Paragrafta Yapı Soruları
![gaç-
gisi
ak-
bir
an
ir
A
7.
C
A
Güveler genellikle insan kıyafetleri üzerine yumurta bi-
rakarak çoğalırlar. Güvelerden kurtulmak için bilim in
sanlarının bazı öneri başlıkları aşağıdaki gibidir:
Derinlemesine temizlik
Soğuğun gücü
Güve kovucu kimyasallar
Temassız ortam
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu başlıklardan
herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
A) Güveler çekmece ve dolaplarınızdaki karanlık ve do-
kunulmayan bölgeleri vdiğinden bölgelerin de-
taylı temizlenmesi güvelerin üremesini engeller.
B) Larva barındırdığı düşünülen kıyafetleri plastik poşet
içine yerleştirip 48 saate kadar dondurucuya atmak
larvaların gelişimini sona erdirir.
C) Ayda bir kez değiştirmek şartıyla küp şeker, güvele-
rin larva bırakması uygun olan nemi, rutubeti çeker
ve güve oluşumunu engeller.
D) Özellikle yün kıyafetlerinizi fermuarlı veya vakumlu
hurçlarda saklamak güvelerin onların üzerine yu-
murta bırakmasını önler.
E) Güve önleyici kokulu kâğıt şeritler veya çekmece ör
tüieri gibi, güvelerin kıyafetlerinizin üzerine yumurta
bırakmasını engelleyecek bir dizi ürün mevcut.
Bera
Judumu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916154414718996-446986.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıgaç-
gisi
ak-
bir
an
ir
A
7.
C
A
Güveler genellikle insan kıyafetleri üzerine yumurta bi-
rakarak çoğalırlar. Güvelerden kurtulmak için bilim in
sanlarının bazı öneri başlıkları aşağıdaki gibidir:
Derinlemesine temizlik
Soğuğun gücü
Güve kovucu kimyasallar
Temassız ortam
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu başlıklardan
herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
A) Güveler çekmece ve dolaplarınızdaki karanlık ve do-
kunulmayan bölgeleri vdiğinden bölgelerin de-
taylı temizlenmesi güvelerin üremesini engeller.
B) Larva barındırdığı düşünülen kıyafetleri plastik poşet
içine yerleştirip 48 saate kadar dondurucuya atmak
larvaların gelişimini sona erdirir.
C) Ayda bir kez değiştirmek şartıyla küp şeker, güvele-
rin larva bırakması uygun olan nemi, rutubeti çeker
ve güve oluşumunu engeller.
D) Özellikle yün kıyafetlerinizi fermuarlı veya vakumlu
hurçlarda saklamak güvelerin onların üzerine yu-
murta bırakmasını önler.
E) Güve önleyici kokulu kâğıt şeritler veya çekmece ör
tüieri gibi, güvelerin kıyafetlerinizin üzerine yumurta
bırakmasını engelleyecek bir dizi ürün mevcut.
Bera
Judumu
![2. (1) Güneş aktiviteleri sonucunda yayılan plazma hâlindeki bu yük-
lü parçacıklar manyetosfer tarafından karşılanır. (II) Manyetosferin
Güneş'e bakan yüzü parçacıklarla çarpışarak dalgalanır ve
aksi yöne doğru bir kuyruk oluşturarak damla biçimini alır.
(III) Kuyruk bölümünde hapsedilen parçacıklar, dalgalanmalar
sonucunda, dev mıknatıs özelliğindeki Dünya'nın kutupları-
na doğru hızlanarak ilerler. (IV) Atmosferin üst katmanlarına
ulaşan parçacıklar, buradaki atom ve moleküllere enerjilerini
aktarır. (V) Dünya'nın manyetik alan çizgilerinin yoğunlaştığı
kutup bölgelerinde yaşanan bu enerji aktarımı sonrasında
fazladan enerji kazanan atom ve moleküller, bu enerjiyi ışık
formunda yayar.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede belirtme sıfatı kullanılmıştır.
B) II. cümlede zarf-fiil bulunmaktadır.
C) III. cümlede edat vardır.
D) IV. cümlede zarf kullanılmıştır.
E) V. cümlede sifat-fiil kullanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916063841749335-2033047.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2. (1) Güneş aktiviteleri sonucunda yayılan plazma hâlindeki bu yük-
lü parçacıklar manyetosfer tarafından karşılanır. (II) Manyetosferin
Güneş'e bakan yüzü parçacıklarla çarpışarak dalgalanır ve
aksi yöne doğru bir kuyruk oluşturarak damla biçimini alır.
