Paragrafta Yapı Soruları
![1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde küçük ünlü uyumu-
na aykırı sözcük yoktur?
✓
A) Bahçenin sonunda zarif demir bir kapı vardı.
B) Temiz bir havluyla yaranın etrafını silin. 7
C) Sardunyalarla süslü taraçada bir süre dinlendik.
D) Avluda sıralanmış saksılar, renk renk çiçeklerle doluy-
du.
E) İki yıldan beri yalnız başıma oturuyorum.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001133012636983-4397401.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde küçük ünlü uyumu-
na aykırı sözcük yoktur?
✓
A) Bahçenin sonunda zarif demir bir kapı vardı.
B) Temiz bir havluyla yaranın etrafını silin. 7
C) Sardunyalarla süslü taraçada bir süre dinlendik.
D) Avluda sıralanmış saksılar, renk renk çiçeklerle doluy-
du.
E) İki yıldan beri yalnız başıma oturuyorum.
![16. (I) Masa başı işlerde çalışmak gibi uzun süre hare-
ketsiz kaldığımız durumlarda bazen hızlıca gelen ye-
rimizde duramama hissiyle bacak sallama hareketleri
sergileyebiliriz. (II) Bazen de kaygılı dönemlerimizde
uykuya dalmaya çalışırken huzursuzlanıp benzer ha-
reketler yapabiliriz. (III) Çoğumuz için nadiren gerçek-
leşen bu durum, bazı insanlarda sıkça tekrarlanarak
yaşam ve uyku kalitelerini düşüren bir rahatsızlığa
dönüşebiliyor. (IV) Willis-Ekbom hastalığı ya da top-
lumda daha yaygın kullanılan adıyla huzursuz bacak
sendromunu (HBS) deneyimleyenler otururken ya da
yatarken gelen karşı koyamadıkları ve tanımlamakta
zorlandıkları his yüzünden bacaklarını hareket ettir-
meden rahatlayamıyor. (V) Çoğu kişi bu hisse karşı-
lık olarak sadece bacaklarını hareket ettirirken bazı
vakalarda kişiler kollarını, kafalarını ve gövdelerini de
sallayabiliyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa-
ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş-
lar?
A) 1 B) II
C) III
D) IV E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001130549281275-1317080.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı16. (I) Masa başı işlerde çalışmak gibi uzun süre hare-
ketsiz kaldığımız durumlarda bazen hızlıca gelen ye-
rimizde duramama hissiyle bacak sallama hareketleri
sergileyebiliriz. (II) Bazen de kaygılı dönemlerimizde
uykuya dalmaya çalışırken huzursuzlanıp benzer ha-
reketler yapabiliriz. (III) Çoğumuz için nadiren gerçek-
leşen bu durum, bazı insanlarda sıkça tekrarlanarak
yaşam ve uyku kalitelerini düşüren bir rahatsızlığa
dönüşebiliyor. (IV) Willis-Ekbom hastalığı ya da top-
lumda daha yaygın kullanılan adıyla huzursuz bacak
sendromunu (HBS) deneyimleyenler otururken ya da
yatarken gelen karşı koyamadıkları ve tanımlamakta
zorlandıkları his yüzünden bacaklarını hareket ettir-
meden rahatlayamıyor. (V) Çoğu kişi bu hisse karşı-
lık olarak sadece bacaklarını hareket ettirirken bazı
vakalarda kişiler kollarını, kafalarını ve gövdelerini de
sallayabiliyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa-
ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş-
lar?
A) 1 B) II
C) III
D) IV E) V
![16. (I) Masa başı işlerde çalışmak gibi uzun süre hare-
ketsiz kaldığımız durumlarda bazen hızlıca gelen ye-
rimizde duramama hissiyle bacak sallama hareketleri
sergileyebiliriz. (II) Bazen de kaygılı dönemlerimizde
uykuya dalmaya çalışırken huzursuzlanıp benzer ha-
reketler yapabiliriz. (III) Çoğumuz için nadiren gerçek-
leşen bu durum, bazı insanlarda sıkça tekrarlanarak
yaşam ve uyku kalitelerini düşüren bir rahatsızlığa
dönüşebiliyor. (IV) Willis-Ekbom hastalığı ya da top-
lumda daha yaygın kullanılan adıyla huzursuz bacak
sendromunu (HBS) deneyimleyenler otururken ya da
yatarken gelen karşı koyamadıkları ve tanımlamakta
zorlandıkları his yüzünden bacaklarını hareket ettir-
meden rahatlayamıyor. (V) Çoğu kişi bu hisse karşı-
lık olarak sadece bacaklarını hareket ettirirken bazı
vakalarda kişiler kollarını, kafalarını ve gövdelerini de
sallayabiliyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa-
ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş-
lar?
