Paragrafta Yapı Soruları
![BÖLÜM TESTİ-14
1. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş
cümlesi olabilir?
A Ama aşırı bencil olanlar, kendilerini üstünkörü
tanıyanlar, once işlerine bakanlardır.
BLOnlara göre kendisiyle baş başa kalmak, sir-
tüstü yatıp vakit öldürmektir.
Kendine hayran olan bir adam, geçmişe dönüp
baksa yüzlerce devin ayakları altında kalacak-
tir.
D) Kendini böylesine samimi tanıyan adam, iste-
diği kadar kendinden söz etsin.
EX günlerde ben de kendime bir şeyler almayı
düşünüyordum zaten.
RE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220929050634858333-3119200.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıBÖLÜM TESTİ-14
1. Aşağıdakilerden hangisi bir paragrafın giriş
cümlesi olabilir?
A Ama aşırı bencil olanlar, kendilerini üstünkörü
tanıyanlar, once işlerine bakanlardır.
BLOnlara göre kendisiyle baş başa kalmak, sir-
tüstü yatıp vakit öldürmektir.
Kendine hayran olan bir adam, geçmişe dönüp
baksa yüzlerce devin ayakları altında kalacak-
tir.
D) Kendini böylesine samimi tanıyan adam, iste-
diği kadar kendinden söz etsin.
EX günlerde ben de kendime bir şeyler almayı
düşünüyordum zaten.
RE
![7 (1) Birkaç senedir düşüncelerimin kendimden baş
ka amacı yok yalnız kendimi sorguya çekiyor ve
inceliyorum. II. Bütün bilimlerde olduğu gibi, bura
da da öğrendiklerimi başkalarına bildiriyorsam, bun
da hiçbir kötülük görmüyorum. III. Ama öğrendik
lerimle yetinmiyorum. IV. İnsanın kendini anlatma
sından daha zor ve daha yararlı hiçbir şey yoktur.
V. Ben durmadan kendimi düzenliyorum, çünkü
durmadan kendimi anlatıyorum.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi
sinden sonra, düşüncenin akışına göre, "Bas-
ka şeyleri de incelediğim oluyor, ama onu da bir
şekilde kendime çekiyor, daha doğrusu kendime
mal ediyorum." cümlesi getirilebilir?
A) 1 B) II C) III
D) IV
EV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220929050433607431-3119200.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı7 (1) Birkaç senedir düşüncelerimin kendimden baş
ka amacı yok yalnız kendimi sorguya çekiyor ve
inceliyorum. II. Bütün bilimlerde olduğu gibi, bura
da da öğrendiklerimi başkalarına bildiriyorsam, bun
da hiçbir kötülük görmüyorum. III. Ama öğrendik
lerimle yetinmiyorum. IV. İnsanın kendini anlatma
sından daha zor ve daha yararlı hiçbir şey yoktur.
V. Ben durmadan kendimi düzenliyorum, çünkü
durmadan kendimi anlatıyorum.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi
sinden sonra, düşüncenin akışına göre, "Bas-
ka şeyleri de incelediğim oluyor, ama onu da bir
şekilde kendime çekiyor, daha doğrusu kendime
mal ediyorum." cümlesi getirilebilir?
A) 1 B) II C) III
D) IV
EV
![15. Kilimci'nin öykü ile ilgili benzetme ve
metaforlarına baktığımızda, yazarın tüm
benliğinin adeta öykü kavramıyla kuşatıl-
mış olduğunu söyleyebiliriz. (1) Öyküyle
yatıp öyküyle kalkma, öyküyle nefes alıp
öyküyle düşünme, hayata öykü pence-
resinden bakıp hayatı öyküyle yeniden
inşa etme Kilimci'nin en büyük gerçe-
ğidir. (II) Bu gerçeklik, yazarın o coşku
dolu, destansı anlatımıyla kaynaşarak
dikkate değer öyküler vücuda getirme-
sine imkân sağlar. (III) Kilimci'nin ilk
hikâyelerinde genellikle toplumun dışına
itilmiş bireylerin hayatlarındaki durumlar
irdelenirken yoğun bir gözlem faaliyetinin
varlığı dikkatleri çeker. (IV) Toplumun
farklı kesimlerindeki aksayan yönlere,
kişilerin kişilerle ve toplumla çatışmala-
rına tanıklık söz konusudur. (V) Yazarın
daha sonraki öykülerinde farklı coğraf-
yaların da etkisiyle yerel ögelerdeki zen-
ginlik artar ve bu durum yazarın dil ve
anlatımına yansır.
