Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde küçük ünlü uyumu-
na aykırı sözcük yoktur?
✓
A) Bahçenin sonunda zarif demir bir kapı vardı.
B) Temiz bir havluyla yaranın etrafını silin. 7
C) Sardunyalarla süslü taraçada bir süre dinlendik.
D) Avluda sıralanmış saksılar, renk renk çiçeklerle doluy-
du.
E) İki yıldan beri yalnız başıma oturuyorum.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde küçük ünlü uyumu- na aykırı sözcük yoktur? ✓ A) Bahçenin sonunda zarif demir bir kapı vardı. B) Temiz bir havluyla yaranın etrafını silin. 7 C) Sardunyalarla süslü taraçada bir süre dinlendik. D) Avluda sıralanmış saksılar, renk renk çiçeklerle doluy- du. E) İki yıldan beri yalnız başıma oturuyorum.
16. (I) Masa başı işlerde çalışmak gibi uzun süre hare-
ketsiz kaldığımız durumlarda bazen hızlıca gelen ye-
rimizde duramama hissiyle bacak sallama hareketleri
sergileyebiliriz. (II) Bazen de kaygılı dönemlerimizde
uykuya dalmaya çalışırken huzursuzlanıp benzer ha-
reketler yapabiliriz. (III) Çoğumuz için nadiren gerçek-
leşen bu durum, bazı insanlarda sıkça tekrarlanarak
yaşam ve uyku kalitelerini düşüren bir rahatsızlığa
dönüşebiliyor. (IV) Willis-Ekbom hastalığı ya da top-
lumda daha yaygın kullanılan adıyla huzursuz bacak
sendromunu (HBS) deneyimleyenler otururken ya da
yatarken gelen karşı koyamadıkları ve tanımlamakta
zorlandıkları his yüzünden bacaklarını hareket ettir-
meden rahatlayamıyor. (V) Çoğu kişi bu hisse karşı-
lık olarak sadece bacaklarını hareket ettirirken bazı
vakalarda kişiler kollarını, kafalarını ve gövdelerini de
sallayabiliyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa-
ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş-
lar?
A) 1 B) II
C) III
D) IV E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
16. (I) Masa başı işlerde çalışmak gibi uzun süre hare- ketsiz kaldığımız durumlarda bazen hızlıca gelen ye- rimizde duramama hissiyle bacak sallama hareketleri sergileyebiliriz. (II) Bazen de kaygılı dönemlerimizde uykuya dalmaya çalışırken huzursuzlanıp benzer ha- reketler yapabiliriz. (III) Çoğumuz için nadiren gerçek- leşen bu durum, bazı insanlarda sıkça tekrarlanarak yaşam ve uyku kalitelerini düşüren bir rahatsızlığa dönüşebiliyor. (IV) Willis-Ekbom hastalığı ya da top- lumda daha yaygın kullanılan adıyla huzursuz bacak sendromunu (HBS) deneyimleyenler otururken ya da yatarken gelen karşı koyamadıkları ve tanımlamakta zorlandıkları his yüzünden bacaklarını hareket ettir- meden rahatlayamıyor. (V) Çoğu kişi bu hisse karşı- lık olarak sadece bacaklarını hareket ettirirken bazı vakalarda kişiler kollarını, kafalarını ve gövdelerini de sallayabiliyor. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa- ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş- lar? A) 1 B) II C) III D) IV E) V
16. (I) Masa başı işlerde çalışmak gibi uzun süre hare-
ketsiz kaldığımız durumlarda bazen hızlıca gelen ye-
rimizde duramama hissiyle bacak sallama hareketleri
sergileyebiliriz. (II) Bazen de kaygılı dönemlerimizde
uykuya dalmaya çalışırken huzursuzlanıp benzer ha-
reketler yapabiliriz. (III) Çoğumuz için nadiren gerçek-
leşen bu durum, bazı insanlarda sıkça tekrarlanarak
yaşam ve uyku kalitelerini düşüren bir rahatsızlığa
dönüşebiliyor. (IV) Willis-Ekbom hastalığı ya da top-
lumda daha yaygın kullanılan adıyla huzursuz bacak
sendromunu (HBS) deneyimleyenler otururken ya da
yatarken gelen karşı koyamadıkları ve tanımlamakta
zorlandıkları his yüzünden bacaklarını hareket ettir-
meden rahatlayamıyor. (V) Çoğu kişi bu hisse karşı-
lık olarak sadece bacaklarını hareket ettirirken bazı
vakalarda kişiler kollarını, kafalarını ve gövdelerini de
sallayabiliyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa-
ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş-
lar?
