Paragrafta Yardımcı Düşünceler Soruları
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler22. Teknolojinin gelişmesiyle iletişim alanında yapılan
çocuk merkezli araştırmalar da artmıştır. Bu araştır-
malar, iletişim araçlarına müptela çocuklarda; girişim-
sizlik, düş kurma yeteneğinden yoksunluk, daha geç
yatma, zamanlarını görsel-işitsel, elektronik ve dijital
medya araçları ile geçirme, on üç yaşından sonra te-
levizyonun zekâyı etkilediğinin farkında olamama, tü-
keticiliklerinin artması, hobisizlik, şiddetten etkilenerek
kaba kuwet kullanmaya eğilim ve saldırganlık, okuma
oranının düşmesi sonucu yazı kültürünün gerilemesi
gibi olumsuz davranış ve alışkanlıkların geliştiğini or-
taya koymuştur.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) İletişim araçlarıyla fazla vakit geçirilmesi hareket-
sizliğe ve obeziteye sebep olmaktadır.
B) Elektronik ve dijital medya araçları çocukların ha-
yatı daha gerçekçi yorumlamasına sebep olmakta-
dır.
C) Televizyon ve internet ortamlarındaki reklamlar ço-
cuklarda tüketiciliği artırmaktadır.
D) Çocukların hayal kurma yeteneğini olumsuz etkile-
yen iletişim araçları ilerleyen yaşlarda psikolojik ra-
hatsızlıklara davetiye çıkarmaktadır.
E) Kitabın yerini alan televizyon ve internet, yazma
becerisini olumsuz etkilemektedir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerPARAGRAF - IV
1.
Her ulusta temel işlevleri hemen hemen ayni olan
sofraların ortak özelliklerinin yanında farklı özelliklerine
de rastlanır. Örneğin ayakta durulsun, çömelinsin ya da
bağdaş kurulsun; tüm sofralarda tabaklar, ellere yakın bir
yerde, bedenin ortasına yakın bir yerdedir. Farklı özellik-
leri daha çok biçimsel yanlarıdır. İlk Çağ'dan beri
Avrupa'da yerleşik halklar tarafından kullanılan dikdört-
gen biçimli yüksek masa, sofra işlevi görür. Çin'de sofra
masası yuvarlaktır ve sunulan yemekleri herkesin eşit
biçimde yemesini sağlar. Avrupa'da, XIX. yüzyıla kadar
sofra, çoğu zaman sadece dört ayaklı sehpaların üstüne
konmuş bir tahtadan ibaretti. Farklı Uzak Doğu ülke-
lerinde ise uzun süre, sıradan sandıklar masa işlevi gör-
müştür. Günümüzde durum değişmiş, yüksek masalar
eis
mobilya özelliği taşımaya başlamıştır.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiş-
tir?
Yaponton
8
a
A) Sofradaki tabakların nerede bulunduğuna
B) Çağımızda sofra görevi gören yüksek masaların
mobilya olarak kabul edildiğine
C) Her ulusta/sofranın farklı şekilsel özelliklerinin olabi-
leceğine
D) Avrupa'da XIX. yüzyıla kadar dört ayaklı bir sehpanin
üstündeki tahtánın masa göreviyle kullanıldığına
E) Her ulusun kendine özgü yemek kültürünün oldu-
ğuna
reis
Yaylon
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler28. "Sanat sanat içindir." anlayışıyla yazdıklarını Yedi
Meşale adlı bir kitapta toplayan Muammer Lütfi
Bahşi, Sabri Esat Siyavuşgil, Yaşar Nabi Nayır,
Vasfi Mahir Kocatürk, Cevdet Kudret Solok, Ziya
Osman Saba ve Kenan Hulusi Koray'ın kaleme
aldıkları -nasirdir- Yedi Meşale'nin ön sözü bir
tatminsizlik ve bir tepkiden ibarettir. Bu ifadelerin
çoğu Makber Mukaddimesi başta olmak üzere Ab-
dülhak Hâmid'in, Recaizâde Ekrem'in şiirin hiçbir
şekilde sınırlandırılamayacağını anlatan yazı ve
şiirlerini andırır. Yedi Meşalecilerin şiirlerinden,
onların Batı'daki parnas akımından etkilendikle-
ri anlaşılmaktadır. Bu hareket uzun sürmez. Yedi
Meşale'yi çıkaran gençlerden Ziya Osman Saba
dışındakiler şiiri bırakır. Yakınlarından başlaya-
rak bütün insanların mutluluk içinde yaşamalarını
dileyen Ziya Osman, kendisinden bahsedenlerin
belirttikleri gibi geleneğimizin bu cephesini Yunus
Emre ve Mevlânâ'dan alarak modern çağa taşır.