(III) Kuyruk bölümünde hapsedilen parçacıklar, dalgalanmalar
sonucunda, dev mıknatıs özelliğindeki Dünya'nın kutupları-
na doğru hızlanarak ilerler. (IV) Atmosferin üst katmanlarına
ulaşan parçacıklar, buradaki atom ve moleküllere enerjilerini
aktarır. (V) Dünya'nın manyetik alan çizgilerinin yoğunlaştığı
kutup bölgelerinde yaşanan bu enerji aktarımı sonrasında
fazladan enerji kazanan atom ve moleküller, bu enerjiyi ışık
formunda yayar.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede belirtme sıfatı kullanılmıştır.
B) II. cümlede zarf-fiil bulunmaktadır.
C) III. cümlede edat vardır.
D) IV. cümlede zarf kullanılmıştır.
E) V. cümlede sifat-fiil kullanılmıştır.
![A
2. Bir ülkede akıl ve sanattan çok, servete değer verilirse bilinmelidir
ki orada keseler şişmiş, kafalar boşalmıştır.
Altı çizili sözün cümleye kattığı anlam, aşağıdaki cümlelerin
hangisinde vardır?
A) Günümüz gençleri, hazır bilgiye konuyor, düşünüp araştırma
yeteneği hiçbirinde yok.
Toplumsal sorunları dile getirmekle yetinmeyen onlara çö-
zümler de üreten bir sanatçıdır.o.
Günümüz edebiyatında roman ve şiir öne çıkmış gibi görünüyor.
Teknolojisi gelişmiş ülkelerin insanları, maddi açıdan refah
içinde yaşar.
Dünya ölçülerine baktığımızda romancılarımızın ne kadar ek-
siği olduğu görülür.
5.
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220915073959292797-245408.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıA
2. Bir ülkede akıl ve sanattan çok, servete değer verilirse bilinmelidir
ki orada keseler şişmiş, kafalar boşalmıştır.
Altı çizili sözün cümleye kattığı anlam, aşağıdaki cümlelerin
hangisinde vardır?
A) Günümüz gençleri, hazır bilgiye konuyor, düşünüp araştırma
yeteneği hiçbirinde yok.
Toplumsal sorunları dile getirmekle yetinmeyen onlara çö-
zümler de üreten bir sanatçıdır.o.
Günümüz edebiyatında roman ve şiir öne çıkmış gibi görünüyor.
Teknolojisi gelişmiş ülkelerin insanları, maddi açıdan refah
içinde yaşar.
Dünya ölçülerine baktığımızda romancılarımızın ne kadar ek-
siği olduğu görülür.
5.
6
![8.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde ek eylem kullanılmıştır?
A) Neredesin tedirginliğimi öpen güzel
Bağ bozumu sal sal üzümler tepen güzel
B) Sen gelirsin diye yürek sürdüm fırına
Çam çanağa bengi bengi özedim kına
C) Sürmeli keçiden süt sağdım iki güğüm
Hasretinle hayalinle oldum kördüğüm
D) Bir cevizden bir cevize salıncak kurdum
Ve her yöne, çift haberci kuşlar uçurdum
E) Kuyuda soğuttum taze nar şurubunu
Kanımla, sevgimle kardım çöreklik unu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220915075241587482-4668674.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı8.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde ek eylem kullanılmıştır?
A) Neredesin tedirginliğimi öpen güzel
Bağ bozumu sal sal üzümler tepen güzel
B) Sen gelirsin diye yürek sürdüm fırına
Çam çanağa bengi bengi özedim kına
C) Sürmeli keçiden süt sağdım iki güğüm
Hasretinle hayalinle oldum kördüğüm
D) Bir cevizden bir cevize salıncak kurdum
Ve her yöne, çift haberci kuşlar uçurdum
E) Kuyuda soğuttum taze nar şurubunu
Kanımla, sevgimle kardım çöreklik unu
![5- ÖĞRETEN SORU
♫
"Zihinde olumsuz bir çağrışım uyandıracak olay ya da durum-
ların, bu olumsuzluğunu azaltacak biçimde anlatılmasına 'gü-
zel adlandırma' denir."
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde gü-
zel adlandırma vardır?
A) İleri ülkelerde kitap okuma alışkanlığının daha fazla ol-
duğu söyleniyor.
B) Yoksul ailelere derneğimizin yaptığı yardımlar devam ede-
cek.
