Paragrafta Yapı Soruları

SIRA SENDE Betimleme ve öyküleme anlatım biçimleri sanatsal yazılar olduğu için birbirine benzer ancak betimlemede zaman akışı yoktur, zaman durdurulmuş ve o an içinde görülenler anlatılır. Öykülemede ise zaman akışı vardır ve parça- da olay anlatılırken zamanın geçtiği anlaşılır. Bu açıklamadan hareketle aşağıdaki metinlerin hangilerinde betimleyici anlatım ağır basmaktadır, işaret- leyiniz. 1. Bir haftadır kar yağıyor. Kasaba bembeyaz bir yorgan almış üstüne sanki. Evden eve gidebilmek için kar koridorları oluşturulmuş. Ara sıra yağan tipiyle bu koridorlar da karla doluyor. Ocağın başına oturmuş ni- nem, bir yandan ısınıyor, bir yandan da mis kokulu çörekler pişiriyor bize. Ocakta pişirdiği patatesler biz çocuklar için hem yemek hem de eğlence kaynağı oluyor. 2. Günümüzde tarihi ve doğal güzellikleriyle Batı Karadeniz'de ön plana çıkan en güzel şehirlerimizden Kas- tamonu'ya gittik bu yaz. Kastamonu'da meydanda otobüsten indiğimizde Şerife Bacı Anıtı karşılıyor bizi. Bu anıt, ülkemizin en büyük anıtı unvanını taşıyor. Anıtın hemen arkasında valilik olarak kullanılan tarihî bina yer alıyor. Onun yan tarafında da saat kulesi... Şehirde suyu iyice azalmış bir nehir... Nehrin üzerin- de taş bir köprü... Köprüden karşıya geçip çarşının içine giriyoruz. 3. Tomara Şelalesi, Gümüşhane'de, Şiran ilçesine 25 kilometre mesafede bulunan Seydibaba köyündedir. Bu muhteşem güzellikteki şelale, kayaları patlatarak 20 metre genişliğinde bir alandan çıkarak 25 metre yükseklikten ve 2 kilometre uzaklıktan duyulacak şekilde söylediği ninnilerin kadife sesleri ile yatağına dö- külmektedir. Suyun akış vadisi içerisinde oluşturduğu akış kıvrımları, akış rejimi vadinin rafting yapılabile- cek konumda olmasını sağlamaktadır. 4. MÖ V. yüzyıl ressamlarından Zeuxis, elinde üzüm tutan bir çocuğun resmini yapmış. Üzümler öylesine gerçeğe benzemiş ki kuşlar gelip yemeğe kalkmışlar. Zeuxis, bundan dolayı övüldüğü zaman, üzülerek "Çocuğu da gerçeğe uygun yapabilseydim kuşlar ondan korkar, üzümleri yemeye çalışmazlardı." demiş.

SIRA SENDE Aşağıdaki metinleri okuyunuz, anlatıcıyı belirleyerek verilen boşluklara yazınız. 1. Hacı Mustafa Ağa her sene olduğu gibi harman başında pazardan kart, hurda bir öküz alarak onu karın toklu- ğuna çalıştırdıktan sonra güze doğru götürüp satar. Hem bundan iyi para kazanır hem de kışın onu boşu boşu- na beslememiş olur. 2. Koyunpazarı'nda bir ufacık dükkân... Bir küçük ocak yanıyor, bir ufak çocuk körük çekiyor. İhtiyarlamış, küçül- müş, ak sakallı, küçük yüzlü bir adam; gözünde çifte gözlük, mini mini halkaları ateşte ısıtıp zincir bağlıyordu. Ne hoş manzara, gözüm ilişti... Dükkânın önünde durdum. Bir çilingir dükkânı... Ufak kilitler, eski zaman kapı halkaları, menteşeler, hayvan zincirleri... Böyle ufak tefek şeyler yapıyor. Bunlardan pek çok da yapmış, dük- kânın ötesine berisine asmış. 3. Evimiz sokağın alt başında. Yatıp kalktığım odanın penceresinden bakınca bir baştan bir başa bütün sokağı gö- rüyorum. Bir saat sonra yola çıkacağım. Odamda öteberi eşyami bavuluma yerleştirmiş doğruluyordum ki so- kaktan gelen bir çocuk ağlaması beni pencerenin önüne çekti. 4. Kır yollarında cıvıldaşan insanlar bir hayal oldu. Artık köy halkı değneklere dayanarak, öksüre öksüre ve iki adımda durup dinlene dinlene dolaşabiliyordu. Tümünün ciğerlerini kurşun tozu kapladı. Atların üstüne elini do- kundurmadan hoplayan eski süvari çavuşu şimdi yerinden kalkmak için koltuk değneğinin ve birkaç adamın yar- dımını bekliyor. 5. Balkondaki birlikteliğimiz ayrılığı besliyordu kuşkusuz. Susuyorduk. Dalıp gitmeler, birbirimize doğru eriyip akarcasına gülümsemeler, kirpik düşürüp kaş kaldırmalar sözlerden daha anlamlıydı. Çay içmiş miydik o gün, bilmiyorum. Birkaç dakika, saat, gün ya da yıl sonra ben ayağa kalkmıştım. Gidiyordum. Dudaklarımın kenarında bir bilmeceyi çözememenin sıkıntısı. Tan Anla mis ola da SI A la