A) 1 B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001125928598521-1317080.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı16. (I) Masa başı işlerde çalışmak gibi uzun süre hare-
ketsiz kaldığımız durumlarda bazen hızlıca gelen ye-
rimizde duramama hissiyle bacak sallama hareketleri
sergileyebiliriz. (II) Bazen de kaygılı dönemlerimizde
uykuya dalmaya çalışırken huzursuzlanıp benzer ha-
reketler yapabiliriz. (III) Çoğumuz için nadiren gerçek-
leşen bu durum, bazı insanlarda sıkça tekrarlanarak
yaşam ve uyku kalitelerini düşüren bir rahatsızlığa
dönüşebiliyor. (IV) Willis-Ekbom hastalığı ya da top-
lumda daha yaygın kullanılan adıyla huzursuz bacak
sendromunu (HBS) deneyimleyenler otururken ya da
yatarken gelen karşı koyamadıkları ve tanımlamakta
zorlandıkları his yüzünden bacaklarını hareket ettir-
meden rahatlayamıyor. (V) Çoğu kişi bu hisse karşı-
lık olarak sadece bacaklarını hareket ettirirken bazı
vakalarda kişiler kollarını, kafalarını ve gövdelerini de
sallayabiliyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa-
ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş-
lar?
A) 1 B) II
C) III
D) IV
E) V
![1.
Mit
(1) Buranın bir yerinde saklı bir define olduğunu rivayet
halinde bilmeyen yoktu. (II) Ali'nin orada senelerce yapa-
yalnız yaşamasının sebebini de bu defineyi aramakta ol-
duğuna vermişlerdi. (III) Rum balıkçılar gizli gizli Ali'nin
defineyi bulduğunu etrafa yaymışlardı. (IV) Benim bu ge-
ceki Ali'yi arayışımın bir sebebi de, ne yalan söyleyeyim,
buydu. (V) Şayet bulmuşsa ne diye boş boş oturuyordu?
Batter
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi yanlıştır?
AX.
cümlede işaret sıfatı kullanılmıştır.
B) II. cümlede soyut ada yer verilmiştir.
C) III. cümlede birden fazla özel ad kullanılmıştır.
D) IV. cümlede farklı türden adıllar vardır
E) V. cümlede somut ad kullanılmıştır..
5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001112040598110-503305.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1.
Mit
(1) Buranın bir yerinde saklı bir define olduğunu rivayet
halinde bilmeyen yoktu. (II) Ali'nin orada senelerce yapa-
yalnız yaşamasının sebebini de bu defineyi aramakta ol-
duğuna vermişlerdi. (III) Rum balıkçılar gizli gizli Ali'nin
defineyi bulduğunu etrafa yaymışlardı. (IV) Benim bu ge-
ceki Ali'yi arayışımın bir sebebi de, ne yalan söyleyeyim,
buydu. (V) Şayet bulmuşsa ne diye boş boş oturuyordu?
Batter
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi yanlıştır?
AX.
cümlede işaret sıfatı kullanılmıştır.
B) II. cümlede soyut ada yer verilmiştir.
C) III. cümlede birden fazla özel ad kullanılmıştır.
D) IV. cümlede farklı türden adıllar vardır
E) V. cümlede somut ad kullanılmıştır..
5
![34.-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Insan için dil; duygu ve düşünceleri iletme ara-
ci olmanın çok ötesindedir. Sadece düşünce-
yi ileten değil aynı zamanda onu yaratan yapı
olan dilin, anlam yaratan işleyiş biçimlerinden
biri de metaforlardır. Muhtemelen en çok etki
yaratanı da metafor olmalı ki sadece gündelik
yaşamda, sanatta, politikada değil; psikotera-
pide de en çarpıcı etkiler metaforlar yoluyla
ortaya çıkar. Serbest çağrışıma imkân tani-
yan metaforlar, kullananın zihinsel ve ruhsal
dünyası hakkında derinlikli bilgiler sunar. Bu
yüzden bütün psikoterapi ekollerinde metafor-
lar kullanılır, özellikle psikanalizde metaforun
ayrıcalıklı bir yeri vardır.
Psikanalizin metaforla ilişkisi psikanalizin do-
ğuşu ile birlikte başlar. Freud psikanalitik ça-
lışmanın neye benzediğini bir tren yolculuğu
metaforu ile açıklar. Yaygın olarak bilinen bu
metaforda danışanı, hareket eden bir trende
yolculuk yapan ve dışarıda
nındaki kişiye anlatasarıda gördüklerini ya-
yolcuya benzetir.
DGS
ribind
Böylece danışan, zihninden geçenleri tıpkı
tren yolcusunun dışarıda gördüklerini tasvir
etmesi gibi analiste kendi ifadeleri ile anlatır.
