Paragrafta Yapı Soruları
![ok
ne
de
n
31. Dünyanın ekolojik dengesinin oldukça hassas bir
dönemeçte olduğu bu çağda gıda sektörü, iktisadi
faaliyetlerin en önemlisi ve en sorumlusu haline gelmiştir
Hayata yeni bir heyecan, lezzet ve yorum katmak bütün
sektörlerin ortak sorumluluğudur. Gıda sektörünün
farkı hem iktisadi hem de kültürel bir anlam taşımasıdır.
Çanka beslenmek temel ihtiyaç olmanın yanı sıra bir
kültür olgusudur. Toplumdan topluma, coğrafyadan
coğrafyaya değişen beslenme alışkanlıklarını değişen
urunlerle zenginleştirmek, birleştirmek ve dönüştürmek
küresel etkileşimin kaçınılmaz sonucudur. Bu nedenle
kültürümüz adına ödevimiz, kendi ürünlerimizi bütün
insanlığa tanıtmak ve sevdirmektir.
Bu parçadan;
1. dünyanın, gıda üretiminde yeni ve kültürel merkezli bir
anlayışa doğru evrildiği,
II. beslenme alışkanlıklarının evrensellikten uzaklaşarak
yerel ve yöresel bir anlam kazandığı,
III. gıda sektörünün uluslararası ekonominin yanında
başka birçok stratejik alanla da ilgili olduğu
ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir?
AV Yalnız I
I ve II
I, II ve III
B) Yalnız II
D) I ve III
33.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122162252038873-2845974.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıok
ne
de
n
31. Dünyanın ekolojik dengesinin oldukça hassas bir
dönemeçte olduğu bu çağda gıda sektörü, iktisadi
faaliyetlerin en önemlisi ve en sorumlusu haline gelmiştir
Hayata yeni bir heyecan, lezzet ve yorum katmak bütün
sektörlerin ortak sorumluluğudur. Gıda sektörünün
farkı hem iktisadi hem de kültürel bir anlam taşımasıdır.
Çanka beslenmek temel ihtiyaç olmanın yanı sıra bir
kültür olgusudur. Toplumdan topluma, coğrafyadan
coğrafyaya değişen beslenme alışkanlıklarını değişen
urunlerle zenginleştirmek, birleştirmek ve dönüştürmek
küresel etkileşimin kaçınılmaz sonucudur. Bu nedenle
kültürümüz adına ödevimiz, kendi ürünlerimizi bütün
insanlığa tanıtmak ve sevdirmektir.
Bu parçadan;
1. dünyanın, gıda üretiminde yeni ve kültürel merkezli bir
anlayışa doğru evrildiği,
II. beslenme alışkanlıklarının evrensellikten uzaklaşarak
yerel ve yöresel bir anlam kazandığı,
III. gıda sektörünün uluslararası ekonominin yanında
başka birçok stratejik alanla da ilgili olduğu
ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir?
AV Yalnız I
I ve II
I, II ve III
B) Yalnız II
D) I ve III
33.
![37. 1. Tanzimat Dönemi'nde düşünsel yapıda yenileşen
edebiyatta türler yönünden de bir gelişme olmuştur.
II. Bunun yanı sıra divan edebiyatında bulunmayan
makale, tiyatro, roman, hikâye gibi türleri Batı'dan
getirmişlerdir.
III. Tanzimatçılar, divan edebiyatında bulunan şiir, tarih,
mektup gibi türleri Batı anlayışına göre yenileştirmiştir.
IV. Öte yandan düzyazıda söz hünerinden vazgeçilmiş,
düşünceleri halka yayma amacı güdülmüştür.
V. Bu amaçla seciler bırakılmış, anlatım gereksiz
kelimelerden arındırılmıştır.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf
oluşturmak istenirse sıralama aşağıdakilerden
hangisi olur?
V-IV-11-11-1
BY I - III-V-II-IV
3) 11
D) III-1-11-V-IV
EI-III-II-IV-V
) II - I - IV - III - V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122162147051659-2845974.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı37. 1. Tanzimat Dönemi'nde düşünsel yapıda yenileşen
edebiyatta türler yönünden de bir gelişme olmuştur.