C) Depremzedeler için yapılan konutlara çadırda yaşayan-
lar yerleştirildi.
D) Tüm yurtta yağışlı havanın etkisi bu hafta da devam edecek.
E) İşitme engelliler yararına bir konser düzenlenecek.
Çözüm
ça](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914201811556429-108408.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı5- ÖĞRETEN SORU
♫
"Zihinde olumsuz bir çağrışım uyandıracak olay ya da durum-
ların, bu olumsuzluğunu azaltacak biçimde anlatılmasına 'gü-
zel adlandırma' denir."
Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde gü-
zel adlandırma vardır?
A) İleri ülkelerde kitap okuma alışkanlığının daha fazla ol-
duğu söyleniyor.
B) Yoksul ailelere derneğimizin yaptığı yardımlar devam ede-
cek.
C) Depremzedeler için yapılan konutlara çadırda yaşayan-
lar yerleştirildi.
D) Tüm yurtta yağışlı havanın etkisi bu hafta da devam edecek.
E) İşitme engelliler yararına bir konser düzenlenecek.
Çözüm
ça
![28. "Sanat, bir karşılık beklemeden yapılmalıdır; aksi durum-
da ticarileşir, etki altına girer ve özgürlüğünü kaybeder."
demek, bir yanıyla doğru ve kulağa hoş gelen bir değer-
lendirme olsa da tam olarak ayakları yere basmayan, biraz
klişe ve aynı zamanda sanatçı üzerinde baskı oluşturan
bir çıkarımdır.
Bu parçadan aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ula-
şılabilir?
A) Maddi kazanç sağlamak amacıyla yapılan sanatın, sa-
natçısına ve topluma bir katkıda bulunabilmesi olası
değildir.
((B) Sanatçının, meydana getirdiği sanat eserine dair çeşitli
beklentiler içinde olmasını yadırgamamak gerekir.
C) Sanatta özgürlük, sanatçının topluma dair sorumluluk-
larından sıyrılmasıyla mümkün olur.
D) Menfaat beklentisi ile ortaya konan sanat eseri, sanatın
özüne ve varoluş amacına aykırıdır.
Fazla yükseklerde uçan, gerçeklerle bağ kuramayan
sanatçılar, kalıcılığı yakalayamaz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914185647333223-4563130.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı28. "Sanat, bir karşılık beklemeden yapılmalıdır; aksi durum-
da ticarileşir, etki altına girer ve özgürlüğünü kaybeder."
demek, bir yanıyla doğru ve kulağa hoş gelen bir değer-
lendirme olsa da tam olarak ayakları yere basmayan, biraz
klişe ve aynı zamanda sanatçı üzerinde baskı oluşturan
bir çıkarımdır.
Bu parçadan aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ula-
şılabilir?
A) Maddi kazanç sağlamak amacıyla yapılan sanatın, sa-
natçısına ve topluma bir katkıda bulunabilmesi olası
değildir.
((B) Sanatçının, meydana getirdiği sanat eserine dair çeşitli
beklentiler içinde olmasını yadırgamamak gerekir.
C) Sanatta özgürlük, sanatçının topluma dair sorumluluk-
larından sıyrılmasıyla mümkün olur.
D) Menfaat beklentisi ile ortaya konan sanat eseri, sanatın
özüne ve varoluş amacına aykırıdır.
Fazla yükseklerde uçan, gerçeklerle bağ kuramayan
sanatçılar, kalıcılığı yakalayamaz.
![(1) İnsanın çocukluk evresi sosyalleşme sürecinin en önem-
li aşamasını oluşturmaktadır. (II) Bu süreçte televizyonu
aşırı izleyen çocuklarda televizyon bağımlılığı oluşmak-
ta, birtakım davranış bozuklukları meydana gelmektedir.
(III) Ayrıca çocuğun kendisini ifade edememe sorunu orta-
ya çıkmaktadır. (IV) Bunun sonucunda çocuklarda yaratı-
cılık ve öğrenmeye istek azalmakta, çocuklar pasifleşmek-
tedir. (V) Çocukların televizyon izlemeye ayırdıkları zaman
arttıkça oyun oynamak, kitap okumak, sinema ve tiyatroya
gitmek için ayırdıkları zaman azalmaktadır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturması için hangilerinin birbiriyle yer
değiştirmesi gerekir?
