Paragrafta Yapı Soruları
![(1) Dünyada tek değişmeyen şey, her şeyin de-
ğişmekte olduğudur, sözü çok doğru bir sözdür.
(II) Insanlar, nesneler, canlı cansız her şey, görünür
görünmez ölçüler, oranlar içinde durmadan değişip
akmakta; bir bilinmeyene doğru her an ilerlemekte-
dir. (III) Lavgisier: "Hiçbir şey yoktan var olmaz, var
iken de yok olmaz" demiştir. (IV) Kimya biliminin te-
meli olan bu söz değişmenin yok olmak ya da yaratıl-
mak sanılan birtakım aşamaları olduğunun kanıtıdır.
(V) Yok olmak sandığımız değişim aşamasına canlı-
larda ölüm, yaratılmak sandığımız aşamaya da do-
ğum demekteyiz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisini söylemek yanlış olur?
A 1. cümlede doğrudan anlatım yapılmıştır.
B) IT. cümlede nesnel anlatım vardır.
C) III. cümlede tanık göstermeden yararlanılmamıştır.
V. cümlede bir saptama vardır.
cümlede tanım yapılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221017054407992924-4755562.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı(1) Dünyada tek değişmeyen şey, her şeyin de-
ğişmekte olduğudur, sözü çok doğru bir sözdür.
(II) Insanlar, nesneler, canlı cansız her şey, görünür
görünmez ölçüler, oranlar içinde durmadan değişip
akmakta; bir bilinmeyene doğru her an ilerlemekte-
dir. (III) Lavgisier: "Hiçbir şey yoktan var olmaz, var
iken de yok olmaz" demiştir. (IV) Kimya biliminin te-
meli olan bu söz değişmenin yok olmak ya da yaratıl-
mak sanılan birtakım aşamaları olduğunun kanıtıdır.
(V) Yok olmak sandığımız değişim aşamasına canlı-
larda ölüm, yaratılmak sandığımız aşamaya da do-
ğum demekteyiz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisini söylemek yanlış olur?
A 1. cümlede doğrudan anlatım yapılmıştır.
B) IT. cümlede nesnel anlatım vardır.
C) III. cümlede tanık göstermeden yararlanılmamıştır.
V. cümlede bir saptama vardır.
cümlede tanım yapılmıştır.
![Dağlarda bazı pınarlar olur. Yeni yollar açıldıkça buralara
uğrayan insanlar azalır; giden gelen azaldıkça da suyun
çevresini naneler, dikenler sarar. Bir zaman gelir ki orada
pinar bulunduğunu kimse anlamaz. Ama sıcak bir günde
susuzluğunu gidermek isteyen bir yolcu, pınarı anımsayıp
ana yoldan saparak tepeye doğru yürür. Kaynağının ba-
şına varıp yaban otlarını aralayınca gördüğü şeye kendi
de şaşırır: Kimsenin bulamadığı, duru, soğuk bir su; otlar
arasında şırıl şırıl akmaktadır. Suyun durgun yüzeyinde
kendini seyreder; güneşi, gökyüzünü, dağları seyreder...
Böyle güzel bir yeri çoktandır unutmuş olmasına üzülür,
köye gidince arkadaşlarına da söylemeyi düşünür. İşte bir
şair, ne kadar meşhur olursa olsun, metropol yaşamının
hayhuyunda ne kadar koşturursa koştursun kendisine ula-
şan yolcular için dağlardaki pınarlar gibidir.
Bu parçada şairlerin dağ pınarlarına benzetilmesiyle
somutlaştırılmak istenen özelliği aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Şiirlerde gerçek duygularını dile getirdiği
B) Doğayı tutku ile seven bir yapısının olduğu
C) iç dünyasındaki saflığı, doğallığı muhafaza ettiği
D) Kendi yolunu kendisinin çizdiği
E) Gerçek duygularının ne olduğunun tam olarak anlaşı-
lamadığı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221017040637401553-4199811.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıDağlarda bazı pınarlar olur. Yeni yollar açıldıkça buralara
uğrayan insanlar azalır; giden gelen azaldıkça da suyun
çevresini naneler, dikenler sarar. Bir zaman gelir ki orada
pinar bulunduğunu kimse anlamaz. Ama sıcak bir günde
susuzluğunu gidermek isteyen bir yolcu, pınarı anımsayıp
ana yoldan saparak tepeye doğru yürür. Kaynağının ba-
şına varıp yaban otlarını aralayınca gördüğü şeye kendi
de şaşırır: Kimsenin bulamadığı, duru, soğuk bir su; otlar
arasında şırıl şırıl akmaktadır. Suyun durgun yüzeyinde
kendini seyreder; güneşi, gökyüzünü, dağları seyreder...