Bu aynı zamanda analistin, danışanın kar-
şısında değil de yanında konumlandığını ve
onun safında yer aldığını gösterir.
ad m
tiğin
will does
35 Bu parçaya göre psikanalizle ilgili olarak meta-
forlara başvurulmasının nedeni aşağıdakilerden
hangisidir?
ANPsikanalizin ortaya çıkışıyla eş zamanlı olarak
yaygmlaşmas
BPsikanalizin kurucusu Freud tarafından sıklıkla
kullanması
Danişanı, psikanaliz sürecine ruhsal açıdan ha-
zır hâle getirmesi
DPsikanaliz uygulamasının anlamlandırılmasını
kolaylaştırması
3:46 E) Psikanalize bilimsellik kazandırarak bulgularının
güvenirliğini artırması
127](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001104714895435-4672229.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı34.-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Insan için dil; duygu ve düşünceleri iletme ara-
ci olmanın çok ötesindedir. Sadece düşünce-
yi ileten değil aynı zamanda onu yaratan yapı
olan dilin, anlam yaratan işleyiş biçimlerinden
biri de metaforlardır. Muhtemelen en çok etki
yaratanı da metafor olmalı ki sadece gündelik
yaşamda, sanatta, politikada değil; psikotera-
pide de en çarpıcı etkiler metaforlar yoluyla
ortaya çıkar. Serbest çağrışıma imkân tani-
yan metaforlar, kullananın zihinsel ve ruhsal
dünyası hakkında derinlikli bilgiler sunar. Bu
yüzden bütün psikoterapi ekollerinde metafor-
lar kullanılır, özellikle psikanalizde metaforun
ayrıcalıklı bir yeri vardır.
Psikanalizin metaforla ilişkisi psikanalizin do-
ğuşu ile birlikte başlar. Freud psikanalitik ça-
lışmanın neye benzediğini bir tren yolculuğu
metaforu ile açıklar. Yaygın olarak bilinen bu
metaforda danışanı, hareket eden bir trende
yolculuk yapan ve dışarıda
nındaki kişiye anlatasarıda gördüklerini ya-
yolcuya benzetir.
DGS
ribind
Böylece danışan, zihninden geçenleri tıpkı
tren yolcusunun dışarıda gördüklerini tasvir
etmesi gibi analiste kendi ifadeleri ile anlatır.
Bu aynı zamanda analistin, danışanın kar-
şısında değil de yanında konumlandığını ve
onun safında yer aldığını gösterir.
ad m
tiğin
will does
35 Bu parçaya göre psikanalizle ilgili olarak meta-
forlara başvurulmasının nedeni aşağıdakilerden
hangisidir?
ANPsikanalizin ortaya çıkışıyla eş zamanlı olarak
yaygmlaşmas
BPsikanalizin kurucusu Freud tarafından sıklıkla
kullanması
Danişanı, psikanaliz sürecine ruhsal açıdan ha-
zır hâle getirmesi
DPsikanaliz uygulamasının anlamlandırılmasını
kolaylaştırması
3:46 E) Psikanalize bilimsellik kazandırarak bulgularının
güvenirliğini artırması
127
![11. (1) 18. yüzyıl Almanya'sında yaşayan Johann Sebastian
Bach, bestelerinin eşsiz güzelliği ve armonideki teknik yet-
kinliğiyle barok müziğin büyük ustalarından biri olarak bi-
linir. (II) Bach 300'den fazla kısa koral kompozisyon (poli-
fonik ilahi) yazmıştır. (III) Araştırmacılar Bach'in 352 koral
çalışmasını, DeepBach adını verdikleri algoritmanın eğiti-
minde ve testinde kullandı. (IV) Bunlar Lutheran metinlere
dayanır ve 1 melodi-3 armoniden oluşur. (V) Eserlerine bir
soprano ile başlayan Bach, sonrasında bu melodiye göre
alto, tenor ve bas sesler için armoniler kurgular.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşün-
cenin anlam akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001100018328830-4798744.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı11. (1) 18. yüzyıl Almanya'sında yaşayan Johann Sebastian
Bach, bestelerinin eşsiz güzelliği ve armonideki teknik yet-
kinliğiyle barok müziğin büyük ustalarından biri olarak bi-
linir. (II) Bach 300'den fazla kısa koral kompozisyon (poli-
fonik ilahi) yazmıştır. (III) Araştırmacılar Bach'in 352 koral
çalışmasını, DeepBach adını verdikleri algoritmanın eğiti-
minde ve testinde kullandı. (IV) Bunlar Lutheran metinlere
dayanır ve 1 melodi-3 armoniden oluşur. (V) Eserlerine bir
soprano ile başlayan Bach, sonrasında bu melodiye göre
alto, tenor ve bas sesler için armoniler kurgular.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşün-
cenin anlam akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![2. Bir sabah kapım çalındı. Üstümde pijamalar... Kapıyı açtım.