A) Ile III
D) I ile V
B) II ile IV
E) IV ile V
C) Ill ve IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914163159455387-3505896.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı(1) İnsanın çocukluk evresi sosyalleşme sürecinin en önem-
li aşamasını oluşturmaktadır. (II) Bu süreçte televizyonu
aşırı izleyen çocuklarda televizyon bağımlılığı oluşmak-
ta, birtakım davranış bozuklukları meydana gelmektedir.
(III) Ayrıca çocuğun kendisini ifade edememe sorunu orta-
ya çıkmaktadır. (IV) Bunun sonucunda çocuklarda yaratı-
cılık ve öğrenmeye istek azalmakta, çocuklar pasifleşmek-
tedir. (V) Çocukların televizyon izlemeye ayırdıkları zaman
arttıkça oyun oynamak, kitap okumak, sinema ve tiyatroya
gitmek için ayırdıkları zaman azalmaktadır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturması için hangilerinin birbiriyle yer
değiştirmesi gerekir?
A) Ile III
D) I ile V
B) II ile IV
E) IV ile V
C) Ill ve IV
![Uçsuz bucaksız bir alanda kalem oynatıyoruz. Yazan
sayısı kadar öykü çeşidi ya da öykü tanımı yapılabilir.
Salt yazın türlerine değil, yazının kendisine de sınırlar
çekmek kişiyi olsa olsa gülünç kılar. Ben her öykünün
öykü çatısına açılımlar getirmesi, yeni saçaklar
eklemesi gerektiğine inananlardanım. Eğer yaratıcı bir
uğraş olarak yazından söz ediyorsak ezberi
tekrarlayan, sürekli kendini çoğaltan bir yazar
düşünemeyiz. Dilin olanaklarını zorlamakla yetinmeyip
kendi dilini baştan yaratan yazarları seviyorum.
6.
Bu parçadaki altı çizili sözle öyküye ilişkin
anlatılmak istenen aşağıdakilerin hangisinde
verilmiştir?
A) Okuyucuyu sarsan bir anlatıma sahip olması
B) Özgünlüğüyle öykü dünyasına yenilikler getirmesi
C) Her okuyanda farklı çağrışımlar uyandırması
D) Yazarının söyleyiş tarzını ele vermesi
EN Öykü birikimiyle bir bütünlük oluşturması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914111608133792-438453.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıUçsuz bucaksız bir alanda kalem oynatıyoruz. Yazan
sayısı kadar öykü çeşidi ya da öykü tanımı yapılabilir.
Salt yazın türlerine değil, yazının kendisine de sınırlar
çekmek kişiyi olsa olsa gülünç kılar. Ben her öykünün
öykü çatısına açılımlar getirmesi, yeni saçaklar
eklemesi gerektiğine inananlardanım. Eğer yaratıcı bir
uğraş olarak yazından söz ediyorsak ezberi
tekrarlayan, sürekli kendini çoğaltan bir yazar
düşünemeyiz. Dilin olanaklarını zorlamakla yetinmeyip
kendi dilini baştan yaratan yazarları seviyorum.
6.
Bu parçadaki altı çizili sözle öyküye ilişkin
anlatılmak istenen aşağıdakilerin hangisinde
verilmiştir?
A) Okuyucuyu sarsan bir anlatıma sahip olması
B) Özgünlüğüyle öykü dünyasına yenilikler getirmesi
C) Her okuyanda farklı çağrışımlar uyandırması
D) Yazarının söyleyiş tarzını ele vermesi
EN Öykü birikimiyle bir bütünlük oluşturması
![SÖZCÜK TÜRLERİ / ZAMIR (ADIL)
TREND
dön
aç
B
1. Herkes, bir saat sonrasını nasıl yaşayacağını bir ağızdan
bana anlatıyor gibiydi. Çünkü değirmi yüzlü kadın kimseyi
dinleyecek hâlde değildi, o da bitirmeyi planladığı işi, otu-
rur oturmaz çantasından çıkardığı örgüye başladığında sü-
ant içmişti sanki. En arka koltuktan gürültüyü bastırmak r.
isteyen iki emekliden birisi tarlasını satmak için köyüne
gittiğinde kimsenin onu tanımadığını üç defa aynı cüm-
leyle diğerine anlattıkça diğeri kendi derdine bir türlü gi-
iyi
remiyor, olur, olur gibi bir şeyler söylüyor, öğrenciler de Mur
derslerin başlamasından yakınıyordu.
ğine Han
ri de-
A
tut
mac
isin
Bu parçada aşağıdaki açıklamalardan hangisinin
örneği yoktur?