BENIM HOCAM PARAGRAF KAMPI BENIM HOCAM PARAGRAF
16.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak isten-
se ikinci paragraf numaralanmış cüm-
lelerin hangisiyle başlar?
A) I
B) II C) III D) IV E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928205929767049-2327402.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı15. Kilimci'nin öykü ile ilgili benzetme ve
metaforlarına baktığımızda, yazarın tüm
benliğinin adeta öykü kavramıyla kuşatıl-
mış olduğunu söyleyebiliriz. (1) Öyküyle
yatıp öyküyle kalkma, öyküyle nefes alıp
öyküyle düşünme, hayata öykü pence-
resinden bakıp hayatı öyküyle yeniden
inşa etme Kilimci'nin en büyük gerçe-
ğidir. (II) Bu gerçeklik, yazarın o coşku
dolu, destansı anlatımıyla kaynaşarak
dikkate değer öyküler vücuda getirme-
sine imkân sağlar. (III) Kilimci'nin ilk
hikâyelerinde genellikle toplumun dışına
itilmiş bireylerin hayatlarındaki durumlar
irdelenirken yoğun bir gözlem faaliyetinin
varlığı dikkatleri çeker. (IV) Toplumun
farklı kesimlerindeki aksayan yönlere,
kişilerin kişilerle ve toplumla çatışmala-
rına tanıklık söz konusudur. (V) Yazarın
daha sonraki öykülerinde farklı coğraf-
yaların da etkisiyle yerel ögelerdeki zen-
ginlik artar ve bu durum yazarın dil ve
anlatımına yansır.
BENIM HOCAM PARAGRAF KAMPI BENIM HOCAM PARAGRAF
16.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak isten-
se ikinci paragraf numaralanmış cüm-
lelerin hangisiyle başlar?
A) I
B) II C) III D) IV E) V
![14. Kedi dumana girdi çıktı. Kiremitlerin arasında kayboldu
sonra. Bahçe kapısının önünde durdum. Girsem yol bite-
cek. Ömür biter, yol bitmez. Kentlerin, otellerin duvarların-
da yazılıydı. Bir geminin beyazında, trenlerin, uçakların al-
nında. Bekleme odalarında, gar saatlerinde, kamyonların,
otobüslerin ön camlarında yazılıydı. Girsem Paris'te Figu-
ier Sokağı'ndaki odamın kapısı çalınmayacak bir daha. Ne
telefon çalacak ne de Notre Dame'ın çanları. Gece lam-
bamın ışığına üşüşmeyecek Türkçe sözcükler. Bu sürgün
bitecek. Girsem sofada sedirin üzerinde bulacağım seni.
Saçların ağarmış, yuvarlak beyaz yüzünde sabır.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Kahramanın duygu ve düşünceleri düzensizdir.
B) Bilinç akışı tekniği kullanılmıştır.
C) Kahraman bakış açısı vardır.
D) Öğretici metinlere özgü bir anlatım sergilenmektedir.
E) Düşüncelerde mantıksal bir bağ yoktur.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928195706879281-3891799.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı14. Kedi dumana girdi çıktı. Kiremitlerin arasında kayboldu
sonra. Bahçe kapısının önünde durdum. Girsem yol bite-
cek. Ömür biter, yol bitmez. Kentlerin, otellerin duvarların-
da yazılıydı. Bir geminin beyazında, trenlerin, uçakların al-
nında. Bekleme odalarında, gar saatlerinde, kamyonların,
otobüslerin ön camlarında yazılıydı. Girsem Paris'te Figu-
ier Sokağı'ndaki odamın kapısı çalınmayacak bir daha. Ne
telefon çalacak ne de Notre Dame'ın çanları. Gece lam-
bamın ışığına üşüşmeyecek Türkçe sözcükler. Bu sürgün
bitecek. Girsem sofada sedirin üzerinde bulacağım seni.
Saçların ağarmış, yuvarlak beyaz yüzünde sabır.