Karşımda şık giyimli bir hanımefendi duruyordu. Ona na-
zikçe "Buyrun!" dedim. Kadın fevkalade heyecanlıydı. Bana
çok hafif bir ses tonuyla "Efendim, bendeniz Ahmet Haşim
Bey'in hayranıyım. Eserlerini büyük bir haz ve keyifle oku-
yorum. Kendisiyle tanışmak istemiştim." dedi. Kadında öyle
bir hayranlık alameti vardı ki Ahmet Haşim deyince eminim
kutsal bir kahramandan söz ediyordu. Kendime baktım: Kısa
boylu, şişman, yaşlı, pijamalar içinde perişan bir adam. Bu
adamın şu hanımefendinin aradığı Ahmet Haşim olmadı-
ğından emindim. "Efendim, ben kendilerinin bekçileri
olurum; zatialileri şehir dışına çıktılar, dönüşte ziyaretinizi,
kendilerine haber veririm." dedim ve onu uğurladım.
Düşüncenin akışına göre bu parçada boş bırakılan yere
————
Ona karşı yalancı duruma düşmek istemedim.
I.
II. Onunla kaybedecek zamanım yoktu.
III. Onu hayal kırıklığına uğratmak istemedim.
do cümlelerinden hangilerinin getirilmesi uygundur?
A) Yalnız I
B) I ve II
(C) Ive III
DY II ve III
Yalnız III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001095543490679-4839827.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2. Bir sabah kapım çalındı. Üstümde pijamalar... Kapıyı açtım.
Karşımda şık giyimli bir hanımefendi duruyordu. Ona na-
zikçe "Buyrun!" dedim. Kadın fevkalade heyecanlıydı. Bana
çok hafif bir ses tonuyla "Efendim, bendeniz Ahmet Haşim
Bey'in hayranıyım. Eserlerini büyük bir haz ve keyifle oku-
yorum. Kendisiyle tanışmak istemiştim." dedi. Kadında öyle
bir hayranlık alameti vardı ki Ahmet Haşim deyince eminim
kutsal bir kahramandan söz ediyordu. Kendime baktım: Kısa
boylu, şişman, yaşlı, pijamalar içinde perişan bir adam. Bu
adamın şu hanımefendinin aradığı Ahmet Haşim olmadı-
ğından emindim. "Efendim, ben kendilerinin bekçileri
olurum; zatialileri şehir dışına çıktılar, dönüşte ziyaretinizi,
kendilerine haber veririm." dedim ve onu uğurladım.
Düşüncenin akışına göre bu parçada boş bırakılan yere
————
Ona karşı yalancı duruma düşmek istemedim.
I.
II. Onunla kaybedecek zamanım yoktu.
III. Onu hayal kırıklığına uğratmak istemedim.
do cümlelerinden hangilerinin getirilmesi uygundur?
A) Yalnız I
B) I ve II
(C) Ive III
DY II ve III
Yalnız III
![e
a
8.
Güzel sanatlarda eserin kendi estetik değeri dışında
bir hedefi olup olmayacağı konusu edebiyatta da tar.
tışılmıştır. Hatta bu tartışmalar, hiçbir sanat alanında
edebiyatta olduğu kadar sürekli gündemde kalmamıştır.
Bunun sebebi, edebiyatın kullandığı malzemenin yani
sözün ister istemez fikir dünyasına dolayısıyla felsefe,
din, ahlak, toplum ve siyaset konularına açılmasıdır.
Bu parçada edebiyatla ilgili vurgulanmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sanat eseri; yeni bir yapı kurma, şekil verme girişimi
olduğundan bir şeyi olduğu gibi taklit edemez.
B) Edebiyat; toplumdan, içinden çıktığı çevreden ve fi-
kirlerden tam anlamıyla bağımsız düşünülemez.
C) Edebiyatın malzemesi kelimelerdir ve bütün gücünü
bu dilin kullanımından alır.
D) Edebiyatın bir fikre hizmet etmemesi gerektiği kav-
randığı takdirde tartışmalar son bulacaktır.
E) Edebiyat, diğer güzel sanatlara da yön verebilen,
uyarlanabilen içeriklere sahiptir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001093928823545-4806493.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıe
a
8.
Güzel sanatlarda eserin kendi estetik değeri dışında
bir hedefi olup olmayacağı konusu edebiyatta da tar.
tışılmıştır. Hatta bu tartışmalar, hiçbir sanat alanında
edebiyatta olduğu kadar sürekli gündemde kalmamıştır.
Bunun sebebi, edebiyatın kullandığı malzemenin yani
sözün ister istemez fikir dünyasına dolayısıyla felsefe,
din, ahlak, toplum ve siyaset konularına açılmasıdır.
Bu parçada edebiyatla ilgili vurgulanmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sanat eseri; yeni bir yapı kurma, şekil verme girişimi
olduğundan bir şeyi olduğu gibi taklit edemez.
