Paragrafta Yapı Soruları
![36. Profesör bir sınav sorusu olarak öğrencilerden, bir
karıncanın çevresindeki hayvanları nasıl değer-
lendirilebileceğini düşünmelerini istemiştir. Ortaya
çıkan sonuç: Karınca, hayvanlar alemini iki sınıfa
ayırmıştır. Aslan, kaplan ve çıngıraklı yılan gibileri
şefkatli hayvanlar; piliç, ördek ve kaz gibileri de
yırtıcı hayvanlar olarak gruplamıştır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Dünyada varlıklar adedince küçük dünyalar
vardır.
B) Her şey sizin görüşünüze bağlıdır.
C) Hayatta herkesin korktuğu şey farklıdır.
D) Dünya hepimize her an gülmez.
E) Hayat, herkesin yaşadığı tecrübelerden oluşur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221101092120839732-4559379.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı36. Profesör bir sınav sorusu olarak öğrencilerden, bir
karıncanın çevresindeki hayvanları nasıl değer-
lendirilebileceğini düşünmelerini istemiştir. Ortaya
çıkan sonuç: Karınca, hayvanlar alemini iki sınıfa
ayırmıştır. Aslan, kaplan ve çıngıraklı yılan gibileri
şefkatli hayvanlar; piliç, ördek ve kaz gibileri de
yırtıcı hayvanlar olarak gruplamıştır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Dünyada varlıklar adedince küçük dünyalar
vardır.
B) Her şey sizin görüşünüze bağlıdır.
C) Hayatta herkesin korktuğu şey farklıdır.
D) Dünya hepimize her an gülmez.
E) Hayat, herkesin yaşadığı tecrübelerden oluşur.
![4.-5,
Su ayılarını popüler bilim gündeminde ön plana çıkaran en
önemli özellikleri, çok çeşitli ve zor koşullara karşı sıra dışı
biçimde dayanıklılık göstermeleridir. Bu durum, su ayılarının
dünya üzerinde çok geniş bir yayılım göstermelerinin de bir
etkeni. Yeryüzünde 1000'den fazla bilinen su ayısı türü var.
Su ayılarının çoğu kara yosunlarının, likenlerin ve alglerin öz
sularını emerek beslenirken bazıları da hem bitkileri hem de
başka hayvanları yiyerek besleniyor. Başka su ayılarını avla-
yan türler bile var. Su ayılarının önemli bir bölümü, karasal
ortamlarda yaşıyor. Bu canlıların su ayısı olarak adlandırılma
sebebi yaşamsal etkinliklerini sürdürmek için vücutlarını çev-
releyen ince bir su tabakasına ihtiyaç duymaları. Öte yandan
az da olsa suda yaşayan su ayısı türleri de var ki bunlar kara-
daki akrabaları gibi çok zor koşullara dayanabilme özelliği
göstermiyor.
4.
Bu parçada su ayılarıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
Farklı özellikte türlerinin olduğuna
B) Çok uzun ömürlü olduklarına
C) Hangi tür yiyeceklerle beslendiklerine
D) Geniş bir coğrafyada var olduklarına
E) Kendi türlerine zarar verebildiklerine
Bu parçaya göre su ayılarının,
Beslenme şekilleri
II. Güç ortamlarda yaşayabilmeleri
III. Tür bakımından zenginlik göstermeleri
özelliklerinden hangileri bu canlılara bilimin ilgi
duymasında etkili
A) Yalnız I
D) I ve II
olmuştur?
B) Yalnız II
E) II ve III
Kafapengi
C) Yalnız III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221101090400776322-3989900.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4.-5,
Su ayılarını popüler bilim gündeminde ön plana çıkaran en
önemli özellikleri, çok çeşitli ve zor koşullara karşı sıra dışı
biçimde dayanıklılık göstermeleridir. Bu durum, su ayılarının
dünya üzerinde çok geniş bir yayılım göstermelerinin de bir
etkeni. Yeryüzünde 1000'den fazla bilinen su ayısı türü var.
Su ayılarının çoğu kara yosunlarının, likenlerin ve alglerin öz
sularını emerek beslenirken bazıları da hem bitkileri hem de
başka hayvanları yiyerek besleniyor. Başka su ayılarını avla-
yan türler bile var. Su ayılarının önemli bir bölümü, karasal
ortamlarda yaşıyor. Bu canlıların su ayısı olarak adlandırılma
sebebi yaşamsal etkinliklerini sürdürmek için vücutlarını çev-
releyen ince bir su tabakasına ihtiyaç duymaları. Öte yandan
az da olsa suda yaşayan su ayısı türleri de var ki bunlar kara-
daki akrabaları gibi çok zor koşullara dayanabilme özelliği
göstermiyor.
4.
Bu parçada su ayılarıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
Farklı özellikte türlerinin olduğuna
B) Çok uzun ömürlü olduklarına
C) Hangi tür yiyeceklerle beslendiklerine
D) Geniş bir coğrafyada var olduklarına
E) Kendi türlerine zarar verebildiklerine
Bu parçaya göre su ayılarının,
Beslenme şekilleri
II. Güç ortamlarda yaşayabilmeleri
III. Tür bakımından zenginlik göstermeleri
özelliklerinden hangileri bu canlılara bilimin ilgi
duymasında etkili
A) Yalnız I
D) I ve II
olmuştur?
B) Yalnız II
E) II ve III
Kafapengi
C) Yalnız III
![şey
ğruyu
cıkarma
nedir,
aklına
atıcı ve
ve iyi
e boyu
in
iğine
3.