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Kahramanın duygu ve düşünceleri düzensizdir.
B) Bilinç akışı tekniği kullanılmıştır.
C) Kahraman bakış açısı vardır.
D) Öğretici metinlere özgü bir anlatım sergilenmektedir.
E) Düşüncelerde mantıksal bir bağ yoktur.
![DENEME SINAVI
6
15. Değişikliklerin herhangi bir değer taşıyabilmesi için
kalıcı ve tutarlı olması gerekir. Sözgelimi, üniversi-
teye hazırlanan bir öğrenci ilk deneme sınavında
yetersiz olduğunu düşünüyor, "Ben bu işi yapamı-
yorum." diye vazgeçiyorsa önce bu disiplinsizlik ve
güvensizlikten kurtulması gerekir. İyi alışkanlıklar
da kötü alışkanlıklar gibi zamanla, ancak bir dav-
ranışın tutarlı bir şekilde tekrarlanmasıyla kazanılır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangi-
sinden yararlanılmamıştır?
KP
GENEL Y
A) Açıklamadan
B) Örneklemeden
Benzetmeden
D) Karşılaştırmadan
E) Öznel yargılardan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928125730064124-4680273.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıDENEME SINAVI
6
15. Değişikliklerin herhangi bir değer taşıyabilmesi için
kalıcı ve tutarlı olması gerekir. Sözgelimi, üniversi-
teye hazırlanan bir öğrenci ilk deneme sınavında
yetersiz olduğunu düşünüyor, "Ben bu işi yapamı-
yorum." diye vazgeçiyorsa önce bu disiplinsizlik ve
güvensizlikten kurtulması gerekir. İyi alışkanlıklar
da kötü alışkanlıklar gibi zamanla, ancak bir dav-
ranışın tutarlı bir şekilde tekrarlanmasıyla kazanılır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangi-
sinden yararlanılmamıştır?
KP
GENEL Y
A) Açıklamadan
B) Örneklemeden
Benzetmeden
D) Karşılaştırmadan
E) Öznel yargılardan
![VI 10
11 (8
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iyelik eki almış sözcük
yoktur?
A) Geçenlerde arkadaşımın verdiği bir seminere katıldım.
B) İşinizi beğenmiyor, işten zevk almıyorsanız mutlu olamaz-
sınız.
C) Kısa bir süre sonra yayımlanacak olan ikinci romanımda
ülkemizin büyük acılar yaşadığı yetmişli yılları ve o yılların
çalkantılı, iç burkucu günlerini anlatıyorum
D) Bu romanı, onların dertlerine ortak olmak; bir nebze de
olsun onların sıkıntılarını paylaşmak için yazdım.
E) Insan hiçbir şey düşünmeden başarıya odaklanmalıdır.
ten sollt
Tabuntoms Din
ev emaileg new w
shnipi ianding empap onl
/benimhocam
11. As
ya
hangisi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928173022996434-4793139.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıVI 10
11 (8
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iyelik eki almış sözcük
yoktur?
A) Geçenlerde arkadaşımın verdiği bir seminere katıldım.
B) İşinizi beğenmiyor, işten zevk almıyorsanız mutlu olamaz-
sınız.
C) Kısa bir süre sonra yayımlanacak olan ikinci romanımda
ülkemizin büyük acılar yaşadığı yetmişli yılları ve o yılların
çalkantılı, iç burkucu günlerini anlatıyorum
D) Bu romanı, onların dertlerine ortak olmak; bir nebze de
olsun onların sıkıntılarını paylaşmak için yazdım.
E) Insan hiçbir şey düşünmeden başarıya odaklanmalıdır.
ten sollt
Tabuntoms Din
ev emaileg new w
shnipi ianding empap onl
/benimhocam
11. As
ya
hangisi
![8.
Karayipler'de bir ada ülkesi olan Küba, Isla de la Juventud
ve Küba Adası ile çok sayıda takımadadan meydana gelen
bir ada devleti. Küba'nın başkenti Havana, aynı zamanda
ülkenin en büyük kenti. Santiago de Cuba ise ikinci en
büyük şehir. Toplam kara yüz ölçümü 110 bin 861 km olan
Küba'nın en yüksek noktası 2 bin 5 metrelik yüksekliği
ile Turquino Doruğu. Haiti, Bahamalar, Jamaika, Amerika
Birleşik Devletleri, Meksika ve Cayman Adaları ile denizden
komşuluğu bulunan Küba, son yıllarda turizmde en çok talep
gören noktalar arasında.