A) 1 B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
16. (I) Masa başı işlerde çalışmak gibi uzun süre hare- ketsiz kaldığımız durumlarda bazen hızlıca gelen ye- rimizde duramama hissiyle bacak sallama hareketleri sergileyebiliriz. (II) Bazen de kaygılı dönemlerimizde uykuya dalmaya çalışırken huzursuzlanıp benzer ha- reketler yapabiliriz. (III) Çoğumuz için nadiren gerçek- leşen bu durum, bazı insanlarda sıkça tekrarlanarak yaşam ve uyku kalitelerini düşüren bir rahatsızlığa dönüşebiliyor. (IV) Willis-Ekbom hastalığı ya da top- lumda daha yaygın kullanılan adıyla huzursuz bacak sendromunu (HBS) deneyimleyenler otururken ya da yatarken gelen karşı koyamadıkları ve tanımlamakta zorlandıkları his yüzünden bacaklarını hareket ettir- meden rahatlayamıyor. (V) Çoğu kişi bu hisse karşı- lık olarak sadece bacaklarını hareket ettirirken bazı vakalarda kişiler kollarını, kafalarını ve gövdelerini de sallayabiliyor. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci pa- ragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle baş- lar? A) 1 B) II C) III D) IV E) V
1.
Mit
(1) Buranın bir yerinde saklı bir define olduğunu rivayet
halinde bilmeyen yoktu. (II) Ali'nin orada senelerce yapa-
yalnız yaşamasının sebebini de bu defineyi aramakta ol-
duğuna vermişlerdi. (III) Rum balıkçılar gizli gizli Ali'nin
defineyi bulduğunu etrafa yaymışlardı. (IV) Benim bu ge-
ceki Ali'yi arayışımın bir sebebi de, ne yalan söyleyeyim,
buydu. (V) Şayet bulmuşsa ne diye boş boş oturuyordu?
Batter
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi yanlıştır?
AX.
cümlede işaret sıfatı kullanılmıştır.
B) II. cümlede soyut ada yer verilmiştir.
C) III. cümlede birden fazla özel ad kullanılmıştır.
D) IV. cümlede farklı türden adıllar vardır
E) V. cümlede somut ad kullanılmıştır..
5
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. Mit (1) Buranın bir yerinde saklı bir define olduğunu rivayet halinde bilmeyen yoktu. (II) Ali'nin orada senelerce yapa- yalnız yaşamasının sebebini de bu defineyi aramakta ol- duğuna vermişlerdi. (III) Rum balıkçılar gizli gizli Ali'nin defineyi bulduğunu etrafa yaymışlardı. (IV) Benim bu ge- ceki Ali'yi arayışımın bir sebebi de, ne yalan söyleyeyim, buydu. (V) Şayet bulmuşsa ne diye boş boş oturuyordu? Batter Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisi yanlıştır? AX. cümlede işaret sıfatı kullanılmıştır. B) II. cümlede soyut ada yer verilmiştir. C) III. cümlede birden fazla özel ad kullanılmıştır. D) IV. cümlede farklı türden adıllar vardır E) V. cümlede somut ad kullanılmıştır.. 5
34.-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Insan için dil; duygu ve düşünceleri iletme ara-
ci olmanın çok ötesindedir. Sadece düşünce-
yi ileten değil aynı zamanda onu yaratan yapı
olan dilin, anlam yaratan işleyiş biçimlerinden
biri de metaforlardır. Muhtemelen en çok etki
yaratanı da metafor olmalı ki sadece gündelik
yaşamda, sanatta, politikada değil; psikotera-
pide de en çarpıcı etkiler metaforlar yoluyla
ortaya çıkar. Serbest çağrışıma imkân tani-
yan metaforlar, kullananın zihinsel ve ruhsal
dünyası hakkında derinlikli bilgiler sunar. Bu
yüzden bütün psikoterapi ekollerinde metafor-
lar kullanılır, özellikle psikanalizde metaforun
ayrıcalıklı bir yeri vardır.
Psikanalizin metaforla ilişkisi psikanalizin do-
ğuşu ile birlikte başlar. Freud psikanalitik ça-
lışmanın neye benzediğini bir tren yolculuğu
metaforu ile açıklar. Yaygın olarak bilinen bu
metaforda danışanı, hareket eden bir trende
yolculuk yapan ve dışarıda
nındaki kişiye anlatasarıda gördüklerini ya-
yolcuya benzetir.
DGS
ribind
Böylece danışan, zihninden geçenleri tıpkı
tren yolcusunun dışarıda gördüklerini tasvir
etmesi gibi analiste kendi ifadeleri ile anlatır.