Önce Twitter'ı satın aldığı belirtildi, sonra da kararından D
vazgeçtiği söylentisi çıktı. Düzenleyici kuruluşa yaptığı
açıklamaya göre Elon Musk, Twitter'ı satın alması için
gereken paranın öz kaynak kısmını 6,25 milyar dolar
artırdı, sahibi olduğu Tesla hisselerini teminat olarak
gösterdiği kredi miktarını ise sıfıra indirdi. Musk'ın attığı
bu adım, daha önceki itirazlarına rağmen milyarder iş
insanının satın almayı tamamlamak istediğine işaret etti.
Ancak Musk, Twitter'ı satın alma müzakerelerinin
ilerlemesi için sosyal medya sitesindeki sahte hesapların
yüzde 5'ten az olduğunun ispatlanması gerektiğini
belirtmişti. Musk bu oranın yüzde 20 olduğunu düşünüyor.
D
Bu parçada Twitter ile ilgili olarak aşağıdakilerin
hangisine değinilmemiştir?
A) Elon Musk'ın, satın alım işleminin, karşılığında vereceği
öz kaynak tutarını artırdığına
B) Satın alım işleminin, yeni sahibi tarafından tam olarak
sonuçlandırılmadığına
C) Elon Musk'ın, satın alma işlemini bir miktar kredi ile
yapma kararında geri adım attığına
ver
Yeni sahibi ve satışa çıkaran eski sahipleri arasında
gerçek olmayan hesaplarla ilgili uzlaşma
sağlanamadığına
E) Elon Musk'ın, satışın gerçekleşmesiyle ilgili henüz
olumlu bir yöneliminin gözlemlenmediğine
Bu soru tipine ait çıkmıs ALES, KPSS,](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221101073839838850-3106141.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapışey
ğruyu
cıkarma
nedir,
aklına
atıcı ve
ve iyi
e boyu
in
iğine
3.
Önce Twitter'ı satın aldığı belirtildi, sonra da kararından D
vazgeçtiği söylentisi çıktı. Düzenleyici kuruluşa yaptığı
açıklamaya göre Elon Musk, Twitter'ı satın alması için
gereken paranın öz kaynak kısmını 6,25 milyar dolar
artırdı, sahibi olduğu Tesla hisselerini teminat olarak
gösterdiği kredi miktarını ise sıfıra indirdi. Musk'ın attığı
bu adım, daha önceki itirazlarına rağmen milyarder iş
insanının satın almayı tamamlamak istediğine işaret etti.
Ancak Musk, Twitter'ı satın alma müzakerelerinin
ilerlemesi için sosyal medya sitesindeki sahte hesapların
yüzde 5'ten az olduğunun ispatlanması gerektiğini
belirtmişti. Musk bu oranın yüzde 20 olduğunu düşünüyor.
D
Bu parçada Twitter ile ilgili olarak aşağıdakilerin
hangisine değinilmemiştir?
A) Elon Musk'ın, satın alım işleminin, karşılığında vereceği
öz kaynak tutarını artırdığına
B) Satın alım işleminin, yeni sahibi tarafından tam olarak
sonuçlandırılmadığına
C) Elon Musk'ın, satın alma işlemini bir miktar kredi ile
yapma kararında geri adım attığına
ver
Yeni sahibi ve satışa çıkaran eski sahipleri arasında
gerçek olmayan hesaplarla ilgili uzlaşma
sağlanamadığına
E) Elon Musk'ın, satışın gerçekleşmesiyle ilgili henüz
olumlu bir yöneliminin gözlemlenmediğine
Bu soru tipine ait çıkmıs ALES, KPSS,
![2. Türküler yaşayan
unsurlarıdır, yani bir anlamda canlı-
dırlar. Doğar, az ya da çok yaşar ve ----. Kimileri ise, top-
lumdan aldığı güç ile yüzlerce yıl varlığını korur. Toplumun
konular ve toplumun ihtiyaçları farklılık gösterdikçe
türküler de değişim gösterir. Değişime uğrayan türkülerin
yalnız sözlerinde değil, ezgilerinde de farklılaşma görülür.
zaman aşımı, kişiden kişiye geçiş sırasında yeni duy-
gulanma ve yeni düşünüşlerin etkisinde kalmadır.
18
===
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
A) dil - gelişirler - önem verdiği - Bunun amacı
B) halk-büyürler - dikkatini çeken - Kısaca
kültür - ölürler - ilgi gösterdiği - Bunun nedeni
D) gelenek- sonlanırlar - üstünde durduğu - Özellikle
E sanat - unutulurlar - sorunlarını yansıtan - Nedenleri ise](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221101083634297898-4378748.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2. Türküler yaşayan
unsurlarıdır, yani bir anlamda canlı-
dırlar. Doğar, az ya da çok yaşar ve ----. Kimileri ise, top-
lumdan aldığı güç ile yüzlerce yıl varlığını korur. Toplumun
konular ve toplumun ihtiyaçları farklılık gösterdikçe
türküler de değişim gösterir. Değişime uğrayan türkülerin
yalnız sözlerinde değil, ezgilerinde de farklılaşma görülür.
zaman aşımı, kişiden kişiye geçiş sırasında yeni duy-
gulanma ve yeni düşünüşlerin etkisinde kalmadır.
18
===
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
A) dil - gelişirler - önem verdiği - Bunun amacı
B) halk-büyürler - dikkatini çeken - Kısaca
kültür - ölürler - ilgi gösterdiği - Bunun nedeni
D) gelenek- sonlanırlar - üstünde durduğu - Özellikle
E sanat - unutulurlar - sorunlarını yansıtan - Nedenleri ise
![ulaştırması sinerjinin ge
sistematiğine bağlıdır.
20. (1) Okumak; haz duymaya, zihnimizi süslemeye ve yetkimizi
artırmaya yarar. (II) Haz duyurmak hususundaki faydası,
insan bir köşeye çekilip tek başına kaldığı zaman kendini
gösterir. (III) Zihnimizi süslemesinin, konuşurken; yetkimizi
artırmasının da bir is hakkında hüküm verirken, o işi
basarırken faydası dokunur. (IV) Okumak, tabiatı tamamlar;
tecrübeyle de tamamlanır. (V) İnsanın tabiat vergisi olan
kabiliyetleri kendiliğinden çıkan bitkilere benzer.
