Paragrafta Yapı Soruları
![4) Küçürek hikaye ile ilgili aşağıda verilen yargılardan doğruysa "D" yanlışsa "Y" yazınız.
-Küçürek hikayenin en belirgin özelliği açıklıktır.( )
-Küçürek hikaye okurdan düş gücüyle tamamlanmayı ister.( )
-Küçürek hikaye özlülük, yoğunluk, şiirsellik gibi özelliklere sahiptir.( )
-Küçürek hkaye kurgusal açıdan Maupassant tarzı hikaye ile benzerlik gösterir.()
-Küçürek hikaye uzun uzun anlatmaz; sezdirir. ( )](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221105092610544952-4240524.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4) Küçürek hikaye ile ilgili aşağıda verilen yargılardan doğruysa "D" yanlışsa "Y" yazınız.
-Küçürek hikayenin en belirgin özelliği açıklıktır.( )
-Küçürek hikaye okurdan düş gücüyle tamamlanmayı ister.( )
-Küçürek hikaye özlülük, yoğunluk, şiirsellik gibi özelliklere sahiptir.( )
-Küçürek hkaye kurgusal açıdan Maupassant tarzı hikaye ile benzerlik gösterir.()
-Küçürek hikaye uzun uzun anlatmaz; sezdirir. ( )
![10. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olabilir?
TO
Toplum, televizyon dizilerinde hüzünlenip ağlamayı, ti-
yatro ve sinemada eğlenip gülmeyi istiyor...
B) Çok ihtiyacımız olan bu teknoloji, bir yandan da bizi bir
adım geriye atıyor.
Çünkü kendisini sanat çevrelerinden uzak tutan birinin
sanat alanında başarılı olması mümkün değildir.
DKuşak çatışmasını, büyük davaları ve insanların iç he-
saplaşmalarını anlatan oyunları sevdiğimi söylemiştim.
E Bu alanda alışık olduğumuz kuralları değiştirmeyi göze
alan bir toplum olmadığımız herkesçe biliniyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221105085520472318-4885920.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı10. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş cümlesi
olabilir?
TO
Toplum, televizyon dizilerinde hüzünlenip ağlamayı, ti-
yatro ve sinemada eğlenip gülmeyi istiyor...
B) Çok ihtiyacımız olan bu teknoloji, bir yandan da bizi bir
adım geriye atıyor.
Çünkü kendisini sanat çevrelerinden uzak tutan birinin
sanat alanında başarılı olması mümkün değildir.
DKuşak çatışmasını, büyük davaları ve insanların iç he-
saplaşmalarını anlatan oyunları sevdiğimi söylemiştim.
E Bu alanda alışık olduğumuz kuralları değiştirmeyi göze
alan bir toplum olmadığımız herkesçe biliniyor.
![22. -- Bütün dünyada yaygın olan bu davranış, edebiyat yoluyla bize de sıçradı ve Batı dünyasının
bu yoldaki sanatçılarını imrendirecek bir şiddetle kendini gösterdi. Hem günü gününe yaşayıp eser
vermek hem de kısa yoldan üne kavuşmak için araçlar da bulundu: yenilik adına ne mümkünse
yapmak, okuyucuyu sürekli şaşkınlıklar içinde bırakmak, fırsat buldukça yermek, gerekirse bunun için
fırsat yaratmak, yerleşmiş sanatçıları kötülemek, bu uğurda elden geleni esirgememek, yazdığı her
şeyi yayımlamak, elde ne varsa ortaya koymak...
Bu paragrafın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Günü gününe yaşayıp eser vermek, yeni yetişen sanatçılarda kısa yoldan üne ulaşma arzusu
uyandırmıştır.
B) İnsanların tecrübelerinden yararlanmak, herkes tarafından kabul gören bir davranış değildir.
C) Sanatçı ve düşünürlerimiz, toplum sorumluluğunu üstlenme gibi ağır bir görevle karşı karşıyadır.
D) Fırsatları değerlendirmek, her zaman için kabul gören bir hareket olamaz.