B) Edebiyat; toplumdan, içinden çıktığı çevreden ve fi-
kirlerden tam anlamıyla bağımsız düşünülemez.
C) Edebiyatın malzemesi kelimelerdir ve bütün gücünü
bu dilin kullanımından alır.
D) Edebiyatın bir fikre hizmet etmemesi gerektiği kav-
randığı takdirde tartışmalar son bulacaktır.
E) Edebiyat, diğer güzel sanatlara da yön verebilen,
uyarlanabilen içeriklere sahiptir.
![TEST
2
9.
Ses Bilgisi
DOĞRU SAYISI
"Türkçede "-s-" kaynaştırma ünsüzü tamlanana gelir."
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, bu açıklamaya uy-
mayan bir sözcük kullanılmıştır?
A) Bir süre gül bahçesinde dolaştık.
B) At arabası az daha kazaya sebep oluyordu.
C) Van kedisi bütün dünyada biliniyor.
D) Şehrin suyu kirli diye içmiyorlar.
E) Babamın iki yıl önce çantası çalınmıştı.
YANLIS
12. Os
F](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001092934526836-4658321.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTEST
2
9.
Ses Bilgisi
DOĞRU SAYISI
"Türkçede "-s-" kaynaştırma ünsüzü tamlanana gelir."
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, bu açıklamaya uy-
mayan bir sözcük kullanılmıştır?
A) Bir süre gül bahçesinde dolaştık.
B) At arabası az daha kazaya sebep oluyordu.
C) Van kedisi bütün dünyada biliniyor.
D) Şehrin suyu kirli diye içmiyorlar.
E) Babamın iki yıl önce çantası çalınmıştı.
YANLIS
12. Os
F
![Türkçe
4.
O Aristophanes ki sanatta demokrasinin ilk büyük söz-
cüsü olmuş, tiyatrosunun bütün işığını yurt sorunlarına
çevirmiş, gülmeyi demokrasinin en etkili eğitim aracı
kılmayı bilmiş. O kadar ki Platon, Atina'nın yasalarını
hangi kitaptan öğrenebileceğini soran bir yabancı krala
Aristophanes'in komedyalarını salık vermiş. Oysa hiç de
öğretir gibi konuşmaz, hiçbir öğretinin de sözcülüğünü
etmez Aristophanes. Sanat, politikanın buyruğuna değil;
politika, sanatın buyruğuna girer onda.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabile-
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Başarıda çalışmanın öneminin yadsınamaz bir ger-
çek olduğunu tüm kişisel gelişim uzmanları ifade et-
mektedir.
B) Ahlat Selçuklu mezarlıklarını ziyaret ettikten sonra,
rotanızı Nemrut Krater Gölü'ne çevirmenizi tavsiye
ediyorum.
C) Türkiye, sağlık sistemi ve sağlık yatırımlarıyla tüm
dünyaya örnek olmaya devam ediyor.
D) Okuduğum kitaplar içinde beni en çok etkileyeni, fan-
tastik kurgusuyla Üç Başlı Ejderha'ydı.
E) Dağın ardındaki bulutlardan güneş yavaş yavaş ken-
dini gösteriyor, cazibesiyle herkesi kendine çeki-
yordu.
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001090957803471-3880252.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTürkçe
4.
O Aristophanes ki sanatta demokrasinin ilk büyük söz-
cüsü olmuş, tiyatrosunun bütün işığını yurt sorunlarına
çevirmiş, gülmeyi demokrasinin en etkili eğitim aracı
kılmayı bilmiş. O kadar ki Platon, Atina'nın yasalarını
hangi kitaptan öğrenebileceğini soran bir yabancı krala
Aristophanes'in komedyalarını salık vermiş. Oysa hiç de
öğretir gibi konuşmaz, hiçbir öğretinin de sözcülüğünü
etmez Aristophanes. Sanat, politikanın buyruğuna değil;
politika, sanatın buyruğuna girer onda.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabile-
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Başarıda çalışmanın öneminin yadsınamaz bir ger-
çek olduğunu tüm kişisel gelişim uzmanları ifade et-
mektedir.
B) Ahlat Selçuklu mezarlıklarını ziyaret ettikten sonra,
rotanızı Nemrut Krater Gölü'ne çevirmenizi tavsiye
ediyorum.
C) Türkiye, sağlık sistemi ve sağlık yatırımlarıyla tüm
dünyaya örnek olmaya devam ediyor.
D) Okuduğum kitaplar içinde beni en çok etkileyeni, fan-
tastik kurgusuyla Üç Başlı Ejderha'ydı.
E) Dağın ardındaki bulutlardan güneş yavaş yavaş ken-
dini gösteriyor, cazibesiyle herkesi kendine çeki-
yordu.