2. Osmanlı Beyliği'nin kurucusu Osman Gazi'nin isminin ilk defa belirlenmesi de dâhil olmak üzere Kuruluş Dönemi'nde yaşanan askerî ve siyasi gelişmeleri ortaya koymak için yabancı kaynaklara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu durumun nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir? A) Türkçenin yaygın bir dil olmaması B) Medreselerde eğitim dilinin Arapça olması e) Türkçe kaynakların yetersiz olması D) Yabancılarda okuryazarlığın yaygın olması E) Türk kültürünün yabancı kültürlerin etkisinde kalması

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil kipinde anlam kayması yoktur? A) Akşam, uzak yoldan gelen akrabalarımı karşılayacağım. Mali Bu merdiveni buraya getiren babam olacak. Verdiğim ödevleri zamanında yapacak, bana göstereceksin! B) C) D) İnandığın ve doğru kabul ettiğin şeyleri terk etmeyeceksin! E) Kazanmak isteyen insan, ilkelerine sıkı sıkı bağlanacak 8.

(1) Eğitimin hedef koymada önemli bir rolü vardır. (II) Bu- nun için öncelikle çocukların yeteneklerinin belirlenme- si ve o yetenekleri kullanacak şekilde yönlendirilmesi gerekmektedir. (III) Eğitim sisteminin araştırmaya ve bilgilendirmeye yönelik olması çocuk ve gençlerin, eriş- kinlerin, kurumların ve ülkelerin doğru hedefler koyabil- mesini sağlayacaktır. (IV) Öyle durumlar bazen oluyor ki eğitim sistemi yapılan hatalar ile hedef koymayı farkında olmadan da zorlaştırabilmektedir. (V) Farklı gelişmeleri olan çocuk ve gençlerden aynı hedeflere ulaşmasını istemek, onların kendilerini başarısız ve amaçsız his- setmelerine yol açabilir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Hatta bunun yanında olumsuz hedeflerin ön plana geçmesine de neden olabilir." cümlesi getirilebilir? A) I B) || C) III DIV E)

imiz ştirildi, lerin aklına e al ldü, vre en lojik ların ayan aki yılını 15. "Su küçüğün, söz büyüğün." atasözü, çok genel olarak çocukların, yetişkinlerin yanında söze karışmamaları, onlara saygı göstermeleri gerektiğini bildirmekte kullanılır. (1) Böylece çocuğun yetişkin karşısındaki geleneksel konumuna ve durumuna işaret edilir ki bu, yetişkin karşısında ikincil bir yerdir. (II) Zira bir toplumsal kategori olarak çocukluk, çocukluğa yüklenen anlam ve değer, bununla ilgili algı ve tutumlar zaman içinde hem de toplumdan topluma farklılık göstermektedir. (III) Çocukların nasıl tanımlandığı, toplumsal, kültürel, ekonomik, politik bir kurgu olan çocukluğun ne kadar sürdüğü ve nasıl yaşandığı tarih boyunca önemli değişiklikler göstermektedir. (IV) Mesela Antik Çağ'da, Orta Çağ'da ve Modern Çağ'da çocuklara atfedilen değer, anlam ve çocukların toplumsal konumları birbirine benzemez. (V) Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine "Ancak gene de bu konum doğal, sabit ve değişmez değildir." cümlesi getirilirse parçanın anlam bütünlüğü pozulmaz? A) I B) II C) III D) IV E) V Diğer sayfaya geçiniz.