E) Planlı ve programlı olmak, çevre tarafından takdir edilmeyi kaçınılmaz kılar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221105075514667725-4935936.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı22. -- Bütün dünyada yaygın olan bu davranış, edebiyat yoluyla bize de sıçradı ve Batı dünyasının
bu yoldaki sanatçılarını imrendirecek bir şiddetle kendini gösterdi. Hem günü gününe yaşayıp eser
vermek hem de kısa yoldan üne kavuşmak için araçlar da bulundu: yenilik adına ne mümkünse
yapmak, okuyucuyu sürekli şaşkınlıklar içinde bırakmak, fırsat buldukça yermek, gerekirse bunun için
fırsat yaratmak, yerleşmiş sanatçıları kötülemek, bu uğurda elden geleni esirgememek, yazdığı her
şeyi yayımlamak, elde ne varsa ortaya koymak...
Bu paragrafın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Günü gününe yaşayıp eser vermek, yeni yetişen sanatçılarda kısa yoldan üne ulaşma arzusu
uyandırmıştır.
B) İnsanların tecrübelerinden yararlanmak, herkes tarafından kabul gören bir davranış değildir.
C) Sanatçı ve düşünürlerimiz, toplum sorumluluğunu üstlenme gibi ağır bir görevle karşı karşıyadır.
D) Fırsatları değerlendirmek, her zaman için kabul gören bir hareket olamaz.
E) Planlı ve programlı olmak, çevre tarafından takdir edilmeyi kaçınılmaz kılar.
![E) göz ardı etmek - şöyle böyle - sarpa saran yonlerini
146
3-6
51
276 4?
4-2
10.) (1) Bu bölge, özelliğini kendine komşu olan ilık denizden
alır. (1) Fakat denizin etkisi yüzey şekillerine ve yükselti-
ye göre değişir. (H) Akdeniz iklimi kıyı ovalarından içe-
riye sokulduğu halde dağlık yerlerde ancak dar bir şerit
gibi kendini belli eder (V) Yükseklere doğru önemli
değişikliklere uğrar. (V) Akdeniz bölgesinde dağlık alan-
larla kıyı ovaları arasında bitki şekilleri ve insanların ya-
şayışı bakımından büyük farklar seçilir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
özne-yüklem ilişkisi yönüyle ötekilerden farklıdır?
D) IV
E) V
A) I
B) II
Et ed
07
N
C) III
et
öz
ed](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221105005915883365-426153.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıE) göz ardı etmek - şöyle böyle - sarpa saran yonlerini
146
3-6
51
276 4?
4-2
10.) (1) Bu bölge, özelliğini kendine komşu olan ilık denizden
alır. (1) Fakat denizin etkisi yüzey şekillerine ve yükselti-
ye göre değişir. (H) Akdeniz iklimi kıyı ovalarından içe-
riye sokulduğu halde dağlık yerlerde ancak dar bir şerit
gibi kendini belli eder (V) Yükseklere doğru önemli
değişikliklere uğrar. (V) Akdeniz bölgesinde dağlık alan-
larla kıyı ovaları arasında bitki şekilleri ve insanların ya-
şayışı bakımından büyük farklar seçilir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
özne-yüklem ilişkisi yönüyle ötekilerden farklıdır?
D) IV
E) V
A) I
B) II
Et ed
07
N
C) III
et
öz
ed
![29. (1) Einstein'ın beyni incelendiğinde dehasıyla ilgili sır per-
desi aralanamamış olsa da sol elinin parmaklarını denet-
leyen alanın genişlemiş olduğu fark edilmişti. (II) Beynin
bu bölgesi, kortekste Yunancadaki omega işaretine ben-
zerliği nedeniyle "omega işareti" adını alan dev bir kıvrım
oluşturmuştu. (III) Einstein, daha az bilinen tutkusu olan
keman çalmaya borçluydu bu kıvrımı. (IV) Aynı kıvrım, sol
ellerinin parmaklarını yoğun biçimde çalıştırarak onlara
hassas hareket becerisi kazandıran deneyimli kemanci-
larda da genişlemiştir. (V) Buna karşılık, iki elini de has-
sas ve ayrıntılı hareketler etmek üzere çalıştıran piyanist-
lerde, omega işareti iki yarım kürede de gelişir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra, düşüncenin akışına göre "Bu, sadece Einstein'de
görülen bir durum değildir." cümlesi getirilebilir?