(VI) Okumakla budanmaları lazımdır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
C) IV
ByIll
EVI
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221101080923196861-1623741.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıulaştırması sinerjinin ge
sistematiğine bağlıdır.
20. (1) Okumak; haz duymaya, zihnimizi süslemeye ve yetkimizi
artırmaya yarar. (II) Haz duyurmak hususundaki faydası,
insan bir köşeye çekilip tek başına kaldığı zaman kendini
gösterir. (III) Zihnimizi süslemesinin, konuşurken; yetkimizi
artırmasının da bir is hakkında hüküm verirken, o işi
basarırken faydası dokunur. (IV) Okumak, tabiatı tamamlar;
tecrübeyle de tamamlanır. (V) İnsanın tabiat vergisi olan
kabiliyetleri kendiliğinden çıkan bitkilere benzer.
(VI) Okumakla budanmaları lazımdır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
C) IV
ByIll
EVI
Diğer sayfaya geçiniz.
![(1) Bir sosyal bilim olan antropoloji insanla ilgilenen
birçok bilim dalından biridir. (1) Insan bilimi anlami-
na gelen antropolojinin konusu insan, toplumlar ve
kültürdür. (III) Amacı; insanların ve toplumların neden
birbirlerine benzeyip benzemedikleri, neden ve nasıl
değiştikleri sorularına geçerli, doğru ve evrensel ce-
vaplar aramaktır. (IV) Bir insan ve kültür bilimi olan
antropoloji; genel olarak fiziksel/biyolojik ve sosyal/
kültürel antropoloji olarak ikiye ayrılır. (V) Bilimsel an-
lamda kültür, toplumun üyesi olarak insanın, yaşaya-
rak, yaparak öğrendiği ve aktarıp öğrettiği maddi ma-
nevi her şeyden oluşan karmaşık bir bütündür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
C) II
A) I
D) IV
E) V
2. (1) Doğada var olan pek çok bitki türü; yiyecek, yakıt
van bahar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031154251214045-4976109.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı(1) Bir sosyal bilim olan antropoloji insanla ilgilenen
birçok bilim dalından biridir. (1) Insan bilimi anlami-
na gelen antropolojinin konusu insan, toplumlar ve
kültürdür. (III) Amacı; insanların ve toplumların neden
birbirlerine benzeyip benzemedikleri, neden ve nasıl
değiştikleri sorularına geçerli, doğru ve evrensel ce-
vaplar aramaktır. (IV) Bir insan ve kültür bilimi olan
antropoloji; genel olarak fiziksel/biyolojik ve sosyal/
kültürel antropoloji olarak ikiye ayrılır. (V) Bilimsel an-
lamda kültür, toplumun üyesi olarak insanın, yaşaya-
rak, yaparak öğrendiği ve aktarıp öğrettiği maddi ma-
nevi her şeyden oluşan karmaşık bir bütündür.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
C) II
A) I
D) IV
E) V
2. (1) Doğada var olan pek çok bitki türü; yiyecek, yakıt
van bahar
![14. İstanbul'un yaz kış gezilen şirin ilçesi Şile, Karadeniz kı-
yısına boylu boyunca uzanmış; denizin, kumun, yeşilin,
tarihin kucaklaştığı bir yerdir.
Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) ki ögelidir.
B) İsim cümlesidir.
Girişik-birleşik yapılıdır.
D) Öznesi sifat öbeğiyle nitelenmiştir.
EYüklemi iki sözcükten oluşmuştur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031224758096233-426153.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı14. İstanbul'un yaz kış gezilen şirin ilçesi Şile, Karadeniz kı-
yısına boylu boyunca uzanmış; denizin, kumun, yeşilin,
tarihin kucaklaştığı bir yerdir.
Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) ki ögelidir.
B) İsim cümlesidir.
Girişik-birleşik yapılıdır.
D) Öznesi sifat öbeğiyle nitelenmiştir.
EYüklemi iki sözcükten oluşmuştur.
![NE BÖYLE SEVDALAR GÖRDÜM NE BÖYLE AYRILIKLAR
Ne zaman seni düşünsem
Bir ceylan su içmeye iner
Çayırları büyürken görürüm
Her akşam seninle
Yeşil bir zeytin tanesi
Bir parça mavi deniz
Alır beni.
Seni düşündükçe
Gül dikiyorum elinin değdiği yere
duygu sasance
Atlara su veriyorum
Daha bir seviyorum dağları
İlhan Berk, Toplu Şiirler (Metnin orijinaline uyulmuştur.)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031181330160155-5000076.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıNE BÖYLE SEVDALAR GÖRDÜM NE BÖYLE AYRILIKLAR
Ne zaman seni düşünsem
Bir ceylan su içmeye iner
Çayırları büyürken görürüm
Her akşam seninle
Yeşil bir zeytin tanesi
Bir parça mavi deniz
Alır beni.
Seni düşündükçe
Gül dikiyorum elinin değdiği yere
duygu sasance
Atlara su veriyorum
Daha bir seviyorum dağları
İlhan Berk, Toplu Şiirler (Metnin orijinaline uyulmuştur.)
![6.
Turkcell
20:55
@ %32
Beni candan usandırdı cefâdan yâr usanmaz mı
Felekler yandı âhımdan muradım şemi yanmaz mi
Kamu bimârina canan deva-yi ders eder ihsan
Niçün kılmaz bana derman beni bimâr sanmaz mi
(Fuzûlî)
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Aruz ölçüsü kullanılmıştır.
B) Beyit nazım birimiyle söylenmiştir.
C) Nakarat adı verilen tekrarlardan yararlanılmıştır.