II. Bunun yanı sıra divan edebiyatında bulunmayan
makale, tiyatro, roman, hikâye gibi türleri Batı'dan
getirmişlerdir.
III. Tanzimatçılar, divan edebiyatında bulunan şiir, tarih,
mektup gibi türleri Batı anlayışına göre yenileştirmiştir.
IV. Öte yandan düzyazıda söz hünerinden vazgeçilmiş,
düşünceleri halka yayma amacı güdülmüştür.
V. Bu amaçla seciler bırakılmış, anlatım gereksiz
kelimelerden arındırılmıştır.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf
oluşturmak istenirse sıralama aşağıdakilerden
hangisi olur?
V-IV-11-11-1
BY I - III-V-II-IV
3) 11
D) III-1-11-V-IV
EI-III-II-IV-V
) II - I - IV - III - V
![14. Birçok kişi, Cahit Sıtkı Tarancı'nın ünlü Fransız şair
Baudelaire'den çok etkilendiğini, onu taklit ettiğini söyler.
Oysa milli ölçümüz olan hece ölçüsünün olanaklarını ge-
nişletmeyi başarmış bir şair için haksız bir isnattır bu. Her
şair, sanat yolculuğuna başkalarının adımlarını takip ede-
rek başlar. Cahit Sıtkı ile Baudelaire'nin hatta Verlaine'nin
kesiştiği birçok nokta bulmak elbette mümkündür. Ama
şiirlerine yaşadığı coğrafyayı, bu coğrafyanın havasını
sindirmiş bir şair için tamamen bir başkasının etkisi altın-
da kalmıştır, diyemezsiniz.
Bu paragrafın yazarı, "Cahit Sıtkı Tarancı'nın ünlü
Fransız şair Baudelaire'den etkilendiği fakat onu taklit
etmediği" iddiasını hangi temele dayandırmaktadır?
→ A) Ulusalcılığına
B) Kullandığı ölçüye
C) Anlayış farklılıklarına
Coğrafyasına hakimiyetine
E)Dil-anlayışına
M](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122150121113164-2062013.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı14. Birçok kişi, Cahit Sıtkı Tarancı'nın ünlü Fransız şair
Baudelaire'den çok etkilendiğini, onu taklit ettiğini söyler.
Oysa milli ölçümüz olan hece ölçüsünün olanaklarını ge-
nişletmeyi başarmış bir şair için haksız bir isnattır bu. Her
şair, sanat yolculuğuna başkalarının adımlarını takip ede-
rek başlar. Cahit Sıtkı ile Baudelaire'nin hatta Verlaine'nin
kesiştiği birçok nokta bulmak elbette mümkündür. Ama
şiirlerine yaşadığı coğrafyayı, bu coğrafyanın havasını
sindirmiş bir şair için tamamen bir başkasının etkisi altın-
da kalmıştır, diyemezsiniz.
Bu paragrafın yazarı, "Cahit Sıtkı Tarancı'nın ünlü
Fransız şair Baudelaire'den etkilendiği fakat onu taklit
etmediği" iddiasını hangi temele dayandırmaktadır?
→ A) Ulusalcılığına
B) Kullandığı ölçüye
C) Anlayış farklılıklarına
Coğrafyasına hakimiyetine
E)Dil-anlayışına
M
![12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "daha" sözcüğü
cümleye diğerlerinden farklı bir anlam katmıştır?
A) Ben biraz daha kalıp konuşmak istiyordum.
B) Onun kendisinden çok daha kuvvetli olduğunu bili-
yormuş.
C)
Kaplumbağadan daha çok bir sürüngene benziyor-
du.
D) Özgürlük için savaş bazıları için daha zordur.
E) Buradaki hava, çöldeki havadan çok daha kuruydu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122151449848300-5081668.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "daha" sözcüğü
cümleye diğerlerinden farklı bir anlam katmıştır?
A) Ben biraz daha kalıp konuşmak istiyordum.
