Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

ÜRKÇE
B B B
39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
(1) Türkçenin en büyük şairi kimdir, sorusuna farklı
cevaplar verilebilir. (II) Bu farklı cevaplar içinde
ismi en çok zikredilen, Türkçenin Anadolu'daki
edebî başlangıcının büyük şairi olan Yunus
Emre'dir. (III) Onun şiiri kültürümüzün dokusuna
işlemiş, en ücra köylerde dahi annelerimiz
yüzlerce yıl onun ilahilerini terennüm etmiştir.
(IV) Bu terennümlerin yayılma merkezi ise
tekkelerdir; bütün Osmanlı coğrafyasında, Türkçe
konuşulmayan bölgeler dâhil, Yunus Emre adı bu
ilahilerle yayılmıştır. (V) Biliriz ki 20. yüzyılımızın
büyük şairi Mehmet Âkif de onun ilahilerinin
hayranıdır. (VI) Ahmet Hamdi Tanpınar, Yunus
Emre'yi divan şairi sayar, sırf divanı olduğu için
değil, kendinden sonrakilere açtığı yol için de
bu doğrudur; bazılarının onu saz şairi, ozan
saymaları fanteziden ibarettir.
39.-Bu parça ikiye bölünmek istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle
başlar?
A) II
B) III C) IV
(D) V
40. Bu parçadan Yunus Emre ile ilgili
asağıdakil
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
ÜRKÇE B B B 39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Türkçenin en büyük şairi kimdir, sorusuna farklı cevaplar verilebilir. (II) Bu farklı cevaplar içinde ismi en çok zikredilen, Türkçenin Anadolu'daki edebî başlangıcının büyük şairi olan Yunus Emre'dir. (III) Onun şiiri kültürümüzün dokusuna işlemiş, en ücra köylerde dahi annelerimiz yüzlerce yıl onun ilahilerini terennüm etmiştir. (IV) Bu terennümlerin yayılma merkezi ise tekkelerdir; bütün Osmanlı coğrafyasında, Türkçe konuşulmayan bölgeler dâhil, Yunus Emre adı bu ilahilerle yayılmıştır. (V) Biliriz ki 20. yüzyılımızın büyük şairi Mehmet Âkif de onun ilahilerinin hayranıdır. (VI) Ahmet Hamdi Tanpınar, Yunus Emre'yi divan şairi sayar, sırf divanı olduğu için değil, kendinden sonrakilere açtığı yol için de bu doğrudur; bazılarının onu saz şairi, ozan saymaları fanteziden ibarettir. 39.-Bu parça ikiye bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II B) III C) IV (D) V 40. Bu parçadan Yunus Emre ile ilgili asağıdakil E) VI
9. (1) Maçka ile Hamsiköy'den sonra dağı tırmanmaya başladık.
(II) Zigana kalın gövdeli fakat korkunç değil. (III) Tırmanisa
geçtik ama tehlikeli değil. (IV) Kapalı dağ, insanı kucaklıyor gibi
emniyette taşiyor. (V) Sinta helezonlaşan yolların bir tarafı açık,
ufukların derinliğiyle gözümüz kararıyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
A) IV. cümlede türemiş ve birleşik sözcük vardır.
B cümlenin yüklemi isim kökünden türemiştir.
C) II. cümlede farklı türden yapım ekleri kullanılmıştır.
DV. cümlede isim durum eki almış sözcük vardır
EIII. cümlede türemiş ve isim durum eki almış sözcük vardu
12
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
9. (1) Maçka ile Hamsiköy'den sonra dağı tırmanmaya başladık. (II) Zigana kalın gövdeli fakat korkunç değil. (III) Tırmanisa geçtik ama tehlikeli değil. (IV) Kapalı dağ, insanı kucaklıyor gibi emniyette taşiyor. (V) Sinta helezonlaşan yolların bir tarafı açık, ufukların derinliğiyle gözümüz kararıyor. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) IV. cümlede türemiş ve birleşik sözcük vardır. B cümlenin yüklemi isim kökünden türemiştir. C) II. cümlede farklı türden yapım ekleri kullanılmıştır. DV. cümlede isim durum eki almış sözcük vardır EIII. cümlede türemiş ve isim durum eki almış sözcük vardu 12
3. Öykü anlatmanın tarihi insanlık tarihi kadar eskiye
dayanır. (1) Dolayısıyla öykü anlatmak birçok kültür-
de sürdürülen bir gelenek. (II) Bu gelenek Afrika'nın
güneybatısındaki Angola, Zambiya ve Demokratik
Kongo Cumhuriyeti'nin bazı bölümlerinde yaşayan
yerel halklarda da var. (III) Onlar anlattıkları öyküleri
kuma yaptıkları "lusona" adı verilen çizimlerle zen-
ginleştiriyor. (IV) Böylelikle öykü ve resim bir araya
geliyor.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisine
"Ancak bir farkla!" cümlesi getirilebilir?