2. çevre kirliliğinin en önemli nedenlerinden binn kentlerde kontrolsüzce kullanılan enerji kaynakları oluşturmaktadır. Özellikle petrol ve kömür gibi fosil enerji kaynaklarının kullanımı, başta hava kirliliği olmak üzere birçok -- çevre sorununa neden olmaktadır. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) Artan - aşırı - ciddi B) Gelişen - verimsiz - ağır C) Var olan - gelişigüzel - yüksek D) Bitmeyen - bilinçsiz - endişe verici E) Büyüyen - sürekli - riskli

Sokrates; genel olarak felsefenin ve Batı felsefesinin, özel olarak da Antik Yunan felsefesinin hiç kuşku yok ki en kilit ismidir. Nitekim Batı felsefesinin beşiği kabul edilen Antik Yunan felsefesi, bir bütün olarak onun is- miyle sınıflandırılır. Sokrates, öyle sanılır ki, biraz da bedenin insan hayatının verili kısmı olduğunu, dolayı- sıyla bedene abartılı bir özen göstermenin gerekli ol- madığını, insanın tüm çabasını ruhunu ve dolayısıyla aklıyla ahlaki karakterini geliştirmek için çaba sarf et- mesi gerektiğini göstermek amacıyla yaz kış ince bir entari ve çıplak ayakla dolaşmıştır. O dahası, bütün ha- yatı boyunca Atinalılarla felsefi bir muhabbet içinde ol- muş; özellikle gençlerle felsefe tartışmıştır. Bu parçadan Sokrates ile ilgili aşağıdakilerden han- gisine ulaşılamaz? A) Bedensel konforuna pek önem vermemiştir. B) Uğraştığı alanın en önemli temsilcisidir. C) Bireylerin ahlaki gelişimlerine önem vermiştir. D) Atinalılarla politik tartışmalara girmiştir. E) Bilgisini aktarmaktan çekinmemiştir.

38. Montaigne, "Öğrenimden kazancımız, daha iyi ve daha akıllı olmaktır." diyor. Bu iki kavram, yani "iyilik ve akıllılık" insanı erdemli kılan iki temel etken olduğuna göre, yüzyıl- lar öncesi söylenmiş bu söz aynı zamanda eğitimin temel amacını yansıtıyor. Boşluklara itilmiş insanların aklın yolundan saparak kötülüklere yöneldiğine dair çağımızda binlerce ömek var. Bu demektir ki ---- Düşüncenin akışına göre bu parça aşağıdakilerden hangisiyle devam ettirilebilir? A) her çağda eğitimin amacı farklı olmuştur. B) çağımızda eğitim, yeniliklere kapalı tutulmaktadır. C) çağımız eğitiminde gelenekler de göz ardı edilmemeli- D) çağımızda eğitim, amacına uygun yapılmıyor. E) çağımızın eğitiminde bilimsel yöntemler önem kazan- miştir. YKS Deneme Sinavi-7/Temel Yeterlik Testi ✔FEN E 10

€ 16. Her hayranlık gibi Batı hayranlığı da bir hayat hamlesidir. Her tesir gibi Batı tesiri de imkânlarla dolu bir yağmurdur. Fakat bize kendimizi unutturacak bir hayranlıktır bu. Susa- mış bir tarlanın sesle boğulması gibi. Kökler için fazla yağ- mur da kuraklık gibi zararlıdır. Bunun bilincine varmak için gecikmiş olmamayı diliyorum. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? İşaret sıfatı B Belgisiz sifat CNiteleme sıfatı D) Türemiş sifat E) Basit sifat