Bu aynı zamanda analistin, danışanın kar-
şısında değil de yanında konumlandığını ve
onun safında yer aldığını gösterir.
ad m
tiğin
will does
35 Bu parçaya göre psikanalizle ilgili olarak meta-
forlara başvurulmasının nedeni aşağıdakilerden
hangisidir?
ANPsikanalizin ortaya çıkışıyla eş zamanlı olarak
yaygmlaşmas
BPsikanalizin kurucusu Freud tarafından sıklıkla
kullanması
Danişanı, psikanaliz sürecine ruhsal açıdan ha-
zır hâle getirmesi
DPsikanaliz uygulamasının anlamlandırılmasını
kolaylaştırması
3:46 E) Psikanalize bilimsellik kazandırarak bulgularının
güvenirliğini artırması
127
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
34.-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Insan için dil; duygu ve düşünceleri iletme ara- ci olmanın çok ötesindedir. Sadece düşünce- yi ileten değil aynı zamanda onu yaratan yapı olan dilin, anlam yaratan işleyiş biçimlerinden biri de metaforlardır. Muhtemelen en çok etki yaratanı da metafor olmalı ki sadece gündelik yaşamda, sanatta, politikada değil; psikotera- pide de en çarpıcı etkiler metaforlar yoluyla ortaya çıkar. Serbest çağrışıma imkân tani- yan metaforlar, kullananın zihinsel ve ruhsal dünyası hakkında derinlikli bilgiler sunar. Bu yüzden bütün psikoterapi ekollerinde metafor- lar kullanılır, özellikle psikanalizde metaforun ayrıcalıklı bir yeri vardır. Psikanalizin metaforla ilişkisi psikanalizin do- ğuşu ile birlikte başlar. Freud psikanalitik ça- lışmanın neye benzediğini bir tren yolculuğu metaforu ile açıklar. Yaygın olarak bilinen bu metaforda danışanı, hareket eden bir trende yolculuk yapan ve dışarıda nındaki kişiye anlatasarıda gördüklerini ya- yolcuya benzetir. DGS ribind Böylece danışan, zihninden geçenleri tıpkı tren yolcusunun dışarıda gördüklerini tasvir etmesi gibi analiste kendi ifadeleri ile anlatır. Bu aynı zamanda analistin, danışanın kar- şısında değil de yanında konumlandığını ve onun safında yer aldığını gösterir. ad m tiğin will does 35 Bu parçaya göre psikanalizle ilgili olarak meta- forlara başvurulmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir? ANPsikanalizin ortaya çıkışıyla eş zamanlı olarak yaygmlaşmas BPsikanalizin kurucusu Freud tarafından sıklıkla kullanması Danişanı, psikanaliz sürecine ruhsal açıdan ha- zır hâle getirmesi DPsikanaliz uygulamasının anlamlandırılmasını kolaylaştırması 3:46 E) Psikanalize bilimsellik kazandırarak bulgularının güvenirliğini artırması 127
11. (1) 18. yüzyıl Almanya'sında yaşayan Johann Sebastian
Bach, bestelerinin eşsiz güzelliği ve armonideki teknik yet-
kinliğiyle barok müziğin büyük ustalarından biri olarak bi-
linir. (II) Bach 300'den fazla kısa koral kompozisyon (poli-
fonik ilahi) yazmıştır. (III) Araştırmacılar Bach'in 352 koral
çalışmasını, DeepBach adını verdikleri algoritmanın eğiti-
minde ve testinde kullandı. (IV) Bunlar Lutheran metinlere
dayanır ve 1 melodi-3 armoniden oluşur. (V) Eserlerine bir
soprano ile başlayan Bach, sonrasında bu melodiye göre
alto, tenor ve bas sesler için armoniler kurgular.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşün-
cenin anlam akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
11. (1) 18. yüzyıl Almanya'sında yaşayan Johann Sebastian Bach, bestelerinin eşsiz güzelliği ve armonideki teknik yet- kinliğiyle barok müziğin büyük ustalarından biri olarak bi- linir. (II) Bach 300'den fazla kısa koral kompozisyon (poli- fonik ilahi) yazmıştır. (III) Araştırmacılar Bach'in 352 koral çalışmasını, DeepBach adını verdikleri algoritmanın eğiti- minde ve testinde kullandı. (IV) Bunlar Lutheran metinlere dayanır ve 1 melodi-3 armoniden oluşur. (V) Eserlerine bir soprano ile başlayan Bach, sonrasında bu melodiye göre alto, tenor ve bas sesler için armoniler kurgular. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşün- cenin anlam akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V