A) Soru zamirleri her zaman soru anlamı bildirmez.
B) Zamirlerle isim tamlaması kurulabilir.
Dönüşlülük zamiri iyelik eki alabilir.
D) Belgisiz zamirler çekim eki alabilir.
A
E) Bazı zamirler yönelme hâl eki aldığında ses değişikli-
hamil
30 yıllık İstibdat dönemi
Muharrem Kar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914080925704545-118558.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıSÖZCÜK TÜRLERİ / ZAMIR (ADIL)
TREND
dön
aç
B
1. Herkes, bir saat sonrasını nasıl yaşayacağını bir ağızdan
bana anlatıyor gibiydi. Çünkü değirmi yüzlü kadın kimseyi
dinleyecek hâlde değildi, o da bitirmeyi planladığı işi, otu-
rur oturmaz çantasından çıkardığı örgüye başladığında sü-
ant içmişti sanki. En arka koltuktan gürültüyü bastırmak r.
isteyen iki emekliden birisi tarlasını satmak için köyüne
gittiğinde kimsenin onu tanımadığını üç defa aynı cüm-
leyle diğerine anlattıkça diğeri kendi derdine bir türlü gi-
iyi
remiyor, olur, olur gibi bir şeyler söylüyor, öğrenciler de Mur
derslerin başlamasından yakınıyordu.
ğine Han
ri de-
A
tut
mac
isin
Bu parçada aşağıdaki açıklamalardan hangisinin
örneği yoktur?
A) Soru zamirleri her zaman soru anlamı bildirmez.
B) Zamirlerle isim tamlaması kurulabilir.
Dönüşlülük zamiri iyelik eki alabilir.
D) Belgisiz zamirler çekim eki alabilir.
A
E) Bazı zamirler yönelme hâl eki aldığında ses değişikli-
hamil
30 yıllık İstibdat dönemi
Muharrem Kar
![2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
yapılmıştır?
A) Kasım Efendi, nasıl bir kabul şekliyle karşılanacağı
endişesiyle salonda oturacak yer arıyordu.
B) Üçüncü günün ardından Suna, yanındaki kadınlara hatta
çok sevdiği köpeği Dodo'ya bile saldırmaya başladı.
C) Ahmet Cemil, ince parmaklarıyla yumuşak saçlarını taradı;
gözleri yarı kayıp olmuş bir ilham dalgasıyla tutuşmuş gi-
biydi.
5.
SUPARA
DY Mustafa Paşa, bu konaktan küçük bir oda tutamadığı için
çok üzgündü.
E Sarı Zeybek" filminin galasında oldukça heyecanlı anlar
yaşandığını okudum bir gazetede.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913134203577349-157151.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
yapılmıştır?
A) Kasım Efendi, nasıl bir kabul şekliyle karşılanacağı
endişesiyle salonda oturacak yer arıyordu.
B) Üçüncü günün ardından Suna, yanındaki kadınlara hatta
çok sevdiği köpeği Dodo'ya bile saldırmaya başladı.
C) Ahmet Cemil, ince parmaklarıyla yumuşak saçlarını taradı;
gözleri yarı kayıp olmuş bir ilham dalgasıyla tutuşmuş gi-
biydi.
5.
SUPARA
DY Mustafa Paşa, bu konaktan küçük bir oda tutamadığı için
çok üzgündü.
E Sarı Zeybek" filminin galasında oldukça heyecanlı anlar
yaşandığını okudum bir gazetede.
![13. Dün sabaha karşı kendimle konuştum.
Ben hep kendime çıkan bir yokuştum.
Yokuşun başında bir düşman vardı.
Onu vurmaya gittim, kendimle vuruştum.
Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
enemez?
A) "yokuştum" ile "vuruştum sözcükleri aynı işlevde
çekim eklerini almıştır.
İsim-fiil yaklaşma durumu eki almıştır.
C) İyelik ekinden sonra ad durum eki almış bir zamir var-
dır.
D) Şahıs zamirinden biri bir sifat tamlamasının yerini tut-
muştur.
E) "Hep" sözcüğü belirteç görevindedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913122007764849-53933.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı13. Dün sabaha karşı kendimle konuştum.
Ben hep kendime çıkan bir yokuştum.
Yokuşun başında bir düşman vardı.
Onu vurmaya gittim, kendimle vuruştum.
Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
enemez?
A) "yokuştum" ile "vuruştum sözcükleri aynı işlevde
çekim eklerini almıştır.