A) I
B) YI
C) III
D) IV
E) V
31](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104192821314031-2041978.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı29. (1) Einstein'ın beyni incelendiğinde dehasıyla ilgili sır per-
desi aralanamamış olsa da sol elinin parmaklarını denet-
leyen alanın genişlemiş olduğu fark edilmişti. (II) Beynin
bu bölgesi, kortekste Yunancadaki omega işaretine ben-
zerliği nedeniyle "omega işareti" adını alan dev bir kıvrım
oluşturmuştu. (III) Einstein, daha az bilinen tutkusu olan
keman çalmaya borçluydu bu kıvrımı. (IV) Aynı kıvrım, sol
ellerinin parmaklarını yoğun biçimde çalıştırarak onlara
hassas hareket becerisi kazandıran deneyimli kemanci-
larda da genişlemiştir. (V) Buna karşılık, iki elini de has-
sas ve ayrıntılı hareketler etmek üzere çalıştıran piyanist-
lerde, omega işareti iki yarım kürede de gelişir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra, düşüncenin akışına göre "Bu, sadece Einstein'de
görülen bir durum değildir." cümlesi getirilebilir?
A) I
B) YI
C) III
D) IV
E) V
31
![k
UĞUR
11
C) Kendi dilimizi korumak için hassas davranmamamız
D) İngilizceye her şeyden daha fazla önem vermemiz
E) Dilimizi yeterince bilmememiz
36. Kültür, bir toplumda ilerlemenin, üretimin, eğitimin, insan
ve toplum anlayışının gelişim düzeyini gösterir. Kültür,
bir toplumun ya da toplumsal grubun temel özelliğidir.
Her kültür ve kültür ögesi toplumların tarihsel gelişim
süreçlerinde oluşur. Tarihten bağımsız bir toplumdan
söz edilemeyeceği gibi kültürden de söz edilemez.
Kültürün öğrenilmesinin ve öğretilmesinin aracı dildir.
İnsan, doğduğu toplumun kültürel ögelerini dil yoluyla
aile kurumundan başlayarak öğrenir. Kültürel ögeler
toplumsal gelişme ile birlikte değişim gösterir. Kültür
ögelerindeki gelişme, çeşitli buluşlar yoluyla veya
kültürlerin birbiriyle karşılıklı etkileşimleri sonucunda
gerçekleşir.
Bu parçada kültür ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Kültür hem öğrenilir hem öğretilir.
B) Kültür göreli bir sürekliliğe sahiptir.
C) Kültür toplumsaldır.
D) Kültür tarihseldir.
E) Kültür göreceli bir kavramdır.
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104163556222832-956761.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapık
UĞUR
11
C) Kendi dilimizi korumak için hassas davranmamamız
D) İngilizceye her şeyden daha fazla önem vermemiz
E) Dilimizi yeterince bilmememiz
36. Kültür, bir toplumda ilerlemenin, üretimin, eğitimin, insan
ve toplum anlayışının gelişim düzeyini gösterir. Kültür,
bir toplumun ya da toplumsal grubun temel özelliğidir.
Her kültür ve kültür ögesi toplumların tarihsel gelişim
süreçlerinde oluşur. Tarihten bağımsız bir toplumdan
söz edilemeyeceği gibi kültürden de söz edilemez.
Kültürün öğrenilmesinin ve öğretilmesinin aracı dildir.
İnsan, doğduğu toplumun kültürel ögelerini dil yoluyla
aile kurumundan başlayarak öğrenir. Kültürel ögeler
toplumsal gelişme ile birlikte değişim gösterir. Kültür
ögelerindeki gelişme, çeşitli buluşlar yoluyla veya
kültürlerin birbiriyle karşılıklı etkileşimleri sonucunda
gerçekleşir.
Bu parçada kültür ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A) Kültür hem öğrenilir hem öğretilir.
B) Kültür göreli bir sürekliliğe sahiptir.
C) Kültür toplumsaldır.
D) Kültür tarihseldir.
E) Kültür göreceli bir kavramdır.
Diğer sayfaya geçiniz.