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Nesnel ifadeler kullanılmıştır.
B) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir.
?
C) Karşılaştırma yapılmıştır.
D) Betimlemeler vardır.
E) Sayısal verilere başvurulmuştur.
e
benimhocam
Konuşma olmadan uygarlığın olmayacağı bir gerçektir. En](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928163520089979-1713861.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı8.
Karayipler'de bir ada ülkesi olan Küba, Isla de la Juventud
ve Küba Adası ile çok sayıda takımadadan meydana gelen
bir ada devleti. Küba'nın başkenti Havana, aynı zamanda
ülkenin en büyük kenti. Santiago de Cuba ise ikinci en
büyük şehir. Toplam kara yüz ölçümü 110 bin 861 km olan
Küba'nın en yüksek noktası 2 bin 5 metrelik yüksekliği
ile Turquino Doruğu. Haiti, Bahamalar, Jamaika, Amerika
Birleşik Devletleri, Meksika ve Cayman Adaları ile denizden
komşuluğu bulunan Küba, son yıllarda turizmde en çok talep
gören noktalar arasında.
Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Nesnel ifadeler kullanılmıştır.
B) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir.
?
C) Karşılaştırma yapılmıştır.
D) Betimlemeler vardır.
E) Sayısal verilere başvurulmuştur.
e
benimhocam
Konuşma olmadan uygarlığın olmayacağı bir gerçektir. En
![2.
Düzeltme işareti (^) "k" ve "g" ünsüzlerinden sonra
gelen ve ince söyleyiş taşıyan ünlülere konur.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerde yer alan
altı çizili kelimelerin hangisinde düzeltme işareti (^)
yanlış kullanılmıştır?
A) Her zaman alışveriş yaptığımız dükkân tadilat
nedeniyle bir hafta kapalıymış.
B) Bu savaşta ordugâhın bulunduğu yer arkeolojik
kazılara konu olmuştur.
C) Ülkemizde kabiliyet sahibi gençlere sahip çıkan pek
çok kuruluş var.
D) Bu kale, zamanında mahkûmların kapatıldığı bir
cezaevi işlevi görüyormuş
EX Çocuk, evinden uzakta olduğu bu şehirde bazı
geceler kabus görerek uyanıyormuş.
FT D8 Bugis Soru Banka
Tel
A)
6. (
ģ
$
y
(
1. BOL](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928110335736472-4722292.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2.
Düzeltme işareti (^) "k" ve "g" ünsüzlerinden sonra
gelen ve ince söyleyiş taşıyan ünlülere konur.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerde yer alan
altı çizili kelimelerin hangisinde düzeltme işareti (^)
yanlış kullanılmıştır?
A) Her zaman alışveriş yaptığımız dükkân tadilat
nedeniyle bir hafta kapalıymış.
B) Bu savaşta ordugâhın bulunduğu yer arkeolojik
kazılara konu olmuştur.
C) Ülkemizde kabiliyet sahibi gençlere sahip çıkan pek
çok kuruluş var.
D) Bu kale, zamanında mahkûmların kapatıldığı bir
cezaevi işlevi görüyormuş
EX Çocuk, evinden uzakta olduğu bu şehirde bazı
geceler kabus görerek uyanıyormuş.
FT D8 Bugis Soru Banka
Tel
A)
6. (
ģ
$
y
(
1. BOL
![kile
2. Türk halk edebiyatının bütün türlerinde eserler başlangıcın-
dan bu yana büyük ölçüde --- oluşturulmuş, ezberlenip hafi-
zalarda muhafaza edilerek sözlü gelenek vasıtasıyla yayıl-
mıştır. Bu özelliklerinden dolayı şiir meraklılarınca cönk ve
mecmualara kaydedilemeyen, yazıya geçirilemeyen halk
edebiyatı ürünlerinin ilk şekilleri kaybolmuştur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilirse açıklama doğru olur?