B) Onun kendisinden çok daha kuvvetli olduğunu bili-
yormuş.
C)
Kaplumbağadan daha çok bir sürüngene benziyor-
du.
D) Özgürlük için savaş bazıları için daha zordur.
E) Buradaki hava, çöldeki havadan çok daha kuruydu.
![8.
(1) Oğuz Atay, edebiyatımızda öncü bir yazardır. (II) Atay'ın
öncülüğü, biçimsel olarak eserlerinde Batı romanıyla kurdu-
ğu sıkı ilişkiden, iç konuşma, mizah ve ironinin ağır bastığı
anlatım gibi teknikleri ustaca kullanarak Türk roman yazınına
yeni bir dil getirmiş olmasından kaynaklanır. (III) Oğuz Atay'ın
eserlerinin modernite-gelenek gerilimi eksenli bir düşünce
dünyasında şekillendiği görülür. (IV) Atay, modernleşme
sancılarını yaşayan bir toplumda kaybolup giden aydın ka-
rakterlerinin dramını çıkış noktası olarak ele alır. (V) Türk ro-
manının başlangıcından itibaren insanımızı bu temel mese-
leden ayrı düşünememiş romancıların oluşturduğu geleneğe
eklemlenir. (VI) Biçimsel olarak getirdiği yeniliklerin ötesinde,
Atay'ın modernleşmeyle eş anlamlı olan Batılılaşma soru-
nuna yaklaşımının derinliği ve getirdiği yorumlar, daha önce
çok az romancımızın erişebildiği olgunluktadır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
C) IV
D) V
A) II
B) III
E) VI
po](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122142029059941-4069073.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı8.
(1) Oğuz Atay, edebiyatımızda öncü bir yazardır. (II) Atay'ın
öncülüğü, biçimsel olarak eserlerinde Batı romanıyla kurdu-
ğu sıkı ilişkiden, iç konuşma, mizah ve ironinin ağır bastığı
anlatım gibi teknikleri ustaca kullanarak Türk roman yazınına
yeni bir dil getirmiş olmasından kaynaklanır. (III) Oğuz Atay'ın
eserlerinin modernite-gelenek gerilimi eksenli bir düşünce
dünyasında şekillendiği görülür. (IV) Atay, modernleşme
sancılarını yaşayan bir toplumda kaybolup giden aydın ka-
rakterlerinin dramını çıkış noktası olarak ele alır. (V) Türk ro-
manının başlangıcından itibaren insanımızı bu temel mese-
leden ayrı düşünememiş romancıların oluşturduğu geleneğe
eklemlenir. (VI) Biçimsel olarak getirdiği yeniliklerin ötesinde,
Atay'ın modernleşmeyle eş anlamlı olan Batılılaşma soru-
nuna yaklaşımının derinliği ve getirdiği yorumlar, daha önce
çok az romancımızın erişebildiği olgunluktadır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
C) IV
D) V
A) II
B) III
E) VI
po
![5.
(1) Avrupa'da basımevlerinin hızla yaygınlaşmaya başladığı
yıllar, Osmanlı padişahı İkinci Mehmet'in saltanat dönemi-
ne rastlar. (II) Basımcılığın Osmanlı sarayının bilgisi dışında
kalabileceği düşünülemeyeceğine göre bu yeniliğin ülkeye
getirilmesi sakıncalı bulunduğu için herhangi bir girişime
yönelinmediği sonucuna ulaşılır. (III) İkinci Bayezid'in ba-
sımcılık işleriyle uğraşanlar için idam cezası verileceği yo-
lunda bir ferman çıkardığı, İkinci Selim tarafından da aynı
nitelikte bir ferman yayımladığı öne sürülmüşse de söz ko-
nusu fermanlar bugüne kadar ele geçmemiştir. (IV) Üstelik,
İkinci Bayezid döneminde Yahudilerin İstanbul'da ilk mat-
baayı kurdukları bilinmektedir. (V) Demek ki hangi nedenle
olursa olsun, İkinci Mehmet'in döneminde Osmanlı Devleti
sınırları içerisinde Arapça ya da Osmanlıca kitap basılama-
maktadır.