inci pa- E) VI. nara- ekle- m si- aklığı akla- Sinci kabi- ırım gi- Gök en- es- ta- min in 'll AKADEM DEN Z A) III/ B) IV. av os/₁ 4. (1) Bugün bir kitapçıya gitseniz raflarda bulacağınız binlerce kişisel gelişim kitabı pozitif psikoloji ilkesine göre hazırlanmıştır. (il) Bu kitapların ber denli popü- ler olmasında, bireyin olumlu yaplarını kullanarak ha- yatının anlamını bulmasına yardımcı olması yatmak- tadır. (HI) Güçlü özelliklerine yoğunlaşan insan artık kendini değersiz, işe yaramaz değil; özgün ve bece- rikli hisseder. (IV) Pozitif psikoloji çalışmaları insanın yalnızca yetenekli olduğu alandaki becerilerinin far- kında olmasını sağlamakla yetinmez. (V) Hepimizin insan olmaktan gelen birtakım ortak becerileri vardır. (VI) Strese karşı belirli düzeyde dayanıklı olmak, ba- zı hastalıklarla mücadele edebilmek, yeni bir ortama uyum sağlamak ve zaman içerisinde üzüntüyle baş edebilmnek gibi. (VII) Hepimizin bu tip yaşam beceri- leri var olsa da herkeste aynı derecede gelişmiş de- ğildir. C) IV. VI Bu parça iki paragrafa ayrıl ak istense ikinci pa- ragraf hangi cü leyle başlar? A) II. B) III. D) V. E) VI. min

amış ye- bir muz içerdiği cok ya- irlene- tilerek hazır- oldu- oyö- eğeri kay- var- sa- un a- lp 3- 5 Ym STMON #1 (1) Google arama kayıtlarına göre ziyaretçilerin sa- nal gerçeklikle ilgili en çok merak ettiği 10 konu lis- tesinin zirvesinde eğitim var. (II) Eğitimi sırasıyla tu rizm, bankacılık, mimari, oyun, simülasyon, medya, kitap, Facebook ve reklamcılık takip ediyor. (III) Fa- kat listenin ilerleyen sıralarında diş hekimliğinden fit- nessa birçok konu bulunuyor. (IV) Sadece bu yöne- lim bile sanal gerçekliğin geleceği nasıl değiştirece- ğiyle ilgili fikir verir türden. (V) Dooyada anal ger- çeklik konusundaki arama yoğunluklarına bakıldığın- da ise nüfusa oranla en fazla aramanın Nollanda'dan yapıldığı görülüyor. (VI) Hollanda'daki bu yönelim Av- rupa Komisyonu tarafından da belgelenmiş. (VII) - ke, Avrupa Komisyonu'nun inovasyon ödülleri olarak bilinen iCapital'da 2016 yılında sanal gerçeklik çalış- malarıyla inovasyon ödülü almış. TEST-3 A) III Bu parça iki paragrafa ayrıl ak istense ikinci pa- ragraf nu aralan ış cü lelerin hangisiyle baş- lar? B) IV. wach C) V 6 D) VI. GY E) VII

inci pa- E) VI. nara- ekle- m si- aklığı akla- Sinci kabi- ırım gi- Gök en- es- ta- min in 'll AKADEM DEN Z A) III/ B) IV. av os/₁ 4. (1) Bugün bir kitapçıya gitseniz raflarda bulacağınız binlerce kişisel gelişim kitabı pozitif psikoloji ilkesine göre hazırlanmıştır. (il) Bu kitapların ber denli popü- ler olmasında, bireyin olumlu yaplarını kullanarak ha- yatının anlamını bulmasına yardımcı olması yatmak- tadır. (HI) Güçlü özelliklerine yoğunlaşan insan artık kendini değersiz, işe yaramaz değil; özgün ve bece- rikli hisseder. (IV) Pozitif psikoloji çalışmaları insanın yalnızca yetenekli olduğu alandaki becerilerinin far- kında olmasını sağlamakla yetinmez. (V) Hepimizin insan olmaktan gelen birtakım ortak becerileri vardır. (VI) Strese karşı belirli düzeyde dayanıklı olmak, ba- zı hastalıklarla mücadele edebilmek, yeni bir ortama uyum sağlamak ve zaman içerisinde üzüntüyle baş edebilmnek gibi. (VII) Hepimizin bu tip yaşam beceri- leri var olsa da herkeste aynı derecede gelişmiş de- ğildir. C) IV. VI Bu parça iki paragrafa ayrıl ak istense ikinci pa- ragraf hangi cü leyle başlar? A) II. B) III. D) V. E) VI. min