Bu parçadan hareketle Yedi Meşalecilerle ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Kendilerinden önceki sanat anlayışına tepki
olarak çıktıklarına
B) Gelenekten beslendiklerine
C) Altı şair ve bir yazardan oluştuklarına
D) Kısa süreli olduklarına
E) Batılı sanat akımlarından etkilendiklerine
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerBu parçada para
ki noktalama işaretlerinden hang
melidir?
AV (0) (06)
BY() () (...) (0)
g () () (...) () ()
0000)
) () () () (...)
0.000
20.
18. I. Göktürklerde önemli bir kişinin cenaze töreni yapıldı-
ğı gün farklı boy ve obalardan da gelen kadın erkek
herkes resmî kıyafetler giyerek toplanırmış.
II. Cenazede bir erkek eğer bir kıza aşık olursa aracı
biriyle kıza haber gönderir, anne ve babalar bu duru-
ma karışmazmış.
*
Aşağıdaki yargılardan hangisi bu iki cümlede ifade
edilenleri doğru bir biçimde birleştirmiştir?
Z
i
R
J.
k
H
E
A) Eski Türklerde ölüm ve evlilik iç içe geçmiş, birbirini e
tamamlayan olgulardır.
BY Eski Türklerde farklı boy ve obalar tüm cenaze tören-
lerinde bir araya gelirdi.
K
Göktürklerin ileri gelenlerinden biri öldüğünde cena-
ze merasimine özel kişiler katılırdı.
D) Eski Türklerde toplumsallaşmaya vesile olan uygula-
malar, her boyda değişiklik göstermektedir.
E) Göktürklerin toplum hayatında en çok önem verdiği
törenler cenaze ve düğünlerdir.
r
A
91
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerGelişmenin
16
Gelişme Testi
17
Paragrafta Konu ve Ana Düşünce
7 ve 8. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla.
Bu testte 8 anlar
yer almaktadır.
yiniz.
1.
Kitabının başlarında baskıdan kaynak-
hatalan, eksik harfler ve cümleleri,
amlayacak olan okura bıraktığını anli-
nedenle kolay hazmedilecek türden
farklı bir yönünü keşfettiğiniz bir eser
aan bir arayışın anlatıldığı hikâyede her
ni oluşturabilir. Bir paket dolusu rengin
Fika bir tablonun çıktığı bir eser.
ilen yapıt aşağıdakilerden hangisiy-
ilk dosyasından Hayvanların Tarafı'na kadar gelen Oy
yolculuğundan Nazlı Karabıyıkoğlu'nun öyküye nasıl biling
le sanldığını, anlatmaya olan tutkusunu, dildeki gelişimini,
değişimini, en önemlisi de öyküye kafa yorarak harcantity
genç bir ses olarak attığı adım Olivya Çıkmazı ile daha
emeği, öykü işçiliğini görebilirsiniz. İskele'deki öyküleriya
sağlam yere basmaya başlamıştı. Hayvanların Tarafında
Sinema sözcüğü,
hâlidir. Sinemanın
dayanmaktadır.
Yunanca "devinin
miştir. Devinim
Sinematograf ile
1895 tarihinde P
ise yazarın kendi yolunu açtığını görüyoruz./
i olan
mayan
vermeyen
tarafından yapılr
sanayi devrimiyl
film olan Trenin
dirilebilmektedir.
üzerine kurgular
en büyük simge
lamak yanlış olc
içeren
ara açık olan
g
Bu parçada
hangisi söz ec
Y ay nar
A) Kavramsal
B) Tarihsel ge
C) Bir olguyla
D) Sanat dal
E) İcadında
7.
Bu parçanın bütününde bahsedilen yazarla ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisinin üzerinde durulmaktadır?
A) Öyküyü tercih etme nedeni
BL. Oyküdeki gelişimi
C) Öykü türündeki
kitapları
Öykü türüne kazandırdıkları
CE/ Türk öykülücüğündeki yeri
şöyle
cur. Her
2. Köyde, çocu
mak için gel
bana masal
anlatırlardı.
rin, kayalıkl
peri, şeyta
kılığında g
köyümüzd:
tirlardı. Çc
okumayı ö
ile Mahmu
bunları ka
meyi, oku
nü. Çikart
erin hangisine
bir okuma ve yaz-
8.