D) Asonans ve aliterasyonlarla iç ahenk sağlanmıştır.
E) Arapça ve Farsça sözcüklerden de oluşan ağır bir
dili vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031175659193460-4996463.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı6.
Turkcell
20:55
@ %32
Beni candan usandırdı cefâdan yâr usanmaz mı
Felekler yandı âhımdan muradım şemi yanmaz mi
Kamu bimârina canan deva-yi ders eder ihsan
Niçün kılmaz bana derman beni bimâr sanmaz mi
(Fuzûlî)
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Aruz ölçüsü kullanılmıştır.
B) Beyit nazım birimiyle söylenmiştir.
C) Nakarat adı verilen tekrarlardan yararlanılmıştır.
D) Asonans ve aliterasyonlarla iç ahenk sağlanmıştır.
E) Arapça ve Farsça sözcüklerden de oluşan ağır bir
dili vardır.
![A
9.Sınıf/Türk Dili ve Edebiyatı
6.
A
adam
itina ve dikkatle
Yazın bir cuma günü, öğle üzeri, bu evden, koltuğun-
kapısını
da bohçasıyla çıkan
kapadıktan sonra yoluna devam etmeye başladı.
Arkadan bakılınca omuzlarıyla belinin genişliği bir
derecede bulunacak kadar şişman olan otuz üç
yaşındaki bu adamın enli fakat pek kısa bacakları
üzerindeki yükü istediği tarafa götürmekte pek müş-
külat çektiği görülüyordu.. Bu uzak mahallelerin
tenha sokaklarında mütefekkir, mahzun bir surette
yoluna devam eden bu adam, halkı guldürmek için
gidiyordu... Ince tahtalarla inşa edilmiş ve yıkılmamak
için etrafına destekler vurulmuş bir binanın önüne
geldi. Bu binanın kapısının üzerine beyaz kâğıda
büyük siyah yazıyla şu levha ta'lik edilmişti:
"Meşhur Paskal'ın pandomiması. Burada her cuma
ve pazar günleri meşhur Paskal enva-ı türlü hünerler
ve gülünçlü icra-yi lu'biyya eder. Rağbetli müşteri-
lerinin teşvikatlarını kazanan Paskal her hafta yeni
oyunlar sahne-i temaşaya vaz'edecektir!"
Paskal, kendisiydi.
Küçük Şeyler öykü kitabındaki Pandomima adlı
öyküden alınan bu parçayla ilgili olarak aşagıda-
kilerden hangisi söylenemez?
1
A) Betimleme ve öyküleme tekniklerinden yararla-
nılmıştır.
B) Anlatma tekniğiyle oluşturulmuştur.
C) Sami Paşazade Sezai tarafından kaleme alın-
mıştır.
D) Edebiyatımızdaki modern hikâyenin ilk örneklerin-
denidir.
froni yapılarak toplumsal bir anlayış eleştirilmiştir.
J.1.
A
Mavi
de sa
tırdım
yanı
kirem
düştü
Insan
ardınc
Uyuya
yatırd
II. Vapur
uzakl.
gelen
ferahl
Çocul
Dediler, H
olanların
rine dönc
Zaten ba
ölünce u:
halasının
deriliyord
Hasan
re, üstle
çamaşır
rilirken c
yaşında
yolcular
Bu iki
nebilir
A) He
B) J. p
da
9
var
D) Iki
F
DE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031174149139979-3579668.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA
9.Sınıf/Türk Dili ve Edebiyatı
6.
A
adam
itina ve dikkatle
Yazın bir cuma günü, öğle üzeri, bu evden, koltuğun-
kapısını
da bohçasıyla çıkan
kapadıktan sonra yoluna devam etmeye başladı.
Arkadan bakılınca omuzlarıyla belinin genişliği bir
derecede bulunacak kadar şişman olan otuz üç
yaşındaki bu adamın enli fakat pek kısa bacakları
üzerindeki yükü istediği tarafa götürmekte pek müş-
külat çektiği görülüyordu.. Bu uzak mahallelerin
tenha sokaklarında mütefekkir, mahzun bir surette
yoluna devam eden bu adam, halkı guldürmek için
gidiyordu... Ince tahtalarla inşa edilmiş ve yıkılmamak
için etrafına destekler vurulmuş bir binanın önüne
geldi. Bu binanın kapısının üzerine beyaz kâğıda
büyük siyah yazıyla şu levha ta'lik edilmişti:
"Meşhur Paskal'ın pandomiması. Burada her cuma
ve pazar günleri meşhur Paskal enva-ı türlü hünerler
ve gülünçlü icra-yi lu'biyya eder. Rağbetli müşteri-
lerinin teşvikatlarını kazanan Paskal her hafta yeni
oyunlar sahne-i temaşaya vaz'edecektir!"
Paskal, kendisiydi.
Küçük Şeyler öykü kitabındaki Pandomima adlı
öyküden alınan bu parçayla ilgili olarak aşagıda-
kilerden hangisi söylenemez?
1
A) Betimleme ve öyküleme tekniklerinden yararla-
nılmıştır.
B) Anlatma tekniğiyle oluşturulmuştur.
C) Sami Paşazade Sezai tarafından kaleme alın-
mıştır.
D) Edebiyatımızdaki modern hikâyenin ilk örneklerin-
denidir.
froni yapılarak toplumsal bir anlayış eleştirilmiştir.
J.1.
A
Mavi
de sa
tırdım
yanı
kirem
düştü
Insan
ardınc
Uyuya
yatırd
II. Vapur
uzakl.
gelen
ferahl
Çocul
Dediler, H
olanların
rine dönc
Zaten ba
ölünce u:
halasının
deriliyord
Hasan
re, üstle
çamaşır
rilirken c
yaşında
yolcular
Bu iki
nebilir
A) He
B) J. p
da
9
var
D) Iki
F
DE
![madan
irlar:
aynı
inin
gisi
11. "Edebiyat üzerinde düşünürken ilkin dil, beğeni, ya-
ratıcılık, kalıcılık gibi kavramlar gelir usumuza.