Böyle güzel bir yeri çoktandır unutmuş olmasına üzülür,
köye gidince arkadaşlarına da söylemeyi düşünür. İşte bir
şair, ne kadar meşhur olursa olsun, metropol yaşamının
hayhuyunda ne kadar koşturursa koştursun kendisine ula-
şan yolcular için dağlardaki pınarlar gibidir.
Bu parçada şairlerin dağ pınarlarına benzetilmesiyle
somutlaştırılmak istenen özelliği aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Şiirlerde gerçek duygularını dile getirdiği
B) Doğayı tutku ile seven bir yapısının olduğu
C) iç dünyasındaki saflığı, doğallığı muhafaza ettiği
D) Kendi yolunu kendisinin çizdiği
E) Gerçek duygularının ne olduğunun tam olarak anlaşı-
lamadığı
![22. Çocukluk anılarınız kalıcıdır. Çocukken yaşadı-
ğınız apartmanın önünden her geçişinizde ha-
tırlarsınız yaşadıklarınızı. Apartmanın önündeki
betonda koştuğunuzu, arkadaşlarınızla top oy-
nadığınızı canlandırırsınız gözünüzde. Apart-
manın altındaki yorgancı hâlâ aynı yorgancıdır.
Yorgan iğnesi elinde göz göze gelirsiniz. O sizi
hatırlamaz ama siz onu hiç unutmamışsınızdır.
O, işine devam eder ama siz bir köşeye çekilip
izlersiniz onu. Ah eskiler... Çocukluğumuzu ge-
çirdiğimiz yerler, ziyaret edilecek en güzel mü-
zelerdir.
S
Bu parçanın ana fikri aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Yaşanılanların çoğu insanın zihninde yer
eder.
B) Çocukluk anıları, kişinin en güzel birikimleri-
dir.
C) Çocukluk döneminde yaşananlar asla unutul-
maz.
D) Eskilere duyulan özlemler, kişiyi her zaman
ayakta tutar.
E) Çocukluk anılarınız gözünüzde canlanınca
duygulanırsınız.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221017004623990161-2813930.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı22. Çocukluk anılarınız kalıcıdır. Çocukken yaşadı-
ğınız apartmanın önünden her geçişinizde ha-
tırlarsınız yaşadıklarınızı. Apartmanın önündeki
betonda koştuğunuzu, arkadaşlarınızla top oy-
nadığınızı canlandırırsınız gözünüzde. Apart-
manın altındaki yorgancı hâlâ aynı yorgancıdır.
Yorgan iğnesi elinde göz göze gelirsiniz. O sizi
hatırlamaz ama siz onu hiç unutmamışsınızdır.
O, işine devam eder ama siz bir köşeye çekilip
izlersiniz onu. Ah eskiler... Çocukluğumuzu ge-
çirdiğimiz yerler, ziyaret edilecek en güzel mü-
zelerdir.
S
Bu parçanın ana fikri aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Yaşanılanların çoğu insanın zihninde yer
eder.
B) Çocukluk anıları, kişinin en güzel birikimleri-
dir.
C) Çocukluk döneminde yaşananlar asla unutul-
maz.
D) Eskilere duyulan özlemler, kişiyi her zaman
ayakta tutar.
E) Çocukluk anılarınız gözünüzde canlanınca
duygulanırsınız.
![22. Italyan yönetmen Bazin, sinemada gerçekçilik kuramını
Kracauer'de olduğu gibi sadece fotoğrafik olan
görüntünün gercekliğe ulaşabileceği yönündeki,
yaklaşımın ilerisine taşımıştır (1) Fotogerçekçilik akımı
olarak adlandırılan bu akıma bağlı sinemacıların yapmaya
çalıştıkları, aslında, prensip olarak klasik realizm
sinemacılarının amaçladıklarına çok benzemektedir. (III)
O, bu kurama zamansal ve uzamsal bir boyut
kazandırmış ve gerçekçilik kuramının felsefi altyapısını da
yeniden kurmaya çalışmıştır. (M) Bazin'e göre sinemanın
gerçekçiliği, kesinlikle konunun gerçekçiliği ya da dışa
vurumun gerçekçiliği değildir. (V) Bütün bu
gerçekçiliklerin dışında o, uzamın felsefik gerçekçiliğini
önceleyerek onsuz hareket eden imgelerin sinemayı
oluşturamayacağını israrla vurgulamıştır.