![PARAGRAFIN
Parçaya Cümle Ekleme
1. (1) ABD'de 100.000'den fazla hastayı kapsayan önemli
bir çalışma hava kirliliği ile virüs yayılımı arasındaki ilişki-
yi belirledi. (II) Çalışma, hava kirliliğindeki kısa süreli ani
artışların hem çocuklarda hem de yetişkinlerde tıbbi ba-
kım gerektiren akut alt solunum yolu enfeksiyonlarını art-
tırdığını gösterdi. (III) Atmosferdeki partikül madde oranı,
virüslerin ve diğer kirleticilerin yayılım hızının artışıyla il-
gili. (IV) Partikül madde, virüslerin tutunabildiği veya ya-
pışabildiği bir taşıyıcı işlevi görüyor. (V) Bu da kirli hava-
larda COVID-19'un birkaç saat boyunca havada asılı ka-
larak yaşayabileceğini gösteriyor.
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine "Yük-
sek hava kirliliği seviyeleri, virüslerin enfekte etme ora-
nında ve yayılımınında kolaylaştırıcı rol üstleniyor." cüm-
lesi getirilirse parçanın anlam bütünlüğünde bir bo-
zulma olmaz?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104181100928074-432458.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıPARAGRAFIN
Parçaya Cümle Ekleme
1. (1) ABD'de 100.000'den fazla hastayı kapsayan önemli
bir çalışma hava kirliliği ile virüs yayılımı arasındaki ilişki-
yi belirledi. (II) Çalışma, hava kirliliğindeki kısa süreli ani
artışların hem çocuklarda hem de yetişkinlerde tıbbi ba-
kım gerektiren akut alt solunum yolu enfeksiyonlarını art-
tırdığını gösterdi. (III) Atmosferdeki partikül madde oranı,
virüslerin ve diğer kirleticilerin yayılım hızının artışıyla il-
gili. (IV) Partikül madde, virüslerin tutunabildiği veya ya-
pışabildiği bir taşıyıcı işlevi görüyor. (V) Bu da kirli hava-
larda COVID-19'un birkaç saat boyunca havada asılı ka-
larak yaşayabileceğini gösteriyor.
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine "Yük-
sek hava kirliliği seviyeleri, virüslerin enfekte etme ora-
nında ve yayılımınında kolaylaştırıcı rol üstleniyor." cüm-
lesi getirilirse parçanın anlam bütünlüğünde bir bo-
zulma olmaz?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![2.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "olumsuz bir du-
rumu yok etmek, tersine çevirmek" anlamında bir söz
kullanılmıştır?
A Bu kitapta, kadim zamanların öğretisi olan yoga-
nin, modern yaşamın stresine panzehir olabildiği
anlatılıyor.
B) Şair, sanat gücündeki ve dünyayı algılayıp yorum-
layışındaki düşüşe dur demek için bu kitabı yazdı-
ğını söylüyor.
Ahmet Arif, çetin tabiat şartlarının zora koştuğu ha-
yatların yaşamını lirik bir duyuşla şiirlerine aktarır;
bu yüzden şiirlerinde yanık ezgi tadı vardır.
D) Fazıl Hüznü Dağlarca ile yapılan röportajlarda, onun
şiirimiz üzerine verdiği cevapları okuduğunuzda
başka bir âlemden bizim dünyamıza ipler sarkıttı-
ğını görürsünüz.
E) Bu sanatçımız, şiir evreninde sürekli bir yeniliğin
peşindedir, bunca sosyal ve edebî boğuşmanın
arasında şiirini zamanla birlikte yürütmeyi bilmiş-
tir.
4.
Ne
m
du
ta
t
r](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104184935844213-3131796.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "olumsuz bir du-
rumu yok etmek, tersine çevirmek" anlamında bir söz
kullanılmıştır?
A Bu kitapta, kadim zamanların öğretisi olan yoga-
nin, modern yaşamın stresine panzehir olabildiği
anlatılıyor.
B) Şair, sanat gücündeki ve dünyayı algılayıp yorum-
layışındaki düşüşe dur demek için bu kitabı yazdı-
ğını söylüyor.
Ahmet Arif, çetin tabiat şartlarının zora koştuğu ha-
yatların yaşamını lirik bir duyuşla şiirlerine aktarır;
bu yüzden şiirlerinde yanık ezgi tadı vardır.
D) Fazıl Hüznü Dağlarca ile yapılan röportajlarda, onun
şiirimiz üzerine verdiği cevapları okuduğunuzda
başka bir âlemden bizim dünyamıza ipler sarkıttı-
ğını görürsünüz.