Oysa eski edebiyatımızdan bize, ne tam anlamıyla
Kemâl'in Tevfik Fikret'in adlarını bugüne getiren ka-
dil, ne de beğeni kaldı. Ama Fuzûli'nin, Nâmık
lıcı yanlarını da yadsıyamayız. Bu kalıcı yanlarsa,
etkin bir söyleyiş ya da anlatım özellikleridir."
Bu parçada, aşağıdakilerden hangisine değinil-
memiştir?
yom uivos ud ne
nebem
A) Edebiyatımızda kimi yazarların kalıcılık özelliği
kazandığına
B) Edebiyatın, dil ve yaratıcılık gibi kavramlarla bir-
likte değerlendirildiğine
b
C) N. Kemâl'in, T. Fikret'in Türkçeyi çok iyi kullan-
dığına
D) Anlatım özelliği ve söyleyiş değişikliğinin kalıcı-
lığı sağlayabileceğine
E) Eski edebiyatımızdan, günümüze pek bir şeyin
off on kalmadığına
VAGO fo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031172111405175-2581724.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapımadan
irlar:
aynı
inin
gisi
11. "Edebiyat üzerinde düşünürken ilkin dil, beğeni, ya-
ratıcılık, kalıcılık gibi kavramlar gelir usumuza.
Oysa eski edebiyatımızdan bize, ne tam anlamıyla
Kemâl'in Tevfik Fikret'in adlarını bugüne getiren ka-
dil, ne de beğeni kaldı. Ama Fuzûli'nin, Nâmık
lıcı yanlarını da yadsıyamayız. Bu kalıcı yanlarsa,
etkin bir söyleyiş ya da anlatım özellikleridir."
Bu parçada, aşağıdakilerden hangisine değinil-
memiştir?
yom uivos ud ne
nebem
A) Edebiyatımızda kimi yazarların kalıcılık özelliği
kazandığına
B) Edebiyatın, dil ve yaratıcılık gibi kavramlarla bir-
likte değerlendirildiğine
b
C) N. Kemâl'in, T. Fikret'in Türkçeyi çok iyi kullan-
dığına
D) Anlatım özelliği ve söyleyiş değişikliğinin kalıcı-
lığı sağlayabileceğine
E) Eski edebiyatımızdan, günümüze pek bir şeyin
off on kalmadığına
VAGO fo
![Temel, arkadaşlarının bulunduğu deniz motoruna biner. Bir süre sonra dümen tutma
hevesine kapılır. Biraz gezdikten sonra kıyıya yönelirler. Temel, işin acemisi olduğundan
motoru iyi yönetemez. Motor sert bir şekilde karaya oturur. İçindekiler sağa sola savru-
lurken:
- Ne yaptın Temel? Bilmediğin işe ne karışırsın, diye bağırırlar.
Temel gayet pişkin:
- Ben bir şey yapmadım, baksana deniz bitti, der.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031170529575781-2121357.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTemel, arkadaşlarının bulunduğu deniz motoruna biner. Bir süre sonra dümen tutma
hevesine kapılır. Biraz gezdikten sonra kıyıya yönelirler. Temel, işin acemisi olduğundan
motoru iyi yönetemez. Motor sert bir şekilde karaya oturur. İçindekiler sağa sola savru-
lurken:
- Ne yaptın Temel? Bilmediğin işe ne karışırsın, diye bağırırlar.
Temel gayet pişkin:
- Ben bir şey yapmadım, baksana deniz bitti, der.
![8. Ziya Paşa şir, ani ve mülakat türlerinde eser veren be
şanlı bir sanatçıdır. Namik Kemal ve Şinasi ile birlikte
Tanzimat edebiyatının üç büyük öncüsünden biri kabul
edil Şir ve İnşå makalesinde, halk şiirinin bizim ger-
çek şirimiz olduğunu, yazı dilimizin halk dilini temel
alması gerektiğini savunmuş: Harábát adli eserinde ise
divan edebiyatını överek önceki anlayışına tamamen
ters fikirleri ileri sürmüştür. Bu tutarsız çıkışlanından ötü-
rü kendisine "çelişkiler şairi" denmiş ve Namık Kemal
onun Harábát adlı eserini eleştirmek maksadıyla Tahrib-/
Harábát'i kaleme almıştır. Eserlerinde felsefi konulan iş-
leyen yazar, insan ve kainatın sirlanını çözmeye çalışmış
ve birçok makalesinde insan, yaşam, evren gibi konu-
lanın yanı sıra yolsuzluk, rüşvet, adaletsizlik gibi olum-
suzlukları da işlemiştir, Sadrazam Ali Paşa'yı eleştirdiği
Zafername Tanzimat Dönemi'nin en başarılı hiciv omeği
kabul edilmiştir. Divan edebiyatı sanatçısı Bağdat Ru-
hi'den esinlenerek ona nazire olarak yazdığı Terkib-i
Bent adlı yapıtında dönemin sosyal eleştirisini yapmış
ve özdeyiş niteliği taşıyan beyitleri günümüzde de kulla-
nılmaya devam etmiştir.
Bu parçadan Ziya Paşa ile ilgili,
1. Özdeyiş değerindeki beyitleri, günümüzde kullanıl-
maya başlanmıştır.
II. Kendinden önce yaşamış bir sanatçının eserlerine
öykünerek kendi eserini meydana getirmiştir.
III. Yapıtlarında birbirinden farklı konulan iğneleyici ve
sert bir üslupla dile getirmiştir.
IV. Öğretici ve edebi türlerde başarılı eserler ortaya
koymuştur.