-A) doğaçlama
C) nesir biçiminde
B) düşünülmeden
D) usta-çırak ilişkisiyle
E) eski Türkçe ile
A
5.
RENK YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928121956178879-3387682.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıkile
2. Türk halk edebiyatının bütün türlerinde eserler başlangıcın-
dan bu yana büyük ölçüde --- oluşturulmuş, ezberlenip hafi-
zalarda muhafaza edilerek sözlü gelenek vasıtasıyla yayıl-
mıştır. Bu özelliklerinden dolayı şiir meraklılarınca cönk ve
mecmualara kaydedilemeyen, yazıya geçirilemeyen halk
edebiyatı ürünlerinin ilk şekilleri kaybolmuştur.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilirse açıklama doğru olur?
-A) doğaçlama
C) nesir biçiminde
B) düşünülmeden
D) usta-çırak ilişkisiyle
E) eski Türkçe ile
A
5.
RENK YAYINLARI
![antez
m ye-
eve-
Ağzı
(ku-
göze
AX AVANTAJ YAW
30
9. Maddi kazanımları önceleyerek nasıl bir hayatı yaşadığ
e gündeliğin gelip geç
susunda bilinç geliştiremeyen
ğinde sıradanlaşan, böylelikle hayatın gizine sırtını d
insan, Ortega Gasset'in ifadesiyle "herkesleşen" bir can
dir. "Herkesleşme"yi, hayatlarını kendi bireysel zihin be
raklığının ötesinde toplumun ifade ettiklerine göre ve
ların yaptıklarını modelleyerek yapma şeklinde de eles
mak mümkündür. Nitekim buradan bakıldığında
"herkesleşen"in alışılmış olan içerisinde sıradanlaşması
içi boşaltılarak değersiz kılınan alışkanlıklarla hayatı yaş
yıp gitmesi söz konusu olacaktır.
ve
Bu parçada "herkesleşme" sözüyle hangi tür insan kas
tedilmektedir?
A) Kalabalığın tercihlerine göre yaşayan
B) Kendini toplumda yalnız hissetmeyen
C) Hareketlerinde özgün olmaya çalışan
D) Tercihlerinde ikilikler yaşayan
E) Toplumun değerlerine saygı duyan
DOGRU 4
YANLI54](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928100743694576-4825879.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıantez
m ye-
eve-
Ağzı
(ku-
göze
AX AVANTAJ YAW
30
9. Maddi kazanımları önceleyerek nasıl bir hayatı yaşadığ
e gündeliğin gelip geç
susunda bilinç geliştiremeyen
ğinde sıradanlaşan, böylelikle hayatın gizine sırtını d
insan, Ortega Gasset'in ifadesiyle "herkesleşen" bir can
dir. "Herkesleşme"yi, hayatlarını kendi bireysel zihin be
raklığının ötesinde toplumun ifade ettiklerine göre ve
ların yaptıklarını modelleyerek yapma şeklinde de eles
mak mümkündür. Nitekim buradan bakıldığında
"herkesleşen"in alışılmış olan içerisinde sıradanlaşması
içi boşaltılarak değersiz kılınan alışkanlıklarla hayatı yaş
yıp gitmesi söz konusu olacaktır.
ve
Bu parçada "herkesleşme" sözüyle hangi tür insan kas
tedilmektedir?
A) Kalabalığın tercihlerine göre yaşayan
B) Kendini toplumda yalnız hissetmeyen
C) Hareketlerinde özgün olmaya çalışan
D) Tercihlerinde ikilikler yaşayan
E) Toplumun değerlerine saygı duyan
DOGRU 4
YANLI54
![0
B
34.
insanı diğer canlı varlıklardan ayıran en temel özelliklerden bin
si, onun konuşma yeteneğidir. Konuşma yeteneği, insanin so
yal bir varlık olmasının en doğal ve bir o kadar da zaruri sonu
cudur. Hemcinsleriyle bir arada yaşamak zorunda olan insan,
bu birlikteliğini en alt düzeyde bile olsa sürdürebilmek için der
insanlarla iletişim kurmak mecburiyetindedir. İşte bu mecbur
yet, onun konuşma yeteneğini ortaya çıkarır ve her kendisinin
hem de sosyal hayatın gelişmesine hizmet eder. Dill, böyle bir
mecburiyet ve böyle bir yeteneğin ürünüdür. Bu açıdan dil, di
ğer insanlarla ilişki kurabilmemizin en yaygin, en kesin, en ack
en sağlam ve en sağlıklı yoludur.