zalakosu
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
C) III
DENEME-1
D) V
E) V
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016162406312938-3644513.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı22. Italyan yönetmen Bazin, sinemada gerçekçilik kuramını
Kracauer'de olduğu gibi sadece fotoğrafik olan
görüntünün gercekliğe ulaşabileceği yönündeki,
yaklaşımın ilerisine taşımıştır (1) Fotogerçekçilik akımı
olarak adlandırılan bu akıma bağlı sinemacıların yapmaya
çalıştıkları, aslında, prensip olarak klasik realizm
sinemacılarının amaçladıklarına çok benzemektedir. (III)
O, bu kurama zamansal ve uzamsal bir boyut
kazandırmış ve gerçekçilik kuramının felsefi altyapısını da
yeniden kurmaya çalışmıştır. (M) Bazin'e göre sinemanın
gerçekçiliği, kesinlikle konunun gerçekçiliği ya da dışa
vurumun gerçekçiliği değildir. (V) Bütün bu
gerçekçiliklerin dışında o, uzamın felsefik gerçekçiliğini
önceleyerek onsuz hareket eden imgelerin sinemayı
oluşturamayacağını israrla vurgulamıştır.
zalakosu
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
B) II
C) III
DENEME-1
D) V
E) V
7
![Oksijen Yayınları
6
20. İnsan, dili kullanmaya başladığı andan itibaren bir
anlatının içine düsmüstür. Fiziki dünya ve arkeolojinin ilgi
alanına giren maddi kültür kalıntıları da bu dilsellikten
azade değildir. Onlar da dilden ibaret bu anlam
örgüsünün bir yan ürünü olarak ortaya çıkan bütünlük
etrafında ve onun gramerine uygun biçimde dizilerek
kendi üstlerine atanan anlamları taşımakla
görevlendirilmişlerdir. Geçmişi çalışmasının zeminine
yerleştiren arkeolog hangi zaman dilimine temas ederse
etsin, kendi döneminin anlam metninin üzerine düştüğü
kadarını taşıyan arkeolojik nesnelerle karşı karşıya kalır.
Bu, binlerce yıl öncesinin sosyokültürel, inanc ve iktidar
mefhumlarının etkisi altında yüklenen anlamın bir parçası
olan arkeolojik nesne ile günümüzün zihinsel kodlarivia
düşünen, hareket eden arkeologun karşılasmasıdır.
Kısacası
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Agelenek, toplumsal normlar, inançsal ve siyasal
düşünceler bireylerin özgür yaşamı önündeki engelleri
oluşturur.
B) arkeoloğun sorumluluğu, eski eserin binlerce yıl
Onceki bağlamından yola çıkarak ona bambaşka
anlamlar yüklemektir.
Cisanatçı uygarlığın farklı yönlerini, farklı bakış açılarıyla
ele alarak geçmişe ışık tutmalıdır
sanat; yaşanandan, deneyimlenen gündelik gerçekten
ayrılarak zihinleri uzağa taşır
Eortada dil etrafında dönen bir hikâye var, her arkeolojik
nesne bundan bir parçayı günümüze taşır
Diğer sayfaya geçiniz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016162329757497-3644513.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıOksijen Yayınları
6
20. İnsan, dili kullanmaya başladığı andan itibaren bir
anlatının içine düsmüstür. Fiziki dünya ve arkeolojinin ilgi
alanına giren maddi kültür kalıntıları da bu dilsellikten
azade değildir. Onlar da dilden ibaret bu anlam
örgüsünün bir yan ürünü olarak ortaya çıkan bütünlük
etrafında ve onun gramerine uygun biçimde dizilerek
kendi üstlerine atanan anlamları taşımakla
görevlendirilmişlerdir. Geçmişi çalışmasının zeminine
yerleştiren arkeolog hangi zaman dilimine temas ederse
etsin, kendi döneminin anlam metninin üzerine düştüğü
kadarını taşıyan arkeolojik nesnelerle karşı karşıya kalır.
Bu, binlerce yıl öncesinin sosyokültürel, inanc ve iktidar
mefhumlarının etkisi altında yüklenen anlamın bir parçası
olan arkeolojik nesne ile günümüzün zihinsel kodlarivia
düşünen, hareket eden arkeologun karşılasmasıdır.
Kısacası
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Agelenek, toplumsal normlar, inançsal ve siyasal
düşünceler bireylerin özgür yaşamı önündeki engelleri
oluşturur.
B) arkeoloğun sorumluluğu, eski eserin binlerce yıl
Onceki bağlamından yola çıkarak ona bambaşka
anlamlar yüklemektir.