2. Bir sabah kapım çalındı. Üstümde pijamalar... Kapıyı açtım.
Karşımda şık giyimli bir hanımefendi duruyordu. Ona na-
zikçe "Buyrun!" dedim. Kadın fevkalade heyecanlıydı. Bana
çok hafif bir ses tonuyla "Efendim, bendeniz Ahmet Haşim
Bey'in hayranıyım. Eserlerini büyük bir haz ve keyifle oku-
yorum. Kendisiyle tanışmak istemiştim." dedi. Kadında öyle
bir hayranlık alameti vardı ki Ahmet Haşim deyince eminim
kutsal bir kahramandan söz ediyordu. Kendime baktım: Kısa
boylu, şişman, yaşlı, pijamalar içinde perişan bir adam. Bu
adamın şu hanımefendinin aradığı Ahmet Haşim olmadı-
ğından emindim. "Efendim, ben kendilerinin bekçileri
olurum; zatialileri şehir dışına çıktılar, dönüşte ziyaretinizi,
kendilerine haber veririm." dedim ve onu uğurladım.
Düşüncenin akışına göre bu parçada boş bırakılan yere
————
Ona karşı yalancı duruma düşmek istemedim.
I.
II. Onunla kaybedecek zamanım yoktu.
III. Onu hayal kırıklığına uğratmak istemedim.
do cümlelerinden hangilerinin getirilmesi uygundur?
A) Yalnız I
B) I ve II
(C) Ive III
DY II ve III
Yalnız III
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
2. Bir sabah kapım çalındı. Üstümde pijamalar... Kapıyı açtım. Karşımda şık giyimli bir hanımefendi duruyordu. Ona na- zikçe "Buyrun!" dedim. Kadın fevkalade heyecanlıydı. Bana çok hafif bir ses tonuyla "Efendim, bendeniz Ahmet Haşim Bey'in hayranıyım. Eserlerini büyük bir haz ve keyifle oku- yorum. Kendisiyle tanışmak istemiştim." dedi. Kadında öyle bir hayranlık alameti vardı ki Ahmet Haşim deyince eminim kutsal bir kahramandan söz ediyordu. Kendime baktım: Kısa boylu, şişman, yaşlı, pijamalar içinde perişan bir adam. Bu adamın şu hanımefendinin aradığı Ahmet Haşim olmadı- ğından emindim. "Efendim, ben kendilerinin bekçileri olurum; zatialileri şehir dışına çıktılar, dönüşte ziyaretinizi, kendilerine haber veririm." dedim ve onu uğurladım. Düşüncenin akışına göre bu parçada boş bırakılan yere ———— Ona karşı yalancı duruma düşmek istemedim. I. II. Onunla kaybedecek zamanım yoktu. III. Onu hayal kırıklığına uğratmak istemedim. do cümlelerinden hangilerinin getirilmesi uygundur? A) Yalnız I B) I ve II (C) Ive III DY II ve III Yalnız III
e
a
8.
Güzel sanatlarda eserin kendi estetik değeri dışında
bir hedefi olup olmayacağı konusu edebiyatta da tar.
tışılmıştır. Hatta bu tartışmalar, hiçbir sanat alanında
edebiyatta olduğu kadar sürekli gündemde kalmamıştır.
Bunun sebebi, edebiyatın kullandığı malzemenin yani
sözün ister istemez fikir dünyasına dolayısıyla felsefe,
din, ahlak, toplum ve siyaset konularına açılmasıdır.
Bu parçada edebiyatla ilgili vurgulanmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sanat eseri; yeni bir yapı kurma, şekil verme girişimi
olduğundan bir şeyi olduğu gibi taklit edemez.
B) Edebiyat; toplumdan, içinden çıktığı çevreden ve fi-
kirlerden tam anlamıyla bağımsız düşünülemez.
C) Edebiyatın malzemesi kelimelerdir ve bütün gücünü
bu dilin kullanımından alır.
D) Edebiyatın bir fikre hizmet etmemesi gerektiği kav-
randığı takdirde tartışmalar son bulacaktır.
E) Edebiyat, diğer güzel sanatlara da yön verebilen,
uyarlanabilen içeriklere sahiptir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
e a 8. Güzel sanatlarda eserin kendi estetik değeri dışında bir hedefi olup olmayacağı konusu edebiyatta da tar. tışılmıştır. Hatta bu tartışmalar, hiçbir sanat alanında edebiyatta olduğu kadar sürekli gündemde kalmamıştır. Bunun sebebi, edebiyatın kullandığı malzemenin yani sözün ister istemez fikir dünyasına dolayısıyla felsefe, din, ahlak, toplum ve siyaset konularına açılmasıdır. Bu parçada edebiyatla ilgili vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Sanat eseri; yeni bir yapı kurma, şekil verme girişimi olduğundan bir şeyi olduğu gibi taklit edemez. B) Edebiyat; toplumdan, içinden çıktığı çevreden ve fi- kirlerden tam anlamıyla bağımsız düşünülemez. C) Edebiyatın malzemesi kelimelerdir ve bütün gücünü bu dilin kullanımından alır. D) Edebiyatın bir fikre hizmet etmemesi gerektiği kav- randığı takdirde tartışmalar son bulacaktır. E) Edebiyat, diğer güzel sanatlara da yön verebilen, uyarlanabilen içeriklere sahiptir.