Bios
Hovn
AN
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde "çı-
karım"dan söz edilebilir?
A) I ve II
D) III ve IV
B) II ve III
E) IV ve V
C) II ve V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122141941898481-4069073.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı5.
(1) Avrupa'da basımevlerinin hızla yaygınlaşmaya başladığı
yıllar, Osmanlı padişahı İkinci Mehmet'in saltanat dönemi-
ne rastlar. (II) Basımcılığın Osmanlı sarayının bilgisi dışında
kalabileceği düşünülemeyeceğine göre bu yeniliğin ülkeye
getirilmesi sakıncalı bulunduğu için herhangi bir girişime
yönelinmediği sonucuna ulaşılır. (III) İkinci Bayezid'in ba-
sımcılık işleriyle uğraşanlar için idam cezası verileceği yo-
lunda bir ferman çıkardığı, İkinci Selim tarafından da aynı
nitelikte bir ferman yayımladığı öne sürülmüşse de söz ko-
nusu fermanlar bugüne kadar ele geçmemiştir. (IV) Üstelik,
İkinci Bayezid döneminde Yahudilerin İstanbul'da ilk mat-
baayı kurdukları bilinmektedir. (V) Demek ki hangi nedenle
olursa olsun, İkinci Mehmet'in döneminde Osmanlı Devleti
sınırları içerisinde Arapça ya da Osmanlıca kitap basılama-
maktadır.
Bios
Hovn
AN
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde "çı-
karım"dan söz edilebilir?
A) I ve II
D) III ve IV
B) II ve III
E) IV ve V
C) II ve V
![22. (1) Fizik ve matematik gibi pozitif bilimlere özgü yasalar,
belli bir bilgi birikimini deneme yanılmaya dayanan yön-
temlerle ortaya koyarken sosyal bilimlerdeki yasalar, belli
olguların ve kabullerin temellendirilmesine dayanır. (II)
Bilimin tarihsel serüvenine bakıldığında fizik ve mate-
matiğin hep birbirini geliştiren iki alan olduğu görülebilir.
(III) Bazen fizik matematiğin gelişimini sağlarken bazen
de matematik fiziğin önünde gitmiştir. (IV) Gözlenen bir
doğa olayını anlamak için yeni matematiksel yöntemler
tasarlanırken bazen de bir matematik kuramı, fiziksel bir
olayı açıklamak için sonradan kullanılmıştır. (V) 19. yüz-
yılın ortalarında Bernhard Riemann'ın bulduğu geometri
yöntemi o dönemde bir uygulama alanı bulamazken 20.
yüzyılın başında fizikçi Einstein, genel görelilik kuramını
temellendirmek için bu geometri teoremlerinden
yararlanmıştır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
G
B) II
C) III
A) I
D) IV
E) Y](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122144021469399-1975129.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı22. (1) Fizik ve matematik gibi pozitif bilimlere özgü yasalar,
belli bir bilgi birikimini deneme yanılmaya dayanan yön-
temlerle ortaya koyarken sosyal bilimlerdeki yasalar, belli
olguların ve kabullerin temellendirilmesine dayanır. (II)
Bilimin tarihsel serüvenine bakıldığında fizik ve mate-
matiğin hep birbirini geliştiren iki alan olduğu görülebilir.
(III) Bazen fizik matematiğin gelişimini sağlarken bazen
de matematik fiziğin önünde gitmiştir. (IV) Gözlenen bir
doğa olayını anlamak için yeni matematiksel yöntemler
tasarlanırken bazen de bir matematik kuramı, fiziksel bir
olayı açıklamak için sonradan kullanılmıştır. (V) 19. yüz-
yılın ortalarında Bernhard Riemann'ın bulduğu geometri
yöntemi o dönemde bir uygulama alanı bulamazken 20.