6
![21. (1) İnsan, davranışlarının çoğunu sonradan öğrenen bir
varlıktır. (II) Başarılı olduğu, istediği sonuçları aldığı
geçmişteki eylemleri hatırlayarak hafızası ve öğrenme
yeteneği sayesinde etkili yaşam becerileri edinir.
(III) Böylece bilgi, beceri ve deneyimlerini biriktirerek
kendine istikrarlı bir çevre ve yaşam alanı oluşturur.
(IV) Yani geleceğini inşa edeceği bir düzenin
oluşumuna aracılık eder. (V) İnsan, kendisini
hayallerinden ve hedeflerinden uzaklaştıran bir kaos
hâli olarak da tanımlayabileceğimiz düzensizliğin
yaşamında var olmasını genellikle istemez.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001083752414760-2121645.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı21. (1) İnsan, davranışlarının çoğunu sonradan öğrenen bir
varlıktır. (II) Başarılı olduğu, istediği sonuçları aldığı
geçmişteki eylemleri hatırlayarak hafızası ve öğrenme
yeteneği sayesinde etkili yaşam becerileri edinir.
(III) Böylece bilgi, beceri ve deneyimlerini biriktirerek
kendine istikrarlı bir çevre ve yaşam alanı oluşturur.
(IV) Yani geleceğini inşa edeceği bir düzenin
oluşumuna aracılık eder. (V) İnsan, kendisini
hayallerinden ve hedeflerinden uzaklaştıran bir kaos
hâli olarak da tanımlayabileceğimiz düzensizliğin
yaşamında var olmasını genellikle istemez.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![2.
KAZANIM ODAKLI KONU TESTİ
Cümlede Birleştirme
O
1. Türkiye, üç tarafı denizlerle çevrili, dörtte biri
ormanlarla kaplı olan bir ülkedir.
II. Farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin florasıyla
dikkat çeken nadir ülkelerden.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin floraya sahip
nadir ülkelerden biri olan Türkiye'nin üç tarafı denizlerle
çevrili ve dörtte biri ormanlarla kaplıdır.
B) Flora zenginliğini üç tarafının denizlerle çevrili ve dörtte
birinin ormanlarla kaplı olmasına borçlu olan Türkiye,
iklim çeşitliliği nadir ülkelerden biridir.
C) Zengin bir floraya sahip ender ülkelerden biri olan
Türkiye, üç tarafının denizlerle çevrili olması farklı iklim
tiplerinin yaşanmasına neden olur.
B) Türkiye'nin üç tarafının denizlerle çevrili ve dörtte birinin
ormanlarla kaplı olması sebebiyle Türkiye zengin bir
floraya sahiptir.
520
ç tarafı denizlerle çevrili, dörtte biri ormanlarla kaplı
olan, farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin florasıyla
dikkat çeken nadir ülkelerden biridir Türkiye.
1 Yabancı sözcük oranının %1 olarak saptandığı
Orhun Yazıtları'nda yazınsal bir dil vardır.
edebiyat
II. Soyut kavramların da yer aldığı bu yazıtlar, Türkçe
yazı dilinin çok uzun bir geçmişi olduğuna tanıklık
eder.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001064546773942-4609139.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2.
KAZANIM ODAKLI KONU TESTİ
Cümlede Birleştirme
O
1. Türkiye, üç tarafı denizlerle çevrili, dörtte biri
ormanlarla kaplı olan bir ülkedir.
II. Farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin florasıyla
dikkat çeken nadir ülkelerden.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin floraya sahip
nadir ülkelerden biri olan Türkiye'nin üç tarafı denizlerle
çevrili ve dörtte biri ormanlarla kaplıdır.
B) Flora zenginliğini üç tarafının denizlerle çevrili ve dörtte
birinin ormanlarla kaplı olmasına borçlu olan Türkiye,
iklim çeşitliliği nadir ülkelerden biridir.
C) Zengin bir floraya sahip ender ülkelerden biri olan
Türkiye, üç tarafının denizlerle çevrili olması farklı iklim
tiplerinin yaşanmasına neden olur.
B) Türkiye'nin üç tarafının denizlerle çevrili ve dörtte birinin
ormanlarla kaplı olması sebebiyle Türkiye zengin bir
floraya sahiptir.
520
ç tarafı denizlerle çevrili, dörtte biri ormanlarla kaplı
olan, farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin florasıyla
dikkat çeken nadir ülkelerden biridir Türkiye.
1 Yabancı sözcük oranının %1 olarak saptandığı
Orhun Yazıtları'nda yazınsal bir dil vardır.
edebiyat
II. Soyut kavramların da yer aldığı bu yazıtlar, Türkçe
yazı dilinin çok uzun bir geçmişi olduğuna tanıklık
eder.