TEST
2
9.
Ses Bilgisi
DOĞRU SAYISI
"Türkçede "-s-" kaynaştırma ünsüzü tamlanana gelir."
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, bu açıklamaya uy-
mayan bir sözcük kullanılmıştır?
A) Bir süre gül bahçesinde dolaştık.
B) At arabası az daha kazaya sebep oluyordu.
C) Van kedisi bütün dünyada biliniyor.
D) Şehrin suyu kirli diye içmiyorlar.
E) Babamın iki yıl önce çantası çalınmıştı.
YANLIS
12. Os
F
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TEST 2 9. Ses Bilgisi DOĞRU SAYISI "Türkçede "-s-" kaynaştırma ünsüzü tamlanana gelir." Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, bu açıklamaya uy- mayan bir sözcük kullanılmıştır? A) Bir süre gül bahçesinde dolaştık. B) At arabası az daha kazaya sebep oluyordu. C) Van kedisi bütün dünyada biliniyor. D) Şehrin suyu kirli diye içmiyorlar. E) Babamın iki yıl önce çantası çalınmıştı. YANLIS 12. Os F
Türkçe
4.
O Aristophanes ki sanatta demokrasinin ilk büyük söz-
cüsü olmuş, tiyatrosunun bütün işığını yurt sorunlarına
çevirmiş, gülmeyi demokrasinin en etkili eğitim aracı
kılmayı bilmiş. O kadar ki Platon, Atina'nın yasalarını
hangi kitaptan öğrenebileceğini soran bir yabancı krala
Aristophanes'in komedyalarını salık vermiş. Oysa hiç de
öğretir gibi konuşmaz, hiçbir öğretinin de sözcülüğünü
etmez Aristophanes. Sanat, politikanın buyruğuna değil;
politika, sanatın buyruğuna girer onda.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabile-
cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Başarıda çalışmanın öneminin yadsınamaz bir ger-
çek olduğunu tüm kişisel gelişim uzmanları ifade et-
mektedir.
B) Ahlat Selçuklu mezarlıklarını ziyaret ettikten sonra,
rotanızı Nemrut Krater Gölü'ne çevirmenizi tavsiye
ediyorum.
C) Türkiye, sağlık sistemi ve sağlık yatırımlarıyla tüm
dünyaya örnek olmaya devam ediyor.
D) Okuduğum kitaplar içinde beni en çok etkileyeni, fan-
tastik kurgusuyla Üç Başlı Ejderha'ydı.
E) Dağın ardındaki bulutlardan güneş yavaş yavaş ken-
dini gösteriyor, cazibesiyle herkesi kendine çeki-
yordu.
6
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Türkçe 4. O Aristophanes ki sanatta demokrasinin ilk büyük söz- cüsü olmuş, tiyatrosunun bütün işığını yurt sorunlarına çevirmiş, gülmeyi demokrasinin en etkili eğitim aracı kılmayı bilmiş. O kadar ki Platon, Atina'nın yasalarını hangi kitaptan öğrenebileceğini soran bir yabancı krala Aristophanes'in komedyalarını salık vermiş. Oysa hiç de öğretir gibi konuşmaz, hiçbir öğretinin de sözcülüğünü etmez Aristophanes. Sanat, politikanın buyruğuna değil; politika, sanatın buyruğuna girer onda. Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabile- cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Başarıda çalışmanın öneminin yadsınamaz bir ger- çek olduğunu tüm kişisel gelişim uzmanları ifade et- mektedir. B) Ahlat Selçuklu mezarlıklarını ziyaret ettikten sonra, rotanızı Nemrut Krater Gölü'ne çevirmenizi tavsiye ediyorum. C) Türkiye, sağlık sistemi ve sağlık yatırımlarıyla tüm dünyaya örnek olmaya devam ediyor. D) Okuduğum kitaplar içinde beni en çok etkileyeni, fan- tastik kurgusuyla Üç Başlı Ejderha'ydı. E) Dağın ardındaki bulutlardan güneş yavaş yavaş ken- dini gösteriyor, cazibesiyle herkesi kendine çeki- yordu. 6
21. (1) İnsan, davranışlarının çoğunu sonradan öğrenen bir
varlıktır. (II) Başarılı olduğu, istediği sonuçları aldığı
geçmişteki eylemleri hatırlayarak hafızası ve öğrenme
yeteneği sayesinde etkili yaşam becerileri edinir.