V. Şiir anlayışındaki tutarsızlık yakın çevresi tarafından
hoş karşılanmamıştır.
yargılarından hangileri-çıkanlabilir?
All yo'll
Bll vet
D) II, IV ve V
ANTIKOR
C) II, ill ve V
E) III, ly ve v](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031162315161960-4958058.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı8. Ziya Paşa şir, ani ve mülakat türlerinde eser veren be
şanlı bir sanatçıdır. Namik Kemal ve Şinasi ile birlikte
Tanzimat edebiyatının üç büyük öncüsünden biri kabul
edil Şir ve İnşå makalesinde, halk şiirinin bizim ger-
çek şirimiz olduğunu, yazı dilimizin halk dilini temel
alması gerektiğini savunmuş: Harábát adli eserinde ise
divan edebiyatını överek önceki anlayışına tamamen
ters fikirleri ileri sürmüştür. Bu tutarsız çıkışlanından ötü-
rü kendisine "çelişkiler şairi" denmiş ve Namık Kemal
onun Harábát adlı eserini eleştirmek maksadıyla Tahrib-/
Harábát'i kaleme almıştır. Eserlerinde felsefi konulan iş-
leyen yazar, insan ve kainatın sirlanını çözmeye çalışmış
ve birçok makalesinde insan, yaşam, evren gibi konu-
lanın yanı sıra yolsuzluk, rüşvet, adaletsizlik gibi olum-
suzlukları da işlemiştir, Sadrazam Ali Paşa'yı eleştirdiği
Zafername Tanzimat Dönemi'nin en başarılı hiciv omeği
kabul edilmiştir. Divan edebiyatı sanatçısı Bağdat Ru-
hi'den esinlenerek ona nazire olarak yazdığı Terkib-i
Bent adlı yapıtında dönemin sosyal eleştirisini yapmış
ve özdeyiş niteliği taşıyan beyitleri günümüzde de kulla-
nılmaya devam etmiştir.
Bu parçadan Ziya Paşa ile ilgili,
1. Özdeyiş değerindeki beyitleri, günümüzde kullanıl-
maya başlanmıştır.
II. Kendinden önce yaşamış bir sanatçının eserlerine
öykünerek kendi eserini meydana getirmiştir.
III. Yapıtlarında birbirinden farklı konulan iğneleyici ve
sert bir üslupla dile getirmiştir.
IV. Öğretici ve edebi türlerde başarılı eserler ortaya
koymuştur.
V. Şiir anlayışındaki tutarsızlık yakın çevresi tarafından
hoş karşılanmamıştır.
yargılarından hangileri-çıkanlabilir?
All yo'll
Bll vet
D) II, IV ve V
ANTIKOR
C) II, ill ve V
E) III, ly ve v
![2021-ALES/2/SÖZEL
5. Statü, kişiye toplumun üyeleri tarafından verilen sosyal
saygınlık veya itibar anlamına gelir. Geleneksel
toplumlarda statü, yüz yüze etkileşimler yoluyla kişi
hakkında edinilen basit bilgilere dayanarak belirlenirdi.
Fakat artan nüfusla birlikte sosyologlar statünün artık
daha çok yaşam şekillerimizle veya yaşam şekillerimizi
nasıl ifade ettiğimizle ilişkili olduğunu dile getiriyor.
A) Söz gelimi farklı toplumsal tabakalardan gelen
insanların hepsi bugünlerde ana caddedeki aynı
mağazalardan alışveriş yapabiliyor
B) Bununla birlikte aynı statüyü paylaşan kişiler, daha
sonra ortak kimlik duygusuna sahip bir sosyal yaşam
algısı geliştirebiliyor
C) Ayrıca modern toplumlar tüketici odaklı oldukları
için sosyal statü konusunun günümüzde tartışmasız
daha önemli hâle geldiği savunuluyor
D) Örneğin araba modelleri veya kıyafet markaları gibi
statüye dair semboller, bireylerin sosyal konumunu
başkalarının gözünde şekillendirebiliyor
E) Nitekim günümüzde benimsediğimiz sosyal roller, aynı
zamanda bizim sosyal konumlarımızın da geçmişe
göre değişkenlik gösterebileceğini kanıtlıyor](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031112245637920-297017.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2021-ALES/2/SÖZEL
5. Statü, kişiye toplumun üyeleri tarafından verilen sosyal
saygınlık veya itibar anlamına gelir. Geleneksel
toplumlarda statü, yüz yüze etkileşimler yoluyla kişi
hakkında edinilen basit bilgilere dayanarak belirlenirdi.
Fakat artan nüfusla birlikte sosyologlar statünün artık
daha çok yaşam şekillerimizle veya yaşam şekillerimizi
nasıl ifade ettiğimizle ilişkili olduğunu dile getiriyor.
A) Söz gelimi farklı toplumsal tabakalardan gelen
insanların hepsi bugünlerde ana caddedeki aynı
mağazalardan alışveriş yapabiliyor
B) Bununla birlikte aynı statüyü paylaşan kişiler, daha
sonra ortak kimlik duygusuna sahip bir sosyal yaşam
algısı geliştirebiliyor
C) Ayrıca modern toplumlar tüketici odaklı oldukları
için sosyal statü konusunun günümüzde tartışmasız
daha önemli hâle geldiği savunuluyor
D) Örneğin araba modelleri veya kıyafet markaları gibi
statüye dair semboller, bireylerin sosyal konumunu
başkalarının gözünde şekillendirebiliyor
E) Nitekim günümüzde benimsediğimiz sosyal roller, aynı
zamanda bizim sosyal konumlarımızın da geçmişe
göre değişkenlik gösterebileceğini kanıtlıyor
![11
35. Dostlar nasıl bir araya geldiniz
Birbirinizi tanımazsınız
tal Nerde bekliyorsunuz beni
edBeyazıt'ta Çınarlı Kahve'de mi Gorki Parkı'nda mi
ein Şehrinde soğuk yağmurların
gece otel odasında sırtüstü yatıyorum
gözlerim yanıyor gözlerim alabildiğine açık
bir hava çalındı
armonikle başladı utla bitti
İçimde sarmaş dolaş karmakarışıktı
BILL
-dim
am büyük uzak iki şehrin hasreti
Fırlamak yataktan koşmak altında yağmurun
istasyona koşmak
Sür kardeşim Makinist
====
götür beni oraya
Nereye?