yüzyılın başında fizikçi Einstein, genel görelilik kuramını
temellendirmek için bu geometri teoremlerinden
yararlanmıştır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
G
B) II
C) III
A) I
D) IV
E) Y
![24. Eserin anlamı yazarın kastettiği anlam mıdır yoksa okurun
eserden çıkardığı anlam mı? Bunların her zaman birbirini
tutmadığını biliyoruz. Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun Yaban
romanını yorumlayanlardan bazıları eserin "köylü aleyhtarı
bir karakter" taşıdığını, "köylünün maddi ve manevi sefaletini
bir entelektüel ağzından" tezyif ettiğini söylemişlerdir. Karaos-
manoğlu ise Yaban'ın ikinci baskısına yazdığı ön sözde böyle
bir şeyi asla kastetmediğini ve romandan böyle bir anlam
çıkarılamayacağını, romandaki bazı parçalara dayanarak
iddia etmektedir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Açıklama
C) Tanımlama
D) Alıntı yapma
B) Tartışma
E) Örnekleme
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122114316476847-4870441.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı24. Eserin anlamı yazarın kastettiği anlam mıdır yoksa okurun
eserden çıkardığı anlam mı? Bunların her zaman birbirini
tutmadığını biliyoruz. Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun Yaban
romanını yorumlayanlardan bazıları eserin "köylü aleyhtarı
bir karakter" taşıdığını, "köylünün maddi ve manevi sefaletini
bir entelektüel ağzından" tezyif ettiğini söylemişlerdir. Karaos-
manoğlu ise Yaban'ın ikinci baskısına yazdığı ön sözde böyle
bir şeyi asla kastetmediğini ve romandan böyle bir anlam
çıkarılamayacağını, romandaki bazı parçalara dayanarak
iddia etmektedir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Açıklama
C) Tanımlama
D) Alıntı yapma
B) Tartışma
E) Örnekleme
7
![?
ilgi
IYES, let your di
chilo
13. Bu sözleri duyunca şehre geldiğinden beri çektiği
acıların tümünü o anda yeniden yaşıyormuş gibi,
gözlerini elindeki kâğıdın üzerindeki yazılara dikerek
sadece acac bakmış adam.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Zarf görevinde kullanılmış ikileme
B) İlgi ekiyle türemiş sıfat
C) Belirsiz geçmiş zamanla çekimlenmiş fiil
D) Uzaklaşma durumu eki almış isim
web
E) Birden çok edąt
✓
den bois
-du-de
15
shy lit, birlikte](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122075338941235-503305.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı?
ilgi
IYES, let your di
chilo
13. Bu sözleri duyunca şehre geldiğinden beri çektiği
acıların tümünü o anda yeniden yaşıyormuş gibi,
gözlerini elindeki kâğıdın üzerindeki yazılara dikerek
sadece acac bakmış adam.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Zarf görevinde kullanılmış ikileme
B) İlgi ekiyle türemiş sıfat
C) Belirsiz geçmiş zamanla çekimlenmiş fiil
D) Uzaklaşma durumu eki almış isim
web
E) Birden çok edąt
✓
den bois
-du-de
15
shy lit, birlikte
![n 12
e bu
sikti.
VCI-
CO
edi.
en
a-
an
r-
K
AZZA
Türkçe
11. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler tür
bakımından birbirinden farklıdır?
A) Beyrut'un sokak yaşamı tıpkı bugün olduğu gibi
geçmişte de hareketliydi.
Gezi yazarı Temmuz Arden, Beyrut'taki on dokuz
rotanın her birini bizzat gezerek gördü.
B) Bu kitabı hazırlarken ünlü yazarlardan tarih profe-
sörlerine, esnaftan şehir uzmanlarına ve turizmcile-
re pek çok insandan görüş aldı.
Tuhaf doğa harikaları, tarihe geçmiş gariplikleri ve
ilginç mimari yapıları mercek altına alan bu kitap,
okurlarını dünyanın az bilinen harikalarına götürü-
yor.
C) Bütün satıcılar onu tanıdık bir yüzle karşılıyorlardı
ve her yerde aşırı bir itibar görüyorduk.
Şiirde bir bütünün lüzumuna inananlar bile misralar
arasında birtakım aralıklar kabul eder.