(III) Böylece bilgi, beceri ve deneyimlerini biriktirerek
kendine istikrarlı bir çevre ve yaşam alanı oluşturur.
(IV) Yani geleceğini inşa edeceği bir düzenin
oluşumuna aracılık eder. (V) İnsan, kendisini
hayallerinden ve hedeflerinden uzaklaştıran bir kaos
hâli olarak da tanımlayabileceğimiz düzensizliğin
yaşamında var olmasını genellikle istemez.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
21. (1) İnsan, davranışlarının çoğunu sonradan öğrenen bir varlıktır. (II) Başarılı olduğu, istediği sonuçları aldığı geçmişteki eylemleri hatırlayarak hafızası ve öğrenme yeteneği sayesinde etkili yaşam becerileri edinir. (III) Böylece bilgi, beceri ve deneyimlerini biriktirerek kendine istikrarlı bir çevre ve yaşam alanı oluşturur. (IV) Yani geleceğini inşa edeceği bir düzenin oluşumuna aracılık eder. (V) İnsan, kendisini hayallerinden ve hedeflerinden uzaklaştıran bir kaos hâli olarak da tanımlayabileceğimiz düzensizliğin yaşamında var olmasını genellikle istemez. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V
2.
KAZANIM ODAKLI KONU TESTİ
Cümlede Birleştirme
O
1. Türkiye, üç tarafı denizlerle çevrili, dörtte biri
ormanlarla kaplı olan bir ülkedir.
II. Farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin florasıyla
dikkat çeken nadir ülkelerden.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin floraya sahip
nadir ülkelerden biri olan Türkiye'nin üç tarafı denizlerle
çevrili ve dörtte biri ormanlarla kaplıdır.
B) Flora zenginliğini üç tarafının denizlerle çevrili ve dörtte
birinin ormanlarla kaplı olmasına borçlu olan Türkiye,
iklim çeşitliliği nadir ülkelerden biridir.
C) Zengin bir floraya sahip ender ülkelerden biri olan
Türkiye, üç tarafının denizlerle çevrili olması farklı iklim
tiplerinin yaşanmasına neden olur.
B) Türkiye'nin üç tarafının denizlerle çevrili ve dörtte birinin
ormanlarla kaplı olması sebebiyle Türkiye zengin bir
floraya sahiptir.
520
ç tarafı denizlerle çevrili, dörtte biri ormanlarla kaplı
olan, farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin florasıyla
dikkat çeken nadir ülkelerden biridir Türkiye.
1 Yabancı sözcük oranının %1 olarak saptandığı
Orhun Yazıtları'nda yazınsal bir dil vardır.
edebiyat
II. Soyut kavramların da yer aldığı bu yazıtlar, Türkçe
yazı dilinin çok uzun bir geçmişi olduğuna tanıklık
eder.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
2. KAZANIM ODAKLI KONU TESTİ Cümlede Birleştirme O 1. Türkiye, üç tarafı denizlerle çevrili, dörtte biri ormanlarla kaplı olan bir ülkedir. II. Farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin florasıyla dikkat çeken nadir ülkelerden. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin floraya sahip nadir ülkelerden biri olan Türkiye'nin üç tarafı denizlerle çevrili ve dörtte biri ormanlarla kaplıdır. B) Flora zenginliğini üç tarafının denizlerle çevrili ve dörtte birinin ormanlarla kaplı olmasına borçlu olan Türkiye, iklim çeşitliliği nadir ülkelerden biridir. C) Zengin bir floraya sahip ender ülkelerden biri olan Türkiye, üç tarafının denizlerle çevrili olması farklı iklim tiplerinin yaşanmasına neden olur. B) Türkiye'nin üç tarafının denizlerle çevrili ve dörtte birinin ormanlarla kaplı olması sebebiyle Türkiye zengin bir floraya sahiptir. 520 ç tarafı denizlerle çevrili, dörtte biri ormanlarla kaplı olan, farklı iklimlerin hüküm sürdüğü, zengin florasıyla dikkat çeken nadir ülkelerden biridir Türkiye. 1 Yabancı sözcük oranının %1 olarak saptandığı Orhun Yazıtları'nda yazınsal bir dil vardır. edebiyat II. Soyut kavramların da yer aldığı bu yazıtlar, Türkçe yazı dilinin çok uzun bir geçmişi olduğuna tanıklık eder.