A) I X
B)
C) III X D) IV X
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
3. Öykü anlatmanın tarihi insanlık tarihi kadar eskiye dayanır. (1) Dolayısıyla öykü anlatmak birçok kültür- de sürdürülen bir gelenek. (II) Bu gelenek Afrika'nın güneybatısındaki Angola, Zambiya ve Demokratik Kongo Cumhuriyeti'nin bazı bölümlerinde yaşayan yerel halklarda da var. (III) Onlar anlattıkları öyküleri kuma yaptıkları "lusona" adı verilen çizimlerle zen- ginleştiriyor. (IV) Böylelikle öykü ve resim bir araya geliyor. Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisine "Ancak bir farkla!" cümlesi getirilebilir? A) I X B) C) III X D) IV X
li bitki
eğişik
türün
elezi)
kide
ceği
man
i de
rük-
anik
de
ofit)
gi-
e
B
TÜRKÇE
......
7. Yazmaktan vazgeçemem. Şunu her zaman anladım ki benim kaderim
bir okur ve ileriyi düşünmeyen bir yazar olarak hep edebiyata dönük
oldu. Ben acil bir soruna, bir iç gerekliliğe cevap vermek için yaza-
rim. Adasında yaşayan Robinson veya Monte Cristo Kontu'ndaki
Edmond Dantes olsaydım yazmazdım. 30 yaşına dek, kendi hak-
kımda yazılanları okudum. Sonra vazgeçtim bundan. Bir kitabım
yayımlandığında dostlarım bana yazdığım şeyden söz etmemeleri
gerektiğini bilirler. Ben bir kitabı öyle yayımlatırım; sonra da iyi ya
da kötü, haklı ya da haksız, eleştirilerden hiç haberim olmaz. Kitabın
satışından da. Bu kitabevini ve yayıncıları ilgilendirebilir ama yazarı
ilgilendirmez.
Bu parçanın yazarı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Çevresine eserleriyle ilgili konuşulmaması gerektiğini kanıksat-
mıştır.
B) Eserleri üzerine yapılan eleştirileri hiç okumamıştır.
C) Yazmak için kendince belirlediği bir amacı vardır.
B) Eserlerinin satışının kendisini alakadar etmediğini savunmak-
tadır.
Yazılarıyla ilgili pek çok şey onu ilgilendirmese de hep yazmak
istemektedir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
li bitki eğişik türün elezi) kide ceği man i de rük- anik de ofit) gi- e B TÜRKÇE ...... 7. Yazmaktan vazgeçemem. Şunu her zaman anladım ki benim kaderim bir okur ve ileriyi düşünmeyen bir yazar olarak hep edebiyata dönük oldu. Ben acil bir soruna, bir iç gerekliliğe cevap vermek için yaza- rim. Adasında yaşayan Robinson veya Monte Cristo Kontu'ndaki Edmond Dantes olsaydım yazmazdım. 30 yaşına dek, kendi hak- kımda yazılanları okudum. Sonra vazgeçtim bundan. Bir kitabım yayımlandığında dostlarım bana yazdığım şeyden söz etmemeleri gerektiğini bilirler. Ben bir kitabı öyle yayımlatırım; sonra da iyi ya da kötü, haklı ya da haksız, eleştirilerden hiç haberim olmaz. Kitabın satışından da. Bu kitabevini ve yayıncıları ilgilendirebilir ama yazarı ilgilendirmez. Bu parçanın yazarı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Çevresine eserleriyle ilgili konuşulmaması gerektiğini kanıksat- mıştır. B) Eserleri üzerine yapılan eleştirileri hiç okumamıştır. C) Yazmak için kendince belirlediği bir amacı vardır. B) Eserlerinin satışının kendisini alakadar etmediğini savunmak- tadır. Yazılarıyla ilgili pek çok şey onu ilgilendirmese de hep yazmak istemektedir.
irle-
z bi-
ir, o
ek-
tür-
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem ek fii-
lin geniş zamanı ile çekimlenmemiştir?