Cisanatçı uygarlığın farklı yönlerini, farklı bakış açılarıyla
ele alarak geçmişe ışık tutmalıdır
sanat; yaşanandan, deneyimlenen gündelik gerçekten
ayrılarak zihinleri uzağa taşır
Eortada dil etrafında dönen bir hikâye var, her arkeolojik
nesne bundan bir parçayı günümüze taşır
Diğer sayfaya geçiniz
![25. Prof. Edgar Wolfe Türkiye'yi, Türkleri 1960'lı yıllarda Sait
Faik öykülerinin İngilizceye çevrilmesine yardım ederken
tanıdı ve Türkçe öğrenmeye karar verdi. Kinali'nin tenha
bir kayasının beş metre ötesinde... Dünyanın, İstanbul'un
bir kayasının, denizinin bir sandal parçasındaki Sait Faik'i
Kansas düzlüğünden yükselen bir tepede, yapay bir gö-
lün kıyısında, sincapların daldan dala atladıkları sık ağaç-
ların altındaki Edgar Wolfe'un anlayabilmesi gerçekte
pek kolay değildi. Adadaki bir meyhanede rakı içen,
şantiyede saz çalan kişilere, balıkçılara Kansaslı yazarı
doğaya, tüm canlılara duyduğu sevgi yaklaştırdı. Kuşları,
kedileri, tavukları, horozları öykülerinde, şiirlerinde
leştirerek ölümsüzleştiren Edgar Wolfe, "dülger balığının
ölümü"ne Sait Faik'le birlikte üzülebiliyordu. Kara derili,
sıradan kişilikleri romanlarında sevecenlikle konu edinen
Wolfe, Sait Faik'in boyacı çocuğuna sevgiyle, Mercan
Usta'sına saygıyla bakabiliyordu. "Hişt!" sesi -nereden
gelirse gelsin; dağlardan, kuşlardan, denizlerden, in-
sandan, hayvandan, ottan, böcekten, çiçekten- Edgar
Wolfe'a ulaşabiliyordu.
Bu parçada Edgar Wolfe'un yazar kişiliği ile ilgili aşa-
ğıdakilerden hangisi öne çıkmaktadır?
A) Tüm dünyayla yakından ilgilenen biri olduğu
B) Haksızlıklara, Türklerle ilgili ön yargılı yaklaşımlara
karşı çıktığı
C) Sait Faik gibi; insanları ve doğayı seven, çevresine
karşı duyarlı bir yazar olduğu
D) Ayrımcılığa karşı duruşunu eserlerinde sergileyen
eşitlikçi bir tavır taşıdığı
E)
Farklı kültürlere ilgisi olan bir yazar olarak tanındığı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016172537549823-2125896.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı25. Prof. Edgar Wolfe Türkiye'yi, Türkleri 1960'lı yıllarda Sait
Faik öykülerinin İngilizceye çevrilmesine yardım ederken
tanıdı ve Türkçe öğrenmeye karar verdi. Kinali'nin tenha
bir kayasının beş metre ötesinde... Dünyanın, İstanbul'un
bir kayasının, denizinin bir sandal parçasındaki Sait Faik'i
Kansas düzlüğünden yükselen bir tepede, yapay bir gö-
lün kıyısında, sincapların daldan dala atladıkları sık ağaç-
ların altındaki Edgar Wolfe'un anlayabilmesi gerçekte
pek kolay değildi. Adadaki bir meyhanede rakı içen,
şantiyede saz çalan kişilere, balıkçılara Kansaslı yazarı
doğaya, tüm canlılara duyduğu sevgi yaklaştırdı. Kuşları,
kedileri, tavukları, horozları öykülerinde, şiirlerinde
leştirerek ölümsüzleştiren Edgar Wolfe, "dülger balığının
ölümü"ne Sait Faik'le birlikte üzülebiliyordu. Kara derili,
sıradan kişilikleri romanlarında sevecenlikle konu edinen
Wolfe, Sait Faik'in boyacı çocuğuna sevgiyle, Mercan
Usta'sına saygıyla bakabiliyordu. "Hişt!" sesi -nereden
gelirse gelsin; dağlardan, kuşlardan, denizlerden, in-
sandan, hayvandan, ottan, böcekten, çiçekten- Edgar
Wolfe'a ulaşabiliyordu.
Bu parçada Edgar Wolfe'un yazar kişiliği ile ilgili aşa-
ğıdakilerden hangisi öne çıkmaktadır?