10. (1) Platon'a göre ideaların bilgisi, doğuştan zihinde hazır
bulunur. (II) Platon, bu bilgilere episteme demektedir (III)
O, epistemeye ruhun ölümsüzlüğü fikriyle ulaşır. (IV) Ruh,
doğum ve ölümle idealar ve fenomenler dünyasına gidip
gelmektedir. (V) Bundan dolayı Platon'un bilgi anlayışında
fenomenlere yönelik bilgiler, gerçek bilgi olarak kabul
edilmez.
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine,
düşüncenin akışına göre, "Bu gidiş ve gelişlerde idealar
dünyasında görülenler, fenomenlerin ışıltısında
unutulmaktadır." cümlesi getirilebilir?
C) III
D) IV E) V
A) I
B) II
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
10. (1) Platon'a göre ideaların bilgisi, doğuştan zihinde hazır bulunur. (II) Platon, bu bilgilere episteme demektedir (III) O, epistemeye ruhun ölümsüzlüğü fikriyle ulaşır. (IV) Ruh, doğum ve ölümle idealar ve fenomenler dünyasına gidip gelmektedir. (V) Bundan dolayı Platon'un bilgi anlayışında fenomenlere yönelik bilgiler, gerçek bilgi olarak kabul edilmez. Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine, düşüncenin akışına göre, "Bu gidiş ve gelişlerde idealar dünyasında görülenler, fenomenlerin ışıltısında unutulmaktadır." cümlesi getirilebilir? C) III D) IV E) V A) I B) II
1.
TEST
KAZANIM ODAKLI SORULAR
Kor
1. Video
1. - 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Günümüzde internet, öğrencilerin öğrenme alışkanlıklarını
ve bilgi birikimlerini zenginleştirmek için kullanılan bir
araçtır. Öğrenciler, interneti araştırma ve bilgiye ulaşma
kaynağı olarak kullanabilmektedir. İnternet sayesinde
öğrencilerin derslerine yönelik geniş bilgiler elde etmesi
olanaklı hâle gelmektedir. Internet kullanımı yoluyla
öğrencilerin aktif katılımcılara dönüşerek bilgiyi oluşturması
kolaylaşmaktadır. İnternet kullanımı sayesinde öğrenciler,
evreni daha detaylı bir biçimde tanıma fırsatı elde
etmektedir. Böylece öğrencilerde akademik ve ilmî
araştırmalara, sanatsal ve kültürel faaliyetlere duyulan ilgi
artmaktadır.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenemez
PARAGRAFTA YARDIMCL
A) Her öğrenciye ileri seviyede internet kullanımı
öğretilmelidir.
B) Internet, öğrencilerin bilimsel çalışmalara alaka
göstermesini sağlamaktadır.
C) Internet yoluyla öğrenci, dünyayı daha ayrıntılı
tanıyabilmektedir.
Dis
D)) Internet, öğrencinin bilgi üretmesine katkıda
bulunmaktadır.
3.
F
b
E) Internet, öğrencilerin bilgi yönünden zenginleşmesini
sağlar.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. TEST KAZANIM ODAKLI SORULAR Kor 1. Video 1. - 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Günümüzde internet, öğrencilerin öğrenme alışkanlıklarını ve bilgi birikimlerini zenginleştirmek için kullanılan bir araçtır. Öğrenciler, interneti araştırma ve bilgiye ulaşma kaynağı olarak kullanabilmektedir. İnternet sayesinde öğrencilerin derslerine yönelik geniş bilgiler elde etmesi olanaklı hâle gelmektedir. Internet kullanımı yoluyla öğrencilerin aktif katılımcılara dönüşerek bilgiyi oluşturması kolaylaşmaktadır. İnternet kullanımı sayesinde öğrenciler, evreni daha detaylı bir biçimde tanıma fırsatı elde etmektedir. Böylece öğrencilerde akademik ve ilmî araştırmalara, sanatsal ve kültürel faaliyetlere duyulan ilgi artmaktadır. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez PARAGRAFTA YARDIMCL A) Her öğrenciye ileri seviyede internet kullanımı öğretilmelidir. B) Internet, öğrencilerin bilimsel çalışmalara alaka göstermesini sağlamaktadır. C) Internet yoluyla öğrenci, dünyayı daha ayrıntılı tanıyabilmektedir. Dis D)) Internet, öğrencinin bilgi üretmesine katkıda bulunmaktadır. 3. F b E) Internet, öğrencilerin bilgi yönünden zenginleşmesini sağlar.
14. Surlann üstünde büyüyen ufak ağaçlar, yosunlu taşlardan
aşağı sarkan san çiçekler, bir bahar havası içinde eli kolu
bağlı olmanın bütün acılarını içime dökerdi.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden
hangisi yanlıştır?