A) İstediğiniz belgelerin hiçbirisine sahip değilim.
B) Benim şu hayatta en büyük kazancım, çocukla-
rımdır.
C) Sen bu saatten sonra benim en yakın dostum-
sun.
D) Her zaman güzeldir bizim buraların havası, su-
yu.
E) Okulumuza yeni gelen müdürün kapısı daima
kapalıydı.
O yıllarda
dum.
Oraya get
Bu çalışta
Ben de s
Birleşik çek
Hikâye Bi
Basit çekin
şekli getiri
Her gü
yor-i-c
Yaşar
muş-
Bu se
(katıl
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
irle- z bi- ir, o ek- tür- 11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem ek fii- lin geniş zamanı ile çekimlenmemiştir? A) İstediğiniz belgelerin hiçbirisine sahip değilim. B) Benim şu hayatta en büyük kazancım, çocukla- rımdır. C) Sen bu saatten sonra benim en yakın dostum- sun. D) Her zaman güzeldir bizim buraların havası, su- yu. E) Okulumuza yeni gelen müdürün kapısı daima kapalıydı. O yıllarda dum. Oraya get Bu çalışta Ben de s Birleşik çek Hikâye Bi Basit çekin şekli getiri Her gü yor-i-c Yaşar muş- Bu se (katıl
S
6.
(1) insan, var olduğu günden bu yana, içinde yaşadığı dünyayı
tanımaya ve anlamaya çalışmış; en az tanıyabildiği varlık ken-
disi olmuştur. (II) En gelişmiş canlı olan insanın, yine insan ta-
rafından incelenmiş olması, bunun başlıca nedeni olsa gerek.
(III) Davranış geniş anlamda, canlının uyaranlara karşı yaptı-
ğı her türlü tepki olarak tanımlanırken dar anlamda yalnızca
kas ve bezlerin gözlenebilir, saptanabilir, ölçülebilir faaliyetleri
olarak tanımlanmaktadır. (IV) Üstelik konu insan davranışla-
ENSING
ri olduğunda yansız bir değerlendirme yapabilmek daha da
güç. (V) Davranışlarımızın gerisindeki nedenleri açıklamaya
çalışan araştırmacıların yaşamlarını ve yapıtlarını karşılaştı-
rarak incelediğimizde kendi kişilik özelliklerinin, geliştirdikleri
kuramlara yansımış olduğunu açık bir biçimde görebiliriz hatta
Freud'un insanı saldırgan ve yıkıcı bir tanımlaması ile onun
pek de esnek olmayan, karamsar kişiliği arasındaki paralellik
birçok eleştirmenin gözünden kaçmamıştır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşünce-
nin akışını bozmaktadır?
A)I.
B) II
C) III
E) V
8
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
S 6. (1) insan, var olduğu günden bu yana, içinde yaşadığı dünyayı tanımaya ve anlamaya çalışmış; en az tanıyabildiği varlık ken- disi olmuştur. (II) En gelişmiş canlı olan insanın, yine insan ta- rafından incelenmiş olması, bunun başlıca nedeni olsa gerek. (III) Davranış geniş anlamda, canlının uyaranlara karşı yaptı- ğı her türlü tepki olarak tanımlanırken dar anlamda yalnızca kas ve bezlerin gözlenebilir, saptanabilir, ölçülebilir faaliyetleri olarak tanımlanmaktadır. (IV) Üstelik konu insan davranışla- ENSING ri olduğunda yansız bir değerlendirme yapabilmek daha da güç. (V) Davranışlarımızın gerisindeki nedenleri açıklamaya çalışan araştırmacıların yaşamlarını ve yapıtlarını karşılaştı- rarak incelediğimizde kendi kişilik özelliklerinin, geliştirdikleri kuramlara yansımış olduğunu açık bir biçimde görebiliriz hatta Freud'un insanı saldırgan ve yıkıcı bir tanımlaması ile onun pek de esnek olmayan, karamsar kişiliği arasındaki paralellik birçok eleştirmenin gözünden kaçmamıştır. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşünce- nin akışını bozmaktadır? A)I. B) II C) III E) V 8
20. I. Düşeli şîrîn lebün sevdâsına cânâ gönül
Hoş gelür Ferhâd-veş ben nâ-tevâna tağlar
(Baki)
II. Zâtiya Ferhâd içün dağlarda feryâd eyledim
İşüdüp feryâdumu göğsin geçirdi dağlar
(Zâtî)
Bu beyitlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) İki beyitte de âşık, Ferhâd ile özdeşleştirilerek telmih yap
mıştır.