A) Tüm dünyayla yakından ilgilenen biri olduğu
B) Haksızlıklara, Türklerle ilgili ön yargılı yaklaşımlara
karşı çıktığı
C) Sait Faik gibi; insanları ve doğayı seven, çevresine
karşı duyarlı bir yazar olduğu
D) Ayrımcılığa karşı duruşunu eserlerinde sergileyen
eşitlikçi bir tavır taşıdığı
E)
Farklı kültürlere ilgisi olan bir yazar olarak tanındığı
![17. Güneş gittikçe ısıtıyor. Yeryüzünün sakinlerine gülümse-
yip duruyor. Akşamları güneşin batışı, sabahları güneşin
doğuşunda yine bir güzellik ve saflık var. Eğer baharın bir
kısmını yaza aktaran yağmurlar dinip de bir ikinci bahara
erişecek olursak size bir ikinci bahar makalesi yazar,
zavallı şairleri teselli edecek bazı dostça uyarılarda bulu-
nurum.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A Kişileştirme
B) Zitanlamlı sözcükler
Söyleşi havası
Koşula bağlılık
E) Yansıma sözcük
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016151043708314-2388397.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı17. Güneş gittikçe ısıtıyor. Yeryüzünün sakinlerine gülümse-
yip duruyor. Akşamları güneşin batışı, sabahları güneşin
doğuşunda yine bir güzellik ve saflık var. Eğer baharın bir
kısmını yaza aktaran yağmurlar dinip de bir ikinci bahara
erişecek olursak size bir ikinci bahar makalesi yazar,
zavallı şairleri teselli edecek bazı dostça uyarılarda bulu-
nurum.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A Kişileştirme
B) Zitanlamlı sözcükler
Söyleşi havası
Koşula bağlılık
E) Yansıma sözcük
Diğer sayfaya geçiniz.
![8. Bir yerde herkes birbirine benziyorsa orada kimse yok demek-
tir.
5
Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Birleşik çekimli bir eylem kullanılmıştır.
B) Birden fazla belgisiz zamir vardır.
C) Olumlu bir isim cümlesidir.
D) İşaret zamiri kullanılmıştır.
E) Farklı türde eylemsilere yer verilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016130139590037-3444736.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı8. Bir yerde herkes birbirine benziyorsa orada kimse yok demek-
tir.
5
Bu cümle ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Birleşik çekimli bir eylem kullanılmıştır.
B) Birden fazla belgisiz zamir vardır.
C) Olumlu bir isim cümlesidir.
D) İşaret zamiri kullanılmıştır.
E) Farklı türde eylemsilere yer verilmiştir.
![4.
(1) Tarihe geçen kahraman hemşirelerden Döndü
Çomar isimli hemşirenin hikâyesini hiç duydunuz mu?
(II) Döndü Çomar, Maraş'ın Bertiz bucağına bağlı
köylerdeki tifolu çocukları tedavi ederken aynı
hastalığa yakalanarak ilaçsızlık yüzünden ölmüştür.
(III) Günümüzde tifo ilacını istediğiniz her yerde
bulmanız mümkün hâle gelmiş. (IV) Elinde ancak
çocukları tedavi edecek kadar ilaç bulunan Döndü
Hemşire, çocukları kurtarmış fakat kendini
kurtaramamıştır. (V) Ne bilinçli ne görev duygusu ile
dolu bir ölüme gidiştir bu! (VI) Insanların kafasında bu
bilinç oldu mu ölüme gidiş değil, ölümsüzlüğe gidiş
oluyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
C) IV
A) II
B) III
D) V
E) VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016101844925429-2031471.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4.
(1) Tarihe geçen kahraman hemşirelerden Döndü
Çomar isimli hemşirenin hikâyesini hiç duydunuz mu?
(II) Döndü Çomar, Maraş'ın Bertiz bucağına bağlı
köylerdeki tifolu çocukları tedavi ederken aynı
hastalığa yakalanarak ilaçsızlık yüzünden ölmüştür.
(III) Günümüzde tifo ilacını istediğiniz her yerde
bulmanız mümkün hâle gelmiş. (IV) Elinde ancak
çocukları tedavi edecek kadar ilaç bulunan Döndü
Hemşire, çocukları kurtarmış fakat kendini
kurtaramamıştır. (V) Ne bilinçli ne görev duygusu ile
dolu bir ölüme gidiştir bu! (VI) Insanların kafasında bu
bilinç oldu mu ölüme gidiş değil, ölümsüzlüğe gidiş
oluyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
C) IV
A) II
B) III
D) V
E) VI
![Filozof Lichtenberg: "Okurken dikkat edilecek en önem-
li nokta yazarın ne demek istediğini anlamak, kitabın ana
fikrini bir kaç kelime ile özetlemek ve bunu benimsemek-
tir. Okumak böyle olur ve ancak bu şekilde okuyan oku-
duğu eserden faydalanır. Öyle kitaplar vardır ki ---
Anlatımın akışına göre bu parça aşağıdakilerden han-
gisi ile sürdürülebilir?