A) Türemiş yapıda birden çok sıfat vardır.
B Ek-eylem kullanılmıştır.
Ad tamlaması kullanılmıştır.
D) Birleşik çekimli eyleme yer verilmiştir.
E) Ad-eylem, ortaç ve bağ-eylem kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
14. Surlann üstünde büyüyen ufak ağaçlar, yosunlu taşlardan aşağı sarkan san çiçekler, bir bahar havası içinde eli kolu bağlı olmanın bütün acılarını içime dökerdi. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Türemiş yapıda birden çok sıfat vardır. B Ek-eylem kullanılmıştır. Ad tamlaması kullanılmıştır. D) Birleşik çekimli eyleme yer verilmiştir. E) Ad-eylem, ortaç ve bağ-eylem kullanılmıştır.
26. 21 Gram Deneyi!
ABD'nin Massachusetts eyaletindeki bir hastanede gö-
rev alan Dr. Duncan MacDougall, Nisan 1907 tarihinde
American Medicine dergisinde çıkan bir makalesine göre,
ruhun varlığını ispatlamak ve ağırlığını ölçmek için va-
kumlu olmayan bir ortamda, kütle kaybının olabileceği
ve hassas bir terazide ölçülebileceği şekilde bir deney
hazırlamış ve ölmekte olan 6 hastasının ölüm anını ta-
kip etmiştir. Bu hastalardan sadece 1 tanesi yaklaşık 21
gram kütle kaybetmiştir. Diğerlerinde hiçbir kütle değişimi
olmamıştır. İnsanlardaki birçok değişken faktörü hesaba
katması gerektiğini anlayan MacDougall, bu kez ölümleri
şüpheyle karşılanan 15 köpekle deneyi tekrar etmiş ve
hiçbirinde kütle değişimine rastlamadığı aynı deneyinde
"İnsanların ruhu vardır ancak köpeklerin yoktur." şeklinde,
bilim dünyasında çokça tartışılan bir sonuca ulaşmıştır.
Bu araştırma yazısı ile ilgili aşağıdakilerin hangisi
söylenebilir?
A Tartışmaya açık bir konu hakkında yapılan deneyle
ilgili birbirinden farklı eleştirileri sunmaktadır.
B) Araştırma konusu deneyin güvenilirlikten yoksun,
varsayımdan ibaret olduğunu ortaya koymaktadır.
Ciddia edilen tezi, sayısal verilere ve bilimsel temellere
dayandırarak kanıtlamaya çalışmaktadır.
Tadia
te
DY Araştırılan konu hakkında araştırmacının bilgi biriki-
mini, kişisel görüşleri aracılığıyla yansıtmaktadır.
E Araştırma konusunun, ilgi çeken bir deney olduğu için
güncelliğini yitirmediği vurgulanmaktadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
26. 21 Gram Deneyi! ABD'nin Massachusetts eyaletindeki bir hastanede gö- rev alan Dr. Duncan MacDougall, Nisan 1907 tarihinde American Medicine dergisinde çıkan bir makalesine göre, ruhun varlığını ispatlamak ve ağırlığını ölçmek için va- kumlu olmayan bir ortamda, kütle kaybının olabileceği ve hassas bir terazide ölçülebileceği şekilde bir deney hazırlamış ve ölmekte olan 6 hastasının ölüm anını ta- kip etmiştir. Bu hastalardan sadece 1 tanesi yaklaşık 21 gram kütle kaybetmiştir. Diğerlerinde hiçbir kütle değişimi olmamıştır. İnsanlardaki birçok değişken faktörü hesaba katması gerektiğini anlayan MacDougall, bu kez ölümleri şüpheyle karşılanan 15 köpekle deneyi tekrar etmiş ve hiçbirinde kütle değişimine rastlamadığı aynı deneyinde "İnsanların ruhu vardır ancak köpeklerin yoktur." şeklinde, bilim dünyasında çokça tartışılan bir sonuca ulaşmıştır. Bu araştırma yazısı ile ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenebilir? A Tartışmaya açık bir konu hakkında yapılan deneyle ilgili birbirinden farklı eleştirileri sunmaktadır. B) Araştırma konusu deneyin güvenilirlikten yoksun, varsayımdan ibaret olduğunu ortaya koymaktadır. Ciddia edilen tezi, sayısal verilere ve bilimsel temellere dayandırarak kanıtlamaya çalışmaktadır. Tadia te DY Araştırılan konu hakkında araştırmacının bilgi biriki- mini, kişisel görüşleri aracılığıyla yansıtmaktadır. E Araştırma konusunun, ilgi çeken bir deney olduğu için güncelliğini yitirmediği vurgulanmaktadır.