B) Birinci beyitte istifham sanatına başvurulmuştur.
Ciki beyitte de beşerî aşk teması işlenmiştir.
D) ikinci beyit alındığı şiirin makta beytidir.
E) İki beytin de kafiye düzeni aynıdır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
20. I. Düşeli şîrîn lebün sevdâsına cânâ gönül Hoş gelür Ferhâd-veş ben nâ-tevâna tağlar (Baki) II. Zâtiya Ferhâd içün dağlarda feryâd eyledim İşüdüp feryâdumu göğsin geçirdi dağlar (Zâtî) Bu beyitlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) İki beyitte de âşık, Ferhâd ile özdeşleştirilerek telmih yap mıştır. B) Birinci beyitte istifham sanatına başvurulmuştur. Ciki beyitte de beşerî aşk teması işlenmiştir. D) ikinci beyit alındığı şiirin makta beytidir. E) İki beytin de kafiye düzeni aynıdır.
1. Usanmaz kendini insan bilenler halka hizmetten
Mürüvvet-mend olan mazlûma el çekmez ianetten
Vücudun kim hamir-i mayesi hâk-i vatandandır
Ne gam râh-ı vatanda hâk olursa cevr ü mihnetten
Bu beyitler hangi şiir geleneğinin özelliklerini taşımaktadır?
A) Tanzimat edebiyatı
B) Halk edebiyatı
C) Cumhuriyet edebiyatı
D) Fecr-i Âti edebiyatı
E) Tasavvuf edebiyatı
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. Usanmaz kendini insan bilenler halka hizmetten Mürüvvet-mend olan mazlûma el çekmez ianetten Vücudun kim hamir-i mayesi hâk-i vatandandır Ne gam râh-ı vatanda hâk olursa cevr ü mihnetten Bu beyitler hangi şiir geleneğinin özelliklerini taşımaktadır? A) Tanzimat edebiyatı B) Halk edebiyatı C) Cumhuriyet edebiyatı D) Fecr-i Âti edebiyatı E) Tasavvuf edebiyatı
1. (1) Bursa'da bir abbain admiek ve bir müddet edebiyattan
başka mevzularda konuşmak için yola çıkmıştım. ( Ya
lova'da bir kamyoncuyla anlaşıp Orhangazi ve gelmiştir.
(1) Bu küçük kasabaya inerken uzaktan gördügüm iznik
Gato beni garip bir cazibe ile kendine çekti. (IV) Fig sebep
yokken otobüsü kaçırıp burada kaldım. (V) Bu davranış,
benim gibiler için bir tür Kahramant
Bu parçada numaralanmis cuietorie ilgili aşağıda
kilerden hangisi söylenemez?
A). cümlede belirtme oki almış isim vardır.
B) H. cümlede birden çok özel isim vardır.
(C) II. cümlede yönelme eki almış isim vardır.
NDIV. cümlede somut isme yer verilmiştir.
E) V. cümlede bir isim, çoğul eki almıştır.