Bu parçada dille ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?
A)
Dil sayesinde insanların diğer varlıklardan farklı olduğuna
B) Konuşma kabiliyetinin gelişmiş olmasının toplumsal ha-
yatı olumlu etkilediğine
C) Dilin iletişim ve toplum için olmazsa olmazlardan oldu-
ğuna
D) Dil ile ölümsüz eserler verildiğine ve bununla toplumun
perçinlendiğine
E) Varlıklar içinde insanın, insan özellikleri içinde de dilin
öneminin fazla olduğuna
B
Diğer sayfaya geçiniz
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928092358963258-3597778.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı0
B
34.
insanı diğer canlı varlıklardan ayıran en temel özelliklerden bin
si, onun konuşma yeteneğidir. Konuşma yeteneği, insanin so
yal bir varlık olmasının en doğal ve bir o kadar da zaruri sonu
cudur. Hemcinsleriyle bir arada yaşamak zorunda olan insan,
bu birlikteliğini en alt düzeyde bile olsa sürdürebilmek için der
insanlarla iletişim kurmak mecburiyetindedir. İşte bu mecbur
yet, onun konuşma yeteneğini ortaya çıkarır ve her kendisinin
hem de sosyal hayatın gelişmesine hizmet eder. Dill, böyle bir
mecburiyet ve böyle bir yeteneğin ürünüdür. Bu açıdan dil, di
ğer insanlarla ilişki kurabilmemizin en yaygin, en kesin, en ack
en sağlam ve en sağlıklı yoludur.
Bu parçada dille ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?
A)
Dil sayesinde insanların diğer varlıklardan farklı olduğuna
B) Konuşma kabiliyetinin gelişmiş olmasının toplumsal ha-
yatı olumlu etkilediğine
C) Dilin iletişim ve toplum için olmazsa olmazlardan oldu-
ğuna
D) Dil ile ölümsüz eserler verildiğine ve bununla toplumun
perçinlendiğine
E) Varlıklar içinde insanın, insan özellikleri içinde de dilin
öneminin fazla olduğuna
B
Diğer sayfaya geçiniz
B
![9.
1. Sevindiğim anda sen üzülürsün
II. Sonbahar uğultusu duymamıssın ki...duymuşsus
III. İçinden bir gemi kalkıp gitmemiş
IV. Uzak yalnızlık limanlarına
V. Aykırı bir yolcuyum dünya geniş
Yukarıdaki numaralanmış dizelerle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerin hangisi söylenemez?
AYT.-Sifat-fiil ve türemiş fiil bulunmaktadır.
B) II. - Birleşik çekimli fiil vardır.
CII.-Bağ-fiil bulunmaktadır.
DIV. - İsim - fiil yoktur.
E) V- Ek eylem kullanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928091205921844-4768427.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı9.
1. Sevindiğim anda sen üzülürsün
II. Sonbahar uğultusu duymamıssın ki...duymuşsus
III. İçinden bir gemi kalkıp gitmemiş
IV. Uzak yalnızlık limanlarına
V. Aykırı bir yolcuyum dünya geniş
Yukarıdaki numaralanmış dizelerle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerin hangisi söylenemez?
AYT.-Sifat-fiil ve türemiş fiil bulunmaktadır.
B) II. - Birleşik çekimli fiil vardır.
CII.-Bağ-fiil bulunmaktadır.
DIV. - İsim - fiil yoktur.
E) V- Ek eylem kullanılmıştır.
![(I) 1994'te, Moskova'dan Hong Kong'a giden yolcu uçağının kap-
tan pilotu, iki çocuğunu kokpite alarak üzerine bir de uçağın kont-
olünü 16 yaşındaki oğluna vermiş. (II) Otomatik pilota güve-
nerek çocuğun bir şeyleri kurcalamasına da ses çıkarmamış.