![10. (1) Platon'a göre ideaların bilgisi, doğuştan zihinde hazır
bulunur. (II) Platon, bu bilgilere episteme demektedir (III)
O, epistemeye ruhun ölümsüzlüğü fikriyle ulaşır. (IV) Ruh,
doğum ve ölümle idealar ve fenomenler dünyasına gidip
gelmektedir. (V) Bundan dolayı Platon'un bilgi anlayışında
fenomenlere yönelik bilgiler, gerçek bilgi olarak kabul
edilmez.
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine,
düşüncenin akışına göre, "Bu gidiş ve gelişlerde idealar
dünyasında görülenler, fenomenlerin ışıltısında
unutulmaktadır." cümlesi getirilebilir?
C) III
D) IV E) V
A) I
B) II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221001054106894680-4806527.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı10. (1) Platon'a göre ideaların bilgisi, doğuştan zihinde hazır
bulunur. (II) Platon, bu bilgilere episteme demektedir (III)
O, epistemeye ruhun ölümsüzlüğü fikriyle ulaşır. (IV) Ruh,
doğum ve ölümle idealar ve fenomenler dünyasına gidip
gelmektedir. (V) Bundan dolayı Platon'un bilgi anlayışında
fenomenlere yönelik bilgiler, gerçek bilgi olarak kabul
edilmez.
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine,
düşüncenin akışına göre, "Bu gidiş ve gelişlerde idealar
dünyasında görülenler, fenomenlerin ışıltısında
unutulmaktadır." cümlesi getirilebilir?
C) III
D) IV E) V
A) I
B) II
![1.
TEST
KAZANIM ODAKLI SORULAR
Kor
1. Video
1. - 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Günümüzde internet, öğrencilerin öğrenme alışkanlıklarını
ve bilgi birikimlerini zenginleştirmek için kullanılan bir
araçtır. Öğrenciler, interneti araştırma ve bilgiye ulaşma
kaynağı olarak kullanabilmektedir. İnternet sayesinde
öğrencilerin derslerine yönelik geniş bilgiler elde etmesi
olanaklı hâle gelmektedir. Internet kullanımı yoluyla
öğrencilerin aktif katılımcılara dönüşerek bilgiyi oluşturması
kolaylaşmaktadır. İnternet kullanımı sayesinde öğrenciler,
evreni daha detaylı bir biçimde tanıma fırsatı elde
etmektedir. Böylece öğrencilerde akademik ve ilmî
araştırmalara, sanatsal ve kültürel faaliyetlere duyulan ilgi
artmaktadır.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenemez
PARAGRAFTA YARDIMCL
A) Her öğrenciye ileri seviyede internet kullanımı
öğretilmelidir.
B) Internet, öğrencilerin bilimsel çalışmalara alaka
göstermesini sağlamaktadır.
C) Internet yoluyla öğrenci, dünyayı daha ayrıntılı
tanıyabilmektedir.
Dis
D)) Internet, öğrencinin bilgi üretmesine katkıda
bulunmaktadır.
3.
F
b
E) Internet, öğrencilerin bilgi yönünden zenginleşmesini
sağlar.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220930050812665799-3688097.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1.
TEST
KAZANIM ODAKLI SORULAR
Kor
1. Video
1. - 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Günümüzde internet, öğrencilerin öğrenme alışkanlıklarını
ve bilgi birikimlerini zenginleştirmek için kullanılan bir
araçtır. Öğrenciler, interneti araştırma ve bilgiye ulaşma
kaynağı olarak kullanabilmektedir. İnternet sayesinde
öğrencilerin derslerine yönelik geniş bilgiler elde etmesi
olanaklı hâle gelmektedir. Internet kullanımı yoluyla
öğrencilerin aktif katılımcılara dönüşerek bilgiyi oluşturması
kolaylaşmaktadır. İnternet kullanımı sayesinde öğrenciler,
evreni daha detaylı bir biçimde tanıma fırsatı elde
etmektedir. Böylece öğrencilerde akademik ve ilmî
araştırmalara, sanatsal ve kültürel faaliyetlere duyulan ilgi
artmaktadır.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenemez
PARAGRAFTA YARDIMCL
A) Her öğrenciye ileri seviyede internet kullanımı
öğretilmelidir.
B) Internet, öğrencilerin bilimsel çalışmalara alaka
göstermesini sağlamaktadır.
C) Internet yoluyla öğrenci, dünyayı daha ayrıntılı
tanıyabilmektedir.
Dis
D)) Internet, öğrencinin bilgi üretmesine katkıda
bulunmaktadır.
3.
F
b
E) Internet, öğrencilerin bilgi yönünden zenginleşmesini
sağlar.
![14. Surlann üstünde büyüyen ufak ağaçlar, yosunlu taşlardan
aşağı sarkan san çiçekler, bir bahar havası içinde eli kolu
bağlı olmanın bütün acılarını içime dökerdi.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden
hangisi yanlıştır?
A) Türemiş yapıda birden çok sıfat vardır.