E
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. (1) Bursa'da bir abbain admiek ve bir müddet edebiyattan başka mevzularda konuşmak için yola çıkmıştım. ( Ya lova'da bir kamyoncuyla anlaşıp Orhangazi ve gelmiştir. (1) Bu küçük kasabaya inerken uzaktan gördügüm iznik Gato beni garip bir cazibe ile kendine çekti. (IV) Fig sebep yokken otobüsü kaçırıp burada kaldım. (V) Bu davranış, benim gibiler için bir tür Kahramant Bu parçada numaralanmis cuietorie ilgili aşağıda kilerden hangisi söylenemez? A). cümlede belirtme oki almış isim vardır. B) H. cümlede birden çok özel isim vardır. (C) II. cümlede yönelme eki almış isim vardır. NDIV. cümlede somut isme yer verilmiştir. E) V. cümlede bir isim, çoğul eki almıştır. E
TYT / Türkçe
21. Ebeveynlerin erken çocukluk döneminde çocuklarına
karşı gösterdikleri tutumlar, çocuklarının kişiliklerinin
oluşmasında oldukça etkilidir. Bunun için ilk olarak
ebeveynlerin çocuklarını fiziksel, ruhsal ve sosyal
açılardan çok iyi tanıması gerekir. Böylece.
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) aile içi uyum, ailenin çocuğuna karşı gösterdiği
tutum ve yaklaşım çocuğun çevresine karşı
göstereceği davranışların, hayata bakış açısının
temelini oluşturur
cho a big ne
1 del
Baileleri tarafından desteklenen çocuklar duygusal,
sosyal, fiziksel, bilişsel ve dilsel olarak sağlıklı
gelişme gösterir
C) anne ve babaların çocuklarının eğitimine
katılmalarının hem kendilerine hem çocuklarına hem
de öğretmenlerine birçok faydası olmaktadır
D) aile çocuğunun hangi konuda, ne kadar ve nasıl
rehberliğe ihtiyacı olduğunu bilir ve ona göre
davranır
E) ailenin çocuğa verdiği değer, çocuğun eğitim
hayatında ve topluma uyum sağlamasında etkin bir
rol oynar
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TYT / Türkçe 21. Ebeveynlerin erken çocukluk döneminde çocuklarına karşı gösterdikleri tutumlar, çocuklarının kişiliklerinin oluşmasında oldukça etkilidir. Bunun için ilk olarak ebeveynlerin çocuklarını fiziksel, ruhsal ve sosyal açılardan çok iyi tanıması gerekir. Böylece. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) aile içi uyum, ailenin çocuğuna karşı gösterdiği tutum ve yaklaşım çocuğun çevresine karşı göstereceği davranışların, hayata bakış açısının temelini oluşturur cho a big ne 1 del Baileleri tarafından desteklenen çocuklar duygusal, sosyal, fiziksel, bilişsel ve dilsel olarak sağlıklı gelişme gösterir C) anne ve babaların çocuklarının eğitimine katılmalarının hem kendilerine hem çocuklarına hem de öğretmenlerine birçok faydası olmaktadır D) aile çocuğunun hangi konuda, ne kadar ve nasıl rehberliğe ihtiyacı olduğunu bilir ve ona göre davranır E) ailenin çocuğa verdiği değer, çocuğun eğitim hayatında ve topluma uyum sağlamasında etkin bir rol oynar
12. Bilimsel adı Anabas Testudineus olan levrek
türü, kafasındaki atmosferik oksijeni kullanma-
ya imkân veren organı sayesinde 10 gün bo-
yunca karada yaşayabiliyor.
Bu cümledeki altı çizili sözcüklerle ilgili;
malone pa
I. Isimden isim yapan yapım eki almış bir söz-
cük vardır,
SIT
II. 3. tekil iyelik eki ile bulunma hâli ekini bir
arada alan iki sözcük vardır,
SO160 E
III. Sözcüklerden biri sifat-fiil eki almışken biri
isim fiil eki almıştır,
IV. Altı çizili bir sözcüğün zıt anlamlısı vardır
ifadelerinden hangileri söylenebilir?
A) I ye
B) Lve IIT
D) III ve IV
C) Hve III
E), II ve IV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
12. Bilimsel adı Anabas Testudineus olan levrek türü, kafasındaki atmosferik oksijeni kullanma- ya imkân veren organı sayesinde 10 gün bo- yunca karada yaşayabiliyor. Bu cümledeki altı çizili sözcüklerle ilgili; malone pa I. Isimden isim yapan yapım eki almış bir söz- cük vardır, SIT II. 3. tekil iyelik eki ile bulunma hâli ekini bir arada alan iki sözcük vardır, SO160 E III. Sözcüklerden biri sifat-fiil eki almışken biri isim fiil eki almıştır, IV. Altı çizili bir sözcüğün zıt anlamlısı vardır ifadelerinden hangileri söylenebilir? A) I ye B) Lve IIT D) III ve IV C) Hve III E), II ve IV
1.