E) Bu sanatçımız, şiir evreninde sürekli bir yeniliğin
peşindedir, bunca sosyal ve edebî boğuşmanın
arasında şiirini zamanla birlikte yürütmeyi bilmiş-
tir.
4.
Ne
m
du
ta
t
r
![11
7.
Türkçe Testi
I. 1965'te inşa edilen Bursa Mevlevihanesi; 1925'te
tekkeler kapandıktan sonra depo, askeri yatakhane,
ahir ve samanlık olarak kullanılmış, 1953'te harap
olduğu gerekçesiyle yıktırılmıştır.
II. Yıkıları Bursa Mevlevihanesi'nin arsasında bulunan
Mevlevi şeyhlerinin mezar yerlerinin kaybolmaması
için 1958'de yıkılan türbelerin yerine betonarme türbe
binaları inşa edilmiştir.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1965'te yapılan Bursa Mevlevihanesi, 1925'te
tekkelerin kapatılması sonrasında ahır, samanlık,
askerî yatakhane ve depo olarak kullanılırken
yıprandığı için yıkılması sağlanmış; 1958'de Mevlevi
şeyhlerinin yıkılmaya yüz tutan mezarlarının yerine
bugünkü betonarme türbeler yapılmıştır.
B) 1965'te inşa edilen Bursa Mevlevihanesi tekkelerin
zararlı faaliyetleriyle 1925'te kapatılarak çeşitli
amaçlarla kullanılmış, yıpranıp yıkılmasından sonra
halkın hassasiyetlerini gözetmek için 1958'de Mevlevi
şeyhlerinin türbeleri yıkılarak yerine daha kalıcı olan
betonarme türbeler inşa edilmiştir.
C) Bursa Mevlevihanesi 1965 yılında inşa edilmiş,
Rekkelerin 1925'te kapatılması sonrasında depo, askerî
yatakhane, ahir ve samanlık olarak kullanılmış; 1953'te
yıkımından sonra ise Mevlevi şeyhlerinin mezar
yerlerinin kaybolmaması için yıkılan türbelerin yerine
betonarme türbeler inşa edilmiştir.
D) Günümüzde Mevlevi şeyhlerinin betonarme türbelerinin
bulunduğu Bursa Mevlevihanesi 1965 yılında inşa
edilmiş, tekkelerin kapatılmasıyla birlikte depo, askerî
yatakhane, ahir ve samanlık olarak kullanılmış; 1953'te
de yıpranması ve yıkılacak noktaya gelmesi nedeniyle
tedbir amaçlı yıktırılmıştır.
BYıkılan Bursa Mevlevihanesi'nin arsasında bulunan
Mevlevi şeyhlerinin betonarme türbeleri 1958'de
yapılmıştır ancak yapımı 1965 yılında gerçekleştirilen
bu mevlevihane 1925 yılında kapatılmış olup binası
depo, askerî yatakhane, ahir ve samanlık olarak
kullanıldıktan sonra 1953'te yıpranarak yıkılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104183853340992-1208378.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı11
7.
Türkçe Testi
I. 1965'te inşa edilen Bursa Mevlevihanesi; 1925'te
tekkeler kapandıktan sonra depo, askeri yatakhane,
ahir ve samanlık olarak kullanılmış, 1953'te harap
olduğu gerekçesiyle yıktırılmıştır.
II. Yıkıları Bursa Mevlevihanesi'nin arsasında bulunan
Mevlevi şeyhlerinin mezar yerlerinin kaybolmaması
için 1958'de yıkılan türbelerin yerine betonarme türbe
binaları inşa edilmiştir.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1965'te yapılan Bursa Mevlevihanesi, 1925'te
tekkelerin kapatılması sonrasında ahır, samanlık,
askerî yatakhane ve depo olarak kullanılırken
yıprandığı için yıkılması sağlanmış; 1958'de Mevlevi
şeyhlerinin yıkılmaya yüz tutan mezarlarının yerine
bugünkü betonarme türbeler yapılmıştır.