B Ek-eylem kullanılmıştır.
Ad tamlaması kullanılmıştır.
D) Birleşik çekimli eyleme yer verilmiştir.
E) Ad-eylem, ortaç ve bağ-eylem kullanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220930202458430153-4676814.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı14. Surlann üstünde büyüyen ufak ağaçlar, yosunlu taşlardan
aşağı sarkan san çiçekler, bir bahar havası içinde eli kolu
bağlı olmanın bütün acılarını içime dökerdi.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden
hangisi yanlıştır?
A) Türemiş yapıda birden çok sıfat vardır.
B Ek-eylem kullanılmıştır.
Ad tamlaması kullanılmıştır.
D) Birleşik çekimli eyleme yer verilmiştir.
E) Ad-eylem, ortaç ve bağ-eylem kullanılmıştır.
![26. 21 Gram Deneyi!
ABD'nin Massachusetts eyaletindeki bir hastanede gö-
rev alan Dr. Duncan MacDougall, Nisan 1907 tarihinde
American Medicine dergisinde çıkan bir makalesine göre,
ruhun varlığını ispatlamak ve ağırlığını ölçmek için va-
kumlu olmayan bir ortamda, kütle kaybının olabileceği
ve hassas bir terazide ölçülebileceği şekilde bir deney
hazırlamış ve ölmekte olan 6 hastasının ölüm anını ta-
kip etmiştir. Bu hastalardan sadece 1 tanesi yaklaşık 21
gram kütle kaybetmiştir. Diğerlerinde hiçbir kütle değişimi
olmamıştır. İnsanlardaki birçok değişken faktörü hesaba
katması gerektiğini anlayan MacDougall, bu kez ölümleri
şüpheyle karşılanan 15 köpekle deneyi tekrar etmiş ve
hiçbirinde kütle değişimine rastlamadığı aynı deneyinde
"İnsanların ruhu vardır ancak köpeklerin yoktur." şeklinde,
bilim dünyasında çokça tartışılan bir sonuca ulaşmıştır.
Bu araştırma yazısı ile ilgili aşağıdakilerin hangisi
söylenebilir?
A Tartışmaya açık bir konu hakkında yapılan deneyle
ilgili birbirinden farklı eleştirileri sunmaktadır.
B) Araştırma konusu deneyin güvenilirlikten yoksun,
varsayımdan ibaret olduğunu ortaya koymaktadır.
Ciddia edilen tezi, sayısal verilere ve bilimsel temellere
dayandırarak kanıtlamaya çalışmaktadır.
Tadia
te
DY Araştırılan konu hakkında araştırmacının bilgi biriki-
mini, kişisel görüşleri aracılığıyla yansıtmaktadır.
E Araştırma konusunun, ilgi çeken bir deney olduğu için
güncelliğini yitirmediği vurgulanmaktadır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220930195529811442-810564.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı26. 21 Gram Deneyi!
ABD'nin Massachusetts eyaletindeki bir hastanede gö-
rev alan Dr. Duncan MacDougall, Nisan 1907 tarihinde
American Medicine dergisinde çıkan bir makalesine göre,
ruhun varlığını ispatlamak ve ağırlığını ölçmek için va-
kumlu olmayan bir ortamda, kütle kaybının olabileceği
ve hassas bir terazide ölçülebileceği şekilde bir deney
hazırlamış ve ölmekte olan 6 hastasının ölüm anını ta-
kip etmiştir. Bu hastalardan sadece 1 tanesi yaklaşık 21
gram kütle kaybetmiştir. Diğerlerinde hiçbir kütle değişimi
olmamıştır. İnsanlardaki birçok değişken faktörü hesaba
katması gerektiğini anlayan MacDougall, bu kez ölümleri
şüpheyle karşılanan 15 köpekle deneyi tekrar etmiş ve
hiçbirinde kütle değişimine rastlamadığı aynı deneyinde
"İnsanların ruhu vardır ancak köpeklerin yoktur." şeklinde,
bilim dünyasında çokça tartışılan bir sonuca ulaşmıştır.
Bu araştırma yazısı ile ilgili aşağıdakilerin hangisi
söylenebilir?
A Tartışmaya açık bir konu hakkında yapılan deneyle
ilgili birbirinden farklı eleştirileri sunmaktadır.
B) Araştırma konusu deneyin güvenilirlikten yoksun,
varsayımdan ibaret olduğunu ortaya koymaktadır.
Ciddia edilen tezi, sayısal verilere ve bilimsel temellere
dayandırarak kanıtlamaya çalışmaktadır.
Tadia
te
DY Araştırılan konu hakkında araştırmacının bilgi biriki-
mini, kişisel görüşleri aracılığıyla yansıtmaktadır.
E Araştırma konusunun, ilgi çeken bir deney olduğu için
güncelliğini yitirmediği vurgulanmaktadır.