D) Şu dünyada her birimiz alnımızın teriyle ekmeğimizi
çıkarmak zorundaydık.
Böyle yerlerde bulunmak bana her zaman saçma
sözler dinlemek kadar azap verir.
E) Antika ve eski eşya satıcılarının bir çekim merkezi
hâline getirdiği Çukurcuma sokaklarında vitrinlere,
vitrinlerdeki değerli eşyalara baka baka geziniyo-
rum.
Ahşap, kâğıt ve metal kokusunun birbirine karıştığı
bu mekânlarda dikkatimi sonuna kadar toplayıp ka-
labalık eşya topluluklarının arasındaki küçük ayrın-
tıları kaçırmamaya özen göstererek dolaşıyorum.
12. (1) Edebiyatımızın usta kalemi Adnan Binyazar'ın de-
nemeleri, derinliği, kapsayıcılığı ve evrenselliğinin ya-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122075016369063-4689243.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapın 12
e bu
sikti.
VCI-
CO
edi.
en
a-
an
r-
K
AZZA
Türkçe
11. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler tür
bakımından birbirinden farklıdır?
A) Beyrut'un sokak yaşamı tıpkı bugün olduğu gibi
geçmişte de hareketliydi.
Gezi yazarı Temmuz Arden, Beyrut'taki on dokuz
rotanın her birini bizzat gezerek gördü.
B) Bu kitabı hazırlarken ünlü yazarlardan tarih profe-
sörlerine, esnaftan şehir uzmanlarına ve turizmcile-
re pek çok insandan görüş aldı.
Tuhaf doğa harikaları, tarihe geçmiş gariplikleri ve
ilginç mimari yapıları mercek altına alan bu kitap,
okurlarını dünyanın az bilinen harikalarına götürü-
yor.
C) Bütün satıcılar onu tanıdık bir yüzle karşılıyorlardı
ve her yerde aşırı bir itibar görüyorduk.
Şiirde bir bütünün lüzumuna inananlar bile misralar
arasında birtakım aralıklar kabul eder.
D) Şu dünyada her birimiz alnımızın teriyle ekmeğimizi
çıkarmak zorundaydık.
Böyle yerlerde bulunmak bana her zaman saçma
sözler dinlemek kadar azap verir.
E) Antika ve eski eşya satıcılarının bir çekim merkezi
hâline getirdiği Çukurcuma sokaklarında vitrinlere,
vitrinlerdeki değerli eşyalara baka baka geziniyo-
rum.
Ahşap, kâğıt ve metal kokusunun birbirine karıştığı
bu mekânlarda dikkatimi sonuna kadar toplayıp ka-
labalık eşya topluluklarının arasındaki küçük ayrın-
tıları kaçırmamaya özen göstererek dolaşıyorum.
12. (1) Edebiyatımızın usta kalemi Adnan Binyazar'ın de-
nemeleri, derinliği, kapsayıcılığı ve evrenselliğinin ya-
![5.
gelişimi için çok önemlidir
D) Sanat alanında verilen okul eğitiminin yanı sıra yerel
yönetimler tarafından sunulan kültür hizmetleri
kesintisiz devam etmelidir
E) Toplumsal eşitsizliklerin bir çeşidi, sanat eğitimi
alanında kendini göstermektedir
111-V-11-1-1V
1. Başka dile çevrilen eserlerinin daha iyi
anlaşıldığını söylüyorlar.
II. Bunlardan bazıları daha da ilginç bir iddiada
bulunuyor.
III. Günümüz genç yazarlarından bazıları,
yazdıklarının anlaşılmadığından yakınıyor.
IV. Ancak bu yazarların anlatmak istediklerinin kendi
dilleri dışındaki başka bir dilde daha iyi
anlaşıldığını söylemeleri pek de inandırıcı değil.
