki duygulardan LOGO mun hangisi dile getirilmistir? A) Nefret C) Çaresizlik VI B Ayrılık D) Kıskançlık E) Dostluk

/KAVRAMLAR 4. (1) Eğitim, sporun en önemli boyutlarından biridir. (II) Sporun bu boyutuyla ele alındığında iki şekilde değerlendirilmesi gerekir: (III) Spor için eğitim ve eğitim için spor. (IV) Spor için eğitimde spor amaçtır ve sporu en üst düzeye çıkarabil- mek için eğitimden yararlanılır, (V) Sporcu eğitimi, antrenör eğitimi, seyirci eğitimi, hakem ve spor yöneticilerinin eğitimi söz konusudur. (VI) Bu anlamda eğitim sporun hizmetindedir ve sporun teknik, estetik ve performans düzeyini yükseltmek için vazgeçilmez bir yoludur. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki- lerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede karşılaştırma yapılmıştır. B) II. cümlede sporla ilgili bir görüş ortaya atılmıştır. C) IV. cümlede amaç verilmiştir. D) V. cümlede IV. yargıyı destekleyen örnekler verilmiştir. E) VI. cümlede dolaylı anlatım yapılmıştır.

Beni en güzel günümde Sebepsiz bir keder alır. Bütün ömrümün beynimde Acı bir tortusu kalır. Yukandaki dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Tamlayanı düşmüş isim tamlamaları vardır. B) Niteleme ve belirtme sıfatı kullanılmıştır. C) Ünlü düşmesine uğramış bir tamlayan vardır. D) Bir öge tamlayan ile tamlanan arasında kullanıl- mıştır. E) Tamlayan ile tamlananı yer değiştirmiş bir isim tamlaması vardır.

13.-14. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. Her yazarın yazma alışkanlıkları farklıdır. Ben uzun zaman yazacağım romanın etrafında aylak aylak dolaşırım; çeşitli fikirler, kahramanlar, olaylar kopuk kopuk zihnimde gezinir, genellikle yazamayacağımdan korkarım. Sonra aniden bir gece yarısı ya da bir sabah vakti, yazmak için önüne geçil- mez bir istek duyarım. Bu istek nereden, nasıl kaynaklanır bilmem. O arzuyu dayanılmaz bir şiddetle hissettiğimde odama girer, iskemleye otururum. Sonra perdeleri kapalı bir odada, günlerce, haftalarca, aylarca, günde en aşa- ği on üç on dört saat hiç durmadan çalışırım. Kimseyi görmem, kimseyle görüşmem, konuşmam, o odanın içinde yazdığım insanlarla birlikte yaşarım kitabı bitirene kadar. Son romanima da böyle başladım. Böyle yazdım. Bunca yıldan, bunca kitaptan sonra, şunu öğrendim: Edebiyat, bir sandalyeye oturmakla başlar. Ya da Hugo veya Hemingway gibi ayakta yazıyorsanız bir masanın başında durmakla başlar. Edebiyatçı olmak istiyorsanız bir iskemleye oturacaksınız. Yalnız başınıza orada saatlerce oturmaktan usanmayacaksınız. Kitabı bitirdiğimde ise bir tuhaf hisler yaşarım. Bu kitapta da öyle oldu. Bir kitabı bitirmek hep şaşırtır beni. 13. Düşüncelerini bu sözlerle aktaran biriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yazdıklarının dış dünyaya dair etkilere kapalı olmasını ister. B) Üretim sürecinin yoğun bir çaba gerektirdiği düşünce- sindedir. C) Her eserinin aynybir çalışma yöntemi gerektirdiğini düşü- num. eserden D) Tamamladığı her eserden sonra benzer duygular yaşar. E) Plansız ve güçlü bir yazma arzusuyla çalışmaya başlar. 14. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? LA) Öznel anlatım L Yinelemeler VB) C) Koşul cümleleri DYSayıp dökmeler E) Farklı duyularla ilgili ayrıntılar Prf Yayınları 15. Yazmaya yeni başlayant ve düşüncelerini dile ge tutkusunun yazılanları ze Yazarın kendisini, yazdı o metnin ortaya çıkma yarattığı kurmaca dün görmesi gerekir. Bunur metne sızdırmaya başla çıkmaya başlar. İçinde düş gücümüzü sınaya isteriz. Yazar değil yar 242 Bu parçada yazarın a hangisidir? A) Yazar, ortaya ko varlığını koruyabi B) Bir yapıtın oluşur öne çıkmamalıdı C)Yazarın ileti kaygı yapıtın edebi değ D) Yapıtın estetik güc kalmasıyla müm Her sanatçı kend aracılığıyla konus 16. Her millet dilini ihtiyaç zevkine göre yansıtır. duygu, düşünce ve h Dede Korkut kitabını of şartlarını hissedebiliy Dönemi'nde yazılmış görmemiz mümkün a Bu parçada dil ile il şünce aşağıdakilerd A) Farklı kültürleri bi B) Her dönemde fark C) Nesiller arasında D) Ait olduğu toplum E) İletişim ihtiyacını g