(III) Bir süre sonra olağan dışı manevralar yapmaya başlayan
uçağın kontrolü bir türlü sağlanamamış. (IV) 12'si mürettebat,
63'ü yolcu olmak üzere toplamda 75 kişi düşen uçakta feci şe-
kilde can vermiş. (V) Teknolojik gelişmelere rağmen dünyada
uçak kazaları sonucu can veren insanların sayısında azalma ol-
mamaktadır. (VI) Uçağın karakutu kayıtları ve senkronize olarak
hazırlanmış düşme simülasyonu izlendiğinde bu kazanın basit
bir hatadan kaynaklandığı net bir şekilde görülmektedir. (VII) Bu
üzüntü veren olayı detaylı bir şekilde anlatan Kokpitteki Çocuk
adlı bir de belgesel film yapılmış.
2.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin
akışını bozmaktadır?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928081614055156-4705845.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı(I) 1994'te, Moskova'dan Hong Kong'a giden yolcu uçağının kap-
tan pilotu, iki çocuğunu kokpite alarak üzerine bir de uçağın kont-
olünü 16 yaşındaki oğluna vermiş. (II) Otomatik pilota güve-
nerek çocuğun bir şeyleri kurcalamasına da ses çıkarmamış.
(III) Bir süre sonra olağan dışı manevralar yapmaya başlayan
uçağın kontrolü bir türlü sağlanamamış. (IV) 12'si mürettebat,
63'ü yolcu olmak üzere toplamda 75 kişi düşen uçakta feci şe-
kilde can vermiş. (V) Teknolojik gelişmelere rağmen dünyada
uçak kazaları sonucu can veren insanların sayısında azalma ol-
mamaktadır. (VI) Uçağın karakutu kayıtları ve senkronize olarak
hazırlanmış düşme simülasyonu izlendiğinde bu kazanın basit
bir hatadan kaynaklandığı net bir şekilde görülmektedir. (VII) Bu
üzüntü veren olayı detaylı bir şekilde anlatan Kokpitteki Çocuk
adlı bir de belgesel film yapılmış.
2.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin
akışını bozmaktadır?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
![12. Bilim insanları Leonardo da Vinci'nin yeteneğinin arkasındaki
genetik etkiyi ortaya çıkarmaya yaklaştıklarını söylüyor.
Rönesans sanatçısı Da Vinci'nin soyundan 14 erkeğin hâlâ
hayatta olduğu tespit edildi. Genetik vârislerinden alınacak
veriler, sadece Da Vinci'ye ait olduğu söylenen mezardaki
kemiklerin doğruluğunu tespit etmekle kalmayacak, aynı
zamanda onun sıra dışı yeteneklerini anlamak için daha
bilimsel veriler sağlayacak. Da Vinci'nin DNA'sının üç boyutlu
bir fenotipini yaratmayı amaçlayan araştırmacılar, ulaşacakları
genetik veriyle tarihsel belgeleri birleştirecek.
Bu parçada sözü edilen araştırmanın Da Vinci ile ilgili
aşağıdakilerden hangisine katkı sağlayacak sonuçlar elde
etmesi beklenmektedir?
A Yaşadığı dönemdeki sosyal ve kültürel koşullar hakkında
gerçekçi bir yorumda bulunmak
1
B) Sahip olduğu genlerin yeteneğinin şekillenmesinde ne
derecede etkili olduğunu belirlemek
C) Sahip olduğu yeteneklerin benzerlerinin aynı soydan gelen
aile bireylerinde ne oranda bulunduğunu tespit etmek
D) Kişiliğiyle ve eserleriyle ilgili yapılan değerlendirmelerin
doğruluğunu kontrol etmek
2) Eserlerini ve özgünlüğünü daha doğru bir biçimde
anlamlandırmak
14.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928081002289589-535898.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı12. Bilim insanları Leonardo da Vinci'nin yeteneğinin arkasındaki
genetik etkiyi ortaya çıkarmaya yaklaştıklarını söylüyor.
Rönesans sanatçısı Da Vinci'nin soyundan 14 erkeğin hâlâ
hayatta olduğu tespit edildi. Genetik vârislerinden alınacak
veriler, sadece Da Vinci'ye ait olduğu söylenen mezardaki
kemiklerin doğruluğunu tespit etmekle kalmayacak, aynı
zamanda onun sıra dışı yeteneklerini anlamak için daha
bilimsel veriler sağlayacak. Da Vinci'nin DNA'sının üç boyutlu
bir fenotipini yaratmayı amaçlayan araştırmacılar, ulaşacakları
genetik veriyle tarihsel belgeleri birleştirecek.