B) 1965'te inşa edilen Bursa Mevlevihanesi tekkelerin
zararlı faaliyetleriyle 1925'te kapatılarak çeşitli
amaçlarla kullanılmış, yıpranıp yıkılmasından sonra
halkın hassasiyetlerini gözetmek için 1958'de Mevlevi
şeyhlerinin türbeleri yıkılarak yerine daha kalıcı olan
betonarme türbeler inşa edilmiştir.
C) Bursa Mevlevihanesi 1965 yılında inşa edilmiş,
Rekkelerin 1925'te kapatılması sonrasında depo, askerî
yatakhane, ahir ve samanlık olarak kullanılmış; 1953'te
yıkımından sonra ise Mevlevi şeyhlerinin mezar
yerlerinin kaybolmaması için yıkılan türbelerin yerine
betonarme türbeler inşa edilmiştir.
D) Günümüzde Mevlevi şeyhlerinin betonarme türbelerinin
bulunduğu Bursa Mevlevihanesi 1965 yılında inşa
edilmiş, tekkelerin kapatılmasıyla birlikte depo, askerî
yatakhane, ahir ve samanlık olarak kullanılmış; 1953'te
de yıpranması ve yıkılacak noktaya gelmesi nedeniyle
tedbir amaçlı yıktırılmıştır.
BYıkılan Bursa Mevlevihanesi'nin arsasında bulunan
Mevlevi şeyhlerinin betonarme türbeleri 1958'de
yapılmıştır ancak yapımı 1965 yılında gerçekleştirilen
bu mevlevihane 1925 yılında kapatılmış olup binası
depo, askerî yatakhane, ahir ve samanlık olarak
kullanıldıktan sonra 1953'te yıpranarak yıkılmıştır.
![B
9.
B
2022-TYT/ Türkçe
Murathan Mungan, yazdıklarıyla başkalarının kanına
karışmak, kanına karışan diğer yazılardan aldıklarına olan
borcunu ödemek ister. Yazdıklarının, okurda doğru bir kar-
şılık bulmasını bekler..
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Yazdıklarıyla, okurun yaşamındaki olaylara gönderme
yapmak
B) Okuyanda, bir kez daha okunma duygusu uyandırmak
C) Kahramanlarını günlük yaşamda karşılaşılabilecek,
etkileyici tiplerden seçmek
D) Yazdıklarının, okurun yaşamında yer etmesini sağla-
mak
E) Okurun yaşamında etkili olabilecek olaylardan esinle-
nerek yazmak
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104165116132450-932953.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıB
9.
B
2022-TYT/ Türkçe
Murathan Mungan, yazdıklarıyla başkalarının kanına
karışmak, kanına karışan diğer yazılardan aldıklarına olan
borcunu ödemek ister. Yazdıklarının, okurda doğru bir kar-
şılık bulmasını bekler..
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Yazdıklarıyla, okurun yaşamındaki olaylara gönderme
yapmak
B) Okuyanda, bir kez daha okunma duygusu uyandırmak
C) Kahramanlarını günlük yaşamda karşılaşılabilecek,
etkileyici tiplerden seçmek
D) Yazdıklarının, okurun yaşamında yer etmesini sağla-
mak
E) Okurun yaşamında etkili olabilecek olaylardan esinle-
nerek yazmak
E
![?
8.
1. Biraz daha geçince ne dağların ardındaki renkler kal-
di ne de sudaki ay kırıntıları.
II. Akşam alacası, ürperten bir serinlik eşliğinde yüzüne,
boynuna, kollarına inmeye başlamıştı.
III. Dağın ardında, mor, turuncu, mavi bulutlar ağır çekim
karelerindeki sevgililer gibi birbirine sarılmaktaydı.
IV. Sadece karanlığın içinde, iniltilerle sahile tutunmaya
çalışan dalgaların sesi duyuluyordu artık.
V. Ayın parça parça olup suya düşen kırıntıları suyun
giderek kararan hafif kıpırtılı yüzünde sallanıyordu.
Yukarıda numaralanmış cümlelerle bir paragraf oluş-
turmak istesek hangisi sonuncu olur?
A) I
B) II
C) III
IV
E) V
www.soru:](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104174214534400-157647.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı?
8.
1. Biraz daha geçince ne dağların ardındaki renkler kal-
di ne de sudaki ay kırıntıları.