tehlikededir. ve kararı kur- Irmemesi mil- ymaktadır. gisine ula endiğina ine tiğine ine yapıl- erin 18 S 1736-1739 yılları arasında Osmanlı Devleti ile Avusturya ve Rusya arasında devam eden savaşları fırsat bilen Nadir Şah, Doğu'da Afganistan'a ve Hindistan'a seferler düzenlemiştir. Bu sayede sınırlarını genişletmiş ve güçlü bir duruma gelmiştir. Nadir Şah'ın 1743'te Kerkük, Musul ve Bağdat'a saldırmasıyla Osmanlı-İran arasında savaş yeni- den başlamıştır. Osmanlı Padişahı I. Mahmud'un Kırım ve Mısır'dan yardımcı kuvvetler çağırması üzerine Nadir Şah, Osmanlı Devleti'nden barış istemiştir. İki devlet arasında Tahran yakınlarındaki Kerden'de 1746 yılında Kasr-ı Sirin Antlaşması'nın maddeleri esas alınarak yeni bir antlaşma imzalanmıştır. 5. Bu bilgilere göre, 1. Safeviler, Osmanlının içinde bulunduğu durumdan yararlanmak istemiştir. II. Nadir Şah, yayılmacı bir politika izlemiştir. III. Osmanlı ve Safeviler eski sınırlarına geri dönmüşlerdi yargılarından hangilerine ulaşılabilir? AYalnız I B) Yalnız III D) II ve III C) I ve II E) I, II ve Ili Diğer Sayfaya Geçiniz.

5 22. (1) Resim sanatı tarihinde savaş, av, kavga, isyan gibi temaların sıklıkla işlendiği görülmektedir) Bu konu- ların eserlerde işlenişinde çok çeşitli türden silahların resmini görmek mümkündür. (III) Mağara resimlerinde bile en önemli ögelerin o dönemin silahlarının -mızrak, ok ve yayların- resimleri olduğu gözlemlenebilir. (IV) Sanat eserinin değerli olmasının nedeni, eserin geç- miş hakkında söylediği şeylerdir. Bu durum, eserin tarihselliği veya eserin tarihsel okumaya açık olan yö- nü anlamında düşünülebilir. (VI) Bu, sanat eserinin ha- tırlama ve hafıza olarak işlevine işaret etmektedir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa- ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II B) III (2) C) IV D) V E) VI Diğer sayfaya geçiniz.

TÜRKÇE TESTİ 13. Beyni şeytanlaşmış insanlara doğruyu anlatmak suyun üstünde yürümek gibi bir şeydir. Nyl Bu cümlenin öznesi, aşağıdaki sözcük gruplarının hangisinden oluşmuştur? A Sifat tamlaması B) İsim tamlaması C) İsim - fiil grubu D) Zarf - fiil grubu E) Sifat-fiil grubu 1 1 16.

23. Duygusal ilişkilerin başlamasından itibaren, bir bireyin flört şiddetine yaşamının kalan tüm evrelerinde maruz bırakılma riski vardır. Fakat nedenleri, yaşanma şekli ve sonuçları bağlamında değerlendirildiğinde genç erişkin grubun ayrı bir öneme sahip olduğu söylenebi- lir. Yaşama dair değerler ve rollerin yeni oluştuğu bu dönemdeki bireyler, yaşadıkları şiddetin farkında ol- mayabilirler ya da bunu geleneksel toplumsal cinsiyet rolleri içerisinde normal davranışlar olarak algılayabi- lirler. Bu parçadan hareketle; Genç bireylerin yaşadığı psikolojik ve fizyolojik şid- det, II. Genç erişkinlerdeki flörtleşme, Toplumsal cinsiyet rollerinin anlaşılamaması durumlarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız 1 Dve ll B) Yalnız II Yal E) II ve III Yalnız III

B B 17. Orta Asya'da özellikle Yenisey Irmağı boyunca Göktürk alfabesi ile yazılmış çok sayıda küçük ya- zıt bulunmuştur. Alfabenin çözümlenmesi ne yö- nelik çalışmalar ise Orhun Yazıtları ismiyle anı- lan iki devasa yazıtın 1889'da Moğolistan'daki Orhun Irmağı'nın kıyısında keşfedilmesinin ardın- dan yoğunlaşmıştır. Danimarkalı Türkolog Vilhelm Thomsen, Orhun Yazıtları'nı çözmüştür. Böylece Kültigin ve Bilge Kağan tarafından diktirildikleri, yazıtların üzerindeki damgaların Göktürklere özgü bir yazı sistemini temsil ettiği ve bu dilin öz Türkçe- nin bir kolu olduğu tespit edilmiştir. Araştırmalara göre, Göktürk alfabesi ilk olarak 6. yüzyılda, Orhun Yazıtları'nın dikilmesinden yaklaşık 200 yıl önce kullanılmaya başlanmıştır. Alfabenin bu süreçte sadeleştiği, harf sayısının azaldığı ve mükemmel- leştiği düşünülmektedir. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Bu bağlamda Orhun Yazıtları Türk edebiyatı, Türk kültürü ve Türk dili açısından bir mihenk taşıdır. B) Bu iki dikili taştan belli bir süre sonra Vezir Ton- yokuk adına dikilmiş üçüncü bir dikili taş daha keşfedilmiştir. Danimarkalı Vilhelm Thomsen'in ölümünden sonra yazıtlara yönelik çalışmalara Rus Türko- log Radloff devam etmiştir. Zira Yenisey'de bulunan daha eski yazıtlarda 150'den fazla işaret veya harf bulunurken bu sayı zaman içinde 38'e düşmüştür. B Bir öz eleştiri niteliği taşıyan bu iki dikili taşta halk dilinden ziyade söylem üslubu egemendir.