READ
A) çoğu zaman okurla kendi arasındaki iletişimi kendisi
sağlar."
B) onları okumakla ruhumuz hiçbir şey kazanmaz, belki
de kaybeder."
C) yazarın neyi anlatmaya çalıştığını daha ilk cümlelerde
okura sezdirir."
uteum to samling
D) bunların vermek istediği mesaj okurun beklentilerinin
çok uzağında kalır."
E) yoğun ve süslü anlatımı ile okurun anlama kapasitesi-
nin çok üstüne çıkar."](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016101747915653-4846279.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıFilozof Lichtenberg: "Okurken dikkat edilecek en önem-
li nokta yazarın ne demek istediğini anlamak, kitabın ana
fikrini bir kaç kelime ile özetlemek ve bunu benimsemek-
tir. Okumak böyle olur ve ancak bu şekilde okuyan oku-
duğu eserden faydalanır. Öyle kitaplar vardır ki ---
Anlatımın akışına göre bu parça aşağıdakilerden han-
gisi ile sürdürülebilir?
READ
A) çoğu zaman okurla kendi arasındaki iletişimi kendisi
sağlar."
B) onları okumakla ruhumuz hiçbir şey kazanmaz, belki
de kaybeder."
C) yazarın neyi anlatmaya çalıştığını daha ilk cümlelerde
okura sezdirir."
uteum to samling
D) bunların vermek istediği mesaj okurun beklentilerinin
çok uzağında kalır."
E) yoğun ve süslü anlatımı ile okurun anlama kapasitesi-
nin çok üstüne çıkar."
![. Doğa, bitki örtüsünü ve tüm canlıları nasıl biçimlendirebi
liyorsa benim şiirlerimi de etkileyebilmiş; bir ses, bir renk
bir koku, bir titreşim olarak şiirlerime girmiştir.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilenlerden
hangisi yanlıştır?
A) Yapım eki almış sözcükler vardır.
B) Eylemsi durum zarfı olarak kullanılmıştır.
Yükleminin türüne göre fiil cümlesidir.
Diyelik eki almış sözcükler yoktur.
E) Birleşik sözcük vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016094401090575-1057354.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı. Doğa, bitki örtüsünü ve tüm canlıları nasıl biçimlendirebi
liyorsa benim şiirlerimi de etkileyebilmiş; bir ses, bir renk
bir koku, bir titreşim olarak şiirlerime girmiştir.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilenlerden
hangisi yanlıştır?
A) Yapım eki almış sözcükler vardır.
B) Eylemsi durum zarfı olarak kullanılmıştır.
Yükleminin türüne göre fiil cümlesidir.
Diyelik eki almış sözcükler yoktur.
E) Birleşik sözcük vardır.
![20. Bazı insanlar vardır ki övülmekten çok hoşlanırlar.
Kimi çıkarcı kişiler de böyle insanları "Ne kadar
cömertsin." diye över. Bu övgüye kanan kimse de
malını, parasını bol bol harcar. Ona buna yedirir
ve sonunda tüketir. Benzer bir şekilde, ne amaç
güttüğü belli olmayan bazı kimseler de "Ne kadar
güçlüsün, hiç kimse sana karşı gelemez." diye ki-
şiyi pohpohlayıp överler. Bu tip övgülerden hoş-
lanan kimse de, böyle biri olduğunu kanıtlamak
için harekete geçer, olmayacak bir dövüşe atılır
ve canından olabilir. "Cömert derler, maldan eder-
ler; yiğit derler, candan ederler." atasözü de böyle
kişiler için söylenmiştir.
Yukarıdaki metinle ilgili verilenlerden hangi-
sinde bir yanlışlık yapılmıştır?
A) "Cömert derler, maldan ederler; yiğit derler,
candan ederler." atasözü ile tanık gösterme-
den yararlanılmıştır.
B) Bağlaçtan sonra virgül kullanılarak hata yapıl-
mıştır.
C) Birden çok bağlı cümle kullanılmıştır.
D) Ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümlele-
ri birbirinden ayırmak için noktalı virgül kulla-
nılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016092008133844-3406356.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı20. Bazı insanlar vardır ki övülmekten çok hoşlanırlar.