ürlü olumsuz düsüncenin
Bu parça
hangisid
varsayı
Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
AL Öykü üzerinde zihinsel etkinlikler gerçekleşmiştir.
Bh Yazmaya aşırı bir sevgiyle bağlıdır.
C) Öyküye yüzeysel yaklaşmamaktadır.
b) Özgün bir öykü dünyasına ulaşmıştır.
(E) Dyküyü kendine en uygun tarz olarak görmektedir.
A) Çocu
nie
B) Sana
C) Mas
D) Mas
Oku
kile
(138
Limit Yayınlan
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler30. Az öykü yazması, onun yetersizliğinden
kaynaklanmıyor; bu, açıkça belli. Yazar neyi, nasıl
yaptığını da çok iyi biliyor. Şu sözleri bunu gösteriyor:
"Daha ilk röportajlarımda az yayınlayacağımı
söylemiştim. Yola çıkarken bunun böyle olacağını
görüyordum. Az yayımlıyor olmam, dış etkenlerden çok
kendi yapımın ve koşullarımın sonucu." O; kitap sayısı,
yapay gündem ve gelip geçici görüntülerin ardında
koşan birisi değildir. Belli ki zamanın eleğinin
seçiciliğine ve saklayıcılığına güveni tam. Kendi öykü
dünyasının sınırlarını bilinçli bir biçimde gören ve
belirleyen, titizlikle de bu sınırların içini damıtarak ve
acele etmeden, yazıyla doldurmaya çalışan bir yazar.
Ona göre "Aşk gibi bir olaydır yazmak."
Bu parçadan sözü edilen sanatçıyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Yazma eyleminde nicelikten çok niteliğe önem
vermektedir.
B) Bilinçli bir yazar tutumu sergilemektedir.
(C) Farklı fikirlere saygısı olan bir anlayışa sahiptir.
D) Popülerlikten çok, kalıcılığı önemsemektedir.
E) Öykülerini kılı kırk yaran bir anlatımla
oluşturmaktadır.
ni
no
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerTYT / TÜRKÇE
iyi
ği
i-
e-
in
ri-
bir
Ş-
niş
Ela
37 ve 38. soruları aşağıdaki
parçaya göre cevaplayınız.
elvi 1980'lerden bu yana, "bilgi toplumu” günümüz dün-
yasını tanımlamak için kullanılan terimlerden biri oldu.
20 Genellikle toplumsal, kültürel, ekonomik ve teknik bir
kavram olarak geçiyor ve Avrupa'nın özgürlükçü gele-
neğinin ya da Amerika'nın teknolojik çağdaşlığının doğal
bir gelişimi olarak görülüyor. Uluslararası toplumun farklı
kesimlerince bilgi ve iletişim teknolojileri, gelişmiş ülke-
lerle gelişmekte olan ülkeler arasında bir köprü, ekono-
mik ve toplumsal gelişme için bir araç, büyüme için bir
motor, küresel bir bilgi toplumu ve bilgiye dayalı ekonomi
oluşturmanın en önemli ögesi olarak kabul ediliyor. Bilgi
ve iletişim teknolojilerinin bilgi toplumunda temel bir role
sahip olduğu gerçeği ne kadar kabul ediliyorsa bu tek-
nolojilerin dağılımı, paylaşımı ve bilgiye erişimdeki eşit-
sizliklerin varlığı da o ölçüde kabul görüyor. Bu, küresel
bilgi toplumunun ilk ve en önemli ilkesini akla getiriyor:
"Evrensel hizmet ilkesi".
iş
en
ü-
ek
Ob
******
en
en
38. Bu parçaya göre bilgi ve iletişim teknolojileriyle ilgili
olarak,
I. Gelişmiş ülkelerin diğer ülkelerle bağlantısını
kurar.
II. Ekonomik ve sosyal gelişmeye katkı sağlar.
III. Toplumdaki sosyal eşitsizlikleri ortadan kaldırır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II
B) II ve III
C) , Il ve III
D) Yalnız II
E) Yalnız III
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerBado son vard
1.
2
Büyük harf kullanmama tavrı, eskiden sama
gelirdi bana. Sonra bir gün, küçük yazmus
oldugum harfleri büyüğe gevirmek için
uğraşırken aklıma bir anı geldi: Ortaokulday.
okula gitmem gerek, sabah olmus, gec olmuş.
saatler ağır aksak değil de deli dolu akıyor ve
okuldaki kurallara göre beyaz dişinda bir
renkten çorap giymemiz kesinlikle yasak. Ben
koyu renkli bir çorap giyip okula gidiyorum.