II. Akşam alacası, ürperten bir serinlik eşliğinde yüzüne,
boynuna, kollarına inmeye başlamıştı.
III. Dağın ardında, mor, turuncu, mavi bulutlar ağır çekim
karelerindeki sevgililer gibi birbirine sarılmaktaydı.
IV. Sadece karanlığın içinde, iniltilerle sahile tutunmaya
çalışan dalgaların sesi duyuluyordu artık.
V. Ayın parça parça olup suya düşen kırıntıları suyun
giderek kararan hafif kıpırtılı yüzünde sallanıyordu.
Yukarıda numaralanmış cümlelerle bir paragraf oluş-
turmak istesek hangisi sonuncu olur?
A) I
B) II
C) III
IV
E) V
www.soru:
![4. Sözde senden kaçıyorum
Doludizgin atlarla
Bazen sessiz sevdasız
İpekten kanatlarla
Ama sen hep bin yıllık bilenmiş inatlarla
Karşıma çıkıyorsun
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Birleşik isim
B) Soyut isim
C) Somut isim
D) Hâl eki almış isim
E) Basit isim](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104173543468448-3694682.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4. Sözde senden kaçıyorum
Doludizgin atlarla
Bazen sessiz sevdasız
İpekten kanatlarla
Ama sen hep bin yıllık bilenmiş inatlarla
Karşıma çıkıyorsun
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Birleşik isim
B) Soyut isim
C) Somut isim
D) Hâl eki almış isim
E) Basit isim
![TYT / Türkçe
5. Hiçbir tanım, şiiri kuşatamaz çünkü ----.
Bu cümlede boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) şiir, kendini tekrar tekrar okutabilen tek türdür
B) şiir metinlerini ezberlemek ve akılda tutmak, diğer
bütün metin türlerinden daha kolaydır
C) şiir; belli bir kalıba sokulamayan, kuralsızlık üzerine
Kurulmuş bir sanattır
D) şiir, hayal gücü ile aklın birlikte yol aldığı bir yazınsal
türdür
E) işlenen her duygu, çıkabileceği en yüksek zirveyi
sadece şiirde bulur](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104164318540235-1244591.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTYT / Türkçe
5. Hiçbir tanım, şiiri kuşatamaz çünkü ----.
Bu cümlede boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) şiir, kendini tekrar tekrar okutabilen tek türdür
B) şiir metinlerini ezberlemek ve akılda tutmak, diğer
bütün metin türlerinden daha kolaydır
C) şiir; belli bir kalıba sokulamayan, kuralsızlık üzerine
Kurulmuş bir sanattır
D) şiir, hayal gücü ile aklın birlikte yol aldığı bir yazınsal
türdür
E) işlenen her duygu, çıkabileceği en yüksek zirveyi
sadece şiirde bulur
![egisin
masil
a
konusma
b. Bozkırdan dağlara vurdu. Ve hemen düşüncelere daldı. Artık kocamıştı, yaşayacağı
günler sayılıydı. Sürüden ayrılan bir kuş gibi tek başına ölmek istemiyordu. Havada
sürüyle uçarken ölmeli; birlikte aynı yuvada büyüdüğü, aynı yolda uçtuğu arkadaşları
çığlık çığlığa tepesinde dönmeliydiler.
Bu parçada kullanılan anlatıcı ve bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) I. tekil kişi-kahraman bakış açısı
B) III. tekil kişi-ilahi bakış açısı
C) I. tekil kişi-gözlemci bakış açısı
D) III. tekil kişi-kahraman bakış açısı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104164152004225-4909151.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıegisin
masil
a
konusma
b. Bozkırdan dağlara vurdu. Ve hemen düşüncelere daldı. Artık kocamıştı, yaşayacağı
günler sayılıydı. Sürüden ayrılan bir kuş gibi tek başına ölmek istemiyordu. Havada
sürüyle uçarken ölmeli; birlikte aynı yuvada büyüdüğü, aynı yolda uçtuğu arkadaşları
çığlık çığlığa tepesinde dönmeliydiler.