Kimi çıkarcı kişiler de böyle insanları "Ne kadar
cömertsin." diye över. Bu övgüye kanan kimse de
malını, parasını bol bol harcar. Ona buna yedirir
ve sonunda tüketir. Benzer bir şekilde, ne amaç
güttüğü belli olmayan bazı kimseler de "Ne kadar
güçlüsün, hiç kimse sana karşı gelemez." diye ki-
şiyi pohpohlayıp överler. Bu tip övgülerden hoş-
lanan kimse de, böyle biri olduğunu kanıtlamak
için harekete geçer, olmayacak bir dövüşe atılır
ve canından olabilir. "Cömert derler, maldan eder-
ler; yiğit derler, candan ederler." atasözü de böyle
kişiler için söylenmiştir.
Yukarıdaki metinle ilgili verilenlerden hangi-
sinde bir yanlışlık yapılmıştır?
A) "Cömert derler, maldan ederler; yiğit derler,
candan ederler." atasözü ile tanık gösterme-
den yararlanılmıştır.
B) Bağlaçtan sonra virgül kullanılarak hata yapıl-
mıştır.
C) Birden çok bağlı cümle kullanılmıştır.
D) Ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümlele-
ri birbirinden ayırmak için noktalı virgül kulla-
nılmıştır.
![8.
1. Ayrıca iyi bir söz istifçisi, bir dil sevdalısı, bir dil
tutkunudur.
II. Ozanlığının imbiğinden geçmeyen hiçbir sözcüğe yer
vermez yazılarında.
III. Dili öyle bir kullanır ki düşünce ve duygu, bağırmaz
onun eserlerinde; özgün, tatlı bir sesle akar.
IV. Şiir olarak yazdıkları bir yana, oyunlarında,
öykülerinde de ozandır o.
V. Sabahattin Kudret Aksal, ozan doğmuş bir kişidir her
şeyden önce.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
dördüncü olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV)
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016084044082111-3067209.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı8.
1. Ayrıca iyi bir söz istifçisi, bir dil sevdalısı, bir dil
tutkunudur.
II. Ozanlığının imbiğinden geçmeyen hiçbir sözcüğe yer
vermez yazılarında.
III. Dili öyle bir kullanır ki düşünce ve duygu, bağırmaz
onun eserlerinde; özgün, tatlı bir sesle akar.
IV. Şiir olarak yazdıkları bir yana, oyunlarında,
öykülerinde de ozandır o.
V. Sabahattin Kudret Aksal, ozan doğmuş bir kişidir her
şeyden önce.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
dördüncü olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV)
E) V
![E) Zelf
Sufet
15. (I) Yükseklere çıktıkça giderek Güneş'e yaklaştığınız için
sıcaklığın artması gerektiğini düşünebilirsiniz. (II) Ancak
Güneş yaklaşık 150 milyon kilometre uzaklıktadır. (III) Bu
mesafenin sadece birkaç kilometre azalması Güneş'ten
alınan enerji miktarında önemli bir değişiklik yapmaz.
(IV) Aksine yeryüzünden uzaklaştıkça sıcaklığın
düşmesi hepimizin aşina olduğu bir olgudur. (V) Bu
durumun sebebi yükseklere çıkıldıkça düşen basınçla
beraber havadaki.moleküllerin ortalama enerjisinin de
düşmesidir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, isim-fiil, sifat-fiil ve zarf-fiil
örneklendirilmiştir.
Testokul
OL00-SS.28TYT01.10
B) II. cümlede, bağlaç kullanılmıştır.
III. cümlede, bir isim hem niteleme hem belirtme
sıfatı almıştır. e
V. cümlede, basit zamanlı bir eylem bulunmaktadır.
EXV. cümlede, belirtili isim tamlaması vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016063045975737-1472025.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıE) Zelf
Sufet
15. (I) Yükseklere çıktıkça giderek Güneş'e yaklaştığınız için
sıcaklığın artması gerektiğini düşünebilirsiniz. (II) Ancak
Güneş yaklaşık 150 milyon kilometre uzaklıktadır. (III) Bu
mesafenin sadece birkaç kilometre azalması Güneş'ten
alınan enerji miktarında önemli bir değişiklik yapmaz.
(IV) Aksine yeryüzünden uzaklaştıkça sıcaklığın
düşmesi hepimizin aşina olduğu bir olgudur. (V) Bu
durumun sebebi yükseklere çıkıldıkça düşen basınçla
beraber havadaki.moleküllerin ortalama enerjisinin de
düşmesidir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, isim-fiil, sifat-fiil ve zarf-fiil
örneklendirilmiştir.
Testokul
OL00-SS.28TYT01.10
B) II. cümlede, bağlaç kullanılmıştır.
III. cümlede, bir isim hem niteleme hem belirtme
sıfatı almıştır. e
V. cümlede, basit zamanlı bir eylem bulunmaktadır.
EXV. cümlede, belirtili isim tamlaması vardır.