Okul kapisinin önünde müdür, çorapların
renklerini denetliyor. Yakalanıyorum.
Korkuyorum. Içim huzursuz, müdürün koca
gövdesi, öfkeli bakışları... "Eve git, beyaz giy de
öyle gel. diyor" müdür. Okul sinirlan dahilinde
her vakit şaşkınlaşmış bir çocuğum, öfkenin
karşısında sinen, haykırmasını bilmeyen. Kös
kös geri dönüyorum. Hiçbirimizin işine
yaramayacak bir disiplin kuralı olmasın büyük
harfte direnmek? Yazıyı okuyanın anlamasını
fenguc kampus
sağlayacak imlalar dışında ya hiçbir şeye
ihtiyacımız yoksa? Herkes istediği gibi yazsa
olmaz mı? Ben de bunu yapıyorum, geri
dönmek zorunda kalmamak için.
Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisine
karşılık olarak söylenmiş olabilir?
A) Yazılarınızda niçin büyük harf
kullanmıyorsunuz?
B) Okullarda uygulanan kuralları niçin anlamsız
buluyorsunuz?
C) Yazılarınızı küçük harfle yazmanız nasıl bir
kolaylık sağlıyor size?
D) Yazılarınızda küçük harf kullanmaya ne
zaman başladınız?
E) Okullardaki kurallarla yazıda uygulanan
kurallar hangi yönlerden birbiriyle
örtüşmektedir?
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler6.
9.
(1) Tutunamayanlar, 1971 yılında yayımlan-
dığında daha çok olumsuz eleştiri almıştı.
(1) Oğuz Atay'ın anlaşılmayan ve okuyucuya
ulaşmayan bu romani, bugün Türk edebiyatı
tarihinin "kült" eserlerinden biri olarak kabul
edilmektedir. (III) Tutunamayanlar, Türk ede-
biyatında modernist romanın zirvesi ve post-
modernist romanın kaynağı olarak önemli bir
yer tutuyor. (IV) Romanın dili, gözlem ve anlatı
derinliği, kara mizahi kendinden sonra gelen
birçok yazarda ve okurda iz bıraktı. (V) Tutu-
namayanlar hâlâ Türkiye'ye ayna tutmaya ve
ilham vermeye devam etmektedir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin
hangisinde, sözü edilen yapıtın okur üze-
rindeki etkisine yer verilmiştir?
[
A)
B) 1
C) IH
IV
EV
E V
2
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler10. Akhilleus oturmuş, elindeki çalgıyı çalıp yiğitlik türküleri söylüyordu çadırının önünde, sessizce dinliyordu onu, yanı
başında oturan can dostu Patroklos, kardeş kadar yakın ona. Elçi olarak gelince yanlarına Aias, Odysseus ve ötekiler,
ikramda bulunmak için fırladı Akhilleus konuklarına; yediler, içtiler, Akhilleus'u övüp teşekkür ettiler. Yardım istemeye
geldiklerini anlattı Odysseus, "Azdi Hektor, inanılmaz gücüyle saldırıyor Akhalara hiç acımadan, doldurdu şimdi de
ovayı adamlarıyla, bekliyor şafağı kırmak için hepimizi, yakmak için tek sığınağımız gemilerimizi, kalkıp dikilmezsen
eğer yiğit Akhilleus, onun önüne, hepimizi kesip dağıtacak." Sonra saydı teker teker Agamemnon'un ona vereceği
armağanları. Dinmemişti öfkesi Akhilleus'un, hâlâ kin doluydu yüreği, "Beni kandıramaz artık!" dedi. "Agamemnon'un o
çatallı sivri dili, ölümle at koşturup dövüşenin bilinmiyor değeri, ben onun için savaştım, nice armağanlar verdim oysa
çok gördü bana o, gönlümün sevdiği kadını, oyun oynadı bana, aldi elimden kılıçla kazandığım payımı. Ben varken
Hektor yapamıyordu şimdi yaptıklarını, söyleyin ne hâli varsa görsün Agamemnon, Hektor'a karşı çareler bulsun ken-
dince."