Nâzım Hikmet'in bu şiiri psikolojiyle ilgili aşağıda-
ki genellemelerden hangisini doğrudan destekle-
mek için kullanılabilir?
Aiçinde bulunulan ortam, davranışları etkiler.
Bir durumun istenen ve istenmeyen yanları, bireyi
kararsızlığa sürükler.
Ruhsal yaşantılarla bedensel etkinlikler yakından
ilişkilidir.
DAynı anda istenen iki durum, bireyde çatışmaya yol
açar.
E/Benzer koşullar, kişilerde farklı davranışlara yol
açar.
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031113834393803-4371202.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı11
35. Dostlar nasıl bir araya geldiniz
Birbirinizi tanımazsınız
tal Nerde bekliyorsunuz beni
edBeyazıt'ta Çınarlı Kahve'de mi Gorki Parkı'nda mi
ein Şehrinde soğuk yağmurların
gece otel odasında sırtüstü yatıyorum
gözlerim yanıyor gözlerim alabildiğine açık
bir hava çalındı
armonikle başladı utla bitti
İçimde sarmaş dolaş karmakarışıktı
BILL
-dim
am büyük uzak iki şehrin hasreti
Fırlamak yataktan koşmak altında yağmurun
istasyona koşmak
Sür kardeşim Makinist
====
götür beni oraya
Nereye?
Nâzım Hikmet'in bu şiiri psikolojiyle ilgili aşağıda-
ki genellemelerden hangisini doğrudan destekle-
mek için kullanılabilir?
Aiçinde bulunulan ortam, davranışları etkiler.
Bir durumun istenen ve istenmeyen yanları, bireyi
kararsızlığa sürükler.
Ruhsal yaşantılarla bedensel etkinlikler yakından
ilişkilidir.
DAynı anda istenen iki durum, bireyde çatışmaya yol
açar.
E/Benzer koşullar, kişilerde farklı davranışlara yol
açar.
Diğer sayfaya geçiniz.
![39-40. sorulan aşağıdaki parçaya göre ye
cevaplayınız.
Her yaratım biçimi, sanatçılanın imge dünyasının bir yansı-
masıdır. Yansıyan bu yeni gerçeklik alanı, büyük bir dönü-
şümün sonrasında ortaya çıkmaktadır. Sanatçı, güzel olanı
ya da ideal olanı bulmak adına başkalaşmış formlar mey-
dana getirmektedir. Başkalaşmış formlar, kendi varoluş öz-
lerinden bir şeyleri kaybederken aynı zamanda kendini dur-
madan hatırlatmaktadır. Bu durum tipki Kafka'nın Dönüşüm
romanındaki Gregor Samsa'nın metafor olarak böceğe dö-
nüşmesine rağmen varlığının insan olarak kalması gibidir.
Gregor başkalaşmıştır, bir değişime uğramıştır fakat kendi
varligna göndermelerde bulunmaktadır. Dolayısıyla her ya-
ratım sürecinde olduğu gibi var olan dış gerçeklik her defa-
sında yıkılmakta, parçalara ayrılmakta ve sanatçının imge
dünyasında yeni bir gerçeklik meydana gelmektedir. Sanat
eseri de bunun sonucunda ortaya çıkmaktadır.
39. Bu parçadan hareketle sanat eserinin oluşmasın-
daki ana etken aşağıdakilerden hangisidir?
Metaforlar
Metaforlar ve başkalaşıma yer vermesi
B Sanatçıların gerçekliği eğip bükmesi ve özgünlü-
ğe yer vermesi
C Güzel olanı bulmak için arayışa girmesi
Kendini durmadan hatırlatması
EDış gerçeklikle içeriğin birleştirilmesi
id
Türkçe
07
40. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi sanatsal
bir yaratı değildir?
A) Dünya renklerine yeniden bürünürken onlar git gi-
de kararıyorlardı. Gece gibi. Bardak boştu. Boş
muydu? Evet boştu. "Öyleyse doldurmak gerek."
diye geçirdi içinden. Bardağın doldurulmasına ka-
rar verilmişti verilmesine de neyle doldurulacaktı
ki? Evet, bütün sorun buydu. Olmak ya da olma-
mak gibi bir şeydi bu. Hem bardağı dolduracak si-
vinin rengine de karar verilecekti. Bu renge bağlı
olarak, içeceği sıvının tadı, ısısı ve yoğunluğu da
önemliydi. Bardak hâlâ boştu.
B) Bir tek insan sesi yoktu içeride. Bağıra bağıra şar-
Ksöylemeye başladı. Susturmak istiyordu onlar.
Bildiği tüm şarkıları söyledi. Sınırlıydı bildiği şarkı.
Anlamsız sözcüklerle bağıra bağıra ezgiler düzü-
yordu. Ev şusmuştu. Bir tek onun anlamsız söz-
cükleri çınlıyordu duvarlarda. Birden kendi sesini
duydu ve sustu. Gidip tek tek evdeki tüm elektrik-
oli aletleri çalıştırdı. Şimdi ev, her zamankinden da-
ha sessizdi.