![wwww.
25. Milletlerin geleceği; yetişmekte olan nesillerin hangi dö-
nemlerde ne durumda olduklarının tespit ve takibine,
ileriye doğru nasıl gideceklerinin bilinmesine, dünya-
daki gelişmelere paralel olarak tedbirler alınmasına, ye-
nilik ve düzeltmeler yapılmasına, öz eleştiriye açık de-
mokrat düşüncenin yerleşmiş olmasına bağlıdır. -
Çocuklarını, gençlerini ve yetişkinlerini "beşikten me-
zara kadar" süren yolculukta hayatın içinde nereden
nereye götürdüğünü açıklayabilen "nasıl ve niçin"lere
cevap verebilen bir eğitim felsefesi ve planlaması da-
ima varsayılmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Kişi bu kertede kendini geliştirme sorumluluğunu
hissetmelidir
B) Eğitim, bu idealleri gerçekleştirmek için vardır
C) Düşsel ve düşünsel dünyasını zenginleştirmek ki-
şinin asli görevidir
D) Eğitimin hedefleri arasında bu hususu da sayabiliriz
E) Vatandaşlarımızın bu hususa daha fazla özen gös-
termeleri gerekmektedir](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016072320686444-1909872.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıwwww.
25. Milletlerin geleceği; yetişmekte olan nesillerin hangi dö-
nemlerde ne durumda olduklarının tespit ve takibine,
ileriye doğru nasıl gideceklerinin bilinmesine, dünya-
daki gelişmelere paralel olarak tedbirler alınmasına, ye-
nilik ve düzeltmeler yapılmasına, öz eleştiriye açık de-
mokrat düşüncenin yerleşmiş olmasına bağlıdır. -
Çocuklarını, gençlerini ve yetişkinlerini "beşikten me-
zara kadar" süren yolculukta hayatın içinde nereden
nereye götürdüğünü açıklayabilen "nasıl ve niçin"lere
cevap verebilen bir eğitim felsefesi ve planlaması da-
ima varsayılmıştır.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Kişi bu kertede kendini geliştirme sorumluluğunu
hissetmelidir
B) Eğitim, bu idealleri gerçekleştirmek için vardır
C) Düşsel ve düşünsel dünyasını zenginleştirmek ki-
şinin asli görevidir
D) Eğitimin hedefleri arasında bu hususu da sayabiliriz
E) Vatandaşlarımızın bu hususa daha fazla özen gös-
termeleri gerekmektedir
![94
2.
Mehmet Akif Ersoy, Servetifünun ve Tevfik Fikret'in
getirdiği mahalli şiir zevkini almış ve bir nevi
mükemmelliğe götürmüştür. Hiçbir şairimiz onun kadar
ilhamının ufkunu geniş tutmamış, memleket hadiselerini
yakından takip etmemiştir. Bunun gibi bu kadar geniş bir
kitle tarafından okunan şairimiz de yoktur. Savunduğu bir
dünyanın yavaş yavaş çökmekte olduğunu görmekten
doğan ızdırabı zaman zaman sesini bütün bir ufkun
aksisedası yapar. Bu kudretli adamın bir an için kendi
içine dönmemiş olması şiirimizin hazin bir talihidir.
Bu parçada Mehmet Âkif Ersoy'la ilgili aşağıdaki
ayrıntılardan hangisine yönelik bir değerlendirme
yapılmamıştır?
A) Yerellik
C) Toplumculuk
B) İnanç
D) Bireysel yaşam E) Beğenilirlik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221016063526725783-1708788.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı94
2.
Mehmet Akif Ersoy, Servetifünun ve Tevfik Fikret'in
getirdiği mahalli şiir zevkini almış ve bir nevi
mükemmelliğe götürmüştür. Hiçbir şairimiz onun kadar
ilhamının ufkunu geniş tutmamış, memleket hadiselerini
yakından takip etmemiştir. Bunun gibi bu kadar geniş bir
kitle tarafından okunan şairimiz de yoktur. Savunduğu bir
dünyanın yavaş yavaş çökmekte olduğunu görmekten
doğan ızdırabı zaman zaman sesini bütün bir ufkun
aksisedası yapar. Bu kudretli adamın bir an için kendi
içine dönmemiş olması şiirimizin hazin bir talihidir.
Bu parçada Mehmet Âkif Ersoy'la ilgili aşağıdaki
ayrıntılardan hangisine yönelik bir değerlendirme
yapılmamıştır?
A) Yerellik
C) Toplumculuk
B) İnanç
D) Bireysel yaşam E) Beğenilirlik