Bu parçadan hareketle Akhilleus'un aşağıdaki kişilik özelliklerinden hangisine sahip olduğu söylenemez?
nyaya
Yetenekli
B Cömert
C) Bilge
D) Cesur
E) Kalender
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerA
31. Anlatıdaki bu üslup, minyatür resimlerdeki nesnelerin boyutsuz
ya da iki boyutlu bir uzamda yan yana dizilişine benzer. Resim-
deki figür üstünüze doğru gelmez; uzamdaki yeri, her yer ve
her şey gibidir. Yapay bir sıralamaya gitmez. Algıyı zorlamaksi-
zin çizgilerini yansıtır. Bakış yeriniz neresi olursa olsun, o size
aynı uzaklıktadır. Yazarın üslubunun tanımı da benzerdir: Ro-
mana ruhunu kazandıran ses, tam da varlığını, etkisini yitirdiği
anda, anlamıyla belirir. Olayın akışı içinde kaybolup gidecek-
ken yazar kurduğu cümlelerle sizi sesli bir şekilde uyarır âdeta.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi sözü edi-
len romanın özelliklerinden biri olamaz?
Yazarının varlığını hissettirme
B Anlam konusunda okuru yormama
Doğal bir düzeni barındırma
Okurla arasında mesafeyi koruma
E) Zamanın sınırlarını aşma
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerÇAP / TYT
6.
5. (1) içinde hiç insan çalışmaması nedeniyle karanlık
fabrikalar da denen akıllı fabrikaların ilki Çin'de açıldı.
(ll) Cep telefonu modolo Ureten bu fabrikada robotla-
rin kullanılmasıyla işçi sayısı azaldığı gibi kusurlu ürün
oranı da düştů. (III) iş ihtiyacını sensörler aracılığıy-
la algılayan karanlık fabrikalar, uzaktaki diğer üretim
araçlarıyla internet yoluyla iletişim kuran, üretim bilgi-
sini "büyük veri”den alan akıllı makineler ve sistemler-
den oluşuyor. (IV) Büyük verinin işlenmesiyle nesnele-
rin birbiriyle iletişimini ifade eden 'nesnelerin interneti'
sayesinde yalnızca akıllı fabrikalar değil; akıllı evler,
akıllı şehirler ve akıllı çevreler de tasarlanabiliyor. (W)
iş gücü maliyetinin azalması, düşük enerji tüketimi,
çevre kirliliğinin kontrol altına alınması ve iş kazala-
rindaki oranın düşmesi üretimde otomasyonun başlıca
avantajlarını oluşturuyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, gerekçesi olan bir yargıdan söz edilmiş-
tir.
B) II. cümlede, yapılan uygulamanın olumlu yönlerin-
den bahsedilmiştir
. +
C) III. cümlede, fabrikaların çalışma prensibi hakkında
bilgi verilmiştir.
D) IV cümlede yargı, gerekçesiyle verilmiştir.
E) V. cümlede, teknolojinin yaşamımızdaki gereklili-
ğine vurgu yapılmıştır.
+
ikali
CAP
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceleryazarken
gelen işçi grevleri ele alın
bizzat kömür ocaklarına inerek gözlemle
da eser bir romandan çok bir belgesel niteliği kazan
Bu parçada sözü edilen romanın konusú numaralanmış
cümlelerin hangisinde açıklanmıştır?
B) II. C) III. D) IV. E) V.
A).
10. (1) Mizah kitaplarının ilki 1932wyluda, ABD'nin Connecticut
eyaletinde, Easter Color adir yayımcı tarafından piyasaya
sürüldü. (II) “Tuhaflıklar Geçidi” adındaki bu ilk.mizah kitabı
dört renkli.olarak basıldı. (III) İçinde dönemin en sevilen
öyküleri olan “Joe Pavlaka", "Mutt ve Jeff" ve "Saskin
Harry" isimli öyküler vardı. (IV) Yalnız bu mizah kitabı satışa
çıkarılmadı çünkü kitap basılır basılmaz bazı ünlü firmalar bu
ilk mizah kitabının tamamını alıp müşterilerine hediye olarak
dağıttılar. (V) Parayla satılan ilk mizah kitabı ise 1934 yılının
Mayıs ayında basılan “Ünlü Gariplikler" isimli kitaptır.
56
Mizah kitaplarından söz edilen bu parçadaki
numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) 1. cümlede ilk mizah kitabirin ja arından söz edilmiştir.
B) II. cümlede kitabın adı ve basımıyla ilgili bilgi verilmiştir.
C) III. cümlede karşılaştırma yoluyla içeriğindeki öykülerden
söz edilmiştir.
D) I. cümlede kitabın satışa çıkarılmasının gerekçesi
verilmiştir.