7. Modern Türk şiirinde önemli ve ayırt edici konularından biri şii- rin ve şairin çağına tanıklığı sorunu olmuştur. Bu sorunun aynı zamanda bir sınav işlevi gördüğünü de söyleyebiliriz. Çağına tanıklığı benimsemiş şairin aldığı sorumluluk, sadece çağına tanıklık etmekle sınırlı değildir. Yapıtları da bizim için zalimi, zulmü, barbarlığı yargılar. Yaşamın, insanlığın geleceğe ışık tutan deneyimini, edinilmiş değerlerini, erdemini savunur. Çün- kü şiir salt bir liman, bir sığınak olmakla kalmaz; zamanı geldi- ğinde barikata, koruyucu bir zırha da dönüşebilir. Öyle şiirler, dizeler vardır ki içinde şairin yalnızca kendi anılarının değil, bi- zim anılarımızın da yer aldığı kelimelerden oyulmuş, imgelerle işlenmiş sandıklardır âdeta. Aşağıdakilerin hangisi bu sözleri söyleyen kişinin düşün- cesiyle bağdaşmaz? KARMA TEST-3 A) Şiir, insanlara hayatı boyunca eşlik eden bir felsefedir. ✓ B) Bir milletin şiiri, devirleri aşan elden ele gezen bir meşale- dir. C) Bir kavganın, bir mücadelenin, çiçek açan hayatın dilidir ir mücadeleni slir. O Şiirin düzyazıdan farkı, az sözcükle pek çok soruna çözüm üretme çabasıdır. X E) Halk kitlelerinin hak arayışını dile getirmede söz sanatının yeri yoktur.

ihi ese- ığı için er, ah- sneler, bin yıl rce yıl yi ba- grafa ley- Vin iki k- ő- lil 2 14 X SM NE Nt 4. 5. üzerine kurulmuşsa çıkarın bittiği yerde dostluk da bitecektir. Bu parça, iki paragrafa ayril ak istense ikinci pa- ragraf hangi cü leyle başlar? A) II. C) IV. B) III. J. (1) Türkçe, zengin bir dil ailesi olan Ural-Altay dille- rindendir. (II) Bu ailedeki dillerin ortak özelliği ekle- meli oluşlarıdır. (III) Eklemeli dillerde ekler, sözcüğün başına ya da sonuna getirilir. (IVY Bunlar sözcüğün kökünde bir değişiklik yapmaz. (V) Ural-Altay dil ai- lesi iki kola ayrılır: Ural dilleri, Altay diller (VI) Oral dilleri, Ural Dağlarının batısındaki, Altay dilleri de Al- tay Dağları'nın güneydoğusundaki coğrafyada konu- şulan dillerdir. (VII) Türkçe, bunların Altay kolunda yer alır. E) VI. Bu parça iki paragrafa ayril ak istense ikinci pa- ragraf hangi cü leyle başlar? A) II. B) III. SOON. JOIV. C) IV. D) V. E) VI. (1) Evren hakkında bilmediğimiz belki milyonlarca, hatta daha fazla şey var.(II) Milyarlarca yıldan beri, sınırlarını tamamen öğrenemediğimiz, hatta belki de. hiçbir zaman öğrenemeyeceğimiz bu sonsuz düz- lemde sürekli bir evrim yaşanıyor. (Uzay ve uzay-

MUBA YAYINLARI 34. Masalar çoğalma yerimdir. Dahası arenamdır be- nim. Bir şövalyelik ya da gladyatörlük değildir elbet- te yazmak, resim çizmek. Gene de yazan insanın arenası olarak görürüm ben masaları. Bu nedenle- dir ki orada çoğaldığımı hissederim. Ve birkaç ma- konformistlikle hiçbir ilgisi de yoktur üstelik. Sizin ai- sada çalışmayı da bu nedenle seçmişimdir. Bunun diyet duygusu kazanmanıza, bir yerindelik edinme- nize de kapı aralar. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangi- si söylenemez? Belirtisiz ad tamlamasına yer verilmiştir. B Birleşik çekimli eylemlere yer verilmiştir. C) Tamlayan ile tamlananı yer değiştirmiş ad tamla- masına yer verilmiştir. Edat ve bağlaç görevli sözcüklere yer verilmiştir. Yardımcı fiille kurulmuş birleşik eyleme yer ve- Filmiştir.