ÖSYM KÖŞESİ.
1. Roket kullanmadan uzay deneyimi yaşamak
isteyen Eustace, basınçlı bir uzay kıyafeti giymişti
ve ince bir polietilen balonun altına asılıydı.
Bu soru tipine ait çikmiş
MSÜ, TYT ve AYT sorularından oluşan özel
testi çözmek için kodu okutabilirsin.
II. İlkin gevşek bir dörtgen hâlinde göğe doğru
yükseldi sonra pürüzsüz ve şişkin bir damla biçimi
aldı.
III. Eustace hedefine yani gezegen yüzeyinden 25 mil
yüksekliğe ulaştığında ise balon; futbol stadi
büyüklüğünde, ışıl ışıl parlayan, kusursuz bir
küreye dönüştü.
IV. Balon göğe sorunsuzca yükselirken içindeki
helyum gazı genişlemeye başladı ve kat ettiği her
mesafede balonun şekli değişti.
V. Geçtiğimiz ay 57 yaşındaki Alan Eustace, kayış
gıcırtısı dışında hiçbir ses çıkarmadan New Mexico
Çölü'nden gökyüzüne doğru hareket etti.
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüngü olur?
AXI
B) II
III
DIV
E)V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. ÖSYM KÖŞESİ. 1. Roket kullanmadan uzay deneyimi yaşamak isteyen Eustace, basınçlı bir uzay kıyafeti giymişti ve ince bir polietilen balonun altına asılıydı. Bu soru tipine ait çikmiş MSÜ, TYT ve AYT sorularından oluşan özel testi çözmek için kodu okutabilirsin. II. İlkin gevşek bir dörtgen hâlinde göğe doğru yükseldi sonra pürüzsüz ve şişkin bir damla biçimi aldı. III. Eustace hedefine yani gezegen yüzeyinden 25 mil yüksekliğe ulaştığında ise balon; futbol stadi büyüklüğünde, ışıl ışıl parlayan, kusursuz bir küreye dönüştü. IV. Balon göğe sorunsuzca yükselirken içindeki helyum gazı genişlemeye başladı ve kat ettiği her mesafede balonun şekli değişti. V. Geçtiğimiz ay 57 yaşındaki Alan Eustace, kayış gıcırtısı dışında hiçbir ses çıkarmadan New Mexico Çölü'nden gökyüzüne doğru hareket etti. Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüngü olur? AXI B) II III DIV E)V
1. Bir insanın olumsuz duygularını bilincinden ----
uzak tutma çabaları, olumsuz duyguların etkisini
artırmasının -Il-yapıcı ve yaratıcı eğilimlerinin
de kapalı kalmasına neden olur. Diğer insanlarla
birlikteyken tedirgin olan kişi, tüm enerjisini
--III-- kendini savunma amacıyla kullandığından
kendisinde var olan potansiyeli de harekete
geçiremez.
Bu parçada boş bırakılan yerlere
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) gereğince
B) sürekli olarak
C) yine de
D) zaman zaman
E) mütemadiyen
11
sonunda
yanı sıra
akabinde
ardı sıra
ötesinde
iyi kötü
gereksiz yere
arada sırada
boşu boşuna
gizli saklı
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. Bir insanın olumsuz duygularını bilincinden ---- uzak tutma çabaları, olumsuz duyguların etkisini artırmasının -Il-yapıcı ve yaratıcı eğilimlerinin de kapalı kalmasına neden olur. Diğer insanlarla birlikteyken tedirgin olan kişi, tüm enerjisini --III-- kendini savunma amacıyla kullandığından kendisinde var olan potansiyeli de harekete geçiremez. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) gereğince B) sürekli olarak C) yine de D) zaman zaman E) mütemadiyen 11 sonunda yanı sıra akabinde ardı sıra ötesinde iyi kötü gereksiz yere arada sırada boşu boşuna gizli saklı
5. I Eger sana varmazsam
II. Yanıyor yüreciğim
Ill. Vallahi öleceğim
IV. A benim biriciğim
Numaralanmış dizelerle bir mani oluşturulduğunda
doğru sıralama aşağıdakilerin hangisi olur?