Bu parçada sözü edilen araştırmanın Da Vinci ile ilgili
aşağıdakilerden hangisine katkı sağlayacak sonuçlar elde
etmesi beklenmektedir?
A Yaşadığı dönemdeki sosyal ve kültürel koşullar hakkında
gerçekçi bir yorumda bulunmak
1
B) Sahip olduğu genlerin yeteneğinin şekillenmesinde ne
derecede etkili olduğunu belirlemek
C) Sahip olduğu yeteneklerin benzerlerinin aynı soydan gelen
aile bireylerinde ne oranda bulunduğunu tespit etmek
D) Kişiliğiyle ve eserleriyle ilgili yapılan değerlendirmelerin
doğruluğunu kontrol etmek
2) Eserlerini ve özgünlüğünü daha doğru bir biçimde
anlamlandırmak
14.
![Okuma kitapları için yazılan ya da seçilen metinlerin, özel-
likle temel eğitim aşamasında, çocuğa görelikten yoksun
---- vardır.
çocuksu bir
Bu cümlede boş bırakılan yerlere düşüncenin akışına
göre, aşağıdakilerin hangisi getirilemez?
A) niteliği
D) tarafı
B) özelliği
E artısı
C) yanı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928081037947510-633562.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıOkuma kitapları için yazılan ya da seçilen metinlerin, özel-
likle temel eğitim aşamasında, çocuğa görelikten yoksun
---- vardır.
çocuksu bir
Bu cümlede boş bırakılan yerlere düşüncenin akışına
göre, aşağıdakilerin hangisi getirilemez?
A) niteliği
D) tarafı
B) özelliği
E artısı
C) yanı
![7. (1) Bir okur olarak, yazarlar üzerine hazırlanmış
ansiklopedileri, sözlükleri, okuma kılavuzlarını çok severim.
(II) Yazarın edebî dünyasını bütünlüklü olarak algılamaya
yardımcı olan, tekil esere nüfuz etmeyi kolaylaştıran bu tür
kitapların yurt dışında çok sayıda örneği olsa da bizim
edebiyatımızda maalesef emek verilen bir alan değil.
(III) Oysa her yazı yazıldığı tarihin dilsel ve kültürel
göndermelerini barındırıyor ama zaman geçtikçe bu
göndermeler havada kalıyor. (IV) Böylesi çalışmaların hayata
geçirilmesi geniş bir zaman ve odaklanma istiyor. (V) Ece
Ayhan için yazılmıştı böyle bir kılavuz. (VI) Ama Tanpınar ya
da Oğuz Atay'ı anlama kılavuzu yazılmadan bugünkü
kuşakların, hele sonrakilerin, onların kitaplarındaki güzelliği
görebileceklerinden çok kuşkuluyum.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın
akışını bozmaktadır?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E)V
Y
çar
A) Ya](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220928071618432565-3452402.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı7. (1) Bir okur olarak, yazarlar üzerine hazırlanmış
ansiklopedileri, sözlükleri, okuma kılavuzlarını çok severim.
(II) Yazarın edebî dünyasını bütünlüklü olarak algılamaya
yardımcı olan, tekil esere nüfuz etmeyi kolaylaştıran bu tür
kitapların yurt dışında çok sayıda örneği olsa da bizim
edebiyatımızda maalesef emek verilen bir alan değil.
(III) Oysa her yazı yazıldığı tarihin dilsel ve kültürel
göndermelerini barındırıyor ama zaman geçtikçe bu
göndermeler havada kalıyor. (IV) Böylesi çalışmaların hayata
geçirilmesi geniş bir zaman ve odaklanma istiyor. (V) Ece
Ayhan için yazılmıştı böyle bir kılavuz. (VI) Ama Tanpınar ya
da Oğuz Atay'ı anlama kılavuzu yazılmadan bugünkü
kuşakların, hele sonrakilerin, onların kitaplarındaki güzelliği
görebileceklerinden çok kuşkuluyum.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi anlatımın
akışını bozmaktadır?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E)V
Y
çar
A) Ya