ENEME-3
V. Eleştirmenlerin de onları bir türlü anlamadığını,
yazdıklarındaki incelikleri göremediğini sert bir
biçimde dışa vuruyorlar.
alimo gin
sq ue
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
A) I
B) II
Paylaşım Yayınları
C) I
D) IV
E) V
8.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122061222606854-3393412.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı5.
gelişimi için çok önemlidir
D) Sanat alanında verilen okul eğitiminin yanı sıra yerel
yönetimler tarafından sunulan kültür hizmetleri
kesintisiz devam etmelidir
E) Toplumsal eşitsizliklerin bir çeşidi, sanat eğitimi
alanında kendini göstermektedir
111-V-11-1-1V
1. Başka dile çevrilen eserlerinin daha iyi
anlaşıldığını söylüyorlar.
II. Bunlardan bazıları daha da ilginç bir iddiada
bulunuyor.
III. Günümüz genç yazarlarından bazıları,
yazdıklarının anlaşılmadığından yakınıyor.
IV. Ancak bu yazarların anlatmak istediklerinin kendi
dilleri dışındaki başka bir dilde daha iyi
anlaşıldığını söylemeleri pek de inandırıcı değil.
ENEME-3
V. Eleştirmenlerin de onları bir türlü anlamadığını,
yazdıklarındaki incelikleri göremediğini sert bir
biçimde dışa vuruyorlar.
alimo gin
sq ue
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
A) I
B) II
Paylaşım Yayınları
C) I
D) IV
E) V
8.
![al
34. Ömer Seyfettin'in Efrûz Bey romanındaki başkahramanın
asıl adı Ahmet'tir. Ahmet Bey, büyük bir halk kahramanı
olma arzusu duymakta; bu nedenle sahip olduğu
ismi sıradan bulmaktadır. Kendisine yeni bir ad
seçmek için elindeki sözlükleri karıştırır, çeşitli harf
kombinasyonlarıyla alternatifler oluşturur. Nihayet Efrûz
isminde karar kılar. Söz konusu seçim sahnesi mizahidir.
Burada okura karşısındaki kahramanın her sayfasında
farklı hikâye yatan bir kitap gibi olduğu sezdirilir. Diğer
taraftan bu adın yaptığı çağrışımla Araba Sevdası
romanının kahramanı Bihrûz da hatırlatılır.
Bu parçada altı çizili sözle Efrûz Bey karakteri
hakkında anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Ele alınış şeklini kişilik özelliğindeki zıtlıkların
belirlediği
B) Karakterinden dolayı zaman zaman sorun yaşadığı
C) Okurun zihninde farklı çağrışımlar yaratmak için
kurgulandığı
D) Ironik özellikleriyle diğer kişilerden farklı hareket ettiği
E Değişik özellikler taşıyan bir kişiliğe sahip olduğu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221122050041170887-1278678.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıal
34. Ömer Seyfettin'in Efrûz Bey romanındaki başkahramanın
asıl adı Ahmet'tir. Ahmet Bey, büyük bir halk kahramanı
olma arzusu duymakta; bu nedenle sahip olduğu
ismi sıradan bulmaktadır. Kendisine yeni bir ad
seçmek için elindeki sözlükleri karıştırır, çeşitli harf
kombinasyonlarıyla alternatifler oluşturur. Nihayet Efrûz
isminde karar kılar. Söz konusu seçim sahnesi mizahidir.
Burada okura karşısındaki kahramanın her sayfasında
farklı hikâye yatan bir kitap gibi olduğu sezdirilir. Diğer
taraftan bu adın yaptığı çağrışımla Araba Sevdası
romanının kahramanı Bihrûz da hatırlatılır.
Bu parçada altı çizili sözle Efrûz Bey karakteri
hakkında anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Ele alınış şeklini kişilik özelliğindeki zıtlıkların
belirlediği
B) Karakterinden dolayı zaman zaman sorun yaşadığı
C) Okurun zihninde farklı çağrışımlar yaratmak için
kurgulandığı
D) Ironik özellikleriyle diğer kişilerden farklı hareket ettiği
E Değişik özellikler taşıyan bir kişiliğe sahip olduğu
![12. Öykü, yazarın her durumunu, ne demek, ne yapmak iste-
diğini okura yansıtan en etkili türdür bence. Bu nedenle
okur da kendini öykünün içinde bulur. idligen
Bu parçayla ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlış-
tır?