İsim-fiil yaklaşma durumu eki almıştır.
C) İyelik ekinden sonra ad durum eki almış bir zamir var-
dır.
D) Şahıs zamirinden biri bir sifat tamlamasının yerini tut-
muştur.
E) "Hep" sözcüğü belirteç görevindedir.
![nu aus
C) Klasikleşmiş eserler her dönemde okuyucu bul-
muştur
D) Avrupa kültürüne karşı kendi ulusal değerlerimize
sahip çıkmalıyız
E) Tasavvuf düşüncesi tüm insanlarla ilgili evrensel
konulan işler
20. Gerçek bir yazarın bilmesi gereken sadece ne yaza-
cağı değildir.. At sahibine göre kişner de konu ya-
zarına göre muhteva kazanıp şekillenmez mi? Robert
Frost, "Ormanda yürürken karşıma iki yol çıktı, ben
az yürünmüş olanı seçtim." diyor bir şiirinde. Yani bir
yol yürünecek ama o yolun nerelerden geçeceği, gö-
türeceği yer kadar önemli. Sunum şekli özü kaybet-
memek kaydıyla sunulanı gerçek değerine ulaştırıyor
çünkü.
benimhocam
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Anlatılacak konunun ilgi çekmesi başta gelen ko-
şuldur
B) Yazının anlatım özellikleri de çok önemlidir
C) Konunun anlaşılamaması durumunda yazının bir
amacı kalmaz
D) Eserde olaylar planlandığı gibi ilerlemeyebilir
E) Yazılanları okuyucunun nasıl anladığına bakılma-
lıdır.
22.
112](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220912100440316595-446425.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapınu aus
C) Klasikleşmiş eserler her dönemde okuyucu bul-
muştur
D) Avrupa kültürüne karşı kendi ulusal değerlerimize
sahip çıkmalıyız
E) Tasavvuf düşüncesi tüm insanlarla ilgili evrensel
konulan işler
20. Gerçek bir yazarın bilmesi gereken sadece ne yaza-
cağı değildir.. At sahibine göre kişner de konu ya-
zarına göre muhteva kazanıp şekillenmez mi? Robert
Frost, "Ormanda yürürken karşıma iki yol çıktı, ben
az yürünmüş olanı seçtim." diyor bir şiirinde. Yani bir
yol yürünecek ama o yolun nerelerden geçeceği, gö-
türeceği yer kadar önemli. Sunum şekli özü kaybet-
memek kaydıyla sunulanı gerçek değerine ulaştırıyor
çünkü.
benimhocam
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Anlatılacak konunun ilgi çekmesi başta gelen ko-
şuldur
B) Yazının anlatım özellikleri de çok önemlidir
C) Konunun anlaşılamaması durumunda yazının bir
amacı kalmaz
D) Eserde olaylar planlandığı gibi ilerlemeyebilir
E) Yazılanları okuyucunun nasıl anladığına bakılma-
lıdır.
22.
112
![yayıncılık
E
24 26. soruları aşağıdaki parçaya göre ce-
vaplayınız.
6
(1) Sanatçılar, arada bir de olsa hiç okumadıkları bir
metinden yararlandıkları suçlamasıyla karşı karşı-
ya kalabiliyorlar. (II) Bazen de okudukları, bildikleri
bir metinden yararlandıklarında bu suçlamadan
kurtaramıyorlar kendilerini. (III) Örneğin 2004'te
Sait Faik'in ölümünün 50. yılında yapılan sempoz-
yuma katılan şair İlhan Berk, "Sait Faik'te Dil" isimli
konuşmasında Abasıyanık'ın, öykünün yapısını
değiştirmek için verili dili yıkıp yeniden yarattığını
söyledi ve yazarın şiirsel dilinin İkinci Yeni şairleri-
ni; Ferit Edgü, Demir Özlü gibi yazarları etkilediğini
belirtti. (IV) Bana göre de bir şair, bir yazar; o ki-
tabı okumuş, ondan yararlanmış olabilir ve bunda
elbette bir sakınca yoktur. (V) Her yazarın diğerle-
rinden etkilenme hakkı vardır.
24. Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Sanatçıların birbirinden esinlenmesi doğal bir
durumdur.
B) Sanatsal anlatımı ürünlere yedirebilmek her
yazarın yapabileceği bir iş değildir.
C) Sanatsal etkilenme kendini en çok edebiyatta
göstermektedir.
D) Yazarlar ve şairler, kendi üsluplarını oluşturma-
da başkalarına öykünürler.