E) V. cümlede bir mizah kitabının diğerlerinden ayrılan
yönüne değinilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı DüşüncelerCümle Analizi
HOCA
2.
agu, ger
1) Böyle
in uğraşi
anlardan
içindir
nsanlar
$ cüm
si yan-
durum
di vur-
(0) Ahmet Mithat Efendi, 1890'larda Batı edebi-
yatinda güçlü etkileri olan naturalizm akımına
kayıtsız kalmayarak naturalist bir roman addettiği
Müşahedat'ı kaleme alır. (1) Roman içerisinde
zaman zaman kendisine ve romanlarına dair bir-
takım göndermelerde bulunan Mithat Efendi'nin
bu eseri, yazılış amacı ve tekniği itibarıyla önemli
özellikler taşır. (III) Ayrıca, eserin naturalist bir
söylem ile ortaya çıkması ve üst kurmaca özelliği
taşıması, onun incelemeye değer iki yönünü teşkil
eder. (IV) Roman iyi bir üst kurmaca örneği olarak
döneminde farklı ve yeni olmasına, naturalist olma
iddiasıyla yola çıkılmasına rağmen, birçok yönden
Emile Zola'nın natüralizm anlayışından farklılık
gösterir. (V) Yazar, her ne kadar eserine böyle bir
özellik kazandırmaya çalışmışsa da roman natüra-
lizm yönünden eksik ve kusurludur.
Emile Zola'ya ilişkin bu parçada numaralanmış
cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
yanlıştır?
A) I. cümlede, söz konusu romanda Batı etkisi
olduğu belirtilmiştir
.
B) II. cümlede, romanin metinler arası bir özellik
taşıdığı söylenmiştir.
la iliş-
merildi-
n söz
benimhocam
c) , cümleder, romanın dikkat çeken iki yönü
açıklanmıştır.
D) IV. cümlede, romanda farklı akımların etkisin-
den söz edilmiştir.
E) V. cümlede, romana dair olumsuz bir eleştiride
bulunulmuştur.
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler26.
Resim sanatı; her şeyden önce, bizi çevreleyen ve sürekli
belirip kaybolan görünürün olumlanmasıdır. Kaybolma olma-
saydı herhâlde kimse kendinde resim yapma gücünü bula-
mazdı çünkü o zaman görünür olanın kendisi, resmin bul-
maya çabaladığı kesinliğe ve kalıcılığa sahip olurdu.
Bu parçaya göre resim sanatıyla ilgili olarak
1.
Görünür olanın tek bir formuna ulaşmayı ve onu koru-
mayı amaçlar.
V. Doğadaki somut ve değişmez gerçekliğin çeşitlenmesi-
nut ve değişmez
ni sağlar. mut vede
III. kaybetme korkusu ve yeniden görme arzusunun ortaya
koyduğu bir birleşimin ürünüdür.
IV. Görünürün kendisiyle değil, insan zihninde bıraktığı çağ-
rışımla ilgilenir.
V. Yitirilmiş olanı değil, görüneni hatırlamayı ve kaydetme-
yi önceler.
yargılarından hangileri söylenebilir?
A) WATT
B) I ve Ill
Titev
D) III ve v
E) IV ve VD
Lise Türkçe
Paragrafta Yardımcı Düşünceler28. Gültekin Karakuş, Devir Saati'nde okuru edebî olanın
dışında bir kurgusal boyuta akıcı, yalın ve sürükleyici bir
biçemde taşıyor. Roman; kader, eşitlik, adalet, toplumsal
evrim gibi dikkat çekici kavramlara odaklanıyor. Bu kav-
ramları “ütopik” bir dünyada, felsefi bir yaklaşımla ama
gündelik yaşamın içinde, sıradan kahramanlarla ele alıyor.
Bilim kurgu türünün altında felsefi kurgu penceresinin açıl-
dığı ve insanı, yaşamı, doğayı, toplumu anlamlandırmada
özgün bir yol izliyor. İnsanın zayıflığını ve görkemini bir
arada sunuyor ve sürpriz bir sonla okuyucunun zihninde
beliren sorulara yanıt veriyor.
Bu parçada sözü edilen Devir Saati adlı eserle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) İnsanı şaşırtan bir şekilde bittiğine
Kahramanlarının günlük hayatın içinden seçildiğine
Felsefenin ana ekseni olduğuna
D) Herkesin anlayabileceği şekilde yazıldığına
E) İnsanı benzerlerinden farklı bir şekilde açıkladığına