A) Üstünlük belirteci vardır.
B) "Bu" sözcüğü işaret sıfatıdır.
"Ne" sözcükleri bağlaç görevinde kullanılmıştır.
Dikinci cümlede dolaylı tümleç vurgulanmıştır.
E) Tamlayan ile tamlananı arasına sıfat girmiş bir belirtili
ad takımına yer verilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121190100562499-917649.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı12. Öykü, yazarın her durumunu, ne demek, ne yapmak iste-
diğini okura yansıtan en etkili türdür bence. Bu nedenle
okur da kendini öykünün içinde bulur. idligen
Bu parçayla ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlış-
tır?
A) Üstünlük belirteci vardır.
B) "Bu" sözcüğü işaret sıfatıdır.
"Ne" sözcükleri bağlaç görevinde kullanılmıştır.
Dikinci cümlede dolaylı tümleç vurgulanmıştır.
E) Tamlayan ile tamlananı arasına sıfat girmiş bir belirtili
ad takımına yer verilmiştir.
![10. Bir bahar sabahının karanlığında ıssız
Gökte diz çökmüş iki titrek ışıklı yıldız.
Bu dizelerle ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlış-
tır?
egyebmişi sinibla
A) Bir sifat, ad takımını belirtmiştir.
B). dizede, II dizede geçen bir ismin niteleyicisine yer
verilmiştir.
slmnible)
CAnlamca kaynaşmış birleşik eylem vardır.
D) Ogeleri "zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem ve öz-
ne" biçiminde sıralanmıştır.
Sifat-fiil eki vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121190110721980-917649.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı10. Bir bahar sabahının karanlığında ıssız
Gökte diz çökmüş iki titrek ışıklı yıldız.
Bu dizelerle ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlış-
tır?
egyebmişi sinibla
A) Bir sifat, ad takımını belirtmiştir.
B). dizede, II dizede geçen bir ismin niteleyicisine yer
verilmiştir.
slmnible)
CAnlamca kaynaşmış birleşik eylem vardır.
D) Ogeleri "zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem ve öz-
ne" biçiminde sıralanmıştır.
Sifat-fiil eki vardır.
![2. Al elmalar yeşil dalı eğince
Yaprakların ucu yere değince
Hava bulutlanıp gök gürleyince
Bir yağmur başlar ya inceden ince
Bak o zaman topraktaki sevince
Bu dizelerde aşağıdakilerden
A) Sifatlaştıran-ki
C) Belirsizlik sıfatı
hangisi yoktur?
B) Durum zarfı
D) Sayı sıfatı
E) Niteleme sıfatı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121212844319817-2749204.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2. Al elmalar yeşil dalı eğince
Yaprakların ucu yere değince
Hava bulutlanıp gök gürleyince
Bir yağmur başlar ya inceden ince
Bak o zaman topraktaki sevince
Bu dizelerde aşağıdakilerden
A) Sifatlaştıran-ki
C) Belirsizlik sıfatı
hangisi yoktur?
B) Durum zarfı
D) Sayı sıfatı
E) Niteleme sıfatı
![7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik sifat
diğerlerinden farklı bir yolla oluşturulmuştur?
A) Ona Kırmızı Başlıklı Kız masalını okudum.
B) Üstü kareli defterimi buralarda gördün mü?
C) /Üstün zekâlı çocuklara eğitim veren bir kuru-
muz.
D) Senin temiz kalpli bir insan olduğunu biliyo-
rum.
E) Asik suratlı bir adam, "Ben müdürüm." dedi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121212530371593-4736009.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birleşik sifat
diğerlerinden farklı bir yolla oluşturulmuştur?
A) Ona Kırmızı Başlıklı Kız masalını okudum.
B) Üstü kareli defterimi buralarda gördün mü?
C) /Üstün zekâlı çocuklara eğitim veren bir kuru-
muz.
D) Senin temiz kalpli bir insan olduğunu biliyo-
rum.
E) Asik suratlı bir adam, "Ben müdürüm." dedi.