E) Yeni yazar ve şairler, kendinden önceki ustala-
rin kurduğu düzeni devam ettirir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220912090522928241-132210.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıyayıncılık
E
24 26. soruları aşağıdaki parçaya göre ce-
vaplayınız.
6
(1) Sanatçılar, arada bir de olsa hiç okumadıkları bir
metinden yararlandıkları suçlamasıyla karşı karşı-
ya kalabiliyorlar. (II) Bazen de okudukları, bildikleri
bir metinden yararlandıklarında bu suçlamadan
kurtaramıyorlar kendilerini. (III) Örneğin 2004'te
Sait Faik'in ölümünün 50. yılında yapılan sempoz-
yuma katılan şair İlhan Berk, "Sait Faik'te Dil" isimli
konuşmasında Abasıyanık'ın, öykünün yapısını
değiştirmek için verili dili yıkıp yeniden yarattığını
söyledi ve yazarın şiirsel dilinin İkinci Yeni şairleri-
ni; Ferit Edgü, Demir Özlü gibi yazarları etkilediğini
belirtti. (IV) Bana göre de bir şair, bir yazar; o ki-
tabı okumuş, ondan yararlanmış olabilir ve bunda
elbette bir sakınca yoktur. (V) Her yazarın diğerle-
rinden etkilenme hakkı vardır.
24. Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Sanatçıların birbirinden esinlenmesi doğal bir
durumdur.
B) Sanatsal anlatımı ürünlere yedirebilmek her
yazarın yapabileceği bir iş değildir.
C) Sanatsal etkilenme kendini en çok edebiyatta
göstermektedir.
D) Yazarlar ve şairler, kendi üsluplarını oluşturma-
da başkalarına öykünürler.
E) Yeni yazar ve şairler, kendinden önceki ustala-
rin kurduğu düzeni devam ettirir.
![15. 1. aşkın simgesi olarak kalbe giden
1527. Cas
II. yola yüzük takarlarmış
III. eski Mısırlılarda bitki saplarından yapılırmış ve
IV. bilinen en eski evlilik yüzüğü
V. Misirlilar sol elin yüzük parmağından
VI. kalbe bir damar gittiğini düşündükleri için son-
suz
Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle
oluşturacak biçimde sıralandığında, hangisi
baştan dördüncü olur?
A) I.
B) III.
C) IV.
D) V. E) VI.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220911041439466851-2854863.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı15. 1. aşkın simgesi olarak kalbe giden
1527. Cas
II. yola yüzük takarlarmış
III. eski Mısırlılarda bitki saplarından yapılırmış ve
IV. bilinen en eski evlilik yüzüğü
V. Misirlilar sol elin yüzük parmağından
VI. kalbe bir damar gittiğini düşündükleri için son-
suz
Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle
oluşturacak biçimde sıralandığında, hangisi
baştan dördüncü olur?
A) I.
B) III.
C) IV.
D) V. E) VI.
![1.
Dünyada aç, hasta veya yoksul olmayanların, görünüşüne ba-
kılırsa yaşamak için pek çok nedeni olduğu düşünülür. Öyle
farz edin ki bu kişilerin tek tek hepsine "Nasılsınız?" sorusunu
sordunuz ve dürüstçe verilecek bir cevap istediniz. Milyonlar-
cası "Mutsuzum!" diyecektir size. Nedeni sorulduğunda da he-
men hemen hepsi başkalarını suçlayacaktır. Dünyada tek bir
kişi yoktur ki şöyle dediği duyulmasın: "Beni çıldırtıyorsun... Bu
beni gerçekten üzdü. Benim nasıl hissettiğimin senin için bir
önemi yok mu? Sinirlerimi öyle bozdun ki doğru düşünemiyo-
rum bile." Şikâyet ettikleri mutsuzluğu aslında kendi kendileri-
nin seçtikleri akıllarına bile gelmez.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
AAlıntı cümlesi
B) Varsayım cümlesi
C) Tartışmacı anlatım
D) Deyim
-E) Eksiltili cümle](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220911060451842207-280883.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1.