Yine bir akşam kapıyı çaldığında kedi arabanın al-
hodan başını gösterdi ve her zamanki sesi çıkardı:
"Tils." Kapıyı çalmayı sürdürdü, kedi de tıslama-
yı. Kapraçılmadı. Uzun uzun çaldı ve açılmadı ka-
pi. Bir daha ne o kapıyı çaldı ne de kediyi gördü.
Sorun kendiliğinden çözülmüştü. Hayat böyleydi.
D) Özlemek dostluktan değil Leo, özlemek aşktandır.
Neden özler insan ve niçin savaşır sözcüklerle?
Uzaklıklar, uzaklıklar hep içime oturuyor benim. Öz-
lüyorum Leo; dilini, ellerini, saçlarını, hele de göz-
lerini bir daha özlüyorum. İnsanın nasıl da dili tu-
tuluyor karşısında bir bilsen, anlatabilsem söyle-
yemediklerimi...
Gerçekten millet olmak için en başta arzu edilen
husus, toplumun fertleri arasında sevgi ve saygı
hislerini canlı tutan en gerekli anlarda karşılık bek-
lemeksizin dayanışmayı sağlayan duygu ortaklığı-
nin mevcudiyeti olmalıdır. Bu ortak duygu ancak
ortak bir kültür hayatı yaşayan toplumlarda ortaya
çıkabilir. O hâlde milli kültür, millet olmanın sosyal
dokusunu meydana getirmektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031112018431010-4371202.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı39-40. sorulan aşağıdaki parçaya göre ye
cevaplayınız.
Her yaratım biçimi, sanatçılanın imge dünyasının bir yansı-
masıdır. Yansıyan bu yeni gerçeklik alanı, büyük bir dönü-
şümün sonrasında ortaya çıkmaktadır. Sanatçı, güzel olanı
ya da ideal olanı bulmak adına başkalaşmış formlar mey-
dana getirmektedir. Başkalaşmış formlar, kendi varoluş öz-
lerinden bir şeyleri kaybederken aynı zamanda kendini dur-
madan hatırlatmaktadır. Bu durum tipki Kafka'nın Dönüşüm
romanındaki Gregor Samsa'nın metafor olarak böceğe dö-
nüşmesine rağmen varlığının insan olarak kalması gibidir.
Gregor başkalaşmıştır, bir değişime uğramıştır fakat kendi
varligna göndermelerde bulunmaktadır. Dolayısıyla her ya-
ratım sürecinde olduğu gibi var olan dış gerçeklik her defa-
sında yıkılmakta, parçalara ayrılmakta ve sanatçının imge
dünyasında yeni bir gerçeklik meydana gelmektedir. Sanat
eseri de bunun sonucunda ortaya çıkmaktadır.
39. Bu parçadan hareketle sanat eserinin oluşmasın-
daki ana etken aşağıdakilerden hangisidir?
Metaforlar
Metaforlar ve başkalaşıma yer vermesi
B Sanatçıların gerçekliği eğip bükmesi ve özgünlü-
ğe yer vermesi
C Güzel olanı bulmak için arayışa girmesi
Kendini durmadan hatırlatması
EDış gerçeklikle içeriğin birleştirilmesi
id
Türkçe
07
40. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi sanatsal
bir yaratı değildir?
A) Dünya renklerine yeniden bürünürken onlar git gi-
de kararıyorlardı. Gece gibi. Bardak boştu. Boş
muydu? Evet boştu. "Öyleyse doldurmak gerek."
diye geçirdi içinden. Bardağın doldurulmasına ka-
rar verilmişti verilmesine de neyle doldurulacaktı
ki? Evet, bütün sorun buydu. Olmak ya da olma-
mak gibi bir şeydi bu. Hem bardağı dolduracak si-
vinin rengine de karar verilecekti. Bu renge bağlı
olarak, içeceği sıvının tadı, ısısı ve yoğunluğu da
önemliydi. Bardak hâlâ boştu.
B) Bir tek insan sesi yoktu içeride. Bağıra bağıra şar-
Ksöylemeye başladı. Susturmak istiyordu onlar.
Bildiği tüm şarkıları söyledi. Sınırlıydı bildiği şarkı.
Anlamsız sözcüklerle bağıra bağıra ezgiler düzü-
yordu. Ev şusmuştu. Bir tek onun anlamsız söz-
cükleri çınlıyordu duvarlarda. Birden kendi sesini
duydu ve sustu. Gidip tek tek evdeki tüm elektrik-
oli aletleri çalıştırdı. Şimdi ev, her zamankinden da-
ha sessizdi.
Yine bir akşam kapıyı çaldığında kedi arabanın al-
hodan başını gösterdi ve her zamanki sesi çıkardı:
"Tils." Kapıyı çalmayı sürdürdü, kedi de tıslama-
yı. Kapraçılmadı. Uzun uzun çaldı ve açılmadı ka-
pi. Bir daha ne o kapıyı çaldı ne de kediyi gördü.
Sorun kendiliğinden çözülmüştü. Hayat böyleydi.
D) Özlemek dostluktan değil Leo, özlemek aşktandır.
Neden özler insan ve niçin savaşır sözcüklerle?
Uzaklıklar, uzaklıklar hep içime oturuyor benim. Öz-
lüyorum Leo; dilini, ellerini, saçlarını, hele de göz-
lerini bir daha özlüyorum. İnsanın nasıl da dili tu-
tuluyor karşısında bir bilsen, anlatabilsem söyle-
yemediklerimi...
Gerçekten millet olmak için en başta arzu edilen
husus, toplumun fertleri arasında sevgi ve saygı
hislerini canlı tutan en gerekli anlarda karşılık bek-
lemeksizin dayanışmayı sağlayan duygu ortaklığı-
nin mevcudiyeti olmalıdır. Bu ortak duygu ancak
ortak bir kültür hayatı yaşayan toplumlarda ortaya
çıkabilir. O hâlde milli kültür, millet olmanın sosyal
dokusunu meydana getirmektedir.