Bu parçada kullanılan anlatıcı ve bakış açısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) I. tekil kişi-kahraman bakış açısı
B) III. tekil kişi-ilahi bakış açısı
C) I. tekil kişi-gözlemci bakış açısı
D) III. tekil kişi-kahraman bakış açısı
![TYT/ Türkçe
15. Tarım toplumlarında üretim-tüketim dengesi, yaşamın
devam ettirilmesi anlayışı üzerine kurulmuştur. (I) 19.
yüzyılda sanayi ve teknolojinin gelişmesiyle üretim
süreci artık yerini makinelere bırakarak yeni bir üretim
biçimi oluşturmuştur. (H) Böylece daha çok üretim
kapasitesine sahip olan endüstriyel sistem, toplumu
daha çok tüketime yönlendirme çabası içerisine
girmiştir. (III) Bu da medyayı kullanarak, insanları
özendirici unsurlarla manipüle ederek tüketim toplumu
olarak adlandırılan yeni bir toplum anlayışını ortaya
çıkarmıştır. (IV) Tükettikçe var olan bu sistemde,
modern çağın insanları, maddi olarak değerlendirilen
tüketimin dâhilinde manevi, sosyal-kültürel değerlerin
yanı sıra sanatı da hızla tüketmeye başlamıştır. (V)
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine
düşüncenin akışına göre "Yaşamsal döngüyü
karşılama amacı olan toplum da ihtiyaç kavramının
dışında, sosyal kimlik inşa etmek ve daha prestijli
yaşamak adına daha fazla tüketime yöneltilmiştir."
cümlesi getirilebilir?
A) I
B) II
C) I
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104143611353667-1244591.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTYT/ Türkçe
15. Tarım toplumlarında üretim-tüketim dengesi, yaşamın
devam ettirilmesi anlayışı üzerine kurulmuştur. (I) 19.
yüzyılda sanayi ve teknolojinin gelişmesiyle üretim
süreci artık yerini makinelere bırakarak yeni bir üretim
biçimi oluşturmuştur. (H) Böylece daha çok üretim
kapasitesine sahip olan endüstriyel sistem, toplumu
daha çok tüketime yönlendirme çabası içerisine
girmiştir. (III) Bu da medyayı kullanarak, insanları
özendirici unsurlarla manipüle ederek tüketim toplumu
olarak adlandırılan yeni bir toplum anlayışını ortaya
çıkarmıştır. (IV) Tükettikçe var olan bu sistemde,
modern çağın insanları, maddi olarak değerlendirilen
tüketimin dâhilinde manevi, sosyal-kültürel değerlerin
yanı sıra sanatı da hızla tüketmeye başlamıştır. (V)
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine
düşüncenin akışına göre "Yaşamsal döngüyü
karşılama amacı olan toplum da ihtiyaç kavramının
dışında, sosyal kimlik inşa etmek ve daha prestijli
yaşamak adına daha fazla tüketime yöneltilmiştir."
cümlesi getirilebilir?
A) I
B) II
C) I
D) IV
E) V
![A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
D) IV
3. (1) Okul öncesi dönemde çocuklarımızın alacağı
eğitim ya da görebilecekleri her şey ömürlerinin geri
kalanı için gerçek anlamda bir zemin hazırlamadır.
(II) Okul öncesiyle birlikte ilkokul yıllarında da bu ha-
zırlıkta eksik kalmış birçok şey lise yıllarında tamam-
lanma çabasıyla hayatımıza giriyor. (III) Öğrenci lise
yıllarını bu eksikleri kapatmaya çalışmakla geçiriyor.
(IV) Okul öncesi çok önemli bir evredir. (V) Çocukla-
rımıza o dönemde birçok şeyi öğretmeliyiz.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
E) V
www.pe
75](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221104133650388127-4302544.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
D) IV
3. (1) Okul öncesi dönemde çocuklarımızın alacağı
eğitim ya da görebilecekleri her şey ömürlerinin geri
kalanı için gerçek anlamda bir zemin hazırlamadır.
(II) Okul öncesiyle birlikte ilkokul yıllarında da bu ha-
zırlıkta eksik kalmış birçok şey lise yıllarında tamam-
lanma çabasıyla hayatımıza giriyor. (III) Öğrenci lise
yıllarını bu eksikleri kapatmaya çalışmakla geçiriyor.
(IV) Okul öncesi çok önemli bir evredir. (V) Çocukla-
rımıza o dönemde birçok şeyi öğretmeliyiz.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
E) V
www.pe
75