Dünyada aç, hasta veya yoksul olmayanların, görünüşüne ba-
kılırsa yaşamak için pek çok nedeni olduğu düşünülür. Öyle
farz edin ki bu kişilerin tek tek hepsine "Nasılsınız?" sorusunu
sordunuz ve dürüstçe verilecek bir cevap istediniz. Milyonlar-
cası "Mutsuzum!" diyecektir size. Nedeni sorulduğunda da he-
men hemen hepsi başkalarını suçlayacaktır. Dünyada tek bir
kişi yoktur ki şöyle dediği duyulmasın: "Beni çıldırtıyorsun... Bu
beni gerçekten üzdü. Benim nasıl hissettiğimin senin için bir
önemi yok mu? Sinirlerimi öyle bozdun ki doğru düşünemiyo-
rum bile." Şikâyet ettikleri mutsuzluğu aslında kendi kendileri-
nin seçtikleri akıllarına bile gelmez.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
AAlıntı cümlesi
B) Varsayım cümlesi
C) Tartışmacı anlatım
D) Deyim
-E) Eksiltili cümle
![33. Akşehir'in beyleri Nasrettin Hoca'yı yemeğe davet et-
mişler. Hoca nereden bilsin; davete, günlük kıyafetiy-
le katılmış. Katılmış ama ne hoş geldin ne sefa getir-
din, diyen var. Herkes, allı pullu kıyafetlilere el pençe
duruyormuş. Hoca, bir koşu evine giderek sandıktaki
işlemeli kürkünü giyip yemeğe geri dönmüş. Az evvel
hoş geldin bile demeyenler, Hoca'nın önünde yerlere
kadar eğilmişler. Hoca'yı, yere göğe sığdıramayıp baş-
köşeye oturtmuşlar. Kuzunun en hasını Hoca'nın önü-
ne koymuşlar. Herkes Hoca'nın yemeğe başlamasını
bekliyormuş. Hoca; bir taraftan kürkünün kolunu sof-
rada sallamaya, bir taraftan da "Ye kürküm ye, ye kür-
küm ye!" demeye başlamış.
- İlahi Hoca! Kürkün yemek yediğini kim görmüş?
Hoca taşı gediğine koymakta gecikmemiş:
- Kürksüz, adamdan sayılmadık. İtibarı o gördü, ye-
meği de o yesin.
Bu parçada verilmek istenen mesajı aşağıdakiler-
den hangisi destekler nitelikte değildir?
A) Çul içinde aslan yatar.
B) İnsanlar kıyafetleriyle karşılanır, ilmiyle ağırlanır, ah-
lakıyla uğurlanır.
C) Giydiğin elbise değil, taşıdığın karakter kaliteli ol-
sun.
D) Elbise bir insanın vücut hatlarını takip etmeli, vü-
cut elbisenin hatlarını değil.
E) Ne insanlar gördüm üzerlerinde elbise yok, ne el-
biseler gördüm içlerinde insan yok.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220910175045997385-68464.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı33. Akşehir'in beyleri Nasrettin Hoca'yı yemeğe davet et-
mişler. Hoca nereden bilsin; davete, günlük kıyafetiy-
le katılmış. Katılmış ama ne hoş geldin ne sefa getir-
din, diyen var. Herkes, allı pullu kıyafetlilere el pençe
duruyormuş. Hoca, bir koşu evine giderek sandıktaki
işlemeli kürkünü giyip yemeğe geri dönmüş. Az evvel
hoş geldin bile demeyenler, Hoca'nın önünde yerlere
kadar eğilmişler. Hoca'yı, yere göğe sığdıramayıp baş-
köşeye oturtmuşlar. Kuzunun en hasını Hoca'nın önü-
ne koymuşlar. Herkes Hoca'nın yemeğe başlamasını
bekliyormuş. Hoca; bir taraftan kürkünün kolunu sof-
rada sallamaya, bir taraftan da "Ye kürküm ye, ye kür-
küm ye!" demeye başlamış.
- İlahi Hoca! Kürkün yemek yediğini kim görmüş?
Hoca taşı gediğine koymakta gecikmemiş:
- Kürksüz, adamdan sayılmadık. İtibarı o gördü, ye-
meği de o yesin.
Bu parçada verilmek istenen mesajı aşağıdakiler-
den hangisi destekler nitelikte değildir?
A) Çul içinde aslan yatar.
B) İnsanlar kıyafetleriyle karşılanır, ilmiyle ağırlanır, ah-
lakıyla uğurlanır.
C) Giydiğin elbise değil, taşıdığın karakter kaliteli ol-
sun.
D) Elbise bir insanın vücut hatlarını takip etmeli, vü-
cut elbisenin hatlarını değil.
E) Ne insanlar gördüm üzerlerinde elbise yok, ne el-
biseler gördüm içlerinde insan yok.