A) Ill-1-11-IV
C) IV-III-11-1
E) IV-II-1 - III
B) II-1-IV-111
D) 1 - 11 - III-IV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. I Eger sana varmazsam II. Yanıyor yüreciğim Ill. Vallahi öleceğim IV. A benim biriciğim Numaralanmış dizelerle bir mani oluşturulduğunda doğru sıralama aşağıdakilerin hangisi olur? A) Ill-1-11-IV C) IV-III-11-1 E) IV-II-1 - III B) II-1-IV-111 D) 1 - 11 - III-IV
46. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin öznesi, diğerle-
rinden farklı türde bir tamlamadır?
A) Bu büyük aşk, onun yaşamının içeriğidir.
B) Bu verimli açlık, onu son dakikalarına kadar bırak-
mamıştır.
C) Sıcak ve konforlu ev ona dar gelmeye başlamıştı.
D) Büyük aşklar bir süre sonra saman alevi gibi sönebi-
E) Sahnelerin devi de artık aramızdan ayrıldı.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
46. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin öznesi, diğerle- rinden farklı türde bir tamlamadır? A) Bu büyük aşk, onun yaşamının içeriğidir. B) Bu verimli açlık, onu son dakikalarına kadar bırak- mamıştır. C) Sıcak ve konforlu ev ona dar gelmeye başlamıştı. D) Büyük aşklar bir süre sonra saman alevi gibi sönebi- E) Sahnelerin devi de artık aramızdan ayrıldı.
36. Türk ve İslam mitolojisinde önemli bir yeri olan Hızır, bir-
çok inanışa ve ritüele de kaynaklık etmektedir. (I) Hızır
inanışı ve Hızır-İlyas geleneğinin temelini, kış mevsiminin
son bulup baharın gelmesi ve tabiatın canlanması esasi
teşkil eder. (II) İnsanların bu vesileyle çeşitli inanmalar
neticesinde yaptıkları tören ve kutlamalar vardır ve bu
kutlamalar Türk dünyasının birçok bölgesi ve Türkiye'de
bahar bayramlarının önemli bir kısmını oluşturur. (III) is-
lam inancında Hızır, ermiş bir şahsiyettir. (IV) Tanrı ta-
rafından Müslümanlığı korumakla görevlendirilmiştir. (V)
İstediği yerde ve istediği zamanda, beklenmeyen anda
ancak insanın kendi iç dünyasındaki iyilik ölçüsü veya
çevresinin değerlendirmesiyle gelmesi beklenen ulu bir
varlık, mübarek bir şahsiyettir.
Yukarıdaki paragraf iki parçaya ayrılmak istendiğin-
de ikinci kısmın, numaralanmış cümlelerden hangi-
siyle başlaması uygun olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
36. Türk ve İslam mitolojisinde önemli bir yeri olan Hızır, bir- çok inanışa ve ritüele de kaynaklık etmektedir. (I) Hızır inanışı ve Hızır-İlyas geleneğinin temelini, kış mevsiminin son bulup baharın gelmesi ve tabiatın canlanması esasi teşkil eder. (II) İnsanların bu vesileyle çeşitli inanmalar neticesinde yaptıkları tören ve kutlamalar vardır ve bu kutlamalar Türk dünyasının birçok bölgesi ve Türkiye'de bahar bayramlarının önemli bir kısmını oluşturur. (III) is- lam inancında Hızır, ermiş bir şahsiyettir. (IV) Tanrı ta- rafından Müslümanlığı korumakla görevlendirilmiştir. (V) İstediği yerde ve istediği zamanda, beklenmeyen anda ancak insanın kendi iç dünyasındaki iyilik ölçüsü veya çevresinin değerlendirmesiyle gelmesi beklenen ulu bir varlık, mübarek bir şahsiyettir. Yukarıdaki paragraf iki parçaya ayrılmak istendiğin- de ikinci kısmın, numaralanmış cümlelerden hangi- siyle başlaması uygun olur? A) I B) II C) III D) IV E) V